[計(jì)劃范文]學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃匯編

社區(qū)家庭教育工作計(jì)劃。

為了讓下次工作更好的完成，我們不妨提前制定相關(guān)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，就是對(duì)自己下一階段的預(yù)先安排，從本質(zhì)上講，工作計(jì)劃既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家精心整理的“[計(jì)劃范文]學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃匯編”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

三、工作措施

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管

理的實(shí)效。

2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。

④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃(篇二)

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：

一、進(jìn)行工作培訓(xùn)，確保家庭教育工作順利開(kāi)展

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)組織建設(shè)；健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)計(jì)劃，完善考評(píng)制度。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)

家長(zhǎng)學(xué)校教材是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見(jiàn)》中加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校教材。并通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書(shū)交流等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。

各班要于3月12日前召開(kāi)班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃、安排落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級(jí)家庭教育工作計(jì)劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計(jì)劃總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持"自愿、包退"原則)上報(bào)德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。

三、進(jìn)一步深入開(kāi)展家庭教育各項(xiàng)活動(dòng)

根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會(huì)議要求，每學(xué)期開(kāi)展

家庭教育活動(dòng)不少于五次，除開(kāi)展講座、培訓(xùn)、讀書(shū)交流、家長(zhǎng)沙龍、專(zhuān)題研討、親子活動(dòng)外，還可通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)、家家聯(lián)動(dòng)、個(gè)案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開(kāi)展下去，為家長(zhǎng)提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，每次活動(dòng)要求有文字資料與影像資料備案，并隨時(shí)上傳、發(fā)布工作及活動(dòng)訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號(hào)前將至少2份上月優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日?qǐng)?bào)》"家長(zhǎng)課堂"欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。

四、考核表彰

六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)委員的評(píng)比表彰活動(dòng)。

學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)家長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃(篇三)

一指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，以“十二五”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，深入開(kāi)展家庭教育實(shí)踐與理論的研究，結(jié)合《瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案》的宗旨，本著為家長(zhǎng)服務(wù)的原則，縣一中家庭教育指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長(zhǎng)更新教育觀念，加強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學(xué)教子水平，同時(shí)，學(xué)校要努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”。

二、當(dāng)前我校家庭教育中存在的主要問(wèn)題

受升學(xué)指揮棒影響，部分家長(zhǎng)急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學(xué)讀書(shū)、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)；重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓(xùn)練；重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高；重單向教育，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問(wèn)題。

三工作思路及工作目標(biāo)：

1、培育家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者之間的關(guān)系。

2、建立一個(gè)聯(lián)系學(xué)校和家庭的教育渠道，全面了解學(xué)生各方面的情況，開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開(kāi)展素質(zhì)教育和實(shí)施因材施教奠定基矗

3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氛圍，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓全體家長(zhǎng)掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識(shí)普及率達(dá)95%以上。提高家庭教育工作指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識(shí)，指導(dǎo)和研究能力，使家庭教育指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。

5采用多種形式，豐富家庭教育指導(dǎo)的活動(dòng)，努力創(chuàng)建家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。

6結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展新一輪“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

四工作重點(diǎn)：

（一）抓好組織落實(shí)，建立一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)期初調(diào)整校、班級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍，真正發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的作用。

3、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體指導(dǎo)教師的家教理論水平。

4以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人，教書(shū)育人，管理育人的良好局面。

（二）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。

1、家長(zhǎng)會(huì)管理扎實(shí)有效。適時(shí)調(diào)整學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，健全組織，加強(qiáng)管理。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、保證家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間。原則上每學(xué)期每個(gè)年級(jí)舉行2—3次，每次上課時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)（每學(xué)期不少于5學(xué)時(shí)），并有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。搭建班主任、任課老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、確保家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

4、進(jìn)一步在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中重視開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類(lèi)分層指導(dǎo)與家訪工作。

（三）抓研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量

為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個(gè)家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學(xué)》《心理學(xué)》以及《中國(guó)德育》、《家長(zhǎng)學(xué)校教材》等書(shū)籍、雜志上一些好的教材合理運(yùn)用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問(wèn)題，新動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地編出適合本年級(jí)、本班學(xué)生實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校教案，扎扎實(shí)實(shí)地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)傳授給家長(zhǎng)，不斷幫助家長(zhǎng)解決在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中存在的不良現(xiàn)象。

加強(qiáng)家庭教育科研，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)級(jí)德育課題《瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革實(shí)踐研究》子課題《家長(zhǎng)參與素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施》的實(shí)施及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高科研水平。

（四）強(qiáng)化措施落實(shí)，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性

1、開(kāi)展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。期間，將結(jié)合不同年級(jí)開(kāi)展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動(dòng)分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級(jí)的不同層次不同類(lèi)型不同范圍的家長(zhǎng)會(huì)。

2、發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請(qǐng)更多的講師為各年級(jí)家長(zhǎng)講座，用好、用足教育資源。

3、豐富?？?，校報(bào)的內(nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長(zhǎng)教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。

4、積極主動(dòng)地與家庭、社區(qū)評(píng)議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助，樹(shù)立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。

5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級(jí)家長(zhǎng)群，發(fā)揮家校互動(dòng)平臺(tái)，搭建家校、師生、老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。

6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座，傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力。

7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深入細(xì)致，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到家庭教育中來(lái)。

8、各班班主任配合指導(dǎo)站開(kāi)展班級(jí)家庭教育工作。

9、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過(guò)深入研討，開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。分年級(jí)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對(duì)性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：

高一年級(jí)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。

高二年級(jí)：青春期認(rèn)識(shí)及指導(dǎo)孩子交友。

高三年級(jí)：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。

五具體措施：

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育教學(xué)：

1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。（主要是利用各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題講座發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，評(píng)選表彰一批?！坝撕眉彝ァ?，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與各類(lèi)主題的親子活動(dòng)，并開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，評(píng)選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭?lì)家長(zhǎng)參與各類(lèi)主題的親子活動(dòng)，并開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)。講座）

2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。

3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。

4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)

激勵(lì)評(píng)價(jià)是動(dòng)力，為發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用并調(diào)動(dòng)其積極性，學(xué)校在學(xué)期末評(píng)選表彰一批校級(jí)“育人好家庭”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與各類(lèi)主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)，熱愛(ài)家教事業(yè)。學(xué)校對(duì)為了提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量作出顯著成績(jī)的負(fù)責(zé)人、教師、特聘指導(dǎo)專(zhuān)家和其他人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃(篇四)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)中央、盛市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進(jìn)程，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，不斷滿(mǎn)足和服務(wù)于廣大家長(zhǎng)的教育需求，提升家庭教育的整體水平。

二、總體目標(biāo)：

繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)模式;進(jìn)一步健全學(xué)校家庭教育工作機(jī)制;家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)體系日趨完善;家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1.提升家庭教育理念，全面普及現(xiàn)代家庭教育知識(shí)。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭，進(jìn)一步拓寬家庭教育知識(shí)宣傳渠道，力爭(zhēng)使學(xué)校家庭教育知識(shí)宣傳知曉率達(dá)到100%。

2.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)系列化，內(nèi)容科學(xué)化，根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長(zhǎng)安排了不同教學(xué)內(nèi)容;以“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”為指導(dǎo)重點(diǎn)，將“家庭禮儀行”與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有機(jī)結(jié)合，通過(guò)在廣大家長(zhǎng)中普及現(xiàn)代家長(zhǎng)的文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言，努力把“家庭禮儀行”落到實(shí)處;每學(xué)期周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施;開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決。

