家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短通用7篇

家長發(fā)言。

很多人都有擬寫總結、計劃、心得等文章的經歷，在寫的時候把范文當作一種模板。一篇優(yōu)秀的范文可以起到查漏補缺的作用，你知道具體的范文是什么樣子的嗎？于是，幼兒教師教育網的編輯為你收集整理了家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短。為防遺忘，建議你收藏本頁！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇1】

各位家長、同學們，下午好!

首先，感謝老師給這樣一個機會，與各位家長進行學習交流。說實話，符老師安排讓我就如何提高孩子學習興趣、端正學習態(tài)度發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個家長在教育培養(yǎng)孩子方面，肯定都積攢了許多好的經驗和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長多多學習。

既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要匯報。

我始終認為，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的愿望，都有強烈的上進心，關鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動性。

我的體會有三點：

一是要保護孩子的自信，給他們以樂觀向上的信心。我曾經讀到過一個關于增強孩子自信心的科學實驗。美國心理學家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉(xiāng)村小學，對學生們進行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學生。測試結束后，告訴他們的老師，這20%的學生比其他學生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個月后，當羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學校時，他發(fā)現(xiàn)那20%的學生成績有了明顯的提高。

這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報以更高期望的學生，能夠從這種期待中得到鼓勵，進而增強自信心，努力學習提高成績。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點，我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩(wěn)定，有時考得好，有時考得不好。取得好成績時，我就及時肯定，給予表揚鼓勵;考得不好時，也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經發(fā)生，關鍵是找到原因，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升，從而更努力學習。

二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責任越大”，對于正在成長的孩子來說，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來越多。小時候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么，到現(xiàn)在這個年齡段肯定不行了，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認可。學習方面，同樣如此。小學期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學習生活習慣。進入中學后，周一至周五，孩子在校學習，有老師教育督促，學習任務都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流，盡量放下家長的架子，以平等的姿態(tài)，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學習任務這個總目標的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學習、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端，一是完全放任不管，二是干涉過多。對于孩子決定什么時間學習、什么時間玩耍等，只要沒有大問題，我們要給予支持，同時，經常關注孩子的學習情況，在他遇到不會的問題時及時幫助，在他忘記時間、玩瘋了的時候，及時提醒。這樣，在經常關注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會學會自主學習、自我管理。

三是要培養(yǎng)孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。孩子成長中肯定會遇到很多挫折，學習困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學關系障礙等等，都不可避免地會偶爾出現(xiàn)，甚至有時會幾樣問題同時出現(xiàn)。這個時候，孩子會情緒不適、很苦惱，如果處理不當不及時、沒有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關注，多與孩子溝通交流，找準問題所在，及時進行心理開導，幫助他找到解決問題的辦法，及時戰(zhàn)勝困難。同時，也要借此機會進行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中認識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經驗，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無論是在學習上、還是在工作上、生活上，永遠是最堅強的精神支柱。

最后，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考，不到之處敬請批評指正。

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇2】

老師們，家長們：

你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美，軟硬件更先進，高起點的生活和學習的平臺。

說起教育經驗，沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實上我根本不重視孩子的分數(shù)。更沒有特意的給孩子輔導，培訓班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。

理科在幼兒園中班前，我親自到學校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很開心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學就可以。

大班到四年級，我重視的是培養(yǎng)孩子團結協(xié)作。和同學怎樣和睦相處，勇于承擔責任，和敢說敢做大膽，獨立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內，畫畫學了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學期。只要是孩子樂意學的都接觸了，不喜歡的直接就不學了。可以想象在四年級前基本是忙于課外活動的。至于學習，我認為小學中等，重點在于玩和業(yè)余愛好，初中和高中階段利用小學的業(yè)余愛好，豐富，調節(jié)學習壓力，正視進入學習的高壓階段，大學應該是社會和學習并步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當班干部這件事。我認為，當班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領導能力，團結協(xié)作能力，敢說敢做獨立能力，以及理解尊重他人的服務意識。

