農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案精選(5篇)

社區(qū)垃圾分類活動方案。

隨著垃圾的增多，垃圾污染也成了一個(gè)重大的問題。我們需要提高眾人的環(huán)保意識，將垃圾進(jìn)行分類，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。關(guān)于垃圾分類的實(shí)施方案該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案【篇一】

為貫徹落實(shí)市委、市政府生活垃圾分類工作的總體部署，全面提升黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作，根據(jù)《紹興市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類實(shí)施方案的通知》（紹政辦發(fā)〔2018〕7號）、《紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)〈紹興市生活垃圾分類處理攻堅(jiān)年活動方案〉的通知》（紹市生活垃圾分類〔2019〕1號）、《關(guān)于印發(fā)〈2019年紹興市生活垃圾分類攻堅(jiān)年活動責(zé)任分解〉的通知》（紹市生活垃圾分類〔2019〕2號）、《紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于調(diào)整紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)事宜的通知》（紹市生活垃圾分類〔2019〕3號）、《關(guān)于印發(fā)〈2019年紹興市各區(qū)、縣（市）生活垃圾分類主要工作指標(biāo)〉的通知》（紹市生活垃圾分類辦〔2019〕4號）、《關(guān)于印發(fā)〈紹興市生活垃圾分類宣傳工作考核評分辦法（試行）〉的通知》（紹市生活垃圾分類辦〔2019〕5號）要求，切實(shí)推進(jìn)本街道生活垃圾分類活動各項(xiàng)工作，特制定20xx年街道生活垃圾分類活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞生活垃圾“控增量、促減量、提質(zhì)量”的工作要求，以“提高分類率，提升分類質(zhì)量”為重點(diǎn)，著力提升垃圾分類實(shí)效，在全社會生活垃圾分類工作中起到示范引領(lǐng)作用。

二、垃圾分類活動工作目標(biāo)

今年本街道要按照本地分類辦發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：實(shí)施強(qiáng)制分類覆蓋；擴(kuò)大可回收物回收覆蓋范圍，推進(jìn)可回收物收集網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，設(shè)立1個(gè)回收點(diǎn)，完成回收點(diǎn)建設(shè)；完善本街道強(qiáng)制分類制度。

三、垃圾分類活動工作任務(wù)

（一）健全完善管理體系。規(guī)范硬件設(shè)施配備，統(tǒng)一設(shè)置垃圾分類設(shè)施，按規(guī)定在辦公室、辦公樓層、辦公樓或集中辦公區(qū)域規(guī)范配備垃圾桶，建立投放點(diǎn)，設(shè)立集中回收點(diǎn)，積極推進(jìn)可回收物收集網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)。按照國家、省、市及本地分類辦的部署，利用節(jié)能宣傳周等各種平臺和載體，采取編印生活垃圾分類指導(dǎo)手冊、開辦宣傳欄、舉辦培訓(xùn)會等多種形式進(jìn)行宣傳教育，重點(diǎn)宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類工作的意義和分類要求，普及分類知識，培養(yǎng)生活習(xí)慣，強(qiáng)化自覺意識，營造良好氛圍。

（三）著力提升分類質(zhì)量。采取示范帶動、黨建推動、獎(jiǎng)勵(lì)促動、督查行動等措施，加強(qiáng)本單位“督導(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者”三支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮“三員”隊(duì)伍引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的積極作用，指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部的投放行為，著力解決該分不分、分而不準(zhǔn)、分后再混問題，努力提高垃圾分類投放準(zhǔn)確率，切實(shí)提升本街道生活垃圾分類質(zhì)量。

四、垃圾分類活動職責(zé)分工

黨政綜合辦公室：牽頭負(fù)責(zé)本街道生活垃圾分類工作，建立監(jiān)督考核機(jī)制。

社會事務(wù)服務(wù)管理辦公室：督促檢查本街道生活垃圾分類工作，監(jiān)督指導(dǎo)可回收物回收點(diǎn)建設(shè)。

五、垃圾分類活動保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立相應(yīng)組織體系，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和聯(lián)絡(luò)人，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牽頭協(xié)調(diào)推進(jìn)本街道生活垃圾分類工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，確保完成全年工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立健全督查考核機(jī)制，加大檢查督促力度，全力推動本街道的生活垃圾強(qiáng)制分類工作。

（三）加強(qiáng)工作落實(shí)。結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，采取扎實(shí)有效的工作措施嚴(yán)格落實(shí)，逐月推進(jìn)。

農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案【篇二】

指導(dǎo)思想

在新年到來之際，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

組織原則

具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂性強(qiáng)。

確保安全有序，讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。

組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:x

副組長:xx

組員:xx

年級負(fù)責(zé)人:一年級x、二年級x、三年級x

四年級x、五年級x、六年級x

活動時(shí)間

20xx年12月31日12:30—15:30

活動項(xiàng)目

“垃圾分類”趣味活動

1、一二年級:“垃圾分類對對碰”

活動地點(diǎn):綜合樓前面空地

活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:x

起點(diǎn)

垃圾桶

5米

2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地

活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學(xué)生熟讀。

負(fù)責(zé)老師:x

3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”

活動地點(diǎn):塑膠操場跑道

活動規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:x

終點(diǎn)取垃圾種類卡片

起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場

比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級段分別評出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。

負(fù)責(zé)老師:x

(二)各年級段的.游園項(xiàng)目

1、以年級段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類”為主題，學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。

2、每個(gè)級段六個(gè)班級的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

一年級:x 二年級:x 三年級:x

四年級:x 五年級:x 六年級:x

3、各班活動項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。

4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。

5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。

六、活動評獎(jiǎng)

1、根據(jù)游園活動開展情況，每個(gè)級段分別評出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。

2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過7關(guān)為一等獎(jiǎng)，5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類”活動為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。

領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師:x

附

xxx一小班游園項(xiàng)目

一、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負(fù)責(zé):

四、游戲規(guī)則:

農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案【篇三】

活動目的：

1。了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2。掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。

活動過程：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……

分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地；

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害；

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

五、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

活動后續(xù)：

1。出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

2。設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

農(nóng)村垃圾分類實(shí)施方案【篇四】

活動目標(biāo)：

1.知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

2.嘗試給垃圾分類。

3.知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1.收集來的礦泉水瓶、可樂罐、塑料袋、廢舊電池、果皮、廢紙、樹葉等廢棄實(shí)物或照片。

2.做紙漿的工具、三個(gè)垃圾桶、白色卡紙和水彩筆。

3.有關(guān)可回收垃圾、不可回收垃圾相關(guān)圖片和影像資料。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

1.教師：“什么是垃圾嗎?環(huán)衛(wèi)工人為什么每天都要清掃垃圾呢?”

2.幼兒自由結(jié)伴討論。

①教師：“如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?我們應(yīng)該怎么辦?還有什么好辦法可以處理垃圾?”

②教師：“今天，我們撿來的垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?為什么?”

二、了解不同垃圾的腐化及再利用。

1.介紹可回收和不可回收的垃圾教師：“我們可以怎樣給垃圾分類呢?”

教師：“像塑料制品、玻璃、金屬、紙制品這樣還可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐敗的菜葉這樣沒有用的垃圾叫作不可回收垃圾?！?/p>

2.認(rèn)識有機(jī)垃圾。

(1)教師：“菜葉等垃圾腐爛后會有什么用?”

(2)學(xué)習(xí)詞匯：有機(jī)垃圾。提問：“還有哪些也是有機(jī)垃圾?”

(3)看影像資料(一)：回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。

3.認(rèn)識有害、有毒垃圾。

(1)看影像資料(二)：觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，動物不小心吃了會有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫‘有害垃圾’，所以要盡量不用或少用這些東西，以保護(hù)環(huán)境。

(2)教師：“我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰來說說廢電池對我們有哪些危害?”

(3)看影像資料(三)：了解廢電池的毒害，知道廢電池要作特別處理。

教師：“廢電池是有毒垃圾，亂扔能使一大片的土地不長莊稼或污染水源，我們要把它進(jìn)行單獨(dú)回收，專門處理。

(4)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展：“還有哪些垃圾是有害垃圾?”

4.觀察“做紙漿實(shí)驗(yàn)”，認(rèn)識可回收垃圾。

(1)提問：“老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(2)小結(jié)：紙可以做成紙漿再造出新的紙，紙是可以再回收利用的，叫‘可回收垃，圾’，學(xué)習(xí)詞匯:‘可回收垃圾’。

三、垃圾分類。

1.看影像資料(四)：垃圾分類、回收的錄像片段。

提問：“垃圾車把垃圾送到哪里去了?垃圾回收后可以制成哪些新的產(chǎn)品?”

2.認(rèn)識“回收利用”標(biāo)記。

(1)出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

(2)講解“回收利用”標(biāo)志含義。

提問：“垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?”(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

(3)啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖。

提問：“垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?”(焚燒或深埋。)

(4)將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

(5)教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.引導(dǎo)幼兒將垃圾分類。

(1)教師：“怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?”

(2)游戲：看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動作。

(3)出示貼有標(biāo)志的三只垃圾分類裝桶(可回收、不可回收、廢舊電池回收)，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

(4)組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類。

四、學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶。

(1)出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶。

教師：“老師這兒的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們該做什么樣的標(biāo)記呢?”

(2)幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。

(3)展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記。

(4)教師給每組幼兒提供垃圾桶，請幼兒粘貼標(biāo)記。

(5)師幼共同欣賞彼此設(shè)計(jì)的標(biāo)記并說出其含義。

(6)欣賞兒歌：

小朋友講衛(wèi)生廢棄物不亂扔

歸好類可再生節(jié)資源保環(huán)境

活動延伸：

1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.開展“大手拉小手”活動，向父母宣傳垃圾分的意義，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

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幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案

各個(gè)地方的兒童節(jié)經(jīng)常會開展一些不同的活動，想必您已經(jīng)將幼兒園六一兒童節(jié)活動方案納入重點(diǎn)的安排了，活動方案其實(shí)質(zhì)是為了防止不可抗因素破壞活動的進(jìn)行，那幼兒園六一兒童節(jié)活動方案需要怎么寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案(篇一)

活動主題：

激情六一，親子游戲大狂歡

活動宗旨：

“玩”個(gè)痛快，“玩”個(gè)盡興，遵循孩子愛玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動，將以孩子喜歡的各類親子游戲，為孩子送上滿滿的祝福，讓幼兒在豐富多彩的活動中，促進(jìn)親子關(guān)系、體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，盡情享受和度過一個(gè)幸福的、難忘的、屬于自己的、獨(dú)特的“六一”兒童節(jié)。

活動一：親子游戲

1、水晶園————提尾巴

2、米奇園————找媽媽

3、海綿園————小小造型師

4、貝恩園————趾壓板撕名牌

5、向日葵園———小刺猬運(yùn)果子

6、花園————看動作猜詞語

7、米樂園————愛我你就親親我

8、海星園————百變服裝設(shè)計(jì)

