外國語幼兒園園務管理工作總結(jié)范例5篇

幼兒園園務工作總結(jié)。

歲月橫流，今年的大門即將關(guān)閉。聰明的職場人都清楚，作好幼兒園園務年度工作總結(jié)的重要性不言而喻，總結(jié)是為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作。幼兒園園務年終工作總結(jié)究竟要怎么才合適呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《外國語幼兒園園務管理工作總結(jié)》，希望能為您提供更多的參考。

外國語幼兒園園務管理工作總結(jié) 篇1

本學期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎，堅持立足園情，真問題切入，努力提升管理效益，扎實教學研究，加快教師培養(yǎng)，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲xx區(qū)依法治校示范校、xx區(qū)師資隊伍建設先進集體、xx市家門口的好幼兒園、xx家庭教育實驗基地等榮譽稱號。班子、行政履職滿意度測評達到95%，教師工作家長滿意度測評達96%。幼兒園各項工作得到上級領導、專家及廣大家長的高度認可。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣、陽光、進取的團隊氛圍。以下簡要回顧本學期工作：

一、園務管理

1、聚焦基礎管理，提高管理效益。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎，以優(yōu)化程序化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎管理，提升管理效益。

程序化管理力在將各項復雜的工作簡單化，簡單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化，從而保證各項工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責人對部分日?；A性工作進行梳理，在原有基礎上優(yōu)化。如：推進信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案，配套編制“網(wǎng)站維護、新聞發(fā)布、資源庫建設”等8類信息工作用表，分類明確各項工作操作細則，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領，為年輕的教師提供了從主題方案的設計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領，有效減輕了教師的操作負擔，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點管理細節(jié)、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學、合理、長效的運作機制。程序化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作。本學期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手，完善月工作計劃及達成度交流，注重對一線問題的分析與改進，并將之納入條線考核指標，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配制不達標、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設年齡特點不清晰、食堂硬件配制不達標、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā)，夯實基礎管理。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴三實教育活動，進一步加強依法辦園、規(guī)范辦園，努力貼近群眾、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度，健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案，修訂了學期考核指標，進一步細化、具體化內(nèi)容與標準，加強考核的嚴謹性。健全了財務內(nèi)控制度，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務操作流程。開展了園務管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿意度的測評，收集來自一線的意見與建議，結(jié)合群眾訪談，認真組織管理層進行研討，為后續(xù)工作改進提供依據(jù)。

2、課題引領發(fā)展，創(chuàng)新家長工作。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關(guān)注日常的教育滲透，因此家長的作用不容忽視。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》，完成了專家開題論證，組建了由園領導、家長、教師共同參與的課題小組，設置了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+N的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長帶動家長，通過生活實景教育、技能實訓等，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活。

在創(chuàng)新工作的同時，我們認真完成了“家長會、家長學校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動，獲得了xx社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎，承擔了xx社區(qū)科學育兒進社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任、副區(qū)長、教育局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領導親臨現(xiàn)場參加活動。園所聲譽不斷提升。

3、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境。

以規(guī)范與服務為宗旨，立足幼兒園財務狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務課程，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運動場地，拓展、改善運動環(huán)境，增設運動區(qū)域，添置運動器械，以平衡運動經(jīng)驗。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開辟了果樹區(qū)，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學習，對食堂、消防等問題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設防火門等，并爭取專項資金予以保障。

二、隊伍建設

1、打造幸福團隊，真情浸潤幼兒園。

我們以幸福團隊為主題，借助各類活動載體，引導教師靜心感悟，體會“我與團隊”的關(guān)系，體會“辛勞”背后的幸福，體會陽光心態(tài)的重要，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂。我們先后組織了我和團隊的征文交流，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述、真實的情感交流，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任。開展了”教師的幸?！薄ⅰ昂托腋Ｏ嗉s”專題講座、“我的幸福”小故事交流等活動，在活動中回味尋找自己的快樂，引導教師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價值，領悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動”專題研究項目，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關(guān)系，提高幸福感。

我們還組織了“師德標兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點，進一步凝聚務實、健康、向上的團隊之風。學期結(jié)束的家長滿意度測評高，教師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長的高度認可。

2、優(yōu)化研訓機制，夯實強師之體

以激勵與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓機制。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索，以“數(shù)學研修小組”為試點，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學特長組成研修小組，通過主動學習、小組共研、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展，促進教師在幼兒數(shù)學教育方面的個性突破。優(yōu)化名師工作室研修機制，明確工作室職責，以“室內(nèi)運動”為切入點，領銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導方案，促進工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓與小組教研的有效銜接。以大教研學習與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估，及時發(fā)現(xiàn)突出問題，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經(jīng)驗交流，實現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗的分享，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享、共同發(fā)展。加強骨干教師的教學交流。開展階段展示活動，明確質(zhì)量要求，給予骨干適度加壓，促區(qū)、園兩級骨干教師在教學設計、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升，園內(nèi)引領作用的積極發(fā)揮。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓工作思路。

