幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

看完全部雪國故事的感悟和收獲推薦七篇

發(fā)布時間:2022-09-25

雪國讀后感悟。

“活到老學到老”,可見讀書是我們一輩子的事。在認真品味川端康成寫的雪國后,相信您收獲一定不少,我們只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻,有所獲益。寫雪國的讀后感,該從哪些方面著手呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“看完全部雪國故事的感悟和收獲”,希望能為您提供更多的參考。

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇一)

川端康成的書,我是第一次看。作為一個女孩的媽媽,這種變態(tài)的中年男心理我是真的無法忍。無法忍到愿意提筆寫一篇讀后感,絕對稱得上忍無可忍。憑什么這種書可以拿諾貝爾文學獎?!就因為它真實深刻地描繪出了小日本帝國主義者根深蒂固的畸形癖?!我簡單描述下書里的兩個故事:第一個故事,講一個有閑的中年文藝男,家里有妻兒,但他還是每年一度以尋找寫作靈感的接口,去山里和一個年輕貌美的雞廝會,內(nèi)心沒有絲毫的愧疚。不但如此,他一邊摟著這個少女,一邊還調(diào)戲她的同伴,并稱之為不由自主的吸引,稱之為兩情相愿的吸引,稱之為純潔無上發(fā)自肺腑的愛。這種渣男,簡直令人發(fā)指。另一個故事,講一個一事無成的中年老師,年輕的時候拋棄親生的小孩,年長之后勾引女學生,跟蹤少婦,還去調(diào)戲路上偶遇的少女,最后通通歸咎在原生家庭歸咎到童年陰影歸咎到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷歸咎到女孩們自身散發(fā)的“魔力”!你可以再無恥一點。這是我一輩子都不想讓好好遇到的男生,集自戀薄情缺乏責任感于一身。很難想象,如果被我捧在手心里長大的好好,愛上了一個渣男,而且還是個猥瑣的中年大叔,我會不會崩潰。我想應該是會的。真是氣死我了!什么書!什么價值觀!

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇二)

第一次讀川端康成的書《雪國》,有點不太習慣他的這種風格,對我來說太過于委婉,缺少情節(jié)性。

在整篇小說中有三個中心人物:島村、駒子、葉子,一直到作者敘事的最后我對這三個人物的關系也只有非常淺薄的認識:駒子是村里的藝妓,跟島村這個過客有一種不太明朗的情人關系。這么說似乎又不太恰當,因為在他們身上看不到愛情,也不是友情,只能說是某種感情。島村答應駒子,以后每年的二月份都會回村子一趟。就在某次回來的火車上,島村邂逅了美麗的葉子,然后暗戀上了這個姑娘。巧合的是,葉子的目的地也是駒子的村莊。教駒子三弦的師傅的兒子(行男)患有腸結核,葉子作為一名陪護把病人從東京護送回村子,有傳言說行男是駒子的未婚夫,但她否認了這一點。而葉子似乎也不僅是陪護這么簡單,島村曾在火車上看到她如妻子般照料行男,但直到行男死后,文章也沒有對葉子和行男的關系作交代。而小說的敘述者“我”(島村)對葉子也只是單純的喜歡,似乎是一種對美的向往。

在這部中篇小說中,我能讀明白的就是這些。同時,還讀出許多不解。最大的迷惑是,我不明白作者在這部作品中到底想表達什么主題。每一部作品都是創(chuàng)作者思想表達的媒介,通讀全篇后我真的沒有明白川端康成的寫作意圖。其次,葉子最后是在火災中喪生的,似乎是意外又像是自殺,我不明白作者為何將情節(jié)這樣設計,葉子的死又暗示了什么呢?

