與父母多交流的作文。
大家接觸到作文的頻率是很高的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“如何與父母多交流作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
我是一個(gè)經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會(huì)罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當(dāng)然的，可有時(shí)侯你們罵得太過(guò)分我的自尊心也會(huì)受損，我知道你們只是隨便說(shuō)說(shuō)我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說(shuō)說(shuō)可我總是會(huì)把那些話當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說(shuō)因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請(qǐng)假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請(qǐng)假回家父母是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺(jué)得他們的父母對(duì)自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權(quán)利，我無(wú)法干涉，我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)罵，行嗎。
也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯(cuò)事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的，我開(kāi)始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來(lái)的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們?cè)搅R我，我就越做不好，我開(kāi)始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來(lái)依然如舊，
都是我的錯(cuò)，犯下的錯(cuò)只能自己承受自作自受我乃活該。
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體與父母?。?/p>
在生活里，每一個(gè)人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會(huì)。人與人就有隔閡。我以前也有過(guò)隔閡。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家。因?yàn)檫^(guò)幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來(lái)，做我為媽媽準(zhǔn)備的生日禮物。媽媽下班回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開(kāi)門，偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進(jìn)垃圾桶。然后很嚴(yán)厲地說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不要玩。學(xué)習(xí)要好，才能上好初中，好高中!別一心想著玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問(wèn)清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發(fā)生了誤會(huì)。當(dāng)媽媽知道事情的來(lái)龍去脈的時(shí)候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來(lái)，所有的誤會(huì)全部解開(kāi)了，又恢復(fù)以前開(kāi)心的時(shí)候。
這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開(kāi)，所以說(shuō)溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
通過(guò)這次與父母的溝通，我有了很多的感受。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通越來(lái)越少，幾乎從來(lái)都不溝通，久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛(ài)，他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。
父母問(wèn)我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績(jī)相比是進(jìn)步了還是退步了。聽(tīng)完父母的問(wèn)題之后，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了過(guò)去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問(wèn)這是為什么呢，還沒(méi)等我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父親就已經(jīng)搶先說(shuō)了。“這是因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)自己學(xué)的知識(shí)都有把握了，但是你只是簡(jiǎn)單的了解了表面，題的難度再深一點(diǎn)的話，你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能跟上時(shí)間的步伐，正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)的下降?！蔽蚁肓讼耄拇_如父親所說(shuō)，接著，母親又說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢?！甭?tīng)了父母的話，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開(kāi)了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽(tīng)不進(jìn)去你們的話?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">yjs21.Com
敞開(kāi)了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
經(jīng)過(guò)這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對(duì)方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
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學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
通過(guò)這次與父母的溝通，我有了很多的感受。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通越來(lái)越少，幾乎從來(lái)都不溝通，久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛(ài)，他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。
父母問(wèn)我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績(jī)相比是進(jìn)步了還是退步了。聽(tīng)完父母的問(wèn)題之后，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了過(guò)去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問(wèn)這是為什么呢，還沒(méi)等我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父親就已經(jīng)搶先說(shuō)了。“這是因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)自己學(xué)的知識(shí)都有把握了，但是你只是簡(jiǎn)單的了解了表面，題的難度再深一點(diǎn)的話，你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能跟上時(shí)間的步伐，正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。”我想了想，的確如父親所說(shuō)，接著，母親又說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢?！甭?tīng)了父母的話，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開(kāi)了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽(tīng)不進(jìn)去你們的話。”
敞開(kāi)了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
經(jīng)過(guò)這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對(duì)方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
有人說(shuō):“世上有一種結(jié)難以解開(kāi)，它叫心結(jié)；世上有一扇門難以敝開(kāi)，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。
我們長(zhǎng)大了，因?yàn)楹苌俸透改副磉_(dá)心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。
我也有過(guò)這樣的事。有一次，媽媽沒(méi)和我商量，征求我的意見(jiàn)就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班。我很不愿意去，但是我也沒(méi)和媽媽好好表達(dá)。
開(kāi)始，我就在家里大喊大叫:“我不去！我就不去！”到了去學(xué)的時(shí)間，我就坐在沙發(fā)上，說(shuō):“我頭痛，今天不去了！”媽媽說(shuō):“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說(shuō):“你去不去！開(kāi)始是你要我給你報(bào)的課外培訓(xùn)班，現(xiàn)在我給你報(bào)了，你又不去。你怎么這么不聽(tīng)話呀！”我立刻就跑邊跑邊說(shuō):“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過(guò)來(lái)，說(shuō):“你去不去?”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門。媽媽又說(shuō):“你開(kāi)不開(kāi)門！你不開(kāi)我踹了！踹爛我可不管！”我沒(méi)有辦法只好開(kāi)門；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來(lái)我門爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰(shuí)也不理誰(shuí)。最后還是我先承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽才原諒我；她也主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō):“沒(méi)和我好好溝通?！蔽覀冇趾秃萌绯趿恕?/p>
