小學(xué)生安全教育觀后感精選

小學(xué)生安全教育觀后感。

優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動(dòng)人心的。觀后感，就是我們的感想和感悟化成的文字。觀后感即觀看完電視、電影等文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想或決心。對(duì)于作品觀后感你有沒(méi)有自己的觀點(diǎn)？你掌握作品讀后感的寫(xiě)作格式規(guī)范嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間特意編輯了小學(xué)生安全教育觀后感，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

小學(xué)生安全教育觀后感(篇1)

“啊！原來(lái)，我們的生活中有這么多潛在的安全隱患，我們真的必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己！”這是怎么回事？

最初，今天我們看了一部叫做“安全教育”的電影。這部電影是通過(guò)提問(wèn)和檢查客人來(lái)進(jìn)行的。主人問(wèn)了問(wèn)題，兩位客人舉起卡片回答。在所有這些問(wèn)題和答案之后，我學(xué)到了很多知識(shí):在沼澤中行走是安全的，在行走之前用木棒來(lái)了解實(shí)際情況。從火中逃生時(shí)，應(yīng)該在地上爬行。逃離水的時(shí)候多穿衣服，帶足夠的食物。

看完這部電影后，我感覺(jué)很深刻。我認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中有許多隱患，如果我們不注意它們，會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害。例如，家里有許多電源插座，如果放在兒童容易接觸的地方，會(huì)導(dǎo)致觸電。陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)旁邊有較低的桌椅，所以孩子們可以很容易地爬上去。如果這時(shí)窗戶是開(kāi)著的，他們很容易從窗戶上掉下來(lái)……一旦我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱患，我們應(yīng)該先告訴父母并提出建議，但最重要的是知道如何保護(hù)自己，并根據(jù)自己的判斷做好一切。我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記一個(gè)詞:生活是第一位的！

小學(xué)生安全教育觀后感(篇2)

水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命!

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：一個(gè)天氣炎熱的下午，三個(gè)小朋友去池塘里游泳。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。其中，一位高個(gè)子指著更深的水域那邊，說(shuō)：“我去那邊玩玩。”另外的一個(gè)胖胖的男生和一個(gè)矮個(gè)子都沒(méi)把這事放在心里，在他們看來(lái)，高個(gè)子游泳技術(shù)高超，這些水絕對(duì)不可能淹住他的?？墒?，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……

高個(gè)子在沒(méi)到脖子的位置止了步，好像自言自語(yǔ)道：“就在這兒吧。”說(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周?chē)炀毜赜沃?/p>

不久后，正當(dāng)高個(gè)子游得正歡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒(méi)了知覺(jué)，原來(lái)他抽筋了!高個(gè)子的身體緩緩沉了下去，“救命啊!”高個(gè)子意識(shí)到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽(tīng)到喊聲，不約而同地望過(guò)去，正好看見(jiàn)高個(gè)子掙扎的模樣，心想：高個(gè)子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個(gè)子做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：“別裝了，我們知道你在惡作劇?！?/p>

然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個(gè)子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。說(shuō)去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個(gè)子那邊游去。他們二人到了高個(gè)子的旁邊，剛想把高個(gè)子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個(gè)子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

這時(shí)，岸邊的一位年輕人看見(jiàn)這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢(shì)，顯然也是個(gè)游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個(gè)，似乎是想一個(gè)一個(gè)救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動(dòng)了，漸漸沉了下去。這時(shí)，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場(chǎng)，卻無(wú)人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來(lái)了，立刻下水撈人，可撈出來(lái)卻搶救無(wú)效。

從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上!

小學(xué)生安全教育觀后感(篇3)

人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它;聰明人用心去閱讀它，因?yàn)樗麄冎肋@本書(shū)只能讀一次。生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，時(shí)刻保護(hù)自己的安全、同時(shí)也保護(hù)了他人的安全。

大家可知道，全世界每天有多少人非正常死亡?調(diào)查結(jié)果是五百二十二萬(wàn)人，這是一個(gè)多么大、多么可怕的數(shù)字呀!這樣的死亡讓多少人失去親人，同時(shí)失去多少幸福的家庭。其中里面又包含了多少個(gè)少年兒童。人們都說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵!”可這么大的死亡數(shù)字讓國(guó)家失去了多少美麗的花朵，真是令人痛心啊!

新聞媒體幾乎每天都有報(bào)道死亡事故，如酒后駕駛、違章行駛、工人違章操作還有很多的犯罪等等，難道這也算對(duì)安全的重視嗎?這是對(duì)安全的藐視，對(duì)生命的歧視，這些人根本就不把警察和人民群眾放在眼里、不把自己寶貴的生命看在眼里，這些人就是上面說(shuō)的——傻瓜!

他們對(duì)生命、安全不重視;他們藐視安全;他們歧視生命。而我們不能夠。在這里慎重提醒大家：我們上學(xué)、放學(xué)一定要按規(guī)定路線走，過(guò)馬路要走斑馬線，看紅綠燈，注意過(guò)往車(chē)輛。不私自去附近河溝游泳、玩耍，避免溺水危險(xiǎn)。在家中不玩火不玩電，以免發(fā)生火災(zāi)和電擊事故;發(fā)現(xiàn)有壞人及時(shí)報(bào)警。在放暑假、寒假之前，校長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們實(shí)行安全教育，六要十不準(zhǔn)，不準(zhǔn)我們?cè)诠飞贤媲?，不能?dú)自騎自行車(chē)上公路。

在看電視畫(huà)面時(shí)，發(fā)生交通事故的場(chǎng)面，受害者那讓人出冷汗的令人揪心的哭聲，那一滴滴血滴在馬路上，多么令人心驚膽顫。

安全是生命的守護(hù)神，隨時(shí)隨地一定要注意安全，一定要珍愛(ài)生命。只有保證了安全才能保證生命，有了生命才能正常的學(xué)習(xí)和工作，希望所有的人時(shí)刻掂記安全、注意安全!

小學(xué)生安全教育觀后感(篇4)

今天，根據(jù)老師的安排，我在家觀看了《中小學(xué)生安全教育片》，有很大的感受。

片子的中心意義是要讓我們明白要珍惜生命，人的生命只有一次，我們要珍惜它。要學(xué)習(xí)安全常識(shí)，這樣在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，就能馬上逃生。

在生活中遇到突發(fā)事件時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如，在家中發(fā)生火災(zāi)，要把手巾，手帕等物，用水浸濕，捂住口鼻，能有效防止煙霧中毒和窒息。當(dāng)火災(zāi)太大，逃不出去時(shí)，尋找避難所，是等待救援的好辦法。不能盲目地亂跑或從高層樓上跳下。再如，遇到了洪水時(shí)，不要慌亂，應(yīng)該轉(zhuǎn)移至高處，如水泥結(jié)構(gòu)的樓頂或山坡上。不會(huì)游泳的人，可以趴在木板或門(mén)板上，等待救援。要服從救援人員的安排，不要舍不得財(cái)務(wù)，生命才是最重要的。如果洪水來(lái)勢(shì)洶猛，我們來(lái)不及撤離，要及時(shí)采取自救措施。1、發(fā)求救信號(hào)。2、自制木筏。3、抓牢漂浮物。4、登高、爬樹(shù)避水。只要我們牢記這些常識(shí)，我們就能避免這些危險(xiǎn)造成的傷害。