關于這本小說的表達技巧,正如我在開篇所講,于我的感覺是過于委婉,缺少情節(jié)性。也許是我較少涉獵日本文學的緣故,對于川端康成這位諾貝爾 文學獎獲得者并沒有特別好的第一印象。

但是在這本書的序言中這樣寫道“《雪國》是以日本傳統(tǒng)文學的悲哀與冷艷結合的余情美為根基,展現(xiàn)了一種朦朧的、內(nèi)在的、感性的美?!?/p>

看來還是要多讀書啊,讀書多了才有發(fā)言權。

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇三)

據(jù)說,《雪國》是歷史上最唯美的諾貝爾文學獎獲獎作家的作品,我并沒有讀過所有的諾貝爾文學獎獲獎作家的作品,無法斷言其是否是最唯美,我用了三個睡前讀書時間讀完了全篇,若非隔日必須上班,我必定會一口氣讀完全篇的。

《雪國》的故事情節(jié)并不復雜,人物關系也不糾纏,似乎,簡單地讀懂,并不算是一件難事,但是,這么一部偉大的作品,是不是真的這么容易被讀懂呢?

我以為,想要去讀懂全篇,想要去領會作者的意圖,并非易事,實際上,關于閱讀文學作品,我始終認為,領會讀者的意圖不是第一要事,讓自己進入劇情并發(fā)掘自我的內(nèi)心才是第一要事吧,畢竟這不是科學作品,本無需刻意考證作者的真實意圖,更何況,作者在寫作的時候,興許就是即興發(fā)揮呢?

《雪國》的文字相當細膩,描寫山的景色,描寫人的內(nèi)心,還有人物的對白,無一不讓人有身臨其境的感覺。

作為一名的藝術研究者,島村是自負的,同時也是自憐的。他似乎認為,他對于藝術的的領悟是要領先于當代的,因此他是自負的,然而,卻也正因為這自負,他似乎也因為內(nèi)心的孤獨而自憐了。在雪國,他遇見了身為歌舞伎的駒子,并且獲得了她全心的愛慕。他愛駒子嗎?書中似乎一直在強調(diào)的是“不愛”,可是,他為什么又要一次次地專門為了駒子來到這雪國呢?似乎,他并不是那種簡單的逢場作戲和及時行樂的世俗的男人,既然如此,這“不愛”便要被打上一個大大的問號了。

身為歌舞伎的駒子,于原本應該逢場作戲的風月場所,卻莫名地傾心于島村,然而她知道這感情是沒有將來的,因而她的每一次出場,都是帶著復雜的矛盾的情緒的,或哭或笑,或柔或剛……駒子是一個不幸的女人,想要追求自己的幸福,卻又拘泥于世俗的偏見。某種意義上說,她是敢愛敢恨的人,她可以拒絕青梅竹馬的師傅的兒子行男,也可以愛上一個本應該只是過客的島村。而其實,她一直是在逃避生活的,她始終是不敢直面生命的。

在全篇中,葉子出現(xiàn)的次數(shù)并不多,卻是不可或缺的一個角色。開始護士生涯,照料的第一個病人是行男,卻不得不面對其死亡的結局,這給她的內(nèi)心造成了極大的創(chuàng)傷。她也是一個,內(nèi)心極度脆弱的人,以至于她會央求島村將其帶離雪國,該是因為內(nèi)心太痛苦以致到了無法承受的地步了吧?不然怎么會隨意地央求一個陌生人?最后,一場突如其來的大火,結束了葉子的生命,這對她,何嘗不是一個很好的結局呢?

人生,本不會總是事如人意的,順著心意,能走多遠,便多遠吧!實在走不動了,命運自會做出合適的選擇!

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇四)

在開往雪國的列車上,島村聽到葉子那悲美的聲音,觀察到葉子悉心地照拂行男的樣子,被映在火車車窗上的葉子,深深吸引了。

島村此行是為了看望駒子。

駒子是一名藝伎,很潔凈,臟衣簍里是疊好的臟衣服。她還會談三弦琴,家里擺放著二十多本杵家彌七的三弦琴譜,會在雪國的冬天,對著白茫茫的遠山,彈奏出清冽的樂曲。

駒子很愛島村。為了跟島村見面,駒子每天要換一套新衣服。駒子營業(yè)中,偷空就跑到島村的房間里聊天。駒子島村提醒駒子,倘若被壞了名聲,將不能繼續(xù)在雪國營生了。駒子不在乎。她說,大不了換個地方,繼續(xù)營業(yè)。

島村想跟駒子做朋友,靈魂伴侶,不想有身體上的親密關系。島村在雪國療養(yǎng)時,想找藝伎解悶兒,央求駒子幫忙挑選。駒子不情愿地幫忙了。島村心里想要的是駒子,發(fā)乎情止乎禮,把駒子當成了紅顏知己。他深深地同情駒子,照顧駒子生意,止于此。

