中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得匯編(5篇)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

真快呀，中秋節(jié)活動(dòng)結(jié)束啦，其中肯定有很多值得分享的內(nèi)容，那就需要我們來寫一篇中秋活動(dòng)總結(jié)了，總結(jié)可以對(duì)以往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分析，明確今后的工作方向。那么中秋活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得(篇一)

每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得(篇二)

秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的'傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)，

　

中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得(篇三)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智，體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

據(jù)悉，xx幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。

中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得(篇四)

海上生明月，天涯共此時(shí)，又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼根據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機(jī)融合，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。

一是開展《表心愿誦中秋》活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒把對(duì)親人、老師、長(zhǎng)輩的感恩之情用圖畫等方式表達(dá)出來，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報(bào)恩之心，起到“潤(rùn)物無聲”的教育作用?！叭葜v古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不僅對(duì)中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，萌發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);

二是開展《話中秋做月餅》活動(dòng)。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長(zhǎng)繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊(yùn)。以此同時(shí)幼兒還跟著家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。

濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動(dòng)，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情，也讓幼兒對(duì)中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于激發(fā)幼兒熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

中秋活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)心得(篇五)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂"為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

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綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板收藏四篇

大多數(shù)人不知道個(gè)人工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫，幾篇可以借鑒的文章句子可以讓人完全不同，那么，個(gè)人工作總結(jié)的參考格式是什么樣的，有哪些地方需要我們更多的關(guān)注呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板(篇一)

鄉(xiāng)黨委政府高度重視駐地綠化美化工作，打造“綠色、生態(tài)、小康、幸?！钡拿篮眯蜗螅瑢?shí)現(xiàn)建設(shè)生態(tài)文明、創(chuàng)造良好環(huán)境目標(biāo)。不斷改變鄉(xiāng)駐地生態(tài)環(huán)境，滿足駐地居民對(duì)人居環(huán)境的追求。

一、鎮(zhèn)區(qū)綠地建設(shè)：

1、充分利用了自然環(huán)境，合理組織。發(fā)揮生態(tài)效果。

2、確保了園林綠地均衡分布，比例合理，注重地方特色，滿足了居民游憩的要求。

3、遠(yuǎn)近結(jié)合既工滿足遠(yuǎn)期目標(biāo)，以要明確近期安排。

4、鄉(xiāng)駐地建成區(qū)面積285公頃，已綠化11.9公頃，駐地綠化率達(dá)到41.8%以上，人均綠地達(dá)14.5平方米，其中公共綠地面積2.4公頃，人均2.8平方米/人。

5、公共綠地：形成點(diǎn)狀為主，楔形為輔的綠地布局形式，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)部點(diǎn)狀布休閑綠地。

6、生產(chǎn)防護(hù)綠地：主次干道道兩側(cè)各設(shè)8米寬綠化帶規(guī)劃鎮(zhèn)區(qū)生產(chǎn)綠地如花圃、苗圃等，結(jié)合防護(hù)綠地布，一業(yè)區(qū)外圍布20米防護(hù)綠地。

二、鎮(zhèn)區(qū)景觀建設(shè)：

（一）、空間景觀序列：

空間景觀規(guī)劃，綜合鄉(xiāng)的自然、人文景觀資源條件，綜合考慮鎮(zhèn)區(qū)性質(zhì)、功能結(jié)構(gòu)影響因素，規(guī)劃構(gòu)筑“一心、兩軸、三區(qū)”的鎮(zhèn)區(qū)空間景觀序列。一心：鎮(zhèn)區(qū)中心景觀區(qū)，是展示鎮(zhèn)區(qū)形象的窗口和集中展示區(qū)，通過建筑群體空間的有機(jī)組織和精心塑造，人性化的尺度處理，形成具有地方特色的人文景觀。

二軸：指浦灣路和遠(yuǎn)東路的人文景觀軸。

道路貫穿鎮(zhèn)區(qū)中心、居住區(qū)和工業(yè)區(qū)，該軸線將其兩側(cè)的行政、文教、居住、工業(yè)等功能區(qū)塊聯(lián)系起來，形成錯(cuò)落有致、組合有序的具有現(xiàn)代風(fēng)格的景觀軸線，代表鎮(zhèn)區(qū)嶄新的現(xiàn)代化形象。

三區(qū)：是指結(jié)合鎮(zhèn)區(qū)功能結(jié)構(gòu)規(guī)劃，通過分析鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀功能布局，對(duì)鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行總體景觀分區(qū)，形成個(gè)具特色的景觀序列，規(guī)劃鄉(xiāng)主要有三類功能景觀區(qū)：

（1）、中心景觀區(qū)：由鎮(zhèn)區(qū)商貿(mào)中心、文體中心和行政中心組成。中心景觀區(qū)宜營(yíng)造現(xiàn)代、高效氣氛，建體量相對(duì)較大，色彩相對(duì)豐富，以多層為主，結(jié)合綠地、廣場(chǎng)布，創(chuàng)造優(yōu)美、熱鬧、繁榮的中心區(qū)景觀，展示現(xiàn)代小鎮(zhèn)區(qū)風(fēng)貌。鎮(zhèn)區(qū)濱水空間體系由濱水綠化帶組成。濱水綠化帶不小于10米。

