實驗幼兒園年度班主任工作總結合集(10篇)

幼兒園班主任年度工作總結模板。

一轉眼，嶄新的一年正在前面迎接著我們！許多公司已經在敦促撰寫年度工作總結?；厥走^去年一年的工作，能讓我們受益匪淺?？梢栽诮梃b比較好的幼兒園班主任的年度總結范文，推薦你看看以下的實驗幼兒園年度班主任工作總結，相信你能從本文中找到需要的內容。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇1)

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。準備了以下內容，供大家參考！一學年又過去了，在本學年中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點?；仡欉@學年的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學年，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說幼兒的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康快樂的成長，而這也是我們老師的安慰。

二、耐心——班主任工作的關鍵。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班級管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“30多個孩子管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃！父母忙更沒時間管！！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對30個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班級大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎。

學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃，針對全班30個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的開始是成功的一半。下一學年我要向著自己預定的目標努力奮斗。以充分的準備迎接新寶貝們。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇2)

今年的工作可以說是告一段落了，但作為班主任的我還不能夠放松下來，新一年的工作馬上就要開始了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育，我不能松懈下來。自己今年的工作是完成得很不錯的，在工作中也有了不小的進步。在新一年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個簡短的總結，這樣才能夠知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能夠去改進，讓自己能夠更好的完成明年的工作，讓幼兒在園內受到好的教育。

一、我的工作

其實幼兒們在幼兒園里主要是培養(yǎng)一個好的行為習慣和自理能力，學知識倒是其次的了。因為這個階段的孩子也學不了很多的知識，主要還是為之后上小學打一個基礎的，所以我的工作的重點就是在培養(yǎng)他們的一個好的行為習慣上，讓他們有一定的自理能力，能夠很好的面對之后上小學的生活。平時在上課的時候我會注重于觀察他們的行為，發(fā)現(xiàn)有什么不好的行為的時候及時的指正，幫助他們養(yǎng)成一個好的課堂紀律的習慣，這樣在上小學之后就能夠很好的遵守紀律了，也能夠適應在小學的生活。

我的另一個重點的工作就是在跟家長的溝通方面，要想讓幼兒有好的行為習慣和自理能力只有我們老師努力也是不行的，家長們也是需要配合的，讓幼兒在家也能夠獨立的去做一些事情，這樣逐漸的就能夠獨立起來了。同時也要經常跟家長們匯報幼兒們在園的情況，讓家長對我們老師感到放心。最后一個重要的工作就是要注意幼兒的安全了，雖然在玩耍的過程中受傷是難免的，我們幾位老師也看不過來一個班的學生，但也還是要盡量的避免幼兒在我們園內受傷，我們老師也要時刻的注意這個問題。

二、我的計劃

在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問題，我想要更好的完成自己的工作的話首先就是要努力的去解決這些問題。作為一個班的班主任老師我必須要不斷的有進步，不斷的去學習，才能夠給幼兒的成長帶來更多的幫助。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的教師學習，也要多進行反思，這樣才能夠有進步。自己計劃在新的一年中多看一些教育類的書籍，多上網去看一些教學方面的資料，讓自己各方面的能力都能夠有進步，這樣才能夠算是一名好的老師，才能夠幫助到我的學生。

新的一年的工作即將開始，希望自己在明年的工作中能夠有進步，也能夠有收獲。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇3)

在忙忙碌碌中，我們的學年也接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學年的工作總結如下：

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致

我班今年新來了三個小小孩，剛開始，他們的自理能力都很差。吃飯都要喂，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。他們甚至還不會自己擦_，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。

二、我學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育

在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的李億豪，平時比較好動，調皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙，進行繪畫和活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗

我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇4)

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學年的工作總結如下：

一、本班概況及保教工作

我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26;年齡都差不多。教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食——自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

二、教學與常規(guī)教育：

在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學會團結友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心!

