值得參考！小班美術(shù)活動(dòng)反思范文

小班美術(shù)活動(dòng)教案。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心為您整理的“值得參考！小班美術(shù)活動(dòng)反思范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)：

1、兩個(gè)圓形加線條組合成螞蟻，能大膽地畫出螞蟻簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

2、半圓形裝飾畫成山洞，提高繪畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色水彩筆、油畫棒、水彩顏料、棉簽、紙團(tuán)、錄音機(jī)、磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

1、預(yù)熱階段

創(chuàng)設(shè)游戲情境，師幼扮演螞蟻聽音樂(lè)開汽車上山玩，引出螞蟻找山洞。yJS21.CoM

2、圖形刺激

1）出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。

2）示范畫法：兩個(gè)圓形緊緊靠一起，一個(gè)圓上畫出夸張、擬人化的頭和 兩根觸角，另一個(gè)圓上添畫出六條腿。

3、想像創(chuàng)作

幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。

4、診斷作品

從螞蟻不同的動(dòng)態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)教師準(zhǔn)備的ppt色彩鮮艷，主題突出，整個(gè)活動(dòng)比較順利。選材和目標(biāo)的定位都是比較適切，尤其是小螞蟻的形象深受幼兒的喜愛，活動(dòng)也始終能在情景中開展，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

值得參考！小班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃范文

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是小編幫大家編輯的《值得參考！小班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃范文》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，它能讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。在玩玩、做做的游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

本學(xué)期我們把區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)定為：

1、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的自由的開放的環(huán)境。

2、有計(jì)劃地逐步開放各個(gè)活動(dòng)區(qū)，先開放1——2個(gè)活動(dòng)區(qū)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)該活動(dòng)區(qū)的玩具、材料，嘗試玩法。

3、學(xué)習(xí)收放和整理，建立初步規(guī)則。

4、懂得與同伴一起使用物品，在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言能力與分享能力。

規(guī)則重點(diǎn)：

1、選自己喜歡的區(qū)域，玩什么取什么，玩好后把材料放回原處。

2、愛護(hù)玩具，不丟棄損壞，玩具掉落隨時(shí)撿起。

3、能與同伴友好地玩，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望，能使用禮貌用語(yǔ)與人交往。

4、不干擾別人，不大聲叫喊。

5、注意衛(wèi)生安全，知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用剪刀的安全等。

6、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

為了更好的參加區(qū)域活動(dòng)，了解區(qū)域活動(dòng)的一些基本要求，我們可以在活動(dòng)前開展談話活動(dòng)或者活動(dòng)結(jié)束開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。組織幼兒說(shuō)說(shuō)：今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的.經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

區(qū)域內(nèi)容：本學(xué)期共分為6個(gè)區(qū)域，分別是小熊積木館、百靈小舞臺(tái)、小兔巧手坊、小猴智慧苑、小貓書香閣、小豬生活館

小熊積木館

目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)和同伴合作拼搭，不爭(zhēng)搶積木。

2．鍛煉幼兒的動(dòng)手拼搭能力。

3．萌發(fā)幼兒的合作意識(shí)。

百靈小舞臺(tái)

目標(biāo)：

1．能夠獨(dú)立選擇喜歡的材料進(jìn)行表演。

2．學(xué)習(xí)和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色。

3. 體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

小兔巧手坊

目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒搓、壓、團(tuán)等技能。

2．學(xué)習(xí)拉拉鏈、扭紐扣等技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

3. 對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

小猴智慧苑

目標(biāo)：

1. 積累有關(guān)數(shù)、形、時(shí)空方面的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

2. 愛動(dòng)腦、愛操作。

小貓書香閣

目標(biāo)：

1．指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)書中的畫面。

2．指導(dǎo)看書規(guī)則并遵守該規(guī)則。

3．萌發(fā)幼兒對(duì)書籍的興趣，喜歡看書。

小豬生活館

目標(biāo)：

1．能夠區(qū)分角色進(jìn)行活動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)和同伴合作游戲。

3．通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

參考范文：小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范本

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編收集并整理了“參考范文：小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學(xué)名稱：快樂(lè)的顏色

教學(xué)目的：

1、通過(guò)欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。

2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、大鉛畫紙6張、大小不等方形或長(zhǎng)方形鉛畫紙若干、各色顏料（加膠水）、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。