從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的教育重心是引導孩子怎樣進入學習狀態(tài)，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當成小大人看待了。初二基本進入社會，經濟基本獨立{孩子已經完全有能力利用特長掙取獨立了，彈琴和跳舞已經學習8年了。高三畢業(yè)完全可以適應社會了，大學可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段，按批進行的，期間也有很多細致具體的安排。包括提供的課外書，旅游的景點風格，郊游的方式，日常生活的方式。沒辦法一一細說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點多是歷史古跡，原始自然景觀，農村偏遠地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點又完全尊重，符合孩子特點的要求很容易，只是要用心，家長要有恒心和毅力。

我對孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。

1：心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀積極向上，善于從自身找內動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作，熱愛生活，熱愛自己，尊重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨立，富有?？鞓贰?/p>

2：做一個隨性的人。在尊重別人，維護他人利益，尊嚴，隱私，權益的情況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨立的空間，卸負減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個新起點。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足。

3：要有服務意識。明白不管你處于何種社會地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務。有了服務意識，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實上進。伸縮自如。

4：忠實誠信要忠誠于自己的班級，團體，企業(yè)，工作，學習，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實誠信，你才能在工作里保持充足的上進，獲得成功和成功的機會，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關系，和睦相處，獲得一份精神空間。

5：要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機會。我們已經過多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必須給孩子提供碰壁的機會，認識自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依賴他人，不能伸不屈，張揚跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學習，工作。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇3】

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。

我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學生良好的習慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

學校現(xiàn)有31個教學班，在校學生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質課競賽中獲獎。

學校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。

多年以來，學校堅持開展藝術隊組活動，形成了藝術教育的亮點。學校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風琴大賽中獲獎。

當然，我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中，希望各位家長配合學校做好以下方面的工作：

1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。

2、請家長們要經常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。

3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，讓孩子們贏在起跑線上。

最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇4】

尊敬的各位家長：

大家好！

首先我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時開家長會，說明我們的家長對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。

第一：如何正確對待孩子學習。我的觀點是要重視，但不僅僅關注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時的學習中你都做了哪些工作。學習是日積月累的過程，成績只是孩子近期學習情況的一個表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學習狀態(tài)，他的成績是不會提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學習過程中讓他感受到你的關注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學生習慣放學后不帶書包，這在城里學校是不可能的，學校對此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說明學生的學習是存在問題的。要引起我們家長的重視了。

第二：積極與學校及老師聯(lián)系。如果關心孩子學習，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學?；烊兆又挥袔啄辏瑢砗⒆痈阋黄鹱叩穆愤€很長，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大部分家長做的還是不錯的，對學校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決。

第三：關于如何提高成績的問題。我們將學生按照學期情況分為三種情況，一種是學習能力強，成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學生的家長一般對孩子也不用太操心，建議這些家長平時多和孩子交流，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學習成績中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學習還比較努力，但成績總不理想，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標，每次進步一點都要進行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學科。這在城里學校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價，將來都會有回報的。第三種情況是學習有困難的學生。年級220名后的許多學生都屬于這個行列，其中大部分學生的學習習慣較差，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標，對學習不重視，學習習慣差。

比如我們曾對部分學困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務處的老師說：我從小學三年級起就背不過書。但是這個學生的智力絕對沒有問題，我們認為是孩子從小對學習不夠重視。另一種是學習方法欠妥，學習效率低。對待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇5】

尊敬的各位家長，老師：

大家好！我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。很榮幸能夠成為學生代表站在這里發(fā)言，和各位家長一起分析這次的期中考，一同展望未來。并且分享一些通過我前半個學期摸索的學習方法。

時間飛逝，我們已經度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，高考距離我們僅有一年，其實說短不短，說長也不能說長。曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在15班學習。

