[參考]關(guān)于老師的周記(通用8篇)

老師周記。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考]關(guān)于老師的周記(通用8篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

關(guān)于老師的周記 篇1

早晨，一來到學(xué)校，就看到同學(xué)們匆匆忙忙地交作業(yè)，我趕緊從書包里找作業(yè)本。糟了!語文作業(yè)本忘記帶了!這次老師肯定會批評我的，我擔(dān)心極了。當著那么多同學(xué)面，讓老師批評，該多丟人啊!我忐忑不安地熬過兩節(jié)課。下了第二節(jié)課，該做眼保健操了。由于內(nèi)心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關(guān)心地問：你怎么了?我用怯怯的聲音說：老師我忘記帶語文作業(yè)了老師溫和地笑了笑，說：沒關(guān)系，只要寫了就是好孩子!老師的聲音是那么柔和，而且一點兒責(zé)備的意思都沒有。原來老師并非我想象的那樣嚴厲，從老師溫柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。老師的寬容，打開了我的心結(jié)，讓我不再那么懼怕老師;老師的寬容，像一束溫暖的陽光，溫暖著我幼小的心靈;老師的寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞著我不斷地進取;老師的寬容，是對一個學(xué)生無私的愛，讓我在愛的海洋里健康地成長

關(guān)于老師的周記 篇2

你總是笑容滿面，每當清風(fēng)拂過，吹起你的一縷發(fā)絲，好像就是春天來了似的。我喜歡你像風(fēng)，走了800里不問歸期。

真的很幸運，能成為你第一屆帶的學(xué)生中的其中一個，可以是你第一個著重培養(yǎng)的班長，感謝你教會我怎樣承擔(dān)怎樣負責(zé)，也感謝你可以做我的朋友，讓我理解什么叫良師益友。

你知道嗎？你的笑容總是有治愈人的魔力。你告訴我們;天行健，君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。也是你告訴我人要有鴻鵠之志哉，焉能有所成。

你告訴我，你這是第一次當班主任，第一次當老師，當你站在三尺講臺上滔滔不絕的時候，你不知道自己是有多么的享受。

你說過老師是一種傳承，是一種美，也是一種奉獻。我們常常看到你為了快點改出我們的卷子，第二天頂著的黑眼圈。我們常常發(fā)現(xiàn)你的桌子上總有一瓶咖啡。我們跟你說讓你不要這么辛苦，可是你卻說為了你們我愿意。

你知道嗎？每當你嚴厲起來其實也怪嚇人的。我總是第一個躺槍的那一個，每次都全班檢討，總是我第一個帶頭。你的嚴厲的目光里不容一絲懈怠，在你年輕的目光中，我看到了堅持奮斗與希望的光芒。

你還告訴我很多，你跟我說等我們長大以后，家長唯一的樂趣就是看著子女能夠風(fēng)風(fēng)光光的健健康康的。所以我現(xiàn)在必須要努力的學(xué)習(xí)充實自己，以后能讓父母為我自豪。遇見你是我的幸運。

你愛我們，你說你現(xiàn)在甚至都不知道該怎么愛上另一個班級。你說你好像有什么東西落在了班里，卻怎么找都找不回來了。

我喜歡你，如點點春雨，我喜歡你。

你知道嗎？能遇到你我三生有幸，人生得一知己足矣。

關(guān)于老師的周記 篇3

今天，我早早地起了床，因為我要當小老師。

出了家門，我一看表，呀！不得了，已經(jīng)七點十五了，再不走快點，會成為第一個遲到的小老師。想著，我便加快步伐，向?qū)W校走去。

不知是不是老天爺眷顧我，把時間放慢了，因為我走到學(xué)校門口才七點二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六。十班跑

待我跑到六。十班時，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語文書，走上講臺，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說：《最后的淇淇》，預(yù)備起。生怕說錯一個字。聽著同學(xué)們整齊的讀書聲，我的心慢慢地平靜下來了，仿佛看見了六。十班朗朗的讀書聲在學(xué)校上空蕩漾著