（2）、居住景觀區(qū)：居住小區(qū)或組團(tuán)以46層公寓式住宅為主，并與少量聯(lián)列式住宅及綠地協(xié)調(diào)布，建筑色彩柔和，風(fēng)格協(xié)調(diào)，營(yíng)造優(yōu)美、安全、溫馨的生活氣息和良好的居住景觀。因地制宜設(shè)各類街頭綠地。

（3）、工業(yè)景觀區(qū)：表現(xiàn)高效、有序、整潔的現(xiàn)代化工業(yè)區(qū)景觀，展示其欣欣向榮的工定基地形象，建筑形體簡(jiǎn)潔明快，并布較多的綠地，給人以綠色、高效、安全的感覺。

（二）、其他景觀點(diǎn)：

1、標(biāo)志性景觀點(diǎn)：設(shè)323省道和浦灣路入口區(qū)標(biāo)志，也是鄉(xiāng)的標(biāo)志性景觀點(diǎn)。

2、特色景觀點(diǎn)：在鎮(zhèn)區(qū)廣場(chǎng)結(jié)合休閑集會(huì)布商業(yè)、金融等現(xiàn)代化建筑物，形成具有地方特色和現(xiàn)代氣息的廣場(chǎng)景觀，成為鄉(xiāng)景觀體系中的特色景觀點(diǎn)。

3、專用綠地：專用綠地包括單位附屬綠地和居住區(qū)綠地

（1）、新區(qū)建設(shè)單位綠地平均不低于30%。

（2）、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、文化娛樂單位綠地率不低于35%。

（3）、產(chǎn)生有害氣體及污染的廠礦企業(yè)單位，綠地率不小于30%，并應(yīng)設(shè)不少于30米寬的防護(hù)帶；若防護(hù)綠帶寬度達(dá)不到要求，其綠地率宜大于40%。

（4）、園林式居住區(qū)綠地率不低于40%。

（5）、生態(tài)綠地:規(guī)劃鎮(zhèn)區(qū)外圍郊區(qū)的果園、菜地、農(nóng)田以生態(tài)綠地的形式共同組成鎮(zhèn)區(qū)綠地開敞空間系統(tǒng)，作為城郊綠化圈，它為改善、恢復(fù)、維持本地區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)雨平衡及提高該區(qū)景觀質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)為遠(yuǎn)景發(fā)展留有余地。

綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板(篇二)

一、園林綠化建設(shè)概況

市人事局位于風(fēng)景秀麗的洋瀾湖南岸，濱湖南路中段，局機(jī)關(guān)大院占地12600m，全局現(xiàn)有干部職工44人。為給廣大干部職工提供一個(gè)優(yōu)美的工作環(huán)境和生活環(huán)境，自20__年初局機(jī)關(guān)搬入新址以來，局黨組就非常重視綠化工作，專門請(qǐng)相關(guān)部門的專家對(duì)局機(jī)關(guān)綠化工作進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂了局機(jī)關(guān)綠化建設(shè)5年規(guī)劃和綠化方案。近幾年來，按照整體規(guī)劃，不斷增加投入，本著美觀、適用、易于管理的原則，按照“喬灌結(jié)合、分層配置”的方法先后投入資金100多萬元，在局機(jī)關(guān)大院內(nèi)建起大小花壇5個(gè)，栽種桂花、杜鵑、月季、紫薇等名貴苗木數(shù)百株，輔以細(xì)葉女貞、紅繼木、小龍柏等常規(guī)綠化品種，綠化面積達(dá)6400m2，使機(jī)關(guān)大院做到了“春夏季觀花、秋季觀葉、冬季觀型”，“三季有花、四季有青”的綠化標(biāo)準(zhǔn)，為我市創(chuàng)建生態(tài)園林城市、改善生態(tài)環(huán)境和人居質(zhì)量做了積極的努力。

近幾年來，我局不斷加大園林單位建設(shè)力度，增加綠化投資，改善辦公和生活環(huán)境，提高園林單位建設(shè)水平，取得了較為明顯的效果，先后被有關(guān)部門授予“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)綜合治理先進(jìn)單位”、“市級(jí)園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要做法和具體措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造綠化氛圍

早在我市提出“四城聯(lián)創(chuàng)”目標(biāo)之前的20__年，局黨組就把機(jī)關(guān)大院的園林綠化工作擺上局的重要議事日程，并指定專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。為了統(tǒng)一全局機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識(shí)，局主要領(lǐng)導(dǎo)在局黨組會(huì)、全局機(jī)關(guān)干部大會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)園林綠化工作的重要性，經(jīng)常組織機(jī)關(guān)干部開展形式多樣的義務(wù)植樹、義務(wù)除雜草等活動(dòng)，通過廣泛發(fā)動(dòng)，局機(jī)關(guān)全體干部統(tǒng)一了思想，植綠、愛綠、護(hù)綠意識(shí)深入人心，為創(chuàng)建園林式單位營(yíng)造了良好的綠化氛圍。

