名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié)7篇

高中班主任工作總結(jié)。

時間一去不復返，一年的辛苦就要結(jié)束了！可能我們需要開啟年度工作總結(jié)的準備了?？梢宰プ】偨Y(jié)這個機會，對自己來一次全面的分析。今年的高中班主任的工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹懊８咧邪嘀魅蔚膬?yōu)質(zhì)年終總結(jié)”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇1

首先，感激領(lǐng)導給予我的信任，將高一xx班交給我。其次，感激高一xx班的科任教師對高一xx班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一xx班不會在10月份的月考中有此刻這樣的成績。今日坐在這個地方，沒有太多的經(jīng)驗，只是有一些自我的心得體會來跟大家分享。

一、融入班級

時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到軍訓的默默陪伴、再到運動會的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們一齊去做，讓他們真正從內(nèi)心的理解我，認可我。

二、習慣培養(yǎng)

高一xx班的學生的個性都十分強，都認為自我是十分厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自我的一套來做，為了改變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習慣。第一，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘（一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點靜下來，有一個緩沖的時間）剛開始，也有學生不滿意，經(jīng)過一個月的實踐，他們基本上理解了，能夠比其他班安靜的快，構(gòu)成一個良好的學習氛圍。第二，上晚自習不允許討論問題。這個問題也以往遭到他們的反對，可是我強制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習，慢慢他們也習慣了自我獨立思考問題，自我解決問題。（一是鍛煉他們獨立學習的本事，二是杜絕了班上晚自習吵鬧的現(xiàn)象）

三、進取引導

高一xx班的學生在進班的時候成績相對來講好一些，可是很多人進來之后都很迷茫，因為他們告訴我，那里都不是他們的目標，他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個情景，我進取引導他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等?？傊畯母鱾€方面去給他們分析那里的優(yōu)勢，用班級、學校、3年之后的結(jié)果來進取去引導他們，不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點，事實證明，進取引導比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學期的家長會與家長交流的時候，很多的家長都表達了他們對學校和這個班級的肯定，學生很快從過去的失敗的陰影中走出來，進取的應對學習。

四、及時溝通

班上65個同學，每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都有自我的想法。無論是學習中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班團體，必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機會，與學生及時進行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個部分，一個是我必須要談話的同學，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機會進行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至會跟我說，他們的孩子不愿意跟他們交流，可是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，可是要懂得溝通的技巧。

總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們僅有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我想讓高一xx班成為一個“讓自覺成為一種習慣，讓堅強成為一種品格，讓學習成為一種興趣，讓提高成為一種必然”的優(yōu)秀班團體。

班主任的工作之路也很漫長，選擇了做教師，就必須做好這一門必修課。期望在今后的時間里跟大家一齊成長，共同為學生的一生發(fā)展服務。多謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批評指正。最終感激領(lǐng)導和各位教師對我工作的支持和肯定。

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇2

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇3

20xx年10月6日至11月12日這四十多天的實習生活里，我學到了很多書本上沒有的東西，真正地把在校所學的知識付諸實踐。在實習初期，我覺得班主任工作可能會是非常繁瑣與枯燥無味的，特別是在新課標的影響下，無形中覺得，壓力非常大。在擔任高一(7)班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰，把理論付諸實踐，在實踐中成長，我覺得特別快樂。

現(xiàn)在針對我的實習情況，作一班主任工作總結(jié)，如下：

一、嚴于律已，為人師表

班主任教師是學生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹、一絲不茍。在我的影響下，學生也一致向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時機，促進了解

初到不久，我從班主任處要了一份學生的花名冊。無論平時聊天、上課還是批改作文、周記，我都細心地觀察每位學生的思想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參加他們的課外活動，例如，打籃球、出墻報等一系列豐富多彩的活動，增進了我們的情誼。他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始終把握好與學生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個老師的威嚴。我很快地取得了學生的信任，我們亦師亦友地相處，每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅實的一步。

三、扶植班干，增進團結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的，所以，針對班中的不大團結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為"你手牽我手，團結(jié)向前走"的班會。讓班干部的形象在全體同學中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)造機會，如讓班干部組織活動，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學等。由此以后，有什么情況我沒留心到的，班干部都會向我反映，我覺得這是對我工作的肯定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學生，也因為扶植了班干部，班中更加地團結(jié)了，班干部越來越能發(fā)揮其應有的作用。