當(dāng)我看完片子后，我牢牢的記住了這些常識(shí)，因?yàn)樯謱氋F，我們一定要珍惜它。

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高校學(xué)生消防安全教育觀后感(8篇)

觀后感就是觀看一個(gè)作品后的心得體會(huì)。觀看完消防安全片以后，相信心中有不少的心得，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇觀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，怎么寫(xiě)消防安全片的觀后感呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《高校學(xué)生消防安全教育觀后感》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇1

同學(xué)們，我們生活中離不開(kāi)火。但是假如用火不當(dāng)，或者治理不好火，就往往很輕易發(fā)生火災(zāi)。火災(zāi)給我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家建設(shè)發(fā)展造成很大的損失，消防安全十分重要！在我們的日常工作和生活中，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注重消防安全，小心謹(jǐn)慎地用火，只有這樣，我們才能建設(shè)美好的家園。

記得有一天，我和媽媽正在午睡，忽然聞到一股很濃的燒焦味，媽媽就起床，看看廚房是否忘記關(guān)火，沒(méi)有呀，媽媽又到處查看一遍，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，于是又繼續(xù)睡覺(jué)。再過(guò)幾分鐘，燒焦味越來(lái)越濃，媽媽又起床查看，這時(shí)，媽媽往窗外一看，天呀！樓下阿姨家冒出一串串的濃煙?！皹窍轮鹆?，快起床”?；鹈缪杆俚赝细Z，我和媽媽馬上用濕毛巾捂住鼻子跑到樓下。小區(qū)的保安已撬開(kāi)阿姨家的窗戶，用滅火器向著火的地方噴，不一會(huì)兒，消防官兵也趕來(lái)了，他們用消防水槍滅火，很快火災(zāi)就被撲滅了，我們終于松了一口氣。原來(lái)，阿姨中午在煮湯，出門(mén)時(shí)忘記把煤氣爐關(guān)掉，于是造成了這次火災(zāi)。

同學(xué)們，消防安全系萬(wàn)家。一點(diǎn)點(diǎn)很小的火星，一不小心也許就會(huì)造成災(zāi)難。所以，作為小學(xué)生，我們要熟悉到消防安全的重要性，小心用火，果斷不玩火，同時(shí)要把握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的逃生知識(shí)，減少災(zāi)難事故的發(fā)生。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇2

通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如，火災(zāi)時(shí)我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)且若是在高樓層時(shí)則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢(shì)，同時(shí)把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈；同時(shí)，火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)易撲滅，過(guò)了初期不易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！那么如何做好預(yù)防：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，卻在日常工作中卻往往被忽視，被僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育，增強(qiáng)我們的消防意識(shí)。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)要將消防意識(shí)和自我保護(hù)技能滲透到幼兒園的方方面面，可以加強(qiáng)教師的消防安全意識(shí)并傳授給孩子們，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，因?yàn)橄鄬?duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，也應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒(méi)關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！

最后，我們千萬(wàn)別忘了消防電話119！

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇3

火，自以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志?；鹋c我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國(guó)因各類(lèi)火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn)，火災(zāi)的破壞力有多大了。因此，必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。

前不久，我觀看了學(xué)校組織消防安全公開(kāi)課網(wǎng)絡(luò)直播后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。例如，在突遇火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯。同時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻；當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中。而且，要及時(shí)的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。

自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應(yīng)檢查煤氣閥門(mén)；商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子；應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭。

只有做到“防”和“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇4

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。然而，火也能吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

大家在看電影之前一定會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“大家好，我是一名消防員……我們的目標(biāo)是：遠(yuǎn)離火災(zāi)不受傷?！本瓦@么短短的消防公益片，卻在每一次播放電影前都必播無(wú)疑，為什么呢?原因就在于它的內(nèi)容。它簡(jiǎn)潔明了地把發(fā)生火災(zāi)后該怎么做，安全出口在哪，以及逃跑時(shí)注意的種.種事項(xiàng)全部說(shuō)了出來(lái)，為的只是一句話：防患于未然。

然而，在生活中，還是會(huì)有不幸的事發(fā)生——

聽(tīng)到這些火災(zāi)事故，想必你也很替他們難過(guò)吧！所以，為了減少這種悲劇的發(fā)生，我們的學(xué)校每年的11月9日都會(huì)做消防演習(xí)，以避免當(dāng)真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)的混亂，更減少了因火災(zāi)而喪失性命的可能性。

這一起起火災(zāi)事故，很讓人痛心，在火災(zāi)面前，人是渺小的，火災(zāi)無(wú)情，預(yù)防為先，悲痛之余，我們更應(yīng)該提高防范意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。時(shí)刻警惕，警鐘長(zhǎng)鳴！

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇5

防火是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)，今天看了關(guān)于防火逃生的安全教育片，使我意識(shí)到了防火的重要性，做到未雨綢繆，防患于未然。

火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，給國(guó)家和人民造成損失，引起火災(zāi)的原因很多。人們?cè)谏a(chǎn)，生活用火時(shí)管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，電擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)帶來(lái)禍害。

為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所任何情況都不能玩火柴、打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)?；蛞巴庥没穑腥耸卦谂赃?，用完火要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等用完后要關(guān)閉閥門(mén)，以免引起火災(zāi)。

遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法，要鎮(zhèn)定，用正確的方法自救，我來(lái)向大家談?wù)勅绾巫跃劝?處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂口鼻，如果衣服著火，要在地上打滾，把火壓滅，在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣，可以向外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援，如果山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐，如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被、毯子等披在身上，順著樓梯逃生，不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓。

火一旦失去控制，將給人類(lèi)帶來(lái)巨大的危害。例如上海11.15特大火災(zāi)，央視新配樓大火，都是火魔肆虐的結(jié)果?；馂?zāi)的產(chǎn)生給社會(huì)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失，更有人員傷亡，同時(shí)也反映了對(duì)防火的不重視，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)70年代火災(zāi)平均損失不到2.5億元，80年代火災(zāi)平均損失不到3.2億元，進(jìn)入90年代，特別是 1993年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，平均因火災(zāi)死亡2000多人。實(shí)踐證明，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消防工作的重要性就越來(lái)越突出。所以，一旦發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來(lái)救火，在電話中要說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小是否有人要被困，是由什么引起的著火，必要時(shí)，要在直轄的道路上接等火警，以便幫助消防隊(duì)更多的掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。

為了使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)避免遭受火魔的侵害，請(qǐng)大家安全用火。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇6

一、消防工作的重要性

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果；是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

1、牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇7

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的`見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：一、認(rèn)清消防安全的重要性火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)

難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范

于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。三、 保持良好的心態(tài)“只有絕望的人，沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、

或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

高校學(xué)生消防安全教育觀后感 篇8

火，是美麗的。黑暗時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路；冬天里，它給我們以溫暖的擁抱；生活中，它讓我們品盡天下的美食。

然而，火，也是最無(wú)情的。它能將俊秀如畫(huà)的江山在瞬間毀滅，將充滿活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。

火，給人類(lèi)帶來(lái)文明進(jìn)步、光明和溫暖。但是，火失去控制的，就會(huì)給人類(lèi)及社會(huì)造成極大危害。

當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈垂死掙扎時(shí)，當(dāng)生命被扼殺時(shí)，我們除了焦急萬(wàn)分，除了束手無(wú)策，除了悲傷流淚，更應(yīng)該深入貫徹消防知識(shí)，從根本上了解消防安全的重要性。