每次考試都是都前個階段學習的檢驗，每一次考試過后都需要結合自己的情況進行分析，以便在日后的學習中吸取經驗。

首先：文綜并不是考試前記憶就能取得好成績的，關鍵在于平時對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中，相信大部分的同學對自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績并不是特別的滿意，甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習題練習與鞏固。例如政治：政治需要記憶的信息量很大—整本書。一旦只是在考試前幾天臨時抱佛腳，那么其記憶的效果肯定會沒有那么明顯。如果平常注重積累，進行一定的知識歸類，將書本的重點內容進行總結，化繁為簡，將書本讀薄，那么一定會事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累，加上考前的鞏固。考試的時候運用所背的就能游魚得水。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的，但是在考試中出現(xiàn)一些客觀原因而突然記不起這個知識點。地理老師的例子，開一個本子，將老師上課講的重點內容在課后進行整理。這一切都說明作為一個文科生一定要注重平常的積累—錯題、上課重點......

第二，有一句話：“得數(shù)學者得天下”對大多數(shù)文科生來說，數(shù)學是最讓人頭痛的一門學科，但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認為，數(shù)學對文科生來說非常重要，不容忽視。其實這并不是一句空話。文科除數(shù)學外，其他科目很難拉開分數(shù)，數(shù)學一道選擇題錯了以后，五分沒有了，而五分相當于英語的幾個？五道選擇題，就算閱讀題兩分一個，也是兩道半。數(shù)學的一道選擇題、一道計算題，需要語文和英語很多分才能補上來，因此一點都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到，文科取得高分的考生，多數(shù)數(shù)學成績都不能太差；數(shù)學最最重要的就是基礎。其實考試的時候難題大家都是一樣的，但如果在簡單的題中掉鏈子，那么一定會被同學拉開一大截。自己的例子。。。別人都會，自己也會，自己就是拿不到分。還有一個例子。。。。一開始計算過程盡管自己會做錯誤10分的題化為烏有。所以，數(shù)學基礎知識很重要！對文科生來說，數(shù)學是拉開分值的關鍵，因此，文科生一定要重視數(shù)學，不要把數(shù)學看做是自己心中的一塊巨石最后，其實我們班很多同學都很勤奮，對待學習非常認真。例子：期中考前幾天，備考階段，我的同桌下午放學回宿舍去洗個澡就到自習室去，直到7點回到班上。然后我看著她拿著個面包。我問她，你還沒有吃晚餐嗎？她跟我說：“是的”我很驚訝地問她：“你晚餐就吃這個，難道你不餓嗎？”她跟我說：“我不餓”。我頓時間，內心就被深深地觸動。我被她的勤奮所觸動。但是這次她的成績她自己是并不滿意的。她跟我說：“她很擔心自己的父母會失望?！蔽蚁胝f也許我們暫時還未達到那么理想的成績，但是我希望家長們能給我們一些時間。我們一定是在默默付出，默默奮斗，在為高考而蓄力，而不斷的積累。一個成功的學習者，對失敗的回答是重新站起，對困難的回答是迎難而上，對高考角逐的回答是奪取最后勝利。

我的媽媽總是跟我說：“養(yǎng)兵千日用兵一時?！备呖茧m然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門檻的學生，就應做好充分的準備，讓自己贏在起點，更贏在終點！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇6】

學校每學期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學期與本學期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現(xiàn)與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設法一點一滴地改變他們。經過一年半的努力，孩子們已經脫胎換骨，由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設計了這兩次家長會。

這兩次家長會可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學習，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。

家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現(xiàn)場調控，就好比一位導演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的.空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機調成振動狀態(tài)，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經籠罩大地，家長們仍然那么投入地觀看孩子們的表演，聆聽著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足??！另外，向父母獻花的環(huán)節(jié)也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通?？粗⒆恿鳒I了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。

最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！

感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短【篇7】

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是***的家長。首先要感謝學校、老師，讓我能有這樣一個機會，與大家共同探討孩子的成長教育。