（二）科學(xué)組織，周密安排，扎實(shí)推進(jìn)

為有序推進(jìn)園林式單位創(chuàng)建工作的落實(shí)，我局先后做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)園林式單位，我局成立了園林單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管機(jī)關(guān)工作的副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各科科長(zhǎng)任成員。在此基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了3名專職機(jī)關(guān)綠化管理員，全體干部職工均為兼職綠化管理人員，同時(shí)制定了綠化建設(shè)實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)各自承擔(dān)的職責(zé)和綠化建設(shè)任務(wù)，形成全局一盤棋，全方位啟動(dòng)，全面開展機(jī)關(guān)大院綠化的工作局面。

二是抓資金落實(shí)到位。為加快推進(jìn)我局機(jī)關(guān)大院綠化建設(shè)進(jìn)程，在局機(jī)關(guān)資金十分緊張情況下，局黨組每年都要安排一定的資金用于植綠、護(hù)綠工作，幾年來，我局先后投入綠化方面的資金已逾百萬元。

三是抓超前準(zhǔn)備到位。早在局機(jī)關(guān)搬入之初專門請(qǐng)相關(guān)部門的專家對(duì)局機(jī)關(guān)大院綠化工作進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂了局機(jī)關(guān)綠化建設(shè)5年規(guī)劃和綠化方案，做到早規(guī)劃、早設(shè)計(jì)、早安排、早落實(shí)。

四是抓工作措施到位。為將園林綠化工作落到實(shí)處，我們先后制定了一整套的管理措施，同時(shí)將綠化責(zé)任層層分解到各機(jī)關(guān)各科室和二級(jí)單位，每年機(jī)關(guān)科室、二級(jí)單位與局領(lǐng)導(dǎo)簽訂的目標(biāo)責(zé)任書中都有綠化工作任務(wù)的內(nèi)容。對(duì)于3名專職綠化管理員也簽訂了合同書，要求他們定期對(duì)草坪、花、樹進(jìn)行修剪、施藥和清除雜草，保持大院整體綠化效果。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，高質(zhì)量建設(shè)和管理

按照“自然生態(tài)、景觀協(xié)調(diào)、合理種植、適地適樹、因地制宜、貼近百姓生活的城市綠化原則，以努力提高綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)水平，努力打造綠化精品工程，努力改善城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建市園林式單位為著眼點(diǎn)，我們做到了四個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)；二是堅(jiān)持高質(zhì)量建設(shè)管理；三是堅(jiān)持實(shí)施科技興綠舉措，提高園林綠化科技含量，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)；四是堅(jiān)持科學(xué)管護(hù)樹木。為提高新植樹木成活率和樹木保存率，我們?cè)陂_展綠化建設(shè)同時(shí)，認(rèn)真部署樹木撫育養(yǎng)護(hù)工作。組織機(jī)關(guān)專職綠化管理員加大巡管工作力度，協(xié)調(diào)市園林綠化部門及時(shí)調(diào)整新植樹木支護(hù)架，適時(shí)澆灌返青水，更換補(bǔ)植損毀缺失樹木和樹木修剪、涂白等工作。同時(shí)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)干部的作用，開展群眾性愛綠護(hù)綠活動(dòng)，使我局綠化管理工作有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

五年來，我局園林綠化工作在歷屆黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)全體干部的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但與“四城聯(lián)創(chuàng)”的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，今后，我們將一如既往的“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、加強(qiáng)管護(hù)”，將我局機(jī)關(guān)大院園林綠化工作提升到一個(gè)新的水平，為我市“四城聯(lián)創(chuàng)”工作作出我們應(yīng)作的貢獻(xiàn)。

綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板(篇三)

一、工程項(xiàng)目概況

工程名稱：大學(xué)城公共綠化升級(jí)改造工程

工程地點(diǎn)：×××街

建設(shè)單位：×××管理委員會(huì)

監(jiān)理單位：快省優(yōu)建設(shè)監(jiān)理有限公司

設(shè)計(jì)單位：×××園林建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院

施工單位：×××園藝綠化工程有限公司

二、監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)理人員和監(jiān)理設(shè)施

1. 監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)理人員

根據(jù)工程特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)共配備兩位監(jiān)理人員，兩位監(jiān)理人員直接由總監(jiān)理工程師領(lǐng)導(dǎo)?？偙O(jiān)理工程師負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理工作的規(guī)劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目范圍內(nèi)各方面工作的協(xié)調(diào)和合同管理的具體工作。該項(xiàng)目施工階段監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織型式、人員執(zhí)業(yè)資格和數(shù)目如表1。