這一切都是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)而引起，難道我們不該為此反思嗎?然而，正是因?yàn)橛辛诉@一次次血的教訓(xùn)，人們才意識(shí)到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽視。

作為一名中學(xué)生，我們沒(méi)有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識(shí)，不再讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險(xiǎn)物種。

消防安全，危關(guān)社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，共鑄堅(jiān)不可催的“防火墻”；讓我們攜起手來(lái)，共造和諧社會(huì)。

校園消防安全教育觀后感集錦(8篇)

世界上的電視電影多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。觀看完消防安全片以后，相信心中有不少的心得，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的觀后感，您從消防安全片中有哪些領(lǐng)悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“校園消防安全教育觀后感”，僅供參考，希望能為您提供參考！

校園消防安全教育觀后感 篇1

正是我們的經(jīng)濟(jì)愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，靠火發(fā)電，核電，水電等，才出現(xiàn)眾多的挑戰(zhàn)，以致這些意外抵上幾條性命，對(duì)自然而言，人之常情。可是，這些愚昧不慎之為，令多少美好的人生，在襁褓中就已早早離去，多少家破人亡，我們何不用措施保護(hù)微不足道的生命?

五一近日，xx火災(zāi)兩消防員雙雙墜樓身亡。于是，深入了解，這兩名消防員叔叔是90后，13層樓墜亡，受轟燃和熱氣浪推力影響，醫(yī)院搶救無(wú)效犧牲。90后，正走向安身立命的他們，臨近曙光時(shí)，他倆卻匆匆地跌入深谷。是誰(shuí)，讓這兩名正值年輕的消防員急遽走到盡頭?昭然若揭——火災(zāi)。

困者紛紛掙扎，尋找出口，消防員率人救火。頓時(shí)潑水成煙，火舌足有三尺高，隨著高空風(fēng)號(hào)，只聽(tīng)屋瓦滋滋爆裂的聲響，火舌擴(kuò)大范圍，傍在兩旁大樓，燒了一個(gè)又一個(gè)窟窿，消防員極力滅噩耗，人們紛紛往外逃竄。群策群力，良久，火滅。

火災(zāi)是可怕的，人們的生活卻處處離不開(kāi)火。野外做飯、火堆、照亮、做飯等小事都需要它，若稍有不慎，便從小事轉(zhuǎn)折大禍。平時(shí)里，我們都不在意發(fā)生身邊火災(zāi)。因此，在校時(shí)，應(yīng)該做好消防演練，滅火器試用，逃生等消防知識(shí)，持著認(rèn)真態(tài)度。及對(duì)社會(huì)的人宣傳消防知識(shí)。這樣，防患未然。

年小的孩子，應(yīng)在監(jiān)護(hù)人之下用火。譬如放炮、放爆竹、燒火柴等在野外放火，都是不可取的。家里常有的打火機(jī)、火柴、鞭炮應(yīng)讓監(jiān)護(hù)人放好位置；公共場(chǎng)所的滅火器、消防栓、水帶等消防用具不可隨意破壞，紅色火警鈕不可隨意按動(dòng)，居住的樓梯通道，避放雜物，消防員可暢通進(jìn)入。

節(jié)日里外，有些人為之喜慶，大把大把地放煙花爆竹，這極其危險(xiǎn)，既可能發(fā)生炸傷事故，又對(duì)居民造成干擾。

當(dāng)火災(zāi)對(duì)自己生命造成威脅時(shí)，我們應(yīng)該這樣做：當(dāng)起火，應(yīng)俯下身沖出房間，最好找塊濕毛巾。煙火封門(mén)，另從出口。煙火困屋，找濕毛毯亦被褥披在身上，保護(hù)好頭部。沒(méi)有被褥，用水澆濕自己的衣服。人命關(guān)天，不可為財(cái)物而冒險(xiǎn)返回房間。

呂凱特說(shuō)過(guò)，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。別讓我們的不慎成為生命的遺憾。只要人人注重消防安全，那么會(huì)多一些美好。

校園消防安全教育觀后感 篇2

王爾德說(shuō)：“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)?！比藗兊纳畛錆M了辛酸悲苦，不時(shí)在希望中走向悲愴。的確，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但在火災(zāi)的問(wèn)題上若稍不注意則不僅會(huì)損失大量財(cái)物還很有可能會(huì)傷人性命。因此，每個(gè)人都應(yīng)該重視消防安全。

作為一名住宿生，在我住進(jìn)宿舍的第一天，生活老師就曾向我們講述過(guò)一件火災(zāi)事故。前幾屆有一位學(xué)姐在用電吹風(fēng)時(shí)停電了，于是她離開(kāi)宿舍的時(shí)候就忘記關(guān)掉開(kāi)關(guān)。在上課期間突然有電了，電吹風(fēng)持續(xù)運(yùn)作，最終引起了火災(zāi)。這件事讓我們膽顫心驚，以后出門(mén)都會(huì)注意關(guān)上房間的電閘總開(kāi)關(guān)?？梢?jiàn)，事故的來(lái)臨往往讓人措手不及，我們所能做的無(wú)非是重視它，防范它。

在希臘神話中，普羅米修斯看到了人類(lèi)生活的困苦，幫助人類(lèi)在奧林匹克山上偷取了火，火使人類(lèi)成了萬(wàn)物之靈，也是普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。然而，每件事物都有其兩面性，火看似給人們帶來(lái)了福祉，倘若人們忽視消防安全，火同樣能給人們?yōu)碾y——如同被縛的普羅米修斯。那么，為了創(chuàng)建平安校園我們應(yīng)該怎樣做呢?

我認(rèn)為，首先同學(xué)們?cè)谒枷肷弦匾暋；馂?zāi)隱患多種多樣，如損壞或擅自挪用和拆除消防器材，又或是將性質(zhì)相抵觸的物品混存等。因?yàn)橥瑢W(xué)們平日里不注意這些細(xì)枝末節(jié)，所以往往會(huì)引起嚴(yán)重的后果。

其次，消防知識(shí)的普及也是重要的。即使同學(xué)們有了很強(qiáng)的防火意識(shí)，但是卻不明白自己該注意些什么，當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)不知道自己該怎么做，那么再?gòu)?qiáng)的思想重視同樣也是無(wú)用的。因此，學(xué)校應(yīng)該向同學(xué)們普及消防知識(shí)。畢竟在火場(chǎng)中，我們不能寄希望于“急中生智”，只有平時(shí)牢牢地掌握消防知識(shí)，在危難的時(shí)候才能應(yīng)對(duì)自如，成功自救，甚至救人。

誠(chéng)然，同學(xué)們平日里對(duì)消防知識(shí)的儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)是十分重要的，但是如果缺乏實(shí)際的演習(xí)，那么再多的知識(shí)也無(wú)異于紙上談兵。因此，最后我認(rèn)為學(xué)校同樣需要定期舉行火災(zāi)演習(xí)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中明白逃生的具體方法，而不是在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)手忙腳亂。眾所周知，實(shí)踐出真知，消防演習(xí)顯然是必要的。

