書包里的爭吵作文匯編8篇

書包里的爭吵作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？請您閱讀小編整理的《書包里的爭吵作文匯編8篇》，希望您可以借鑒參考！

書包里的爭吵作文 篇1

在一個很安靜安靜的夜晚，丁丁的書包里傳來了一陣爭吵。

語文書興奮地說：我是老師的好幫手，可以教給小朋友更多知識，我說了算！

數(shù)學(xué)書聽了，很不服氣，它生氣地說：憑什么就你說了算，那我呢？我也是老師的好幫手呀？那咱們比比誰說的有道理，誰說的有道理，誰就說了算！

這時，音樂書開口了：我可以教給小朋友們音樂，讓他們學(xué)會彈琴、唱歌。

課外書驕傲地說：我有很多文章，可以教給小朋友更多的知識。

這時候，美術(shù)書開口說：你們只看到自己的長處，沒看到自己的短處，這是不對的，有句成語叫尺有所長，寸有所短。你們要相互包容和謙讓

語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書和課外書聽了，都低下了頭。

書包里的爭吵作文 篇2

一天晚上，當人們都睡著了的時候，小明書包里傳來了文具和作業(yè)本的爭吵聲。

他們在為什么爭吵呢？原來他們是在為誰對小主人貢獻大而爭吵。中性筆驕傲地說“要是沒有我，小主人根本無法寫字做作業(yè)，所以我貢獻最大?！边@時，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過來說：“就算小主人寫出字來，可當寫錯字的時候怎么辦？只有靠我來把錯字擦干凈，所以關(guān)鍵時候還是我最重要?！痹捯魟偮?，作業(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說：“就算有你們但沒有我作業(yè)本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯字？”中性筆立即憤怒地說：“如果只有你們沒有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來：“沒有我小主人就會犯錯誤?！贝蠹揖瓦@樣你一言我一語爭的不可開交。

就在這時，書包老爺爺發(fā)話了：“你們都不要吵了，你們仔細想想有誰能單獨為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開始思考起來，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒有他們我往哪寫？寫錯了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒筆和作業(yè)本寫出字來，哪會出現(xiàn)錯誤，不出現(xiàn)錯誤我就沒用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤算起來：只有我沒有筆怎么寫字？寫錯了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說：“其實只有你們團結(jié)起來，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)。”大家聽后都恍然大悟，一實驗果真是這樣，這時都心服口服了。

后來中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的學(xué)習(xí)貢獻自己的力量。

書包里的爭吵作文 篇3

中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！”

“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數(shù)學(xué)考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”

“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長?！?/p>

從此以后，主人的成績也變高了。

書包里的爭吵作文 篇4

不知從什么時候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。

鉛筆發(fā)話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地說：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大?！睍鼱敔斝α诵φf：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處。”說完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。

書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。

書包里的爭吵作文 篇5

半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

“你們瞧瞧!我的本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔!”

“你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎?”

削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領(lǐng)最大!”

鉛筆爭著說：“你們算什么?你倆沒我會有你們”。

“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀!”擦子神氣地說。

“別吵啦!別吵啦!”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰!你們要團結(jié)起來，一起幫助主人學(xué)習(xí)!”YjS21.COm

鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

從此，它們團結(jié)起來力量大，協(xié)助小勇學(xué)習(xí)，小勇的成績越來越好了!

書包里的爭吵作文 篇6

夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學(xué)書、英語書、數(shù)學(xué)書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發(fā)話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅游，不會說英文，那多麻煩??！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一個中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學(xué)書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學(xué)了我身上的知識，就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識，成為祖國的棟梁之才！”語文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復(fù)了寧靜。

書包里的爭吵作文 篇7

在一天夜里，書包里發(fā)生了一場爭吵。到底是什么呢？讓我們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>

夜里，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什么呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包里最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現(xiàn)在還不認識字呢！以后如果他當上了老板如果不認識字，那該怎么辦?。?/p>

語文書說的話，被數(shù)學(xué)書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數(shù)學(xué)書說：“去你的，你算什么東西，你怎么能和我相提并論。要沒有我主人現(xiàn)在連加減法都不會，以后怎么做大老板數(shù)錢呢？所以我最有價值?！?/p>

英語書聽到了，連忙說：“你們算什么東西，如果沒有我，主人以后當上大老板去外國發(fā)展的時候，他還不會說英語呢！那可怎么辦?。克晕也攀亲钣袃r值的?！彼鼈兊臓幷?，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎么了，在那兒吵吵鬧鬧的。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好?。?/p>

數(shù)學(xué)書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包里的爭吵作文 篇8

夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來一陣吵鬧聲。

原來爭吵是從書包里傳出來的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分，鉛筆說：我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎么能考一百分？橡皮說：錯了，錯了！我的功勞才是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯了怎么辦？要是沒有我，小主人在畫圖的時候怎么畫得直？所以我的功勞最大！直尺搶著說。削筆刀說：我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫。

就在這時，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：我們在討論誰的功勞最大。書桌說：這多簡單，你們比賽一場不就得了！鉛筆說：我們怎么沒想到呢！

于是，他們開始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫1到20，誰先寫完，誰的功勞最大。

鉛筆飛快地在紙上寫著，當它寫到13的時候，心里一著急，把13寫成了B。三分鐘過去了，沒有一個寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時，書桌說：你們一起來看看！他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。

看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因為他們明白了一個道理：團結(jié)就是力量。