學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文收藏

養(yǎng)成好習(xí)慣的經(jīng)典作文。

習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)有著重要意義。俗話(huà)說(shuō)好習(xí)慣受益終身,壞習(xí)慣貽害一生。一個(gè)想成功的人，必須明白習(xí)慣的力量是如何的強(qiáng)大。有哪些值得推薦的描寫(xiě)?zhàn)B成好習(xí)慣的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇一)

習(xí)慣是每個(gè)人都熟悉的名詞。它的定義是一種逐漸形成但不易改變的行為。斯坎德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)習(xí)慣的力量是巨大的。這讓我深思，習(xí)慣有多少能量？

“高達(dá)90%的日常行為是由習(xí)慣造成的。。也就是說(shuō)，如果我們能看清楚并改掉壞習(xí)慣，看清楚并堅(jiān)持好習(xí)慣，我們?cè)谌松牡缆飞现辽倌艿?0分。關(guān)鍵是要看清自己。關(guān)鍵往往是“自我評(píng)估。。例如，一句西班牙諺語(yǔ)說(shuō)，自知是自我完善的開(kāi)始。例如，中國(guó)人都知道:我一天拯救自己三次。“當(dāng)一個(gè)人傾身向下壓時(shí)，寫(xiě)起來(lái)比做起來(lái)容易。我們必須不斷思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人?！币话賯€(gè)人對(duì)他們是什么樣的人有一百個(gè)答案。這就是習(xí)慣的力量，它可以影響生活的進(jìn)程。

世界上的一切都是無(wú)窮無(wú)盡的。有積極的也有消極的。因此，一個(gè)人應(yīng)該控制自己的習(xí)慣，不要讓習(xí)慣控制自己。作為一個(gè)人，當(dāng)然有壞習(xí)慣，但是如果一個(gè)人不能改掉他的壞習(xí)慣，那它絕對(duì)是沒(méi)有價(jià)值的。然而，好習(xí)慣不是來(lái)自大自然。來(lái)自大自然的通常是壞習(xí)慣，如懶惰、不規(guī)律的生活等。這就是為什么我們需要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，這種培養(yǎng)不是一件容易的事情，但勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“那些在古代取得偉大成就的人不僅有非凡的才能，而且有毅力。這表明堅(jiān)持不懈對(duì)習(xí)慣是多么重要。

“小偷的針偷金子?！泵總€(gè)人都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這句話(huà)生動(dòng)地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必須有好習(xí)慣，而一個(gè)有好習(xí)慣的人可能不會(huì)成功，但是如果一個(gè)人有壞習(xí)慣，他肯定會(huì)失敗?？v觀(guān)歷史，所有失敗的人都沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。一千英里長(zhǎng)的堤壩在蟻巢中坍塌。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，蟻巢是個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)心“蟻群。這也是改變一個(gè)人習(xí)慣的好方法來(lái)抑制壞習(xí)慣的跡象。

在生活的道路上，我們經(jīng)常遇到許多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些有好習(xí)慣的人往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)一些東西。這是習(xí)慣，但總而言之，習(xí)慣確實(shí)是一件非常廣泛的事情。我坐在習(xí)慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛預(yù)見(jiàn)世界。我獨(dú)自站在十字路口，等待著什么；我旁邊的一片葉子掉在了長(zhǎng)凳上。你在等什么嗎？我口袋里只剩下一枚硬幣了，給我一枚日落幣。它非常豐富多彩。我會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的習(xí)慣掩蓋了所有的差異。

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇二)

大家好！我認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成惜時(shí)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用邊角余料。

自從侯老師給我們讀了一本好書(shū) ——《班主任工作漫談》以后，我們知道了珍視生命，珍惜時(shí)間。魯迅先生有一句名言說(shuō)得好：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

這位大作家讓我們知道了時(shí)間的重要性和珍貴性。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

下課時(shí)或者課堂上老師說(shuō)可以休息了，我們就會(huì)竭盡全力的利用著一點(diǎn)一滴的時(shí)間，揮動(dòng)筆桿寫(xiě)出一篇篇?jiǎng)尤说淖魑模M早利用邊角余料寫(xiě)完家庭作業(yè)，回到家中就有充足的時(shí)間休息和讀讀自己喜歡的書(shū)。

老師給我們讀了那本書(shū)，我心中的“好我”一天天強(qiáng)大起來(lái)，心中的“壞我”漸漸弱小了。我承認(rèn)，我曾經(jīng)在晚上10點(diǎn)才能完成家庭作業(yè)，但現(xiàn)在，我再也不會(huì)坐在桌子邊猶豫、發(fā)愁，眼睜睜地讓寶貴的時(shí)間白白溜走，我一鼓作氣，按順序完成各科作業(yè)，終于，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間逐漸提前到9：00，8：30，8：00，直到今天的7：30分，這真是偉大的勝利！

我的會(huì)利用時(shí)間的“好我”在心中立足，打倒了那個(gè)拖拖拉拉的“壞我”。好我?guī)臀姨岣咝?，幫我把字?xiě)好，還讓我不打架，不讓自己的心胸再像一個(gè)“小馬蹄坑”。