我們要多向父母表達(dá)心聲，多和父母溝通。表達(dá)是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。但愛(ài)需要表達(dá)，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！去表達(dá)身邊的愛(ài)吧！是的，大聲再說(shuō)一遍，一生活需要愛(ài)！需要表達(dá)！
近幾年來(lái)，父母與孩子，老師與學(xué)生，早就不成為整體，這是為什么？因?yàn)槿鄙贉贤ā?/p>
父母現(xiàn)在忙于工作，把孩子的生活置之不理，從來(lái)不坐下來(lái)和孩子好好談?wù)?，有的家長(zhǎng)甚至連孩子幾歲了，讀幾年級(jí)，在哪一個(gè)班讀書都不知道！這又是為什么？只知道拼命工作有什么用，只知道給孩子錢有什么用，只知道抱怨孩子不懂事有什么用？從不和孩子坐下來(lái)談?wù)?，連孩子想要什么都不知道，又怎么能說(shuō)自己是世界上最了解孩子的人呢？家庭因?yàn)槿鄙贉贤ǎ苟嗌傩腋５募彝ブщx破碎，使多少孩子叛逆，使多少人失去親人！
有個(gè)孩子，父母長(zhǎng)期在外工作，他和姑姑住在一起，在他的記憶里，就沒(méi)有一家人一起好好的吃過(guò)一頓飯，結(jié)果呢，他逃學(xué)，還在家里有紅領(lǐng)巾自殺！這給我們說(shuō)明什么？父母以為給孩子錢就是幸福，錢不是萬(wàn)能的！缺少溝通，是現(xiàn)代生活的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)致命的缺點(diǎn)！
溝通，是現(xiàn)在孩子，家長(zhǎng)，老師最希望的事情。也許有時(shí)家長(zhǎng)想到了要和孩子談心，卻不知，孩子早已失去了和人溝通的能力?，F(xiàn)在孩子把所有的事情都悶在心里，不和別人傾訴。也許老師就會(huì)和孩子交流，可是有什么用呢？又有誰(shuí)會(huì)把心里話完完整整的告訴老師呢？
溝通是化解沖突的最好辦法，你也是時(shí)候該放下手中的工作，好好的孩子談?wù)劻?。孩子也?yīng)該敞開(kāi)心扉，讓更多的人了解你的內(nèi)心了。
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
像我這么大的人，也許都比較叛逆吧，當(dāng)然，我也不例外。自從上了初中，我總與家人合不來(lái)。有時(shí)，我甚至為了一些雞毛蒜皮的小事，和父母大吵一番。以前總認(rèn)為家是避難港灣的我，現(xiàn)在卻認(rèn)為家是受難的地方，因?yàn)橛惺聼o(wú)事都要和爸媽鬧一鬧。我是寄宿生，每當(dāng)周末都要回家。一方面又希望和爸媽在一起，一方面又不想聽(tīng)他們嘮嘮叨叨的。
那天正好是寄宿生回家的日子，老師把我們上次考試的卷子發(fā)了下來(lái)，讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字。卷面上那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)正張牙舞爪的向我示威。“哎！”想著等會(huì)兒媽媽見(jiàn)到卷子，我不由得嘆了口氣。夕陽(yáng)的余暉撒在我沉沉的書包上，似乎顯得更沉了。我雙手插在口袋里，心事重重的向家蹭去。
“媽，我考砸了。”我回到家，對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)。她愣了一下，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把鍋碗瓢盆弄得噼里啪啦的亂響，來(lái)發(fā)泄心中的不滿。“你不要這樣好不好！你以為我不煩么?我也想考好啊！”媽媽仍然在賭氣，沒(méi)有說(shuō)話。我氣沖沖地沖進(jìn)我的房間，把書扔到地上使勁踩。這也許是我當(dāng)時(shí)最好的宣泄方法。鬧夠了，我便一下子倒在了床上。一滴淚，滑過(guò)我的眼角，末入發(fā)際。原來(lái)我連幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字拼成的分?jǐn)?shù)都不如。我越想越傷心，就把頭埋在枕頭里嗚嗚地哭了起來(lái)。
從歷史上看，江南既是一個(gè)自然地理區(qū)域，也是一個(gè)社會(huì)政治和人文區(qū)域。江南的范圍、概念和定義各有不相同，被廣為傳頌的才子佳人等佳話則是對(duì)文化底蘊(yùn)的另一贊美。我們?cè)撊绾稳ッ鑼懡系拿谰澳?？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“江南景色優(yōu)秀作文”，
家鄉(xiāng)在我的記憶中是很少下雪的，只有那蕭索的空氣和著半寒的光線停駐在這片魚米之鄉(xiāng)的冬天。
太陽(yáng)如同一只睡眼朦朧的眼睛，在云幕的遮映下顯露出彷徨的神情。桑樹(shù)褪去了葉子，只有樹(shù)枝在凌冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，冰冷而僵直地挺立著身軀。青菜地里的'青菜蒙上了一層薄薄的紗，倒是襯得庭院中的青松顯得愈加蒼勁了。
人們呵出一團(tuán)氣，掩蓋了紅凍的臉頰，讓人置身于云里霧里，尋不見(jiàn)蹤跡。只有早餐攤上的熱騰的蒸汽，叫囂著，直沖云天。冬風(fēng)像鞭子一樣狠狠抽打著人們赤裸的皮膚，凍結(jié)了時(shí)間，凍結(jié)了地點(diǎn)。
忽然，下雪了。從半空中緩緩飄落，如天使的羽毛。在人們呵出的氣中凝成水滴，融化在人們心底。
不是“為若柳絮因風(fēng)起”的豪放，也不似“撒鹽空中差可擬”的小氣，是如江南水鄉(xiāng)一般溫婉的女子輕柔地，舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，醉人心弦。有時(shí)如情人間喃喃細(xì)語(yǔ)，有時(shí)如鼓點(diǎn)般澎湃人心，或大或小，或喜或悲，演奏著冬天優(yōu)美的樂(lè)章。我伸出手，接住那一只只白蝴蝶，掌心化雪。
雪柔化了整個(gè)家鄉(xiāng)，像一幅水墨畫漸漸渲染開(kāi)來(lái)了，田野上的秸草堆像一個(gè)個(gè)雪人，揮舞著手臂。惹得孩子們爭(zhēng)先恐后的攏過(guò)來(lái)，抓一把潔凈的雪，打起了雪仗。樹(shù)枝因有了雪的覆蓋而有了暖意，漸漸癱軟了身軀。喜鵲黑白相間的身影在雪原上奔馳飛舞，漸迷亂了眼眸，尋不著蹤跡了。麻雀嘰嘰喳喳地站在電線桿上，譜寫了五線樂(lè)章。
深冬的雪花翩翩地落入掌心，包裹住了整個(gè)冬天的暖意，放眼望去，銀色的大地如被冰雪雕砌，在斜疏的陽(yáng)光下隱隱地反射出北極光的軌跡。向陽(yáng)的地方早已不見(jiàn)了積雪，只有那些陽(yáng)光照不到的角落有著零星的積雪，宣告著家鄉(xiāng)冬天那場(chǎng)曾經(jīng)下過(guò)的雪。下過(guò)雪的地面到處都閃著碎鉆般的光芒，仿佛有無(wú)數(shù)的燈盞，又仿佛是星空漏下星光。像一雙我們看不見(jiàn)的揮灑著千絲萬(wàn)縷的溫暖，虔誠(chéng)地傳遞到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
就這樣，家鄉(xiāng)的冬天在飛舞的雪絮中悄然落幕了。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
那時(shí)的成都正被寒冬的肅殺緊緊的包裹著，天空很白，甚至白得發(fā)灰。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲悲切的鳥(niǎo)鳴，躲避著成都嚴(yán)冬的憤怒，信步來(lái)到了江南，那里有著與成都不一樣的纏綿之美。
江南正值一年中最美的時(shí)候，垂柳絲絲，在朦朧的煙雨下隱約能看見(jiàn)那滿池的紅蓮，紅得那么耀眼。絲絲的細(xì)雨在荷葉上淺淺地鍍上了一層水色的邊。桃樹(shù)次第開(kāi)花，粉色的花瓣被雨點(diǎn)打落，不多時(shí)，地上已是嫣紅一片。
江南的煙雨，是水墨畫中的渲染，層層滲透，而不淤積?？唇系牡挠辏褪窃谛蕾p意境高遠(yuǎn)的八大山人的水墨，沐浴江南的煙雨，人又置身于黃濱虹的山水之中。
紅蓮搖曳，心目中的江南或許是小橋流水，是枕河人家，是黛瓦粉墻？“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，相似在漁歌。”詩(shī)人將舊時(shí)江南的風(fēng)貌已描寫得淋漓盡致。江南多水鄉(xiāng)，因水成街，因水成市，民居依水而建，屋檐相連，沿河而居，于是，弄曲巷、枕河人家成了煙雨之鄉(xiāng)的一大美景。
采一朵紅蓮，別在你的發(fā)髻，看著你撐著油紙傘，步步蓮花，娉娉婷婷地走入那江南煙雨。蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭，語(yǔ)驛邊橋。且聽(tīng)雨聲，我愿除了躲起來(lái)的人，一切都是濕的，真好，一切都是輕輕的靜，唯雨敲著面孔如落午夜的小窗。
那江南煙雨啊，在莊生的蝴蝶夢(mèng)里翩飛，在禹錫的弱柳風(fēng)中獨(dú)笑含顰，在杜牡的豆蔻梢頭娉娉裊裊，在周邦彥的霧輕云薄里水驛，在晏幾道的煙水路里銷魂，又在姜夔的塘秋行云里零落。
在綠如藍(lán)的江水里，尋找你的蹤影，在朦朧的煙雨里，跟隨你的腳步，在滿池紅蓮中，傾聽(tīng)你的聲音。
窗外，愁心在糾纏，裳裙在飄渺，潮濕的心靈，輪回的流走，飄散在筆尖，凝落成詩(shī)章，譜寫著一曲輕柔悠悠的曲，一起沉在煙雨如夢(mèng)的季節(jié)里……。
一葉小木船在朦朧的晨霧中蕩起層層漣漪，和著婦女的搗衣聲，喚醒了江南詩(shī)意的一天。粉墻黛瓦，小橋流水，水鄉(xiāng)民居總那么令人神往。
江南民居是中國(guó)民居建筑的重要組成部分，好似素凈的工筆細(xì)描。江南民居的普遍平面布局方式與四合院大致相同，只是略為緊湊，占地面積較小，以適應(yīng)當(dāng)?shù)厝丝诿芏雀叩囊蟆?/p>
江南民間的結(jié)構(gòu)多為穿斗式木構(gòu)架，不用梁，而以柱直接承檁，外面砌較薄的空斗墻或編竹抹灰墻，墻面多粉刷白色，有利于散熱?！八乃畾w堂”的布局使其采光更好。墻底部常砌片石，室內(nèi)地面也鋪石板，起到防潮的作用。廳堂內(nèi)部隨著使用目的的不同，用傳統(tǒng)的罩、隔扇、屏門等自由分割。
同時(shí)，水鄉(xiāng)民居的樸素高潔也是出了名的。架、梁僅加少量雕刻，多為栗、黑、褐等顏色，不施彩繪，與白墻黑瓦相映，再加上古色古香的馬頭防火墻以及周圍的紅桃綠柳，便形成了一幅如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)貌。
一葉小舟蕩過(guò)了富有靈氣的水，用它的雅致向全國(guó)乃至全世界的人民訴說(shuō)著那粉墻黛瓦的故事……
淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字寫滿嫵媚的你一一美麗的江南。
一一題記
綿綿的春雨使得江南雖然煙雨迷蒙，但是到處碧綠清新，繁花一樹(shù)晶瑩剔透，處處透著詩(shī)情畫意。清風(fēng)柔柔，遠(yuǎn)山含黛，指尖隨著荏苒的光陰，伴著季節(jié)的溫暖，攬一箋素墨，韻一箋淺香。折柳為筆，細(xì)雨為墨，為你畫一幅夢(mèng)里水鄉(xiāng)，描一幅絕美壯錦，吟一闕似水纏綿，夜半與你同夢(mèng)，醒時(shí)與你結(jié)一世情緣。