3.繼續(xù)重視特殊、弱勢(shì)群體的家庭教育問(wèn)題，促進(jìn)家庭教育工作均衡化發(fā)展。加大對(duì)單親家庭、特殊困難家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭的指導(dǎo)，舉辦針對(duì)性較強(qiáng)的家庭教育專(zhuān)項(xiàng)講座及個(gè)別輔導(dǎo)。

4.加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)水平。依托常熟市家庭教育研究會(huì)，借助專(zhuān)家的力量，加強(qiáng)家庭教育的理論研究和課題建設(shè)。通過(guò)建立一批家庭教育實(shí)踐基地，實(shí)施和推廣理論研究和課題建設(shè)的成果。運(yùn)用現(xiàn)代科技增強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的針對(duì)性。

5.加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的社區(qū)居民擔(dān)任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區(qū)家庭教育志愿者”為專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)對(duì)象，將家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容列入教師培訓(xùn)課程，通過(guò)校本培訓(xùn)，有計(jì)劃地培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚、熱心家庭教育工作、相對(duì)穩(wěn)定、專(zhuān)兼結(jié)合的家庭教育工作者隊(duì)伍，提高家庭教育工作管理者和指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。

四、分階段實(shí)施計(jì)劃：

第一階段(20____年3月——20____年6月)

1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人以及培訓(xùn)后的評(píng)價(jià)等。

2.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，運(yùn)用多樣性、互動(dòng)性、參與性的指導(dǎo)模式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過(guò)培訓(xùn)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子系列活動(dòng)等，帶動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高家庭文明程度。

3.成立菱角中學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠社會(huì)、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。

4.加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究，注重對(duì)教師的理論指導(dǎo)。

第二階段(20____年7月——20____年12月)

1.加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究，注重教師的實(shí)踐操作和反思，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為全體家長(zhǎng)提供快速、便捷、有效的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

2.嘗試采用菜單式的家庭指導(dǎo)教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂(lè)參與”為活動(dòng)形式，通過(guò)雙向溝通選擇，確立相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教育指導(dǎo)更趨人性化、多元化、特色化。

第三階段(20____年1月——20____年12月)

1.學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校形成家?；?dòng)合作辦學(xué)的新理念，在指導(dǎo)家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)成果在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣。

五、保障措施：

1.落實(shí)管理規(guī)章制度

將家庭教育指導(dǎo)工作作為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施來(lái)認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)和任務(wù)，把家庭教育指導(dǎo)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。

2.落實(shí)會(huì)議制度，每學(xué)期1—2次定期研究家校工作。

3.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

按有關(guān)方面要求對(duì)家庭教育管理者、指導(dǎo)者隊(duì)伍進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，積極參與市級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)展校本培訓(xùn)，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)水平。

4.確保經(jīng)費(fèi)投入

每學(xué)期保證一定的經(jīng)費(fèi)用于家庭教育指導(dǎo)工作，為家委會(huì)成員、好家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭及教師征訂有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織大家開(kāi)展一定的活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)范、有序發(fā)展。

5.完善考核制度

教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的考核制度，加強(qiáng)對(duì)班主任和家庭教育指導(dǎo)工作的考核，并將對(duì)班主任家庭教育指導(dǎo)校本培訓(xùn)納入班主任職務(wù)培訓(xùn)系列，努力提高班主任的指導(dǎo)水平。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃(篇五)

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全國(guó)“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實(shí)各級(jí)教育部門(mén)、婦聯(lián)有關(guān)家庭教育工作精神，家庭教育工作計(jì)劃。切實(shí)提高各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效果，積極開(kāi)展家庭教育實(shí)踐與理論研究，為構(gòu)建______家庭、______社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

基本目標(biāo)：

1、爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校：合格家長(zhǎng)學(xué)校;示范家長(zhǎng)學(xué)校;品牌家長(zhǎng)學(xué)校。

2、拓展兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校：民工家長(zhǎng)學(xué)校;網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。

3、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：家庭教育兼職研究員隊(duì)伍，家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍;家庭教育管理者隊(duì)伍。

4、做好六項(xiàng)有關(guān)研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究;母親素養(yǎng)教育研究;農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究;家庭教育“三級(jí)”教材研究;科學(xué)教子案例研究;家庭教育重點(diǎn)課題研究。

對(duì)應(yīng)措施：

一、爭(zhēng)創(chuàng)“三級(jí)”家長(zhǎng)學(xué)校

修改原示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比條例，擬定“三級(jí)”家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)審方案。學(xué)校可根據(jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)級(jí)別，“家教所”組織指導(dǎo)、檢查并審定。

(一)合格家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

1、做到“十個(gè)有”的規(guī)范辦學(xué)：有組織、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有場(chǎng)地、有教師、有活動(dòng)、有考評(píng)、有總結(jié)、有檔案。

2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓(xùn)中心等上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(二)示范家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

在合格家長(zhǎng)學(xué)校的條件基礎(chǔ)上

1、有結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)

2、有家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)或在學(xué)校網(wǎng)站上至少有家教欄目。

3、有家庭教育論文發(fā)表。

4、有可持續(xù)發(fā)展的家長(zhǎng)學(xué)校工作亮點(diǎn)、長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)品牌家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

在合格、示范家長(zhǎng)學(xué)校的條件基礎(chǔ)上

1、有家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站。

2、有家庭教育課題研究。

3、有校本特色教材。

4、在區(qū)域中、社會(huì)上有很好的社會(huì)反響和實(shí)際效果。

二、拓展兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校

(一)拓展民工家長(zhǎng)學(xué)校

1、在原有2所民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校。

2、對(duì)民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“二免一補(bǔ)“措施。即免費(fèi)提供培訓(xùn)，免費(fèi)提供教材、資料，補(bǔ)助家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

3、倡導(dǎo)并開(kāi)展市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校與民工家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)對(duì)民工家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)民工家長(zhǎng)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)外來(lái)民工家長(zhǎng)科學(xué)教子水平的提高，促進(jìn)整體教育______、均衡發(fā)展的形成。

(二)拓展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校

1、在原有2所網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。

2、指導(dǎo)并督促縣級(jí)以上示范家長(zhǎng)學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。

3、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)活動(dòng)，并給予一定的.經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，工作計(jì)劃《家庭教育工作計(jì)劃》。

4、開(kāi)辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教知識(shí)傳播渠道，以滿(mǎn)足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長(zhǎng)的不同需求，從而可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)代家長(zhǎng)個(gè)性化，不定時(shí)的大信息家教知識(shí)的需求。

三、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)

1、家庭教育兼職研究員隊(duì)伍(基本上由學(xué)校德育副校長(zhǎng)、德育主任組成)是一支推動(dòng)象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開(kāi)展對(duì)他們的專(zhuān)題培訓(xùn)，明確任務(wù)。每學(xué)年開(kāi)展一次家庭教育交流研討會(huì)，每年參加一次外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)以增廣見(jiàn)聞，通過(guò)多種途徑提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。