9、糖果園————蒙眼敲鼓

10、老虎園————勇闖障礙物

11、歡樂園————horse racing

12、蝴蝶園————趣味貼貼

活動方式：

每個(gè)孩子以家庭的形式到各園參與親子游戲，根據(jù)完成情況獲得各園獎(jiǎng)勵(lì)的印章。

活動二：兌換游戲錢幣

家長帶領(lǐng)孩子參加完12個(gè)游戲后，根據(jù)手持所有印章到交通銀行兌換同等價(jià)位的游戲錢幣。

活動三：兌換禮品

根據(jù)兌換的游戲錢幣到城堡超市兌換同等價(jià)值的禮品。

活動四：幼兒自助餐

活動當(dāng)天我們將為孩子準(zhǔn)備豐盛的點(diǎn)心和飲品。

活動時(shí)間：20xx年5月31日

上午9：：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡樂園、米樂園、貝恩園）

下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）

活動要求：

活動分兩場進(jìn)行，分別為5月31日上午和下午，請家長看清孩子所在班級的活動時(shí)間，活動當(dāng)天我園不提供正餐，請家長按時(shí)來園參加活動并遵守活動結(jié)束時(shí)間。

家長配合事項(xiàng)：

1、由于地下車庫車位有限，請家長當(dāng)天盡量不要開車來園，如需開車，而地下室停滿的情況下，請自行尋找停車地點(diǎn)，謝謝配合！

2、由于活動當(dāng)天人數(shù)較多，請家長自行看管好自己的孩子，避免出現(xiàn)安全事故。

3、為了保障孩子的的安全和活動的正常開展，活動當(dāng)天上午9：30后，下午15：00后將關(guān)閉園門，不接納任何人員入園。

4、活動之前各班級會發(fā)放“六一”兒童節(jié)游園會門票，請家長保管好，當(dāng)天憑票入園。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案(篇二)

這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準(zhǔn)備

（1）以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（2）5月30號節(jié)目服裝的分配與統(tǒng)一

（3）活動地點(diǎn)的選定

（4）幼兒家長的選定（幫助主班畫妝）

三、活動過程

1、5月31下午1點(diǎn)開始化妝3點(diǎn)左右到達(dá)溫泉國際酒店8樓會議廳。

2、我們班有三個(gè)舞蹈分別是：《兩只蝴蝶》排在第七《濟(jì)公》排在第12《語言表演》排在第20

3、到達(dá)地點(diǎn)后由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待，剩下的幼兒由配班組織并作好準(zhǔn)備工作

4、活動結(jié)束由家長帶回

四、活動小結(jié)

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，各班帶班教師根據(jù)本班實(shí)際情況初步確定班級活動計(jì)劃，然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動方案。并將籌備工作落實(shí)到個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富，

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個(gè)個(gè)登臺亮相，載歌載舞，節(jié)目充分展示了自己的風(fēng)采。通過這次慶?；顒樱浞煮w現(xiàn)了我班孩子們天真無邪、積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)內(nèi)容也突破往年。在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯(cuò)，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案(篇三)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演。

僅供參考！

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的`所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實(shí)施方案(篇四)

一、設(shè)計(jì)意圖：

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子。們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，中班組決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動，整個(gè)游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行。從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，培養(yǎng)親子之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡樂》

三、活動時(shí)間：5月30日上午8：30――10：30

四、活動地點(diǎn)：中班9個(gè)教室

五、活動組織者：中班各班老師

六、活動目標(biāo)：

1。讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2。讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)。

3。使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動的樂趣，讓孩子過一個(gè)愉快有意義的兒童節(jié)。

七、活動準(zhǔn)備：

1、幻燈片、音樂、獎(jiǎng)品

2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、

3、各班游戲規(guī)則貼在門口

4、各班游戲材料

5、游園卡和印章

八、活動過程：（8：30――9：：00）

1、播放開場音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。

2、集體演唱歌曲《快樂的六一》

3、一起品嘗粽子。

4、介紹一下九個(gè)班級的游戲名稱，教育家長和幼兒遵守游戲規(guī)則，活動中注意安全。玩完九個(gè)游戲，憑蓋章領(lǐng)取兒童節(jié)禮品。

九、游園游戲內(nèi)容（9：00――10：30）

1、游戲名稱：親子心連心（中一班）

準(zhǔn)備：動物字卡、運(yùn)動字卡

游戲人數(shù)：每次4組家庭（一名家長一名幼兒）

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運(yùn)動項(xiàng)目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時(shí)間里，幼兒猜出三張卡片為勝利，勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉花。

規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

2、游戲名稱：鋪路接力賽（中二班）

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

游戲人數(shù)：4組家庭（一名幼兒、一名家長）

游戲規(guī)則：由起點(diǎn)開始，幼兒在左，家長在右并列站立，家長將手中的兩個(gè)呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進(jìn)鋪好的圈內(nèi)前行，最先到達(dá)目的地的`家庭獲勝。

3、游戲名稱：《一起運(yùn)球》（中三班）

游戲準(zhǔn)備：幼兒園活動場地、氣球若干個(gè)、獎(jiǎng)品。

游戲人數(shù)：

游戲規(guī)則：將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個(gè)小組編號；將準(zhǔn)備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；比賽開始的時(shí)候，家長和孩子做好游戲的準(zhǔn)備；家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；家長和孩子合力將氣球運(yùn)到終點(diǎn)；如果球在半路上擠破的話，小組比賽結(jié)束，其他組繼續(xù)；按照運(yùn)球結(jié)束的時(shí)間計(jì)算；

4、游戲名稱：搶椅子（中四）

準(zhǔn)備：椅子、鈴鼓

游戲人數(shù)：每次十組

家庭玩法：將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿鈴鼓，開始敲時(shí)人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋€(gè)板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。

5、游戲名稱：吹球進(jìn)筐（中五班）

活動準(zhǔn)備：乒乓球若干 小簍子十個(gè)

活動人數(shù)：五組家庭

活動規(guī)則：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手輔助），另一端終點(diǎn)家長用小簍子接球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)所吹的乒乓球數(shù)量多者勝利。

6、游戲名稱：我是小小籃球手（中六班）

游戲準(zhǔn)備：紙球、簍子

游戲人數(shù)：5組家庭（一名家長、一名幼兒）

游戲規(guī)則：幼兒每人10個(gè)紙球，站在椅子后面，家長將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進(jìn)簍子中，投進(jìn)多的家庭獲勝。

7、游戲名稱：我是小小領(lǐng)路人（中七班）

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲人數(shù)：每次5組家庭

游戲規(guī)則：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

8、游戲名稱：兩人三足（中八班）

游戲準(zhǔn)備：布條

游戲人數(shù)：每次5組

游戲規(guī)則：（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進(jìn)。

（2）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。

9、游戲名稱：夾乒乓球（中九班）

游戲準(zhǔn)備：10個(gè)乒乓球，10只簍子，筷子若干。

游戲人數(shù)：5組家庭（一名家長，一名幼兒）

游戲規(guī)則：一張桌子，長方向?qū)γ鎸Ψ艃蓚€(gè)簍子，一個(gè)簍子里放兩個(gè)乒乓球，一個(gè)簍子不放，家長或幼兒要將乒乓球從一個(gè)簍子里用筷子夾到另一個(gè)簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。

十、活動注意事項(xiàng)：

1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)

2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時(shí)要注意安全。

4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

5、在游戲中要能夠謙讓小朋友。

6、每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，沒輪到者在門口排隊(duì)等候。

7、游園卡在活動前發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

垃圾分類游戲活動方案通用版3篇

垃圾分類游戲活動方案(篇一)

為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

成員：

xxx——負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動記錄。

xxx——負(fù)責(zé)組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。

xxx——負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督各班、廚房的垃圾分類情況。

同時(shí)召開全體工作人員會議，進(jìn)行動員宣傳，充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

三、生活垃圾分類要求

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。

四、大型分類垃圾箱具體投放位置

1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。

2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3.廚房后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。

五、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下要求規(guī)范：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。

六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

七、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動

我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)保活動納入教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、微信平臺不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。

垃圾分類游戲活動方案【篇二】

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

二、活動時(shí)間

20xx年x月x日下午xx

三、活動對象

xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

四、活動地點(diǎn)

xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動安排

1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：xx安排。

3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。

4、電視臺人員茶水：xx。

5、活動主持：xx。

6、拍照、微官網(wǎng)：xx。

7、信息報(bào)道：xx。

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。

七、補(bǔ)充說明

1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動，出刊一期黑板報(bào)。

垃圾分類游戲活動方案(篇三)

x月x日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個(gè)多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的'語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊(duì)積極行動起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識競賽，強(qiáng)化主人翁意識

我校于x月xx日下午，組織四～六年級的近xxx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

x月x日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案

為有效開展我園的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”工作，根據(jù)中央和自治區(qū)、市委和市教育局黨委的部署要求，幼兒園黨支部決定，自2009年9月至2009年12月，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性和必要性

深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的有利契機(jī)。是“定戰(zhàn)略、抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)作風(fēng)、務(wù)實(shí)效”的有效載體。幼兒園肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)，也直接擔(dān)負(fù)著把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到基層的重任。黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會,充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識和表率意識，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。

二、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，把黨員干部的積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到幼兒園的各項(xiàng)工作中。

（二）目標(biāo)要求。一是提高思想認(rèn)識。把提高思想認(rèn)識作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加深黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解，使之真正成為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的行動指南和推動幼兒園發(fā)展的牢固理念。二是解決突出問題。把解決突出問題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際情況，找準(zhǔn)最需要解決的問題，著力加以解決。三是創(chuàng)新體制機(jī)制。把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的保障，制定推動科學(xué)發(fā)展的策略措施，努力為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀營造良好的環(huán)境。四是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。把促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的目的，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，真正在謀劃科學(xué)發(fā)展思路、提高科學(xué)發(fā)展能力、推動科學(xué)發(fā)展上取得新成效。五是做好服務(wù)。把為孩子、家長服務(wù)好，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞利于孩子發(fā)展、家長關(guān)心的問題，認(rèn)真研究，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。

三、認(rèn)真把握開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主要原則

1、堅(jiān)持解放思想。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)解放思想，使黨員教師的思想和行動更加符合實(shí)事求是的思想路線，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律，使幼兒園的各項(xiàng)工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。以解放思想推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)孩子科學(xué)發(fā)展。

2、突出實(shí)踐特色。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題，以“一切為了孩子，為了一切孩子”為宗旨，以開展幼兒園教育教學(xué)的科學(xué)研究為載體，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與貫徹落實(shí)黨的十七大的一系列重大部署結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、推動幼兒園的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作改革。

3、貫徹群眾路線。充分發(fā)揚(yáng)民主，全面開展民主懇談等活動，吸收教師、家長參與，廣泛聽取教師、家長的意見建議，真誠接受監(jiān)督，把大家滿意作為評價(jià)活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。以激發(fā)黨員教師自我教育、自我改進(jìn)、自我提高為主，引導(dǎo)黨員教師自覺查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，深刻分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真開展批評和自我批評。