這些改變都是邊角余料的功勞，我們要多利用邊角余料，它們的作用非常大，不是千金，萬(wàn)金能買(mǎi)得到的。

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇三)

在大家的眼里，我是一個(gè)聰明、可愛(ài)、懂事的小天使，但是卻有一個(gè)不為人知的壞習(xí)慣——丟三落四。但發(fā)生了一件小事，讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

我喜歡在家剪紙。每次剪的時(shí)候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因?yàn)樗容p巧又鋒利。每次用完的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)，總是左耳進(jìn)右耳出。

有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后，我跑到房間里高高興興地玩玩具。過(guò)了一會(huì)兒，我跑了出來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在翻箱倒柜，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱?？”媽媽回答道：“找剪刀呢?！蔽乙宦?tīng)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我記得剛才……我還用過(guò)那把剪刀的。”“什么？你用過(guò)？把它放在哪里了？”媽媽生氣地說(shuō)。“不……不記得了。”我慚愧極了。沒(méi)辦法，我只好加入這個(gè)“找剪刀聯(lián)盟”。不知過(guò)了多久，我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長(zhǎng)舒了一口氣：“終于找到你了，免了一頓毒打?！?/p>

夜婆婆來(lái)了，我躺在床上，心想：我以后一定要養(yǎng)成東西從哪兒拿，用后放回哪兒的好習(xí)慣。

從此以后，我用完每一樣?xùn)|西后都會(huì)提醒自己要放回原處。日久天長(zhǎng)，我終于打敗了這個(gè)“壞習(xí)慣先生”，養(yǎng)成了不丟三落四的好習(xí)慣。

人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣都是終生受益的。

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇四)

每天放學(xué)后回到家，剛進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到爺爺催我做作業(yè)的聲音。我來(lái)到書(shū)房，第一件事可不是拿出作業(yè)本做作業(yè)，而是把書(shū)包放下到處找吃的東西：餅干、香腸、水果、酸奶……有什么就吃什么。有時(shí)實(shí)在沒(méi)東西可吃，我就先吃一點(diǎn)爺爺剛燒好的小菜。一定要讓肚子覺(jué)得不餓了才開(kāi)始做作業(yè)。

我是一個(gè)小胖子，身高和同學(xué)們差不多，可體重卻要重他們?cè)S多，所以爸爸媽媽不讓我多吃東西。“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！蔽茵I啊，所以我就要竊食。除了放學(xué)后到處找東西吃以外，我還有很多的方法竊食：比如吃好晚飯，媽媽洗衣服去了，我在做作業(yè)的時(shí)候也會(huì)偷偷地打開(kāi)冰箱拿點(diǎn)吃的東西，再進(jìn)書(shū)房邊吃東西邊做作業(yè)；有時(shí)，我們都已經(jīng)到房間了，如果爸爸媽媽讓我出去倒杯水或拿點(diǎn)什么東西進(jìn)來(lái)，我是非常愿意的，因?yàn)榭梢猿藱C(jī)偷吃一塊肉什么的。我還會(huì)在爸爸媽媽沒(méi)回家之前就吃好多的好吃的，爺爺是不會(huì)說(shuō)我的`。

我最高興的事是家里沒(méi)有其他人在，就我一個(gè)人。那時(shí)爸爸媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的或給我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我就想吃多少就吃多少，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。所以我也會(huì)做白日夢(mèng)，如果爸爸媽媽不管我吃多少，如果我口袋里也有足夠多的錢(qián)，那我會(huì)到超市，買(mǎi)上一大堆的東西，回到家，電視已經(jīng)打開(kāi)，然后我就坐在電視機(jī)前一邊看好看的電視，一邊吃好吃的東西。

我也知道就我這身材已經(jīng)不能再吃太多的東西了，如果再這樣吃下去，不僅樣子難看，還會(huì)影響到身體的健康。所以我要戒掉竊食的壞習(xí)慣，少吃多運(yùn)動(dòng)，讓自己快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇五)

古人云，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷。

記得以前我是一個(gè)懶惰的小女孩兒，回家都不換鞋，把書(shū)包隨手一扔，就坐在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)，吃的果皮都隨便放，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次，我都不聽(tīng)不改，可是有一次的事情讓我下定決心改掉了這個(gè)壞毛病。

三年級(jí)時(shí)，我最要好的朋友要來(lái)我家玩，我特別開(kāi)心，回到家后我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后說(shuō)：“那你還不快把你那個(gè)‘豬圈’收拾收拾，這么臟，你的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑你的?！薄昂?！我才不信呢?！蔽艺f(shuō)的不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，我沖了出去，門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)同學(xué)一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，我不解，便問(wèn)她“你怎么啦？快進(jìn)來(lái)吧！”他指著我說(shuō)：“你快到鏡子前看看吧！”我看了看鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂，拖鞋穿反了，衣服上的水果汁還沒(méi)洗干凈。我心想：完了，同學(xué)第一次來(lái)我家，就出了這么大的笑話(huà)，以后我還怎么面對(duì)同學(xué)們呢？不行，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