島村喜歡葉子。他總喜歡向駒子打聽葉子的事兒。目光總是不自覺地落到葉子身上。心神總是被葉子凄美的聲音吸引。

行男死后,葉子不知去哪兒,迷茫之際,找到島村,希望島村將她帶到東京去。島村拒絕了葉子。甚至認為葉子這一舉動簡直是瘋掉了。島村憐愛葉子,由同情生出了愛戀,沒有升華到責任,止于精神愛戀。

葉子被大火燒死后,像秋天的落葉一樣,從二樓墜落的時間里,島村直勾勾地盯著葉子僵直的身體,渾身痙攣,感到深深的悲痛,悲哀,還有一絲絲僥幸心,希望墜落的不是葉子,是自己看錯了。

葉子死后,島村離開了雪國,并永遠不再來了。

駒子和葉子留在了島村心里。好像小時候看過的風景,凄美的,虛無的,潔凈的風景,離開后,成了記憶。每次憶起時,淡淡的凄涼,卻不想再見。

島村回到了妻子身邊。島村愛的是他的細君(妻子的通稱)。他一個人在雪國游玩兒的時候,想的是下次可以帶妻子一起過來,跟駒子學學三弦琴,聊聊天兒,解解悶兒。島村在來雪國前,妻子叮囑他,正是飛蛾產(chǎn)卵的季節(jié),別把衣服掛在衣柜或墻上,會落上飛蛾。島村每年去一次雪國,給單調(diào)的生活加點兒調(diào)味料。同時,他希望能帶妻子一起去,希望妻子也能快樂。

平淡夫妻間的相濡以沫,沒有激情,沒想過未來要去向哪兒,倆人都希望給對方一個幸福的當下。

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇五)

有些書就留下這樣的氣息,引人一再重返,流連不已。

《雪國》、《千羽鶴》、《古都》的合集,以文學成就而言,《古都》最是單純清淺,恍若以京都四季風物作背景的莫扎特的音樂;《千羽鶴》的編織承轉親密而微妙,近乎不著痕跡,以超然的敘述技巧蜿蜒探入內(nèi)心的幽深世界;相比之下,《雪國》則與兩部作品都極不一樣,透過那樣秉賦強烈、棱角鮮明的虛構,攤開一幀按捺不住卻無以寄托的精神映像。

從火車穿過隧道的那一刻開始,就處處看見兩相映照的風景:島村眼睛里的兩個女子,駒子徒勞而認真的生,與葉子悲凄而凜冽的死之間,構成亮色與冷色、濃烈與柔斂、漸悟與頓悟的對照,實與虛、動與靜、續(xù)與斷的反詰,如霞光對雪色,如鏡里照現(xiàn)的妖嬈紅顏與窗上浮映的迷離秋水;并非對比,亦非張愛玲所偏好的"參差的對照",而是一體之兩面,是生命在抵達死亡以前所兼具的美麗與虛幻,因為不斷的消逝,涌出不竭的眷戀,島村并不僅僅是敘述的取角,也是風景的一部分:葉子與行男之死別,正照應駒子與島村之生離;而葉子對于死的決然歸赴,像透過一粒沙所洞察的世界,照亮了島村對于生的惝恍繾綣。

解讀這篇小說的虛構動機,讓我想起另一部成雙設對、處處滲透"參差的對照"的作品《石頭記》,貫穿兩者的是如此相似的精神底色:是情,是幻?孰真,孰空?是執(zhí)著于物哀之美,抑或皈依運命的徒勞?當記憶如此纖毫畢見,刻骨銘心,由誰來了悟紅塵虛幻,懸崖撒手?

