幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園大班名師健康主題的教案(8篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-25

大班健康教案。

在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園大班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,教案可以讓小朋友們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境,那么,值得被我們借鑒的大班健康教案有哪些?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園大班名師健康主題的教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇一)

【活動(dòng)背景】

《均衡膳食營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)幼兒健康的實(shí)踐研究》是我們的園本課程,在經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)和研究之后,我們的孩子對(duì)膳食營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)有了較多的積累,并且一定程度上也影響著家庭的飲食,但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習(xí)慣上的問題,因此我們繼續(xù)深入研究,并開展了《培養(yǎng)幼兒良好膳食習(xí)慣》的區(qū)級(jí)課題,在此過程中,我發(fā)現(xiàn)在我自己的班級(jí),一些孩子不喜歡吃菌菇,因此結(jié)合課題和孩子的年齡特點(diǎn),我開展了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征,并大膽表述出來(lái)。

2、通過加深了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,從而愛吃菌菇。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】常見的幾種菌菇實(shí)物、PPT。

【活動(dòng)重點(diǎn)】正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征。

【活動(dòng)難點(diǎn)】了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,進(jìn)而愛吃菌菇。

【活動(dòng)過程】

(一)活動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

師:小朋友們,今天和王老師一起到新的教室里做游戲,怎么樣?走,我們挎起我們的小背簍,出發(fā)嘍。

師:看看,前面有一片綠綠的草地呢,瞧,草地上好像長(zhǎng)出了好多東西,我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。注意,大家要分散開,仔細(xì)找找,都要找到自己的背簍里。

師:全部采完,我們就回到自己的座位上休息嘍。

(二)判別和掌握常見的幾種菌菇,并大膽表述

師:剛才我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了,現(xiàn)在就請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看,你采到了幾個(gè),有哪些你是認(rèn)識(shí)的?一會(huì)請(qǐng)小朋友來(lái)給大家介紹一下。

(幼兒仔細(xì)觀察,并選取其中的一個(gè)進(jìn)行表述。教師引導(dǎo)幼兒從顏色,形狀等方面介紹一個(gè)菌菇。)

師:剛才有的小朋友說的很好,在我們的背簍里有很多的東西,有蘑菇,有香菇,有草菇,有針金菇,有平菇,那還有兩種東西,他們長(zhǎng)的有點(diǎn)很特別,誰(shuí)愿意來(lái)說一說,他們有哪些區(qū)別?(引導(dǎo)幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)別。)

師小結(jié):杏鮑菇要比雞腿菇大一些,而且杏鮑菇的上面是灰色的,而雞腿菇的顏色是白色的,而且雞腿菇的形狀有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊,他們有一個(gè)共同的名字叫菌菇。

(三)了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,進(jìn)而愛吃菌類。

1、菌類的營(yíng)養(yǎng)介紹。

(1)師:認(rèn)識(shí)了這么多的菌菇,那你們說說這么菌菇都有哪些營(yíng)養(yǎng)呢?

幼兒經(jīng)驗(yàn)的回憶,個(gè)別經(jīng)驗(yàn)拓展到集體幼兒。

(2)小結(jié):菌菇對(duì)我們的身體有非常多的好處,第一個(gè),它的營(yíng)養(yǎng)成分很多,比其他的蔬菜要高出來(lái)很多;第二,它能增強(qiáng)我們的抵抗力,讓我們的身體少生病;第三,它特別適合肥胖的人吃,他們吃了不會(huì)長(zhǎng)的更胖了;第四,它非常適合小朋友吃。

2、解決問題,讓每個(gè)幼兒都愛吃菌菇。

(1)師:菌菇既然有這么多的營(yíng)養(yǎng),那你們都愛吃嗎?

(2)師:你有什么好辦法,能讓那些不喜歡吃的小朋友也愛吃這些菌菇呢?