從此以后，我每天收拾一遍房間，回家后換拖鞋寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后還主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生。雖然掃得不是很利索，但跟以前相比，我已經(jīng)是一個(gè)勤快的小女孩兒了。媽媽看后也夸我懂事了，就這樣，我?guī)讉€(gè)月下來(lái)后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活了，如：洗碗、收拾房間、端飯……我都干得得心應(yīng)手了。同學(xué)們都愛(ài)來(lái)我家玩兒了。

我終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，成為了一個(gè)勤快干凈的小女孩兒了。

學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣作文(篇六)

人們都說(shuō)：“好習(xí)慣，益終生”。在成長(zhǎng)中，我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中一個(gè)就是天天復(fù)習(xí)。

小時(shí)候的我對(duì)學(xué)習(xí)很是不用心。每天回家從不復(fù)習(xí)，在成績(jī)上漸漸與別人拉開(kāi)差距。父母對(duì)于我很是苦惱，不知道該如何讓我養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，不然我學(xué)后又忘了。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，也有了自尊，想上進(jìn)了。我的小腦瓜左思右想，覺(jué)得問(wèn)題并不出在我是多么多么笨，根本不會(huì)什么的。而是，聽(tīng)懂了后隨著時(shí)間的推移，“都還給老師了”。才導(dǎo)致我老是記不住?？磥?lái)，復(fù)習(xí)的確很重要啊。于是，我由平常不復(fù)習(xí)到了一個(gè)月復(fù)習(xí)一次?？荚嚨拿?，就這樣上升了幾個(gè)檔。

進(jìn)入小學(xué)中年級(jí)部，辦理轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很厲害的人物，成績(jī)與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如背詩(shī)，算數(shù)什么的，更想到了復(fù)習(xí)給我?guī)?lái)的好處。就由一個(gè)月總結(jié)復(fù)習(xí)一次到一個(gè)星期復(fù)習(xí)總結(jié)一次。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)學(xué)生被我壓下去了，我領(lǐng)先他很多很多。心想，復(fù)習(xí)真是個(gè)好習(xí)慣啊，好處真是多啊。

到了畢業(yè)那個(gè)階段，我更是拼了命的補(bǔ)阿補(bǔ)，記啊記，寫(xiě)啊寫(xiě)，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費(fèi)勁了心血，殺盡了腦細(xì)胞！那個(gè)階段時(shí)，基本兩天一小結(jié)，三天一大結(jié)，一周三總結(jié)。畢業(yè)考的那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入考場(chǎng)，又心靜如水的走出考場(chǎng)，成績(jī)還是不錯(cuò)的。真是萬(wàn)分感謝“復(fù)習(xí)”這個(gè)“學(xué)霸級(jí)寶貝”，不然考試前我再“臨時(shí)抱佛腳”，那我就慘定了。

到了現(xiàn)在，順利升入初中后，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的逐漸增加，知識(shí)難度的加贈(zèng)，我又感到頭疼。復(fù)習(xí)就自然變成了一天一次，就這樣，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，復(fù)習(xí)已經(jīng)成了我離不開(kāi)的朋友。每天我做完作業(yè)以后，都會(huì)復(fù)習(xí)一天的知識(shí)，我掌握的也越來(lái)越好。

就這樣，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

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作文好習(xí)慣的養(yǎng)成集錦

兒時(shí)養(yǎng)成的一些習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,必將使他受益終身。我們要培養(yǎng)自己的好習(xí)慣克服掉壞習(xí)慣，并堅(jiān)持不懈地去做。有哪些值得推薦的描寫(xiě)?zhàn)B成好習(xí)慣的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些作文好習(xí)慣的養(yǎng)成，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇一】

所有人都有好習(xí)慣，例如：善良，助人為樂(lè)，拾金不昧等等，我也有一個(gè)好習(xí)慣。我的特點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，就是愛(ài)笑。跟我相處的人都能發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)別人贊美的笑，還是開(kāi)心時(shí)的爽朗一笑，我都能使別人感受到溫暖。有一次，我的好朋友考試考得很差，無(wú)論別人怎樣安慰她，她都不聽(tīng)。我只好一句一句微笑著對(duì)她說(shuō)，別哭了，以后努力嘛。一計(jì)行不通，又行一計(jì)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)笑話(huà)，我要以我的笑聲感染她。我裝出各種各樣笑的樣子，來(lái)逗她笑。許久，她緩緩地抬起頭，平淡說(shuō)了一句：“換成你呢？”換成我什么？哦，如果我沒(méi)考好。我沉默了一會(huì)兒，聳聳肩膀，無(wú)所謂地說(shuō)：“只要我們學(xué)到東西就行了?！蔽椅⑿χ?，瞇起眼睛享受這溫暖的陽(yáng)光。