今天老師給你們帶來(lái)了一幅好看的畫，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（幼兒邊說(shuō)老師邊將色塊取下）

二、游戲——顏色找家

誰(shuí)來(lái)把這些顏色放回去？（幼兒將色塊一一對(duì)應(yīng)放回家）

三、教師小結(jié)并引導(dǎo)幼兒操作

1、這么多顏色放在一起，好看嗎？

2、這是康定斯基老爺爺和顏色做的一個(gè)小游戲，他在不同的形狀里都涂上了自己喜歡的不同顏色，有的紅、有的黃……這些漂亮的顏色合在一起就變成了一幅漂亮好看的畫。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1、教師介紹操作材料及要求（分組介紹）

2、幼兒自由繪畫

五、作品展示（師生共同欣賞集體的作品）

范文參考：小班美術(shù)《西瓜》200字

兒童小說(shuō)閱讀(篇一)

今天我們又去了拜倫號(hào)，歐歐也去了，他是在我和吉吉好說(shuō)歹說(shuō)下才同意的。進(jìn)了拜倫號(hào)，我們?nèi)チ松衩乜臻g，我可不想在迷宮似的破船里逛悠了。

到了神秘空間，我們突然發(fā)現(xiàn)右邊有好多賽爾。我特愛湊熱鬧，就對(duì)他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：“咱們?nèi)タ纯窗?。”他們都同意。我們好不容易才擠進(jìn)去了，看見一個(gè)封閉的通道，我們用盡全力也沒把門弄開，我就讓達(dá)達(dá)聯(lián)系愛麗絲問(wèn)她怎么打開門，愛麗絲告訴我們要帶著加載了機(jī)械臂芯片的nono，這樣才能打開門。我們聽了后，又讓達(dá)達(dá)聯(lián)系發(fā)明家肖恩，讓他派來(lái)一只加載了機(jī)械臂芯片的nono。一會(huì)兒，一只nono風(fēng)馳電掣的跑來(lái)了，不，應(yīng)該是飛過(guò)來(lái)了。他打開了門，跟我們一起進(jìn)去了。

哇，里面真奇怪，有一個(gè)大儀器，是傳送帶，傳送帶中間有四個(gè)檢查器（應(yīng)該是吧O(∩_∩)O ）。屋子中間是一塊玻璃，上面有許多小東西，好丑好丑，我看他不順眼，一個(gè)烈焰沖撞，他掛了。我們到了傳送帶旁邊，吉吉一不小心倒在了傳送帶上，被傳送帶運(yùn)走了！我沒有多想，也跟著跳了上去，被傳送帶運(yùn)走了。突然，我眼前一亮，到了第一個(gè)檢查器，讓我選我愛吃的食物，這簡(jiǎn)單嘛。到了第二個(gè)儀器，讓我在水里吃小星星。我吃了前兩個(gè)，但第三個(gè)還沒吃到就浮到水面了。我得到了一罐赫星體力藥劑。

出來(lái)后，我看到吉吉也在外面，我問(wèn)他：“你到了哪里出來(lái)的？”吉吉自豪的說(shuō)：“我是差點(diǎn)闖完第二關(guān)了的?！痹瓉?lái)他和我一樣嘛。我大笑著騙吉吉說(shuō)：“我比你厲害多了，我吃了三個(gè)那！”吉吉笑得更燦爛了：“我差一點(diǎn)就吃到了?！保ú贿^(guò)感覺是兩個(gè)神經(jīng)病似的。）這是歐歐也進(jìn)去了，他毫不費(fèi)力得到了第三關(guān)，這也情有可原嘛，他的體格最健壯了?？墒撬矝]過(guò)第三關(guān)。歐歐得了一個(gè)赫星膠囊，但對(duì)我們精靈來(lái)說(shuō)沒有用，我們就給高價(jià)拍賣了。

我突然想到吉吉得了什么呢？于是我興高采烈的問(wèn)他：“你得了什么？”哦，原來(lái)他得了罐赫星活力藥劑。今天收獲好多，真高興。

兒童小說(shuō)閱讀(篇二)