四、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本步驟

第一階段：抓好學(xué)習(xí)和調(diào)研（9月23日至10月中旬）。

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的十七屆三中、四中全會精神、中央紀(jì)委第三次全體會議精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)、市委、市教育局一系列重要會議精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，形成科學(xué)發(fā)展的共識。領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)一般不少于3次，黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于30學(xué)時(shí)。采取各種形式，利用各種途徑，精心組織好黨員干部的學(xué)習(xí)。普通黨員要圍繞“聽取統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、選讀一本教育教學(xué)業(yè)務(wù)書籍、提一條促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的意見和建議、在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績”參加主題實(shí)踐活動。使黨員干部進(jìn)一步加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀的理解，更新教育觀念，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

2、搞好調(diào)查研究。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，采取多種形式，深入教師員工和家長，著重圍繞需要解決的問題開展調(diào)研。如：在幼兒園開展“我為幼兒園又好又快發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策”活動，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、網(wǎng)絡(luò)信箱和熱線電話等形式，廣泛征求意見，聽取家長代表及社會各界的意見和建議，著重梳理出在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。對收集到的意見建議進(jìn)行匯總，報(bào)市直教育系統(tǒng)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，研究確定并辦成幾件家長教師盼望的實(shí)事，讓家長、教師切實(shí)體會到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效。

3、進(jìn)行解放思想討論。組織黨員教師緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對幼兒教育要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展，怎樣做到以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入實(shí)施教育教學(xué)改革，進(jìn)行解放思想大討論，形成新共識，明確努力方向，撰寫心得體會，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二階段：認(rèn)真分析和檢查（10月中旬至11月中旬）。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題和確定的實(shí)踐載體，結(jié)合思想和工作實(shí)際，從宗旨意識、政績觀、責(zé)任心和事業(yè)心、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律觀念等方面深入查找個(gè)人和班子存在的問題。采取多種方式廣泛征求黨員群眾的意見建議。組織黨員認(rèn)真參加專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論的成果，簡要概述取得的成效，全面梳理存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因。分析檢查報(bào)告要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，避免寫成工作報(bào)告。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。初稿形成后，召開黨支部擴(kuò)大會議充分討論，并以適當(dāng)方式聽取各方面意見，反復(fù)修改完善。

3、組織群眾對分析檢查報(bào)告進(jìn)行評議。組織黨員群眾和一定數(shù)量的家長代表參加。著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施可行不可行等方面進(jìn)行評議。要尊重黨員群眾的評議意見，正確的意見建議要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中，分析檢查報(bào)告和評議結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開。

第三階段：做好整改和落實(shí)（11月中旬至12月中旬）。

1、制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，針對查擺出來的問題和需要完善的制度，按照“四明確一公開”的要求，明確整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人的責(zé)任，整改落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，自覺接受監(jiān)督。

2、切實(shí)解決問題。按照整改落實(shí)方案的要求，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中解決的問題，特別要解決好推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的問題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的問題，涉及黨員群眾切身利益的問題。解決問題要堅(jiān)持實(shí)事求是，盡力而為，量力而行。

3、健全完善規(guī)章制度。從促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，對現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，做好廢、改、立工作。要健全完善科學(xué)決策、工作運(yùn)行、教育管理、業(yè)績考核、政務(wù)公開等方面的規(guī)章制度，把解決問題與建立長效機(jī)制緊密結(jié)合，努力在建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的體制機(jī)制上取得新突破。

確保取得推動科學(xué)發(fā)展的制度性成果。

4、做好總結(jié)工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本完成后要及時(shí)做好總結(jié)工作，并采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報(bào)，組織群眾滿意度測評。重點(diǎn)測評對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動情況的滿意度。根據(jù)測評情況，完善整改落實(shí)措施，進(jìn)一步抓好落實(shí)。

五、完善學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

2、探索創(chuàng)新.結(jié)合本園實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，在認(rèn)真執(zhí)行中央和自治區(qū)、市委、市教育局黨委部署要求的同時(shí)，大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，增強(qiáng)活動效果，確?；顒尤〉迷鷮?shí)成效。

3、搞好宣傳。加強(qiáng)對活動開展情況的宣傳，通過幼兒園網(wǎng)站、家長欄、等有效途徑和方式，大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的目的意義、主要任務(wù)和活動成效，為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

4、有機(jī)融合。使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和幼兒園的各項(xiàng)工作有機(jī)融合。以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動成效

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案范例七篇

在正式開始森林防火工作的時(shí)候，針對需要完成的工作目標(biāo)，森林防火方案要多個(gè)角度考慮制定好。寫活動方案時(shí)可以多參考他人的意見，你做好森林防火方案了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇一】

為切實(shí)做好全縣森林防火宣傳教育工作，不斷增強(qiáng)全民森林防火意識和生態(tài)文明理念，普及防災(zāi)減災(zāi)和群眾自防、自救、互救的基本常識，提升全民應(yīng)對森林火災(zāi)的能力以及防滅火業(yè)務(wù)知識和科學(xué)指揮能力，最大限度減少森林火災(zāi)發(fā)生和火災(zāi)造成的人員傷亡，努力構(gòu)建全社會關(guān)心、支持、參與森林防火的工作格局，切實(shí)保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)和森林資源安全，結(jié)合我縣森林防火工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述和森林草原防滅火工作重要指示精神；按照國家、省、市森防指總體部署，嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)防為主、科學(xué)撲救、積極消滅”的森林草原防火方針，不斷創(chuàng)新森林草原防滅火宣傳方式，充分發(fā)揮新聞媒體主渠道宣傳作用，增加宣傳教育感染力，擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，營造良好的氛圍，使森林草原防滅火工作深入人心。

二、宣傳重點(diǎn)

（一）重點(diǎn)內(nèi)容

“習(xí)近平總書記視察塞罕壩機(jī)械林場時(shí)的重要指示精神”，國務(wù)院《森林防火條例》、《貴州省森林防火條例》林區(qū)野外火源管理規(guī)定和違規(guī)用火的法律責(zé)任、中國森林防火微信公眾號、森林火災(zāi)預(yù)防和撲救及安全避險(xiǎn)常識、森林防火先進(jìn)典型和事跡等。

（二）重點(diǎn)區(qū)域

要在農(nóng)林交錯(cuò)區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)、森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、國有林場、人流密集地段等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。

（三）重點(diǎn)時(shí)段

在森林防火宣傳月（每年2月）、“全國中小學(xué)安全教育人（每年3月份最后一周的星期一）”、“防火虎威威誕生日（4月4日）”、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日，以及春節(jié)、元宵、清明節(jié)、廟會、五一、國慶等森林防火特殊時(shí)段，進(jìn)行森林防火宣傳。

三、主要任務(wù)

（一）深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察塞罕壩機(jī)械林場時(shí)的重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)森林防火工作。

（二）大力宣傳貫徹《貴州省森林防火條例》及《XX縣人民政府森林防火禁火令》

全縣森林防火部門，要通過培訓(xùn)、講座、研討、經(jīng)驗(yàn)交流、知識競賽等形式，組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)《條例》、《禁火令》，全面理解和準(zhǔn)確把握《條例》、《禁火令》的實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、切實(shí)增強(qiáng)工作指導(dǎo)性。要充分利用宣傳車、電子顯示屏、公益廣告、宣傳單（冊）、宣傳板等方式展開宣傳，增強(qiáng)全社區(qū)森林防火意識和責(zé)任意識，不斷提高依法治火水平。

（三）加大森林防火宣傳標(biāo)識布設(shè)密度

全面做好森林防火宣傳設(shè)施的更新、維護(hù)及固定宣傳碑（牌）的修繕和增設(shè)工作，加大布設(shè)密度，林區(qū)公路、高度路旁及重點(diǎn)區(qū)域要設(shè)置醒目的森林防火宣傳牌。宣傳標(biāo)識要做到外形統(tǒng)一美觀，內(nèi)容規(guī)范醒目。在林區(qū)重要入口、森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、國有林場等都有設(shè)置本轄區(qū)森林火警報(bào)警電話，要加大森林防火吉祥物“防火虎威威”宣傳標(biāo)識和森林防火預(yù)警信訪旗的設(shè)置密度，用群眾喜聞樂見的形式宣傳好森林防火。

加強(qiáng)“防火碼”推廣運(yùn)用，在國有林場、森林公園、各類自然保護(hù)區(qū)設(shè)置清晰“防火碼”便宜掃碼登記，加強(qiáng)值守和檢查，確保無火災(zāi)隱患方能進(jìn)入林區(qū)。

（四）認(rèn)真開展好“森林防火宣傳月”活動

按照《貴州省森林防火條例》第11條，每年2月為全省森林防火宣傳月，要采取多種形式積極開展“森林防火宣傳月”活動，增強(qiáng)全面保護(hù)森林資源的積極性和主動性。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，做好公益宣傳，不斷增強(qiáng)宣傳的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力，使宣傳教育工作取得新成果。

（五）積極開展好“森林防火八進(jìn)”活動

深入開展森林防火宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)景區(qū)的“八進(jìn)”活動，實(shí)現(xiàn)宣傳教育全覆蓋。特別是森林防火宣傳進(jìn)校園，要聯(lián)系協(xié)調(diào)教育部門在防火期組織“六個(gè)一”活動，即：上一堂森林防火知識主題班會、出一期圖文并茂的森林防火知識板報(bào)、組織一次森林防火知識競賽、印發(fā)一封《致學(xué)生家長的森林防火公開信》、發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡、寫一篇森林防火作文。

（六）加大對護(hù)林員的宣傳培訓(xùn)力度

加強(qiáng)護(hù)林員履行防火宣傳職責(zé)（配備小喇叭），將防火宣傳工作帶進(jìn)村送到戶，確保帶動一片、宣傳一片、實(shí)現(xiàn)全民依法用火、安全用火。

（七）突出抓好森林防火先進(jìn)典型的宣傳

注意發(fā)現(xiàn)和深入挖掘我縣森林防火戰(zhàn)線具有代表性和示范性的典型事例和模范人物，認(rèn)真總結(jié)在森林防火工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，大力做好先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳反映森林防火人員長期駐守艱苦環(huán)境、盡職盡守的感人事跡，放映撲火人員不畏艱難、英勇善戰(zhàn)的精神。通過宣傳先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范和導(dǎo)向作用，以榜樣的力量推動我縣森林防火工作的開展。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇二】

為切實(shí)加強(qiáng)我街道秋冬季森林防火工作，明確各森林防火成員單位任務(wù)落實(shí)責(zé)任，依據(jù)《中華人民共和國森林法》《森林防火條例》等有關(guān)法律、法規(guī)、和文件，制定本方案。

一、明確目標(biāo)任務(wù)