學(xué)校曾舉行了若干次有關(guān)消防安全的講座，也舉辦了多次消防演習(xí)。不但讓我們明白了許多消防知識(shí)，而且讓我們?cè)趯?shí)際的演練中掌握了正確的逃生方法，這將讓我們受益終生。生命是可貴的，對(duì)待火災(zāi)，我們需要在思想中重視，在防范知識(shí)上牢牢掌握，在演習(xí)里銘記正確的方法。讓我們重視消防安全，共創(chuàng)和諧校園。

校園消防安全教育觀后感 篇3

通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解，讓我對(duì)消防知識(shí)也更加了解。也有了自己的感想。

安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，忽視的后果將不堪設(shè)想。所以我們應(yīng)該更加重視。要把防范火災(zāi)的工作放在第一位。提高對(duì)消防的重視程度。

我們應(yīng)該加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)，是非常重要的。火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防知識(shí)的儲(chǔ)備是非常必要的！平時(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸残枰蟹婪兜囊庾R(shí)，防止災(zāi)害的發(fā)生。

通過(guò)安全教育我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全！

校園消防安全教育觀后感 篇4

常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，或是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。

和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。

了解了以上的知識(shí)，現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯(cuò)，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)給加美好!

校園消防安全教育觀后感 篇5

通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如，火災(zāi)時(shí)我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)且若是在高樓層時(shí)則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢(shì)，同時(shí)把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈；同時(shí)，火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)易撲滅，過(guò)了初期不易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！那么如何做好預(yù)防：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，卻在日常工作中卻往往被忽視，被僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育，增強(qiáng)我們的消防意識(shí)。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)要將消防意識(shí)和自我保護(hù)技能滲透到幼兒園的方方面面，可以加強(qiáng)教師的消防安全意識(shí)并傳授給孩子們，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，因?yàn)橄鄬?duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，也應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒(méi)關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！

最后，我們千萬(wàn)別忘了消防電話119！

校園消防安全教育觀后感 篇6

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的`見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：一、認(rèn)清消防安全的重要性火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)

難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范

于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。三、 保持良好的心態(tài)“只有絕望的人，沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、

或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

校園消防安全教育觀后感 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌，可是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。

幾分鐘后，消防車(chē)?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車(chē)停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能?chē)上下來(lái)。從后車(chē)廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，可是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最終成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄！

在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中。消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的！他們有自我的家庭，有自我的孩子，可是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福！我們的社會(huì)才這么和諧！我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定！

校園消防安全教育觀后感 篇8

火，乃世界文明之本源，得益于火種，人類(lèi)方能進(jìn)步。然而，火源不乏亦是一把雙刃劍，可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，卻又常常釀成災(zāi)禍，傷害人的生命。生活在當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)愈加離不開(kāi)火種，不論是在生活方面亦或是工業(yè)方面，火種無(wú)異于參天大廈的地基，是基礎(chǔ)。人類(lèi)不可一日無(wú)火，可是火卻又在一些方面對(duì)人類(lèi)造成傷害，那么，我想我們應(yīng)該揪出這些火災(zāi)隱患，方能最大化地減小生命和財(cái)產(chǎn)的損失。

生活中，要完完全全、徹徹底底地杜絕消防隱患絕非僅靠一人便可一蹴而就的，它需要每一個(gè)人為此付出行動(dòng)，哪怕是在路上看到一支冒著火星的煙頭，也應(yīng)將它踩滅扔進(jìn)垃圾桶里，將危險(xiǎn)扼殺于搖籃之中。而在我們身邊，你稍一留心觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)安全隱患處處蟄伏，像有的老房子的電線十分破舊，而且電路安裝得完全不合規(guī)定，只怕一不小心，整棟房子都會(huì)觸電燒起來(lái)，危及鄰里，傷人命、損錢(qián)財(cái)。為了杜絕諸如此類(lèi)的悲劇發(fā)生，我們應(yīng)該及時(shí)更新電線、電器設(shè)備，防止其被過(guò)度氧化反而傷害我們。

其次，比如一些大型的商場(chǎng)、超市往往是人群的聚集地，一旦發(fā)生火災(zāi)，若其逃生措施做得不夠到位，那么其后果不堪設(shè)想。記得我曾看過(guò)央視一個(gè)節(jié)目，記者暗訪幾家大型商場(chǎng)的逃生路線，發(fā)現(xiàn)了其中不少貓膩：比如，有的商場(chǎng)完全是敷衍了事，逃生路標(biāo)瞎標(biāo)，跟著它走就走到了死角——這是叫你撞墻算了，還是別想著逃出去了。再比如，有的商場(chǎng)的逃生道上堆滿了貨物——你還是別想過(guò)去了，里面還有不少易爆物品。甚至于，有的商場(chǎng)的逃生門(mén)直接給鎖住了，有的商場(chǎng)的消防栓是用來(lái)裝飾的，有的消防瓶已經(jīng)過(guò)期了……諸如此類(lèi)，視人命為草芥，態(tài)度敷衍，一旦火災(zāi)爆發(fā)，那么，慘劇都不足以形容它。

最后，我認(rèn)為最重要的還是消防演習(xí)，這樣才能讓大家有序、安全逃生。正如那一年的5.12汶川大地震，有一個(gè)學(xué)校因?yàn)榻?jīng)常舉行地震演習(xí)，得益于此，全校師生無(wú)一人傷亡。這，便是演習(xí)的力量。然而不少同學(xué)在演習(xí)的時(shí)候卻敷衍了事，一晃三步地談笑，毫無(wú)重視之感……如此，當(dāng)真正的災(zāi)難降臨時(shí)，怎能會(huì)無(wú)一人傷亡呢?

消防隱患，禍患無(wú)窮，想要消除這些蟄伏在我們身邊的安全隱患，我們只有細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，方能將傷害最小化！

熱搜觀后感: 感恩教育觀后感精選一篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《熱搜觀后感: 感恩教育觀后感精選一篇》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學(xué)校組織同學(xué)觀看了一個(gè)感恩短片——《一橫感恩》。看后，我的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。 感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師的關(guān)懷之情，是這次演講會(huì)的主題。一橫老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個(gè)是這樣的：一個(gè)和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災(zāi)中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴他們必須進(jìn)行植皮手術(shù)，于是爸爸媽媽爭(zhēng)著為孩子植皮，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì)影響手術(shù)的效果。如果不打麻藥，你一旦昏死過(guò)去，也會(huì)影響手術(shù)效果?！眿寢寛?jiān)決地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子??！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過(guò)來(lái)。大家想一想，那該有多么痛啊。我對(duì)這位母親感到了由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感恩之心。

聽(tīng)了這個(gè)演講，我感觸頗深。平時(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)護(hù)我，比如說(shuō)，上初中后，我的書(shū)包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時(shí)來(lái)接我，為的就是幫我拿書(shū)包，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由于校園突發(fā)事件很多，媽媽但心我的安全，又來(lái)接我了。我知道媽媽十分愛(ài)我，我感覺(jué)天下父母都是這樣，我卻沒(méi)有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感精選

一個(gè)人難以忘記的，往往是他/她觀看過(guò)的一些影片，每次觀看完一部作品之后，心中都會(huì)感觸頗多。我相信每個(gè)人看了之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，本站提供有大量有關(guān)《姜子牙》讀后感范文，以下由欄目小編為大家精心整理的“小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇1】

今年春節(jié)一大批電影中，《姜子牙》大概是比較引人關(guān)注的。畢竟，這位封神故事里的大神，跟暑假那位火得不行的哪吒關(guān)系確實(shí)深厚。同一家公司出品的嘛。近期的宣傳，也是把二位綁得牢牢的。

暑期《哪吒之魔童降世》可以說(shuō)讓人大出意料，一路瘋狂，票房跑到了50億。而那個(gè)跟傳統(tǒng)印象完全不同的哪吒，也是深得人們的喜愛(ài)。我命由我不由天的精神，也是震撼了很多人的內(nèi)心。

那么，《姜子牙》有沒(méi)有可能再現(xiàn)《哪吒》的票房神話呢?