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。

如家訪。首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!。體會到實踐工作中的意義與歡樂。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇5)

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。我做為班主任，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們大班各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級工作的實施上，付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與我班老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高教學水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高教學水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

2、充分的課前準備工作

能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

三、家長工作方面。

做好幼兒電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

四熱門思想匯報、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇6)

今年馬上就要結束了，回顧這一年，有得也有失，有進步也有原地踏步，雖然忙忙碌碌的.，但是也過得很充實。

講課方面，一直覺得自己放不開，感覺很拘謹。可是后來看了我們主班老師，幼兒園的其他老師，感覺這也不是很難做到的。把自己想象成孩子，大膽，夸張點，有吸引力點，也就容易多了。在這方面，我還是有小小的進步的。

幼兒的常規(guī)習慣方面，我覺得自己做的還是有缺欠缺。幼兒的習慣，時好時壞，一點也不扎實。所以，這方面要多與其他老師積極討論，用正確更好的方法去引導幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。

組織活動的方面，我的能力也有待提高，思想上不能很快的進去狀態(tài)，也缺乏這方面的經驗，所以一定要在別的老師組織時，認真觀察，學習經驗，不懂就請教。

在寫一些東西時，我的效率也不是很高?？偸峭贤侠?，抓重點也不是很到位。這方面，也是多看看別人是怎么寫的，多積累豐富的知識。

我的組織語言方面，這是塊相當大的困難?？偸窍氲南氲木筒恢涝撛趺凑f了，例如在家園聯(lián)系時，這個時候只能請主班老師幫忙了。所以，這個是需要快速提高的。

總之，還是有很多方面需要進步的，這就要靠自己也要靠虛心向大家請教。一個人要全面發(fā)展，這樣她的能力才會提高，才能把工作更好、更認真地完成。希望，自己可以變成一個有能力的人。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇7)

德育工作

一、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為。

我設計組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，愛到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。

1、節(jié)日活動：一年四季，有不少節(jié)日，我們在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三八”節(jié)進行愛媽媽教育、“五一”進行勞動教育、“十一”進行愛國教育等等。

2、參觀活動：組織幼兒幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

3、娛樂活動：幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。

4、優(yōu)育活動：幼兒園優(yōu)育活動形式多樣，內容豐富多采，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去。

俗話說“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處事的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用，所以，作好家長工作，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致。

主要業(yè)績

參加教師國家級培訓計劃――吉林省農村“轉崗教師”短期集中項目培訓。

在吉林省及全國“十五”校本科研成果活動中撰寫論文《中班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)》。

教學工作

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理制度》，全面了解幼兒教育動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐，認真鉆研教材，全面細致地了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會，采用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣與活潑的性格。我平時注重鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表面自己，讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對小朋友進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球，升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

校本研修

一、按時參與園本研修活動，做好記錄，認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

在每次聽課后，與大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。

1、積極聽課、研計，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之處的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己掌握了很多“第一手資料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度地調動了幼兒學習的積極性。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質，積極參與網絡研修，多看同行們對于教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠及時的了解外面的世界。

1、自主學習模式。我學習教學理論，自我反思，找出自己的不足，及時學習，彌補自身不足，提高自身能力。

2、研修內容豐富多采，加強師德培養(yǎng)教書育人。我認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教。

3、新課程理念研修。我把學習、實踐、驗證新課程理念，作為重點來學習，加強學識研修，不斷發(fā)展自己，發(fā)展自己。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇8)

一、幼兒基本情況分析

我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇9)

本學年我們繼續(xù)以《綱要》、《指南》精神為指導，加大力度抓教學量，促進平時教育教學工作質量的提升，現(xiàn)對本一學年的保教工作進行總結與反思。

一、加強園本培訓，以科研帶動教研開展，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平可以很清楚分為三個檔次。

一是35周歲以上老教師，處于職業(yè)倦怠，得過且過的思想;

二是三年以上工作經驗的年輕教師，工作的主心骨，能認真工作;