我街道森林防火工作的目標(biāo)任務(wù)是，確保以村為單位森林火災(zāi)次數(shù)下降，過火面積下降，火災(zāi)損失下降，確保不出現(xiàn)森林火警、火災(zāi)頻發(fā)局面，確保不發(fā)生重特大森林火災(zāi)，確保不發(fā)生死傷事故，確保國家重點(diǎn)生態(tài)公益林，水源涵養(yǎng)林等重點(diǎn)區(qū)域不發(fā)生一般性森林火災(zāi)，各村要對“五個(gè)確保的總體目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，并將目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

二、深入開展森林防火宣傳教育活動

把森林防火宣傳教育作為生態(tài)文明教育的重要內(nèi)容，進(jìn)一步加大工作力度，推進(jìn)森林防火宣傳教育進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，切實(shí)提高廣大群眾的'森林防火意識，宣傳中要采取一村一個(gè)防火巡視員，每個(gè)進(jìn)山路口一個(gè)禁火牌，每個(gè)村口一個(gè)禁火牌，一村一個(gè)禁火宣傳欄，一村一個(gè)防火公約。

三、切實(shí)加強(qiáng)野外火源管理

森林防火重點(diǎn)期內(nèi)，嚴(yán)格實(shí)行“五個(gè)禁止”禁止攜帶火種及易爆物品進(jìn)山入林，禁止在林區(qū)及林緣100米范圍內(nèi)吸煙，野炊和上香燒紙，燃放煙花爆竹，禁止燒山，禁止在山上直接燒除斷木和枯枝落葉，禁止在林緣燒荒，燒田埂草，燒草木灰，燒稻草，各村社區(qū)要加強(qiáng)火情巡查，落實(shí)“五個(gè)禁止”重點(diǎn)部位和敏感時(shí)段，要加大巡查密度，實(shí)行全天候巡邏，要加強(qiáng)重點(diǎn)人群的監(jiān)管，對癡呆，傻和精神病人，要逐一排查登記，明確監(jiān)管人，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，嚴(yán)格管控，林業(yè)站工作人員要明確劃分防火責(zé)任區(qū)，并每天深入到自己的責(zé)任區(qū)進(jìn)行巡邏，及時(shí)處罰制止野外用火行為。

四、加強(qiáng)野外用火的查處力度

各村社區(qū)要從源頭上遏制火災(zāi)的發(fā)生，認(rèn)真落實(shí)分片包干責(zé)任制，全面開展火患排查工作，對重點(diǎn)區(qū)域多發(fā)高發(fā)區(qū)要切實(shí)加大巡查力度和密度，增派人員巡護(hù)山林，嚴(yán)查野外違章用火行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，真正做到見煙就查，違章就罰，成災(zāi)就抓，決不能心慈手軟，在防火重點(diǎn)期對街道干部實(shí)行查處野外用火責(zé)任制。

五、加強(qiáng)值班調(diào)度，及時(shí)處置火情

森林防火重點(diǎn)期內(nèi)要堅(jiān)持24小時(shí)值班，加強(qiáng)火情調(diào)度，嚴(yán)格執(zhí)行森林火災(zāi)報(bào)告制度，街道辦組建一支35人以上撲火應(yīng)急隊(duì)伍，撲火工具要備齊，隨時(shí)要做好撲救山火的準(zhǔn)備。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，村、社區(qū)干部必須即趕赴火場，科學(xué)指揮，及時(shí)調(diào)足兵力，實(shí)施撲救，確保撲火人員安全。

六、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度

對野外用火多，森林火災(zāi)頻繁，燃燒面積大的村，將進(jìn)行重點(diǎn)查處。對引發(fā)山火的肇事者和相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行嚴(yán)肅的責(zé)任追究，凡因擅自脫離崗位而造成重大事故的將嚴(yán)肅追究責(zé)任，并取消年終評先評優(yōu)資格。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇三】

當(dāng)前正值春耕生產(chǎn)季節(jié)，野外用火急劇增加，特別是清明節(jié)臨近，群眾掃墓、祭祀等活動大幅增加，野外火源點(diǎn)多面廣，管理難度加大，森林火災(zāi)隱患愈加突出，森林火災(zāi)易發(fā)，森林防火形勢十分嚴(yán)峻。為切實(shí)做好當(dāng)前森林防火工作，打好清明防火“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，確保全鎮(zhèn)森林資源和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)縣森林防火指揮部的要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案：

一、從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要進(jìn)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，充分認(rèn)識做好森林防火工作的重要性，不可有絲毫松懈和大意，把“清明節(jié)”期間的森林防火作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓緊抓實(shí);嚴(yán)格落實(shí)村書記負(fù)責(zé)制、部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)經(jīng)營者主體責(zé)任，落實(shí)某某涉林單位自防責(zé)任，落實(shí)護(hù)林員和其他有關(guān)工作人員責(zé)任，凡因責(zé)任不落實(shí)和措施不到位發(fā)生森林火災(zāi)的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、全方位開展森林防火宣傳教育。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，集中開展森林防火宣傳活動，推動森林防火進(jìn)村入戶、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，不斷增強(qiáng)全民防火意識。充分運(yùn)用廣播、微信、橫幅、標(biāo)語、車輛等多種手段，增強(qiáng)宣傳效果，普及森林防火常識，時(shí)刻提醒注意防火;要加強(qiáng)警示教育，以案說法，及時(shí)通報(bào)典型火災(zāi)案例，曝光森林火災(zāi)責(zé)任追究情況和肇事人員處罰結(jié)果，發(fā)揮威懾警示作用;著力提高全民防范森林火災(zāi)的自覺性。倡導(dǎo)鮮花祭掃、踏青遙祭、植樹緬懷等祭掃方式和集體共祭、社區(qū)共祭、家庭追思等現(xiàn)代追思活動。

三、嚴(yán)密野外用火管控措施。野外火源管控是預(yù)防森林火災(zāi)的關(guān)鍵，也是森林防火工作的短板和難點(diǎn)。清明前后是森林火災(zāi)的高發(fā)時(shí)段，各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要認(rèn)真分析野外火源管控存在的突出問題，結(jié)合各自實(shí)際，制定最嚴(yán)格的制度，采取最有力的措施，全方位加強(qiáng)野外火源管控工作。堅(jiān)決筑牢用火審批、入山檢查、林內(nèi)巡護(hù)、分級包保、到點(diǎn)到人和聯(lián)防聯(lián)保等“六條防線”，及時(shí)清除火災(zāi)易發(fā)、多發(fā)區(qū)域可燃物;對于林內(nèi)和林緣上墳燒紙、燃放煙花爆竹等用火行為，要切實(shí)加大引導(dǎo)和管控力度，落實(shí)防控措施;對特殊人群嚴(yán)加監(jiān)管，對重點(diǎn)區(qū)域要落實(shí)專人嚴(yán)加看守;三級以上高火險(xiǎn)天氣，嚴(yán)禁某某一切野外用火。

四、強(qiáng)化值班調(diào)度和信息傳遞。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要安排人員24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班，確保信息暢通，隨時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)火情動態(tài)，遇有情況要第一時(shí)間報(bào)告，及時(shí)做好上傳下達(dá)。從3月28日開始到4月5日止(雨天除外)，實(shí)行森林火災(zāi)零報(bào)告制度，各村在每日17時(shí)前向鎮(zhèn)森防指辦公室(24071xx)報(bào)送當(dāng)日情況，緊急情況隨時(shí)報(bào)告，嚴(yán)禁瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)。

五、全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備。密切關(guān)注火險(xiǎn)天氣形勢，加強(qiáng)預(yù)警監(jiān)測，及時(shí)發(fā)布森林火險(xiǎn)等級和高火險(xiǎn)警報(bào)，嚴(yán)格按應(yīng)急預(yù)案要求開展防控工作，安排足夠人員應(yīng)急待命，認(rèn)真落實(shí)好組織指揮、人員調(diào)配、經(jīng)費(fèi)保障、器材和物資、通訊聯(lián)絡(luò)、運(yùn)輸車輛和后勤保障等應(yīng)急準(zhǔn)備工作。牢固樹立“以人為本、科學(xué)撲救”的思想，主要責(zé)任人靠前指揮;撲火隊(duì)加強(qiáng)戰(zhàn)備值班，發(fā)生火情要快速出擊，重兵撲救，確?！按蛟?、打小、打了”，最大限度地減少火災(zāi)損失和不良影響。

六、集中開展專項(xiàng)督查。要強(qiáng)化工作落實(shí)的力度，有針對性地開展森林火災(zāi)隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，堅(jiān)決消除火災(zāi)隱患。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要及時(shí)組織人員深入基層一線對火災(zāi)隱患及防控措施的落實(shí)情況進(jìn)行自查自糾;鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)和干部要及時(shí)深入責(zé)任區(qū)開展工作指導(dǎo)和檢查;鎮(zhèn)森林防火指揮部要對組織保障、責(zé)任落實(shí)、部門履職、宣傳教育、人員在崗、火源管控、隱患排查、制度和防范措施落實(shí)、應(yīng)急準(zhǔn)備等方面及時(shí)開展明查暗訪，特別是要重點(diǎn)檢查管控措施是否具有針對性，執(zhí)行是否嚴(yán)格、到位、有效，是否存在管理上的漏洞和盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題要立即督促整改。

七、及時(shí)開展巡查和打擊行動。龍棲山森林派出所要安排足夠警力及時(shí)開展巡查，切實(shí)加大執(zhí)法打擊力度，對違規(guī)野外用火行為，發(fā)現(xiàn)一起，從嚴(yán)查處一起;對森林火災(zāi)案件，要快偵快破，依法從重從快打擊肇事者。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇四】

今年冬季持續(xù)干旱，正是森林火災(zāi)高發(fā)期，為預(yù)防森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，鞏固造林綠化成果，增強(qiáng)全民的森林防火意識，形成齊抓共管的良好氛圍，根據(jù)國家《森林防火條例》、《山東省森林防火條例》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)就做好全鎮(zhèn)森林防火工作制定如下方案。

一、嚴(yán)格落實(shí)防火責(zé)任

(一)森林防火工作實(shí)行村干部負(fù)責(zé)制和包村干部督導(dǎo)制。各村支部書記是森林防火的第一責(zé)任人，對本村的森林防火負(fù)總責(zé)，森林防火包山機(jī)關(guān)干部負(fù)有督導(dǎo)責(zé)任，村干部、護(hù)林員是森林防火的直接責(zé)任人。

(二)落實(shí)森林防火責(zé)任制。鎮(zhèn)、村要層層簽訂森林防火預(yù)防和撲救責(zé)任狀，各村按照“誰管轄、誰領(lǐng)導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)”的原則，按行政區(qū)域劃定防火責(zé)任區(qū)，對各自負(fù)責(zé)的森林防火工作進(jìn)行部署。

二、科學(xué)防范森林火災(zāi)