2、進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)并拓展家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍?？梢試L試建立以外來(lái)專(zhuān)家為主要的“家庭教育專(zhuān)家講師團(tuán)”;以在校熱心家長(zhǎng)為主要成員的“家長(zhǎng)助教團(tuán)”;以全縣在家庭教育工作上有突出成績(jī)的“教師講師團(tuán)”;并對(duì)后2支隊(duì)伍開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺(tái)讓他們營(yíng)造助人助己的雙贏成長(zhǎng)氛圍，為全縣家長(zhǎng)甚至到更遠(yuǎn)的地方去傳播、輻射各自先進(jìn)的家教理念，以提升廣大家長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使這支隊(duì)伍能成為新時(shí)代象山家庭教育品牌團(tuán)隊(duì)。

3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長(zhǎng)、德育主任、班主任等三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍組成。我們“家教所”要擬定計(jì)劃對(duì)他們開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，因?yàn)槿魏卫蠋熕麄兊牧硗庖环萏炻毦褪羌议L(zhǎng)，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng);怎樣提高科學(xué)育兒水平;怎樣捕捉家庭教育規(guī)律;了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長(zhǎng)必不可缺的個(gè)人素養(yǎng)。

四、做好六項(xiàng)家庭教育研究

1、做好城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究

擬定“象山縣家長(zhǎng)信息了解問(wèn)卷”，普查家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人本人情況，普查家長(zhǎng)育人觀點(diǎn)、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校功能及家庭教育合力了解等，通過(guò)一系列問(wèn)卷調(diào)查來(lái)掌握城鄉(xiāng)家長(zhǎng)及家庭的一些異同，并為進(jìn)一步搞好城鄉(xiāng)家長(zhǎng)素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量、為家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性打下基礎(chǔ)。

2、做好母親素養(yǎng)教育研究

在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關(guān)系，大多數(shù)母親承擔(dān)著教育子女的重任?！耙浑p推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學(xué)堂、如何開(kāi)好母親課堂、如何增強(qiáng)母親魅力、提高母親的教育智慧對(duì)廣大家庭教育工作者來(lái)說(shuō)又是一個(gè)時(shí)代課題。(詳細(xì)方案見(jiàn)象山縣“母親素養(yǎng)工程”實(shí)施方案)

3、農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究

(參照1)在此基礎(chǔ)上要開(kāi)展針對(duì)性、傾向性支持。特別注重農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭、隔代家長(zhǎng)、文化素質(zhì)不高家長(zhǎng)、粗暴型家長(zhǎng)、離異、單親家庭等，家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式、內(nèi)容等都要與時(shí)俱進(jìn)。

4、做好家庭教育“三級(jí)”教材研究

“三級(jí)”教材指的是縣本通識(shí)教材、團(tuán)本專(zhuān)題教材和校本特色教材。縣本通識(shí)教材的進(jìn)一步宣傳、發(fā)放等問(wèn)題要規(guī)范并努力，團(tuán)本專(zhuān)題教材的形成還需要化時(shí)間去準(zhǔn)備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進(jìn)。今后要多鼓勵(lì)其他市示范學(xué)校進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)可讀性強(qiáng)的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學(xué)校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開(kāi)一個(gè)校本特色教材編撰并使用的研討會(huì)，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力。

5、做好科學(xué)教子案例研究

繼續(xù)開(kāi)展逢雙年“教子案例”撰寫(xiě)匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、各管理者隊(duì)伍、研究者隊(duì)伍、講師團(tuán)成員等的積極參與，鼓勵(lì)他們不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行理論的提煉和總結(jié)，再用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)我縣的家庭教育研究向前邁進(jìn)。

6、做好家庭教育課題研究

要有一種“工作課題化”的基本理念，把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，把事情當(dāng)課題來(lái)做。象山是全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)祥地，近30年來(lái)，我縣的家庭教育理論研究、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式研究、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新載體研究、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際效果研究、三維聯(lián)動(dòng)模式等都取得較大成績(jī)。今年繼續(xù)做好“家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)保障機(jī)制”的課題研究，以求進(jìn)一步發(fā)展、壯大和推廣，爭(zhēng)取省級(jí)獲獎(jiǎng)并沖刺國(guó)家級(jí)。

Yjs21.Com更多工作計(jì)劃擴(kuò)展閱讀

小編推薦：學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃簡(jiǎn)單

為了盡快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，我們需要開(kāi)始著手制定個(gè)人工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，是每一個(gè)職場(chǎng)人士進(jìn)行時(shí)間管理、項(xiàng)目管理的手段，對(duì)于職場(chǎng)上的我們來(lái)說(shuō)，掌握書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃的能力是非常有必要的。那么，我們應(yīng)該如何著手寫(xiě)工作計(jì)劃呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小編推薦：學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃簡(jiǎn)單”，供大家參考，希望有用。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃【篇一】

前言：

考試是平時(shí)學(xué)習(xí)的一面鏡子，之所以考試成績(jī)不理想，根本原因在于平時(shí)的知識(shí)沒(méi)有完全掌握，加上學(xué)習(xí)中存在的一些陋習(xí)，以及學(xué)習(xí)態(tài)度等問(wèn)題才導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，最終結(jié)果是成績(jī)不理想。

俗話說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”，找到學(xué)習(xí)中存在的不足，及時(shí)改正，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的毛病，下次考試自然會(huì)有好的結(jié)果。在我看來(lái)，如果你平時(shí)每天的作業(yè)都能夠得到100分，考試的時(shí)候自然不會(huì)太差，相反如果平時(shí)的作業(yè)都是90分，難道考試的時(shí)候你就可以得100分嗎？這個(gè)道理我相信你能明白，功夫在平時(shí)，就像蓋房子，如果地基打的不夠牢靠，自然就有倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。明白了這個(gè)道理，我們一起來(lái)針對(duì)具體考試科目進(jìn)行總結(jié)分析吧！

數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題：

1、不細(xì)心，讀題不認(rèn)真，漏題。

2、平時(shí)的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí)，無(wú)論爸爸或者媽媽講解的時(shí)候都存在不虛心，不踏實(shí)，一知半解的現(xiàn)象，事實(shí)上你并未真正掌握知識(shí)點(diǎn)，因此到了考試的時(shí)候不能做到舉一反三。

3、獨(dú)立思考的能力欠缺。

語(yǔ)文存在的問(wèn)題：

1、作文。成語(yǔ)，優(yōu)美詞語(yǔ)（四字成語(yǔ)、疊詞如：亮晶晶、光閃閃、金燦燦）課內(nèi)課外學(xué)過(guò)的掌握的詞語(yǔ)在作文中體現(xiàn)較少是作文不夠精彩的主要原因之一。

2、不細(xì)心、時(shí)常會(huì)有漏題情況出現(xiàn)。

3、生字生詞的聽(tīng)寫(xiě)存在不夠細(xì)致的地方，針對(duì)生詞，生字一定要認(rèn)真看清楚字詞的寫(xiě)法，偏旁部首。

學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題：

1、急躁，不夠踏實(shí)。

2、獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作文。特別是“需要思考、需要?jiǎng)幽X子”等類(lèi)型的題目需要進(jìn)一步加強(qiáng)，真正做到獨(dú)立完成，避免過(guò)度依賴(lài)父母。

3、查字典，差詞典，理解成語(yǔ)，字詞的意思。

4、虛心聽(tīng)爸爸媽媽的講解，認(rèn)真掌握。

5、認(rèn)真讀題、審題，讀懂題目要問(wèn)的問(wèn)題是什么？一共問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？要針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行逐個(gè)解答。做到“問(wèn)什么，答什么”。

