關(guān)于心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭匯集

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“關(guān)于心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭匯集”，僅供可以為您提供參考。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇一】

高一的時(shí)候，我何其有幸遇到他。他使我對(duì)緊張的高中生活毫無(wú)畏懼，讓我在日后的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)力量。

初見(jiàn)時(shí)，他含笑帶羞地說(shuō)：我以前的學(xué)生都說(shuō)我是笑面虎，但你們別怕我。后來(lái)的日子里，他在課堂中和同學(xué)們一邊談笑風(fēng)生一邊引導(dǎo)我們的解題思維，意料之中的是，我們數(shù)學(xué)成績(jī)果真獨(dú)占鰲頭。當(dāng)我們宿舍和生活老師起了矛盾，我們以為他這只虎終于要發(fā)威了，可是他的臉上滿(mǎn)是心疼，他說(shuō)：不要在意那些傷人的話(huà)，我懂你們，你們只要好好學(xué)習(xí)，其他事就交給我，你們只要快樂(lè)就好。有好幾個(gè)女生感動(dòng)得在一旁低聲啜泣，而我，鼻子酸了酸，別是一番滋味在心頭。

回憶的畫(huà)面在蕩著秋千，太多感動(dòng)而美好的回憶涌上我心頭：校運(yùn)會(huì)時(shí)他在一旁吶喊助威，籃球比賽時(shí)他在一旁加油鼓勁，班級(jí)活動(dòng)時(shí)他和我們一起在綠茵場(chǎng)上奔跑我們班參加的所有比賽和活動(dòng)，他從不要求我們?nèi)〉妹?，只希望我們自身有所收獲。他向來(lái)是最關(guān)心我們的，一有同學(xué)生病，他一定親自探望，不管當(dāng)時(shí)是正午或是深夜；一到周末，他盡可能帶留宿舍的同學(xué)出去吃飯改善伙食，生怕餓壞了我們。

和他在一起的時(shí)間，總是過(guò)得飛快，彼此都如同未長(zhǎng)大的孩子一般，有著簡(jiǎn)單快樂(lè)的笑容。再后來(lái)分班了，所幸的是我依舊在他所帶的班上。

可是因?yàn)閭€(gè)人的原因，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心還沒(méi)能夠強(qiáng)大到坦然接受周遭應(yīng)接不暇的變故，于是我的成績(jī)一落千丈。他不忍心斥責(zé)我，只能不斷地鼓勵(lì)我支持我。雖然我已經(jīng)不再是那個(gè)認(rèn)真讀書(shū)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，也不再是那個(gè)不用他操心任勞任怨協(xié)助他管理班務(wù)的班干部，可他依然是那個(gè)怕我餓著請(qǐng)我吃飯，依然是那個(gè)不忍責(zé)備我，依然是那個(gè)照顧我任性情緒的好老師。我還能為他做些什么？只求他能收下這微不足道的關(guān)心吧。

一日為師，終生為父，我將永遠(yuǎn)記著他的名字鄧?yán)蠋煟肋h(yuǎn)記得和他相處的這短暫而永恒的時(shí)光。

我心中最難忘的好老師，望您往事如意，一帆風(fēng)順。

我的恩師，教師節(jié)快樂(lè)。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇二】

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，當(dāng)我站在寬敞明亮的教室內(nèi)，看著這溫馨而又熟悉的環(huán)境時(shí)，幾年來(lái)學(xué)習(xí)與生活中的一幕幕總是浮現(xiàn)在眼前，有可愛(ài)的同學(xué)，也有敬愛(ài)的老師，但這么多人當(dāng)中，讓我戀戀不舍而又難以忘懷，感覺(jué)最親近的人就是我們的班主任——籍老師。

籍老師在我心目中有母親般的慈愛(ài)，有朋友般的信任，也有老師的神圣與可敬，在學(xué)習(xí)與生活中給予了我很多的關(guān)愛(ài)，在我失敗時(shí)安慰我，給我加油；在我失去自信時(shí)鼓勵(lì)我，讓我?jiàn)^進(jìn)；在我生病時(shí)照顧我，讓我溫暖。她的一絲微笑，總是能給我無(wú)盡的信心和勇氣，讓我面對(duì)一切困難。