其實(shí)，我早就知道她的處境，無(wú)法向父母交待。我只能用笑來(lái)表達(dá)出生命是美好的。她笑了，不，是苦笑。我再對(duì)她講故事，聊心情，天南海北，無(wú)所不淡。我要用我的笑來(lái)融化她那冰冷的心。漸漸地，她開(kāi)朗起來(lái)。我的會(huì)心一笑，終于感染了她。陽(yáng)光照耀她的臉龐，曖洋洋的，舒服極了。這，是人間最美好的笑。養(yǎng)成“笑”的好習(xí)慣吧，它能使你受益終生。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇二】

我從小就不愛(ài)刷牙。尤其是每次吃完糖果后，嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。所以，媽媽每次讓我刷牙的時(shí)候，我都三下五除二敷衍了事，或者趁媽媽不注意，把牙膏用水沖掉。

我上一年級(jí)了，我還是不喜歡刷牙。終于在一次晚飯后，我的牙疼了起來(lái)?！拔业难篮锰垩?！”疼得我一邊跳一邊叫了起來(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你的一顆牙齒壞了，明天我們要去看牙醫(yī)了?！蹦且煌砩咸鄣梦曳瓉?lái)覆去地睡不著，總盼著天快點(diǎn)亮，希望能早點(diǎn)看到牙醫(yī)治好我的牙疼。

終于熬到天亮，媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)地檢查以后說(shuō)：“你的一顆牙齒壞掉了，要馬上修一修?！庇谑俏液懿磺樵傅靥稍诹碎L(zhǎng)椅上?？匆?jiàn)醫(yī)生拿出鑷子鉗子等工具時(shí)，我嚇得攥緊了拳頭，手心里直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一樣“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我緊閉著雙眼不敢往下看。

醫(yī)生阿姨讓我張大嘴巴配合她的治療，這些工具在我嘴里不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)機(jī)器在我嘴里發(fā)出“次啦，次啦”的聲音時(shí)，我頭上的汗珠也不停地冒了出來(lái)……終于聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生阿姨說(shuō)：“可以啦?！?/p>

我渾身發(fā)抖地從長(zhǎng)椅上走下來(lái)，還沒(méi)等我坐穩(wěn)，醫(yī)生阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要少吃甜食，而且每天早晚都要按時(shí)刷牙。不然，你的牙齒還會(huì)再壞掉的?！甭?tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我再也不敢大意?；丶乙院?，每天早晚不用媽媽提醒，也會(huì)按時(shí)刷牙。直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有長(zhǎng)蛀牙了。

我終于養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣，我相信這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生。在這里，我要號(hào)召所有的同學(xué)：一定要認(rèn)真刷牙，要不然牙疼起來(lái)和看牙醫(yī)的滋味一點(diǎn)也不好受。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇三】

有了好行為，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)樾袨槭橇?xí)慣的根本，好行為做多了，好習(xí)慣自然而然就會(huì)養(yǎng)成。

為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣？因?yàn)榱?xí)慣是做人的要素，養(yǎng)成好習(xí)慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學(xué)交往，要養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣，沒(méi)有禮貌，同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化，就不能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

好習(xí)慣養(yǎng)成后貴在堅(jiān)持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應(yīng)，從他的行為上，能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅(jiān)持好習(xí)慣，壞習(xí)慣就會(huì)趁虛而入，比如，我早上形成早起的習(xí)慣，那種懶惰的情緒就一掃而光。

養(yǎng)成好習(xí)慣很重要，它關(guān)系著整個(gè)人的方方面面，甚至影響著一個(gè)人的人生，在你需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)樂(lè)于幫你，甚至有時(shí)還能救命呢！作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、上課注意聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)好五（7）班的榮譽(yù)等習(xí)慣，做一名陽(yáng)光少年。我想，如果每個(gè)人都能從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們每個(gè)人將會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的社會(huì)將更美好、更和諧、更溫馨。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇四】

走過(guò)幸福的童年，轉(zhuǎn)眼就到了青年。在這個(gè)時(shí)候，我可以在生活上不那么過(guò)分地依賴(lài)父母，我有了屬于自己的一片天空。我該怎樣駕馭好人生的航行方向，為以后的道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)呢？

在生活上我要好好管好自己，隨著年齡越長(zhǎng)越大，我也要對(duì)自己的要求越來(lái)越嚴(yán)格。要有一個(gè)良好的作息時(shí)間，早睡早起，晚上可不能熬夜，如果每天晚上熬夜，早上晚起，就成了惡性循環(huán)。熬夜對(duì)自己的身體沒(méi)好處，只能使第二天的心情不好，學(xué)習(xí)沒(méi)精神。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須重視的。在自己的天空里也要好好學(xué)習(xí)，我們要有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)。在認(rèn)真做好老師作業(yè)的同時(shí)，也要去好好的復(fù)習(xí)，把老師講的都背過(guò)；預(yù)習(xí)也很重要，要發(fā)揚(yáng)別人學(xué)一遍，我學(xué)兩遍的精神。

要想作文好，看書(shū)很重要。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只有讀書(shū)多了，腦子里才會(huì)容納下更多的知識(shí)，作文才會(huì)像流水一樣，嘩嘩啦啦的就寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)休息的時(shí)候，看幾本名著，這才是一種快樂(lè)的消遣。