6、學(xué)習(xí)方法存在的問(wèn)題：先看題，不要著急下筆，遇到問(wèn)題先思考，再動(dòng)手。草稿紙上的驗(yàn)算要認(rèn)真，避免驗(yàn)算正確，寫(xiě)到作業(yè)或者卷子上時(shí)錯(cuò)誤。

寫(xiě)給棠棠的話：

這次的考試對(duì)爸爸媽媽的觸動(dòng)很大，三年級(jí)是你們的一個(gè)分水嶺，上述問(wèn)題和需要改正的內(nèi)容是爸爸和你一塊兒總結(jié)出來(lái)的，你也都一一進(jìn)行了確認(rèn)，我希望這個(gè)寒假除了“吃好，玩好”的同時(shí)，我們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，把之前存在的問(wèn)題逐個(gè)進(jìn)行解決。你一定知道堆積木這個(gè)游戲，積木為啥會(huì)倒塌，正是因?yàn)橄逻叺幕A(chǔ)沒(méi)有打牢，所以很容易倒塌，學(xué)習(xí)何嘗不是如此，只有我們平時(shí)把老師和家長(zhǎng)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成了，真正掌握了，至于考試成績(jī)那自然就是水到渠成的事。平時(shí)的作業(yè)每次都是70分，等到考試了考了100分，這自然不太可能，而如果我們平時(shí)每次的作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，每次的作業(yè)也好，考試也好如果都是100分的話，等到考試的時(shí)候考70分當(dāng)然也不太可能，你就要10歲了，這些道理你懂的。這次考的不好，爸爸媽媽都不怪你，即使這樣的成績(jī)也是你努力的結(jié)果，如果平時(shí)不努力想必連這樣的分?jǐn)?shù)估計(jì)也得不到，我們現(xiàn)在要做的是針對(duì)上邊我們總結(jié)的問(wèn)題，認(rèn)真改正，希望你利用寒假這個(gè)短暫的假期把不足的地方補(bǔ)強(qiáng)，爸爸媽媽相信你一定可以做到，加油我的寶貝！

另外有幾點(diǎn)要求：

寒假每天起床后的第一件事是完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)論什么特殊情況必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)完成之后方可做其他的事，這點(diǎn)必須執(zhí)行，生活上要有規(guī)律，按時(shí)起床按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)吃飯，幫家人做一點(diǎn)力所能及的事。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃【篇二】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

三、工作措施

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管

理的實(shí)效。

2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。

④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃【篇三】

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神，把家庭教育指導(dǎo)工作作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育橫向溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的初步框架和實(shí)施意見(jiàn)：

一.家庭教育工作目標(biāo)

1.本年度學(xué)校重點(diǎn)將圍繞“幼小銜接”開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，通過(guò) “如何幫助孩子成長(zhǎng)”、“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”等專(zhuān)題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班家長(zhǎng)課堂的開(kāi)辦，為家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

2.通過(guò)家庭訪問(wèn)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境，增進(jìn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的感情，為新一學(xué)年的教育工作打下良好基礎(chǔ)。

3.通過(guò)不斷完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作，為家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作，參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機(jī)。

4.通過(guò)宣傳普及家庭教育知識(shí)，寓家庭教育于學(xué)校教育之中，提高家長(zhǎng)教育水平。

二、家庭教育指導(dǎo)工作安排：

(一)家庭訪問(wèn)：

1、本學(xué)期各位老師要有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，要求通過(guò)兩次家訪日活動(dòng)走訪至少8戶(hù)家庭，與家長(zhǎng)溝通、交流、征詢(xún)意見(jiàn)。

2、每位教師家訪都要認(rèn)真寫(xiě)好家訪隨筆。

(二)家長(zhǎng)課堂：

1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和教師的溝通、交流、為家長(zhǎng)了解孩子在校情況提供機(jī)會(huì)。

2、聘請(qǐng)家教專(zhuān)家給家長(zhǎng)上課，教給家長(zhǎng)教育子女的方法，家長(zhǎng)課堂除了由專(zhuān)家、老師講課外，還由家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、重點(diǎn)圍繞 “幼小銜接”為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂提供教育講座和教育咨詢(xún)。

9月 講座：讓孩子健康成長(zhǎng)——如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

11月 家長(zhǎng)觀摩教育、教學(xué)活動(dòng)

12月 家庭教育中遇到的諸問(wèn)題的討論研究。

(三)不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作，宣傳普及家庭教育知識(shí)。

1、本學(xué)期學(xué)校調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)，充實(shí)委員隊(duì)伍。

2、在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上為大家做好以下服務(wù)：個(gè)別兒童的個(gè)別輔導(dǎo);為家長(zhǎng)提供家教咨詢(xún);為家長(zhǎng)提供家教資料。

3、鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)訂閱《家庭教育》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教材》并做好此書(shū)的導(dǎo)讀工作。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，以普及家庭知識(shí)、改善家庭教育現(xiàn)狀、提高家長(zhǎng)家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

二、教研目標(biāo)

1、使學(xué)員們認(rèn)識(shí)到從小對(duì)孩子們進(jìn)稈家庭教育的重要性。

2、幫助家長(zhǎng)建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標(biāo)、基本方法。

3、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

三、具體措施

1、定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)，提高學(xué)員業(yè)務(wù)水平。

2、一個(gè)學(xué)期每個(gè)年級(jí)上兩次課，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)，有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展活動(dòng)，每次課后，均安排班主任任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、給學(xué)員授課的教師必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，授完課后要及時(shí)與學(xué)員交流反饋家教信息，收集反饋意見(jiàn)，教師最后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、開(kāi)展以“安全”為主題的家庭教育，小學(xué)生安全問(wèn)題涉及到生活的方方面面，相關(guān)知識(shí)也極為豐富，在生活中，天災(zāi)人禍隨時(shí)都有可能發(fā)生，人們必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，希望家長(zhǎng)重視小學(xué)生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識(shí)技能。

5、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

6、為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)指導(dǎo)、教育孩子的作用，學(xué)期結(jié)束開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，推動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。

7、開(kāi)展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，結(jié)合不同年級(jí)開(kāi)展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)，針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

8、教師主動(dòng)走向家庭，提高家訪的質(zhì)量和效果，每次家訪做好記錄，特別關(guān)心個(gè)體戶(hù)、單親家庭和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家庭，要強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃【篇五】

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全國(guó)“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實(shí)各級(jí)教育部門(mén)、婦聯(lián)有關(guān)家庭教育工作精神，家庭教育工作計(jì)劃。切實(shí)提高各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效果，積極開(kāi)展家庭教育實(shí)踐與理論研究，為構(gòu)建______家庭、______社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

基本目標(biāo)：

1、爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校：合格家長(zhǎng)學(xué)校;示范家長(zhǎng)學(xué)校;品牌家長(zhǎng)學(xué)校。

2、拓展兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校：民工家長(zhǎng)學(xué)校;網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。

3、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：家庭教育兼職研究員隊(duì)伍，家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍;家庭教育管理者隊(duì)伍。

4、做好六項(xiàng)有關(guān)研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究;母親素養(yǎng)教育研究;農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究;家庭教育“三級(jí)”教材研究;科學(xué)教子案例研究;家庭教育重點(diǎn)課題研究。