監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織型式、人員執(zhí)業(yè)資格和數(shù)目 表1

歐陽旺云

（執(zhí)業(yè)資格：建筑結(jié)構(gòu)高級(jí)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師）

（職務(wù)：總監(jiān)理工程師、組織協(xié)調(diào)、 合同管理）

劉東東（園林工程師）

質(zhì)量控制、進(jìn)度控制

王南南（土建工程師）

信息管理、安全生產(chǎn)與文明施工

鄭西北（造價(jià)工程師）

投資控制

2. 監(jiān)理設(shè)施

監(jiān)理單位在現(xiàn)場(chǎng)配臺(tái)式電腦一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)，辦公桌5臺(tái)；配汽車一臺(tái)、電單車3臺(tái)。以上設(shè)施基本能滿足工程監(jiān)理需要。

三、質(zhì)量控制工作

接到該工程后，我們立即對(duì)施工單位進(jìn)行了交底，強(qiáng)調(diào)該工程的重要性，要求苗木必須符合設(shè)計(jì)規(guī)格，必須施足基肥。

園建工程的質(zhì)量是質(zhì)量控制的重點(diǎn)之一，我們要求施工單位嚴(yán)格按圖施工，要求充分夯實(shí)地基，要求水泥石粉配比符合設(shè)計(jì)要求，要求墊層混凝土振搗密實(shí)。盡管對(duì)施工單位進(jìn)行了交底，檢查發(fā)現(xiàn)水泥石粉厚度不夠、地基夯實(shí)不夠，墊層混凝土振搗不密實(shí)，我們及時(shí)下達(dá)停工令。道路排水是道路施工成敗的重要因素之一，我們?cè)跁?huì)上預(yù)先說明并施壓：凡是道路積水的一律不能驗(yàn)收。4月25日，中環(huán)路工業(yè)大學(xué)段鵝卵石路面鵝卵石下面的混凝土面低于波打線的高度，不能有效排水，要求返工，施工單位已做返工處理。

喬木種植的質(zhì)量是本工程監(jiān)理的重點(diǎn)之一，監(jiān)理人員參加了驗(yàn)苗，保證了細(xì)葉欖仁的樹徑要求，由于該省大搞建設(shè)，綠化工程項(xiàng)目多，苗木供應(yīng)緊張，細(xì)葉欖仁假植苗的采購(gòu)存在相當(dāng)大的困難，嚴(yán)重影響了工期，我們根據(jù)工程特點(diǎn)、種植所處的時(shí)間，我們本著實(shí)事求是的原則，在建設(shè)單位的設(shè)計(jì)單位同意的情況下，我們同意施工單位采用地苗，但要求施工單位在清明節(jié)前種下去，結(jié)算按地苗進(jìn)行。仁面子苗找不到，我們與建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位協(xié)商，最后確定采用秋風(fēng)樹假植苗，規(guī)定采用新苗結(jié)算，且新苗的單價(jià)不能高于原苗單價(jià)。下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位同一地點(diǎn)苗木規(guī)格基本一致，要求施工單位及時(shí)澆水養(yǎng)護(hù)。要求施工單位按圖紙要求施足基肥，根據(jù)工程特點(diǎn)、土質(zhì)情況，同意使用蘑菇肥，要求施工單位在電信大樓附近做一塊施肥樣板，經(jīng)過同意后再大面積施肥。檢查發(fā)現(xiàn)有些樹歪了，我們要求施工單位立即扶正，并用竹子牢固固定，對(duì)于部分成活不好的細(xì)葉欖仁，我們要求施工單位改種其假植苗。

逐顆檢查細(xì)葉欖仁等的成活情況，對(duì)未成活的細(xì)葉欖仁等列表統(tǒng)計(jì)，記錄數(shù)量和具體位置，下達(dá)監(jiān)理通知要求施工單位更換，更換的苗木要求假植苗。配合街道辦、園林所工作，督促每個(gè)標(biāo)段施工單位配備灑水車一臺(tái)，每天至少在9：00之前灑水一次，對(duì)長(zhǎng)勢(shì)不好的草木要求施肥。

四、投資控制工作

項(xiàng)目監(jiān)理部按照施工合同、工程施工實(shí)際進(jìn)度、工程質(zhì)量對(duì)所監(jiān)理的各項(xiàng)目進(jìn)行工程款支付控制

綠化工作結(jié)束后的個(gè)人總結(jié)模板(篇四)

今年是湖濱花園物業(yè)服務(wù)處成立的第二個(gè)年頭，綠化工作才剛剛從綠化建設(shè)單位接手。面對(duì)新的壓力，面對(duì)新的契機(jī)，物業(yè)站進(jìn)一步完善綠化管理制度，提高管理和服務(wù)水平，在物業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，其他各部門支持幫助下，逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理軌道。物業(yè)站以“抓好綠化管理，確保綠化養(yǎng)護(hù)管理水平上一個(gè)新臺(tái)階”為目標(biāo)，全體物業(yè)、綠化的員工團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)綠色社區(qū)努力工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、綠化養(yǎng)護(hù)管理工作