《活著》的主人公福貴是地主家出身，年輕時(shí)是個(gè)浪蕩公子，經(jīng)常去城里的一家妓院吃喝嫖賭，并且，由于他的丈人是城里一家米行的老板，他竟經(jīng)常要一個(gè)妓女背著他上街，每次從丈人的米行經(jīng)過(guò)，"都要揪住妓女的頭發(fā)，讓她停下，脫帽向丈人敬禮：‘近來(lái)無(wú)恙？'"，然后便"嘻嘻笑著過(guò)去了"，其品行之放蕩墮落可見一斑。之后他中了別人的套，把家里包括田地、房產(chǎn)的全部家產(chǎn)輸了個(gè)精光，于是全家一夜間從大地主淪為了窮人，福貴的父親郁悶而故。這個(gè)打擊如當(dāng)頭棒喝，亦如一瓢冷水，使福貴清醒過(guò)來(lái)，決定重新做人。從此，他成了租種過(guò)去屬于他家的田地的佃戶，穿上了粗布衣服，拿起了農(nóng)具，開始了他一生的農(nóng)民生涯。

不久，福貴的母親生病了，他拿了家里僅剩的兩塊銀元，去城里請(qǐng)醫(yī)生。可是在城里發(fā)生了意外：他被國(guó)民黨軍隊(duì)抓了壯丁。輾轉(zhuǎn)兩年，最終他被解放軍俘虜并釋放了，他"跟著解放軍的屁股后面"過(guò)了長(zhǎng)江，回到了家鄉(xiāng)。這時(shí)，他的母親早已故去，女兒鳳霞也在一次高燒后成了聾啞人。母親死前還一遍一遍對(duì)他的妻子家珍說(shuō)："福貴不會(huì)是去賭錢的。"……

福貴的一生經(jīng)歷了中國(guó)歷史的變遷、社會(huì)的動(dòng)蕩，如解放后的土地改革、人民公社制度、大煉鋼鐵、三年自然災(zāi)害、______等等，都經(jīng)過(guò)男主人公的眼睛和親身經(jīng)歷得到了必須程度的生動(dòng)的再現(xiàn)。而在此期間，福貴也經(jīng)歷了與每個(gè)親人、朋友的悲歡離合：為了讓兒子有慶上學(xué)，他把女兒送給了別人，不久后女兒跑了回來(lái)，全家重又團(tuán)圓；縣長(zhǎng)的老婆生孩子需要輸血，結(jié)果兒子被一不負(fù)職責(zé)的大夫抽血過(guò)量致死，之后發(fā)現(xiàn)縣長(zhǎng)竟是福貴在國(guó)民黨軍隊(duì)時(shí)的小戰(zhàn)友春生——春生在之后的______中經(jīng)不住迫害，懸梁自盡；幾年后，鳳霞嫁了個(gè)好女婿，可不久死于產(chǎn)后大出血；兩個(gè)孩子去后，妻子家珍也撒手人寰，只剩下他和女婿二喜、外孫苦根祖孫三代相依為命；幾年后，二喜在一次事故中慘死，福貴便把外孫接到了鄉(xiāng)下和他一齊生活；可是好日子沒幾年，小苦根也在一次意外中失去了幼小的生命。最終，福貴買了一頭要被宰殺的老水牛，也給它取名叫"福貴"，一個(gè)人平靜地生活下去。

一過(guò)10年，“兩個(gè)老不死的”———徐福貴和老牛福貴———居然都沒有死，他們活著。福貴趕著福貴去犁田，在吆喝福貴的時(shí)候嘴里也喊著所有死去親人的名字，好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。

看了這樣的人生經(jīng)歷，我不禁感到了一種震撼，我感到一種莫名的沉重，也感到了主人公與命運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)不屈中透著的一種偉大的平凡——福貴文化水平不高，也不懂得革命的大道理，可是他對(duì)生活的摯著、對(duì)親人朋友的愛給了他無(wú)窮的力量，而他自始至終也只可是是一個(gè)平凡的蕓蕓眾生之一，但作為一個(gè)人，他是偉大的。

生命中其實(shí)是沒有幸?；蛘卟恍业模皇腔钪?，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。

生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望。他們就是我們自我的馭手，不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。

兒童小說(shuō)閱讀【篇三】

老舍，中國(guó)偉大的作家，劇作家，嘔心瀝血寫下《駱駝祥子》的老舍。又有誰(shuí)能夠知道，在那個(gè)不堪受辱的年代，默默的投入太平湖，是走向太平?還是走向不歸路?這是歷史的悲劇?還是人生的悲劇?!