3、倡導自主氛圍，助推個性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實施，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發(fā)展性任務相結(jié)合的方式設計個人規(guī)劃，對個人規(guī)劃進行審議和指導。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評，加強動態(tài)管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制，根據(jù)教師意愿，制定分層分類的培養(yǎng)計劃，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓、教學展示等機會提供依據(jù)。同時，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身，主動發(fā)展。

在自主發(fā)展機制下，幼兒園調(diào)整了教學名師、教學能手、教壇新秀三級園級骨干評選機制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺，完善了相應的骨干管理手冊，為下學期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三、保教工作

1、修訂方案，梳理課程實施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路，特色項目的定位，及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂，進一步加強對基礎性課程實施的保障與服務，科學調(diào)整課程設置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項目實施機制，加強安全教育與主題活動、幼兒日常生活中的滲透。同時，著手梳理已有經(jīng)驗，初步匯編“課程實施操作指南”，分別從來園、離園、家長工作、生活、運動、游戲、學習等各版塊，為教師提供具體操作性的指導建議，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學習資源。

2、完善機制，優(yōu)效落實主題計劃

本學期我們進一步推進與完善了“課程先導組、教研組、班級”自上而下的三級備課機制，進一步加強上位的實施引領。依托先導組著重加強主題核心 經(jīng)驗的分析與梳理，結(jié)合各領域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗，進一步提高活動內(nèi)容設置的科學、平衡與適量。預設保底性活動內(nèi)容，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領域發(fā)展平衡及主題目標達成，同時注重適度預留空間，鼓勵教師結(jié)合班級實際及個人專長發(fā)展，自主生成活動內(nèi)容。指導教研組著重加強核心 經(jīng)驗的解讀，引領教師把握主題核心價值；指導教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領域發(fā)展規(guī)律，準確把握當前幼兒發(fā)展水平；啟發(fā)教師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務，如：自然環(huán)境、家長資源等，讓主題活動的實施更生活化、更多元化。

同時，加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督。通過案頭資料檢查，日常巡查，多種形式的聽課、評課等了解教師主題實施情況，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制，圍繞“適宜性、科學性、可操作性”組織教師開展研討，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇、組織實施、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題，為下一輪主題滾動式修訂提供準確信息。

四、保健工作

1、注重常態(tài)監(jiān)控，推進精細化管理

務實、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化、精細化是關(guān)鍵。本學期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化，如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學、嚴謹，操作性更強，并結(jié)合實踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南，細化工作要求。在細化操作的同時，我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī)、基礎性要求，為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項目方式，分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制，以“幼兒餐點保育操作”為點，制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表，細化細節(jié)要求，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況。在日常監(jiān)控過程中，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題，并針對問題進行深入剖析，通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法，不斷改進工作。后續(xù)我們將著力推進基礎性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結(jié)合，不斷提升后勤管理的精細化水平。

2、推進保教協(xié)同，加強幼兒習慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養(yǎng)成，我們積極聯(lián)動教師、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養(yǎng)，不斷加強保教聯(lián)動管理，提高管理效應。根據(jù)階段共性問題、突出問題，設置專項檢查項目，由業(yè)務牽頭梳理幼兒生活指導培養(yǎng)的要點，保教管理者同步培訓教師及保育員，由保健室重點負責，業(yè)務園長協(xié)同負責、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查。設置“好習慣星星棒”，階段展示評選結(jié)果，通過版面創(chuàng)設加強宣教，鼓勵家長、孩子積極參與，重視日常習慣養(yǎng)成。充分利用“2+1”班會研討活動，由教師牽頭，針對班級幼兒習慣養(yǎng)成情況進行交流，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導要點。同時，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究。通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調(diào)查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習慣養(yǎng)成項目為點，鼓勵、指導保育員積極發(fā)揮教育指導作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體、客觀的依據(jù)。

外國語幼兒園園務管理工作總結(jié) 篇2

緊張愉快的一學年工作結(jié)束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨；以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理，改善辦學環(huán)境

1、對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

外國語幼兒園園務管理工作總結(jié) 篇3

園務公開是加強幼兒園管理，推動改革發(fā)展，推進黨風廉政和行風建設很重要的一項工作，20xx年我園園務公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務公開工作方面作一匯報：