上課時，我認真聽講，認真思考，因為我是小老師，我要給全班同學(xué)做榜樣！

中午吃飯時，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話說得好食不語，寢不言嘛。

下午放學(xué)時，我不羨慕那些比我早些走的同學(xué)，因為我要留下來檢查衛(wèi)生，因為我是小老師！

晚上，做完作業(yè)的我躺在床上，心想：其實當小老師好威風(fēng)呀！站在講臺上，你說一沒人敢說二，假如有人敢不聽，嘻嘻，下馬威伺候（扣組上的分）。

哇！當小老師的感覺真棒！站在講臺上的感覺，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵我，加油！加油！不要害羞！

當小老師真不錯，如果還有機會，我一定要當小老師！

關(guān)于老師的周記 篇4

《大倉老師》是一篇寫人的文章，課文通過大倉老師的自我介紹及一堂語文課的敘述展示了他真誠、正直的品質(zhì)，文字樸實感人。

在教學(xué)習(xí)過程中，我也更關(guān)注學(xué)生的主體地位，將發(fā)表意見的權(quán)利還給學(xué)生，并采用多種方式激發(fā)學(xué)生說話的欲望。教師從課堂的獨白者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的對話者，從傳遞知識的權(quán)威者變?yōu)閷W(xué)生與文本進行心靈對話的激活者。在課文內(nèi)容分析完后，我對學(xué)生說：這節(jié)課，老師和你們一起感受到了大倉老師的人格魅力，相信同學(xué)們對上課初提出的兩個問題一定有了深刻的認識吧!他的正直與真誠深深打動了市太，也打動了我們在座的每一個同學(xué)。多好的一位老師，同學(xué)們對他肯定有許多話要說吧!然后媒體出示：大倉老師，我想對您說：_________。

雖然這節(jié)課之前，我做了一定的準備，精心設(shè)計了導(dǎo)語、過渡語及提問，希望借此能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。可由于時間倉促，我沒有將這些語言內(nèi)化為自己的語言，在課堂上由于緊張也沒有注意表達語氣的輕重緩急，出現(xiàn)了忘詞、措辭不清等不和諧的狀況。而在指導(dǎo)朗讀過程中，我緊僅僅采取了個別朗讀與齊讀兩種簡單的方式，沒有調(diào)動起學(xué)生朗讀的興趣。在教學(xué)過程中，我對時間的掌控也不夠好，有些問題讓學(xué)生討論的時間過長，因此，最后整節(jié)課的教學(xué)目標也沒能按時完成，給這節(jié)課留下了不少遺憾之處。

關(guān)于老師的周記 篇5

俗話說得好：山中無老虎，猴子稱大王。老師不在時，平時的乖乖猴們便露出了廬山真面目。

美妙悅耳的上課鈴聲響了好久，一分鐘，兩分鐘，五分鐘沒見老師進來，等了好久，副科老師走進來說：今天你們班主任去聽課了，所以你們可以寫寫日記、讀書筆記，班長管班。我們聽了直點頭。老師說完就走了出去。起初，我們非常安靜，可到了后來，越來越吵了，就像炸開油的鍋，有悄悄的說話聲，咚咚的敲桌子聲他們見班長沒有管他們，就越來越放肆了。有人吵架，有人高聲談笑，甚至還有人跑到門口把風(fēng)。這下班長可發(fā)威了，大吼一聲，全體成員歸位了?？蓻]過一會兒，又成了喧鬧的菜市場。有兩個人在吵架，他們吵著吵著又要動手的樣子，好多人來圍觀。有的則在一旁起哄，有的則在一旁勸阻。后來被班長〞收拾〞一下就散場了。弄完這邊，那邊又出現(xiàn)了一群反叛分子，搗得班長確屬無奈。所謂一根筷子易折，一把筷子難折。而我就在和我的語文組長談話，正當談得起勁的時候，老師來了，全班同學(xué)馬上收拾了一下，老師一進來，所有人都若無其事。

老師一進來第一句話就說：請同學(xué)們寫一篇《老師不在時》的作文。老師這句話驚呆了全班，我們面面相覷

關(guān)于老師的周記 篇6

暑假中的一天，我正在客廳里做作業(yè)，忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲，我當小老師作文。我打開門一看，原來是上幼兒班的小朋友在玩打仗的游戲，他們個個弄得滿臉都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有個小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走過，把他們教訓(xùn)了一頓。她沖我笑著說：“我辦公室隔壁空著，正好有黑板、粉筆，你去管管他們，教小朋友們認認字吧！”我想：自己從小就很想當老師，今天正是個好機會，可以親身感受一下當老師的滋味，于是便一口答應(yīng)了。