籍老師給予我們的是父母對(duì)子女的愛(ài)與老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)交織在一起的。記得有一次我上課時(shí)忘帶語(yǔ)文書(shū)，籍老師讓我們做筆記，因沒(méi)有書(shū)本，我只好拿出一張紙來(lái)記，她看了我一眼，發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)著我，當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我能自覺(jué)地記錄在紙上，贊揚(yáng)我了學(xué)習(xí)的認(rèn)真。我知道，這是籍老師對(duì)我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)與信任。

籍老師經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種課外活動(dòng)，當(dāng)我缺乏信心時(shí)，她總是耐心說(shuō)服我，給我講解成功的歷程，鼓勵(lì)我參加三獨(dú)比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵(lì)下，我變得更加自信。

再有兩個(gè)月，小學(xué)生涯就要結(jié)束了。敬愛(ài)的籍老師，雖然我們暫時(shí)會(huì)離開(kāi)你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時(shí)刻，你的放飛是為了讓我們飛的更高、更遠(yuǎn)！師恩難忘，成長(zhǎng)后的我們還會(huì)飛回到您的身邊！

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇三】

鳳城辦事處伯蕭文學(xué)社四年級(jí)三班吳佳起老師是多么偉大，他們不惜自己的時(shí)間為我們備課，教給我們識(shí)老師您辛苦了。

從我們一年級(jí)直到現(xiàn)在，您一直細(xì)心的教導(dǎo)我們，不管我們犯了多大的錯(cuò)，您都不舍得責(zé)罵我們，記得有一次，我的古詩(shī)沒(méi)背過(guò)，不知怎么了腦子里一片空白，像被洗了腦似的，突然我想到一個(gè)辦法，不如我“模仿老師的筆跡打一個(gè)對(duì)號(hào)吧！“我就這樣趕緊把同學(xué)的古詩(shī)書(shū)拿過(guò)來(lái)比著，模仿老師的筆跡在我的古詩(shī)書(shū)上方打了一個(gè)對(duì)號(hào)，我自以為自己很聰明，誰(shuí)知早就被老師識(shí)破了，剛下課老師就把我叫到辦公室，說(shuō)”你的古詩(shī)背過(guò)了嗎？”我說(shuō)背過(guò)了，還把古詩(shī)書(shū)給老師看了看，老師懷疑的問(wèn)我，這是我打的對(duì)號(hào)嗎？我回答說(shuō)，＂是啊“！老師又問(wèn)了我一遍，我很心虛，就坦白了，我以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，沒(méi)想到老師很和藹的對(duì)我說(shuō)，你背不過(guò)也不能撒謊，撒謊是不對(duì)的，背不過(guò)可以找老師，讓老師再給你講一講，你就會(huì)聽(tīng)明白的，我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師鼓勵(lì)我說(shuō)”知錯(cuò)就改就是好孩子?！霸诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，不一會(huì)我就背的很熟練了。

老師您就是大地，滋養(yǎng)著我們每課小苗，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。真心的謝謝您。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇四】

在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師給予了我無(wú)私的幫助。現(xiàn)在的我經(jīng)常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導(dǎo)，我的心里就涌動(dòng)著一股暖流。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了上海的一所小學(xué)，在那里我度過(guò)了二、三、四年級(jí)，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。

在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師給予了我無(wú)私的幫助原文?，F(xiàn)在的我經(jīng)常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導(dǎo)，我的心里就涌動(dòng)著一股暖流。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了上海的一所小學(xué)，在那里我度過(guò)了二、三、四年級(jí)，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。

那是一個(gè)夏天，我剛剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)，老師通過(guò)媽媽了解到我很膽小，所以老師特意讓我擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，并讓我嘗試做一些從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，進(jìn)一步鍛煉我的膽量。

