花青蛙中班語(yǔ)言教案匯總6篇

中班教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“花青蛙中班語(yǔ)言教案匯總6篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

花青蛙中班語(yǔ)言教案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說(shuō)故事的興趣。

2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護(hù)色。

3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼；

2、紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識(shí)故事中的角色。

師：老師給你們帶來(lái)了幾位小客人，來(lái)看看它們分別是誰(shuí)？

師：小青蛙覺得自己的衣服一點(diǎn)也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒討論）

2、師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢？

讓我們來(lái)聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！

二、講述故事，結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？

2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？

3、小青蛙為什么捉不到害蟲？

4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應(yīng)？

5、那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？

6、小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里

捉害蟲便會(huì)更容易些，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它！

三、游戲“智力競(jìng)答”

1、小青蛙有什么特征？平時(shí)喜歡生活在哪里？它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎？（幼兒答）

2、師：我們就來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比你們誰(shuí)對(duì)青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的知識(shí)，我來(lái)出關(guān)于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

3、交代游戲規(guī)則。

當(dāng)老師讀完問題，喊“開始”的時(shí)候，每對(duì)小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊(duì)取得答題資格，

答對(duì)一題加一面紅旗，答錯(cuò)不加。

4、問題如下：

（1）青蛙小時(shí)候叫什么名字？

（2）青蛙有幾條腿？

（3）青蛙用什么聲音唱歌？

（4）青蛙的衣服是什么顏色？

（5）青蛙的肚皮又是什么顏色？

（6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）

（7）青蛙愛吃什么？（蚊蠅等害蟲）

（8）青蛙用什么捕捉食物？……

四、活動(dòng)結(jié)束。

附故事：青蛙的新衣服

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿著那么漂亮的衣服飛來(lái)飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七彩斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。

小青蛙來(lái)到池塘邊，突然感覺到肚子很餓了?？刹恢罏槭裁?，無(wú)論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲，個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過極了，只好餓著肚子在草叢里溜達(dá)。

突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說(shuō)：“哈哈！今天我的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長(zhǎng)得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！”說(shuō)完，立即撲向小青蛙。小青蛙嚇壞了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周圍的小蟲子好像都沒有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。

小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！

花青蛙中班語(yǔ)言教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在邊聽、邊說(shuō)、邊猜想活動(dòng)中大膽參與，樂于用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、通過三種角色實(shí)現(xiàn)了飛天理想的態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片、小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過程：

一、師生問好

二、出示PPT提問：

1、小朋友，你們看，圖片上的動(dòng)物在干什么呢？（幼兒自由討論）（有的小朋友說(shuō)……還有的小朋友說(shuō)……）

2、那他們想干什么呢？我們來(lái)聽一個(gè)故事，答案就在故事里。

三、講述故事并提問

1、小動(dòng)物為了想飛，絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球栓在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。

提問：原來(lái)，小貓、小狗想飛，飛到哪里去了？（天上）

2、小狗把雨傘系在籃子上，然后爬墻頭，坐在籃子里?；@子并沒有在天空中飛翔，而是"砰"的一聲摔落在地。

提問：小貓和小狗想飛上了天，他們想了什么辦法？

3、還有一只小青蛙，他也想飛，聽我接下來(lái)講的故事，想想小青蛙想了什么辦法飛起來(lái)的，可仔細(xì)聽哦！

當(dāng)青蛙對(duì)大家說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō)："你們等著瞧，總有一天你們會(huì)看見我在天空中飛翔的。"很長(zhǎng)時(shí)間過去了，青蛙一直在園子里錘呀錘呀。動(dòng)物們都覺得他很愚蠢。

一天，樹林上空飛來(lái)了一架紅色的小飛機(jī)，飛機(jī)里坐著的正是青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。

"他成功了！""他飛得多漂亮啊！""他能造，我們也能。""來(lái)，大伙兒一起動(dòng)腦，不怕造不成。"提問：小動(dòng)物們想知道青蛙想上來(lái)態(tài)度怎么樣？

小青蛙為什么能上天？

四、總結(jié)：

小青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，其他小動(dòng)物都笑話他，但是小青蛙沒有氣餒，他不怕困難堅(jiān)持做好一件事。最后，他成功了，除了造一架紅色的小飛機(jī)，我們要學(xué)習(xí)小青蛙，不怕困難、不怕嘲笑，堅(jiān)持做好每一件事，就能成功。

五、結(jié)束小動(dòng)物看見小青蛙飛上天，也想飛上天。今天，他們想請(qǐng)小朋友幫忙，為他們?cè)O(shè)計(jì)一種飛行工具，小朋友能做到嗎？（能）我相信你們只要像青蛙一樣堅(jiān)持努力，也一定能飛上天的。

故事：青蛙飛行員

小動(dòng)物們?yōu)榱讼腼w,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。

小狗把雨傘系在籃子上,然后爬到墻頭,坐在籃子里?；@子并沒有在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔落在地上。