之所以叫探討，是因為在孩子的教育過程中，和你們一樣，同樣存在著很多困惑和需要改進的地方。前幾天，當我接到老師的電話，在我準備這樣一個任務時，我才突然發(fā)現(xiàn)，其實在女兒的教育上，我花的心思和時間，還是太少了，以至于，下面談到的很多，其實，我自己也沒能真正做到。也借此這樣一個機會，讓自己好好反思一下，如何當好一個家長？下面是我個人的幾點看法，不足之處請指正。

1、摒棄急躁，幫助孩子形成好的節(jié)奏。

作為家長，我們可能經常會遇到這樣一個問題，孩子比較拖拉，比如起床慢，睡覺慢，吃飯慢，寫作業(yè)慢等，于是“快一點”成了我們的口頭禪：“快點吃飯”、“吃完飯趕緊寫作業(yè)”、“快點去彈琴”。

到底是家長過于著急催促孩子，還是孩子真的太磨蹭？“一個30多歲的大人和一個10歲的孩子，你說是這個大人應該等等孩子，還是埋怨孩子做得不好呢？”

我想這時候，大家應該會發(fā)現(xiàn)，也許是我們太急了，是我們打壞了孩子的節(jié)奏。因為我們感覺放慢速度，就有可能被別人超越，于是，為了不讓孩子輸在起跑線上，特別希望孩子能按照我們的節(jié)奏，“快一點”。我也經常犯這樣的毛病，簡單粗暴的一句“快一點”，就想讓女兒摒棄掉那些拖拉、磨蹭的壞習慣。

那么我們要怎么做呢？曾經讀過一篇文章，題目是《停不下來的父母請等等你的孩子》，文章說到，每個孩子都有自己的節(jié)奏，對他們而言，感覺最舒服、最自然的就是順應他們發(fā)展的節(jié)奏。如果家長經常打亂孩子的節(jié)奏，要求孩子跟著自己的步驟或者意愿做事，則容易讓孩子感到不被家長接納，產生不安全感，失去自信。

他們只是十歲左右的孩子，還沒有清晰的時間觀念，不會規(guī)劃自己的時間，不懂如何做好學習計劃，他們經常會“玩過頭”、“作業(yè)忘了寫、書忘了背”……作為家長，我們不妨嘗試著去配合孩子的節(jié)奏，但不等于認同孩子的磨蹭，我們要在配合的同時，慢慢幫他們形成好的節(jié)奏。第一，教會他們認知時間。一要有時間概念，比如學習時間、休息時間、睡覺時間、自由安排時間，二要懂守時惜時，在哪一個時間點應該做什么；第二，與他們一起制定每天、每周的時間規(guī)劃。注意是“一起”，要充分聽取他們的想法，要讓他們感覺，是我們在和她一起做；第三，幫他們養(yǎng)成好的習慣形成好的節(jié)奏。這就需要耐心等待，用心陪同，特別是剛開始階段，我們自己首先要能堅持，要懂找方法，比如適當?shù)莫剟?，書背好了可以獎勵書或玩具，作業(yè)早完成可以獎逛街，一星期下來，有按計劃來，可以獎勵在周末出游，等等，其實孩子很容易滿足。

2、堅持原則，引領孩子學會遵守規(guī)則。

小孩子終歸是小孩子，玩是他們的天性，也因此，他們會時不時犯一些小毛病，如亂扔東西、不遵守諾言、說謊、亂發(fā)脾氣等，有些生活小事，如孩子看到路邊可愛的小玩具想買一個，某個周末想到游樂場玩一玩，這種家長可以有條件地與孩子“交換”。例如，認真做功課就可以買玩具，遵守規(guī)則、按計劃完成學習任務就可以去游樂場等，用這個“限制性”行為去滿足孩子的要求，當然，這種“交換”也要有次數(shù)控制，不能反過來，反而讓孩子要挾你，“買了才認真”、“去了才遵守”等。當孩子挑戰(zhàn)家長底線時，家長一定要明確原則問題是不能讓步的。家長要及時制止孩子觸碰底線的行為，否則以后會越來越難要求孩子，而且確保在這個情況下家人必須保持一致，無論孩子怎么哭鬧，誰都不能妥協(xié)。當孩子發(fā)怒時是聽不進你的話的，家長可在孩子心情平復后再慢慢說道理，孩子明白了就不會再三挑戰(zhàn)你了。等孩子心情平復時要就他的行為進行分析教育，并鼓勵孩子及時改正。如果孩子發(fā)脾氣、哭鬧，你就滿足孩子的需求，孩子就會得寸進尺，認為只要采取這種方法，就可以得到自己想要的東西，會加劇他們的扭曲行為。