如煙多情的秦淮風(fēng)景是人文和故事的集結(jié)地，我站在有著亭臺(tái)樓閣的'秦淮河畔遠(yuǎn)望，白墻瓦黛，翠柳如煙，小橋流水盡收眼底，春雨的洗滌給本就嫵媚嬌嬈的你，又繪制了一幅更雅致的水墨丹青。在那淡墨淺賦的雨巷中，你撐著古色古香的油紙傘，迎著綿綿的春雨優(yōu)雅的向我走來(lái)，領(lǐng)著我踩著高低不平的青石板，踏著鋪滿花紋的鵝卵石，走過(guò)滿是古風(fēng)古韻的悠長(zhǎng)小巷，穿過(guò)前世的風(fēng)塵，細(xì)品闕詞里，你的柔情萬(wàn)種，你的詩(shī)樣?jì)趁?，你的風(fēng)華絕代。
聽(tīng)著風(fēng)吟，踩著芳草，品著古韻，看著溫婉的你坐在我的心窗下彈著古琴，與細(xì)雨輕呢喃，你那典雅的氣息，伴著悠揚(yáng)的琴韻飄過(guò)小巷，走進(jìn)了人們的心靈，飄過(guò)園內(nèi)啼血的杜鵑，盈了一季的風(fēng)流，飄過(guò)硯臺(tái)的重門，染透了我的素箋。
漫步在細(xì)柳如煙的綠水長(zhǎng)堤上?？粗鵁熡曛械哪闶呛蔚鹊娘h逸，讓我如夢(mèng)如幻，仿佛云游仙界，你的每一寸肌膚，你的每一縷秀發(fā)都我撩撥著我的心弦。就讓我在這歲月的長(zhǎng)河里，用穿越時(shí)光的素筆，追憶櫻花繽紛的那一瞬間，為你墨韻一場(chǎng)風(fēng)華絕代的曼妙！
幾縷清新愜爽的春風(fēng)吹過(guò)，如絲的春雨輕輕的灑在我的身上，撫在我的臉上，悠然飄逸的你搖曳在我的心上。我撐著小傘肆意的漫游，看著你滿眸都是郁郁蔥蔥的碧綠，滿身都飄散著沁人的清香，讓我的薄箋素筆完全為你沉醉，墨香也從如癡如醉煙雨中曼妙的溢出。挽著典雅的眷戀，舞著絕世的風(fēng)華，傾心為你蘊(yùn)韻斜燕剪柳，柳搖翠煙，桃粉李艷的傳奇。
你的纖姿早已住進(jìn)我如夢(mèng)芳菲的心里，你的典雅早已溶入我濃濃的墨韻里，你的靈魂早已進(jìn)入我風(fēng)絮飛花的夢(mèng)里。收起遮雨的花傘，屏住呼吸，張開(kāi)雙臂，靜靜地感受著煙雨中你的婀娜多姿，你的風(fēng)曲輕吟，你的絕塵婉約。我的呼吸里，滿滿都是贊美你唐詩(shī)宋詞的味道。你靜靜的，優(yōu)雅的帶著我奔向唐朝宋代，翻開(kāi)詩(shī)詞錦卷預(yù)覽，無(wú)不話江南，無(wú)論是哪個(gè)朝代，都有文人墨客為你的輕盈飄逸而折腰，留下你柔美的倩影。因描寫你的美詩(shī)美詞太多！我最喜歡的還是唐代白居易這首：“憶江南，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”和宋代賀鑄的這首《秦淮夜泊》：「官柳動(dòng)春條，秦淮生暮潮。樓臺(tái)見(jiàn)新月，燈火上雙橋。隔岸開(kāi)朱箔，臨風(fēng)弄紫簫。誰(shuí)憐遠(yuǎn)游子，心旆正搖搖?！?。我就是這樣癡癡的為你在這青絲雨巷中蟄伏，為你心跳，為你陶醉，感受著你的溫暖，你的典雅，你的無(wú)論走到哪里，都有你的影子。 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。這永遠(yuǎn)不會(huì)蒼老的詩(shī)句伴著你，走過(guò)一代又一代，一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，伴著我，走過(guò)一年又一年，一季又一季。
你溫柔的牽著我的手，蓮步輕邁，走了一程又一程，我血液里循環(huán)的都是對(duì)你的癡戀與相思。喜歡你的三生石上刻著有我的名字，喜歡你的紅塵陌上有我的足跡，喜歡你的清眸里有我的影子。我為你執(zhí)一闋清詞，灑一箋柔情，溫婉了一季的相思：
幾回夢(mèng)里相思癡，柳媚桃粉香透窗。
幽魂云游瑤池境，醉臥旋觀江南媚。
被思念充盈的日子，好想幻化為一縷幽魂，在每個(gè)晨起日落，附在你的身上，與你溶為一體，天涯海角永遠(yuǎn)默默相隨伴你左右，燃一世相思花開(kāi)的繁華，吟一世情意綿綿的千古絕唱。靜靜地陪你走在細(xì)雨飛飛的路上，聽(tīng)著春雨的呢喃，婉柔纏綿，縈繞心頭。看那細(xì)細(xì)的煙雨，那清爽的和風(fēng)，那古色熏香的亭臺(tái)樓閣，便是我用素筆為你繪畫出淡雅清麗的面容。
聽(tīng)著潺潺的小橋流水，挽著你的臂膀，吃著你的江南美食，品著你的文化氣息，行走在不知陶醉了多少才子佳人的古鎮(zhèn)上，四處張望。只為看盡，你紅塵之外的三千繁華一世風(fēng)土，只為看盡，你的四季變化四時(shí)不同的別樣景，春灑煙雨，夏綻荷，秋聞桂香風(fēng)葉紅，冬賞梅雪釣寒江，我的夢(mèng)里都是你婀娜多姿的俏麗身影。一些六朝古都的舊事沾染著你的醉美容顏，令歷代騷客為你賦詩(shī)吟闕不止。你的靈性，你的煙輕濃情，你的不經(jīng)意間花開(kāi)花落的聲音，成了我心靈深處的一曲天籟，靈魂深處的一抹柔暖與寄托，此生愿為你四季流年的芳菲而醉舞紅塵，為你的姹紫嫣紅而潑墨勁抒，為你嫵媚而不失典雅詩(shī)闕成行，美麗的江南。
煙雨江南，絕世纏綿曲，溫婉夢(mèng)甜。心湖輕舟泛漣漪，千年飛花醉迷。小徑石級(jí)，檐廊古韻，薄箋香熏染，淺吟輕唱，醉美雨巷畫影。
情留朱雀橋頭，繞指成香，繁華三千闕。燕戀幽巷百姓家，六朝古都韶華，風(fēng)姿依舊，佳人挽墨，顏展嬌嬈呼?姹紫嫣紅，抒一季粉黛。
談及江南，人們會(huì)不約而同地想到山，想到水，仿佛江南的一切都是山疊的，水捏的，粗獷壯美又純凈透明，讓人一看就有心曠神怡的感受。山水造就了一個(gè)個(gè)令人難以捉摸的古鎮(zhèn)，因?yàn)楣艠闵n老，便更值得留戀。湘西鳳凰，就是這樣一個(gè)美好的存在。
古城鳳凰的美是容易親近的。相比之下，周莊顯得過(guò)于柔媚，同里則有些單調(diào)，而西塘又似乎少了一點(diǎn)靈性。在南方的古鎮(zhèn)中，只有鳳凰鶴立雞群地獨(dú)守著自己的奇特，演繹著自己的燦爛文化。
鳳凰城不大，進(jìn)入正門后，便有一條小路直通城內(nèi)，兩側(cè)是林立的商鋪：小吃店里，大鍋牛肉湯熱辣辣地翻滾著，那誘人的香氣隔著幾條街都能聞到；銀飾店中，身著苗裝的姑娘擺弄著精致的銀器，發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曧?，是那樣清脆悅耳；還有賣蠟染用品的，一件件藍(lán)底白紋的衣服掛在那兒，厚重的衣料把衣架都?jí)簭澚?；近旁幾間木質(zhì)老屋深情地望著遠(yuǎn)方，像是在回憶著往昔的趣事。沒(méi)有任何夸耀，這里只有自然而安靜的生活。泡一壺濃茶，獨(dú)坐于石階之上，看著石板上的青苔，裂縫間的綠草，還有或匆忙或閑適的往來(lái)不息的人流，足可消除人世的許多煩惱。老成與新生的交融，使整個(gè)鳳凰古鎮(zhèn)散發(fā)出迷人的魅力。
緩步徜徉在大塊青石板鋪就的老街上，能感覺(jué)到鳳凰人的氣息彌漫在每一團(tuán)空氣里，讓人時(shí)刻品味著他們的質(zhì)樸。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一條玉帶般的河流截?cái)嗔宋覀兊娜ヂ?，這正是當(dāng)?shù)氐哪赣H河——沱江。是它造就了鳳凰的古樸，同時(shí)又賦予原本寂寞的古鎮(zhèn)以無(wú)限活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的水草在水底招搖著，越發(fā)映襯出江水的碧綠。上船后，船只緩緩開(kāi)動(dòng)了。戴著斗笠的船家憨厚地朝我們笑了笑，代替了話語(yǔ)，竹篙輕輕一點(diǎn)，小船便優(yōu)雅地向前行駛了。這自然的美把一切紛繁復(fù)雜都簡(jiǎn)潔化了。
沿途的美景像一冊(cè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷一樣在我們眼前徐徐展開(kāi)，從容而恬靜。瓦藍(lán)的天空飄著幾朵白云，還時(shí)不時(shí)劃過(guò)一兩只飛鳥(niǎo)。在這明亮的天空下，寬闊的江面、錯(cuò)落的房屋和縷縷炊煙似乎都融合在一起了，宛如一幅清淡的水墨畫，令人神往。
這時(shí)，河岸邊的吊腳樓呈現(xiàn)在眼前。這些吊腳樓與一般房屋不同，屋基僅由幾根細(xì)木柱支撐著。這些細(xì)木柱，在撐起房基的同時(shí)，似乎也撐起了一段沉甸甸的歷史。當(dāng)年畫家黃永玉回故鄉(xiāng)鳳凰時(shí)，看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)吊腳樓的殘敗景象就呼吁保護(hù)，甚至說(shuō)吊腳樓不復(fù)原他就不再回湘西。如此，這些吊腳樓才得以翻修，保存至今。這些吊腳樓成群地排列在江邊，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女子，臨江照出自己纖巧婀娜的身姿。然而令人頗為惋惜的是，現(xiàn)在不少吊腳樓已經(jīng)改成了旅館，在繁華的商業(yè)氣息的籠罩下便少了幾分純真。但它們?nèi)燥@示出蒼勁的建筑風(fēng)格，凝固了歷史某個(gè)瞬間的雋永，讓人們來(lái)緬懷來(lái)品味，這也算是對(duì)古樸的一種堅(jiān)守吧。
漁家的歌聲，伴隨我們結(jié)束了此次沱江之旅：“阿哥今天來(lái)看妹喲，一定要到船上來(lái)；船上的阿哥壯，阿妹必定會(huì)跟我來(lái)。呀呵——喂！”歌聲粗獷、高亢，尤其是最后的一聲吶喊，更是寄托了無(wú)限的希望，傳送到遠(yuǎn)方……
一個(gè)走在成長(zhǎng)道路上的人，或多或少都會(huì)有煩惱，而正是因?yàn)橛辛藷溃悴趴梢曰畛赡阆胍臉幼?。你知道有哪些關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。 每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細(xì)檢查檢查?！?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細(xì)檢查，查完看書，快考試了，加緊復(fù)習(xí)啊！“我只好服從”長(zhǎng)官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴在床上，真不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的小窩，因?yàn)榻裉焓切菹⑷??？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽就過(guò)來(lái)了，喋喋不休地說(shuō)：”佳佳，起床了，快起來(lái)看書?！拔覙O不情愿的看起了書，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開(kāi)心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍(lán)，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開(kāi)心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
看完書后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……
爸爸、媽媽，孩子的童年是短暫的，你們能聽(tīng)到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂(lè)童年還給我吧！
光陰似水，時(shí)間飛逝，眼間美妙快樂(lè)的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。
漸漸步入初中以后，一些在小學(xué)見(jiàn)所未見(jiàn)的科目逐步增多，作業(yè)迅速增加，每當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，本想回家，躺在床上休息，而面對(duì)那些堆積如山的作業(yè)，只好挑燈夜戰(zhàn)，有時(shí)也不乏上課睡覺(jué)，總是讓人覺(jué)得疲憊不堪，好不容易盼來(lái)一個(gè)假期休息，但龐雜的'作業(yè)已占據(jù)了一半多的時(shí)間，有時(shí)多么想回到那快樂(lè)童年。
