最新奇跡的小學(xué)生作文收藏(5篇)

關(guān)于奇跡的優(yōu)秀作文。

寫作是最直觀的表達(dá)方式，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《最新奇跡的小學(xué)生作文》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

最新奇跡的小學(xué)生作文【篇1】

這個充實(shí)而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。

解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運(yùn)動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔(dān)心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運(yùn)動員犯規(guī)了。運(yùn)動員又重新回到起點(diǎn)，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個運(yùn)動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關(guān)節(jié)碰到了欄架。這種技術(shù)上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術(shù)穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術(shù)干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉(zhuǎn)眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進(jìn)了。在跨最后一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點(diǎn)的那一刻，他確認(rèn)自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴(yán)肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個機(jī)會，是一個很大的機(jī)會，逆水行舟，不進(jìn)則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機(jī)會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標(biāo)；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側(cè)轉(zhuǎn)頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點(diǎn)線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術(shù)、霸氣把第九道當(dāng)成了他展現(xiàn)自我風(fēng)采、展現(xiàn)黃種人風(fēng)采、展現(xiàn)亞洲風(fēng)采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學(xué)習(xí)生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

最新奇跡的小學(xué)生作文【篇2】

“這是一個關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡?！?/p>

一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想?

《舞動奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進(jìn)。

不要說他是殘疾人，他是舞臺上的王者…他是翟孝偉。

在他出場時，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個拐杖站在舞臺上的人??！他微笑著，舞動著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個舞臺上令人羨慕的拍檔。一個美麗的仙女，一個保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞?！本毩?xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動作絲毫沒有因為丫丫的傷而變得勉為其難。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個驚喜，因為丫丫是少數(shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因為丫丫肋骨骨裂了，所以還也已做了羊排。丫丫此時也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……

你會舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

最新奇跡的小學(xué)生作文【篇3】

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動搖過，平時他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動。到了上大學(xué)的時候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

最新奇跡的小學(xué)生作文【篇4】

這些天受關(guān)注最多的也許就是動車追尾的問題。

然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關(guān)報道的記者針對這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾?

但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜

其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文?？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。

我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發(fā)了飛機(jī)問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會被評為’環(huán)保理事國‘?！?/p>

當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領(lǐng)導(dǎo)報以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛??聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐??

這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……

愿我民族長盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧！！

最新奇跡的小學(xué)生作文【篇5】

奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠(yuǎn)，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。

數(shù)學(xué)成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數(shù)學(xué)的期中考。剛走出教室零點(diǎn)零一的距離，就被同學(xué)叫了去，說是要管我借書看，我便答應(yīng)了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉(zhuǎn)身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學(xué)校?！敖裉煸趺催@么倒霉呀?”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

回家后，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，便又問我：“考的怎么樣?”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆?！?/p>

繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強(qiáng)，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認(rèn)為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認(rèn)為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強(qiáng)于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關(guān)上了這本我認(rèn)為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。

星期一到了，數(shù)學(xué)老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學(xué)們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分?jǐn)?shù)。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點(diǎn)但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學(xué)和我一樣沒有被點(diǎn)著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點(diǎn)著嗎?她們就是我們班數(shù)學(xué)最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數(shù)學(xué)居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。

我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當(dāng)熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。

當(dāng)我在翻開這本當(dāng)時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點(diǎn)：奇跡，確實(shí)是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。