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇六)

初看《雪國》,是念大一的時候,單純追著故事情節(jié),許多本該駐足的地方被我像看風景照一樣的略過了。

時至今日再翻閱,竟讀著讀著就憂傷起來。說起駒子,就馬上想到“徒勞”二字,就像島村說的那樣:“完全是一種徒勞嘛。”

“昨晚回來,沒燒熱水,在廚房嘰里咣當?shù)孛税胩欤迷绮褪O碌狞S醬湯泡了一碗飯,就著咸梅吃,涼颼颼的,今早沒人來叫我,醒來一看,已是十點半,本來是想七點起來的,卻起不來了?!?/p>

她把這樣一些瑣事,以及轉了那幾家客棧,宴席上的情形等都一五一十地向他說了一遍。可惜島村終究只是個看客,這樣的瑣事打動不了他。

駒子對生活是努力的,她不去想這樣的努力是否徒勞,為了賺錢給行男治病而做了藝妓,她愛上了一年僅來一次的島村。

她常常對著遠處的空山彈奏三弦琴,即便沒有觀眾,沒有島村,琴音透過那冬雪化作的溪水,流過處處積雪的山群,這讓我想起張棗的那句“只要想起一生中最后悔的事,梅花便落滿了南山”的意境。

在島村的眼里,駒子的臉蛋依然保留著北國少女那種艷紅的顏色,月光照在她那藝妓特有的肌膚上,發(fā)出貝殼一般的光澤。

島村望著望著,女子的臉微微左右晃了晃,又泛起了一抹紅暈。然而這樣一個百媚千嬌,熱愛命運和自己的她,他僅僅只說了一句:“你是個好女人?!?/p>

他了解駒子的一切,可是駒子卻一點也不了解他。駒子為島村彈三弦琴,曲終時島村心想:“唉,這個女人在迷戀著我呢,這又是多么可悲啊。”駒子彈著彈著,忽然說:“你要回東京了,我要去看看車站?!?/p>

“一年一次也好,你來啊,我在這里的時候,請一定一年來一次?!瘪x子說。

她的愛純潔而徒勞,她對島村迸發(fā)出的那種奔放的熱情,使島村覺得格外可憐?!榜x子為什么闖進自己的生活中來呢?”島村自己也無法解釋。

忽然想起(藝妓回憶錄)里的一段話:藝妓永遠不可能成為伴侶,她只能是男人的半妻。

對于島村是否愛著駒子,川端只這樣寫道:“駒子撞擊墻壁的空虛回聲,島村聽起來有如雪花飄落在自己心田里。”駒子的悲哀的美,雪國婉約的寧靜,以及島村所體悟到的那種虛無,這樣的愛情,沒有火焰般炙熱的溫度,沒有歇斯底里的低吼,只有如冬雪一般淡泊的哀傷。

很多時候我都在想,他們之間到底是什么東西在吸引著彼此呢,如果非得找一個詞的話,那就是‘孤獨’。

為此,島村還專門去翻譯過一些國外的舞蹈理論作品,盡管他知道翻譯出來的作品日本舞蹈界恐怕沒有什么用處。島村說:“通過自己的工作來嘲笑自己,恐怕也是一種撒嬌的樂趣吧。說不定由此可以產(chǎn)生他那悲哀的夢幻世界,所以也就毫無必要急于出來旅行了?!币粋€向往自由的人,骨子里往往有著天真這個東西,這個東西,讓他不務實,不適應生活,不安定,甚至是不愛。

這就是為什么駒子那么愛他,他卻覺得悲哀的原因,島村追尋的物過于理想,過于虛無,駒子對他的愛,是駒子孤獨的轉化,正如他對她的一樣,所以他覺得徒勞。

在川端看來,美與悲是密不可分的,雪國就是典型的具有物哀的小說。生存本就是就是一種徒勞,徒勞就是白白地,就是沒有。但即便如此,這樣的努力仍散發(fā)著令人振撼的美,那怕它近乎破滅,和悲戚。

看完全部雪國故事的感悟和收獲(篇七)

“不知為什么,島村總覺得葉子并沒有死。她內(nèi)在的生命在變形,變成另一種東西。”