在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺(tái)，有的人碩果累累，有的人只有兩，三顆，已無(wú)法在這個(gè)平臺(tái)上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績(jī)下降，老師進(jìn)行批評(píng)，家長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，同學(xué)們的瞧不起。
好想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，好想回到童年做那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，成長(zhǎng)的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過(guò)一個(gè)屬于我自己的美好人生。
我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說(shuō)中學(xué)的壓力呢？因?yàn)?，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問(wèn)我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽?jī)好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，他們也不急，因?yàn)?，他們一天到晚只想玩從?lái)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來(lái)分，如果愛(ài)學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績(jī)差的人，也沒(méi)有多大的在乎。關(guān)鍵問(wèn)題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說(shuō)88分，就連78分都有點(diǎn)問(wèn)題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會(huì)早日消失。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢不說(shuō)，重要的就是我根本沒(méi)有時(shí)間寫啊。
小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的學(xué)，只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。
此刻呢，我最后到達(dá)爸媽的目標(biāo)，本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到就是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都就是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看。”我只好在課堂上拼命學(xué)。
爸爸媽媽，你們可曾想過(guò)我的感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自我未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不明白我的夢(mèng)想并不就是這，而就是擁有自由啊。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火燒云、小喜鵲；讓我有兒時(shí)的想象力與童心；讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感受一下美；讓我靜靜地享受生活樂(lè)趣，感受微風(fēng)的撫摸。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使就是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但就是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵就是要正確對(duì)待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有一些越來(lái)越多的麻煩。我的一些麻煩是由學(xué)習(xí)引起的。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽和其他孩子的媽媽一樣，很想帶我去上各種課外興趣課：圍棋，拉丁舞，小提琴，硬筆書法，素描。小我很無(wú)知，媽媽送我去上課，我上課很好，幸運(yùn)的是，媽媽沒(méi)有希望成龍，我沒(méi)學(xué)好，她沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)備我。
到了二年級(jí)，媽媽的重心轉(zhuǎn)移興趣小組，她說(shuō)男孩肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)，所以她給了我一個(gè)注冊(cè)在周日奧數(shù)班。這實(shí)在是一個(gè)頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰(shuí)既不生動(dòng)也不靈活，基本上是照本宣科，還安排了一些課外作業(yè)，這讓我想起了奧林匹克的麻煩。
有一次，班上的內(nèi)容沒(méi)有做完，他們都改成了作業(yè)，原來(lái)課后的練習(xí)照常多了。這樣，我會(huì)受苦的。每天我在學(xué)校做完作業(yè)后，我都得拿出書來(lái)做那些作業(yè)。當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，該睡覺(jué)了。每天晚上，我原來(lái)看動(dòng)畫片的時(shí)間都被擠出了。我不高興，但我無(wú)能為力。
在星期六晚上，我突然想起明天和星期天，我不得不去參加奧運(yùn)會(huì)再數(shù)。老師一定是在最后一節(jié)課上對(duì)這么多作業(yè)做了評(píng)論，他肯定沒(méi)有時(shí)間完成這節(jié)課的內(nèi)容。估計(jì)他將不得不推遲下一個(gè)作業(yè)。下周我每天都要那么努力的做作業(yè)，看動(dòng)畫片的欲望估計(jì)是個(gè)泡沫……想著，我只是哭了。我的母親被淚水嚇壞了，她跑去安慰我。問(wèn)過(guò)原因后，我母親似乎有點(diǎn)無(wú)助，但終于答應(yīng)我不會(huì)報(bào)名下一學(xué)期，而是在業(yè)余時(shí)間教我適量的奧地利語(yǔ)。
后來(lái)，我沒(méi)有在外面上奧數(shù)課，媽媽在我的家庭作業(yè)中，會(huì)親自教我一些奧數(shù)問(wèn)題，有時(shí)干脆讓我讀奧數(shù)書自學(xué)，或者在網(wǎng)上聽(tīng)一些課程，我的壓力也沒(méi)那么大，奧數(shù)擔(dān)心也消失了，慢慢地，解決奧數(shù)問(wèn)題成了我的興趣，然后，我輕松地考入了學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練隊(duì)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，我當(dāng)時(shí)所感受到的一些大麻煩，隨著時(shí)間的推移，不能稱之為煩惱；我們所承受的一些不可抗拒的煩惱，雖然帶來(lái)了一點(diǎn)辛苦，但也會(huì)帶來(lái)一些終身的好處。
除夕夜能圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，是一件無(wú)比幸福的事情，以往不好的東西都將在這一天煙消云散。和家人在一起，就算什么都不做，也不會(huì)覺(jué)得尷尬。您在尋找關(guān)于過(guò)年的除夕夜日記作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“除夕團(tuán)圓飯作文”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
“啪啪啪”隨著鞭炮聲，除夕即將來(lái)臨，到處洋溢這熱鬧的氣氛。
終于等到了晚上，一大桌香噴噴的晚餐呈現(xiàn)在我的眼前，我匆匆吃完餃子，和叔叔出來(lái)，只見(jiàn)天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的煙花灑滿天空，忽明忽暗。
看完煙花，姑姑買了幾個(gè)孔明燈，我們放了三個(gè)，可是成功的只有一個(gè)。第一個(gè)身上爛了一個(gè)口子，第二個(gè)又撞到電線桿上，待放到第三個(gè)的時(shí)候，爸爸來(lái)了。他說(shuō)“我放孔明燈從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)?！蔽覀兙桶炎詈笠粋€(gè)孔明燈給他了。爸爸把孔明燈放了起來(lái)，一會(huì)降了下去，在我們說(shuō)爸爸自大的時(shí)候孔明燈不知道怎么了，就像爸爸用了法力似的又飛了起來(lái)，慢慢地，孔明燈消失在茫茫的黑暗中。
回到家以后春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)快要開(kāi)始了，我們做好準(zhǔn)備等待著它的開(kāi)始。終于開(kāi)始了，我下定決心今天一定要把它看完，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一次看完過(guò)春晚。激動(dòng)的心情伴隨著我，感覺(jué)今年的春晚別出盛宴，看著看著我感覺(jué)眼睛有點(diǎn)累了，我和叔叔一人拿了個(gè)蘋果來(lái)解解困。到了廚房，我有了一個(gè)奇怪的想法，我拿刀把蘋果削的像土豆泥似的，叔叔看到我手中的蘋果，哈哈大笑，我自己也樂(lè)了起來(lái)。我和叔叔看到了最后實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我又去削了一個(gè)蘋果，我和叔叔分著把它吃完了。頓時(shí)，有感覺(jué)活力四射，又有精神了?？粗粗?，我們實(shí)在堅(jiān)持不了了，躺在床上睡著了。可惜啊，這次又沒(méi)有把春晚看完。
這個(gè)除夕之夜真是其樂(lè)無(wú)窮??！
爆竹聲中一歲除，一年一度的新春來(lái)到了，除夕是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天，家家戶戶都帖春聯(lián)、掛燈籠，熱鬧非凡。下面我就說(shuō)一說(shuō)我是怎么過(guò)新年的吧！
除夕的早上，我先是要穿一身干凈、漂亮的衣服和褲子，就去爺爺婆婆那里拜年，拜完了年，大人們就給我們小孩子錢去買火炮了，火炮的品種很多，很齊全，有甩炮、沖天炮、地雷炮、小足球、小蜜蜂、降落傘、驚天動(dòng)地、我們先拿了一只小蜜蜂，放在陽(yáng)臺(tái)上，誰(shuí)知道剛點(diǎn)燃，它就“嗖”的一下，在天空中飛了兩圈落下了。我姐姐別提有多高興了，她說(shuō)：“弟弟，今天，我們可以自由自在的玩咯、！”
中午終于來(lái)到了，客人們兩個(gè)一群，三個(gè)一伙的來(lái)到我家，吃熱騰騰而又美味可口的團(tuán)年飯。中午十二點(diǎn)，在火炮聲中，大家入了席座，我一看，桌上有好多好多的菜、真是“色、香、味、俱、全”??！什么“糖醋排骨”、“菠蘿酒米飯”、“龍眼米飯”.......