實(shí)話說(shuō)，很多人是把《姜子牙》和《哪吒》綁在一起的。因?yàn)橹熬陀腥睡倐?，這樣繼續(xù)下去，有可能形成封神電影宇宙。而無(wú)論《哪吒》還是《姜子牙》，在宣傳的時(shí)候，也是彼此綁在一起的，擺明就是要吃前者的熱度。

但是，按照所謂電影宇宙的概念。各部角色獨(dú)立電影之間，無(wú)論是故事還是角色風(fēng)格，都有一定的勾連度，否則后期很難做到融合。但有人發(fā)現(xiàn)，《姜子牙》和《哪吒》里的申公豹，形象完全不一致。這是為啥?

有人透露說(shuō)，其實(shí)《姜子牙》和《哪吒》基本上是同步啟動(dòng)的，所以角色形象上是各自塑造的。而且，大概一開(kāi)始也沒(méi)想到《哪吒》這么火，甚至有人會(huì)提出封神電影宇宙的說(shuō)法。

但在我看來(lái)，這大概不是什么問(wèn)題。如果《姜子牙》質(zhì)量過(guò)硬，這種角色上的不同，到真正打造電影宇宙的時(shí)候，還是可以解決的。漫威電影那么火，還有角色換人呢。

《姜子牙》和《哪吒》真正的區(qū)別，不在這里，而是在于角色的討喜程度。很顯然，哪吒這個(gè)形象，本身受歡迎程度較高，尤其是青少年也是非常認(rèn)可的。動(dòng)畫(huà)電影中的哪吒，也是一個(gè)熊孩子形象，大人小孩都喜歡，可以說(shuō)是老少皆宜了。

但姜子牙呢?在封神故事里，姜子牙一直是個(gè)老頭兒的形象。說(shuō)起這個(gè)人，大不了就是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”，表達(dá)的是一種超凡脫俗，是那種喜歡盤(pán)手鏈的中年人喜歡的形象。小孩子，大概是不喜歡的。

據(jù)說(shuō)這次動(dòng)畫(huà)版的《姜子牙》，講的是封神之后的故事。大意是說(shuō)姜子牙因?yàn)榉稿e(cuò)，被貶到凡間，如何重新找回自我。從各種信息來(lái)看，這個(gè)姜子牙還是挺好玩的。而且也像《哪吒》一樣，有一個(gè)關(guān)于自我的主題。如果不出意外，這部挾《哪吒》余溫的《姜子牙》是可以火一把的。但是，能火到什么地步，就真的很難說(shuō)的。

畢竟，從觀眾群體來(lái)看，跟哪吒那個(gè)熊孩子還是有差距的。甚至，相比《西游記》里的師徒四人，姜子牙的“知名度”，尤其是在青少年中的知名度，還是差了很多。

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇2】

說(shuō)到姜子牙這位老先生，我們每一位小學(xué)生都不會(huì)陌生?！敖烎~(yú)，愿者上鉤”，這句話中的姜太公就是這位大名鼎鼎的姜子牙。

為了了解這故事后面的背景和故事的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，我讀了《封神榜》，也查了其他的一些資料。姜子牙之所以被千古傳唱，是因?yàn)樗谏裨捁适吕锸恰氨娚裰L(zhǎng)”。在歷史資料里，他是商朝末年人，先后輔佐周文王父子兩代君王，策劃了武王伐紂，使得西周滅商而代之。姜子牙因功而封齊國(guó)營(yíng)丘，就是之后春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)，姜子牙因此也是齊國(guó)的開(kāi)國(guó)君主。姜子牙直鉤釣魚(yú)的故事，講的就是他歸隱時(shí)期，等待與周文王相遇的故事。

有了這些背景資料再看《姜子牙》這部電影就更能入戲了，電影中的角色并不多，除了姜子牙，還有申公豹、四不像、原始天尊、九尾狐和女孩小九——蘇妲己。影片是從大戰(zhàn)之后開(kāi)始講述的，姜子牙帶領(lǐng)眾神推翻了殘暴的商紂王的統(tǒng)治，俘獲了魅惑紂王、殘害生靈的狐妖——九尾，這是姜子牙的巔峰時(shí)刻?？墒窃跀鼐盼埠臅r(shí)候，姜子牙看到了蘇妲己的“元神”，為了救贖這個(gè)人類(lèi)小女孩，姜子牙錯(cuò)過(guò)了斬殺九尾的最佳時(shí)機(jī)。為此，姜子牙被貶為凡人，到下界北海思過(guò)。在此期間，姜子牙偶遇蘇妲己的肉身，于是開(kāi)啟了姜子牙、申公豹、四不像三神陪伴蘇妲己對(duì)抗狐妖九尾；找尋“人、神、狐”三界真相；同時(shí)救贖人類(lèi)女孩蘇妲己的艱辛歷程。

《姜子牙》作為一部繼《哪吒》之后的中國(guó)風(fēng)電影，劇情十分簡(jiǎn)單，但是畫(huà)風(fēng)鮮明、美感十足。在唯美的動(dòng)畫(huà)背后，是意味深長(zhǎng)的故事帶給我們的深思：姜子牙否定和放棄自我的成功，即使被眾神唾棄也要尋找背后的真相，求真是影片傳達(dá)給我的精神；大戰(zhàn)之后，生靈涂炭，人們渴望幸福的家園，和平友愛(ài)、和諧共處也是影片傳達(dá)給我的精神；斬狐妖是善、殺妲己是惡、放狐妖是惡、救妲己是善，善惡是非在姜子牙心中思度，也是影片想讓觀眾們思考的精神內(nèi)核。

《姜子牙》作為歷史和神話題材并存的一部電影，雖然因劇情簡(jiǎn)單評(píng)分不高，但是我覺(jué)得它和《哪吒》一樣，都值得作為學(xué)生的我們仔細(xì)地品一品。

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇3】

最近放出的《姜子牙》預(yù)告片中，官方自稱(chēng)是史詩(shī)級(jí)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫，真是好大的口氣！到底行不行，《姜子牙》還未上映，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。不過(guò)在《哪吒——魔童降世》良好的口碑、爆棚的票房打下雄厚基礎(chǔ)下，這牛吹得，還真不能不信。

其實(shí)，這都可以理解。在國(guó)產(chǎn)電影中，這樣的宣傳噱頭——“史詩(shī)級(jí)”已經(jīng)是謙虛的。一部成本五十萬(wàn)的恐怖片，它就敢吹自己是貞子繼承人。就像20xx年夏天的《上海堡壘》，人家還自詡媲美《流浪地球》吶。