(一)加強(qiáng)防火隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)建立一支39人的半專業(yè)撲火隊(duì)，配備相應(yīng)撲火裝備，人武部、林業(yè)站負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)和訓(xùn)練；鎮(zhèn)成立野外用火巡查管理隊(duì)伍，由安監(jiān)辦、林業(yè)站負(fù)責(zé)；在高火險(xiǎn)天氣和重要節(jié)假日，各村要設(shè)立1—2名巡查員，配合該區(qū)域護(hù)林員的工作在重要地段進(jìn)行嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生火警及火災(zāi)。有山林的村要成立一支20人以上的防火預(yù)備隊(duì)伍，一旦發(fā)生突發(fā)山火，迅速組織撲救。各村必須選配1名責(zé)任心強(qiáng)且吃苦耐勞的森林防火巡查員，并簽訂責(zé)任狀。

(二)加大森林防火的宣傳力度。各村必須充分利用會議、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、明白紙等多種形式，開展多層面的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識，做到家喻戶曉，人人皆知。各中小學(xué)校要重點(diǎn)抓好對學(xué)生的森林防火宣傳教育。每位學(xué)生要發(fā)一份防火安全明白紙進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生到戶外放野火。

(三)加強(qiáng)值班制度。各村要在森林防火期，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及應(yīng)急隊(duì)伍集中待命，并確保政令暢通、通訊暢通，及時(shí)處置火警。值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接；村主要負(fù)責(zé)人、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。高火險(xiǎn)天氣和主要節(jié)假日安排專人每天進(jìn)行巡山，村干部要帶頭上山巡查。

(四)加強(qiáng)野外用火管理。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)不準(zhǔn)”即防火期間不準(zhǔn)任何形式的野外用火，不準(zhǔn)帶明火上山,不準(zhǔn)上山放牧，鎮(zhèn)、村兩級要加強(qiáng)巡查，做到冒煙就查，見火就罰，成災(zāi)就抓，發(fā)現(xiàn)違規(guī)用火行為，立即堅(jiān)決制止，并處以200元以上的罰款。

三、責(zé)任追究制度

(一)發(fā)生森林火災(zāi)通過查明起火原因。森林火災(zāi)發(fā)生后，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。如因思想麻痹、工作不到位，瞞報(bào)、漏報(bào)，延誤撲火時(shí)機(jī)造成重大損失的對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

(二)森林防火工作與年度工作目標(biāo)考核直接掛鉤，實(shí)行單項(xiàng)考核。凡發(fā)生森林火災(zāi)兩起或一起受害面積100畝以上或起火時(shí)間超過5個(gè)小時(shí)未撲滅的考核實(shí)行一票否決，該村取消年度評先樹優(yōu)資格。

(三)加大對森林火災(zāi)肇事者的查處力度。對失火人員除責(zé)令檢查悔過、恢復(fù)植被、賠償損失外，根據(jù)災(zāi)情的性質(zhì)、情節(jié)和后果處以1000元以上罰款，并移送公安機(jī)關(guān)依法處理。由鎮(zhèn)林業(yè)站、派出所負(fù)責(zé)調(diào)查處理。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇五】

森林防火工作方案1

為全面落實(shí)縣護(hù)林防火工作會議精神，切實(shí)加強(qiáng)我村的森林防火工作，確保人民的生命財(cái)產(chǎn)及森林資源的安全，促進(jìn)林業(yè)的發(fā)展，鞏固造林綠化成果，維護(hù)自然生態(tài)平衡，特制定本實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

護(hù)林防火工作既是利國利民、又是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容。入冬以來，我村按照鎮(zhèn)黨委政府的要求召開了幾次防火會議，今天再次召開大會進(jìn)行安排部署，動員全村人民高度警覺起來，緊急行動起來，提高防火意識，加大防火力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，面對氣候干燥，火險(xiǎn)居高不下的嚴(yán)峻形勢，我們堅(jiān)持嚴(yán)防嚴(yán)管不松勁、堅(jiān)持嚴(yán)打嚴(yán)懲不動搖，有效應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，必須清醒的看到形勢的嚴(yán)重性提高責(zé)任意識。

二、工作目標(biāo)

為做好今春的護(hù)林防火工作，實(shí)現(xiàn)護(hù)林防火工作再上一個(gè)新臺階，我們要正確把握形勢，提高防火工作的責(zé)任感和緊迫感，采取有力措施，全力以赴，抓好護(hù)林防火工作，杜絕發(fā)生人員傷亡事故，確保不發(fā)生火警火災(zāi)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(一)宣傳發(fā)動實(shí)施階段(1)張貼禁火令，主要分張貼大的禁火令，散發(fā)禁火令傳單，保證每戶一份。(2)由鎮(zhèn)林業(yè)站統(tǒng)一提供刷下標(biāo)語，掛在村醒目的地方。(3)村委會要利用有線廣播，每天早晚兩次，廣播的內(nèi)容要講清嚴(yán)禁下列用火:

1、嚴(yán)禁燎地邊，燒秸稈、燒茬子、熏糞：

2、嚴(yán)禁野外吸煙、學(xué)生、兒童野外玩火：

3、嚴(yán)禁上墳燒紙、燒香、燃放煙花爆竹：

4、嚴(yán)禁野外烤火、野炊：

5、嚴(yán)禁在林區(qū)砍柴、刨藥，特別是嚴(yán)禁砍野皂角：

6、嚴(yán)禁上山放牧、亂砍伐及其它非生產(chǎn)用火。

總之廣播的內(nèi)容要天天有記錄，實(shí)行專人定時(shí)廣播，使森林防火天天有聲、村村有音、家喻戶曉，人人皆知，村委電話保證24小時(shí)暢通，有火情及時(shí)報(bào)告、有問題及時(shí)解決。(二)每村書寫防火標(biāo)語50條，要在村口醒目的位置寫固定高標(biāo)準(zhǔn)的防火標(biāo)語3-5條，在村內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，開辦防火專欄，提高農(nóng)民防火意識。

(二)護(hù)林防火人人有責(zé)，實(shí)行村干部包重點(diǎn)戶、重點(diǎn)山頭，黨員包農(nóng)戶，監(jiān)護(hù)人包重點(diǎn)人，學(xué)校家長要教育小孩不要帶火種上山，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，抓出成效，抓出水平，形成上下貫通、左右聯(lián)動、行動迅速、職責(zé)清晰、獎(jiǎng)罰分明，運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制，我村要成立防火組織、村級護(hù)林員隊(duì)伍、村級半專業(yè)撲火隊(duì)。要有村規(guī)民約、及農(nóng)戶聯(lián)保責(zé)任制度。

(三)太寬村主要護(hù)林人員由村委干部小組組長及群眾代表組成。加強(qiáng)巡查，嚴(yán)格實(shí)行一天一報(bào)告

三、抓好火源管理。

野外隨意用火是引發(fā)山場火源的`第一隱患，大部分火災(zāi)是人為造成的，一把火可毀萬畝林，在火源管理上必須堅(jiān)持預(yù)防為先、嚴(yán)防嚴(yán)守的原則，確實(shí)要抓實(shí)抓細(xì)，在嚴(yán)字上下硬功夫。護(hù)林員、巡邏隊(duì)要全部上崗到位加強(qiáng)巡邏，不留死角，要有一名專職火情監(jiān)測員，特別是對癡、呆、傻、精神病患者、情緒不穩(wěn)定、上山放牧、開礦采石等不放心人員，要注意登記，明確監(jiān)管責(zé)任人。對于野外非法用火人員實(shí)行重拳出擊、不講情面、嚴(yán)懲第一把火，對重點(diǎn)人員實(shí)行死看死守。

四、抓好防火工作資金的預(yù)算

護(hù)林防火是目前頭等大事，全村林坡隨時(shí)隨地可能發(fā)生的火警火災(zāi)，集體個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)受到很大的威脅，人力物力需要一定的資金，由村委會從公積公益金中扣除

五、嚴(yán)格火情報(bào)告制度

如果發(fā)現(xiàn)火情，要在10分鐘內(nèi)向村防火辦報(bào)告火情，并積極組織撲救。并根據(jù)火情發(fā)展上報(bào)鎮(zhèn)防火辦，嚴(yán)禁越級上報(bào)。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇六】

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，按照國家、省森林防火工作部署，堅(jiān)持“分級負(fù)責(zé)、預(yù)防為主、科學(xué)撲救、積極消滅”的方針，通過部門和媒體宣傳，廣泛凝聚社會力量，以“提升全民森防理念，共同呵護(hù)綠色家園”為主題，多形式、深層次、全方位、廣渠道、寬領(lǐng)域地開展森林防火宣傳教育工作，推進(jìn)依法治火，普及森林防火知識，為保護(hù)生態(tài)、資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、宣傳重點(diǎn)

（一）重點(diǎn)內(nèi)容

1、森林防火相關(guān)法律、法規(guī)、條例、制度；

2、林區(qū)野外火源管理制度規(guī)定和違規(guī)用火的法律責(zé)任；

3、上級重要指示和重要會議精神；

4、“5·6”特大森林火災(zāi)的慘痛教訓(xùn)；

5、森林火災(zāi)的危害性和森林防火的重要性；

6、森林火災(zāi)預(yù)防和撲救及安全避險(xiǎn)常識；

7、森林防火先進(jìn)事跡和森林火災(zāi)典型案例；

8、其他森林防火相關(guān)知識。

（二）重點(diǎn)人員

在加強(qiáng)林區(qū)職工群眾宣傳教育的同時(shí)，將林區(qū)職工群眾、旅游人員、外來務(wù)工人員、野外作業(yè)人員、林緣地帶住戶和非完全民事行為能力人的監(jiān)護(hù)人等作為森林防火宣傳教育重點(diǎn)人員，提高其防火意識。

（三）重點(diǎn)部位

把旅游區(qū)、火車站、客運(yùn)站、旅店賓館、窗口單位、外來企業(yè)、野外作業(yè)單位、林農(nóng)交錯(cuò)區(qū)域、林下資源承包經(jīng)營區(qū)作為森林防火宣傳教育重點(diǎn)部位，加大森林防火宣傳教育力度。

（四）重點(diǎn)時(shí)段

把入戶宣傳時(shí)段、“5·6”反思日、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日、“防火虎威威誕生日”（4月4日）、“全國中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）和“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等春、秋防期間的重要節(jié)假日以及森林高火險(xiǎn)期作為森林防火宣傳教育重點(diǎn)時(shí)段，增加宣傳教育頻次。

三、主要工作

（一）多形式落實(shí)宣傳教育措施

1、簽訂森林防火宣傳教育責(zé)任狀。各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)要抽調(diào)防火經(jīng)驗(yàn)豐富的干部，深入到林間農(nóng)戶、林內(nèi)作業(yè)點(diǎn)、邊遠(yuǎn)村屯、林農(nóng)交錯(cuò)部位，簽訂宣傳教育責(zé)任狀；文體廣電和旅游局、旅游公司、導(dǎo)游間、屬地森林防火管理部門、作業(yè)單位、作業(yè)人員間，以及同非完全民事行為能力的監(jiān)護(hù)人，都要逐級簽訂《森林防火宣傳教育責(zé)任狀》，嚴(yán)格落實(shí)宣傳教育責(zé)任人；對重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)對象采取簽訂《森林防火保證書》的形式落實(shí)宣傳責(zé)任、加強(qiáng)宣傳教育。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：3月15日前