縱觀《駱駝祥子》全書，從這之中若隱若現(xiàn)老舍自己本身。祥子剛?cè)胲嚪蜻@行的時(shí)候，雄心壯志，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，下定決心要有自己的新車，而且在“圈里面”的人緣也還算不錯(cuò)?？墒亲詮呐c虎妞偷情并私定終身之后，祥子突然變的陌生了!后來(lái)，虎妞辭世之后，祥子似乎對(duì)人生徹底絕望了，不在去爭(zhēng)取改變，變的玩世不恭了，最后呢?自然是自取滅亡~~

老舍在那個(gè)時(shí)代里，經(jīng)歷了許多人情世故，后來(lái)寫了一部遺書似的名著，與世長(zhǎng)辭，可就是因?yàn)樗霓o世，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最終給了印度人——泰戈?duì)枴?/p>

人生中，難免會(huì)遭遇不幸，只是對(duì)待的態(tài)度不同，要么當(dāng)“個(gè)人主義的末路鬼”，要么成為一代英豪!!!

“祥子的命運(yùn)真叫人感到同情啊!”我看完《駱駝祥子》這部小說(shuō)后，便情不自禁發(fā)出這樣的感嘆。

老舍先生用一種“正視血淋淋事實(shí)”的寫作態(tài)度，為我們細(xì)細(xì)描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實(shí)毀滅的過(guò)程。作為一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民，祥子從農(nóng)村來(lái)到城市首先被市民化，成了一個(gè)拉人力車的工人，然后又很快被殘酷地毀滅。

感慨之余，我不禁想到了當(dāng)今社會(huì)的“祥子”。在我們商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的義烏，也有一批“現(xiàn)代祥子”。有蹬黃包車載客的，也有拉平板車運(yùn)貨的，和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢，而和祥子不一樣的是他們生逢盛世，過(guò)的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴(yán)的生活。據(jù)我觀察，這些 “祥子”們雖然說(shuō)起來(lái)也可以算是“社會(huì)底層”的人，可各個(gè)有手機(jī)，時(shí)刻和自己有來(lái)往的人保持著聯(lián)系，儼然就是“小老板”噢。我爸爸有一位朋友，為人正直善良，雖沒什么文化，也缺乏做買賣的資本，但啥苦都能吃，最早是給人拉平板車運(yùn)貨，后來(lái)買了小貨車給別人跑運(yùn)輸，現(xiàn)在已經(jīng)從別人手里盤下了一個(gè)托運(yùn)處，真是三年一小跳，五年一大跳，檔次越來(lái)越高，小日子過(guò)得有滋有味。而老舍筆下這可憐的祥子呢?一直拼死拼活的拉車，可最終落得那樣悲慘結(jié)局。

看來(lái)，個(gè)人在事業(yè)上的拼搏能否有所作為，還需要看有沒有一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境啊!我為舊社會(huì)的祥子感到悲哀，也為新時(shí)代的“祥子”感到欣慰，看看商城繁華安定的盛世景象，我真有一種為之歡歌的沖動(dòng)……

兒童小說(shuō)閱讀(篇四)

了解了魯迅的童年，我覺得看《朝花夕拾》也就比原來(lái)更易懂了，因?yàn)槲乙呀?jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

《朝花夕拾》有十篇文章，再加上一頭一尾的小引和后記，一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)故事一個(gè)故事地接著看，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾篇文章太深?yuàn)W了，我根本看不懂，所以只好跳過(guò)去不看?？墒怯行┪恼?，就好比《狗貓鼠》吧，我雖然可以從文中看出魯迅對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)，但是我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們的“流言”，表達(dá)了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡。

還有，《無(wú)?！肺腋究床欢?，我可以從導(dǎo)讀中理解一點(diǎn)意思，主要還是為了諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”。

在“風(fēng)雨故園”里，我真的看到了《父親的病》中所說(shuō)的那樣“要原配的蟋蟀一對(duì)”，還有更離譜的呢，要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰，什么三年的陳倉(cāng)米……唉，那些“名醫(yī)”真是想得出什么說(shuō)什么啊!揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，也反映了舊中國(guó)的科學(xué)、醫(yī)術(shù)的落后和平民的愚昧無(wú)知。

值得參考！中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)精選

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞、感知煙灰缸形態(tài)各異的造型特征。

2.學(xué)習(xí)用盤筑的方法制作煙灰缸。

3.進(jìn)一步提高手指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.實(shí)物煙灰缸若干。

2.陶泥人手一份。

3.實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示煙灰缸，引導(dǎo)幼兒欣賞：

(1)教師：今天這里有許多煙灰缸：請(qǐng)你們看看，它們是什么樣的?是用什么材料做的?