有一次，老師和同學(xué)們一致決定讓我擔(dān)任升旗手，我心中既激動(dòng)有忐忑不安。為了完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，陸老師告訴我回家多多對(duì)著鏡子練習(xí)敬禮，練習(xí)面部表情和自我介紹。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，我終于迎來(lái)了升旗的那一天。當(dāng)站在升旗臺(tái)上介紹自己的時(shí)候，我的心怦怦地直跳，仿佛心已經(jīng)提到嗓子眼似的，我的臉?lè)路鹪?0度的陽(yáng)光下暴曬似的發(fā)燙。就在這時(shí)，我看到了陸老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，于是勇氣又回到了心里，我鎮(zhèn)定地做完自我介紹、升旗護(hù)旗等任務(wù)，短短的十分鐘卻像經(jīng)過(guò)了幾年。最后，我終于完成了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，等我走下升旗臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)升旗也不是那么難！

老師過(guò)后跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)一直印在我的腦海里：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給準(zhǔn)備好的人?，F(xiàn)在，我離開(kāi)了陸老師，但陸老師的音容笑貌、諄諄教誨卻深深地留在了我的記憶深處。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇五】

記憶是一條河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最難忘、最美，那就是這件事……

霎那間，外面狂風(fēng)大作，烏云密布，雷閃交加。磅礴的大雨帶著電閃雷鳴，鋪天蓋地的下了起來(lái)。傾盆大雨嘩嘩下著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的下著，天漸漸黑了下來(lái)。

拿著剛買(mǎi)的書(shū)，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。我站在書(shū)店門(mén)口，蜷縮著身子，凝視著水汪汪的街道，不知該向誰(shuí)抱怨自己出來(lái)買(mǎi)書(shū)不帶傘……眼看天越來(lái)越黑，沒(méi)辦法，只好自己淋雨跑回家。

正當(dāng)我小跑淋雨回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多的女孩；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著利索的馬尾，小小的臉蛋上掛著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的臉。她身穿米白色連體休閑裝。她就像一朵沒(méi)有完全開(kāi)放的郁金香，就算花瓣閉合也能香飄萬(wàn)里。

她正望著我看。頓時(shí)，我被她盯得有點(diǎn)尷尬，便忍不住對(duì)她說(shuō)：“你看什么啊，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)淋雨回家的人嗎？”女孩眨了一下她那雙炯炯有神的眼睛說(shuō)：“如果你不介意，我們一起回家好嗎？”我猶豫了一下，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在和她一起回家的路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對(duì)好姐妹，我們好像忘記了現(xiàn)在糟糕的雨天，而在我們心里，卻是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天。我們一路上無(wú)話(huà)不談；從學(xué)校聊到家庭，再?gòu)募彝チ牡轿覀兏髯缘南埠?，不知不覺(jué)中，我到家了，便對(duì)她說(shuō)：“剛才我那么說(shuō)你，不好意思，我到家了，你要不要來(lái)我家坐會(huì)？”她笑著說(shuō)：“不用了，剛才沒(méi)關(guān)系的，我也要回家了。”接著，她向我揮了揮手，向反方向走去。原來(lái)，她的家早就過(guò)去了，為了不讓我淋雨，才和我走了這么多的路。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

回到家，走到窗前，我抬頭眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)雨停了，不遠(yuǎn)處，在天上高高掛著一道彩虹，就像她天使般的笑容一樣甜美……

發(fā)生的事情，就像星星一樣閃亮在天空中。而這顆星星，讓我最難忘，它將永遠(yuǎn)在屬于我的天空中，閃耀著屬于自己的光輝。

山東省博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班曹淑童（指導(dǎo)老師：王躍龍）

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇六】

親愛(ài)的楊老師：

您好！您最近是否過(guò)的好？時(shí)間過(guò)得好快??！不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)升入九年級(jí)。在您當(dāng)班主任的一年里，我領(lǐng)悟到了很多，您不進(jìn)僅教我們學(xué)習(xí)上的知識(shí)，還教我們做人的道理。

不得不說(shuō)，您對(duì)我們的要求都很?chē)?yán)格，久而久之，我們習(xí)慣了。正因?yàn)槟愕膰?yán)格，班上大部分的同學(xué)都很抱怨，后來(lái)呀！我發(fā)現(xiàn)你嚴(yán)格是為了我們好，你做的每一項(xiàng)工作都很盡職盡責(zé)，您比任何一個(gè)老師都要負(fù)責(zé)任。數(shù)學(xué)老師常常對(duì)我們說(shuō)：你們的班主任??！真的很負(fù)責(zé)任，是一位很好的老師。