桌上、我們一家人有說(shuō)有笑，很開(kāi)心，我和姐姐端著杯子向大家敬酒，祝大家：“在新的一年中，牛氣沖天，和和睦睦，家庭美滿，幸福安康，都掙大錢，身體健康”。大家聽(tīng)了，都笑的合不上嘴了。
在祝福聲中， 我拿到了我的.壓歲錢，我可真高興。
晚上，我們家準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，里面有個(gè)節(jié)目是我最喜歡的，就是趙本山老師和他的徒弟小沈陽(yáng)的《不差錢》、這個(gè)節(jié)目也把大家引入了高潮，這個(gè)節(jié)目演完后，就快到12點(diǎn)了，我和姐姐就在陽(yáng)臺(tái)邊等著。
“嘣、嘣嘣”煙花飛上了天，好漂亮啊，有的象牡丹，有的象笑臉，還有的象菊花......，個(gè)個(gè)震耳欲隆、驚天動(dòng)地，隨著夜晚的來(lái)臨，我和姐姐都感到有點(diǎn)困了，但是除夕夜晚誰(shuí)不是激動(dòng)的呢？
于是，我和姐姐就拿來(lái)煙花來(lái)打發(fā)時(shí)間，我拿出一根“神鞭”，用打火機(jī)點(diǎn)燃他，就在這個(gè)時(shí)候，“神鞭”自己給爆了，下了我一大跳，大家要注意安全??！、
凌晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)，我和姐姐就倒在床上熟睡了，我還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
每到除夕，人人都會(huì)自覺(jué)地貼春聯(lián)，放鞭炮，有的還放煙花呢！因此，除夕是美麗的，除夕是熱鬧的。吃完美味的團(tuán)圓飯后，家家戶戶就都熱鬧起來(lái)，有的去放煙花，有的去放鞭炮，還有的去花市看花呢！我們家也不例外。我和堂姐們一起去買了許多煙花，有“小蜜蜂”、“小地鼠”、“閃光棒”、“煙花噴泉”。各式各樣，無(wú)奇不有！每一樣煙花都很好玩，很有趣，很漂亮，但我認(rèn)為，在我們買的這些煙花之中，最漂亮的還是“煙花噴泉”。它的形狀是一個(gè)三角體的，像一個(gè)小小的噴射口，只要點(diǎn)燃噴射口上的引燃線，無(wú)數(shù)顆五光十色的閃光點(diǎn)就會(huì)從噴射口中四面噴出，形成了一個(gè)五彩噴花的噴泉。它時(shí)兒金燦燦，時(shí)兒銀閃閃，時(shí)兒五顏六色，美麗極了！
我們不但可以放煙花，還可以賞煙花呢！遠(yuǎn)處的煙花可真美啊！它們像一顆彩色彗星，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩尾巴，一飛沖天，然后向四面綻放，無(wú)數(shù)個(gè)五顏六色的小蝌蚪就從彗頭一躍而出，瞬間，就形成了一朵五彩灑金的大圓花，最后漸漸消失了，留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光輝，整個(gè)過(guò)程讓人目不睛，目迷五色，美得讓人流連忘返！許許多多的煙花都在空中綻放，把整個(gè)天空變成了光的世界，花的海洋！
人人都穿著新衣服，兒童都揮舞著金光閃閃的煙花，他們笑得多么開(kāi)心，多么幸福啊！人們的歡聲笑語(yǔ)，煙花炮竹的響聲，譜出了一支正演奏的迎新辭舊的幸福之歌！在這美麗的奇景中，我不知不覺(jué)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，我被一陣震耳欲聾的炮竹聲吵醒了，我打開(kāi)窗戶一看，大吃一驚！?。〈扒叭菬熿F，迷蒙一片。前面有什么東西，根本看不清，只能隱隱約約地看到幾點(diǎn)燈光。聽(tīng)著這轟鳴震耳的炮竹聲，我不禁想起了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：《元日》——“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千家萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”??！除夕，你是美麗的，你是熱鬧的，你是幸福的，你是迎新辭舊的。而這次，你是難忘的！
在歡聲笑語(yǔ)中，在屈指可數(shù)的日子里，在多少游子心中希盼的一遍又一遍的場(chǎng)景間，除夕來(lái)臨了。它如春姑娘般，惹人喜愛(ài)，給予美好；又如秋姑娘，把希望播撒在人們的心中，收播快樂(lè)。
在我們這個(gè)泱泱大國(guó)，具有上下五千年歷史的古國(guó)，很多人都認(rèn)為舊的一年的末尾比新的一年的開(kāi)端要重要，我覺(jué)得舊的一年已經(jīng)過(guò)去，但它的末尾正包含著我們對(duì)舊的一年的回憶和對(duì)新的一年的企盼，所以更充滿意義。
而今年我們?nèi)匀缓屯暌粯?，全家在電視機(jī)前守望著，終于八點(diǎn)鐘到了，春晚隆重地拉開(kāi)了序幕，華麗的禮服，精湛的表演，令人捧腹大笑的小品，捉摸不透的魔術(shù)都吸引著我的眼球，它把流行和民族緊緊地聯(lián)系在一起，使老少皆宜。今年的春晚小品還是圍繞“房”來(lái)講，房在我國(guó)這個(gè)話題是越炒越熱，根據(jù)資料顯示我國(guó)住房面積人均30平方米，這說(shuō)明了住房供不應(yīng)求及房?jī)r(jià)噴發(fā)上漲，造成了許多人的住房難，所以春晚可以很巧妙地用演表現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的狀況，可反映出一個(gè)社會(huì)水平。而春晚過(guò)后總會(huì)掀起一股語(yǔ)言之風(fēng)，就是流行詞，今年我聽(tīng)到的最給力的是“眼睛是黑的、心是紅的。眼睛是紅的、心就黑了”、“我人才，你天才，不就比我多個(gè)二”、“別謝大壩，你謝三峽吧”……我們大家每次都在除夕之夜從央視春晚中收獲了許多快樂(lè)，但我主要是特別享受與家人圍繞在一起的溫馨時(shí)光，它來(lái)之不易，非常謝謝這個(gè)節(jié)日，讓全家人都能很開(kāi)心地，沒(méi)有煩惱地聚在一起。著倒計(jì)時(shí)，春晚在12點(diǎn)的鐘聲中落下了帷幕，而此時(shí)，我和姐姐征得爸媽的同意后上了頂樓，觀看了美麗的煙火。
遙望蒼穹，深湛的'天空羅列著無(wú)數(shù)的星辰，繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛都在歡迎著這個(gè)節(jié)日的到來(lái)。瞧！“嘭”一束禮花美麗地在天空中綻放，五顏六色，直眩心間，我們不禁為這煙花的美鼓起了掌，四面八方的禮花不同時(shí)地在空中爆開(kāi)，留下美麗的倩影，可是放煙花的人肯定都非常高興，他們通過(guò)這事物寄托了對(duì)新的一年的憧憬，我也閉上眼睛，向著天空，許下我對(duì)新的一年的祝愿。
除夕之夜美而短，它留給我們的是一份份新的期盼，新的一年我一定會(huì)好好努力，像煙花般綻放自己最美好的瞬間！
今天是大年二十九，除夕之夜。是一年中最后得一天，也是全國(guó)人民得節(jié)日。
看看大街上，燈火通明，家家戶戶大門前都貼著紅底黃金粉字得對(duì)聯(lián)，門上方都掛著一對(duì)喜氣洋洋得大紅燈籠。鞭炮聲連連不斷，處處散發(fā)著濃濃得年味。
晚上，我們一家人正在吃餃子時(shí)，就看見(jiàn)外面響起了“噼里啪啦”得鞭炮聲。我也迫不急待地拉著爺爺去看放炮，在街上，放炮得人真多?。∮械萌朔判∨?，有得人放禮花，美麗得焰火將夜空點(diǎn)綴成花得世界，美麗極了。在遠(yuǎn)處得天空中，一會(huì)兒出現(xiàn)了個(gè)“天女散花”，一會(huì)兒又出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”！五彩繽紛得禮花把天空裝扮得絢麗多彩。
快八點(diǎn)了，我急忙回到家里，打開(kāi)電視看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》晚會(huì)里有明星們演小品、相聲、歌舞，還有更精彩得魔術(shù)，時(shí)間過(guò)得真快啊！十二點(diǎn)得鐘聲敲響了，新得一年又來(lái)到了，在鞭炮聲中我們送走了兔年，迎來(lái)了龍年。
除夕之夜真美?。∵^(guò)了今晚，意味著我們每個(gè)人又長(zhǎng)大了一歲，這時(shí)人們給我們壓歲錢，還會(huì)送我們美好得祝福。
我很喜歡這個(gè)美麗得夜晚，因?yàn)樗荒瓴庞幸淮巍?/p>
說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了提高我們的想象能力和思維能力，那么大家的我的缺點(diǎn)作文要怎么寫呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道寫好一篇我的缺點(diǎn)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“關(guān)于我的缺點(diǎn)作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！
說(shuō)到我的缺點(diǎn)，那可是數(shù)不勝數(shù)哩，而且犯起來(lái)，很麻煩呢！
昨天中午的影視課時(shí)，我竟然和韓晉宇聊了起來(lái)，結(jié)果被拉到了后面站了，沒(méi)想到又沒(méi)克制住自己，又和張成你推我推你，我被老師說(shuō)了幾句，又寫了檢討。不外我終于知道該怎么辦了，在檢討里也這么說(shuō)。
我這不尊重別人的缺陷何時(shí)補(bǔ)上啊！
某一節(jié)語(yǔ)文課，“這篇課文怎么分段？”吳老師問(wèn)了我們?！耙粸橐欢?，二至七為一段，八為一段！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的說(shuō)出了謎底，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯著我，老師也有些氣憤，“下一個(gè)問(wèn)題”。“老師我來(lái)！”，“陶雨昂！給我站到門外，快點(diǎn)！”。
插嘴大王非我莫屬！唉！
愛(ài)因斯坦說(shuō)成功即是聰明加勤勞加少說(shuō)廢話，失敗即是愚蠢加懶惰加多說(shuō)空話，我也屬于總說(shuō)空話的。結(jié)果今天正好上到魚骨文結(jié)構(gòu)時(shí)又插了幾句嘴。
360行里，我是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)做人，怎么能這么初級(jí)的錯(cuò)誤都犯，真是丟死人了！
我的缺點(diǎn)，讓老師煩的缺點(diǎn)，影響別人的缺點(diǎn)，似乎是一個(gè)大坑讓我跳下去，再也別想出去，實(shí)在前面說(shuō)的缺點(diǎn)，平時(shí)沒(méi)有留意可是現(xiàn)在，找到了改正的方法，我一定會(huì)改的。一個(gè)人出錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不把錯(cuò)誤改正！
說(shuō)到我的缺點(diǎn)，那可數(shù)不勝數(shù)，而且一犯起來(lái)，很麻煩哩！
在每個(gè)人的人生中，都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)。可是假如讓大家寫出來(lái)的話，大家肯定都會(huì)寫長(zhǎng)處，但我卻不同，在六年的糊口里，我發(fā)現(xiàn)自己有良多的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)如藤蔓，將我的四肢舉動(dòng)牢牢的束縛著，為了改正缺點(diǎn)，我下了良多功夫，可總是改正不了，他們成了我一生的牽絆。
我的一大缺點(diǎn)是嘴巴不夠甜，經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話，害得大家都?xì)鈶崳瑸榇私?jīng)常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級(jí)的時(shí)候分班，我被分到五二班，按四年級(jí)期末考試的成績(jī)來(lái)排的話我是班里的第二名，按理說(shuō)應(yīng)該得到老師的器重，可是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師最喜愛(ài)的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關(guān)系，又或許是第一名的成績(jī)好第三名的爸爸是老師，不論我怎么努力，不論我得多少個(gè)第一名，老師仍是很針對(duì)我。記得一次上晚修，我的同桌說(shuō)話，我來(lái)晚了一些，不知道發(fā)生什么事，老師來(lái)了就問(wèn)我他們說(shuō)話嗎，我站起來(lái)不知道怎么回答，只好說(shuō)我晚來(lái)了一些，老師聽(tīng)了我的話，嘲笑一聲說(shuō)：你回答得可真巧。當(dāng)時(shí)我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，臉上一陣紅一陣青。
固然這件事已經(jīng)由去良久了，但我仍記憶猶新，他就像心頭的一塊傷疤，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知過(guò)能改，善莫大焉！一個(gè)人不可能十全十美，一定會(huì)有其優(yōu)缺點(diǎn)，但如果能讓自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極至，隱藏、改掉自己的缺點(diǎn)的話，那這個(gè)人就算盡善其美了！
要隱藏、改掉自己的缺點(diǎn)，必須要有勇氣正視缺點(diǎn)。記得有一天，老師要我們上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有些人說(shuō)的很誠(chéng)懇，有些人說(shuō)的半假半真，有些人則支支吾吾不敢說(shuō)出來(lái)，畢竟優(yōu)點(diǎn)說(shuō)過(guò)頭，人家說(shuō)你上廁所帶花粉臭美；缺點(diǎn)說(shuō)輕了，難免有人閑言閑語(yǔ)。我上臺(tái)后，侃侃而談，我的優(yōu)點(diǎn)是不怕生，臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)健，聲音宏亮，講話直率，學(xué)校常派我出去比賽，都有不錯(cuò)的成績(jī)。喜歡看書，很能背書，背起了很多名言佳句，一些稿子看幾下就能瑯瑯上口，背得滾瓜爛熟；很愛(ài)寫作文，常運(yùn)用成語(yǔ)，一下就文思泉涌，下筆成文，出口成章！也很熱情，喜歡結(jié)交知心好友，喜歡開(kāi)玩笑，為大家?guī)?lái)了許多歡笑聲。