我們對孩子都要有自己的底線和原則，一旦定下了規(guī)則，就要保持一致，不能說今天不能這樣明天就可以了。

由于工作原因，經常需要讓我女兒一個人待在家，她一人在家時，我都會先把任務給她安排好，比如寫作業(yè)、練字、看書等，然后留一個手機給她，告訴她，一，所有任務回來都要接受檢查（事后我們必須要做到），二，如果完成任務后想要做什么可以給我打電話，包括看電視、玩電腦、找朋友玩樂等，但需要經過允許。這樣做呢，一方面，孩子很高興，雖然要做作業(yè)、要練字看書，但完成這些可以看電視，所以，她會樂意去做，認真去做；一方面，可以避免，在沒有我們的管控時，孩子自己偷看電視、玩電腦，因為我們給她留了一個機會可以看電視（在有機會可以正常選擇看、玩的情況下，孩子一般不會選擇偷著來，我們怎么驗證呢，到家的時候，偷偷去摸一下電視機的后蓋就明白了，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，要花點時間讓他們自己說出違反了規(guī)則，不能簡單粗暴地對待，特別要注意不能無根據(jù)地猜疑孩子或者給他們下結論?。。?；再者，在我們沒有時間照看時，在孩子完成學習任務的情況下，可以讓孩子有自己娛樂的時間，做他們喜歡做的事。

我們可以與孩子一起制定規(guī)則，要多動腦子，要讓孩子在遵守規(guī)則的同時感到有趣，而不是“累”或“怕”，如有一個朋友家，專門為孩子設立一個玻璃罐，獎勵時，往里放一個“星星”，犯錯時，往外倒一個“星星”出來，其實孩子是很在乎她的玻璃罐里的星星的，關鍵是我們怎么去引導。

3、平等相處，學會成為孩子最好的朋友。

父母應該放下架子，蹲下身子同孩子平等相處，學著和孩子做朋友，與他一起玩耍，分享彼此的喜怒哀樂，這樣孩子開心，與你的心貼得更近，而你，因此也會更加快樂。如果你把孩子當成朋友，多抽空陪孩子玩耍，經常和孩子打成一片，孩子有什么話就會對你說，有什么事就會給你講，你與孩子的親子關系就會特別融洽，教育孩子也會因此得心應手，孩子也會樂意聽從你的吩咐。

為什么是“學會”呢？在十幾年成長的過程中，孩子需要的是一位能給教他判斷、辨別和區(qū)分各種是非曲直標準的父親和母親，而不僅僅是一位只能與他平等相處的朋友或玩伴。因此，“做孩子朋友的真正含義是要以平等、孩子樂于接受的方式去貫徹自己的教育思想和說服孩子不做違規(guī)的事情”，從這點上來講，我們必須先做好父母，再做好孩子的朋友。

4、鼓勵比嚴厲更有效。

鼓勵更容易讓離子接受，讓他自信、更有動力，嚴厲只會讓孩子害怕，拒絕交流，不管是一時的害怕還是長久的害怕，都不是我們想要的！孩子越來越大，終有一天，靠“我們管”是管不住的。

鼓勵、稱贊也要有技巧（網上）：夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格。

5、成長比成績更重要。

我們忙其一生，最終的愿望，無非就是想讓我們的孩子能過得好一點。從這點來說，孩子的健康成長，這比什么都重要！健康涵蓋了身體上的健康、心理上的健康，成長意味著長大、懂事。