幼兒自由表述,并講出理由,老師在一旁指導(dǎo)。

(3)小結(jié):剛才小朋友們說了很多的好辦法,王老師也想到了一些辦法,我們一起來(lái)看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面,或者是包成餛飩,再或者,我們把這些菌菇裝飾一些,讓他們從外觀上吸引這些小朋友。

(四)活動(dòng)延伸

師:剛才大家都想來(lái)很多的辦法,可能真的有效哦,能讓我們一起都愛上吃菌菇,回家可以告訴爸爸媽媽們,都去試試吧。

【活動(dòng)反思】

今天的活動(dòng)中,我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采用實(shí)物的形式,更便于幼兒的觀察和理解,在通過討論、經(jīng)驗(yàn)的回憶,讓幼兒有充分的思考時(shí)間和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)和不足,我認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中,部分營(yíng)養(yǎng)的環(huán)節(jié),圖片的選擇還有待完善,讓選取一些更具有代表性的圖片。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道煤氣對(duì)身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

篇四:幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo):

能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。

活動(dòng)過程:

1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機(jī)

3、布置好場(chǎng)地

活動(dòng)過程:

(一)開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。

2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規(guī)則:今天我們來(lái)做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2―3次)

(三)結(jié)束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思:

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一,新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此,整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身,然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍,聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中,鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力,到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道換牙是正?,F(xiàn)象。

2.知道如何保護(hù)牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:班級(jí)中有換牙經(jīng)歷或正在換牙的幼兒。

課件準(zhǔn)備:《牙齒旅行記》故事視頻;“換牙我不怕”組圖;“保護(hù)牙齒”組圖。

活動(dòng)過程

一談話激趣鼓勵(lì)幼兒分享自己換牙的經(jīng)歷

——班上有哪些小朋友換牙了?

——你換了幾顆牙?

二播放視頻了解換牙的過程知道換牙是正常現(xiàn)象

——飛飛小朋友他也要換牙了,飛飛會(huì)害怕?lián)Q牙嗎?一起來(lái)聽故事《牙齒旅行記》。

——當(dāng)飛飛的牙齒快要掉落時(shí),他的心情怎么樣?

三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的注意事項(xiàng)

——每個(gè)小朋友到了五六歲的時(shí)候都要開始換牙。換牙的時(shí)候哪些做法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你選出來(lái)。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)恒牙的方法

——換牙后長(zhǎng)出的恒牙會(huì)跟著我們一輩子,保護(hù)恒牙很重要。你知道哪些做法可以保護(hù)恒牙嗎?誰(shuí)來(lái)說一說?

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)

了解常見的危險(xiǎn)動(dòng)作,懂得其危害。

知道在日常生活中玩游戲要注意安全。

體驗(yàn)看圖說話,編創(chuàng)兒歌歌詞的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“哪里有危險(xiǎn)”圖片;“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”組圖;《安全歌》兒歌視頻。

活動(dòng)過程

出示圖片“哪里有危險(xiǎn)”,引導(dǎo)幼兒找出危險(xiǎn)的行為。

——找一找這里面有哪些危險(xiǎn)的行為?請(qǐng)你把它圈出來(lái)。

——你為什么覺得它不安全?

小結(jié):拋沙土?xí)ρ劬Γ粡幕莼劳吓阑蛘驹谇锴б蔚暮竺嫒菀妆蛔矀?;坐椅子伸長(zhǎng)腿,會(huì)絆倒別人,使別人摔傷;吃東西的時(shí)候說笑會(huì)嗆到自己。這些都是危險(xiǎn)的行為,我們自己不要做,也要提醒別人不能做。

出示組圖“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”,鼓勵(lì)幼兒看圖說話。

——圖上的小朋友在做危險(xiǎn)的行為,我們可以用一句話來(lái)提醒他這樣做很危險(xiǎn).

——想一想,你會(huì)怎么說?(比如:上下樓梯不打鬧/不對(duì)耳朵大聲叫。)

播放兒歌視頻《安全歌》,帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍,引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌。

——?jiǎng)偛拍銈冋f的這些話很適合編成一首安全兒歌,來(lái)告訴小朋友們不做危險(xiǎn)的事情。我們一起來(lái)聽這首《安全歌》。

2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍,帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

小結(jié):做危險(xiǎn)的行為很容易讓我們自己受傷,同時(shí)也可能會(huì)傷害到別人。我們要做文明的好孩子,不在危險(xiǎn)的地方游戲,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),舉例更多危險(xiǎn)的、不能做的行為,并用一句話描述。

——你還知道哪些危險(xiǎn)的不能做的事情?(站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……)

——如果要用一句話來(lái)提醒小朋友們不做這件事,你會(huì)怎么說?(坐搖椅,不站立;手拿剪刀不亂跑。)