對(duì)應(yīng)措施：

一、爭(zhēng)創(chuàng)“三級(jí)”家長(zhǎng)學(xué)校

修改原示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比條例，擬定“三級(jí)”家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)審方案。學(xué)?？筛鶕?jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)級(jí)別，“家教所”組織指導(dǎo)、檢查并審定。

(一)合格家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

1、做到“十個(gè)有”的規(guī)范辦學(xué)：有組織、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有場(chǎng)地、有教師、有活動(dòng)、有考評(píng)、有總結(jié)、有檔案。

2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓(xùn)中心等上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(二)示范家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

在合格家長(zhǎng)學(xué)校的條件基礎(chǔ)上

1、有結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)

2、有家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)或在學(xué)校網(wǎng)站上至少有家教欄目。

3、有家庭教育論文發(fā)表。

4、有可持續(xù)發(fā)展的家長(zhǎng)學(xué)校工作亮點(diǎn)、長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)品牌家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件：

在合格、示范家長(zhǎng)學(xué)校的條件基礎(chǔ)上

1、有家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站。

2、有家庭教育課題研究。

3、有校本特色教材。

4、在區(qū)域中、社會(huì)上有很好的社會(huì)反響和實(shí)際效果。

二、拓展兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校

(一)拓展民工家長(zhǎng)學(xué)校

1、在原有2所民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校。

2、對(duì)民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“二免一補(bǔ)“措施。即免費(fèi)提供培訓(xùn)，免費(fèi)提供教材、資料，補(bǔ)助家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

3、倡導(dǎo)并開(kāi)展市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校與民工家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)對(duì)民工家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)民工家長(zhǎng)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)外來(lái)民工家長(zhǎng)科學(xué)教子水平的提高，促進(jìn)整體教育______、均衡發(fā)展的形成。

(二)拓展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校

1、在原有2所網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。

2、指導(dǎo)并督促縣級(jí)以上示范家長(zhǎng)學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。

3、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)活動(dòng)，并給予一定的.經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，工作計(jì)劃《家庭教育工作計(jì)劃》。

4、開(kāi)辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教知識(shí)傳播渠道，以滿(mǎn)足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長(zhǎng)的不同需求，從而可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)代家長(zhǎng)個(gè)性化，不定時(shí)的大信息家教知識(shí)的需求。

三、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)

1、家庭教育兼職研究員隊(duì)伍(基本上由學(xué)校德育副校長(zhǎng)、德育主任組成)是一支推動(dòng)象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開(kāi)展對(duì)他們的專(zhuān)題培訓(xùn)，明確任務(wù)。每學(xué)年開(kāi)展一次家庭教育交流研討會(huì)，每年參加一次外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)以增廣見(jiàn)聞，通過(guò)多種途徑提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。

2、進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)并拓展家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍。可以嘗試建立以外來(lái)專(zhuān)家為主要的“家庭教育專(zhuān)家講師團(tuán)”;以在校熱心家長(zhǎng)為主要成員的“家長(zhǎng)助教團(tuán)”;以全縣在家庭教育工作上有突出成績(jī)的“教師講師團(tuán)”;并對(duì)后2支隊(duì)伍開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺(tái)讓他們營(yíng)造助人助己的雙贏成長(zhǎng)氛圍，為全縣家長(zhǎng)甚至到更遠(yuǎn)的地方去傳播、輻射各自先進(jìn)的家教理念，以提升廣大家長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使這支隊(duì)伍能成為新時(shí)代象山家庭教育品牌團(tuán)隊(duì)。

3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長(zhǎng)、德育主任、班主任等三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍組成。我們“家教所”要擬定計(jì)劃對(duì)他們開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，因?yàn)槿魏卫蠋熕麄兊牧硗庖环萏炻毦褪羌议L(zhǎng)，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng);怎樣提高科學(xué)育兒水平;怎樣捕捉家庭教育規(guī)律;了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長(zhǎng)必不可缺的個(gè)人素養(yǎng)。

四、做好六項(xiàng)家庭教育研究

1、做好城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究

擬定“象山縣家長(zhǎng)信息了解問(wèn)卷”，普查家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人本人情況，普查家長(zhǎng)育人觀點(diǎn)、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校功能及家庭教育合力了解等，通過(guò)一系列問(wèn)卷調(diào)查來(lái)掌握城鄉(xiāng)家長(zhǎng)及家庭的一些異同，并為進(jìn)一步搞好城鄉(xiāng)家長(zhǎng)素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量、為家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性打下基礎(chǔ)。

2、做好母親素養(yǎng)教育研究

在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關(guān)系，大多數(shù)母親承擔(dān)著教育子女的重任。“一雙推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學(xué)堂、如何開(kāi)好母親課堂、如何增強(qiáng)母親魅力、提高母親的教育智慧對(duì)廣大家庭教育工作者來(lái)說(shuō)又是一個(gè)時(shí)代課題。(詳細(xì)方案見(jiàn)象山縣“母親素養(yǎng)工程”實(shí)施方案)

3、農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究

(參照1)在此基礎(chǔ)上要開(kāi)展針對(duì)性、傾向性支持。特別注重農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭、隔代家長(zhǎng)、文化素質(zhì)不高家長(zhǎng)、粗暴型家長(zhǎng)、離異、單親家庭等，家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式、內(nèi)容等都要與時(shí)俱進(jìn)。

4、做好家庭教育“三級(jí)”教材研究

“三級(jí)”教材指的是縣本通識(shí)教材、團(tuán)本專(zhuān)題教材和校本特色教材。縣本通識(shí)教材的進(jìn)一步宣傳、發(fā)放等問(wèn)題要規(guī)范并努力，團(tuán)本專(zhuān)題教材的形成還需要化時(shí)間去準(zhǔn)備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進(jìn)。今后要多鼓勵(lì)其他市示范學(xué)校進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)可讀性強(qiáng)的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學(xué)校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開(kāi)一個(gè)校本特色教材編撰并使用的研討會(huì)，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力。

5、做好科學(xué)教子案例研究

繼續(xù)開(kāi)展逢雙年“教子案例”撰寫(xiě)匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、各管理者隊(duì)伍、研究者隊(duì)伍、講師團(tuán)成員等的積極參與，鼓勵(lì)他們不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行理論的提煉和總結(jié)，再用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)我縣的家庭教育研究向前邁進(jìn)。

6、做好家庭教育課題研究

要有一種“工作課題化”的基本理念，把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，把事情當(dāng)課題來(lái)做。象山是全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)祥地，近30年來(lái)，我縣的家庭教育理論研究、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式研究、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新載體研究、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際效果研究、三維聯(lián)動(dòng)模式等都取得較大成績(jī)。今年繼續(xù)做好“家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)保障機(jī)制”的課題研究，以求進(jìn)一步發(fā)展、壯大和推廣，爭(zhēng)取省級(jí)獲獎(jiǎng)并沖刺國(guó)家級(jí)。

最新小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(1200字)

小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(篇一)

學(xué)期的工作即將結(jié)束，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成，本學(xué)期我園的家庭教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師、家庭教育指導(dǎo)師及家長(zhǎng)的密切配合下，順利地圓滿(mǎn)的完成家庭教育各項(xiàng)工作，體現(xiàn)抓全面、有特色，家園共育的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

