推薦！認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案匯集八篇

關(guān)于認(rèn)識(shí)雪的科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編收集整理的“推薦！認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案匯集八篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇一】

活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒認(rèn)識(shí)了解火的用處與危害。

2、知道著火時(shí)幾種自救的方法，并會(huì)報(bào)火警。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像片、圖片、各種輔助材料

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，引出課題

2、教師出示圖片，幼兒認(rèn)識(shí)火點(diǎn)燃火時(shí)，眼中看到的火是紅紅的，有火焰，火在燃燒時(shí)會(huì)達(dá)到很高的溫度。

3、幼兒了解火的益處

火是人類的好幫手，你知道火能幫助我們做什么呢？

（火能燒飯、炒菜、取暖、照明……）

4、看錄像，幼兒充分了解火的危害

師：小朋友，知道嗎，用火不當(dāng)，火就會(huì)造成危害，請(qǐng)看錄像

5、知道哪些物品容易燃燒，易造成火災(zāi)

煙頭、蚊香、火柴、煤氣等

教師教育幼兒平時(shí)要遠(yuǎn)離這些火種以免會(huì)造成傷害。

6、了解著火時(shí)幾種自救方法

a：用溫毛巾捂住口鼻，身體貼地面行走

b：用濕棉被把門縫堵住，靠近窗戶前呼救

c：著火時(shí)，不乘坐電梯，要走安全樓梯

請(qǐng)幼兒做模擬練習(xí)，報(bào)火警

7、幼兒分組動(dòng)手制作禁火標(biāo)志，放在幼兒園、班級(jí)明顯位置

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

大班下學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)火》

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

火柴、蠟燭，大小不同的三個(gè)玻璃杯，防火、滅火掛圖。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

了解火的用途，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、以猜謎語(yǔ)的`形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。導(dǎo)語(yǔ)：火是怎么來(lái)的呢？最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。

a、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色、紅色），并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

b、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。

c、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最快，最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

d、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

4、通過(guò)故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。幼兒聽(tīng)完故事后，教師引導(dǎo)幼兒回答：

a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi)）

5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡(jiǎn)單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。

a、平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

b、如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人或用水撲滅，火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助，并立即離開(kāi)；如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰；如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外；如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

6、游戲：著火了。教師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

7、小結(jié)：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。YJs21.COm

五、活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火知識(shí)和故事。

教學(xué)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道春天到來(lái)的時(shí)候柳樹(shù)會(huì)發(fā)芽，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，并說(shuō)出自己的觀察結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt課件：認(rèn)識(shí)柳樹(shù)

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入課題

1.教師：小朋友，你們每天走在馬路上，街道上，都見(jiàn)過(guò)什么樣的大樹(shù)呀?

2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)。

二、觀察柳樹(shù)

1、課件演示

(1)仔細(xì)看看這是什么樹(shù)?說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干看上去是怎樣的?

(2)請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)的顏色，

提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?

樹(shù)枝上面又是什么顏色的?

(3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹(shù)枝上有什么?

(柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)

請(qǐng)幼兒想一想小芽會(huì)變成什么?

(柳樹(shù)葉)。

2、討論：柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽?

請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?

學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

三、了解各種柳樹(shù)

1、小朋友，你們知道嗎?柳樹(shù)也有好多種呢，你們想看看還有什么樣的柳樹(shù)嗎?

2、課件演示

引導(dǎo)幼兒通過(guò)照片認(rèn)識(shí)不同品種的幾種柳樹(shù)

楊柳

垂柳

麻柳

竹柳樹(shù)

四、結(jié)束

柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。

柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)到啦。

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解瓢蟲(chóng)的外行特征，學(xué)習(xí)用橡皮泥制作瓢蟲(chóng)。

2.發(fā)展幼兒的搓，捏，團(tuán)，壓等動(dòng)作技能，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備活動(dòng)：紅，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲(chóng)一只，各種瓢蟲(chóng)圖案一份。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示圖片

1.提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng)，先出示7星，介紹完之后再引出他還有很多朋友，我們來(lái)看看都有些誰(shuí)。他們長(zhǎng)的什么樣？

2.你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)的那些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）