小貓失敗了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽(yáng)底下睡覺。在夢(mèng)里它長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的翅膀，飛了起來(lái)。

當(dāng)青蛙對(duì)大家說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō):"你們等著瞧,總有一天你們會(huì)看見我在天空中飛翔的。"很長(zhǎng)時(shí)間過去了，青蛙一直在園子里錘呀釘呀。動(dòng)物們都說(shuō)他很愚蠢。

一天,樹林上空飛來(lái)了一架紅色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。

“他成功了！”“他飛得多漂亮??！”“他能造，我們也能。”“來(lái)，大伙兒一起想辦法，不怕造不成。”

花青蛙中班語(yǔ)言教案 篇3

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插著那么漂亮的衣服飛來(lái)飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說(shuō)故事的興趣。

2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護(hù)色。

3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、背景圖一幅，綠青蛙、蝴蝶、大灰狼圖片

2、紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干

3、故事磁帶《青蛙的新衣服》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識(shí)故事中的角色。

師：柯老師給你們帶來(lái)了幾位小客人，來(lái)看看它們分別是誰(shuí)？

師：小青蛙覺得自己的衣服一點(diǎn)也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒討論）

師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢？讓我們來(lái)聽聽故事青蛙的新衣服就明白了！

二、講述故事，結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師：小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？

師：小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？

師：小青蛙為什么捉不到害蟲？

師：大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應(yīng)？

師：那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？

師小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里捉害蟲便會(huì)更容易些，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它！

三、游戲智力競(jìng)答

1、師：小青蛙有什么特征？平時(shí)喜歡生活在哪里？它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎？（幼兒答）

師：那我們就來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比你們誰(shuí)對(duì)青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的知識(shí)，我來(lái)出關(guān)于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

2、交代游戲規(guī)則

師：當(dāng)老師讀完問題，喊開始的時(shí)候，每對(duì)小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊(duì)取得答題資格，答對(duì)一題加一面紅旗，答錯(cuò)不加。

3、問題如下：

師：1、青蛙小時(shí)候叫什么名字？2、青蛙有幾條腿？3、青蛙用什么聲音唱歌？4、青蛙的衣服是什么顏色？5、青蛙的肚皮又是什么顏色？6、青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）7、青蛙愛吃什么？（蚊蠅等害蟲）8、青蛙用什么捕捉食物？

四、活動(dòng)結(jié)束

附故事：

青蛙的新衣服

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插著那么漂亮的衣服飛來(lái)飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。

小青蛙來(lái)到池塘邊，突然感覺到肚子很餓了。可不知道為什么，無(wú)論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲，個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過極了，只好餓著肚子在草叢里溜達(dá)。

突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說(shuō)：哈哈！今天我的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長(zhǎng)得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！說(shuō)完，立即撲向小青蛙。小青蛙嚇壞了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周圍的小蟲子好像都沒有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。

小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！

花青蛙中班語(yǔ)言教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察畫面，大膽清楚地表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

2.懂得關(guān)心、關(guān)愛他人，有愛才有家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、頭飾

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引起幼兒興趣。

1.（封面圖）孩子們，你看到了什么？

2.是呀，一只青蛙拉著老鼠的手，另一只青蛙依偎在老鼠的懷里，就像抱著自己的媽媽一樣，這可真奇怪，他們發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)看看。

二、看ppT，理解故事。

1.“呱呱......呱呱呱!媽媽，媽媽，爸爸什么時(shí)候回家呀？”

“呱呱......我也不知道呀，”青蛙媽媽很擔(dān)心，“孩子們，我要去找你們的爸爸。我不在家的時(shí)候，你們可要乖乖的哦。”

青蛙媽媽親了親寶寶們，就跳著出門了。

兩只青蛙寶寶等呀等，等呀等，可是，青蛙爸爸和青蛙媽媽卻再也沒有回來(lái)。

2.“呱呱！呱呱呱！呱呱呱！”

黑鳥太太、鼴鼠先生和刺猬先生聽見青蛙寶寶們哭個(gè)不停。

“發(fā)生什么事啦？”他們問青蛙寶寶們。

“呱呱！呱呱！”青蛙寶寶們哭著告訴了他們事情的經(jīng)過。

“哎......這真實(shí)太不幸了?！彼麄冃南?。

（1）孩子們，誰(shuí)聽見了青蛙寶寶的哭聲？青蛙寶寶為什么哭？（黑鳥太太、鼴鼠先生和刺猬先生，青蛙寶寶們的爸爸媽媽沒有回家，找不到了）

3.“咱們應(yīng)該做點(diǎn)兒什么呢？”黑鳥太太問，“青蛙寶寶們總不能住在鳥窩里呀?！?/p>

“肯定不行?！饼B鼠先生說(shuō)，“可是我的小洞太黑了，不適合青蛙寶寶啊?！?/p>

“而我總在搬家，”刺猬先生說(shuō)，“怎么可能好好地照顧青蛙寶寶呢？”

（1）黑鳥太太、鼴鼠和刺猬先生的住處適合青蛙寶寶嗎？為什么？

4.“呱呱！呱呱呱！呱呱呱！”老鼠媽媽急急忙忙地跑了過來(lái)，還有五只小老鼠跟在她身后，扯著她的尾巴呢........“青蛙寶寶跟我們完全不同，這可不是那么簡(jiǎn)單的事情......”