2、印制和發(fā)放宣傳品。區(qū)局要及時(shí)發(fā)布《森林防火布告》或《森林防火命令》；XX區(qū)森林防火指揮部要印制發(fā)放《森林防火宣傳單》、《森林防火宣傳手冊》等宣傳制品；各鎮(zhèn)、林場、管護(hù)區(qū)、各社區(qū)要在人員集中的公共場所張貼宣傳標(biāo)語、設(shè)置宣傳站點(diǎn)、防火宣傳車開展群眾性森林防火宣傳教育活動。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：3月15日前

3、修繕、更新宣傳設(shè)施。各主要公路干線，按照每5公里1塊的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)森林防火固定宣傳牌，及時(shí)修繕和更新原有宣傳設(shè)施；在出入我區(qū)的主要公路口，特別是與外區(qū)毗鄰的出入口，增設(shè)醒目的大型宣傳牌，將森林防火宣傳和發(fā)展管護(hù)區(qū)經(jīng)濟(jì)宣傳內(nèi)容相結(jié)合，營造安全發(fā)展的宣傳氛圍；在林區(qū)重要路口、防火檢查站、森林旅游區(qū)、林場駐地都要設(shè)有森林火警電話“12119”和森林防火吉祥物“防火虎威威”等宣傳標(biāo)識；旅游景區(qū)要結(jié)合實(shí)際，增加具有鮮明特色的森林防火宣傳設(shè)施；選取若干防火瞭望塔，在保證安全的前提下為游客提供旅游觀光服務(wù)，對瞭望塔塔員、管護(hù)員和巡護(hù)員增加基礎(chǔ)的人文、歷史、地理知識培訓(xùn)，使他們不但成為防火工作的戰(zhàn)斗員，還要成為森林防火和旅游景區(qū)、景點(diǎn)介紹的宣傳員。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)、交通局、文體廣電和旅游局、住建局

完成時(shí)限：10月末

4、突出抓好重點(diǎn)部位“全覆蓋”工程。各單位要突出抓好旅游區(qū)、火車站、客運(yùn)站、旅店賓館、窗口單位、外來企業(yè)、野外作業(yè)單位、林農(nóng)交錯(cuò)區(qū)域、林下資源承包經(jīng)營區(qū)等重點(diǎn)部位，充分利用宣傳單、電子屏、廣播、宣傳條幅等形式做好全覆蓋宣傳。統(tǒng)一組織森林防火彩旗工程建設(shè)，嚴(yán)格按照《大興安嶺地區(qū)森林火險(xiǎn)預(yù)警與響應(yīng)暫行規(guī)定》要求，在醒目位置懸掛相應(yīng)的預(yù)警旗；印制帶有宣傳內(nèi)容的彩旗并布設(shè)于公路重點(diǎn)路段、城鎮(zhèn)出入口、管護(hù)站、檢查站周邊及廣場、主要街道等人員密集區(qū)域，營造濃厚的森林防火宣傳氛圍，增強(qiáng)人們防火意識。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)、火車站等相關(guān)單位

完成時(shí)限：10月末

5、抓好典型宣傳。要通過正反兩方面典型宣傳提升森林防火的社會關(guān)注度。注意發(fā)現(xiàn)和深入挖掘我區(qū)森林防火戰(zhàn)線具有代表性和示范作用的典型事例和模范人物，做好先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳，要反映森林防火人員長期駐守艱苦環(huán)境、看護(hù)森林資源的真實(shí)生活，反映基層森林防火人員堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)的感人事跡，反映撲火人員不畏艱難、英勇善戰(zhàn)的精神。通過宣傳先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范和導(dǎo)向作用，以榜樣的力量推動我區(qū)森林防火工作的開展。同時(shí)，也要發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，對違規(guī)用火和森林防火工作中的失職瀆職行為予以曝光，對漠視森林防火的人員予以震懾。

牽頭單位：區(qū)委宣傳部

責(zé)任單位：廣播電視臺、記者站、各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：12月末

6、發(fā)送宣傳和警示信息。要協(xié)調(diào)移動通信運(yùn)營部門，在森林防火重要時(shí)段，向本地手機(jī)用戶以及進(jìn)入XX區(qū)的外地手機(jī)用戶發(fā)送森林防火宣傳和森林火險(xiǎn)警示信息。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：移動通信運(yùn)營部門

（二）深層次做好法律法規(guī)制度宣傳

普及森林防火法制知識，推進(jìn)依法治火，加強(qiáng)《中華人民共和國森林法》、國務(wù)院《森林防火條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》、《黑龍江省森林防火條例》、《大興安嶺地區(qū)森林防火管理辦法》、《大興安嶺地區(qū)行政公署關(guān)于切實(shí)做好森林防火工作的布告》和我區(qū)其他各項(xiàng)森林防火規(guī)章制度的宣傳，讓法制深入民心。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《黑龍江省森林防火條例》，全面理解和準(zhǔn)確把握其實(shí)質(zhì)，努力構(gòu)建全民知法、懂法、守法的良好局面。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)、各社區(qū)

完成時(shí)限：3月—6月；9月—11月

（三）全方位開展“五六”反思宣傳

將“五六”特大森林火災(zāi)反思教育作為宣傳主線，廣泛收集素材，通過媒體播報(bào)、警報(bào)鳴笛、車隊(duì)游行、宣傳圖板、攝影航拍、萬人簽名、撲火演練、撲火設(shè)備展示等方式，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聲勢浩大的大型反思宣傳活動。

牽頭單位：防火辦

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)、各有關(guān)單位

完成時(shí)限：5月6日當(dāng)天

（四）廣渠道拓展媒體宣傳效果

1、電視新聞媒體宣傳。XX區(qū)廣播電視臺要在春、秋兩防期開設(shè)森林防火專版或?qū)冢シ藕涂l(fā)森林防火法律法規(guī)、宣傳口號、森林火災(zāi)危害性、防撲火知識、林火避險(xiǎn)自救常識、森林防火成功經(jīng)驗(yàn)做法及撲火先進(jìn)典型事跡等宣傳內(nèi)容；要在“兩防”期間制作播放森林防火專題片、防火公益性廣告、森林防火標(biāo)語口號、森林火險(xiǎn)等級預(yù)報(bào)、高森林火險(xiǎn)預(yù)警信號和森林防火動態(tài)等宣傳內(nèi)容。

牽頭單位：區(qū)委宣傳部

責(zé)任單位：區(qū)廣播電視臺、記者站

完成時(shí)限：全年

2、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體制作成本低、互通互聯(lián)強(qiáng)、宣傳范圍廣、傳播速度快、受眾關(guān)注度高的優(yōu)勢，利用網(wǎng)站、論壇、微博、微信等宣傳工具，通過新聞、圖片、動畫、視頻、投票等民眾喜聞樂見、參與度高的方式，面向全社會廣泛開展森林防火宣傳教育工作。

牽頭單位：XX區(qū)網(wǎng)信辦

責(zé)任單位：政府辦、各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：全年

3、社會公益性宣傳。要加強(qiáng)社會公益性森林防火宣傳，鼓勵(lì)個(gè)體、私營企業(yè)在利用自身廣告宣傳單、LED顯示屏等方式進(jìn)行商業(yè)性宣傳活動時(shí)，增加森林防火宣傳內(nèi)容。

牽頭單位：區(qū)委宣傳部

責(zé)任單位：各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：全年

4、積極倡導(dǎo)文明祭掃?！扒迕鞴?jié)”期間，區(qū)文明辦、XX區(qū)廣播電視臺和全區(qū)各單位要積極倡導(dǎo)和推廣祭獻(xiàn)鮮花、種植長青樹、網(wǎng)上祭奠等文明祭掃方式，逐步改變燒紙、焚香、燃燭、放炮等傳統(tǒng)祭祀陋習(xí)，讓“無煙上墳”、“文明祭祖”意識深入人心，避免因祭掃引發(fā)森林火災(zāi)。

牽頭單位：區(qū)文明辦

責(zé)任單位：區(qū)廣播電視臺、各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)及相關(guān)單位

完成時(shí)限：全年

（五）寬領(lǐng)域展示我區(qū)森防良好形象

各部門、各單位要認(rèn)真總結(jié)促進(jìn)森林防火工作改革創(chuàng)新的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)編報(bào)森林防火信息。區(qū)委宣傳部要組織協(xié)調(diào)地級宣傳媒體和《綠色時(shí)報(bào)》、《黑龍江日報(bào)》、《黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào)》等駐地記者站，將我區(qū)森林防火工作的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)對外宣傳，進(jìn)而引領(lǐng)全社會積極參與森林防火，共同成為綠色家園的呵護(hù)者。

牽頭單位：區(qū)委宣傳部

責(zé)任單位：防火辦、各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)

完成時(shí)限：全年

四、宣傳步驟

（一）入戶宣傳

春防期間3月1日至3月15日，秋防期間9月初至9月15日主要采取入戶宣傳方式，對居民住戶進(jìn)行首輪宣傳，簽訂宣傳教育責(zé)任狀，責(zé)任狀上要明確：有大型機(jī)動車和農(nóng)用車輛的住戶，必須加防火罩。

（二）全面宣傳

春防期間3月15至4月15日，秋防期間9月15日至9月30日全面展開宣傳教育工作，落實(shí)各項(xiàng)森林防火宣傳責(zé)任。

（三）集中宣傳

春防期間4月15日至5月15日，秋防期間9月30日至10月15日開展大規(guī)模集中宣傳教育活動；在森林高火險(xiǎn)期內(nèi)加大各項(xiàng)法規(guī)制度、注意事項(xiàng)等宣傳教育的頻率。

（四）分散宣傳

春防期間5月15日至6月15日，秋防期間10月15日至11月15日把工作重心向防范的重點(diǎn)人員和重點(diǎn)部位轉(zhuǎn)移，針對性地反復(fù)開展宣傳教育活動。

五、具體要求

（一）樹牢任務(wù)意識，找準(zhǔn)落實(shí)措施

各單位、各部門要高度重視森林防火宣傳教育工作，牢固樹立任務(wù)意識，成立組織機(jī)構(gòu)，制定本單位的《森林防火宣傳工作方案》和《重要節(jié)假日宣傳工作計(jì)劃》，層層落實(shí)責(zé)任制、具體落實(shí)責(zé)任人，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)好、熱愛宣傳教育工作的同志，專抓森林防火宣傳教育工作，要找準(zhǔn)落實(shí)措施，確保將宣傳工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓到位。

各鎮(zhèn)場、管護(hù)區(qū)要于3月15日前將《森林防火宣傳工作方案》報(bào)區(qū)委宣傳部和林業(yè)局防火辦。區(qū)防指將組成檢查組，采取不定期抽查的方式，對全區(qū)森林防火宣傳教育工作開展情況進(jìn)行檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)宣傳教育責(zé)任、任務(wù)不明確，措施落實(shí)不到位的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任，由此引發(fā)人為火災(zāi)要倒查追究責(zé)任。