成績固然重要，特別在當前這種形勢下，孩子在小學打一個好的基礎，擁有一個好成績，無疑給以后的初中、高中、大學，乃至就業(yè)增加“直接、有用”的砝碼。正是在這種驅使下，我們往往忽略了孩子的成長規(guī)律，“幫孩子選擇”、“替孩子做主”。成績是一時的，但成長是一生的，他們的一生很長，我們可以引領，但不能替代。

6、不能經常拿孩子與人“比”。

每個孩子都不是完美的，每個人的擅長都不一樣，每個人成長的環(huán)境也不一樣，不能老是說“別人的孩子怎么怎么了”，也不能用別人的方法簡單地套在自己的孩子教育上。孩子不能簡單地去“比”，越比越打擊他，甚至讓他覺得我們不喜歡他，不愛他，會在幼小的心里留下陰影，有些叛逆的種子往往不知不覺就這樣被我們種下了。

7、不能隨意給孩子扣“帽子”。

“我家孩子多動”、“你真笨”、“你真不聽話”等，久而久之，他真多動了、真不聽話了！作為父母，不能隨意地就給孩子扣一些“帽子”，更糟糕的是，“扣上”以后我們從沒想著如何幫他“拿掉”，就一句“以后不能這樣了”、“再這樣就要……（懲罰）”，在重要、關鍵的時候，我們卻忘了，孩子他才十歲?。『⒆右氖墙o他們最具體、有效的方法。

8、多些配合，關注學校發(fā)展。

學校作為教育的主陣地，不僅給孩子的學習提供場所，同時，也肩負著一些特定的功能與責任。因此，孩子也經常帶回一些學校的任務，作為家長，我們應該積極配合，更不能在孩子面前直接表現(xiàn)出“應付”、“麻煩”的態(tài)度。當我們都對學校表示“不搭理”、“不在乎”的時候，你還寄希望于孩子們會去守這個學?！皯械囊?guī)則”嗎？我們多知道、多了解學校發(fā)生的事情，才能跟孩子有共同的話題，會讓孩子覺得，即使在學校，我們一樣關注他。

9、經常溝通，支持老師工作。

我也是一個老師，也做過班主任。一個老師，面對的是整個班級，是幾十個的孩子，不象我們只要面對一個。所以，作為家長的我們，一要盡好自己的責任，不要讓“5+2＝0”，老師辛辛苦苦花在校5天的時間讓孩子養(yǎng)成了一個好的習慣、培養(yǎng)了一個新的興趣，被周末在家的2天，讓一切都白費了；二要多與老師溝通，現(xiàn)在的溝通很方便，我們班也建立了微信群，主動多與老師交流，詢問孩子在校學習情況，向老師反饋孩子在家表現(xiàn)，請教教育方法等等；三家長間可以多溝通，一個班級幾十個人，又是小孩子，存在摩擦很正常，有了微信群，家長間可以及時溝通，這樣才能隨時掌握孩子的動態(tài)，及時進行引導、教育；四要愛護這個班級，我們的孩子除了在家的時間，剩下的就是在這個集體里生活，能夠想象的出，這個集體對他們將來的影響會有多大，這個班級團結、友愛、溫馨，他們接觸到的就是愛與溫暖，這個班級吵鬧、爭斗、自私，他們就會害怕去到這個集體，拒絕融入，沒有安全感，所以我們要引導孩子去愛這個班級，告訴他們，只有他們，才能讓這個班級變得更好！

其實每個人孩子都不一樣，適合自己的才是最好。說了這么多，僅是個人觀點，很多東西，我和你們一樣，在努力做著，從孩子的角度出發(fā)，我們的原點是一樣的，就是讓我們的孩子更加出色，能夠健康、快樂地成長！

最后，再一次把掌聲送給我們敬愛的老師，更多的時候，是他們在陪伴和教導著我們的孩子快樂、健康的成長！