一、提高理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師的家教理論水平

家庭教育是一門(mén)科學(xué)，老師們雖然是從事幼兒教育，但是對(duì)家庭教育還是需要不斷的學(xué)習(xí)，本學(xué)期幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織各班教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)老師書(shū)寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)案例，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況，找出家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析，嘗試書(shū)寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。

二、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育

1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng)，借此組織開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)，對(duì)家長(zhǎng)提出在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給與較好的解決，抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

2、各班班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

3、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(zhǎng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

4、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、微信群與家長(zhǎng)交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸，與班級(jí)教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。

5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。

6、根據(jù)家長(zhǎng)需求，幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材，并要求家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng)，家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題張貼在宣傳版，讓家長(zhǎng)之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

7、開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長(zhǎng)需求，有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。為保證各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開(kāi)展專(zhuān)題講座“幼小銜接”、“賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，參與家長(zhǎng)達(dá)500名左右，取得良好的效果。

8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表XXX份，針對(duì)幼兒園的工作讓家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)，征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議。

9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。定期召開(kāi)家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

三，特色亮點(diǎn)：家長(zhǎng)助教團(tuán)

本學(xué)期還著重組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，人數(shù)多達(dá)XX名，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識(shí)”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長(zhǎng)對(duì)“家長(zhǎng)助教”新做法表示非常歡迎。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)資源的豐富。

在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的`孩子而努力。

小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(篇二)

教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如何帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合；真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合；普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著手：

一、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑

（一）在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我校指導(dǎo)師除了在班級(jí)里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給予家長(zhǎng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題的指導(dǎo)外，劉丹老師為高一全體家長(zhǎng)進(jìn)行了題為《父愛(ài)伴我成長(zhǎng)》有關(guān)“父親教育方式”的專(zhuān)題講座，在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(zhǎng)就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長(zhǎng)、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問(wèn)題進(jìn)行了交流，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

（二）在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)

網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校是作為一種開(kāi)展家庭教育工作的新手段、新形式，是開(kāi)展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長(zhǎng)得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識(shí)。通過(guò)在網(wǎng)站上發(fā)布家長(zhǎng)學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長(zhǎng)群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的途徑，由我校家庭教育

（三）在家庭教育電子報(bào)中學(xué)習(xí)

指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報(bào)專(zhuān)欄，精選家庭教育故事和知識(shí)，與家長(zhǎng)分享，指導(dǎo)家長(zhǎng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長(zhǎng)的喜歡。

（四）在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)

本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，為家長(zhǎng)布家長(zhǎng)作業(yè)，為家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育知識(shí)指導(dǎo)。

（五）在各項(xiàng)家庭教育的活動(dòng)中學(xué)習(xí)

本學(xué)期完成了家長(zhǎng)學(xué)校的注冊(cè)任務(wù)，除個(gè)別內(nèi)初班學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)手機(jī)，在班主任的積極配合下，注冊(cè)率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，對(duì)我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊(cè)程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長(zhǎng)參加了xx首屆“家長(zhǎng)教子征文”活動(dòng)，我校的指導(dǎo)師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會(huì)督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

二、在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系有一定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了QQ群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家?；?dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。

在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)；從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作。

小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃【篇三】

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。宣教科局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我縣影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：

一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。

1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過(guò)家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。

二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開(kāi)展

1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

（1）制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。

（2）家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20xx年4月14日，我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開(kāi)本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人，座談會(huì)中，家長(zhǎng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問(wèn)題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

（3）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。

三、積極開(kāi)創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè)無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。

回顧過(guò)去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。

2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

三、工作措施

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管

理的實(shí)效。

2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。

④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃【篇五】

一、幼兒園概況

xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級(jí)年齡跨度從托班至大班，共有7個(gè)班級(jí)，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評(píng)為市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國(guó)、市以及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

二、幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析

（一）家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析

從總體情況來(lái)看，本園園所、班級(jí)內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(zhǎng)普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(zhǎng)整體的文化水平比較低，家庭教育意識(shí)薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長(zhǎng)群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長(zhǎng)群體在家長(zhǎng)教育方面的異同點(diǎn)。

表1綜合素質(zhì)差異的家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)異同

綜合素質(zhì)較高的家長(zhǎng)

綜合素質(zhì)較低的家長(zhǎng)

差異

綜合素質(zhì)

文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。

文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒(méi)有工作。

教育觀念

明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強(qiáng)。

將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師；對(duì)二期課改的理念不了解也不容易接受。

教育行為

遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì)向書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會(huì)積極地與教師溝通尋求解決方法。

沒(méi)有意識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù)，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。

指導(dǎo)需求

科學(xué)、有效的家庭教育方法。

更新育兒理念、樹(shù)立正確的.育兒觀念。

相同

教育期望

家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

時(shí)間分配

家長(zhǎng)的工作壓力都很大，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育幼兒。

優(yōu)勢(shì)：

（1）家長(zhǎng)都重視幼兒的發(fā)展，開(kāi)始意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。

（2）家長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng)，認(rèn)為教師是育兒方面的“專(zhuān)家”，愿意接受教師的指導(dǎo)，為家庭教育指導(dǎo)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

（3）綜合素質(zhì)比較高的家長(zhǎng)自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

劣勢(shì)：

（1）家長(zhǎng)工作繁忙，平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會(huì)很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對(duì)幼兒比較溺愛(ài)，不利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）外來(lái)務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補(bǔ)償心理，把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，對(duì)孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行的早期教育家長(zhǎng)的責(zé)任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不利于教師與家長(zhǎng)溝通交流以及問(wèn)題的解決。

（二）教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123456

我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù)，近年通過(guò)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長(zhǎng)教師有豐富的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底；年輕教師對(duì)教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對(duì)家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對(duì)我園教師來(lái)說(shuō)，使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

優(yōu)勢(shì)：

（1）成熟教師比較多，有豐富的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造了比較和諧的家園互動(dòng)的氛圍。

（2）年輕教師比較有想法，學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識(shí)和指導(dǎo)的方法與策略。

（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開(kāi)展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，從家長(zhǎng)的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。

（4）已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動(dòng)以及教育理念與方法的介紹，通過(guò)這種方法正在逐步改變家長(zhǎng)的教育理念。

劣勢(shì)：

（1）幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善，相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評(píng)價(jià)制度缺乏，家訪手冊(cè)的規(guī)范運(yùn)用有待提高。

（2）教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識(shí)還不夠深入，對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論的支撐。針對(duì)突發(fā)事件對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多，但是持續(xù)性不強(qiáng)，尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。

（3）對(duì)不同層次，不同需求的家長(zhǎng)的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富，指導(dǎo)的方式不夠多元，指導(dǎo)效果不夠明顯。

（4）教師的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā)，希望家長(zhǎng)進(jìn)行配合，向家長(zhǎng)提出要求，而與家長(zhǎng)進(jìn)行“合作”的意識(shí)薄弱，忽略了家長(zhǎng)的內(nèi)在需求。

（5）教師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對(duì)孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏對(duì)家長(zhǎng)因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同，注重解決表面問(wèn)題，而沒(méi)有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素，家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。

三、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作回顧

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！蔽覉@以綱要的精神為指導(dǎo)，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長(zhǎng)的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用，定期舉辦早教中心活動(dòng)提高散居幼兒家長(zhǎng)的家庭教育能力。