3.逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。

4.教師指著圖讓幼兒集體說(shuō)一遍瓢蟲(chóng)的種類。

（二）出示橡皮泥范例，吸引幼兒注意

1.今天老師用橡皮泥做了一只瓢蟲(chóng)，看看這只是什么瓢蟲(chóng)？

2.討論瓢蟲(chóng)的制作方法，教師根據(jù)討論的結(jié)果來(lái)進(jìn)行示范。（可把身體各部分都先做好，再組裝上去）。

用紅色搓成半球體行當(dāng)做身體。

用黑色橡皮泥搓成6條圓柱體當(dāng)腳，連接在身體的兩邊，再加上觸角。

用黑色橡皮泥撮成幾個(gè)小圓 ，壓扁，貼在瓢蟲(chóng)的背部。

3.幼兒動(dòng)手制作，教師向有困難的幼兒提供幫助。

4.陳列作品，幼兒欣賞。

請(qǐng)做好了的幼兒將作品擺在展覽區(qū)，其他小朋友可以來(lái)觀賞（雙手藏在身背后）最后將做的好的幾只點(diǎn)評(píng)（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)春筍的外形特征以及與竹子的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)用筍殼插物，能發(fā)揮想象，大膽地解釋自己的筍殼作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒兩支春筍。

活動(dòng)過(guò)程：

一.觀察春筍的外形特征。

1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：頭戴尖尖帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。

2.分給幼兒每人一支春筍，讓幼兒摸摸、看看，筍娃娃的外殼一層一層地剝?nèi)?，提醒幼兒不要把外殼剝掉?/p>

3.教師把剝好的筍豎著切開(kāi)，讓幼兒觀察筍的內(nèi)部。

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，筍的外表像什么？（寶踏、火箭、鉛筆等）

5.小結(jié)：春筍長(zhǎng)在竹園里，春筍娃娃的媽媽是竹子，春筍長(zhǎng)大以后也變成竹子，筍殼可以一層一層地剝?nèi)?，里面是一?jié)一節(jié)的筍肉，它可以當(dāng)采吃。

二.玩筍殼

1.再給幼兒一支筍，讓他們剝，剝下的筍殼讓幼兒玩。如把筍殼從小到大套起來(lái)

看看像什么。

2.將幼兒的作品放在沙盤里，供幼兒欣賞。

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。

2、按照蔬菜的食用部分，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件。。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶蔬菜？

1、幫助幼兒回憶都吃過(guò)什么蔬菜？

2、是什么樣子的？

師：蔬菜王國(guó)里有很多蔬菜，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ?。（看課件）

二、蔬菜是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？

教師出示常見(jiàn)的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。

教師出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。（有的長(zhǎng)在土里；有的長(zhǎng)在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）

1、看到蔬菜的圖片，認(rèn)識(shí)蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

2、猜猜看：看課件引導(dǎo)幼兒猜出謎語(yǔ)（西紅柿）。

3、列舉植物的果實(shí)：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說(shuō)說(shuō)這些蔬菜可以怎么吃。

4、植物的根：猜一猜：引出蘿卜的謎語(yǔ)。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。

5、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。

6、蔬菜的塊莖：土豆、藕。

三、蔬菜分類。

1、出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）

2、出圖說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜分別吃哪一部分。

3、做游戲：找朋友（給蔬菜找朋友）

四、活動(dòng)延伸

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇七】

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道空氣的重要性，提醒幼兒綠化樹(shù)木能凈化空氣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料袋，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在：

（1）請(qǐng)幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來(lái)。（不能裝東西）

（2）提問(wèn)：它們是怎樣鼓起來(lái)的？里面裝的是什么？

（3）請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺(jué)？

小結(jié)：空氣是看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道的氣體。

實(shí)驗(yàn)：將空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后慢慢將瓶子傾倒，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象？

2、認(rèn)識(shí)空氣

（1）讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說(shuō)出有什么感覺(jué)？為什么？

小結(jié)：人和動(dòng)物都離不開(kāi)空氣，否則會(huì)因缺氧而死。

實(shí)驗(yàn)：空氣助燃

把兩只點(diǎn)燃的蠟燭粘在平板玻璃上，將大小不同的兩個(gè)玻璃瓶同時(shí)到扣在兩只蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？

小結(jié)：空氣能幫助燃燒，大瓶里的空氣多，蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)，小瓶里的空氣少，蠟燭燃燒時(shí)間短。

幼兒討論：

你還知道空氣有那些用處？

了解空氣污染的危害。

結(jié)合幼兒的接受能力，老師簡(jiǎn)單講解空氣污染給人類和動(dòng)植物帶來(lái)的危害，教育幼兒要將衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，讓空氣保持清新。

認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的科學(xué)教案【篇八】

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

準(zhǔn)備材料：選擇好有柳樹(shù)的地方

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

活動(dòng)地點(diǎn)：戶外室

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：小朋友，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？

2、觀察柳樹(shù)。

①教師請(qǐng)幼兒摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？

②請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的？

③請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹(shù)葉）。

④請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。

3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4、教師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)了。

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