缺點(diǎn)是，太愛(ài)講話，話時(shí)常說(shuō)了太多，聲音又很大聲，造成了不少噪音，而且經(jīng)常講話太沖，在說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意之下而得罪人！有時(shí)又不講重點(diǎn)，說(shuō)得拖泥帶水，所以人緣不好；又很容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就氣得七竅生煙，怒發(fā)沖冠！因此，我也常跟人吵架，導(dǎo)致大家老死不相往來(lái)，這真的很抱歉！記得之前甚至只為了一點(diǎn)瑣碎的小事，吵得差點(diǎn)大動(dòng)干戈、大打出手，只因?yàn)閯e人在旁邊閑言閑語(yǔ)，就常常耐不住性子，打了起來(lái)。眼看著自己就要踏上另一個(gè)學(xué)習(xí)的旅程了，我以后會(huì)多加反省、控制，不再隨便生氣了，因?yàn)槲抑郎鷼獠蝗鐮?zhēng)氣啊！
在我娓娓道來(lái)之后，臺(tái)下響起了一片掌聲，聽(tīng)到這些掌聲，我知道大家對(duì)我的勇氣可嘉，更不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，一定要把缺點(diǎn)改過(guò)，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，讓自己變得更好！
我的缺點(diǎn)是什么？要說(shuō)出別人的缺點(diǎn)是那么的容易，而說(shuō)出自己的缺點(diǎn)卻是這么的不簡(jiǎn)單，如果想知道自己的缺點(diǎn)，要看看我們做什么事情，周遭的人會(huì)生氣、不開(kāi)心，那就是我們的缺點(diǎn)。
我的缺點(diǎn)就是說(shuō)話太重了！是人家會(huì)傷心，所以我要好好的改變自己，才能讓自己的人緣更好，有一次我跟姐姐要上床睡覺(jué)，結(jié)果我說(shuō)那么晚了，別人都不用睡喔！都不會(huì)控制音量！，然后他就生氣了！所以我的挑戰(zhàn)，就是學(xué)習(xí)語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)！
首先我說(shuō)話的語(yǔ)氣要改變！不要講的太直接，否則不但傷害到別人，又讓我失去了友情！
另外我們要常常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣身旁的人就會(huì)跟我一起玩、也會(huì)跟我做朋友！人不是一學(xué)就學(xué)起來(lái)，但是有耐心要改變！就可以成功！
“煩死了，煩死了!”該怎么辦才能改掉我貪玩的缺點(diǎn)，我總是不能戰(zhàn)勝我的頭號(hào)敵人——“貪玩大軍”。
一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我與媽媽在一起寫作業(yè)，快要到九點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽出去有事，而我就一個(gè)人在家寫作業(yè)。過(guò)了許久，“貪玩大軍”一下子闖進(jìn)了我的大腦。我環(huán)顧了一下四周，有沒(méi)有人在監(jiān)視我，“沒(méi)有，我現(xiàn)在可以玩了。”于是我打開(kāi)電腦，似乎忘記了我還在寫作業(yè)，“貪玩大軍”把我的“意志大軍”殺得片甲不留。大概一個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)“意志小兵”告訴我，我還要寫作業(yè)呢。這時(shí)，我立馬關(guān)掉電腦，又重新開(kāi)始寫作業(yè)?！斑青辍?，我聽(tīng)了開(kāi)門的聲音，心情立刻緊張起來(lái)，我心急如焚，生怕媽媽一下走進(jìn)來(lái)，拿起我的作業(yè)，罵我一個(gè)狗血淋頭。媽媽進(jìn)來(lái)看了我的作業(yè)，我立馬向媽媽承認(rèn)了我的過(guò)錯(cuò)。意想不到的是媽媽笑瞇瞇地說(shuō)道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，有缺點(diǎn)并不可怕，只要你下定決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你一定能行?？烊懽鳂I(yè)吧!”
從這以后，我一直堅(jiān)持與“貪玩大軍”作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我的“意志大軍”慢慢占到上風(fēng)，我相信我一定能大獲全勝！
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相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，你知道寫好一篇難忘的旅行作文的關(guān)鍵是什么嗎？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。那么難忘的旅行作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一起來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“假日難忘的旅行作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！
在我的記憶中，最難忘的一次旅行是去年暑假，去山東沂水旅游。那次旅游，我們一共游了三個(gè)景點(diǎn)：熒光湖、蝴蝶谷和地下大峽谷。
記得出發(fā)那天，我們凌晨時(shí)分就啟程了，第二天中午時(shí)分來(lái)到了熒光湖。我們乘船進(jìn)入了熒光湖，只見(jiàn)到處一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。我們順著導(dǎo)游的指點(diǎn)抬頭向上望，只見(jiàn)黑黑的洞頂上，像是鑲滿了無(wú)數(shù)顆亮晶晶的星星。導(dǎo)游用竹竿一撥，這些“小星星”居然還會(huì)動(dòng)，原來(lái)，它們都是會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)，數(shù)目多得真是數(shù)不清。游客們?nèi)滩蛔K嘖驚嘆起來(lái)。
出了熒光洞，我們又向前進(jìn)發(fā)，來(lái)到了一座溫暖的玻璃房子，里面綠樹(shù)蔥蘢，鮮花盛開(kāi)，仔細(xì)看去，這里有數(shù)不清的蝴蝶，有黃的、白的、黑的、花的，五彩繽紛。它們?cè)谶@個(gè)宮殿里，有的停在水果片上吃食，有的躲在花間休息，一只只非常自在。我高興地舉起照相機(jī)給它們留影。
最后，我們又來(lái)到了大峽谷。這條大峽谷位于地下，足有五里長(zhǎng)，里面非常涼爽，一走進(jìn)去，身上的燥熱馬上就沒(méi)了。我們乘坐漂流艇在大峽谷里漂流，水那么急，船那么快，我的心都快跳到嗓子眼上了。
啊，這真是一次難忘的旅行，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我童年的記憶里！
自從老師選拔我去參加研學(xué)旅行的那一刻起，我的心就早飛走了，七彩丹霞、濕地公園，在我的腦海里不知出現(xiàn)了多少回。期盼著，等待著……
老師通知我們9月15日早上6：40到校，準(zhǔn)備去研學(xué)之旅。我興奮的睡不著，夜里12：00醒來(lái)還和爸爸談?wù)摮鲂小寢屧缭缙饋?lái)為我做早餐，送我到學(xué)校。出發(fā)前校長(zhǎng)用20分鐘的時(shí)間叮囑了出行紀(jì)律。上車后，我們就是一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。第一站如意花海到了，雖說(shuō)花海我來(lái)過(guò)好幾次，看見(jiàn)的都是這些漂亮的小花花，可這次感覺(jué)怎么不一樣呢！花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在朝我們招手，歡迎我們的到來(lái)，那一團(tuán)團(tuán)紅的、黃的、紫的花兒，高昂著頭，綻放她們最美的容顏。
上車后，小鳥(niǎo)兒們不嘰喳了，唱起了讓我們蕩起雙槳，風(fēng)輕輕的吹進(jìn)車廂，比坐在教室好多了，我們唱著，笑著……
第二站是張掖濕地公園，走進(jìn)濕地公園聽(tīng)到了清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫，美妙啊！風(fēng)吹過(guò)湖中的蘆葦，沙沙作響，蘆葦不停地在湖中搖曳著，似乎又在跳舞。環(huán)繞濕地公園轉(zhuǎn)了一圈，由于我們?nèi)硕?，?duì)伍龐大，停留的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，我們只能戀戀不舍的離開(kāi)了。
下一站終點(diǎn)站，老師為小鳥(niǎo)兒們準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的午餐，我們也自帶了零食，同學(xué)們比以往任何時(shí)候都親熱，互相謙讓著，客氣著，各種零食在桌了上散開(kāi)了花，吃吃笑笑，豐盛午餐結(jié)束后，我們來(lái)到了美麗丹霞，知道了丹霞地貌為什么發(fā)出這樣的顏色。是因?yàn)樯嚼锩婧懈鞣N礦石,巨石十分稀有。大自然的鬼斧神工賜予了我們這么美麗的花草，奇石景觀，這樣壯觀的景色不由的使我們發(fā)出驚嘆！
這次和同伴們的研學(xué)旅行，我終身難忘！
說(shuō)到旅游，大家必需不目生吧？下面，我就為大家講講我的一次難忘的旅行。在前年炎熱的暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了廬山，那里但是一處避暑寶地哦。風(fēng)景十分柔美，令人心神蕩漾，健忘了煩惱與憂傷，其中就有一處景區(qū)名叫三疊泉，讓我久久不能忘懷。
三疊泉位于廬山西南面，海拔約一千米。顧名思義，“三疊泉”就是分成三疊的泉。在離三疊泉三四百米的地利便能聽(tīng)到三疊泉的流水聲，真是未入其境，先聞其聲??！再往前走一點(diǎn)便能看到第一、二疊泉。好不收留易走完了通往三疊泉那段漫長(zhǎng)的石門路，三疊泉全景便展此刻面前。
由于三疊泉從三層大樓梯似的山崖流下，所以呈現(xiàn)為三疊。它落差150多米，其中，第三疊最長(zhǎng)，占去了一半。只見(jiàn)潔白的泉水從懸崖峭壁上傾注而下，注入深谷深潭，宛如游龍飛躍而來(lái)，還發(fā)出一陣陣似雷霆轟鳴、響徹天空的響聲，又似乎在吹奏一曲宏偉的交響樂(lè)。
三疊泉下的水潭清澈見(jiàn)底，最深的'地方也只有齊腰深，大熱天里，水是那么冰冷，人們都在水里歡樂(lè)地嬉笑著。那山崖上有許多突出的石頭，把泉水分成了許許多多的小瀑布，急劇飛馳的泉水撞擊在巖石的棱角上，濺起朵朵錦繡雪白的水花和水珠。時(shí)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)，飄起一些細(xì)小的水珠，如煙、似霧，晶瑩飄緲，呈現(xiàn)出“飛珠披發(fā)輕霞，流沫沸穹石”的壯景。這些水沫、水珠紛紛落下，飛到人們的身上，即使離瀑布十米以外也能感覺(jué)到那泉水像蒙蒙細(xì)雨似的，涼絲絲的。
三疊泉，就像人間仙境，真美，我愛(ài)三疊泉！
在陽(yáng)光的照耀下，我們一行人背上包推著箱，臉上露出期待的表情。就這樣，我們開(kāi)始了西安中原之旅。
在西安，我們首先去了賈平凹文化藝術(shù)館，一個(gè)櫥窗里放滿了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，閃閃發(fā)光，真是令人羨慕不已。一個(gè)個(gè)窗口向我們展示了賈平凹的創(chuàng)作生涯。令人吃驚的是，這位老人，還堅(jiān)持用筆寫作。展廳里的一疊稿紙，上面的字工工整整，雖有些潦草又不失美感。他寫的字、畫的畫，都有著自己的風(fēng)格。他說(shuō)，這是寫字，而不是書法。字沒(méi)有練書法應(yīng)有的規(guī)范，畫法抽象夸張，粗中有細(xì)，大概突顯出他很有自己的想法、做事認(rèn)真。最后，館內(nèi)有一個(gè)創(chuàng)作空間，里面的人都在埋頭做事，偶爾只有小聲說(shuō)話和翻頁(yè)、敲打鍵盤的聲音。我們只好站在門口，看著里面勤奮的身影，也許是賈平凹先生給他們帶來(lái)的影響。
然后我們?nèi)チ颂貏e受人歡迎的陜西歷史博物館。何以見(jiàn)得它特別受人歡迎？是因?yàn)槟情L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，都能把偌大的博物館圍住，似一條長(zhǎng)龍，不見(jiàn)首也不見(jiàn)尾，很久也不動(dòng)。這可是烈日當(dāng)頭啊！不過(guò)，汗流浹背的我們，吃了一根冰棍，還是堅(jiān)持到了進(jìn)館。不容易?。?/p>
館內(nèi)也是人山人海，一下子不留神，就會(huì)與大伙走散。館內(nèi)放著許多古代的東西，從元謀人時(shí)期到清朝都有。秦代石鼓、鑲金獸首瑪瑙杯、鎏金舞馬銜杯紋銀壺等國(guó)寶收藏在這個(gè)館內(nèi)供人們觀賞。館內(nèi)還有許多古人舊時(shí)生活的用具，如銀盆、銀餅、貨幣、小圓盒等，都十分精致，歲月的流逝還是無(wú)法抵擋我們從這些物件中看出當(dāng)年美麗的模樣。通過(guò)這個(gè)博物館，我越為古人的手藝而感到驚奇，也越想觸摸歷史。
還有西安事變的發(fā)生地——華清宮、工程浩大氣魄雄偉的秦始皇帝陵兵馬俑博物館、可以自己親手制作“唐三彩”的張家彩窯、擁有許多佛像的龍門石窟、少林功夫聞名中外的少林寺……
這次旅行在六天后、九大景點(diǎn)后就結(jié)束了。我們坐在高鐵上，看著不斷后退的西安和中原。再見(jiàn)了！希望還能再相見(jiàn)！