附【兒歌】

安全歌

小朋友,請(qǐng)牢記,

危險(xiǎn)動(dòng)作不能要。

墻頭高,不要爬,

上下樓梯不打鬧。

坐在椅上不伸腿,

玩時(shí)不把沙土拋。

嘴吃東西不說笑,

不對(duì)耳朵大聲叫。

做個(gè)文明好孩子,

人人夸我好寶寶。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇六)

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒,在身體基本動(dòng)作上已有了很大的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽矚g嘗試一些新奇的玩法以及富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)?!爸芸缣笔怯變簣@大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心。在活動(dòng)中我將利用斗笠連成不同的長(zhǎng)度,讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),通過自由嘗試、集體分享和挑戰(zhàn)賽等形式讓發(fā)展水平不一的孩子得到最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極探索斗笠新玩法,體驗(yàn)斗笠游戲的樂趣。

2、初步掌握助跑跨跳的方法,發(fā)展幼兒的腿部力量。

3、提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性及挑戰(zhàn)困難的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

掌握助跑跨跳動(dòng)作要領(lǐng):助跑跨跳要想跨得遠(yuǎn)就要快跑,然后用力蹬地向前跨腿。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一個(gè)斗笠、音樂、椅子、能量球若干、秒表。

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分

熱身運(yùn)動(dòng):斗笠變變變。

教師帶領(lǐng)幼兒手拿斗笠以開火車的形式各種熱身活動(dòng)。(跑、滾、舉高、下蹲、轉(zhuǎn))

(二)基本部分

1、探索分享各種斗笠的玩法。

2、引導(dǎo)幼兒探索助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)教師拋出問題,幼兒討論。

“小朋友們想到了許多斗笠的玩法,現(xiàn)在我可要要考考你們,如果三個(gè)斗笠連在一起,有什么辦法能一下子越過去呢?”

(2) 請(qǐng)個(gè)別幼嘗試,引出助跑跨跳的內(nèi)容

(3) 三人一組,幼兒自由分組練習(xí)助跑跨跳,引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

(4) 集體分享幼兒助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn),教師小結(jié)并講解助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(助跑跨跳要想跨得遠(yuǎn)就要快跑,然后用力蹬地向前跨腿。)

3、跨跳PK賽。

(1)集體練習(xí)三個(gè)斗笠的助跑跨跳。

(2)個(gè)人PK賽:挑戰(zhàn)四個(gè)斗笠的助跑跨跳。

4.集體游戲:團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽。

(1)隊(duì)長(zhǎng)組隊(duì),幼兒自由選擇。

(2)教師講解游戲規(guī)則:幼兒分四組,用競(jìng)賽的方式取回能量球,在規(guī)定時(shí)間取回能量球最多一隊(duì)獲勝。

(三)結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。師生共同收拾斗笠,整理游戲場(chǎng)地。

【活動(dòng)反思】

在開展這次活動(dòng)之前我遵循“讓孩子學(xué)什么、做什么之前,教師先要親身體驗(yàn)”的想法,所以,我先對(duì)“助跑跨跳”動(dòng)作進(jìn)行了分析,尋找跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)和難點(diǎn),并實(shí)際感受,我發(fā)現(xiàn)助跑跨跳要想獲得成功就要正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn),學(xué)會(huì)用力蹬地,向前邁腿。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了挑戰(zhàn)、競(jìng)賽的形式充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)的情緒狀態(tài)、利用團(tuán)體賽的游戲發(fā)展幼兒的主動(dòng)性,合作意識(shí),使幼兒積極參與、信心百倍的成功的掌握助跑跨跳的方法。

本次體育活動(dòng)中掌握跨跳動(dòng)作要領(lǐng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)我沒有先對(duì)幼兒進(jìn)行示范,而是讓幼兒自由探索“跨跳”的基本要領(lǐng)后,鼓勵(lì)幼兒自我感悟,讓幼兒對(duì)跨跳動(dòng)作有了初步感知,同時(shí)也讓教師對(duì)幼兒的實(shí)際情況也有了一定的了解,在集體分享時(shí)說出自己的想法、做法,然后再進(jìn)行提升概括,讓幼兒對(duì)掌握“跨跳”的基本要領(lǐng)有充分了解和嘗試。這次活動(dòng)我感覺得到了孩子們的歡迎并達(dá)到了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,由于本次活動(dòng)是幼兒進(jìn)行的“跨跳”的第一次活動(dòng),所以,幼兒雖然掌握了相關(guān)的技巧,但對(duì)于一些能力弱的幼兒面對(duì)有難度的障礙時(shí),有一些幼兒就跨跳不過去了,老師沒有對(duì)這些孩子動(dòng)作加以規(guī)范和能力提升。如果在幼兒自由活動(dòng)時(shí)教師如果能及時(shí)給予指導(dǎo)和原因的分析可能會(huì)更好一些。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