我看了他們一眼，大聲說：“跟我來，今天大哥哥當老師，我給你們講個故事！”一聽講故事 ，幾個調(diào)皮鬼就急忙排在我后面，連在地上哭的孩子也站了起來，肩膀一聳聳地擦著眼淚跟在了后面。我?guī)е麄儊淼嚼畎⒁痰霓k公室里，讓他們洗干凈手，坐在空屋里，小朋友們迫不及待地抬起頭，叫著：“老師快講！老師快講！”

我想：給他們講什么故事呢？腦子里一片空白，什么也想不起來，小學(xué)二年級作文《我當小老師作文》。忽然，我靈機一動，先教他們拼音吧！于是，我在黑板上寫了一個“a”，“小朋友跟我念！”他們齊聲念了幾聲：“a，a……”我問他們：“你們怎樣記住它呀？”“這個字我認識！”一個男孩說：“像梳辮子的小女孩。”我聽了笑起來，又在黑板上寫了個“o”，便問：“你們怎樣記住它呀？”這下舉手的人更多了，有的說：“像圓圓的月亮！”有的說：“ 像大餅！”有的說：“像雞蛋！”我看他們學(xué)得興致勃勃，心里暗自高興，原來當老師這么簡單，我還真是塊天生當老師的料??！想到這里我得意起來。

可是，我才得意了幾分鐘，那些小家伙就不聽我的命令了，“老師，我要尿尿！”“老師，我要喝水！”“老師，怎么還不給我們講故事呀？”我看他們?nèi)缕饋?，大聲說：“靜一靜！靜一靜！”不料他們一轟而散，我看著空蕩蕩的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的淚水情不自禁地從眼中涌了出來……

看來當小老師真不簡單?。?/p>

關(guān)于老師的周記 篇7

我轉(zhuǎn)學(xué)一個多月了，在新的學(xué)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象

。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且endrikfelipe.com

心里也很高興，因為這里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛病(不好

意思說了)，老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

關(guān)于老師的周記 篇8

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。風(fēng)和日麗的早晨，百鳥們經(jīng)過精心地梳洗打扮，神采奕奕地來到山腳下的湖邊，來參加百鳥之王鳳凰的兒子滿月晏會。

頓時，湖邊熱鬧非凡。嬌小玲瓏的小黃鶯一邊臨空低飛，一邊引亢高歌，歌喉婉轉(zhuǎn)動聽。天生麗質(zhì)的白鷺，披著潔白如雪的外衣，頭帶兩根長翎,悠閑地在水邊散步，姿態(tài)飄逸，宛如一位高貴的白雪公主,在享受假日的浪漫時光。相親相愛的鴛鴦成雙成對在水中追逐嬉戲。高貴端莊的孔雀拖著五顏六色的尾巴,在草地上走來走去，感受著陽光的溫暖這真是鳥逢喜事精神爽。

宴會快開始了，只見一只火紅的大鳥翱翔在半空中，絢麗的火紅色尾翼，完美的體態(tài)，讓在場的鳥兒目不暇接，贊不絕口。鳳凰輕輕地降落在湖邊的大石頭上，喜笑顏開地說：謝謝大家來參加小王子的滿月宴會。今天我還有一個重大的決定，要在百鳥中為小王子選擇老師。聽到這個消息，大家七嘴八舌地議論起來，都在猜想:誰能幸運當上小王子的老師呢?

雪白的鵜鶘走上前，一本正經(jīng)地說：我最擅長捉魚和游泳了，我可以當小王子的捕魚和游泳老師。他的話剛說完，潛水鳥搶著說:論捕魚和游泳，我覺得我比你更擅長。我比你強我比你強。它們爭得臉紅脖子粗。

大雁和老鷹爭著當小王子的飛行老師，百靈鳥和小黃鶯都想當小王子的唱歌老師。燕子和織布鳥搶著當小王子的筑巢老師。

聽了大家的話，鳳凰左右為難，和顏悅色地說:謝謝大家的好意。不如這樣吧!明天咱們舉行一場比賽，分五個項目：飛行、捕魚、游泳、筑巢、唱歌。每一項的冠軍就是小王子的老師。

百鳥聽了都歡呼雀躍，爭先恐后地報名，都想在明天的比賽中，八仙過海各顯神通。以一技之長，博得冠軍。

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