（1）他們都覺得養(yǎng)青蛙寶寶不是一件簡(jiǎn)單的事情，你覺得收養(yǎng)青蛙簡(jiǎn)單嗎？為什么？

5.太可笑了！”老鼠媽媽喊道，“這再簡(jiǎn)單不過了，他們都是小孩子。孩子們需要的不過是一個(gè)溫暖的、可以玩耍的地方，還有好吃的東西和愛他們的人。”

（1）青蛙媽媽怎么說(shuō)的？是呀，青蛙寶寶和你們一樣都只是一個(gè)孩子，我們要的很簡(jiǎn)單，只需要........

三、照顧青蛙的游戲。

1.大家對(duì)鼠媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在您需要照料七個(gè)孩子了，不過別擔(dān)心，我們會(huì)幫您的。”你們會(huì)怎么幫助他呢？

（1）請(qǐng)兩位小朋友扮演小青蛙，其他小朋友來(lái)照顧他。

（2）小朋友分別采用自己喜歡的方法照顧小青蛙，例如給他捉蟲子、帶他蹦蹦跳跳玩耍、和他一起唱兒歌、給他講故事等方法；

2.小青蛙喜歡他們這樣照顧你嗎？只要簡(jiǎn)單的陪我玩，給我吃的，我就很滿足了！

四、讓孩子們知道，給予別人關(guān)懷和溫暖是極為重要的事情，每個(gè)人之間都需要愛，愛才是一個(gè)完整的家，有愛家才是家。

1.小青蛙找不到爸爸媽媽有一群小動(dòng)物幫助他們，為他們找住處，做點(diǎn)心吃。那你們爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，別人是如何幫助你們的呢？

2.可是在我們身邊也有很多的小朋友的爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方出去工作了（山區(qū)孩子照片），很少回家，你們會(huì)怎么幫助他們呢？

3.所以孩子們，當(dāng)我們或者別人遇到困難的時(shí)候，身邊除了爸爸媽媽，還有一群親人、朋友在幫助我們，因?yàn)榇蠹倚闹卸加袗?，有愛才有家。小青蛙找不到爸爸媽媽心里肯定是難過的，所以小動(dòng)物都在熱情地幫助小青蛙，除了給他一個(gè)溫暖的家。

4.你看，“鼴鼠先生給青蛙寶寶挖了一間寬敞的臥室，刺猬先生.........舒舒服服的睡在這里”

5.孩子們，你們看，青蛙爸爸和媽媽一起回來(lái)了，他們?nèi)ツ牧四?？?dāng)他們看到了青蛙寶寶在吱吱叫和奔跑，會(huì)有什么反應(yīng)呢？還會(huì)發(fā)生什么事呢？靠你們的想象我們以后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

花青蛙中班語(yǔ)言教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用連貫的語(yǔ)言生動(dòng)地描述畫面內(nèi)容。

2、能在教師引導(dǎo)下大膽想象，創(chuàng)編故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、簡(jiǎn)單了解青蛙、蝸牛、螢火蟲的生活習(xí)性。

2、《語(yǔ)言》上P.16。

活動(dòng)過程：

一、欣賞賽車片段--播放汽車?yán)悎D象資料，請(qǐng)幼兒欣賞，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

--請(qǐng)小朋友欣賞一場(chǎng)特別的汽車比賽。

二、說(shuō)說(shuō)青蛙汽車

--閱讀畫冊(cè)，請(qǐng)幼兒欣賞特別的青蛙汽車。

--引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)看到了什么，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)青蛙汽車的構(gòu)成。

三、暢想青蛙汽車的故事

--教師說(shuō)明青蛙汽車將要參加汽車比賽，幼兒根據(jù)教師的假設(shè)和引導(dǎo)，預(yù)測(cè)比賽的進(jìn)程和結(jié)果，暢想故事內(nèi)容。

假設(shè)一：比賽時(shí)在小橋上堵了車，會(huì)發(fā)生什么樣的故事？誰(shuí)回在比賽中獲勝呢？

假設(shè)二：汽車在盤山公路上比賽爬山，青蛙汽車應(yīng)應(yīng)選擇什么樣的路？小蝸牛將發(fā)揮什么樣的作用？

--教師和幼兒一起討論，確定新的假設(shè)，暢想新故事。

四、活動(dòng)結(jié)束。

五、課后回顧。

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