在我的人生中，要講難忘之事，那是俯拾皆是。要選其中最深切、最真實(shí)、最感人的，也就是難忘的事，那也是唾手可得，因?yàn)樗呀?jīng)在我心中站穩(wěn)了腳。
記得在xx年末，我們一家人去深圳，到三爸家玩。剛好遇上雪凍災(zāi)害，光是去貴陽(yáng)都走了一天半，轉(zhuǎn)了幾輛車，花了許多錢才到。然后又急急忙忙的去火車站坐火車，只不過(guò)運(yùn)氣還好，剛一上車就出發(fā)了。不用猜，我們肯定是累得氣喘吁吁、筋疲力盡的，一旦安置好行李就抱頭大睡！
經(jīng)過(guò)幾天的跋山涉水，我們坐火車到達(dá)了廣州，又坐上三爸開(kāi)來(lái)的車，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)到達(dá)目的地——深圳。一到他家，三爸三媽就安排我們?cè)谝婚g臥室把東西放下，一起吃過(guò)飯以后，便看看電視，聊聊天，上上網(wǎng)，才開(kāi)始睡覺(jué)了。
第二天，我們很早就起床了，于是便跟著三爸三媽一起去超市買東西，準(zhǔn)備去世界之窗玩。我們坐地鐵到了世界之窗，買了幾張票，跟著排隊(duì)隨人群進(jìn)去了。
一進(jìn)世界之窗，仿佛從一個(gè)世界到了另一個(gè)世界一樣，到處都是世界上有名的建筑模型：金字塔、獅身人面象、埃菲爾鐵塔、凱旋門、夏威夷火山、富士山、荷蘭風(fēng)車、悉尼歌劇院、維多利亞瀑布等大建筑，除了長(zhǎng)城和兵馬俑等一些建筑沒(méi)有外，差不多全世界的聞名建筑都齊聚在這里了！我們參觀了一天，但都沒(méi)有全部參觀完，可是天已經(jīng)晚了，我們只有依依不舍的離開(kāi)了。
參觀過(guò)世界之窗后，我們又陸續(xù)去了大梅沙、中山公園等地方，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的去，平平安安的回來(lái)，真是太棒了！
現(xiàn)在我已經(jīng)回到家很久了，可是在深圳玩的那幾天就好像是昨天發(fā)生的一樣，因?yàn)樗呀?jīng)深刻地烙在了我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
總是喜歡，拋開(kāi)一切的灰暗，親近大自然，去享受陽(yáng)光般的幸福。
于是，那美麗的大自然便是我最喜歡向往的旅行。踏在野花兩旁的小路上，望望遠(yuǎn)方那沒(méi)有盡頭的路，不覺(jué)笑笑。遠(yuǎn)處，小鳥(niǎo)還巢。隱隱有蟬鳴的聲音傳來(lái)，伴著清風(fēng)。近處，幾只小蝴蝶翩舞在兩旁的小野花上，伴著我一起。不均勻的小草細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，嫩得讓人忍不住想去摸摸。唯一的小草身上還殘留著幾滴晶瑩的水珠，小小的，乍看還以為是一顆顆珍珠，想用線把它串起來(lái)。原來(lái)小草也喜歡和風(fēng)，喜歡潤(rùn)雨。
來(lái)到農(nóng)村的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一切都那么整齊。整齊的樹(shù)，整齊的稻谷?？僧?dāng)我走近的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。樹(shù)不是那樣的整齊，而是大大小小的一排接著一排，而稻谷呢？低低的，把它們緊緊湊在一起，錯(cuò)的不是眼睛，而是“遠(yuǎn)”。田野中隱藏著一絲鮮艷的顏色，怎么？這用綠色和黃色單調(diào)組成的田野，怎會(huì)？我的好奇心帶我走近了它。
原來(lái)，是一片芍藥花地。從這塊地延伸到草的地盤，每一朵花朵都碩大，花色豐富，不是只有天真的粉紅色點(diǎn)綴著。再看看那一簇簇的綠葉，包溢著芍藥花?；蛟S，他們是很好很好的朋友吧，曾經(jīng)在自己的還在土里的時(shí)候，就打算要不分離了吧。蹲下來(lái)，用鼻子湊近花蕊，一種甜甜的，濃郁的香氣，撲鼻而來(lái)，難怪連螞蟻都引來(lái)了呢。有點(diǎn)累了，我躺在田野上，身旁的芒草輕輕地拂在我的身上。我閉上了眼，任憑耳邊傳來(lái)“沙沙”的聲音。芒草雖美，但又何嘗不凄涼？
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)映紅了天空，映紅了大地。當(dāng)然，也映紅了那芒草。
于是我頂著滿頭的夕陽(yáng)，消失在漫漫銀紅中……
相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“以與父母多交流為主題的學(xué)生作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
路之所以難走，是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方式，世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“天堂”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少，取而代之的卻是那一聲聲感動(dòng)心靈的關(guān)門聲。為什么我與父母的關(guān)系會(huì)變成這樣呢？我自己都到不明白，難道這就是我所學(xué)習(xí)的知識(shí)——“溝通”嗎？
一天，我放學(xué)回家，就聽(tīng)到爸媽在嘮叨：“你這孩子，讀書怎么不努力呢？你看鄰居家的孩子，讀書這么用功，而你呢？”我聽(tīng)到這些話，一下子就生氣了，跟爸媽吵架，獨(dú)自關(guān)上屋門，躲在屋里面哭。爸爸媽媽呀，你們一點(diǎn)也不了解我，怎么會(huì)知道我的感受嗎？
天逐漸暗下來(lái)，小鳥(niǎo)也回到了自己的窩里，照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥(niǎo)們啊！有媽媽的疼愛(ài)，我多么盼望有一個(gè)幸福，和諧的家庭！
到了吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“孩子，你坐下吧！我想我們應(yīng)該和你溝通一下思想。你要努力學(xué)習(xí)，不能整天和朋友玩。我聽(tīng)了這些話很傷心，便說(shuō)：“你們知道嗎？我并不是像你們所說(shuō)的那樣，我好知道讀書的重要性，可你們能給我一點(diǎn)自由的空間嗎？你們總認(rèn)為我還是一個(gè)不懂事的孩子，成天掉眼淚。有時(shí)我抬頭看著窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)兒，我多么希望自己也是它們之中的一員，自由自在地生活鄭，長(zhǎng)大了，在空中飛翔。有美麗的藍(lán)天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽，你們總說(shuō)我學(xué)習(xí)不提勁，你們考慮過(guò)我的感受嗎？每次聽(tīng)到這親的話，我都會(huì)一個(gè)人關(guān)上房門偷偷地哭。我也在努力，只是你們知道，也話我離你們眼中的乖孩子還有距離?！?/p>
從此，我和父母之間的“溝通”填平了，感情變好了，懂得了溝通，不再有僵持的局面了。
溝通的感覺(jué)真好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了，草變綠了，小河的水也變歡快了。
溝通，真的比一切都重要。
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體與父母??！
我覺(jué)得，溝通為一門藝術(shù)，真的！人說(shuō)，春是華麗的；有人說(shuō)，春上絢美的；還有人說(shuō)，春是高貴的。而我卻要說(shuō)，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無(wú)雙的！
我想每個(gè)人總會(huì)有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過(guò)來(lái)。你給它吃的時(shí)，它又會(huì)高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì)才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì)伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì)抬起倆前腿，抱成拳。
你應(yīng)該是每天都在溝通，與父母，與同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺(jué)得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因?yàn)楦改缚偸菬o(wú)微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡(jiǎn)單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說(shuō)話，識(shí)字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì)取得別人的信任。
學(xué)會(huì)溝通吧！它可讓你快樂(lè)，充實(shí)！
我是一個(gè)平凡的小女孩，我有一個(gè)普普通通的家。就是這樣一個(gè)并不華麗的家，給了我無(wú)限的溫暖和快樂(lè)，我就像一只自由的小小鳥(niǎo)，在爸爸媽媽關(guān)愛(ài)下學(xué)會(huì)了飛翔。
有人說(shuō)，我像爸爸，因?yàn)槲蚁癜职忠粯訍?ài)笑，總是那么樂(lè)觀；我說(shuō)我也像媽媽，像媽媽一樣喜愛(ài)讀書，積極向上。是啊，不要看媽媽是一位老師，可是和我在一起的時(shí)候，就像一個(gè)孩子，一起看書，一起歡笑。別看平時(shí)爸爸工作起來(lái)也挺嚴(yán)肅的，但是玩起輪滑來(lái)花樣可不少呢！
就拿我們家搞衛(wèi)生來(lái)講吧！那也是一次小小的比賽。媽媽負(fù)責(zé)整理房間、洗衣服，爸爸包下掃地拖地板。我也不能好吃懶做呀，主要負(fù)責(zé)抹桌子、擦柜子。隨著媽媽一聲令下，立刻就出了我們?nèi)齻€(gè)快樂(lè)而忙碌的身影。沒(méi)過(guò)半天，我們的家就變得既干凈又整潔。在這樣的勞動(dòng)比賽中，我學(xué)會(huì)了做好多家務(wù)呢！在學(xué)習(xí)和工作上，我們也會(huì)互相比一比，看誰(shuí)更出色？就像媽媽說(shuō)的：他們是兩個(gè)大孩子，要和我這個(gè)小孩子一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然，生活中總會(huì)有些不如意的事，我們家也不例外。去年，爺爺?shù)昧酥夭?，不但要住院治療，還要拿出一大筆錢?？粗鵂敔?shù)牟〔灰?jiàn)好轉(zhuǎn)，爸爸又要跑醫(yī)院還要湊足醫(yī)藥費(fèi)，更不能落了工作，累了，也瘦了。我和媽媽看了都很心疼，總是安慰爸爸，我也很懂事地把自己攢的錢交給了爸爸。每次去看望爺爺，我總是說(shuō)：“爺爺一定會(huì)好起來(lái)的?！卑职址路鸬玫搅斯膭?lì)，又變得樂(lè)觀起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的女兒也長(zhǎng)大了！”經(jīng)過(guò)一年多的努力，爺爺終于戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。這也是我們一家人齊心協(xié)力的結(jié)果。
這就是我的家，一家人互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，都取了好成績(jī)。爸爸被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，媽媽也被評(píng)為“先進(jìn)教師”，我也不甘落后，又當(dāng)上了“三好學(xué)生”。
學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)生寫作與父母多交流的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大啦！隨著時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。
原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門，已經(jīng)不是從前那一個(gè)到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對(duì)的，我們已經(jīng)到八年級(jí)啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。
進(jìn)入八年級(jí)，我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段，八年級(jí)將決定我們的未來(lái)，當(dāng)然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到和父母找不到共同話題，一說(shuō)話就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說(shuō)話，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì)克制自己，所以才導(dǎo)致了與父母不和這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應(yīng)該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。
家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾。家還是我們共同的樂(lè)園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。
有人說(shuō):“世上有一種結(jié)難以解開(kāi)，它叫心結(jié)；世上有一扇門難以敝開(kāi)，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。