(2)幼兒自由欣賞、觀察、交流，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察煙灰缸的造型。

(3)教師：炯灰缸的造型各種各樣，有方的、圓的、橢圓的，有帶蓋子的、不帶蓋子的，有普通的也有可愛的、卡通的。制作的材料也不一樣，有鋁合金的、玻璃的、竹質(zhì)的，還有石頭的。但它們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是必須要有一定的空間存放煙蒂和煙灰。

2.幼兒學(xué)習(xí)制作煙灰缸。

(1)教師：今天我們要學(xué)習(xí)用陶泥來(lái)做煙灰缸，然后送給自己的爸爸。

(2)教師交代制作要求，并示范用泥條盤筑的方法制作煙灰缸：先盤出煙灰缸的底部，然后用泥條往上盤，注意盤的時(shí)候泥條與泥條要連接好，可以用手指在煙灰缸的內(nèi)側(cè)進(jìn)行手抹連接，這樣就不會(huì)影響到外部的美觀性了。

●教師邊示范操作邊講解注意事項(xiàng)，利用實(shí)物投影儀，使幼兒能夠更加清晰地看到制作的全過(guò)程，學(xué)會(huì)內(nèi)部手抹連接的方法。

3.幼兒制作煙灰缸，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒用各種技能裝飾煙灰缸的外觀，最好和別人做得不一樣。

4.作品。

(1)教師：你打算怎樣為爸爸介紹你的作品呢? (幼兒自由講述)

(2)教師：吸煙有害健康!在你送給爸爸煙灰缸的時(shí)候，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢? (鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

活動(dòng)建議：

☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)投放一些紙筆以及泥巴、工具等，讓幼兒可以自由地走到區(qū)域中，隨時(shí)把自己的想法用泥巴或繪畫的方式表達(dá)出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒在煙灰缸上刻畫一些警示標(biāo)志(如“禁止吸煙”、 “注意健康”之類的圖案或標(biāo)志)。

☆家園共育 鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)隨地做好環(huán)保小衛(wèi)士，提醒大人少抽煙，青少年不抽煙，使我們周圍的人都不受二手煙的毒害。

值得參考！科學(xué)培訓(xùn)感悟感悟范文

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心為您整理的“值得參考！科學(xué)培訓(xùn)感悟感悟范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

4月11日-4月14日，我有幸參加了湖州師范學(xué)院組織的小學(xué)教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間只有4天，但是我感覺收獲卻很深。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)，老師主要從搞好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理、教學(xué)儀器保管帳的管理、教學(xué)儀器管理、儀器的維護(hù)與保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)儀器的使用等方面進(jìn)行了講解。孫老師對(duì)3---6年級(jí)的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面進(jìn)行了講解，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了作為一名老師，在平時(shí)的工作中，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、保持好實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境的整潔；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室的布局要合理；儀器柜合理放置；營(yíng)造實(shí)驗(yàn)室的文化氛圍；實(shí)驗(yàn)室的保管帳要建立賬簿、增減有據(jù)、賬物相符；教學(xué)儀器要擺放整齊，要定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。

二、課堂教學(xué)應(yīng)以探究為主 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)習(xí)要以探究為中心。探究既是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑?！边@意味著小學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過(guò)程”轉(zhuǎn)變。在探究的活動(dòng)中，在參與解決問(wèn)題、參與做計(jì)劃、參與決策、參與小組討論、參與評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生們將所掌握的知識(shí)同他們從多種渠道獲得的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到新的問(wèn)題中去。

三、有了深刻的體會(huì)，就要把它付諸于行動(dòng)。在以后的課堂實(shí)踐中我努力做到使課堂“回歸生活和社會(huì)”立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性思想的合理教學(xué)思路。力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯。

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