有關幼兒園學年園務工作總結精選(8篇)

幼兒園園務年度工作總結。

時光如水般流逝，一個充實而難忘的一年結束了！可能我們需要開啟年度工作總結的準備了。年度總結是對工作、思想、收獲全面梳理，幼兒園園務年終工作總結要怎么寫才好呢？重點陳述哪些方面呢？以下“有關幼兒園學年園務工作總結”由幼兒教師教育網的編輯為大家收集整理，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇1

一年來，全鎮(zhèn)幼兒園全體教職工根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校的總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育、創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

一、辦園條件

根據(jù)《四川省幼兒園辦園基本要求(試行)》和《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》的要求，全鎮(zhèn)幼兒園占地面積共達1000多畝，園舍環(huán)境優(yōu)美，已達到相關要求。全鎮(zhèn)3—5歲幼兒總數(shù)664人，已入園人數(shù)504人，入園率達76%。其中鎮(zhèn)中心幼兒園150人，玉林小學幼兒園109人，永建小學幼兒園44人，紅太陽幼兒園81人，新世紀幼兒園66人，本鎮(zhèn)入園幼兒共450人，鞏固率達99%。共有15個教學班，教職工配備的數(shù)量和比例合理，在園教師18人，具有幼教大專及以上學歷的有10人，幼教中師2人，高中文化5人，初中文化1人。保育員7人，其中高中以上學歷4人，初中學歷3人。教職工每年均要進行體檢，無傳染病史和精神病史。

二、安全管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。各園專門建立了安全工作領導小組，以各小學校長任組長，教導主任和幼兒園班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了安全演練。班主任負責平時的日常安全教育和安全事務處理，組織協(xié)調與學校、與家長、與幼兒簽訂了安全責任書。在班主任的園務記載中，每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具安全穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。全鎮(zhèn)無校車接送幼兒。

三、園務管理

幼兒園的課程改革是幼兒教育改革的核心。全鎮(zhèn)各個幼兒園均能以課程改革為落實《幼兒教育指導綱要(試行)》的突破口，深入學習和領會《綱要》精神。用新的教育理念指導幼兒園課程結構的改革、教育環(huán)境的創(chuàng)設和教育活動的開展，逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。如中心幼兒園、新世紀幼兒園、玉林幼兒園教育教學成果突出。教研活動的開展的年、月、周、計劃的實施上都體現(xiàn)幼教的主旋律，縣二幼送教下鄉(xiāng)在鎮(zhèn)中心幼兒園開展，同時還開展了一次大型親子教育活動，充分把五大領域的教育目標分解在教學活動中，形成本園的教育教學特色。

四、保教工作

認真執(zhí)行了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，特別是鎮(zhèn)中心幼兒園科學安排幼兒一日活動，保教并重，防止出現(xiàn)“小學化”傾向。各幼兒園都能能認真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及有關衛(wèi)生、保健的法規(guī)、規(guī)章制度，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供衛(wèi)生、合理、營養(yǎng)膳食。

五、環(huán)境創(chuàng)設

鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念，符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒學習、探索興趣。玉林小學幼兒園內容設計具有教育性，主題突出，情景再現(xiàn)自然，充滿童真童趣，體現(xiàn)出幼兒廣泛參與，整體效果較好。

六、存在的主要問題

1、幼兒教師培訓工作還要加強，全面提高園長教師的專業(yè)素質。

2、廣泛宣傳力度還不夠，家長的科學育兒能力還有待提高，要讓家長走出誤區(qū)。

3、部分幼兒園辦園條件仍需進一步改善。個別幼兒園的園所面積過小，師幼人均占地面積未能達到標準。

4、部分幼兒園環(huán)境創(chuàng)設比較陳舊，已經較長時間沒有更換，甚至有的教室內和小學的教室相差無幾。幼兒午休室狹小，不能滿足一人一床的要求，通風條件稍差。

5、有些民辦幼兒園為了迎合家長需要，招徠生源，開設小學課程，“小學化”傾向沒有完全得到改善。

6、需增設一些設備設施，尤其是幼兒教玩具。自制教具較少，有的雖然有，但是很少使用。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇2

根據(jù)上級教育部門縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間教育差距，推動幼兒教育的均衡發(fā)展的精神，光彩幼兒園與我幼兒園進行結隊幫扶活動。通過邀請對方老師入園指導教學、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式，實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質教育資源的共享，達到了提高我園辦園效益的目的。