俗話(huà)說(shuō)：“會(huì)休息的人，才會(huì)更好的工作?！鄙眢w是做好一切的本錢(qián)，所以堅(jiān)持鍛煉是必須的。一日之計(jì)在于晨，在早上，出去跑跑，呼吸一下新鮮空氣，這樣我會(huì)開(kāi)心一天。室內(nèi)活動(dòng)我首選乒乓球，因?yàn)樗鼘?duì)眼睛有好處。

有些愛(ài)好也是必須的，像畫(huà)畫(huà)，是我的最大愛(ài)好，其次就是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可以放松自己，但不可以太過(guò)放縱。每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)，既滿(mǎn)足了我愛(ài)好，又不耽誤學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在媽媽放手讓我自己管自己，我也許會(huì)管不好自己，但是我會(huì)盡力去約束我自己，讓偷懶的事不再有。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！我相信，我只要努力，我一定會(huì)在我的天空中自由翱翔?。?！

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇五】

有一首歌這樣寫(xiě)道：

我要做個(gè)好學(xué)生，天天有個(gè)好心情

早上起來(lái)， 告訴自己， 我要立志做個(gè)好學(xué)生

天天有個(gè)好心情， 我愛(ài)我的同學(xué)

我愛(ài)我的老師， 事事能容讓看得開(kāi)

我樂(lè)意助別人， 能獨(dú)自處理日常生活

一切一切， 現(xiàn)在開(kāi)始

梳洗疊被晨讀早餐上課

中飯午睡上課運(yùn)動(dòng)洗澡

晚修睡覺(jué)早睡早起生活有序一心一意用功讀書(shū)

那就會(huì)成功

那就會(huì)成功 成功

衡量一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生，有一個(gè)最簡(jiǎn)單也最實(shí)際的辦法——成績(jī)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生算不得好學(xué)生。要想學(xué)習(xí)好，就必須達(dá)到以下五個(gè)要點(diǎn)：

1、會(huì)課前預(yù)習(xí)。

2、會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。

3、能細(xì)心完成作業(yè)。

4、會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)。

5、能自如應(yīng)對(duì)大大小小的考試。

五個(gè)要素缺一不可。同是我認(rèn)為會(huì)課前預(yù)習(xí)非常重要，也很有好處：

好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。

好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過(guò)復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽(tīng)課時(shí)精力很快集中到新知識(shí)上面去。

好處三，預(yù)習(xí)能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。

好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書(shū)上都有，由于做過(guò)預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書(shū)上有、哪些沒(méi)有，就可有選擇地做筆記。

好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，自己都經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。理解了的知識(shí)很容易記住，特別是經(jīng)過(guò)努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。

好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題聽(tīng)課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇六】

以前，我覺(jué)得讀書(shū)占用了玩的時(shí)間，而且讀書(shū)很枯燥，上面的故事沒(méi)意思，所以我不喜歡讀書(shū)，每次只讀半小時(shí)，多一分鐘，不，多一秒都不行。

有一次，我參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，主持人組織了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜書(shū)名。游戲開(kāi)始了，圖上出現(xiàn)了一幅畫(huà)：一個(gè)小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說(shuō)：“它的名字是《小泡泡》?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣狂笑，我馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了?；氐郊?，我深刻地回想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)要認(rèn)真，像你這樣，怎么學(xué)得好呢？”我這下終于明白奶奶說(shuō)的話(huà)，于是，我拿起書(shū)本，認(rèn)真地看了起來(lái)?？粗粗倚α似饋?lái)，原來(lái)，讀書(shū)也有快樂(lè)。我認(rèn)真地看了三個(gè)半小時(shí)才睡覺(jué)。

從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，不但把家里的書(shū)都看完了，還買(mǎi)了四十多本課外書(shū)。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，書(shū)架上已有一百五十七本課外書(shū)了。現(xiàn)在的我，每天讀兩個(gè)小時(shí)，上廁所要看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)。書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我養(yǎng)成了了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

作文好習(xí)慣的養(yǎng)成【篇七】

小剛有個(gè)亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，他每天都把房間扔得亂七八糟的。你看鞋子襪子?xùn)|一只西一只，書(shū)本衣服滿(mǎn)地都是。媽媽說(shuō)：“你呀，什么時(shí)候能改正這個(gè)壞習(xí)慣??？”一天早上，太陽(yáng)公公剛露出了可愛(ài)的小腦袋。小鳥(niǎo)起床了，它在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著歌，小剛還在呼呼大睡。突然，“叮鈴…‥”鬧鐘響了，小剛翻了一個(gè)身，繼續(xù)睡。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)小剛還沒(méi)有起床就催促說(shuō)：“小剛，快起床了，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了?！毙傄宦?tīng)要遲到了，馬上從床上坐起來(lái)準(zhǔn)備穿衣服，找不到，只好下床來(lái)找。原來(lái)昨晚脫衣服的時(shí)候順手一扔扔到凳子上了。穿完衣服、褲子，正準(zhǔn)備穿襪子的時(shí)候，小剛發(fā)現(xiàn)襪子不見(jiàn)了，急得他像熱鍋上的螞蟻。越急越找不到，小剛找了好一會(huì)兒，只找到一只襪子。小剛穿上一只襪子，小剛急得大聲喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)幫我找襪子！”媽媽到處看了看，咦，發(fā)現(xiàn)小剛的褲腿里漲漲的，小剛的媽媽說(shuō)：“小剛你看看你的褲腿里有什么？”小剛翻開(kāi)一看，原來(lái)襪子藏在褲腿里。小剛穿好襪子去上學(xué)，上課鈴已經(jīng)響了好久啦，老師狠狠地批評(píng)了他，他慚愧極了。