一、活動(dòng)要求:

1、了解吸煙對(duì)人體及周圍環(huán)境的危害。

2、知道公共場(chǎng)所不能吸煙,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)材料:課件、幼兒做好的調(diào)查表。

三、活動(dòng)過程:談話導(dǎo)入-分析調(diào)查表-交流分享

(一)談話導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志出示課件(禁煙的標(biāo)志)請(qǐng)幼兒觀看。提問:"這是什么標(biāo)志?"(禁止吸煙的標(biāo)志)"這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么事情?"(不能吸煙)

(二)分析調(diào)查表教師請(qǐng)一名幼兒述說自己的調(diào)查表:

1、吸煙會(huì)使人咳嗽。

2、吸煙會(huì)引起肺癌。

3、吸煙會(huì)使牙齒變黃。

4、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi)……

5、有相同調(diào)查結(jié)果的幼兒舉手,教師統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

6、請(qǐng)幼兒觀看課件,鞏固吸煙對(duì)人體及周圍環(huán)境的危害:

(1)咳嗽;

(2)牙齒變黃;

(3)肺癌;

(4)影響下一代;

(5)影響他人;

(6)污染環(huán)境;

(7)引發(fā)火災(zāi)

(三)交流分享

1、教師提問:哪些地方不能吸煙,可以貼禁煙標(biāo)志?(幼兒討論)

2、教師小結(jié):汽車站、電影院、醫(yī)院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場(chǎng)所不能吸煙。

3、向幼兒宣傳世界無(wú)煙日:世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日,許多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車,處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害,讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)反思:

社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過來(lái)的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。

幼兒園大班名師健康主題的教案(篇八)

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、一張大幅綠樹的圖(手繪)

2、兩只小老鼠的指套玩具

3、一幅受傷的小熊的圖片(手繪)

4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片(手繪)

教學(xué)過程:

1、 向小朋友們介紹消氣樹

師:小朋友們,知道這是什么嗎?(出示消氣樹圖片)

幼:一棵樹……

師:是的,這是一棵樹,這是一棵神奇的消氣樹,當(dāng)你生氣難過的時(shí)候,你都可以去跟消氣樹說。

2、出示小熊圖片

師:有一天啊,小熊哥哥他打架了,身上都是被打的傷痕,他很生氣,來(lái)到消氣樹的面前。那小朋友們有沒有辦法幫小熊消消氣呢?

幼:讓他出去玩耍一下;安慰一下他;讓他吃蘋果、開心果;治療好他的傷……

師:啊,那小朋友們都想到了很多的方法幫小熊消氣,那如果小熊哥哥他沒有打架,是不是就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣了呢。

3、出示胖鵝圖片

師:小朋友們,鵝小姐有一??煩惱,她最近長(zhǎng)胖了,她感到非常的難過、生氣,以前她是非常瘦的,現(xiàn)在她想減肥。她也來(lái)到了消氣樹的面前,那小朋友們能幫幫鵝小姐嗎?

幼:鍛煉、吃減肥藥、少吃一點(diǎn)飯、多睡覺,睡他個(gè)七天七夜……

4、出示小老鼠指環(huán)玩具(老師套在指頭上)

師:小朋友們,老鼠弟弟們也來(lái)到了消氣樹的面前,他們是為了什么呢。原來(lái)啊,大老鼠弟弟和小老鼠弟弟為了搶玩具,吵架了,他們感到非常的生氣,所以來(lái)到了消氣樹的面前。那小朋友們能不能想想辦法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。

幼:拿兩個(gè)玩具,讓他們一起玩……

5、 聽音樂,放松心情

教師播放動(dòng)感音樂,帶動(dòng)孩子們一起舞動(dòng)身體,放松他們的心情。

6、擴(kuò)展延伸

師:但是,小朋友們,現(xiàn)在很多的消氣樹都被砍伐了(將大樹圖片撕成兩半,展示只有樹墩的圖片)。消氣樹對(duì)我們是非常好的,我們要保護(hù)消氣樹,不要讓他們?cè)俦豢车袅?。那小朋友們有什么可以做的嗎?/p>