通過(guò)《姜子牙》預(yù)告片的畫(huà)質(zhì)來(lái)看，水平已經(jīng)達(dá)到國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的頂峰，也就是與《哪吒》一脈相傳，畫(huà)質(zhì)都在同一水平線上。

一部銀幕之作能否禁得住觀眾的火眼金睛，關(guān)鍵在于能不能把故事說(shuō)的精彩，讓觀眾看的感動(dòng)?！督友馈纺芊裨诖竽瓿跻悔A得觀眾的心，還是要看故事講得好不好，其余的特效、畫(huà)質(zhì)等等都是起輔助作用。

《姜子牙》故事發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)很有意思，按照我們的思維慣性，故事應(yīng)該是從姜子牙出山開(kāi)始講述，電影確實(shí)從姜子牙推翻商紂，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，即將封神那一刻，犯下過(guò)錯(cuò)，被貶凡間。

即將成神馬上登上人生巔峰，一瞬間跌到谷底，這本身就極具有戲劇張力。而且姜子牙被貶凡間原因是沒(méi)有對(duì)一只九尾狐痛下殺手。

要知道九尾狐在中國(guó)觀眾心目中，那是美女的象征，哪個(gè)男人不想被一只九尾白狐報(bào)恩？預(yù)告片看到這，我本以為《姜子牙》故事主線是人與妖虐緣。如果真的是人與妖之戀，那么《姜子牙》這故事實(shí)屬太過(guò)狗血了，不過(guò)想想如果這樣拍的話，還挺有意思的。

接著預(yù)告片往下，令我有點(diǎn)遺憾的是《姜子牙》故事主線不是人妖之戀，看來(lái)滿足不了我的惡趣味了。預(yù)告片直接的說(shuō)出電影主題：善惡抉擇 ，也就是成為神的同時(shí)，是否要失去作為人的人性，只存在神性。善惡、人神之分是宏大的主題，能把這個(gè)主題講好，避免長(zhǎng)篇說(shuō)教，無(wú)聊到觀眾在電影院打呼嚕，非常依賴(lài)編劇導(dǎo)演的功力。

令人捏一把汗的是，兩個(gè)導(dǎo)演都是青年導(dǎo)演，還有兩個(gè)聯(lián)合導(dǎo)演更是沒(méi)有作品。四個(gè)導(dǎo)演中，只有一個(gè)李煒，導(dǎo)過(guò)《魁拔》，有意思的是20xx年，李煒導(dǎo)演的動(dòng)畫(huà)電影《我的師傅姜子牙》也要上映了……李煒導(dǎo)演這是和姜子牙過(guò)不去了。如果說(shuō)《姜子牙》真的達(dá)到史詩(shī)級(jí)動(dòng)畫(huà)水平，四個(gè)青年導(dǎo)演會(huì)不會(huì)成為四個(gè)“餃子”呢？

《姜子牙》預(yù)告片透露的信息總結(jié)成一句話——姜子牙想要做一個(gè)有血有肉的神。在歷史傳說(shuō)中，姜子牙封神這一段很是蹊蹺。按理說(shuō)封神的事，應(yīng)該讓神干啊，就像現(xiàn)在老板給你升職，不可能讓你同事給你升職一樣，姜子牙當(dāng)時(shí)還是凡人，一個(gè)凡人卻能把人封為神仙，看來(lái)老祖宗從骨子里就瞧不起神仙啊，好吧，扯遠(yuǎn)了。

回到電影，從預(yù)告片來(lái)說(shuō)，《姜子牙》從特效、畫(huà)質(zhì)等制作方面，沒(méi)有啥問(wèn)題。是騾子是馬就看《姜子牙》的故事講得好不好了。最后，扯一下自己對(duì)國(guó)漫崛起的看法，個(gè)人認(rèn)為當(dāng)我們的動(dòng)漫電影工業(yè)體系完整成熟時(shí)，那時(shí)候我們的國(guó)漫才是真正崛起。

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇4】

在《姜子牙》的預(yù)熱期間，官方也是放出了多支預(yù)告視頻，包括與哪吒的聯(lián)動(dòng)拜年視頻!在一段預(yù)告中，咱們發(fā)現(xiàn)了姜子牙身邊出現(xiàn)了一只特別的萌獸，根據(jù)爆料那就是四不相!據(jù)悉它是姜子牙的坐騎，無(wú)論在什么場(chǎng)景中總能看到隨姜子牙一起出現(xiàn)!

四不相是東漢初劫時(shí)期，麒麟族的族長(zhǎng)，也是最原始麒麟的唯一嫡子。由于四不相似龍非龍、似鳳非鳳、似麒非麒、似龜非龜，但是卻有龍之威、鳳之貴、麒之勇、龜之靈。故而始麒麟賜名“四不相”。

封神之戰(zhàn)時(shí)，元始天尊赦令四不相為姜子牙的坐騎。一則是助西周大軍抵御各方珍奇異獸;二則是暗中保護(hù)姜子牙。

20__年春節(jié)檔的電影《姜子牙》作為《哪吒之魔童降世》的接力之作，《姜子牙》角色豐富，在細(xì)節(jié)上，為追求影片畫(huà)面的質(zhì)感以及畫(huà)風(fēng)的'協(xié)調(diào)性，制作團(tuán)隊(duì)不惜耗費(fèi)大量的資金與人力，對(duì)片中所有材質(zhì)均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制。

在細(xì)節(jié)上，為追求影片畫(huà)面的質(zhì)感以及畫(huà)風(fēng)的協(xié)調(diào)性，制作團(tuán)隊(duì)不惜耗費(fèi)大量的資金與人力，對(duì)片中所有材質(zhì)均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制，最終造就了影片視效、故事及主旨的高度統(tǒng)一，以及影片對(duì)于傳承與創(chuàng)新的絕妙平衡。

此次電影《姜子牙》大膽改編中國(guó)傳統(tǒng)神話，故事發(fā)生于封神大戰(zhàn)之后，昆侖弟子姜子牙，率領(lǐng)眾神戰(zhàn)勝狐妖，推翻了殘暴的商王朝，贏得封神大戰(zhàn)的勝利。在巔峰時(shí)刻，他卻因一時(shí)之過(guò)被貶下凡間。在戰(zhàn)后的廢墟之上，他重新找到了自我，也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年一切的真相。

影片中的四不相原本是元始天尊的坐騎，后來(lái)送給姜子牙，并且成為他的得力助手。可是從官方目前發(fā)布的海報(bào)來(lái)看，動(dòng)漫電影中的四不相則是一只萌寵，看起來(lái)十分可愛(ài)，渾身都是毛絨絨的感覺(jué)，頭間有個(gè)特殊的標(biāo)記，尾巴泛紅，顯得嬌滴滴的!

四不相頭上的犄角非常像麋鹿，整個(gè)身體又像是一只兔子，耳朵則不知道是什么動(dòng)物的，尾巴則像是一個(gè)翅膀。此次四不相將會(huì)成為本次電影中的一個(gè)亮點(diǎn)，絕對(duì)是把人萌化的生物!