從此以后，他養(yǎng)成了好習(xí)慣，睡覺(jué)再也不亂扔衣服啦，房間的東西擺得整整齊齊的。

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文匯總七篇

習(xí)慣的力量是巨大的,因?yàn)槿艘坏B(yǎng)成一種習(xí)慣就很難改掉。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。一個(gè)想成功的人，必須明白習(xí)慣的力量是如何的強(qiáng)大。關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的作文你了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文”，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇一)

“抬起頭來(lái)，別離書(shū)本那么近?！卑?，媽媽的嘮叨又來(lái)了。

“習(xí)慣”一個(gè)普通的名詞，但在我媽媽的嘴里似乎比吃飯還重要，她每次說(shuō)的“習(xí)慣”似乎比念叨我的名字還要多。我雖知好習(xí)慣的重要性，但我卻怎么也做不到。

就在前幾天，因?yàn)槲移谥锌荚嚨某煽?jī)有所下降，媽媽喋喋不休的嘮叨就開(kāi)始了，各種各樣的“習(xí)慣”向我撲面而來(lái)?！澳阍趺从譀](méi)考好，一看就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我不是讓你每天早上起來(lái)讀英語(yǔ)單詞嗎？你看看你都干了些什么？光說(shuō)考不好，沒(méi)這些好習(xí)慣你能做些什么？”哎，每天都“好習(xí)慣，好習(xí)慣”我頭都大了。

人們都常說(shuō)一句古語(yǔ)“習(xí)慣成自然”，而我卻將這句話(huà)徹徹底底的給顛倒了。

記得那次，媽媽給我讀過(guò)一句名言并給我布置了一個(gè)任務(wù)，那句話(huà)的內(nèi)容是“當(dāng)你想堅(jiān)持一件事時(shí)，你可以先干5天休息一次，然后你再堅(jiān)持10天，10天以后你可能發(fā)現(xiàn)這件事其實(shí)沒(méi)那么難，往后以此類(lèi)推，當(dāng)你堅(jiān)持到90天時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)忘不掉它了，它像把刀子刻在你心里，成為了你的一個(gè)“習(xí)慣”。布置的任務(wù)是從今往后每天堅(jiān)持做一張?jiān)嚲?，媽媽相信每天比別人多學(xué)一點(diǎn)總會(huì)有收獲，并給我買(mǎi)了一大堆卷子。

從那以后我按照名言的內(nèi)容堅(jiān)持不懈的開(kāi)始做起了卷子，可是我給媽媽的答復(fù)卻不盡人意，但我做到第五天時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始煩，當(dāng)做到第十天時(shí)看著這些密密麻麻的題我就想吐。為什么名言在我身上不起效果呢？最后我直接撒手不干了。

通過(guò)這兩件事以后，“習(xí)慣”一詞在我的世界里已經(jīng)徹底不存在了，雖然看著那些有好習(xí)慣的同學(xué)只能是，“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”和十分的不甘心。

可是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣真的好難啊！

我還能堅(jiān)持嗎？

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇二)

平常睡到七點(diǎn)才起床，假日幾乎都睡到十點(diǎn)多，但有些時(shí)候可能就會(huì)因?yàn)槟承┨貏e的原因而早起。

在我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶著全家一起去跑馬拉松，因?yàn)榛顒?dòng)六點(diǎn)半開(kāi)始，所以我們四點(diǎn)就起床了，準(zhǔn)備前往英雄紀(jì)念館，到了的時(shí)候卻下起了毛毛雨，在雨中穿著雨衣的我們一共跑了三公里的路程，雖然淋著雨，對(duì)第一次跑馬拉松我來(lái)說(shuō)又冷腳又酸，可是早起的我們，跑著步沿途的風(fēng)景可是晚起看不到的，例如：還彌漫著少許未散的霧，而風(fēng)景都變成朦朦朧朧的、早餐店送早餐材料的辛苦貨物員……等。

記得小時(shí)后三、四歲的時(shí)候也常常跟著爺爺五點(diǎn)就起床，和爺爺一起去賣(mài)貢丸，隨然年紀(jì)小的我在爺爺?shù)能?chē)上還是會(huì)打瞌睡，可是當(dāng)我清醒的時(shí)候，經(jīng)過(guò)公園的時(shí)候，也常?？匆?jiàn)許多的爺爺奶奶在公園里做做老人操、太極拳，看見(jiàn)每個(gè)人都精神百倍，做完大家還一起聊聊天，老人家看起來(lái)還比我們年輕呢！