物業(yè)站承擔(dān)著湖濱花園小區(qū)除建筑以外的道路、綠地的養(yǎng)護(hù)管理。綠化養(yǎng)護(hù)工作是物業(yè)站的一項(xiàng)主要業(yè)務(wù)工作，綠地的地貌也直接影響著湖濱花園小區(qū)的形象。在物業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，物業(yè)站對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)方面制定了管理辦法，出臺(tái)了綠化監(jiān)管分塊承包責(zé)任制，明確了綠地養(yǎng)護(hù)的工作職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任制，做到任務(wù)到地，責(zé)任到人。堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)小區(qū)的進(jìn)行部分施工，雜草清除、打藥等工作，同時(shí)堅(jiān)持每天有人檢查，使綠化工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化管理的軌道。

二、綠化養(yǎng)護(hù)建設(shè)工作

1、為確保湖濱花園小區(qū)綠化苗木順利過冬，物業(yè)站聯(lián)系華能公司在一月初對(duì)小區(qū)噴灌系統(tǒng)進(jìn)行了全面維修，并對(duì)小區(qū)所有苗木就行了為期三天的綠化澆水。

2、根據(jù)小區(qū)內(nèi)住戶私自在綠化地內(nèi)種植蔬菜的現(xiàn)象，經(jīng)物業(yè)站

領(lǐng)導(dǎo)同意，聯(lián)系了綠化建設(shè)單位對(duì)小區(qū)樓前樓后住戶私自種植植物就行了清除。

3、根據(jù)春季雨水多，小區(qū)苗木為新栽植被，聯(lián)系了綠化施工單位對(duì)小區(qū)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)苗木進(jìn)行了加固，并對(duì)樹木周圍排水進(jìn)行了挖渠開溝，雨后也準(zhǔn)點(diǎn)巡查及時(shí)對(duì)傾倒樹木進(jìn)行重新栽植。

4、樹木修剪期根據(jù)小區(qū)內(nèi)苗木為新栽植被，苗木枝杈死亡現(xiàn)象較多，為不影響小區(qū)美觀，根據(jù)需求與綠化單位進(jìn)行了聯(lián)系及時(shí)清理，安排專業(yè)人員對(duì)樹木進(jìn)行了修剪、造型。對(duì)小區(qū)東圍墻樹木影響紅外報(bào)警和道路邊樹木枝杈較長(zhǎng)影響小區(qū)夜間照明進(jìn)行了修剪。

5、根據(jù)去年小區(qū)綠化初步驗(yàn)收結(jié)果，對(duì)小區(qū)內(nèi)死亡苗木進(jìn)行了清理，并及時(shí)聯(lián)系了綠化建設(shè)單位對(duì)死亡樹木進(jìn)行了補(bǔ)栽。

6、為了更好的改善小區(qū)居住環(huán)境，對(duì)小區(qū)中心廣場(chǎng)、小區(qū)主干道周圍部分綠地進(jìn)行改造，由原來三葉草改栽灌木近1萬平方米，針對(duì)小區(qū)綠化個(gè)別區(qū)域黃土裸露、苗木死亡等情況下發(fā)書面整改通知書，要求綠化施工單位限期整改。

7、根據(jù)季節(jié)需要適時(shí)對(duì)小區(qū)綠化進(jìn)行噴灌澆水，及時(shí)聯(lián)系了華能公司對(duì)小區(qū)內(nèi)噴灌管線、噴頭進(jìn)行了全面維修，并對(duì)小區(qū)噴灌移交綠化施工單位維護(hù)保養(yǎng)。

8、針對(duì)小區(qū)五六月份雜草多，組織綠化施工單位將主要精力投入到拔草上，對(duì)小區(qū)進(jìn)行了人工除草和噴灑農(nóng)藥以保證苗木能正常生長(zhǎng)。并對(duì)小區(qū)道路邊三葉草較多、占道現(xiàn)象進(jìn)行了修剪，確保草坪整潔美觀。

9、今年草坪內(nèi)三葉草長(zhǎng)勢(shì)較厚，較密造成三葉草內(nèi)蟲子較多，夜間尤為嚴(yán)重，對(duì)住戶造成了嚴(yán)重影響，根據(jù)情況物業(yè)站對(duì)小區(qū)三葉草內(nèi)進(jìn)行了噴灑藥劑、道牙邊撒藥等措施就行了及時(shí)處理，確保了住戶的安全。

10、根據(jù)小區(qū)內(nèi)綠化踩踏嚴(yán)重現(xiàn)象，及時(shí)的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查看登記，并聯(lián)系施工單位對(duì)部分踩踏地區(qū)進(jìn)行栽植較高、多刺植被。對(duì)部分踩踏地區(qū)鋪青石板以便住戶交通方便。