四、關(guān)心尊重，呵護學生

我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。高一的學生開始走向懂事，他們渴望被尊重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。同時，我愛細細地批改他們的周記，因為周記是了解學生的一個良好途徑，在周記中關(guān)注他們的心靈，在周記中交流，這樣無形地增進了我對學生的了解，同時，也更得博得學生的好感。例如，其間，我通過談話、平時細節(jié)的感化，讓一位成績在前，但驕傲無比的學生改變了他的態(tài)度。留別贈言中，他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

五、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實習里，我始終努力地開展班主任工作。但同時，我虛心地向原班主任學習。雖然，我們的班主任教齡不是很高，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學到了不少知識。在這過程中，我學習到更多的班級管理經(jīng)驗，更好的與學生交流的技巧，努力做到貼近學生實際，盡量做到完美。通過這次實習，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心、耐心、細心來對待你的學生，要用平等、民主、理解的方式與他們生活、交流。

六、認真考學，樹立形象

通過實習，我意識到，班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學生自然喜歡你，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認為你是一位多才多藝的老師，很想虛心地向你學習。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作，兩者是互補的。所以，我始終努力備課，試講，上課，課后輔導，一步一步地落實好。學生由我的工作喜歡我，又由我的教學從內(nèi)心里喜歡我，這樣好的效果是我預料不到的。

七、結(jié)語

一分耕耘，一分收獲。在這實習的四十多天，我默默地耕耘，默默地付出。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學生，愛著我的工作。對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴"結(jié)合，我領(lǐng)會到對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。這段時間的實習，讓我切切實實地走出了邁向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我將不斷學習與提升自己，爭取做一名出色的班主任。

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇4

本學期，我擔任高一（1）班班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)民主、自律自強”的班風，現(xiàn)對本學年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。

在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學年堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導個別學生取得了明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動中，班級團結(jié)向上，勇于爭先，取得了很好的成績。

具體措施如下：

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作：

1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效；

2、多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理輔導；

3、利用空余時間進行電話家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想；

4、對一些要求上進的學生，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階；

5、注意樹立榜樣，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

（二）常規(guī)工作：

1、靈活運用表揚與批評，調(diào)動學習、工作的積極性，促進良好班風和學風的進一步形成；

2、適當調(diào)整班干部組織，召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力；

3、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)；

4、注重教室文化的建設(shè)，利用教師的各塊墻壁，開展各項有益的文化展示，如班級照片展，班級量化考核展，公告欄等，使得我班學生等關(guān)心我們這個集體；

（三）學風建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作；

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作；

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作；

4、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等；

5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習；

本學期，班級工作取得了一定的成績：

1、在開學初的新生軍訓中，我們班艱苦奮斗，榮獲“優(yōu)勝團體”的稱號；

2、在一年一度的運動會上，我班同學賽出水平，團結(jié)一致，最終贏得了團體總分第二的好成績；

3、在期中考試中班級成績優(yōu)異，有6人進入年級前100名，28人取得一定的進步；

4、在遵守校規(guī)校紀方面，我班本學期沒有任何違反校規(guī)的事件發(fā)生，班級團結(jié)，班風良好，紀律嚴明。

我會總結(jié)經(jīng)驗，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚，不斷探索，抓住班級教育的契機，協(xié)調(diào)各科任老師的教學工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學生的素質(zhì)而奮斗！

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇5

本學期，我擔任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉為目標努力提高自己知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣；知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣；知曉學生的困難疑惑知曉學生的情感渴盼知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴；知曉學生的成長規(guī)律知曉學生的家庭情況知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境；知曉學生的家長思想知曉學生的家長愿望

二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

三、建立特色班級體

班級口號：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。

班級目標：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

班級特色一：

花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）

（一）幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。

（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。

（三）板報的設(shè)計

班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積極性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。

（四）健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學生參與班級的積極性。

班級特色二：

快樂學習，樂趣生活—生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）

1、為了活躍學生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動，如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。

2、讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。

班會，是老師和學生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，交流學習經(jīng)驗。

班級特色三：

自主管理，我是主人——班級的管理方法

（1）班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學生的個性和能力，讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，更多的是一種責任、一種義務、一種鍛煉機會。

（2）制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向。

（3）班級民主生活利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議。

（4）成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵，有退步的同學，找出原因，接受的相應的小懲罰。

特色之四：

建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團開設(shè)板塊班主任工作和加油，XX級我的四班等交流平臺！促進師生活動，學生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學生服務意識。