在大考當(dāng)天，因?yàn)橐鲎詈蟮膼貉a(bǔ)、抱佛腳，就會(huì)早起加強(qiáng)記憶，為了要打起精神，都會(huì)將書(shū)桌旁的窗簾拉開(kāi)，窗簾一拉開(kāi)，晨曦照進(jìn)房間，往外看，有許多的鳥(niǎo)兒、甚至還有白鷺鷥，一看心情都好了，精神也馬上來(lái)了，這樣讀書(shū)的效率也慢慢的上升，記憶也不會(huì)馬上消失。

還有一次因?yàn)橐ビ螛?lè)園玩，然后為了不要因?yàn)槿?chē)而耽誤了玩的時(shí)間，所以老早就起床，準(zhǔn)備前往游樂(lè)園，因?yàn)槭窃谇锾?，早晨的路途風(fēng)景都很美，而這些風(fēng)景、感覺(jué)、氣氛足以將我的瞌睡蟲(chóng)趕走，用良好的精神迎接美好的一天，果然“一日之計(jì)在于晨”，使得之后的行程也都快快樂(lè)樂(lè)、順順利利的。

俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！惫唬缙鸬臅r(shí)候是看不到平常晚起看的到的風(fēng)景的，還有許多的人也是必須早起去工作，有些太晚起床的“鳥(niǎo)”就會(huì)變成被“蟲(chóng)吃”，早起是一件好事，可是睡飽也是必要的，最重要的是早睡早起要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇三)

習(xí)慣伴隨我們一生，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們受益終生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也足以讓我們前途渺茫。

我看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，總是弓著腰。這時(shí)爸爸推門(mén)而入，就及時(shí)提醒了我。竟然還說(shuō)，我像一只大蝦米！說(shuō)實(shí)在的，那姿勢(shì)還真像一只大蝦米。要想改正有很多方法：可以用強(qiáng)制方法也可以用自然一點(diǎn)的方法。如果你用強(qiáng)制的方法的話(huà)，那就首先在晾衣干上綁上一根繩子，再用另一頭系在頭發(fā)上，拿上一本書(shū)，可以開(kāi)始了。但看了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是弓著腰，因?yàn)轭^發(fā)太滑了，所以早就掉了。

如果，找一根粗木棒，用繩子系在椅子上，再坐下來(lái)，用繩子把自己綁在椅子上，那也許會(huì)成功。但是卻不能總是依靠這種辦法，所以我們還是應(yīng)該用自律來(lái)約束自己的行為。

既然這樣，我們就要標(biāo)準(zhǔn)自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿，如果一直把坐姿弄的太隨便，那么在很多情況下，都會(huì)對(duì)自己造成不便，如果你是在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，可以把腰挺直，身子傾斜向前仰，表示自己對(duì)別人說(shuō)的話(huà)題很敢興趣。當(dāng)然，如果你是在做一些比較悠閑的事情，而且身后還正好是一個(gè)沙發(fā)，那么你可以捎帶輕松的把后背靠在沙發(fā)上，只不過(guò)要注意，不要讓老毛病復(fù)犯。

然后是站姿，站著的時(shí)候，請(qǐng)把腰也挺直，雙腿放松，直到全身放松，手如果不知道放哪的話(huà)，你可以放在腹部或輕垂，在這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得頭上有一根繩子在拉著你，眼睛目視前方，這樣，你就算不踮起腳尖，也會(huì)覺(jué)得自己高了許多。

最后是走姿，不同的人，都有自己適合的走姿，走的時(shí)候，并不需要刻意讓自己走的很快，只需要保持本真就好，如果前面有人叫你過(guò)去的話(huà)，你可以稍稍走快一點(diǎn)，表示自己很愿意幫助別人，并且心甘情愿，如果是去郊外散步或放學(xué)時(shí)你便可以把腳步放慢，觀(guān)賞一路的風(fēng)景。

既然是這樣，那么我們就要盡力的改掉自己的壞習(xí)慣并養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面，還有更多的壞習(xí)慣等著我們?nèi)ジ恼瑥默F(xiàn)在開(kāi)始就不會(huì)晚。

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇四)

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書(shū)。其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)讀書(shū)的興趣并不高，可是有一件事卻改變了我。記得快上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看了一個(gè)《我愛(ài)看書(shū)》的節(jié)目，里面都是跟我差不多的孩子，他們聚在一起交流，比如：成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)子等等。他們出的題目我都不會(huì)，可他們卻都對(duì)答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來(lái)了，心中暗暗佩服他們：小小年紀(jì)知識(shí)竟然如此廣泛，真實(shí)太厲害了！劇場(chǎng)結(jié)束了，我的心情還停留在那緊張的氛圍中，讓我暗暗下定決心，我今后一定要好好讀書(shū)，總有一天能跟他們一樣厲害。回到家中，我拿起書(shū)本開(kāi)始一張一張仔細(xì)地讀。決心是很大的，可是做起來(lái)卻很難。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間同書(shū)本打交道是枯燥、無(wú)味的，但是想想自己的決心，又堅(jiān)持了下來(lái)。一天又一天地過(guò)去了，我從一開(kāi)始的十分鐘，到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀，讀書(shū)已成為了我的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓喜歡讀課外書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好習(xí)慣！