（一）以提升家長(zhǎng)教育能力為主線

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，暢通家園溝通渠道

家長(zhǎng)會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，對(duì)于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級(jí)每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí)，讓家長(zhǎng)了解家庭教育以及家園合作的重要性，強(qiáng)化家長(zhǎng)的法制意識(shí)，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，為促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)是全面了解家長(zhǎng)需求，形成良好的集體氛圍的時(shí)機(jī)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日，宣傳與教育并行

我園主要通過(guò)教師展示和親子活動(dòng)的方式向家長(zhǎng)開(kāi)放。通過(guò)觀摩教師的展示活動(dòng)，家長(zhǎng)更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動(dòng)中，教師對(duì)家長(zhǎng)如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，使家長(zhǎng)的收獲延伸到家庭中，更好地開(kāi)展家庭教育。

3、家教指導(dǎo)專(zhuān)欄，提升家教能力

幼兒園門(mén)口以及各個(gè)班級(jí)門(mén)口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過(guò)在園門(mén)口設(shè)置家教指導(dǎo)專(zhuān)欄，從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將家長(zhǎng)可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)門(mén)口設(shè)置有家長(zhǎng)園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“友情提示”，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。同時(shí)，教師通過(guò)自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)中家長(zhǎng)教育存在的一些疑問(wèn)，通過(guò)在家長(zhǎng)園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。

4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能

作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍，定期開(kāi)展對(duì)散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動(dòng)，將教育資源向社區(qū)開(kāi)放，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種形式，對(duì)社區(qū)0~3的散居幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行早教指導(dǎo)，力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行親子活動(dòng)以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專(zhuān)題咨詢(xún)和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動(dòng)中心，通過(guò)親子活動(dòng)中指導(dǎo)的方式對(duì)散居?jì)胗變旱募议L(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下，使散居?jì)胗變杭议L(zhǎng)也能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動(dòng)的技巧以及家庭教育的方法。

5、360°聽(tīng)課評(píng)課，拓展家教指導(dǎo)模式

請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動(dòng)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評(píng)價(jià)即所謂的360°聽(tīng)課評(píng)課是我園的一個(gè)特色活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評(píng)價(jià)，引導(dǎo)家長(zhǎng)講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過(guò)參與式的評(píng)價(jià)，不僅使家長(zhǎng)更全面地了解幼兒，也讓家長(zhǎng)明確如何觀察、評(píng)價(jià)幼兒。

6、家長(zhǎng)手冊(cè)，順利度過(guò)入園適應(yīng)期

為了保證幼兒能夠順利度過(guò)入園適應(yīng)期，幫助家長(zhǎng)知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作，我園在對(duì)已錄取幼兒開(kāi)展提前入園教育活動(dòng)的同時(shí)對(duì)這些家長(zhǎng)也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長(zhǎng)手冊(cè)》，簡(jiǎn)潔明了地向家長(zhǎng)介紹幼兒入園前后這段過(guò)度時(shí)期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放，讓家長(zhǎng)提前熟悉教師，鼓勵(lì)家長(zhǎng)遇到問(wèn)題及時(shí)向教師咨詢(xún)，解決了他們后顧之憂。

（二）以提升教師指導(dǎo)水平為主線

1、外出參加基地培訓(xùn)

我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn)，請(qǐng)培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識(shí)與整個(gè)園地教師共同分享。通過(guò)教師之間開(kāi)展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯(cuò)誤觀念，深化對(duì)先進(jìn)理念的理解，并且指導(dǎo)行為。

2、定期交流家教指導(dǎo)策略

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專(zhuān)欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。

3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量

我園申報(bào)了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，通過(guò)將家長(zhǎng)引入作為評(píng)價(jià)主體，通過(guò)分析家庭及社會(huì)關(guān)系對(duì)兒童的影響，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)日常生活觀察、評(píng)價(jià)幼兒、搜集評(píng)價(jià)信息；不僅要以評(píng)價(jià)為依據(jù)改善幼兒園的教育過(guò)程，同時(shí)要即時(shí)與家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自身對(duì)兒童發(fā)展的影響，并自覺(jué)改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機(jī)，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。

四、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作展望

（一）指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的需求，幫助家長(zhǎng)形成幼兒教育的正確觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

（二）工作目標(biāo)

1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。

2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)教育水平。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。

4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識(shí)。

5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。

（三）工作策略

1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度

健全和完善家教指導(dǎo)工作例會(huì)制度、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度；

健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會(huì)章程、為家長(zhǎng)服務(wù)承諾、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評(píng)選制度。

完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評(píng)估，明確職責(zé)分工，落實(shí)各自責(zé)任。

2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)教育水平

開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解家長(zhǎng)的價(jià)值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對(duì)不同的家長(zhǎng)群體進(jìn)行分類(lèi)分層指導(dǎo)，以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)“重智輕德”教育觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。

聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變以往的家教指導(dǎo)活動(dòng)家長(zhǎng)聽(tīng)講座或聽(tīng)輔導(dǎo)的形式，家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與專(zhuān)家之間參與式的討論；

創(chuàng)辦家園小報(bào)，定期向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報(bào)上向家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面的指導(dǎo)。開(kāi)辟答疑專(zhuān)欄，由教師或者專(zhuān)家來(lái)解答家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加討論，并將家長(zhǎng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報(bào)上進(jìn)行公布于表彰。

深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專(zhuān)業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，本園計(jì)劃請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為我園家長(zhǎng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識(shí)（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高他們的教養(yǎng)能力。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用

充分發(fā)揮家委會(huì)的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上招募班級(jí)家委會(huì)，按照家委會(huì)章程，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會(huì)的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長(zhǎng)情況挑選合適的家委會(huì)的人選，使家委會(huì)成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長(zhǎng)中進(jìn)行宣傳與解釋?zhuān)l(fā)揮溝通幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁作用。

對(duì)本園家長(zhǎng)指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(zhǎng)談話、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)需求。在仔細(xì)了解了家長(zhǎng)需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對(duì)家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長(zhǎng)，我園根據(jù)不同的家庭類(lèi)型以及不同的家長(zhǎng)需求，在家長(zhǎng)中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會(huì)”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開(kāi)展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法，全園家長(zhǎng)共同提高家庭教育水平。

4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識(shí)

組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學(xué)習(xí)理論為抓手，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(zhǎng)期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。

推出各班為家長(zhǎng)服務(wù)承諾，提高為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。在了解分析家長(zhǎng)的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個(gè)將班分別推出了有針對(duì)性地為家長(zhǎng)服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng)，全面提高為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量。

5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用

加強(qiáng)對(duì)教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn)，開(kāi)展家教指導(dǎo)教研活動(dòng)，通過(guò)教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請(qǐng)成熟型教師與新手教師結(jié)對(duì)子，互幫互助，使新手教師掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。

繼續(xù)推薦個(gè)別教師參加市、區(qū)組織的各種類(lèi)型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修，將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師自培與園培相結(jié)合，提高家教指導(dǎo)能力，培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。

鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)家教指導(dǎo)課題，開(kāi)展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作，以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力，促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。

[薦]幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短 4篇

時(shí)間匆匆如流水，即將迎來(lái)新的學(xué)期，貫徹教學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備新學(xué)期的工作計(jì)劃了。只有規(guī)劃好了教學(xué)工作計(jì)劃，才能夠使教學(xué)的工作更有目標(biāo)性！作為一名老師，怎樣才能寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[薦]幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短 4篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃【篇一】