一、改善園的辦園條件，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的優(yōu)質環(huán)境

針對幫扶園辦園條件、園內環(huán)境較差的實際情況，我園邀請幫扶園的教師到我院參觀，結合現(xiàn)場進行講解，指導我園的教師創(chuàng)設環(huán)境，力爭做到美化、凈化、兒童化，使我園的環(huán)境得到較好的改觀。

二、優(yōu)化園所管理，提高我園的管理水平

本學期，我園邀請光彩幼兒園教師對我園進行工作指導、交流管理經驗，幫助我園全面了解示范園的管理體系和管理方法，督促其建立健全各項規(guī)章制度，促進我園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。如：幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務會、家長委員會、安全小組等組織機構；健全教研、幼兒接送、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項制度等等。

三、多種方式提升幫扶園教師素質

本學期，多次邀請光彩幼兒園教師送課到我園，開展示范性教學，傳授先進的教育理念和教學方法，進行教師結對，有針對性地提高教師業(yè)務能力，并深入我園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高幫扶園教師的隊伍素質。如：光彩幼兒園汪院長、閆院長等園領導親臨我園進行《幼兒園一日活動的開展》專題講座；光彩幼兒園的老師上了匯報課《小鳥的家》；課后在進行了現(xiàn)場教研，對在教育教學過程中出現(xiàn)的問題進行了探討。既發(fā)揮了教學帶動作用，又為城鄉(xiāng)教師的交流架設了橋梁。

總之，在一學期我們努力配合知道，我們幼兒園的工作有了一定的開展，但也存在著一些問題。如教研活動環(huán)節(jié)還比較薄弱等。今后我們一定努力把工作落實到位，讓幫扶工作扎實有效。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇3

本年度幼兒園工會工作在公司工會和幼兒園黨支部的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真學習貫徹黨的十九大精神，全面落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權”的工作方針，加強工會的組織建設，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”工作中的作用。根據(jù)上級工會的工作部署，結合幼兒園的工作實際，本學期，主要抓以下幾項工作：

一、努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合幼兒園教研組開展了一系列活動。

1、組織教職工開展各種專題的學習，深刻領會、準確把握“十九大”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“十九大”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展上來。結合開展“巾幗崗位標兵”的評選活動，組織教職工們學習先進事跡，從而大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、求實創(chuàng)新的精神，促進了我園教職工政治思想素質的不斷提高。

2、與爭創(chuàng)文明行業(yè)相結合，創(chuàng)建學習型班組，增強班組員之間的凝聚力。各班老師以學習“新課程與教師成長”一書為載體，開展讀好書的活動。鼓勵教職工在新形勢下，樹立起終身學習的理念，不斷豐富讀書的內容，拓寬讀書活動的領域，鼓勵和引導職工創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好氛圍。在參加區(qū)教委組織的“啟蒙杯”教案評選活動中，老師們體現(xiàn)出了“幼兒園的榮譽就是我的榮譽”的良好氛圍，全園教師樹立起“以幼兒為中心”的意識，全身心地投入到工作中去，教師之間做到相互學習，團結共進、勇挑重擔，齊心協(xié)力。

在大家的努力下，我園選送的教案取得了較好的成績，教師的教育教學水平也有了較大的提高。另外我們還針對園內班級中新老教師搭配的情況，組織老教師對青年教師開展一幫一結對子活動，定任務、看成績，從而提高了新老師的教學水平，也營造出全園教師講正氣，講團結，講奉獻的良好氛圍。

3、開展“扶貧幫困”的活動，在工會的組織發(fā)動下全園教職工都積極參與，通過開展活動，在教職工中宏揚中華民族扶貧濟困，團結友愛，樂善好施的傳統(tǒng)美德，同時他們以自己的實際行動為建立和諧社會貢獻了一份力量。

二、堅持幼兒園務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。幼兒園工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。

1、實施民主管理。幼兒園讓教師以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理。在較大的辦公用品采購、園內設施改造等問題上都有工會代表參加商議。并且在園門口掛上了信箱，供教職工及家長向幼兒園提出建議和意見。