11、小區(qū)中心廣場(chǎng)南側(cè)綠地改造成為籃球場(chǎng)、南側(cè)消防通道兩側(cè)綠地改造停車場(chǎng)、小區(qū)綠地內(nèi)加裝休閑桌椅等工程，對(duì)其使用地內(nèi)苗木進(jìn)行了就地、就近移栽，并對(duì)其地內(nèi)的噴灌系統(tǒng)就行了改造。

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)匯編(5篇)

在中秋節(jié)這天，人們會(huì)賞月吃月餅，齊聚一團(tuán)歡樂融融。此外還可以舉辦相關(guān)活動(dòng)，等到活動(dòng)結(jié)束，就可以回過頭來看看本次活動(dòng)情況，做個(gè)總結(jié)。中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)究竟要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇一】

中秋節(jié)快到了，孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時(shí)會(huì)問：“老師，你為什么要過中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動(dòng)。

1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。孩子們大致了解后，老師們以動(dòng)畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。

2、做月餅。

讓孩子了解制作月餅的過程，提高動(dòng)手能力，激發(fā)自己制作月餅的興趣。

1)向父母和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。

2)借助原有經(jīng)驗(yàn)交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同意見，有的說“用面條做月餅”，有的說“加糖”。還有人說：“你得用烤箱或微波爐烤。”。他們制作月餅的愿望越來越強(qiáng)烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?/p>

3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

4)第一次分組制作月餅

幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3、月餅的品嘗與分享

孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂。

4、表達(dá)與表現(xiàn)

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會(huì)記憶更深。

5、活動(dòng)反思

在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇二】

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，我們幼兒園中班開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智，體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘。忙得不亦樂乎。

我們十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)xx文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇三】

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，__市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

據(jù)悉，__二幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇四】

今年的9月24日為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié)，xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。

小班的老師們通過故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，了解中秋節(jié)的習(xí)俗，并在剝剝吃吃的過程中體驗(yàn)中秋過節(jié)的快樂。

中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意！

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準(zhǔn)備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。

雖然只是短短半天的活動(dòng)，但是通過老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力！

幼兒園中秋節(jié)來歷宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇五】

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂"為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思

如果可以，這次的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)能再久一點(diǎn)就好了，但是已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在到了下筆概括今天的活動(dòng)的時(shí)候了。我們寫總結(jié)，可以更好地推動(dòng)我們工作的前進(jìn)。雖然會(huì)很頭疼，但還是要學(xué)好這次的總結(jié)！只是，我們要以怎樣的方式來寫好小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇一)

xx小學(xué)20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在12月1日至2日成功舉辦。在全體老師的大力支持和同學(xué)們的踴躍參與、共同努力下，本著“賽出水平、賽出精神”的要求，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。

現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得失總結(jié)如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的有序舉行。

二、準(zhǔn)備工作到位。綜合組宣傳工作、動(dòng)員工作開展較早，組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。賽場(chǎng)布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。

三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，有的同學(xué)甚至參加了三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。后勤服務(wù)工作也很到位，盡職盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)了高度的集體榮譽(yù)意識(shí)。

四、高度重視，廣泛參與把運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。

本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目。

當(dāng)然，由于技術(shù)和時(shí)間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、裁判員專業(yè)性的培訓(xùn)沒有到位，有的裁判人員對(duì)于有關(guān)規(guī)則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的`空間，比如具體器材的搬運(yùn)一定要落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，

三、某些具體材料準(zhǔn)備不充分，如音響器材效果不好對(duì)活動(dòng)效果有一定的影響。

四、參與面還可再大一點(diǎn)。在今后的活動(dòng)中，我們還需不斷反思，總結(jié)方法，讓學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都能在校園快樂生活，讓每一個(gè)孩子都能享受成功的快樂。

有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上，奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí)，希望同學(xué)們以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得良好的成績(jī)。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇二)

一、開展情況：

這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個(gè)環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書的編寫、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地的布置、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的組織、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的發(fā)布等等，以及活動(dòng)中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功不可或缺的部分。

二、活動(dòng)過程

此次活動(dòng)共有七個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳、螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個(gè)項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會(huì)前功盡棄，這個(gè)游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛，大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場(chǎng)面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個(gè)校園充滿歡聲笑語。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前做了充分的準(zhǔn)備，包括活動(dòng)策劃書、次序冊(cè)編排、會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃，器材的準(zhǔn)備等、在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，而且這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動(dòng)中穿插了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿是每個(gè)參賽隊(duì)的拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫的對(duì)本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵(lì)性的口號(hào)或小文章，由現(xiàn)場(chǎng)廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的延伸，各個(gè)代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對(duì)手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績(jī)營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。

四、活動(dòng)不足處

就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。

五、活動(dòng)意義

這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇三)

xx年4月18日，由教導(dǎo)處舉辦，體育組承辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功舉行.