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇五)

莎士比亞在《哈姆雷特》里說(shuō)道：“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去?！边@就是說(shuō)，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。

習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德?？档碌纳钍钟幸?guī)律，他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如起床、喝茶、吸煙、習(xí)作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒?dòng)來(lái)校對(duì)時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)理想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成為18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。

好習(xí)慣讓人受益終身，但當(dāng)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，便會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說(shuō)得好：“習(xí)慣若不是給你帶來(lái)幸運(yùn)的，便是禍害你一生的。”

其實(shí)習(xí)慣不論好壞，都是經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習(xí)慣可以長(zhǎng)時(shí)間地給我們帶來(lái)意想不到的好處，而壞習(xí)慣也會(huì)長(zhǎng)久地禍害一生，這個(gè)過(guò)程是不知不覺(jué)的。

習(xí)慣，看不見(jiàn)，摸不著，但對(duì)人生的影響卻滲透著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧！

讓習(xí)慣成為生活的一部分！

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇六)

人們都說(shuō)：“好習(xí)慣，益終生”。在成長(zhǎng)中，我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中一個(gè)就是天天復(fù)習(xí)。

小時(shí)候的我對(duì)學(xué)習(xí)很是不用心。每天回家從不復(fù)習(xí)，在成績(jī)上漸漸與別人拉開(kāi)差距。父母對(duì)于我很是苦惱，不知道該如何讓我養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，不然我學(xué)后又忘了。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，也有了自尊，想上進(jìn)了。我的小腦瓜左思右想，覺(jué)得問(wèn)題并不出在我是多么多么笨，根本不會(huì)什么的。而是，聽(tīng)懂了后隨著時(shí)間的推移，“都還給老師了”。才導(dǎo)致我老是記不住。看來(lái)，復(fù)習(xí)的確很重要啊。于是，我由平常不復(fù)習(xí)到了一個(gè)月復(fù)習(xí)一次。考試的名次，就這樣上升了幾個(gè)檔。

進(jìn)入小學(xué)中年級(jí)部，辦理轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很厲害的人物，成績(jī)與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如背詩(shī)，算數(shù)什么的，更想到了復(fù)習(xí)給我?guī)?lái)的好處。就由一個(gè)月總結(jié)復(fù)習(xí)一次到一個(gè)星期復(fù)習(xí)總結(jié)一次。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)學(xué)生被我壓下去了，我領(lǐng)先他很多很多。心想，復(fù)習(xí)真是個(gè)好習(xí)慣啊，好處真是多啊。

到了畢業(yè)那個(gè)階段，我更是拼了命的補(bǔ)阿補(bǔ)，記啊記，寫(xiě)啊寫(xiě)，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費(fèi)勁了心血，殺盡了腦細(xì)胞！那個(gè)階段時(shí)，基本兩天一小結(jié)，三天一大結(jié)，一周三總結(jié)。畢業(yè)考的那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入考場(chǎng)，又心靜如水的走出考場(chǎng)，成績(jī)還是不錯(cuò)的。真是萬(wàn)分感謝“復(fù)習(xí)”這個(gè)“學(xué)霸級(jí)寶貝”，不然考試前我再“臨時(shí)抱佛腳”，那我就慘定了。

到了現(xiàn)在，順利升入初中后，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的逐漸增加，知識(shí)難度的加贈(zèng)，我又感到頭疼。復(fù)習(xí)就自然變成了一天一次，就這樣，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，復(fù)習(xí)已經(jīng)成了我離不開(kāi)的朋友。每天我做完作業(yè)以后，都會(huì)復(fù)習(xí)一天的知識(shí)，我掌握的也越來(lái)越好。

就這樣，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的即興寫(xiě)作作文(篇七)

以前，我覺(jué)得讀書(shū)占用了玩的時(shí)間，而且讀書(shū)很枯燥，上面的故事沒(méi)意思，所以我不喜歡讀書(shū)，每次只讀半小時(shí)，多一分鐘，不，多一秒都不行。

有一次，我參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，主持人組織了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜書(shū)名。游戲開(kāi)始了，圖上出現(xiàn)了一幅畫(huà)：一個(gè)小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說(shuō)：“它的名字是《小泡泡》?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣狂笑，我馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了。回到家，我深刻地回想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)要認(rèn)真，像你這樣，怎么學(xué)得好呢？”我這下終于明白奶奶說(shuō)的話(huà)，于是，我拿起書(shū)本，認(rèn)真地看了起來(lái)。看著看著，我笑了起來(lái)，原來(lái)，讀書(shū)也有快樂(lè)。我認(rèn)真地看了三個(gè)半小時(shí)才睡覺(jué)。

從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，不但把家里的書(shū)都看完了，還買(mǎi)了四十多本課外書(shū)。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，書(shū)架上已有一百五十七本課外書(shū)了?，F(xiàn)在的我，每天讀兩個(gè)小時(shí)，上廁所要看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)。書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我養(yǎng)成了了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。