不僅是數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)。慢慢地，我們相處的時(shí)間久了，在某一件事當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)你是一位好老師。您不僅在物理這門(mén)學(xué)科教的好，在其他方面，也是令人贊嘆的！

我犯過(guò)錯(cuò)誤，可您會(huì)耐心的給我講解，一次又一次，我已經(jīng)數(shù)不盡了，您都相信我，可我好像一次又一次讓您失望，我是不是很費(fèi)你的心??？

您不只是我的老師，您還是我名副其實(shí)的親人。祝您身體健康，工作順利 每天不要批改作業(yè)到很晚，如果有機(jī)會(huì)，我還很愿意讓你做我們的班主任，下次，我絕對(duì)不會(huì)讓您失望了！

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇七】

高一的時(shí)候，我何其有幸碰到他。他使我對(duì)緊張的高中糊口毫無(wú)畏懼，讓我在日后的學(xué)習(xí)中布滿(mǎn)氣力。

初見(jiàn)時(shí)，他含笑帶羞地說(shuō)：“我以前的學(xué)生都說(shuō)我是笑面虎，但你們別怕我?！焙髞?lái)的日子里，他在課堂中和同學(xué)們一邊“談笑風(fēng)生”一邊引導(dǎo)我們的解題思維，意料之中的是，我們數(shù)學(xué)成績(jī)果真奪得冠軍。當(dāng)我們宿舍和糊口老師起了矛盾，我們認(rèn)為他這只虎終于要發(fā)威了，可是他的臉上滿(mǎn)是心疼，他說(shuō)：“不要在意那些傷人的話(huà)，我懂你們，你們只要好好學(xué)習(xí)，其他事就交給我，你們只要快樂(lè)就好?！庇泻脦讉€(gè)女生打動(dòng)得在一旁低聲啜泣，而我，鼻子酸了酸，別是一番滋味在心頭。

回憶的畫(huà)面在蕩著秋千，太多打動(dòng)而夸姣的回憶涌上我心頭：校運(yùn)會(huì)時(shí)他在一旁吶喊助威，籃球比賽時(shí)他在一旁加油鼓勁，班級(jí)流動(dòng)時(shí)他和我們一起在綠茵場(chǎng)上奔跑……我們班參加的所有比賽和流動(dòng)，他從不要求我們?nèi)〉妹?，只但愿我們自身有所收成。他向?lái)是最關(guān)心我們的，一有同學(xué)生病，他一訂婚自探望，不管當(dāng)時(shí)是正午或是深夜；一到周末，他盡可能帶留宿舍的同學(xué)出去吃飯改善伙食，生怕餓壞了我們。

和他在一起的時(shí)間，老是過(guò)得飛快，彼此都猶如未長(zhǎng)大的孩子一般，有著簡(jiǎn)樸快樂(lè)的笑臉。再后來(lái)分班了，所幸的是我依舊在他所帶的班上。

可是由于個(gè)人的原因，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心還沒(méi)能夠強(qiáng)盛到坦然接受周遭應(yīng)接不暇的變故，于是我的成績(jī)一落千丈。他不忍心呵我，只能不中斷地鼓勵(lì)我支持我。固然我已經(jīng)不再是那個(gè)當(dāng)真讀書(shū)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，也不再是那個(gè)不用他操心任勞任怨協(xié)助他治理班務(wù)的班干部，可他依然是那個(gè)怕我餓著請(qǐng)我吃飯，依然是那個(gè)不忍求全我，依然是那個(gè)照顧我率性情緒的好老師。我還能為他做些什么？只求他能收下這微不足道的關(guān)心吧。