三是三年內的新教師，工作認真但是相對經驗不足。為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力。

把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度。尤其是指定指導師對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。并且通過走出去，請進來的方式讓教師參與學習培訓。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參加“有效教學”現(xiàn)場培訓;三月份陳小老師等多位老師參加塘下建構式新教材培訓;6月份邀請濱江幼兒園3位老師來園送教，3月份邀請周老師來園做《指南》專題講座等。

三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：吳教師獲得__市優(yōu)質課三等獎;金老師、陳老師參加__市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動、王老師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展示活動;朱老師、王老師、吳老師、林老師參加自制交玩具評比獲二、三等獎、陳老師、金老師獲得《指南》考試三等獎、朱老師老師獲市演講比賽、音樂技能比賽三等獎，還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設計評比、園本課程開發(fā)課題研究實踐論文撰寫、教育名著讀后感評比、新教師說課評比、骨干教師大講壇、繪本教學專題研討等活動。

在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20__年6月安排與永安教學結對活動;讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。五是變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園市級研究課題《湖嶺家鄉(xiāng)美》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班金老師王老師的子課題《春天》;中班陳老師組織子課題《竹子》;吳老師為組長的子課題《美麗的新洋灘》等。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果。并于6月完成所有研究工作，于下半年9月正式結題。6月份進行階段成果展示，舉辦了骨干課題實踐大講壇，林老師、王老師、吳老師做了一系列的匯報講座。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高教師的研討能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高

二、加強管理，開展各類幼兒活動、家長活動，激活日常教學

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課。并以“教學月考核”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽、大班幼兒現(xiàn)場繪畫比賽、每月班級活動、安全衛(wèi)生教育活動、周一升旗儀式、六一大合唱比賽、健康快樂動起來游園活動、大班幼兒踏春、參觀小學上一節(jié)小學的課;期末幼兒評價、知識測驗，并以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。組織召開了家長會,讓其了解幼兒園的教學特點，讓家長深切感受教師的細心服務;督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內容。邀請小學校長“幼小銜接”專題講座，幫助家長提高認識，轉變家教理念深受家長歡迎。小班親子青團制作、中班親子郊游、大班幼小銜接家長會、等拉近家園關系;舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析座談會和家園共育座談會，以達到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長一封信、家長問卷調查表，家訪等活動，讓家長對我園工作進行評價和建議，爭取家長的理解和支持。使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。

三、善于反思，找出不足，確定今后努力方向

回顧一學期來的工作，為本學期來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶;反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1、要不斷總結經驗，反思細節(jié)上的疏忽，提高教學管理水平。提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。

3、 加強幼兒常規(guī)、教學行為上的管理，全面提高幼兒園的教學質量

在學前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發(fā)新的生命力。

實驗幼兒園年度班主任工作總結(篇10)

時間飛逝，快樂但也辛苦、緊張的一學年生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到孩子們取得的進步，心中感慨不已，五味俱全。現(xiàn)將本年的工作作如下總結。

一、萬事開頭難

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境，開學初，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪，初步了解了每個孩子的喜好和特點。

二、保育工作

在中班階段，保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協(xié)調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們保教老師，在學期初的第一個月，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。魏娜小朋友情況特殊，她是一個有智障的孩子，自理能力極差，不能正常說話表達自己的思想，吃飯不知飽足，小便要不斷提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗?？梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。

三、了解每個孩子的個性特點

有的孩子吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；有的反應慢，老師叫好幾遍沒反應；有的喜歡推翻別人搭的積木；還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。

每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。經過一個學期的努力，很多孩子有了很大進步。

四、孩子們的好習慣在不斷形成

在各種活動中，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信心，同時又增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力。我們還根據小班孩子的年齡特點，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感；在日常活動中，我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動，并取得了一定效果。

五、家園互動，走向同一目標

首先，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。其次，從開學后我們對家長的調查了解知道，大多數(shù)家長想參與孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《實驗幼兒園年度班主任工作總結合集(10篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園班主任年度工作總結模板專題，希望您能喜歡！