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇5】

10月3日的早上，叔叔和嬸嬸帶著我、姐姐和媽媽一起去大商看電影，這次去看電影我還是比較驚喜的，因?yàn)槭迨逶谫I(mǎi)票前沒(méi)有告訴我們。

那天早上我們七點(diǎn)多鐘就吃完飯了，電影開(kāi)始的時(shí)間是八點(diǎn)五十，所以我們?cè)谀怯值攘艘粫?huì)兒才進(jìn)場(chǎng)。

等啊等，終于電影開(kāi)始了，我激動(dòng)地戴上3D眼鏡，電影的特效做得很不錯(cuò)。電影院里的聲音很大，這使中間打斗的場(chǎng)景顯得更加激烈。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，故事的情節(jié)也發(fā)生到高潮，每個(gè)人仿佛都揪了一把汗，直到電影結(jié)束才松了一口氣。電影的最后還有一個(gè)小彩蛋來(lái)放松一下。

《姜子牙》這部電影主要講的是：商朝末期，商紂王昏庸腐敗，狐妖趁機(jī)作亂，天尊派姜子牙去降服狐妖。在處斬當(dāng)中，姜子牙看到狐妖體內(nèi)有無(wú)辜的人，便放了她。自此，狐妖逃跑，姜子牙被貶凡間。但是有一天他遇到了狐妖體內(nèi)的那個(gè)人，為了弄清事實(shí)以便回到天庭，便開(kāi)始調(diào)查她的身份。但途中又遇到狐妖的追殺，在到達(dá)幽都山之后，那個(gè)女孩并沒(méi)有找到她所說(shuō)的阿父，而姜子牙為了不讓她被狐妖追殺，便讓她轉(zhuǎn)世。

但在與狐妖對(duì)戰(zhàn)時(shí)，申公豹和他的寵物四不相都死了。

九尾告訴姜子牙，當(dāng)年天尊答應(yīng)讓他們狐族進(jìn)入封神榜，但提出了條件，在九尾答應(yīng)后，天尊卻將狐族趕盡殺絕。姜子牙最后重獲神力打敗了九尾，也斷絕了和天庭的關(guān)系。

在整個(gè)電影中，我最記得姜子牙的一句話：“犧牲無(wú)辜之人，這就是天道嗎？”

對(duì)了，差點(diǎn)把彩蛋給忘了，這個(gè)彩蛋主要講了姜子牙有強(qiáng)迫癥。

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇6】

《姜子牙》的導(dǎo)演程騰，靠譜。

這是個(gè)才華不亞于餃子的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，境界上雖然比不過(guò)餃子導(dǎo)演在《打!打個(gè)大西瓜》中對(duì)人類(lèi)社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考，不過(guò)其作品非常的中國(guó)風(fēng)。

預(yù)告一開(kāi)場(chǎng)的二維畫(huà)風(fēng)就讓人驚艷，這個(gè)線條和顏色真的太絕了，尤其是馬脖子上的金邊，簡(jiǎn)直神來(lái)一筆，和紅色的妖狐對(duì)比強(qiáng)烈!

九尾妖狐率領(lǐng)狐族禍亂世間，姜子牙捉到九尾后卻未能下殺手，他也因此違背天命被貶凡間。那么深陷困惑沒(méi)有辦法放自己一馬的姜子牙又將如何找回自己，成為一個(gè)真正的神?

姜子牙的師傅聲音實(shí)在是好聽(tīng)，同樣是元始天尊但是姜子牙這里的天尊明顯華麗很多，聲音也更妖嬈，這時(shí)候讓人很期待石磯娘娘的登場(chǎng)，畢竟哪吒里的申公豹與之前的版本反差很大，希望這次的石磯也能有反轉(zhuǎn)!

動(dòng)畫(huà)電影《姜子牙》的故事發(fā)生于封神大戰(zhàn)之后。昆侖弟子姜子牙，率領(lǐng)眾神戰(zhàn)勝狐妖，推翻了殘暴的商王朝，贏得封神大戰(zhàn)的勝利，即將受封為眾神之長(zhǎng)。在巔峰時(shí)刻，他卻因一時(shí)之過(guò)被貶下凡間。失去神力，被世人唾棄。為重回昆侖，姜子牙踏上旅途。在戰(zhàn)后的廢墟之上，他重新找到了自我，也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年一切的真相。

大概在前年，我看了他的《天外有天》，感慨還有人堅(jiān)持做著中國(guó)風(fēng)的寫(xiě)意。在我未完稿的文章里，我會(huì)分析動(dòng)畫(huà)電影市場(chǎng)，解釋自己為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨。

據(jù)說(shuō)程騰在拍這部電影之前下了很大功夫研究了《山水情》——就是那部中國(guó)動(dòng)畫(huà)史上封神的作品——而在20__________年6月，《天外有天》獲得了第41屆美國(guó)學(xué)生奧斯卡銀獎(jiǎng)，他也是第一位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的中國(guó)人。

在此之前我已經(jīng)看過(guò)了他和李夏于學(xué)生時(shí)代拍的《紅領(lǐng)巾俠》，在20__________年那個(gè)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)一片荒蕪的土壤上，網(wǎng)友第一次看見(jiàn)了新的花朵，于是競(jìng)相轉(zhuǎn)發(fā)，傳播量驚人。那之后，程騰被稱(chēng)之為“豆神”。

這次的《姜子牙》演職員表里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了李夏的存在。時(shí)隔多年，國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)朝氣蓬勃，一改往日頹靡色彩，兩位導(dǎo)演再度聯(lián)手，真真是海闊天空、大有作為。

小學(xué)生關(guān)于《姜子牙》觀后感【篇7】

近日，國(guó)漫巨制《姜子牙》正式發(fā)布首支“眾神之長(zhǎng)”版預(yù)告，再度顛覆經(jīng)典神話。不僅呈現(xiàn)出一場(chǎng)跨越人神妖三界的恢弘大戰(zhàn)，更首度展現(xiàn)“眾神之長(zhǎng)”姜子牙從巔峰跌落低谷的英雄孤獨(dú)。此番預(yù)告一經(jīng)發(fā)布，僅半小時(shí)便登上熱搜，姜子牙“顏值”、絕美中國(guó)風(fēng)畫(huà)面、影片配音等多項(xiàng)內(nèi)容，均備受觀眾熱議。作為繼《哪吒之魔童降世》后，光線彩條屋影業(yè)“中國(guó)神話系列”第二部，影片歷時(shí)四年制作，是一部由兼具大片爽度與內(nèi)涵深度的國(guó)漫巨制。日前，貓眼想看人數(shù)達(dá)27w+，在“史上最強(qiáng)春節(jié)檔”高居Top2，為2020開(kāi)年必看力作之一。電影《姜子牙》由光線彩條屋與中傳合道共同制作，將于大年初一(1月25日)全國(guó)上映。

橫跨三界的史詩(shī)傳奇顛覆傳統(tǒng)詮釋現(xiàn)代姜子牙

作為首部以姜子牙為題材的動(dòng)畫(huà)電影，影片《姜子牙》頗具史詩(shī)氣質(zhì)。從此番發(fā)布的首支預(yù)告不難發(fā)現(xiàn)，一方面，影片人物數(shù)量眾多、關(guān)系復(fù)雜，僅預(yù)告中便出現(xiàn)姜子牙、九尾妖狐、四不相、申公豹、元始天尊等十多位角色，包括一名神秘的少女;另一方面，影片在時(shí)間、空間上跨度巨大：跨越人神妖三界，縱貫姜子牙青年、中年近一生。值得一提的是，預(yù)告中影片同時(shí)出現(xiàn)二維、三維兩種形式的畫(huà)面，亮點(diǎn)十足。