一日為師，終生為父，我將永遠(yuǎn)記著他的名字——鄧?yán)蠋?，永遠(yuǎn)記得和他相處的這短暫而永恒的時(shí)光。

我心中最難忘的好老師，望您舊事如意，一帆風(fēng)順。

我的恩師，教師節(jié)快樂(lè)。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇八】

無(wú)意中翻開(kāi)相冊(cè)，一張合影映入眼簾。照片中的我依偎在老師的懷里，小臉上洋溢著知足和幸福，方老師漂亮的笑容牢牢和我挨在一起，一雙錦繡的大眼睛彎成了月牙兒，兩個(gè)深深的酒窩顯露出老師心中的喜悅，遠(yuǎn)處的大紅燈籠上依稀可以看見(jiàn)歡度國(guó)慶的字樣。這是我四歲半時(shí)在幼兒園參加國(guó)慶跳舞比賽獲獎(jiǎng)后和方老師一起拍的照片，也是我們獨(dú)一的一張合影，看著照片，止不住的`思念便如潮水般擴(kuò)披發(fā)……

小時(shí)候的我膽小羞怯，性格內(nèi)向，記得去幼兒園的第一天就死活賴(lài)在爸爸的懷里哭得稀里嘩啦，是方老師溫柔的雙手從爸爸的懷里接過(guò)我，方老師的懷抱暖和恬靜，就像媽媽一樣，我一下子就不怕了。

幼兒園的糊口布滿(mǎn)了歡樂(lè)的回憶，方老師和我們一起唱歌、舞蹈、學(xué)習(xí)、做游戲。教我學(xué)會(huì)了自己洗臉、吃飯、穿衣服，讓我懂得了尊敬父母、孝順長(zhǎng)輩、善待朋友，教我讀書(shū)寫(xiě)字繪畫(huà)歌唱，使我從羞怯的小女孩養(yǎng)成了活潑爽朗的性格。

兒時(shí)的記憶時(shí)中斷時(shí)續(xù)，可我始終忘不了那一次國(guó)慶跳舞比賽的經(jīng)歷。我還記得您高興地公布，幼兒園即將進(jìn)行國(guó)慶跳舞比賽，我們班將選兩名小朋友代表我們大家參加比賽。小朋友們都高高舉起手臂爭(zhēng)搶著報(bào)名，只有我縮在角落里無(wú)助地望著大家。是您一直鼓勵(lì)地看著我，直到我猶豫的靜靜舉起半只手臂，您一下子點(diǎn)出我的名字。接下來(lái)半個(gè)月的時(shí)間里，您為我一遍又一遍地糾正動(dòng)作，不中斷鼓勵(lì)我能做到更好。當(dāng)您抱著我舉起跳舞比賽第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，我體會(huì)到了人生中第一次成功和自信的滋味。我想，這種感覺(jué)，必將使我一生難忘。從此，我的性格發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我不再害怕在舞臺(tái)上表演，不再恐驚目生的環(huán)境，家里來(lái)了客人，我也能成為禮貌合格的小主人了。

讓我沒(méi)想到的是，那年國(guó)慶是我們最后一次見(jiàn)面，您已經(jīng)調(diào)到南方去工作，是由于要匡助羞怯的我完成丑小鴨的轉(zhuǎn)變，才留下來(lái)渡過(guò)在我們幼兒園的最后一個(gè)國(guó)慶節(jié)。方老師，您沒(méi)有告訴我您要離去，我知道您是怕我會(huì)又哭又鬧心中不忍，可是卻成為我中永久的遺憾。您在遠(yuǎn)方還好嗎？還能否記起那個(gè)羞怯的我？教師節(jié)就要到了，祝福您在遠(yuǎn)方身體健康，工作順利，您永遠(yuǎn)是我心中最難忘的好老師。

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇九】

“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師地窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮地?zé)艄庹找倚姆俊泵慨?dāng)我想起這首關(guān)于老師辛勤勞作的歌曲時(shí)，我都會(huì)想起我們的班主任―安老師。

我們的班主任安老師和藹可親，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，她長(zhǎng)著一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)生動(dòng)、有趣，總是會(huì)吸引住我們的眼球，我們班的同學(xué)們非常喜歡她，安老師也會(huì)像媽媽一樣耐心的、不辭勞苦的教育我們。