2、堅持幼兒園務公開。幼兒園工會全面貫徹、執(zhí)行公司工會關于“廠務公開”的意見精神，積極配合進行幼兒園幼兒園務公開工作。向全幼兒園教職工全面公開幼兒園黨建、財務、基建、職評、福利、教學、后勤等整個工作情況，公開形式多樣化，有的在教師會議上公開，有的在公開欄上公布，幼兒園務公開使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。

3、參與幼兒園的決策。工會在協(xié)助幼兒園行政進行幼兒園內部管理的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

三、加強工會的自身建設，努力提高幼兒園工會組織的親和力、凝聚力。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，不斷增強基層工會的活力，把工會辦成真正的教職工之家。

我園工會積極配合公司工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，設計活動計劃，本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。如：幼兒園教師基本功競賽活動、教職工療養(yǎng)活動、青年教師評教活動、“安康杯”安全競賽活動、交際舞學習等。在幼兒園園舍困難的條件下，我們將園長辦公室分隔出一間做為電教室，便于工會開展活動。同時，工會堅持“一了解，二談話，三走訪”制度，深入調查，了解民情，努力為教職工排憂解難，關心教職工的實際困難。教職工遇有婚喪產假，工會都組織人員前去慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上。我們還開展了一些常規(guī)活動，如：三八婦女節(jié)我們召開座談會，送上對老師們的節(jié)日祝福；教師節(jié)，我們全體教職工歡聚一堂，共舉杯，共暢談幼兒園的美好前景……

針對幼兒園女職工多的特殊情況，我們注重依法維護女職工權益，堅持依法維護女工合法權益和特殊利益。如：積極引導女職工參政議政，為幼兒園發(fā)展獻計獻策；建立健全女職工保護制度，定期為女職工檢查身體，努力保證女職工身體健康；為全體女職工投保等。經常深入到她們之中了解她們的意見、要求、呼聲、困難和疾苦，為她們說話辦事，做她們的貼心人。

回顧一年來，我園工會在上級工會和園黨支部的領導下，立足幼兒園實際，發(fā)揮工會自身的優(yōu)勢，為教職工辦了一些實事，也取得了一些成績，但也存在著不足，如：工會的檔案、信息工作有待加強；文體活動的開展還應靈活多樣、豐富多彩等。在以后的工作中，我們要繼續(xù)以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以貫徹《工會法》為契機，大力推進幼兒園務公開工作，加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習，提高業(yè)務水平；通過建制“工會專欄”、“工會崗位職責標牌”、制定各類工會會制度等，營造“家”的建設氛圍，規(guī)范工會工作，繼續(xù)改進工作作風，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難，為教職工辦好事實事，不斷促進教師隊伍的建設，努力開創(chuàng)幼兒園工會工作新局面。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇4

回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展。

一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質

為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育；其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。

四、教育科研：積極參與，共同成長

本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇5

后勤治理事情是園發(fā)展各項事情的基本，是做好事情的保證。時光過得真快，轉瞬一學期事情行將停止。本學期后勤事情在園引導的下，各方面事情都獲得了必定的成就。以園務打算為指點，周全解讀、懂得《幼兒園教導教養(yǎng)領導綱領(試行)》的教導精力，保持加速生長為主題，以改造翻新為能源，以治理為手腕，在園引導的器重、關懷跟領導下下，全部后勤職員以勾結、合作、友愛的精力，當真實現(xiàn)了各項事情。我園的后勤治理事情從現(xiàn)在狀態(tài)來看，各崗位能嚴厲履行規(guī)章軌制，但也具有缺乏之處，上面就各項事情做一總結。

一、增強幼兒園情況改革

1、本學期我園應用國慶放假時光，將外圍欄桿及各樓層舉行從新粉刷，幼兒園情況面目一新。本學期在十一月份底我園學科帶頭人關閉及翻新大賽賽點之一，全區(qū)有一百多位來園聽課跟觀光情況，獲得各人分歧好評。

2、應用假期跟雙休日，后勤部分有打算的實現(xiàn)了大型器械檢討，局部器械木樁、繩索老化舉行調換。

3、應用資源，做好幼兒園的綠化事情。如：國慶時代中1班王世豪爸爸收費為幼兒園舉行樹型修剪、草地保護、炮仗花照顧護士、;請炮團的家長為我園蒔植角供給菜種，并領導蒔植、照顧護士等事情。