(一)開展情況

此次活動(dòng)開展很成功.原本運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)轭A(yù)報(bào)有雨將要取消，但天公作美，最終沒有下雨，參賽者的熱情與積極讓我們這些工作人員感動(dòng)，就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)按照計(jì)劃拉開帷幕.并圓滿結(jié)束.

(二)活動(dòng)過程

此次活動(dòng)共有八個(gè)項(xiàng)目

(1)二人三足行(每班四組)

(2)踩石過河(一二年級(jí)男女生各四人)

(3)中高年級(jí)吊瓶接力賽(三四五六年級(jí)男女生各四人)

(4)雙人背球接力賽(每班四組)

(5)1分鐘單人跳繩(各班四人)

(6)1分鐘跳大繩(男女生各四人)

(7)爭(zhēng)分奪秒(男女生各四人)

(8)教師項(xiàng)目：托乒乓球比賽 跳大繩

雙人背球是兩人背靠背，胳膊互相挎在一起，球放在兩人中間，兩人返回一次.再傳給下一組，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更需兩個(gè)人的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多.在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)兩人三足行，有一人不配合就會(huì)前功盡棄，這個(gè)游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神.跳大繩可謂深受大家喜愛，大家在玩這個(gè)游戲時(shí)笑聲不斷.

(三)工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前所有的人員做了充分的準(zhǔn)備，包括會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃，道具的準(zhǔn)備.在準(zhǔn)備中大家團(tuán)結(jié)一致.

這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素，活動(dòng)圓滿落下帷幕。

(四)此次活動(dòng)意義

這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼.

我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【薦】

如果可以，這次的幼兒園六一活動(dòng)能再久一點(diǎn)就好了，但是已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)在也該在活動(dòng)中收收心寫總結(jié)了，在總結(jié)中，我們可以找出缺點(diǎn)與不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。優(yōu)秀的幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)是什么樣呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇一】

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，xx幼兒園舉 行了以“放飛童心激揚(yáng)夢(mèng)想”為主題的六一慶祝活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到 人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng) 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

5月31日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長(zhǎng)和孩子們欣賞著幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺(tái)表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“六一”慶典活動(dòng)期間，xx公司、xx公司等單位為孩子們送來了節(jié)日的禮物，我園還為孩子們每人送了一個(gè)書包，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，這，就是我們的幸福！“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)和老師之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

“六一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。

活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇二】

熱熱鬧鬧的六一系列活動(dòng)謝幕了，在這為期一周的.活動(dòng)背后是老師們辛勤的活動(dòng)籌備與節(jié)目排練，而這一切努力的結(jié)果就是為了讓孩子們度過一個(gè)開心、輕松的六一兒童節(jié)。

回想本次活動(dòng)的前前后后，特小結(jié)如下：

1．活動(dòng)前的數(shù)次討論

這次六一系列活動(dòng)是在五一勞動(dòng)節(jié)之前就開始籌備和討論了，在一次次的方案調(diào)整中，我們幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)和教研組、園領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行著協(xié)商與溝通。也希望能盡早定出合適的方案，讓老師們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。

2．活動(dòng)中的及時(shí)調(diào)整

由于幼兒園在五月份還進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日已經(jīng)迎接北京劉占蘭教授的親臨指導(dǎo)，所以老師們一邊籌備著六一活動(dòng)，一邊還要準(zhǔn)備這些活動(dòng)，而時(shí)間又越來越緊迫，但老師們都克服著困難，擠出自己的休息時(shí)間，保證活動(dòng)的有序開展。

3．活動(dòng)后的欣慰輕松

當(dāng)繪畫展、親子游園、小舞臺(tái)、六一文藝演出這些活動(dòng)逐一謝幕時(shí)，看見孩子們安全、開心的參與活動(dòng)之中，享受著六一的熱鬧而又不用辛苦排練節(jié)目時(shí)，老師們的笑容化作那最感動(dòng)的畫面定格在我們的心間！

雖然活動(dòng)結(jié)束了，但反思整個(gè)過程還是存在很多問題：

1．親子游園時(shí)個(gè)別教室過于擁擠。雖然這些環(huán)節(jié)和擁擠我們事先想到過，但真正落實(shí)時(shí)，卻出現(xiàn)了無人監(jiān)督協(xié)調(diào)的局面，作為整個(gè)活動(dòng)的策劃者，我需要反思在活動(dòng)的把控、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人調(diào)配還要多學(xué)習(xí)、思考。

2．六一文藝匯演雖然是老師演給孩子看，但應(yīng)該多一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。雖然老師的演出作為了整場(chǎng)活動(dòng)的主角，但還是應(yīng)該讓孩子參與其中，如與童話劇中的角色互動(dòng)、老師主持人在和孩子主持對(duì)話時(shí)蹲下來說話，可能效果會(huì)更親和、更有感染力！

總的來說，老師們、阿姨們?yōu)榱诉@次六一活動(dòng)付出了很多的時(shí)間和汗水，在活動(dòng)的統(tǒng)籌安排中我也學(xué)習(xí)到很多的管理能力，祝每一位孩子六一節(jié)快樂！