許是日本文學筆下時刻籠罩著淡淡的悲哀,我總不敢輕易去觸碰。讀罷川端康成的《雪國》,無力感似有似無地涌上心頭,竟感到了莫名的惆悵。

“穿過縣界長長的隧道,便是雪國。”故事便從川端筆下這片茫茫雪域開始。

島村,坐食祖產(chǎn)的有婦之夫,對西方舞蹈感興趣,然而卻只是憑借西方舞蹈的書箱和圖片去任意想像。他不是欣賞舞蹈家栩栩如生的肉體舞蹈藝術,而是欣賞他自己空想的舞蹈幻影。駒子,雪國的藝妓,為了給師傅患病的兒子行男等醫(yī)藥費成為藝妓。她是一個連腳趾彎里大概也是干凈的女子,她希望能夠上城市去,與其它山溝溝里的藝妓不同,她幾乎每天都寫日記,把讀過的小說做了十冊多的讀書筆記。小說描寫了島村三次到雪國來找駒子,在第二次來的途中被一雙美麗的眼睛吸引?!八难劬ν瑹艄庵丿B的那一瞬間,就像在余暉里飛舞的夜光蟲,嬌艷而美麗。”這是一個叫葉子的姑娘,她的聲音悲戚而優(yōu)美,仿佛是某座雪山的加聲,小說平談如水,卻纖弱氤氳著淡淡的悲哀。最后以葉子在一場大火中喪生而結尾。

川端康成的文筆極其細膩,意識流的內(nèi)容按時間順序相互交織,所有情節(jié),語言都如雪國的皚皚白雪,純凈而無絲毫雜質。平淡卻能給予心靈沉重一擊。

小說始終圍繞著“虛無”與“徒勞”。

在島村看來,一切都是徒勞的,他擁有幸福的家庭和令人艷羨的社會地位,卻一直在尋找活著的意義。駒子在他眼中,所做的一切都沒有意義。駒子記讀書筆記是徒勞的;對城市的幻想是徒勞的?!翱瓷先ニ欠N對城市事物的憧憬,現(xiàn)在已隱藏在淳樸的絕望之中,變成天真的夢想。他強烈感覺到,她這種情感與其說帶有城市敗北者那種傲慢的不滿,不如說是一種單純的徒勞?!彼龕凵喜豢赡艿乃且环N徒勞,她為了將死的行男籌醫(yī)藥費是徒勞……

生命本來就是徒勞的,所以島村在看到葉子死的時候并沒有什么極度的悲痛?!按龒u村站穩(wěn)了腳跟,抬頭望去,銀河好像呼啦一聲,向他的心坎上傾瀉了下來。”葉子是虛無的美麗,是精神純潔美麗的化身,她的死亡映證了生命的虛無。生死無常,人生無常,無生就無死,無死就無生。人生無所謂生和死,死并不是生的終結,無并不是有的肯定。生和死,有和無只不過是生命存在的兩種形式,只有敢于肯定死,才能擁有生,才能在生的時候不為死的影子所困擾,才會在列的時候不會因貪生而卻步。死是幸福的重點,人死后就回歸到虛無,同自然萬物一樣,達到萬物一如。這是川端康成通過《雪國》想表達的,與中國古代老莊思想有異曲同工之妙。

況修短隨化,終期于盡。

有時候我們將生死看得太重,在這世界上,我們誰也沒有辦法活著離開。那又何必自尋煩惱,為生死所困呢?菩-提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃?倒不如坦然去面對生老病死,像趕赴上盛宴般去迎接自己的宿命。

生命會回歸虛無,但我并不認為生命本身就是一種徒勞。

哪怕到最后我們什么也帶不走,但在有限的生命里面,我們可以探究生命無窮的意義,因為島村覺得一切都是徒勞的,所以他一直深陷在一種混沌的泥潭中,找不到生命的意義所在。我們活著,就有活著的使命,有更多未知等待發(fā)現(xiàn),許多問題等待思考。我不愿意因為結局而放棄享受生命的過程,哪怕是為了一朵春天早開的花,第二天升起的太陽,我都有正取幸福的理由。就如同雪國不會一年四季都大雪飛揚,它總會等到了春天的到來。這也正如我們每天都做的,期待第二天的朝陽,為更好的明天奮斗。

在川端康成的筆下,那里還是一片白雪琉璃的世界,迷迷蒙蒙地罩上一層柔和的乳白色,整個世界純白潔凈地似有似無。里面有物的悲哀,人的悲哀,人的徒勞,生命的虛無,島村的哀傷,駒子的三弦夢……