4、增強我園綠化治理事情。本學期我園新買一批花卉，如：七彩扶桑、圣誕紅等種種色彩嬌艷的花，天天督促門衛(wèi)舉行早、晚澆水、照顧護士，并舉行按期檢討。

二、保育事情的治理

1.器重保育員的治理跟培訓，保持催促保育員標準操作。

2.跟著《幼兒園綱領》、《規(guī)程》的一直深刻實行，我園對幼兒的保育請求越來越細化，本著“所有為了”的精力，咱們后勤員工也一直增強實踐學習，盡力合作園部做好后勤保障事情。咱們一直把對保育員的培訓事情放在首位，每月準時組織保育員加入學習。如:進修《規(guī)程》中的保育員職責、學習相關“保險教導”的文件、并對保育員舉行營業(yè)常識測驗，組織保育員到好的幼兒園觀賞學習保育標準操作，并舉行觀摩后研究。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇6

本學期以來,我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責,忠于職守,實事求是,做到定期到責任區(qū)幼兒園督導檢查了解情況,查閱檔案資料,并及時與幼兒園負責人交流意見?，F(xiàn)將本學期督學工作匯報如下：

一、明確任務,認真履行職責

被聘為兼職責任督學以來,我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》、《中小學責任督學工作守則》等文件,詳細了解貢任督學基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務,根據(jù)幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區(qū)幼兒園督導一次,通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,對責任區(qū)三所幼兒四的各項工作進行督導提出合理化意見和建議,認真填寫責任督學工作手冊。

二、高度重視,加強溝通與交流

除每月到責任區(qū)幼兒園督導外,日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系,反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長打詢問開園事宜,我就與黃園長了解情況,給家長明的答復:六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題,我向家長詳細講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,堅待做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑。

三、認真學習,探索督學新方法

重新鞏固學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件,在督學工作過程中通過集體督導,個別督導與隨機走訪相結合的方式,對責任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學工作、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進行了督導，保持與其他責任督學之間交流,學習督導工作先進經驗。

四、發(fā)現(xiàn)問題，及時探討整改

每個月,我開出專門安排時間對每一所幼兒園進行督導,按我組的安排做好相應工作外,我還會經常和負責園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難,并思考幫她們解決問題，除此之外,我制作了調查問卷,了解了每個園教師在工作中遇到的問題,并盡快將這些問題反映給園長,協(xié)助園長解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事:督學不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導過程中做得不夠細致,因為是同行,能夠體會到工作的艱辛,所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,遇到問題會委婉地指出,與負責園長探討利于解決問題的整改方案。

在今后的督導工作中,我將正確處理本工作與督導工作的關來系，加強自身學習,不斷轉變教育思想,村立新的教育觀念,堅持督與導相結合,以導為主,以督為輔,強任務職能,加大工作力度,把督導工作做得更好,為責任區(qū)的督導工作及幼教發(fā)展，做出自己應有的貢獻。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇7

一年來，我園在各級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力，營造了全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失?，F(xiàn)將一年來的工作情況作如下總結：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、合作實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的.原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案。預案中明確了可能出現(xiàn)的各種安全事故的處理方法，并向教職工宣傳，提高了廣大教職工處理安全事故的能力。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園利用家園共育活動，組織開展了一系列安全教育活動，并取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行了防護和防范工作，同時組織開展師生安全演練活動，提高了師生的自我防范和自護自救能力。

五、加強檢查、及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對幼兒園進行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

有關幼兒園學年園務工作總結 篇8

一、加強領導，嚴格管理，明確職責，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前務必將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每一天安全小組人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。

2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，透過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關聯(lián)到幼兒園的生死存亡，直接關聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上構成共識。透過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標職責書，明確安全職責，強化安全職責心。每周一按時進行例會，并對安全狀況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

4、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每一天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的職責分解落實到具體負責人，做到職責到崗，職責到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購貼合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病潛質和公共衛(wèi)生職責感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

四、加強門衛(wèi)管理制度

為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內。

五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設安全、健康的保教環(huán)境

1、保健老師和值班老師堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)狀況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。

3、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常狀況告知家長并及時給予妥善處理。

4、把好幼兒入園、離園關。每一天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

透過本學年的發(fā)奮，我園安全工作取得了必須實效，沒有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)發(fā)奮，開拓創(chuàng)新，用心營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。

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