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇三】

為使廣大兒童度過一個(gè)快樂而有意義的“六一”兒童節(jié)，根據(jù)縣婦聯(lián)有關(guān)開展“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的要求，xx鎮(zhèn)婦聯(lián)積極主動(dòng)聯(lián)合中心小學(xué)、中心幼兒園等學(xué)校開展了一系列慶?；顒?dòng)。具體情況總結(jié)如下：

一是高度重視，精心組織。鎮(zhèn)婦聯(lián)高度重視慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，2次召開學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議研究慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。

二是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。鎮(zhèn)婦聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于慶祝20__年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的通知》，要求各學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展“六一”慶?；顒?dòng)。其中，中心小學(xué)懸掛橫幅10副，發(fā)放宣傳資料600份；中心幼兒園通過板報(bào)、墻報(bào)，街上游行等方式進(jìn)行宣傳；讓兒童感受節(jié)日的快樂，營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

三是形式多樣，取得實(shí)效。5月29日上午8點(diǎn)，xx中心幼兒園和學(xué)校舉辦了文藝匯演，中心小學(xué)舉辦了第三套廣播體操比賽。同學(xué)們以歌舞、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式讓全鎮(zhèn)的所有小朋友增添新的節(jié)日氣氛，在歡快的節(jié)日里，為了讓每一個(gè)孩子都過上一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)。鎮(zhèn)婦聯(lián)與xx移動(dòng)公司xx辦事處對(duì)特困和殘疾兒童家庭進(jìn)行了慰問，并每戶發(fā)放慰問金200元和2桶食物油。

總之，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園在鎮(zhèn)婦聯(lián)的的指導(dǎo)下，開展了形式多樣“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，讓小朋友們過了一個(gè)愉快的節(jié)日。

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇四】

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于５月26日下午和６月１日下午舉行了兩場(chǎng)別開生面的系列活動(dòng)，分別是文藝匯演、書畫展和親子游園。文藝匯演在邢園長(zhǎng)的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷．當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都露出了滿足和欣慰的笑容。師生書畫展孩子們興奮的拉著家長(zhǎng)的手介紹自己的作品，親子游園時(shí)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲一起玩耍，我們不僅給了幼兒展示的平臺(tái)，也將節(jié)日的歡樂交還給幼兒，讓幼兒充分體驗(yàn)到了童年特有的快樂，以及親人陪伴的幸福。

本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。

一、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題、積極討論。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。

二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。

一、形式新。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《do.re.mi》、；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚(yáng)眉》、《歡樂跳吧》；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《搏擊操》、《涼涼》；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》；精彩的節(jié)目層出不窮，在各班教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

二、質(zhì)量高。各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購(gòu)服裝。老師們的付出與努力換來了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。

三、主題好。通過開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的以揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個(gè)開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動(dòng)的主題“家園共育，多彩童年”。

四、家園合作。此次活動(dòng)的開展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)當(dāng)天，各班的家長(zhǎng)志愿者義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。

雖然此次活動(dòng)舉辦的較成功，但在整個(gè)慶“六一”的活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個(gè)大家庭里開心、快樂的成長(zhǎng)。在此，對(duì)此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友們道一聲“謝謝”，也對(duì)付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇五】

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“我歌唱，我游戲，我快樂”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的支持。現(xiàn)將我班系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展情況，要求每班認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，各班因地制宜地制定了活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)的每個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、人人參與，關(guān)注全體

本次六一舉行的活動(dòng)都是在自己的班級(jí)舉行的，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。這兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。這兩個(gè)小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)幼兒園優(yōu)缺點(diǎn)范文【篇六】

把“六一”節(jié)的快樂還給孩子，讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力，團(tuán)結(jié)合作，精心組織開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容文明健康，主題積極向上，使廣大兒童度過了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將我園活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我園園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取村委的支持。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩歌朗誦、相聲和獨(dú)唱表演。由大二班表演的舞蹈《豬八戒吃西瓜》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下，展現(xiàn)了新一代兒童活潑、可愛的特性，張揚(yáng)了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼吁愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，共建美好家園。

三、節(jié)目精彩

1、本次參演的舞蹈《模特走秀》、《最炫民族風(fēng)》、《我最棒》、《荷塘月色》和《小城故事》等節(jié)目動(dòng)作編排合理，隊(duì)形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

2、大一班幼兒的手語表演《媽媽，我想對(duì)你說》，傳達(dá)了孩子們對(duì)母親的感謝。四、活動(dòng)在歡樂的歌聲中來開了序幕，接著呈現(xiàn)給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。

孩子和家長(zhǎng)們積極參加六一活動(dòng)，我們倍受感動(dòng)，我園專門安排了五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行主持，真正把六一還給了孩子們，在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年。我們堅(jiān)信在以后的六一活動(dòng)中，通過大家的努力會(huì)做的更好！

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