我們長(zhǎng)大了，因?yàn)楹苌俸透改副磉_(dá)心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。
我也有過(guò)這樣的事。有一次，媽媽沒(méi)和我商量，征求我的意見(jiàn)就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班。我很不愿意去，但是我也沒(méi)和媽媽好好表達(dá)。
開(kāi)始，我就在家里大喊大叫:“我不去！我就不去！”到了去學(xué)的時(shí)間，我就坐在沙發(fā)上，說(shuō):“我頭痛，今天不去了！”媽媽說(shuō):“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說(shuō):“你去不去！開(kāi)始是你要我給你報(bào)的課外培訓(xùn)班，現(xiàn)在我給你報(bào)了，你又不去。你怎么這么不聽(tīng)話呀！”我立刻就跑邊跑邊說(shuō):“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過(guò)來(lái)，說(shuō):“你去不去?”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門。媽媽又說(shuō):“你開(kāi)不開(kāi)門！你不開(kāi)我踹了！踹爛我可不管！”我沒(méi)有辦法只好開(kāi)門；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來(lái)我門爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰(shuí)也不理誰(shuí)。最后還是我先承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽才原諒我；她也主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō):“沒(méi)和我好好溝通。”我們又和好如初了。
我們要多向父母表達(dá)心聲，多和父母溝通。表達(dá)是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。但愛(ài)需要表達(dá)，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！去表達(dá)身邊的愛(ài)吧！是的，大聲再說(shuō)一遍，一生活需要愛(ài)！需要表達(dá)！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說(shuō)的“代溝”？
每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來(lái)。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場(chǎng)面好象早已定格，成為了一種懷戀的對(duì)象。
今天，我與母親面對(duì)面的坐了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行“心靈溝通”。媽媽說(shuō)我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽(tīng)了很是傷心?！皨寢尠?，我并不是您所說(shuō)的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長(zhǎng)不大的小孩子！
看著窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，還每每聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！
“孩子，你有這一個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來(lái)你一直在努力，是我沒(méi)注意啊！哈哈?！?/p>
打開(kāi)窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)溝通的感覺(jué)這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒在“唧唧喳喳”叫個(gè)不?！，F(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！
溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！
《親愛(ài)的安德烈》這本書真的使我受益頗大。龍應(yīng)臺(tái)把自己和兒子的通信來(lái)往，編成了一本書。而他們母子之間的通信，則讓我驚嘆不已。
龍應(yīng)臺(tái)與安德烈之間的相處模式，與我們完全不同。在我與父母的日常生活中，幾乎都是相對(duì)無(wú)言的，個(gè)人玩著個(gè)人的手機(jī)，即使有談話，也只是非常短暫的，轉(zhuǎn)瞬之間又像石沉大海一般，寂靜無(wú)比。
而安德烈與龍應(yīng)臺(tái)之間，卻又與我們大不相同。在他們的信件往來(lái)中，我們可以看到，他們的談話是關(guān)于方方面面的。甚至，他們之間的年齡差距，文化差異以及不同的生長(zhǎng)環(huán)境而產(chǎn)生的問(wèn)題和分歧。例如，安德烈認(rèn)為香港沒(méi)有文化，而龍應(yīng)臺(tái)卻持有不同的觀點(diǎn)一樣。他們?cè)谛胖姓f(shuō)出自己的想法，這何嘗又不是一種母子之間的交流方式呢？
在讀完《親愛(ài)的安德烈》這本書，了解了安德烈以及龍應(yīng)臺(tái)之間的相處模式，知道了他們是如何進(jìn)行母子之間的交流的。不禁想到了自身，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)越來(lái)越不愿意與自己的父母聊天了。就算在一起聊天，也會(huì)覺(jué)得我們之間有“代溝”，認(rèn)為他們“out”了。便不愿再與他們聊天了。在很多問(wèn)題上，也不愿聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
然而，在讀完了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)自己以前有多么的愚蠢。或許父母有很多東西也不懂，但那是因?yàn)樗麄兣c我們的生長(zhǎng)環(huán)境不同。正因如此，我們才更需要同父母進(jìn)行更多交流。他們不懂的，你可以告訴他們，就像他們?cè)谀銉簳r(shí)耐心教導(dǎo)你一樣。
人與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話：溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話，又怎能做到和諧眾生呢？所以古往今來(lái)的許多圣人、智者，那些達(dá)到天人合一之人， 都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。
父親的愛(ài)父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)；父親的愛(ài)又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。
父親的愛(ài)是崇高。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我?！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲?xí)谷送瞬?。逆水行舟不進(jìn)則退。”父親很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開(kāi)鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽(tīng)他分析歷史的要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。空閑的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。
作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小學(xué)生有關(guān)與父母多交流的主題作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大啦！隨著時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。
原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門，已經(jīng)不是從前那一個(gè)到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對(duì)的，我們已經(jīng)到八年級(jí)啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。
進(jìn)入八年級(jí)，我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段，八年級(jí)將決定我們的未來(lái)，當(dāng)然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到和父母找不到共同話題，一說(shuō)話就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說(shuō)話，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì)克制自己，所以才導(dǎo)致了與父母不和這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應(yīng)該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。
家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾。家還是我們共同的樂(lè)園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
人與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話：溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話，又怎能做到和諧眾生呢？所以古往今來(lái)的許多圣人、智者，那些達(dá)到天人合一之人， 都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。
父親的愛(ài)父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)；父親的愛(ài)又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。
父親的愛(ài)是崇高。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我?！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲?xí)谷送瞬?。逆水行舟不進(jìn)則退?！备赣H很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開(kāi)鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽(tīng)他分析歷史的要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)?？臻e的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。
最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門哲學(xué)的真正含義。
父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀現(xiàn)在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢？甚至還有很多人連回報(bào)都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。
百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì)，如何能稱得上是學(xué)會(huì)做人？當(dāng)然，有很多人會(huì)說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養(yǎng)父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝?？墒请y道這就叫孝順父母嗎？
翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話：犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有別乎？意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)戴他們，那么人類和那些畜生又有什么區(qū)別？因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。
于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門戶，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。
而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體與父母??！
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