（二）部門分工聯(lián)動，營造濃厚氛圍

全區(qū)各有關(guān)部門要切實(shí)承擔(dān)起森林防火宣傳責(zé)任，落實(shí)好各項(xiàng)工作。宣傳部要負(fù)責(zé)做好宣傳指導(dǎo)工作；工會、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮作用，積極組織開展森林防火專項(xiàng)教育活動；文體旅游局要和旅游組織者簽訂森林防火宣傳教育責(zé)任狀，加大對外來旅游人員防火宣傳教育工作；交通局要通過在汽車站、運(yùn)營車輛上張貼防火布告、防火標(biāo)語以及向旅客發(fā)放防火宣傳單等形式加強(qiáng)宣傳；鐵路負(fù)責(zé)通過列車廣播、車站電子顯示屏等載體，對廣大旅客進(jìn)行大密度、高頻率的防火宣傳；客運(yùn)站負(fù)責(zé)在客運(yùn)站開展對外來人員宣傳教育工作；教育局開展“森林防火知識進(jìn)課堂”、森林防火知識競賽和征文等主題宣傳活動；供電局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、資源科、營林處、自然資源局等有野外作業(yè)任務(wù)的部門，負(fù)責(zé)本部門入山作業(yè)人員的宣傳教育工作；大興安嶺地區(qū)森林消防支隊(duì)XX大隊(duì)及局直屬森林消防大隊(duì)要積極配合林業(yè)局防火辦組織開展多種形式的森林防火宣傳教育活動。

（三）認(rèn)真交流總結(jié)，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)

各單位要及時(shí)編寫高質(zhì)量的森林防火工作信息上報(bào)區(qū)委宣傳部和林業(yè)局防火辦。林業(yè)局防火辦將擇優(yōu)以簡報(bào)形式推廣、學(xué)習(xí)和交流，并推薦相關(guān)媒體進(jìn)行刊發(fā)；春、秋防火期結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)森林防火宣傳教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并對下一階段的工作提出改進(jìn)意見；要及時(shí)收集、記錄地級以上媒體正面報(bào)道本地、本部門森林防火工作情況（包括報(bào)道次數(shù)、媒體名稱、報(bào)道時(shí)間及報(bào)道內(nèi)容等）并分別于6月底前和11月底前連同全年森林防火宣傳教育工作總結(jié)報(bào)送林業(yè)局防火辦。

校園開展森林防火宣傳教育活動實(shí)施方案【篇七】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本校森林防火宣傳教育，增強(qiáng)師生的森林防火意識，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，根據(jù)區(qū)森林防火指揮部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈森林防火宣傳教育工作〉的通知》(秦開教[xxx]23號)要求，特制定本校森林防火宣傳教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以對國家森林資源和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)搞好小學(xué)生森林防火宣傳教育，努力把森林火災(zāi)損失降到最低。

二、宣傳內(nèi)容

(一)大力宣傳《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》以及相關(guān)實(shí)施辦法等森林防火法律、法規(guī)，及時(shí)、準(zhǔn)確宣傳省、市、區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的文件精神，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)對森林防火工作的指示和意見。

(二)開展以“嚴(yán)防森林火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”為主題的宣傳活動，力爭把“多一份教育就少一點(diǎn)火災(zāi)”的理念普及到每位教教師、每個(gè)學(xué)生及其家庭。

(三)以法律意識強(qiáng)、語言簡短、通俗易懂的語句制作永久性、半永久性、臨時(shí)性宣傳標(biāo)語：切實(shí)抓好元旦、春節(jié)以及清明、五一節(jié)等森林火災(zāi)隱患較大時(shí)段的宣傳教育活動。

(四)向每個(gè)學(xué)生發(fā)放《致學(xué)生家長的森林防火公開信》，印發(fā)《森林防火知識問答》，組織師生觀看有關(guān)森林防火知識光盤，達(dá)到警示教育宣傳的目的。

(五)完善學(xué)校突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案，搞好學(xué)生自救疏散演習(xí)，進(jìn)行各種森林防火知識培訓(xùn)、兼職撲火隊(duì)伍培訓(xùn)。

三、工作重點(diǎn)

(一)結(jié)合實(shí)際，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定完善學(xué)校森林防火宣傳教育方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全相關(guān)責(zé)任制度并層層分解到人。做好森林防火隔離帶設(shè)置和隱患大排查工作等。

(二)全力以赴抓好學(xué)生森林防火宣傳教育工作，以強(qiáng)化火源管理為重點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種、易燃易爆物進(jìn)入林區(qū)、森林公園等地游玩。要嚴(yán)格禁止學(xué)生野炊、燒烤、燃放焰火等野外用火活動。每年清明節(jié)前夕，要積極引導(dǎo)學(xué)生寫一封《關(guān)于森林防火致家長的一封信》，提倡文明祭祖，不要隨意野外用火。

(三)充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地的作用，調(diào)動學(xué)校師生的積極性，每個(gè)學(xué)期組織一次防火技能培訓(xùn)和自救疏散演練，增強(qiáng)師生的消防安全意識。組織開展森林防火知識競賽、觀看森林防火宣傳教育片、爭當(dāng)森林防火義務(wù)宣傳員和“小手拉大手”小孩教大人等形式的活動，擴(kuò)大森林防火宣傳教育面。

垃圾分類 | 上海名園如何在幼兒園里貫徹落實(shí)垃圾分類？

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。 ?

2019年1月31日，上海市十五屆人大二次會議表決通過《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，并將于7月1日正式開始實(shí)施。 ?

我園積極相應(yīng)做好生活垃圾分類工作的號召，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)、宣傳培訓(xùn)、日常生活等，有序推進(jìn)與開展垃圾分類這項(xiàng)時(shí)尚的工作。

一、宣傳 教育 培訓(xùn)

01

開展“垃圾分類”專項(xiàng)培訓(xùn) ，做到全員知曉。?

（1）安排專人參加普陀區(qū)關(guān)于市級“垃圾分類”工作的專項(xiàng)培訓(xùn)，明確垃圾分類工作要求。

（2）結(jié)合“依法治校”工作，向全體教職工宣傳和普及《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》對全體教職工開展“垃圾分類”培訓(xùn)，使教職員工對垃圾分類的意義和分類區(qū)分方式有進(jìn)一步的了解。

02

面向幼兒、家長和社區(qū)，進(jìn)行多樣化的宣傳。

（1）班級制作宣傳海報(bào)，向家長進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。

（2）制作公眾號，進(jìn)行“垃圾分類”知識的系列宣傳活動。

（3）結(jié)合教育教學(xué)活動開展面向幼兒的宣傳與教育活動。 ?

各班對幼兒進(jìn)行“垃圾分類”的集體教學(xué)活動，結(jié)合“個(gè)別化學(xué)習(xí)活動”設(shè)計(jì)“垃圾分類”的相關(guān)活動內(nèi)容和材料，投放能夠播放語音的分類垃圾桶，讓孩子在趣味性的活動中了解垃圾分類，將“垃圾分類”這一環(huán)保理念滲透到日?；顒又?。

（4）大班的孩子們走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民進(jìn)行“垃圾分類”的宣傳活動，人人爭當(dāng)“垃圾分類小達(dá)人”。

二、垃圾分類設(shè)施完善

1、根據(jù)“垃圾分類”管理要求，在園內(nèi)及各教學(xué)樓內(nèi)醒目位置設(shè)置“垃圾分類”垃圾桶，提醒教職員工垃圾分類投放，逐步養(yǎng)成分類習(xí)慣，從意識上和行動上做好垃圾分類工作。

?2、對垃圾箱房內(nèi)分類容器擺放進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，標(biāo)識清楚并有明確的提示，有效落實(shí)垃圾分類工作。 ?

制作樓層垃圾分類設(shè)施的指示標(biāo)識，方便大家了解分類垃圾桶的位置設(shè)置，助推垃圾分類有效執(zhí)行。 ?

設(shè)置大型垃圾及建筑垃圾投放點(diǎn)

3、實(shí)施初期，指定專人定時(shí)指導(dǎo)垃圾分類投放，確保垃圾投放的準(zhǔn)確性，逐步形成園所“垃圾分類”落實(shí)的檢查反饋制度。

4、設(shè)立記錄臺賬，每天對垃圾清運(yùn)數(shù)量進(jìn)行記錄，持續(xù)關(guān)注垃圾減量工作。 ?

我們的目的是做到人人關(guān)注、人人遵守、互相提醒、互相督促，推進(jìn)“垃圾分類”工作的有效落實(shí)。?

附 垃圾分類記憶小訣竅

▲?可回收物可用五字口訣牢記，即“玻、金、塑、紙、衣”。

▲?有害垃圾在日常生活中產(chǎn)生得很少，主要是廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器。

▲?濕垃圾主要看其是否易腐爛、易粉碎。

▲?排除了以上三種后，其余物品都可扔入干垃圾桶。 ?

當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)有混淆模糊不能準(zhǔn)確判斷類別的垃圾時(shí)，也可以扔進(jìn)干垃圾桶中。 ?

垃圾分類不是小事，因?yàn)樗P(guān)系著生態(tài)文明建設(shè)；垃圾分類不是易事，需要加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長效機(jī)制，推動習(xí)慣養(yǎng)成。 ?

垃圾分類，你我同行！ ?