幼:告訴別人,讓他們不要再砍消氣樹了。

7、 再次播放音樂,請(qǐng)小朋友們站起來(lái),隨便舒適的舒展身體。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班老師健康主題的教案精選(8篇)


在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園大班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了促進(jìn)小朋友們掌握上課知識(shí)點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,教案可以更好的幫助小朋友們打好基礎(chǔ),那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“大班老師健康主題的教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班老師健康主題的教案(篇一)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,知道偏食會(huì)造成的后果。

活動(dòng)難點(diǎn):淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

四、活動(dòng)過程

(一)激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們,這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。

幼兒認(rèn)真觀看:(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

2、師提問:這是在哪里?(幼兒回答:這是在食堂。)師:我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說出食物的名字:豆腐、青菜、西紅柿。)

3、師提問:哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)

(二)認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示卡片:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請(qǐng)搭班老師扮演)豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會(huì)胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種,外國(guó)人都喜歡我,還夸我是健康食品呢!

青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰(shuí)要是不喜歡我,會(huì)影響消化、皮膚開裂的,快來(lái)和我做好朋友吧!

番茄:我有兩個(gè)名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!

3、師提問:聽了剛才的介紹,誰(shuí)來(lái)說說這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?(幼兒舉手回答,教師引導(dǎo)。)

4、小結(jié):那通過剛才的了解,小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?(幼兒回答:愿意)是呀,我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不想吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

(三)深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐,對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)

(1)(出示胖子)師提問:這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒答:好胖)越胖越好嗎?(幼兒答:不好)為什么?(幼兒答:太胖走路困難)師小結(jié):太胖行動(dòng)緩慢,做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái),還容易生病,太胖了還會(huì)影響智力,所以,很多小胖墩要減肥。

師:怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答:鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。

(2)(出示:瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒回答:他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答:不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答:不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答:看他的臉)是呀,身子長(zhǎng)得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?(幼兒答,教師引導(dǎo):身體不健康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒有精神,一副病態(tài)。)

(3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生,能給他治治病嗎?(幼兒回答:能)怎么治呀?(幼兒回答,是引導(dǎo):當(dāng)然,吃藥能治好,但食物也很重要。)師:想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答,師引導(dǎo):是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。)

(4)不過,他還是很痛苦,因?yàn)?出示:經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答:就是拉不出來(lái)屎,吃藥。)那除了吃藥以外,在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答:多吃蔬菜、水果。)師小結(jié):對(duì)呀,多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了??磥?lái),這個(gè)小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營(yíng)養(yǎng),這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到,經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯,讓小朋友們吃的香香的。

3、所以,咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來(lái)!(幼兒隨著音樂、鼓掌,請(qǐng)出健康女孩和男孩。)師:我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說說,你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?(幼兒說)師小結(jié):個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),陳老師相信,小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

大班老師健康主題的教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的`構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

2、 難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動(dòng)過程:

一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

謎語(yǔ):“大紅門,打開來(lái),白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行?!?/p>

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

1、幼兒相互觀察,討論。

教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的?!?/p>

三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

2、討論:“怎么會(huì)有洞洞的?”

3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師:“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟?!?/p>

6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

7、教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞?!?/p>

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?”

五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、請(qǐng)小朋友說說做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

大班老師健康主題的教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

2.增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3.健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。

教學(xué)重點(diǎn):知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二.區(qū)分各類食品

1、師:食物的種類有很多,你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處?

(1)請(qǐng)幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

大班老師健康主題的教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí);

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品

活動(dòng)流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Y|(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Y|(zhì)期在哪里???(口袋邊上)

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?月15號(hào),也就是315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

教學(xué)反思:

這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的'問題所設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動(dòng)后,孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題,同時(shí),也不再撿地上臟的東西吃,不足在于,我沒有加入有趣的游戲,讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容,重新上這節(jié)課的話,我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段,以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意,但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣,同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,比如說“誰(shuí)是我的好朋友?”讓孩子能分辨哪些東西可以吃,哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯,同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為!