四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

五、開展好各項活動，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇6

今年我會擔任班主任，這是意料之外的事情。今年剛大學畢業(yè)，就擔任了整個高中年級的歷史教學工作，深感責任重大。在接到學校讓我當高三文科班班主任的消息的時候，我很猶豫要不要接下這個擔子，之后想想覺得這是一個很好的鍛煉機會，年輕就是應該多點挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有色彩的人生，不逼自己一把，永遠不知道自己的潛力有多大。于是我非常樂意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔任班主任的時間已經(jīng)兩個月了，在這兩個月中雖沒有取得到達成功，但是在領(lǐng)導和科任老師的幫助下，我比較順利的完成了任務，以下是我對這兩個月以來的工作總結(jié)：

第一，坦誠相待，仔細觀察，了解學生。

由于在當班主任以前我擔任了高三文科班歷史老師，所以對學生有一定的了解，但是要當好一個班主任還需進步一的去了解班上的每個學生。我在決定當班主任以后，更仔細的觀察每一個學生的生活學習習慣、性格特點，并積極的找前班主任陶婷老師了解學生的心理特點和班級的情況，以及在三個月以來班級管理的心得，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗教訓。根據(jù)我對他們的了解，我認為要管理好他們首先要和他們成為朋友，獲得學生的認可。我在擔任班主任后，第一次訓導課上，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點和班上同學的閃光點，獲得了他們的信任。并以坦誠的.態(tài)度提出了自己對的期待和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。

第二，強化日常行為規(guī)范教育，做好學生德育量化工作。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學生的德育量化制度真的是很好的制度，從學生上課時的行為和生活中的行為都有和細致的規(guī)定、規(guī)范，利用好了對規(guī)范學生的行為非常有效，對提高學生學習的積極性也有一定的效果。在青年老師的匯報課中李老師上課時，把做練習以知識競賽的形式進行，答對的學生可以給以德育量化加分，學生們都踴躍回答問題，課堂氣氛非常活躍，是我聽的我們學校的青年教師匯報課中課堂氣氛最好的一堂。從中我更意識到了要好好運用德育量化制度。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師交流合作，每個老師都嚴抓嚴管，發(fā)揮出制度的作用。

每個班都有每個班的特點，所以要管理好班級，不僅要用好學校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的最大的問題在于上課睡覺和手機問題，對于這兩個問題，我除了按照學校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對避免學生再犯同樣的錯誤起到了一定的作用。以后還要更關(guān)注學生的行為習慣，制定出更完備的班規(guī)。當然班規(guī)最重要的還是要嚴格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。

第三，鼓舞士氣，培養(yǎng)班風。

高三年級是學生人生中非常重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，加上我班學生的基礎(chǔ)比較差，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，班上還有一些港澳臺及外籍學生。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這兩個月中我通過與學生的個別談話了解學生的想法，幫助學生確立自己的目標，激勵學生堅持不懈的為自己的目標奮斗。我還非常重視對學生自信心的培養(yǎng)。

其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我予以表揚增強學生的自信心。

其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。

其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。

第四、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時做好學生的思想工作，為了增強做學生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學生的重任。

但是班上仍然存在不少問題，如學生成績?nèi)匀粵]有多大提高，究其原因主要在于班上的學習氣氛不夠濃厚，學生在學習習慣方面還有待進一步改進。

總之，這兩個月中我通過我的努力，班級的班風有了一定的改善，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級管理的經(jīng)驗，在班級管理方面仍存在一些問題。我會吸取經(jīng)驗教訓，爭取下學期自己在管理班級方面更上一層樓，學生在學習生活上也更上一層樓！

名校高中班主任的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié) 篇7

一個學年馬上就要結(jié)束，回顧這學年的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學年不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、學生思想方面

經(jīng)常利用周會對學生進行思想教育，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學年學生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學年，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。

班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學生胸無大志，迷戀網(wǎng)絡，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。

二、班級管理方面

學年初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學生擔任小組長，負責小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。

每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導致個別學生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學，在學校里熬天混日。

最失敗的就是上學年有三個學生的成績很不錯，這學年是一落千丈。趙_曾經(jīng)在班上是第五名，這學年都掉到了十名以后了，端__，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的，對學習不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

三、與家長聯(lián)系方面：

本學年成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡__家長會后學習勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張__，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導她學習；家長會后的第三次月考，進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進行家訪，了解學生在家中的表現(xiàn)，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理。

本學年對一半以上的學生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學生，經(jīng)常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。

四、其他方面

值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好，那些男生就是做不好，還不肯用心去學，說了也不聽，我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀，有曠課的現(xiàn)象。本學年勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。

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