讓我們共同為上海城市文明的進(jìn)一步提高做出自己的努力！

幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案

人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭當(dāng)綠色天使。時(shí)間飛逝，4月的世界地球日腳步漸近。世界地球日的設(shè)立是想呼吁所有人都行動起來，保護(hù)和拯救我們唯一的地球。那么，一篇世界地球日活動方案怎么寫呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案(篇一)

今年4月22日是第xx個(gè)“世界地球日”，我國今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

該主題旨在借助地球日活動平臺，提高公眾對我國資源情況的了解和認(rèn)識，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)技術(shù)知識和方法，呼喚全社會積極參與節(jié)約集約利用資源，減少碳排放。

一、活動背景

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時(shí)伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護(hù)行動得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中小學(xué)，20xx所高校和各大團(tuán)體參加了此次活動，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于1990年開始在每年的地球日都明確一個(gè)主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校自1999年起，每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：征文比賽、手抄報(bào)評比、社會宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛“綠色”為主線，通過“學(xué)校—家庭—社會”的鏈?zhǔn)江h(huán)境教育，起社會成員共同關(guān)愛地球，保護(hù)母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第41個(gè)“世界地球日”來臨，作為我們這所省“綠色學(xué)校”我們舉行活動責(zé)無旁貸。

二、活動目的

通過活動讓學(xué)生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識，掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法，并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣，讓師生切實(shí)踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動時(shí)間

4月20至4月22日

四、活動內(nèi)容

1、通過板報(bào)、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識（4月20日至4月22日）。

2、三至六年級創(chuàng)作“綠色家園”手抄報(bào)，并進(jìn)行評比總結(jié)（4月21日）。

3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（結(jié)合我國南方五省旱情暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點(diǎn)，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙……等綠色生活方式）（4月22日）。

五、活動要求

1、各班主任和綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真領(lǐng)會活動意圖，精心安排活動事宜。

2、各班主任負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳、劉校長負(fù)責(zé)講座、劉主任負(fù)責(zé)組織手抄報(bào)評比、各語文教師指導(dǎo)寫征文，綠色學(xué)校創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)評比總結(jié)。

幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案(篇二)

今年4月22日是第xx個(gè)世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學(xué)技術(shù)知識的重要平臺。為做好地球日宣傳周宣傳活動現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

按照“十二五”期間地球日主題宣傳活動主題要求，結(jié)合十八大精神，確定2013年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-----促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國”。

二、活動時(shí)間

第44個(gè)地球日主題宣傳活動周從4月16日(星期二)開始，至4月22日(星期一，地球日當(dāng)天)結(jié)束。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好地球日的宣傳，成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長金濤任組長，其他局班子成員任副組長，各科室、各國土資源所負(fù)責(zé)人、局屬其他部門負(fù)責(zé)任人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)政策法規(guī)科，具體負(fù)責(zé)宣傳活動的組織實(shí)施。

四、宣傳內(nèi)容

通過開展地球日宣傳活動提供公眾對國土資源國情的認(rèn)識，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識，引導(dǎo)全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐，今年的專題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式---促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國。”

五、工作安排

(一)各國土資源所、分局要采取張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，出動宣傳車等通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式廣泛開展地球日的宣傳活動。

(二)在國土資源所、分局辦公駐地設(shè)立專題欄目。

(三)各國土資源所、分局在地球日宣傳當(dāng)天，設(shè)立宣傳咨詢臺。

六、活動要求

(一)按照十八大精神做好活動周宣傳活動

各科室、事業(yè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所，應(yīng)按照十八大精神，圍繞活動周主題組織開展系列活動，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科室知識、新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

(二)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和媒體宣傳

加強(qiáng)與教育、科技、環(huán)保等部門的合作，充分發(fā)揮部門的作用，聯(lián)合有關(guān)高校、中小學(xué)校、“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動組委會以及企業(yè)，以通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式，開展集知識性、趣味性于一體的宣傳活動。

充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種媒體渠道，采取制作專題節(jié)目、開展活動專欄等多種宣傳形式，做好宣傳工作。

為確保宣傳活動取得實(shí)效，局宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位宣傳活動開展情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為年終考評重要依據(jù)，各單位將總結(jié)材料于4月28日前報(bào)局政策法規(guī)科。

幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案(篇三)

【活動來源】

在第XX個(gè)“世界地球日”即將來臨之際，研究班的孩子們開展了“我愛地球媽媽”的主題活動。教師有效地利用各種有效的教育資源，通過“美麗的地球”親子畫展、爸爸媽媽一同網(wǎng)絡(luò)查閱“保護(hù)地球大行動”、環(huán)保兒歌會等活動，激發(fā)了幼兒關(guān)愛地球、保護(hù)地球的愿望。課題組抓住xxxx年4月22日是第53個(gè)“世界地球日”這一有效的教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了此次外出宣傳活動。旨在努力為幼兒搭建與人交往的機(jī)會與平臺，讓幼兒在與同伴、父母、陌生人的交往中大膽地表現(xiàn)自己，收獲與人交往的技能與快樂。充分發(fā)揮幼兒園、家長和社區(qū)資源的優(yōu)勢，構(gòu)建“家園社區(qū)一體化教育”研究模式，以社會實(shí)踐活動為載體為幼兒搭建了與人交往與展示自我的舞臺。

【活動設(shè)計(jì)】

活動目的：

1、通過完成小記者大采訪、小小調(diào)查員、小衛(wèi)士大行動主題任務(wù)，為幼兒創(chuàng)設(shè)與同伴、父母、陌生人交往的機(jī)會，擴(kuò)展幼兒的交往空間。

2、在與父母合作制作親子環(huán)保袋和采訪調(diào)查陌生人的過程中，鼓勵(lì)幼兒用得體的動作和禮貌的語言，積極主動與父母和陌生人交往，獲取有益的交往技能。

3、通過“世界地球日”，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，萌發(fā)用自己的行動關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境的意愿與行動。

活動準(zhǔn)備：

1、活動場地方面：事先到活動地點(diǎn)布置好活動場地、做好相關(guān)準(zhǔn)備。

2、活動開展方面：

幼兒方面——在家長的幫助下做好外出的物質(zhì)和著裝的準(zhǔn)備，制作好宣傳卡。

教師方面——幼兒參與活動所需的各種材料、宣傳橫幅等。

活動流程：

一、幼兒在教師和家長帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到外出活動場地。

二、親子歡樂動：家長和孩子一起在老師的帶領(lǐng)下做律動、互動游戲和環(huán)保兒歌大串燒，為環(huán)保宣傳制造熱烈的氣氛。

三、激發(fā)幼兒參加“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳活動的興趣，交代環(huán)保小衛(wèi)士需要完成的主題任務(wù)。

☆小記者大采訪（采訪同伴父母或路人出行方式、一次性物品使用、垃圾分類等相關(guān)環(huán)保問題）

☆小小調(diào)查員（調(diào)查同伴父母或路人大家的出行方式、一次性物品使用、垃圾分類等環(huán)保問題，共同填寫幼兒自制調(diào)查表）

☆小衛(wèi)士大行動（邀請爸爸媽媽、路人一同加入“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動）

四、幼兒自由選擇主題任務(wù)開展活動，鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用禮貌的語言和得體的動作對同伴、父母和陌生人進(jìn)行調(diào)查采訪。

五、幼兒與家長共同合作用彩色的無紡布制作親子環(huán)保袋，將環(huán)保袋作為環(huán)保宣傳的禮品發(fā)放給路人。

六、小小宣傳員：幼兒向路人發(fā)放環(huán)保的宣傳卡和宣傳資料，鼓勵(lì)幼兒大膽向路人介紹有關(guān)環(huán)保的知識以及我們的環(huán)保口號。

七、“同一個(gè)地球同一片藍(lán)天”大簽名活動：幼兒邀請家長和路人在海報(bào)上簽名、印手印、寫下保護(hù)地球的口號，共同參與到大簽名活動中。

八、幼兒頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽(yù)證書，激發(fā)幼兒體驗(yàn)完成主體任務(wù)的自豪感。

【活動反思】

“世界地球日”宣傳活動是“關(guān)愛地球媽媽”主題背景下的社會實(shí)踐活動，通過“環(huán)保小衛(wèi)士”開展主題任務(wù)為幼兒提供交往的范圍與空間，嘗試在陌生的環(huán)境中自然大方地對父母、同伴的父母以及陌生人進(jìn)行采訪、調(diào)查和宣傳，獲取有益的與人交往技能，激發(fā)幼兒關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識與行動。通過充分發(fā)揮家長和社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，拓展幼兒交往空間，增強(qiáng)課題研究的輻射度，為實(shí)現(xiàn)“家園社區(qū)一體化教育”研究模式奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“同一個(gè)地球同一片藍(lán)天”世界地球日宣傳活動成功地落下帷幕，校園電視臺的小記者和小主持成功地采訪和播報(bào)活動的精彩瞬間，省級課題《幼兒交往能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究》研究班的孩子們在活動中收獲得與人大膽交往的技能和展示自我的機(jī)會，“環(huán)保小衛(wèi)士”感染了更多的人參與到關(guān)愛地球、保護(hù)地球的行動中。

幼兒園世界地球日有關(guān)垃圾分類的活動方案(篇四)

活動目標(biāo)：

1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為家長、幼兒的一種自覺行動。世界地球日親子活動方案

2、使家長了解并參與廢舊材料制作這一親子活動，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。

3、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和表演，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

活動準(zhǔn)備：

1、用廢舊材料制作的服裝。

2、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。

3、家長自備各種廢舊材料如：蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如：牙簽、各色彩紙、剪刀、針線、顏料等。

3、音樂《春天在哪里》等

4、布置好活動場地

活動過程：

一、主持人上場

老師：尊敬的家長， 幼兒：親愛的同學(xué)們， 合：大家好！

老師：四月的校園，五彩繽紛。 幼兒：三月的一幼，綠色洋溢。

合：一幼校園洋溢著一片和諧的“綠色”。 老師：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。 幼兒：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。 合：“地球媽媽我愛你”主題活動現(xiàn)在開始！ 合：我們的班級口號是——

全體幼兒齊：“班級是我家，環(huán)?？看蠹摇?。 二、表演節(jié)目 1、小品：地球的苦惱

幼兒主持人：下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。 2、快板：地球媽媽在發(fā)愁

老師主持人：是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的??？

幼兒主持人：是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟？ 全班合：是環(huán)境污染。

老師主持人：是?。〉厍蚴俏覀冃腋?、美麗的家園。人們對環(huán)境的污染破壞了我們的家園，地球媽媽真著急呀！請欣賞快板————地球媽媽在發(fā)愁！

3、世界地球日的由來世界地球日親子活動方案

老師主持人：地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而，不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟！大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標(biāo)的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來越疲憊，越來越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動，成為人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。從此，4月22日就成為“世界地球日”。

4、環(huán)保知識競賽

老師主持人：通過以上的表演，相信大家都知道了環(huán)保非常重要。那么大家對于節(jié)能環(huán)保的知識又知道多少呢？現(xiàn)在就讓我們來個(gè)知識競賽吧。

5、三句半：我是環(huán)保小標(biāo)兵

老師主持人：希望小朋友們把剛才的知識銘記于心，并化作實(shí)際的行動，從自己做起，從身邊做起。請聽三句半：我是環(huán)保小標(biāo)兵。

6、配樂詩朗誦：熱愛地球媽媽 老師主持人：讓我們做環(huán)境的小主人。 幼兒主持人：讓我們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 合：請欣賞配樂詩朗誦“熱愛地球媽媽”。

7、舞蹈：春天在哪里

幼兒主持人：地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們唯一可以生存的星球。保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們共同的心愿，我們已經(jīng)行動起來，請欣賞舞蹈“春天在哪里”。

8、拍手歌

老師主持人：孩子們，讓我們以今天的行動，使明天的山更綠、水更清、天更藍(lán)，讓我們攜起手來共同描繪家園的綠色藍(lán)圖，把校園打扮得更美麗！使明天的地球更加美麗可愛，人類更加幸福美滿。（音樂起，拍手歌）

三、親子制作：變廢為寶 全體幼兒分為六組進(jìn)行：

1、創(chuàng)意花朵：利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來制作花朵。

2、傳統(tǒng)手工：利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。

3、蛋殼造型：主要材料是蛋殼和顏料，以及一些輔主材料來進(jìn)行制作。

4、貝殼工藝：選用了具有本地特色的各種貝殼來創(chuàng)意粘貼。

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