“沒有劇場墻壁,沒有聽眾,也沒有都市的塵埃,琴聲就會透過冬日澄澈的晨空,暢道無阻地響徹遠方積雪的群山。

在那里,雪山將給生命,最冗長的回音。

相關推薦

  • 看完護苗行動后家長的真實收獲和感悟 青少年是祖國的未來,但是“近朱者赤,近墨者黑”,他們?nèi)菀鬃呷肫缤尽K詾榍嗌倌瓯q{護航,助力青少年健康成長就顯得格外重要了。你看完護苗行動后,是不是對人生有了一定的感悟?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“看完護苗行動后家長的真實收獲和感悟”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...
    2022-05-06 閱讀全文
  • 看完《海的女兒》完整版故事的心得體會推薦七篇 一篇故事一篇心得,人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會,《海的女兒》是安徒生寫的,讀后讓人很受感動,令人感慨良多,面對作品里的情節(jié)、人物,我們需要從相關的角度去分析它。《海的女兒》讀后感究竟該如何寫呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《看完《海的女兒》完整版故事的心得體會》,歡迎閱...
    2022-09-22 閱讀全文
  • 2023學生看完城南舊事的感悟作文匯總七篇 開卷有益,閑暇時讀一本好書,添一份雅趣,長一份才智,享一份快樂。閱讀林海音寫的城南舊事后,心中會有莫名的感觸,有很多的想法,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫一篇讀書心得。如何寫一篇令人印象深刻的城南舊事讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“2023學生看完城南舊事的感悟作文”...
    2022-07-05 閱讀全文
  • 一個人看完我和我的祖國感悟和收獲集錦八篇 靜下心欣賞一個作品的時候,我們就好像進入到了另一個世界一般。觀看《我和我的祖國》的過程中,我們沉浸在情節(jié)中。在欣賞作品的過程中,其實可以算作與作品的交流,我們也經(jīng)常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙!怎么才能防止將《我和我的祖國》觀后感寫的千篇一律呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“一個人看...
    2022-09-24 閱讀全文
  • 五年級小學生看完我和我的祖國的感悟范例七篇 觀看一部影片之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟,觀賞了《我和我的祖國》之后,我們對于這個作品都會有自己的感悟,優(yōu)秀作品中永遠不會缺少細節(jié),欣賞了作品以后,光有零星的思索還不夠,這時需要認真地寫一篇觀后感。您是否正在考慮如何寫《我和我的祖國》的觀后感呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“五年...
    2022-09-20 閱讀全文

青少年是祖國的未來,但是“近朱者赤,近墨者黑”,他們?nèi)菀鬃呷肫缤?。所以為青少年保駕護航,助力青少年健康成長就顯得格外重要了。你看完護苗行動后,是不是對人生有了一定的感悟?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“看完護苗行動后家長的真實收獲和感悟”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...

2022-05-06 閱讀全文

一篇故事一篇心得,人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會,《海的女兒》是安徒生寫的,讀后讓人很受感動,令人感慨良多,面對作品里的情節(jié)、人物,我們需要從相關的角度去分析它?!逗5呐畠骸纷x后感究竟該如何寫呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《看完《海的女兒》完整版故事的心得體會》,歡迎閱...

2022-09-22 閱讀全文

開卷有益,閑暇時讀一本好書,添一份雅趣,長一份才智,享一份快樂。閱讀林海音寫的城南舊事后,心中會有莫名的感觸,有很多的想法,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫一篇讀書心得。如何寫一篇令人印象深刻的城南舊事讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“2023學生看完城南舊事的感悟作文”...

2022-07-05 閱讀全文

靜下心欣賞一個作品的時候,我們就好像進入到了另一個世界一般。觀看《我和我的祖國》的過程中,我們沉浸在情節(jié)中。在欣賞作品的過程中,其實可以算作與作品的交流,我們也經(jīng)常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙!怎么才能防止將《我和我的祖國》觀后感寫的千篇一律呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“一個人看...

2022-09-24 閱讀全文

觀看一部影片之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟,觀賞了《我和我的祖國》之后,我們對于這個作品都會有自己的感悟,優(yōu)秀作品中永遠不會缺少細節(jié),欣賞了作品以后,光有零星的思索還不夠,這時需要認真地寫一篇觀后感。您是否正在考慮如何寫《我和我的祖國》的觀后感呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“五年...

2022-09-20 閱讀全文