在我們班，發(fā)生了幾件讓我難忘的事情，下面，我為大家一一介紹。

有一次上課，安老師和往常一樣，大步地跨進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，臉上依然掛著那慈愛(ài)的笑容，以最好的心態(tài)面對(duì)著同學(xué)們?？稍诎怖蠋熣f(shuō)“上課”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)安老師的聲音有些沙啞，而且上課時(shí)有許多地方聲音十分小，時(shí)不時(shí)輕輕皺下眉頭，很難受的樣子。我斷定安老師一定是嗓子發(fā)炎了，可她還繪聲繪色，不少下一點(diǎn)兒知識(shí)地講課。在下課以后，我問(wèn)安老師喝不喝水，安老師說(shuō)：“咱們班的隊(duì)伍站的不好，我得下去訓(xùn)練！”看到安老師那么不舒服，我心里十分難過(guò)。我們班的隊(duì)伍被訓(xùn)練的整齊了不少，可安老師的嗓子又嚴(yán)重了幾分。是?。“怖蠋熅拖褚桓灎T，燃燒了自己，照亮了別人，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。

在一個(gè)赤日炎炎的中午，全班同學(xué)都到齊的時(shí)候，安老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，平時(shí)從不遲到的老師，今天怎么會(huì)遲到呢？大家有著種種猜測(cè)，有的想：“老師是不是生病了？”有的想：“老師是不是中午批改作業(yè)太晚了，累著了？”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們認(rèn)真等待安老師的到來(lái)。老師沒(méi)有到來(lái)，班級(jí)便引起騷動(dòng)，班長(zhǎng)帶著我們來(lái)到了校門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)中，“安老師，安老師！”同學(xué)們沖到她的面前，趕忙扶著她走進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)把椅子排成一字型，讓安老師躺下來(lái)。同學(xué)們拿起課本使勁的扇著，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了。有的同學(xué)用手絹沖上水，給老師擦臉，老師的臉漸漸變得紅潤(rùn)，手熱呼呼的，十五分鐘后，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已經(jīng)響起，老師拖著疲倦的身子繼續(xù)為我們上課，這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。

事后，我了解到，安老師是因?yàn)榕淖鳂I(yè)中午沒(méi)有休息，天氣又熱，中暑了。安老師真談得上用心負(fù)責(zé)呀！

啊，安老師，我心中最難忘的好老師！

心中最難忘的好老師作文開(kāi)頭【篇十】

車(chē)窗外，下著淅淅瀝瀝的雨。

公交車(chē)上的人如同沙丁魚(yú)罐頭般擁擠，我好不容易找了個(gè)落腳點(diǎn)。此時(shí)，雨大了，車(chē)停下來(lái)了，打開(kāi)了前門(mén)，人群瘋了似的涌了上來(lái)。本就人滿(mǎn)為患的車(chē)更加擁擠，司機(jī)無(wú)奈地說(shuō)：上不去了，等下一班吧。

就要關(guān)車(chē)門(mén)了，有一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)顯得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上，企圖遮雨，另一只手無(wú)力地拍著車(chē)門(mén)，司機(jī)卻無(wú)情地發(fā)動(dòng)了車(chē)子。

這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人突然站起來(lái)說(shuō)：師傅，停一下，我下車(chē)。

怎么回事，我剛聽(tīng)他說(shuō)是到廣場(chǎng)，可現(xiàn)在離廣場(chǎng)還有五百多米，我走到他跟前對(duì)他說(shuō)：哥哥，這兒離廣場(chǎng)還有一站呢，你不是到廣場(chǎng)嗎？

他說(shuō)：我是要去廣場(chǎng)，可他向那老奶奶看了一眼，我立刻明白了他的意思。他是要自己下車(chē)走步到廣場(chǎng)，讓那老奶奶上車(chē)來(lái)。

我上上下下地把這個(gè)人打量了一番，清秀的面孔，并強(qiáng)壯的身體，滿(mǎn)臉笑容。我還沒(méi)有看仔細(xì)，車(chē)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)。

青年下車(chē)的一剎那，老奶奶擠上了車(chē)，車(chē)重新啟動(dòng)了起來(lái)。我看著那青年挺拔的背影，直至消失在了雨簾中。

不多久，天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，彩虹的末端正好指向廣場(chǎng)，這陽(yáng)光與彩虹好像是在為這個(gè)青年喝彩。