俗話說(shuō)“健康的身體是革命的本錢(qián)”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn)，擬定本學(xué)期小班幼兒健康計(jì)劃如下：

一、心理健康及安全教育

1、創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子擁有健康的人格。

2、利用幼兒愛(ài)看的圖書(shū)，進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。

3、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

二、身體健康及體育鍛煉

1、開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主，讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體的效果。

教師與家長(zhǎng)密切配合，形成家園一致的鍛煉方法。

2、通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽(tīng)音樂(lè)、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi)、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

3、提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械。

4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。

6、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出努力。

幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

三、工作措施

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管

理的實(shí)效。

2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。

④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃【篇三】

指導(dǎo)思想

幼兒時(shí)期是智力開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)，向幼兒滲透社會(huì)教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計(jì)劃。

班級(jí)情況情況：

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1、有安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。

2、感受在集體活動(dòng)中的樂(lè)趣。

3、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則。

4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標(biāo)

1、嘗試鉆過(guò)障礙物，身體動(dòng)作靈活。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動(dòng)過(guò)程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。

4、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。

認(rèn)知目標(biāo)

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度。

2、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色。

幼兒園小班家庭教育工作計(jì)劃【篇四】

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和x劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助

高中學(xué)?？?zé)熃麩熃逃ぷ饔?jì)劃范文

時(shí)光如水，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)。新的工作計(jì)劃需要開(kāi)始制定了。只有規(guī)劃好了學(xué)?？?zé)熜乱浑A段的計(jì)劃，才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性！學(xué)?？?zé)煹墓ぷ饔?jì)劃您知道該怎么寫(xiě)了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《高中學(xué)?？?zé)熃麩熃逃ぷ饔?jì)劃范文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中學(xué)?？?zé)熃麩熃逃ぷ饔?jì)劃范文【篇一】

一、 明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了確保學(xué)?？?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展，決定成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，辦公室人員由政教處干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任，制定控?zé)煷胧?/p>

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開(kāi)展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、?？?、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。

3、利用5月31日世界無(wú)煙日，組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。

4、各班團(tuán)支部利用主題班會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。

5、利用“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和未成年人保護(hù)法，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)控?zé)熜麄?，使家長(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺(jué)參與社區(qū)的控?zé)熁顒?dòng)。

三、繼續(xù)開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)。

1、學(xué)校利用每周二教職工大會(huì)時(shí)間加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無(wú)煙單位標(biāo)準(zhǔn)》。讓廣大師生全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，增強(qiáng)廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性。

2、利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，從而拒絕吸煙。

3、校園廣播站每周進(jìn)行一次控?zé)熜麄鳎ㄗh學(xué)期末舉行一次控?zé)熤R(shí)競(jìng)賽。

控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，形成全校人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

1、分層次多方面召開(kāi)全體教職工會(huì)議、全校會(huì)議，向全校師生全面系統(tǒng)地傳達(dá)通知精神及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)又利用政治學(xué)習(xí)，健康教育課、班會(huì)、宣傳欄、廣播等多種渠道達(dá)成共識(shí)：為了自己的健康和長(zhǎng)壽，為了青陽(yáng)小學(xué)精神文明建設(shè)的今天和明天，必須攜起手來(lái)，上下努力共創(chuàng)“無(wú)煙學(xué)校”新局面。

2、成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自的工作職責(zé)，不定期檢查貫徹落實(shí)情況，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，保證創(chuàng)建活動(dòng)有序保質(zhì)開(kāi)展。

3、擬定控?zé)熞?guī)章制度，向全校師生發(fā)出“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)?！背h書(shū)，明確獎(jiǎng)懲辦法，使“禁煙”活動(dòng)成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

4、在醒目位置張貼“請(qǐng)勿吸煙”、“無(wú)煙會(huì)議室”的標(biāo)志，校門(mén)將設(shè)立醒目的禁煙標(biāo)志，竭力營(yíng)造無(wú)煙氛圍。

5、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，明確規(guī)定學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、會(huì)議室、教師辦公室、等公共場(chǎng)所禁止吸煙。

6、學(xué)校主動(dòng)和學(xué)生家庭配合，要求學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，力所能及地規(guī)勸自己家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校在以后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，將不失時(shí)機(jī)地增加這方面的宣傳報(bào)道，使他們遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)法規(guī)，自覺(jué)參與控?zé)熁顒?dòng)。

7、向全校學(xué)生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發(fā)現(xiàn)，該生將不得評(píng)為“三好學(xué)生”。

8、為使我?？?zé)煿ぷ魃钊胗行У亻_(kāi)展，預(yù)將九月定為“吸煙有害宣傳月”，每個(gè)班級(jí)應(yīng)出好一期專(zhuān)期黑板報(bào)并參加全校評(píng)比。

高中學(xué)?？?zé)熃麩熃逃ぷ饔?jì)劃范文【篇二】

為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙、清潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，使學(xué)生在無(wú)污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我校在鞏固以前控?zé)煶煽?jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大控?zé)煿ぷ鞯牧Χ龋灸甓扔?jì)劃做好以下主要工作。

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了確保學(xué)?？?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展，決定成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，辦公室人員由政

教處干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任，制定控?zé)煷胧?/p>

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開(kāi)展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、校刊、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。

3、利用5月31日世界無(wú)煙日，組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。

4、各班團(tuán)支部利用主題班會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。

5、利用“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和未成年人保護(hù)法，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)控?zé)熜麄?，使家長(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺(jué)參與社區(qū)的控?zé)熁顒?dòng)。

三、繼續(xù)開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)。

1、學(xué)校利用每周二教職工大會(huì)時(shí)間加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無(wú)煙單位標(biāo)準(zhǔn)》。讓廣大師生全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及鴉*戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，增強(qiáng)廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性。

2、利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，從而拒絕吸煙。

3、校園廣播站每周進(jìn)行一次控?zé)熜麄?，建議學(xué)期末舉行一次控?zé)熤R(shí)競(jìng)賽。

控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，形成全校人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

高中學(xué)?？?zé)熃麩熃逃ぷ饔?jì)劃范文【篇三】

為了給學(xué)校廣大師生營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙、整潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，使學(xué)生在無(wú)污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，提高師生的文明意識(shí)，促進(jìn)師生的身心健康，我校認(rèn)真開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，加大控?zé)煿ぷ髁Χ?，本年度?jì)劃做好以下主要工作：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校控?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展，決定成立xx小學(xué)控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，辦公室人員由辦公室主任、德育主任、教務(wù)主任和各班班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任，制定控?zé)煷胧?/p>

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開(kāi)展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、教師走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”、“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、利用世界無(wú)煙日等主題日，組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。

4、各班利用主題班會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，做一名不吸煙的好學(xué)生。

5、讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)控?zé)熜麄?，使家長(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺(jué)參與控?zé)熁顒?dòng)。

三、加大控?zé)煿ぷ髁Χ?/p>

1、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無(wú)煙單位標(biāo)準(zhǔn)》等，讓廣大教職工全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，增強(qiáng)廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性。

2、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，從而拒絕吸煙。

控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，形成全校人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[計(jì)劃范文]學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃匯編》一文，希望能解決您找不到工作計(jì)劃模板時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了社區(qū)家庭教育工作計(jì)劃專(zhuān)題，希望您能喜歡！