一、健章立制，加強領導。

1、健全機構(gòu)。為使園務公開工作順利開展，重新調(diào)整了二個小組成員。

以園長為組長，分管助理為副組長，總務室、辦公室等職能部門組成的園務公開工作小組。

以工會委員為組長，工會代表，教師代表等組成的園務公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負其責，層層把關(guān)，事事落實，有力地保證了園務公開的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務公開工作擺在重要的議事日程上，設立園內(nèi)外園務公開專欄，意見箱，舉報電話。責任到人，落實到位，切實把園務公開工作當作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務公開全過程之中，從而建立了園務公開制度化，正?；谋Ｕ象w系。

二、重在內(nèi)容，形式多樣。

我園園務公開主要采取下列幾種形式：

1、園務公開欄形式：在園務公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點、重點、難點問題，接受全園教職工和社會監(jiān)督，并得到教職工的認可和社會的好評。

2、各種會議形式：幼兒園按不同的對象、范圍在不同會議上公開。

教代會上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領導干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開，并經(jīng)教代會審議通過實施。

全園教職工大會上公開。對幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評先評優(yōu)、職稱評定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務培訓、獎懲制度、師德師風建設等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透明度，積極調(diào)動了教職工的積極性。

行政會上公開。各職能部門的階段性任務，教育教學中人事安排，上級機關(guān)的各種檢查評估，工程立項，招標，投標及大宗物質(zhì)采購等事務都在行政會上公開，使各職能部門各司其責，為幼兒園教育教學工作做好服務。

黨政工聯(lián)席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實際問題，通過研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

家長座談會上公開。及時向家長公開幼兒園教育教學改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費問題，新生招生、插（轉(zhuǎn)）生問題，以及整頓園風師風等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持。

3、文件形式：幼兒園工作計劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會通過的《決議》、評優(yōu)決定、獎勵方案、業(yè)務培訓等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

三、正常有序，規(guī)范公開。

為確保園務公開工作正常有序地進行，我們堅持園務公開在內(nèi)容、時間、程序上規(guī)范進一步化。

1、園務公開內(nèi)容規(guī)范化。對社會、教師關(guān)心的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到及時、真實地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開。

2、園務公開時間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學初和學期結(jié)束前對收費、招生、評優(yōu)等園務定時予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達的各種指令，采取多種形式給予公開。

3、園務公開程序規(guī)范化。

①明確各職能部門園務公開職責。

②園務公開工作小組認真執(zhí)行工作任務，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。

③工作小組將上欄資料備份存檔。

④園校務公開監(jiān)督小組，搜集教職工對園務公開的意見，反饋給領導小組進行整改。

四、深化公開，凸顯成效

我園深入開展園務公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進幼兒園民主建設，加強領導班子建設，密切干群關(guān)系，贏得社會廣泛支持，提高xx幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務公開營造了民主氛圍，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內(nèi)涵進一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領導非常重視每學年召開的一次教代會，在教代會上公開討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊伍建設，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，認真評議幼兒園領導干部。

2、園務公開增進了園領導班子團結(jié)，密切了領導與教職工的關(guān)系。園務公開堅持同加強領導班子建設相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領導把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見。

3、通過園務公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強了幼兒園的活力，調(diào)動了教職工的積極性。

近幾年來，我園先后獲得了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進學校、區(qū)級文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進單位等等。幼兒園教育教學質(zhì)量不斷提高，在社會上已獲得了良好的聲譽。

外國語幼兒園園務管理工作總結(jié) 篇4

時間白駒過隙，一年又結(jié)束了?；厥走@一年，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。下面就20xx年的工作情況作一簡要匯報。

一、加強政治理論的學習，提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實、求新，并且以積極、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務。嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時間學習相關(guān)的教育理論，并深入學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。

1、崗位設置與聘用

測算本單位崗位空缺情況，調(diào)整單位崗位設置調(diào)整方案，上報教育局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進、流動人員的崗位聘任。

2、教師職務評審

完成相關(guān)人員初級聘任；積極開展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。

3、人事檔案

根據(jù)調(diào)整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作；20xx年工資年報統(tǒng)計上報工作。

5、編外用工管理

配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作；年報填報工作。

三、回顧工作歷程，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

在今后的學習與工作中，我將進一步增強服務意識，并且多花時間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20xx年，我積極參加各級各類比賽，并取得一些成績。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動，提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20xx年，辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。在今后，我將不斷開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。

外國語幼兒園園務管理工作總結(jié) 篇5

一學期以來，我園在教委辦領導的正確引領下，在幼兒園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼兒園一學期的教育教學任務和預定的工作計劃，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一、提升教師的歸屬感，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展

(—)堅持政治、業(yè)務學習，提高教師的個人修養(yǎng)

1、組織全園教師認真學習《__鎮(zhèn)教委辦關(guān)于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件，利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教經(jīng)驗，提高業(yè)務能力，擴大常識面。