此次發(fā)布的“眾神之長(zhǎng)”版預(yù)告，以姜子牙為主線，首度揭秘了其不同年齡層的形象：年輕時(shí)，姜子牙立志追隨昆侖、拯救蒼生;中年時(shí)，面對(duì)“斬的是善不是惡”的天命，對(duì)堅(jiān)定的信仰產(chǎn)生困惑懷疑;最終自我頓悟，嘗試用自己的方式“去成為一個(gè)真正的神”。可以說(shuō)，一戰(zhàn)封神中的“戰(zhàn)”，也包含著與自身的戰(zhàn)役。從躊躇滿志、陷入困惑到堅(jiān)定道路，神仙姜子牙也有著自己的迷茫與困境，觀眾可以在其中看到自己的影子，有著較強(qiáng)的共鳴感。此外，從白發(fā)老翁到“最帥大叔”，姜子牙外形上的大膽創(chuàng)新同樣備受觀眾熱議，相關(guān)“姜子牙顏值”話題更是登上微博熱搜，評(píng)論紛紛稱(chēng)贊表示“期待最帥大叔一戰(zhàn)封神!

幼兒園消防安全教育觀后感匯總6篇

靜下心觀看一部作品的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。在觀看消防安全片時(shí)，腦中不停的有新的想法，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇觀后感，一篇優(yōu)秀的消防安全片觀后感怎么寫(xiě)呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園消防安全教育觀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園消防安全教育觀后感 篇1

火是人類(lèi)離不開(kāi)的東西，它無(wú)私地給人們帶來(lái)必不可少的光明和熱量，能夠說(shuō)是人類(lèi)的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無(wú)聲得死去，無(wú)論如何掙扎，叫喊也無(wú)濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)??！其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你務(wù)必明白消防電話119，這時(shí)你要立刻打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自我尋找出路。如果門(mén)把著了火，不能從門(mén)口出去能夠從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下能夠用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。

然而，即使你被安全救出來(lái)，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是――避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)，更幸福，更完美！

幼兒園消防安全教育觀后感 篇2

“嘀嘟，嘀嘟……”當(dāng)一輛輛消防車(chē)在馬路上呼嘯而過(guò)，想必走在馬路邊的你也必須習(xí)以為常了吧!可是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)發(fā)生呢其實(shí)，這一切都是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暋跋腊踩薄?/p>

“什么是消防安全”也許有的人會(huì)問(wèn)。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線，我們僅有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著更高的人生夢(mèng)想沖刺，因?yàn)槭褂眠@些東西是不可避免的。

消防安全指的是我們能規(guī)范的使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災(zāi)，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅僅斷送了許多人的幸福，并且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周?chē)教幎即嬖谥鴿摲幕馂?zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。20xx年7月15日，南京金橋市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，有2名工人在倉(cāng)庫(kù)屋頂進(jìn)行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規(guī)定使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，釀成火災(zāi)事故。造成業(yè)主損失慘重。

讀了這個(gè)故事，相信大家都一目了然，這起重大火災(zāi)事故的起因就是因?yàn)槭┕さ墓と藢?duì)消防安全的忽視。他們并沒(méi)按照規(guī)章制度操作，而是為了方便使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，最終釀成這樣一齊損失慘重的火災(zāi)事故。

幼兒園消防安全教育觀后感 篇3

今天下午的班隊(duì)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了“消防安全教育”片。

這些影片以輕松、幽默的語(yǔ)句的來(lái)教我們遇到火災(zāi)該怎么做。雖然語(yǔ)句是輕松、幽默的，但還是讓我們懂得了火災(zāi)嚴(yán)重性和知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎么做的重要性。

影片還帶我們?nèi)チ讼乐笓]中心，看看消防員們平時(shí)時(shí)怎樣工作的?？赐暌院螅覀儾唤麑?duì)消防隊(duì)員們肅然起敬。

消防隊(duì)員們不論春、夏、秋、冬，都穿著厚厚的衣服，為發(fā)生火災(zāi)的地方滅火，而且還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，可他們沒(méi)有一點(diǎn)兒不樂(lè)意。這就是“全心全意為人民服務(wù)”的精神??！

在這里，讓我們一起向消防隊(duì)員們敬禮，感謝他們！

幼兒園消防安全教育觀后感 篇4

最近幾年，常常有火災(zāi)發(fā)生。這都是因?yàn)槲覀兲韬?，才?dǎo)致了一幕幕慘劇發(fā)生。今天，就讓我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)一些消防小知識(shí)吧！

你們知道火災(zāi)要怎么逃生嗎？不知道，那就讓我來(lái)給你們講講吧。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要用浸濕的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身體，迅速逃生。當(dāng)然，這是在火勢(shì)較小的時(shí)候做的選擇。要是火勢(shì)較大，無(wú)法從樓道等通道逃生的時(shí)候，就需要把窗戶打開(kāi)，把床單拴住重物上，順著床單慢慢滑下。

說(shuō)完了火災(zāi)怎么逃生，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們常用的干粉滅火器的使用方法吧！使用干粉滅火器，要先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手用力握緊手柄，干粉就可以噴出來(lái)了。

那我們?cè)撛鯓臃乐够馂?zāi)的發(fā)生呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)講講如何防止火災(zāi)。我們需要做到：吸煙后一定要將煙頭上的小火星踩滅才可扔進(jìn)垃圾桶；在使用電熱設(shè)備時(shí)，要遠(yuǎn)離可燃物品；使用蠟燭照明時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不能沒(méi)有人；離開(kāi)房子或睡覺(jué)前要檢查燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。做到了這些還不夠，還需要經(jīng)常去看看家里的易燃物品上有沒(méi)有火星，家里也要備著滅火器，這樣才能確保安全。

防火防災(zāi)，從我做起。我堅(jiān)信，只要大家一起努力，就一定能杜絕火災(zāi)的發(fā)生。這樣，我們的生活就會(huì)更安全，更和諧，更幸福。

幼兒園消防安全教育觀后感 篇5

火，自以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志?；鹋c我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國(guó)因各類(lèi)火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn)，火災(zāi)的破壞力有多大了。因此，必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。

前不久，我觀看了學(xué)校組織消防安全公開(kāi)課網(wǎng)絡(luò)直播后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。例如，在突遇火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯。同時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻；當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中。而且，要及時(shí)的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。

自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應(yīng)檢查煤氣閥門(mén)；商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子；應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭。

只有做到“防”和“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。

幼兒園消防安全教育觀后感 篇6

通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解，讓我對(duì)消防知識(shí)也更加了解。也有了自己的感想。

安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，忽視的后果將不堪設(shè)想。所以我們應(yīng)該更加重視。要把防范火災(zāi)的工作放在第一位。提高對(duì)消防的重視程度。

我們應(yīng)該加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)，是非常重要的?；馂?zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防知識(shí)的儲(chǔ)備是非常必要的！平時(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸残枰蟹婪兜囊庾R(shí)，防止災(zāi)害的發(fā)生。

通過(guò)安全教育我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全！

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