2、倡導全員讀書

通過一把手引領，行政推動，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，組織全園教師，以段的形式進行學習和交流《做教師真難，真好》、《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學?！返茸x書系列活動，致力提升學校辦學品質(zhì)。

3、一學期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓學習

組織__等__位新教師到__小學參加新教師業(yè)務培訓會。___等三位教師參加養(yǎng)正中心小學多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共__人次參加__鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬，__園長參加__著名幼兒園特色教育與園本課程建設活動培訓班。組織__等__位老師參加20__年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學能力提升培訓，__等幾位老師外出觀摩活動，同時，對園內(nèi)教師進行二次培訓。通過“走出去，請進來”的方法，借鑒學習，取長補短，促使我園教師業(yè)務水平更上一層樓。

4、鼓勵教師進行學歷進修

后勤主任__利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓，__、__等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書，__老師參加教師資格認證考試，__等__位老師參加__市普通話等級考試。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的，開展豐富多彩的活動。結(jié)合教師節(jié)開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉OK活動，結(jié)合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動，結(jié)合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲，為教師解決當務之急。

二、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕干部

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學習和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法。學期初組織新上任xx到xx參加教育教學的學習和培訓，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準備。請業(yè)務主任幫助她們參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點，有針對性的指導教師工作。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設

大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與xx職?；?，為幼教學生提供實訓基地，認真指導幼教學生組織好幼兒的每個活動。

三、夯實保教工作，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動

牢牢把握“重和諧、強、促發(fā)展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實于行動，服務于學生。

(一)堅持“保教并重”的原則，凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學保教方法，堅決鏟除小學化現(xiàn)象，嚴格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī)，要求各班級能按計劃達到預定目標，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間。期初，各段編好科學合理的早操，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間，按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動，本學期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領導推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學期，幼兒園以提升幼兒素質(zhì)(禮儀教育教學)及區(qū)域活動的開展為重點，進行教研活動。由段推選大中班__老師提供禮儀教育教學觀摩活動，供教師研討，邀請__市高級教研員及高級培訓師__下園指導工作，使幼兒園的特色課程邁上新臺階！

(三)加強德育教育，彰顯園本特色

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標語，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以小帶大，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。在原有學習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎上，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式，以個人品德為主要教育內(nèi)容，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級，以評促進，抓好常規(guī)活動的開展。

2、結(jié)合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦！”主題活動，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你！”大合唱活動，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動！組織幼兒外出遠足秋游活動。

3、致力建設學習型的校園，營造積極向上、互幫互學的良好學習氛圍

設立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領。組織教師進行讀書交流活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學能力。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上，或繪制在手抄報上，教室里散發(fā)出濃濃的書香。在書香的熏染下，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室。

(四)創(chuàng)設安全、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設，布置各具風格。各班根據(jù)教學內(nèi)容布置主題墻，按要求創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境，結(jié)合幼兒年齡特點及發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。接受__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動榮獲A組二等獎！

(五)嚴把安全衛(wèi)生關(guān)，加強后勤人員建設，提高其安全意識

開學初，我園組織保育員參加業(yè)務工作培訓。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學習《__鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質(zhì)。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，并推選__三位保育員代表幼兒園參加__鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽！

嚴格執(zhí)行安全責任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安，加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查，及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水，放詐騙等活動，加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度，__月份進行防震演練、__月份進行防暴演練、__月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應對能力。

(六)家園共育，突顯家園教育合力

本學期，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學習《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會，向家長介紹本學期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作，聽取家長提出的意見，向上級領導反饋，列入本學期的工作重點進行教育教學。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽、認真觀摩、踴躍參與，從各個方面了解幼兒園的教育教學情況和教師教學風采，有效地促進了家園共育的目標。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄、電訪工作、微信、QQ空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關(guān)注聯(lián)系欄內(nèi)容，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創(chuàng)設了更加有利的儲備條件。

四、活動繽紛，成績顯著

1、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設比賽A組二等獎！

2、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)__先進單位稱號！

3、__園長榮獲20__——20__年度先進工作者稱號！

4、__老師榮獲__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號！

5、__老師榮獲__鎮(zhèn)信息報道先進個人！

6、__教師榮獲__鎮(zhèn)幼兒園卡拉OK比賽二等獎！

7、__老師榮獲xx區(qū)卡拉OK比賽三等獎！

8、__、__參加__鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎！

9、__小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，__榮獲三等獎！

10、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望xx年，我們將以更飽滿的狀態(tài)，腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃，整體提高保教質(zhì)量，全面促進幼兒健康快樂成長！

五、xx年工作思路

1、繼續(xù)深入學習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育。

2、深入學習指南了解指南，以新理念指導教育教學行為，努力提高教師總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。杜絕小學化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動，各班繼續(xù)推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習氣。

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