大班老師健康主題的教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能單腳站立,保持平衡并堅(jiān)持一會(huì)兒。

2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.了解有關(guān)孫悟空打妖怪的動(dòng)作特點(diǎn)。

2.教師教學(xué)資源《猴哥》(音頻)。

活動(dòng)過程:

1.準(zhǔn)備活動(dòng),教師可隨《猴哥》音樂,引導(dǎo)幼兒做活動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳等動(dòng)作練習(xí),加腿部肌肉的預(yù)熱。

2.講述故事引出游戲,練習(xí)單腳站立的動(dòng)作。

(1)引導(dǎo)幼兒講述孫悟空的故事,模仿孫悟空單腳站立的動(dòng)作。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)孫悟空的動(dòng)作特點(diǎn)自創(chuàng)各種單腳站立時(shí)的姿態(tài)。根據(jù)幼兒實(shí)際情況,可適當(dāng)延長(zhǎng)單腳站立的時(shí)間。

3.組織幼兒完成游戲“孫悟空本領(lǐng)大”,進(jìn)一步掌握單腳站的平衡要領(lǐng)。

(1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

玩法:幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈。游戲開始,教師吹口哨,幼兒邊念兒歌邊按逆時(shí)針方向走:“我是孫悟空,捉妖有本領(lǐng),舉起金箍棒,痛打白骨精?!蹦钔陜焊栌變壕蛯W(xué)孫悟空動(dòng)作一一單腳站立,反手搭涼棚,站立5秒鐘。在此期間,凡堅(jiān)持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內(nèi),圈上的幼兒一起說:“抓三抓,撓三撓,看你求饒不求繞?!闭驹谌锏摹笆≌摺闭f:“我求饒,”說完站在圈上,游戲再次開始。

(2)組織幼兒游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握腳站的動(dòng)作要領(lǐng),并根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)延長(zhǎng)單站立的時(shí)間。

4.組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動(dòng)作,達(dá)到放松的目的。

大班老師健康主題的教案(篇六)

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、一張大幅綠樹的圖(手繪)

2、兩只小老鼠的指套玩具

3、一幅受傷的小熊的圖片(手繪)

4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片(手繪)

教學(xué)過程:

1、 向小朋友們介紹消氣樹

師:小朋友們,知道這是什么嗎?(出示消氣樹圖片)

幼:一棵樹……

師:是的,這是一棵樹,這是一棵神奇的消氣樹,當(dāng)你生氣難過的時(shí)候,你都可以去跟消氣樹說。

2、出示小熊圖片

師:有一天啊,小熊哥哥他打架了,身上都是被打的傷痕,他很生氣,來(lái)到消氣樹的面前。那小朋友們有沒有辦法幫小熊消消氣呢?

幼:讓他出去玩耍一下;安慰一下他;讓他吃蘋果、開心果;治療好他的傷……

師:啊,那小朋友們都想到了很多的方法幫小熊消氣,那如果小熊哥哥他沒有打架,是不是就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣了呢。

3、出示胖鵝圖片

師:小朋友們,鵝小姐有一??煩惱,她最近長(zhǎng)胖了,她感到非常的難過、生氣,以前她是非常瘦的,現(xiàn)在她想減肥。她也來(lái)到了消氣樹的面前,那小朋友們能幫幫鵝小姐嗎?

幼:鍛煉、吃減肥藥、少吃一點(diǎn)飯、多睡覺,睡他個(gè)七天七夜……

4、出示小老鼠指環(huán)玩具(老師套在指頭上)

師:小朋友們,老鼠弟弟們也來(lái)到了消氣樹的面前,他們是為了什么呢。原來(lái)啊,大老鼠弟弟和小老鼠弟弟為了搶玩具,吵架了,他們感到非常的生氣,所以來(lái)到了消氣樹的面前。那小朋友們能不能想想辦法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。

幼:拿兩個(gè)玩具,讓他們一起玩……

5、 聽音樂,放松心情

教師播放動(dòng)感音樂,帶動(dòng)孩子們一起舞動(dòng)身體,放松他們的心情。

6、擴(kuò)展延伸

師:但是,小朋友們,現(xiàn)在很多的消氣樹都被砍伐了(將大樹圖片撕成兩半,展示只有樹墩的圖片)。消氣樹對(duì)我們是非常好的,我們要保護(hù)消氣樹,不要讓他們?cè)俦豢车袅?。那小朋友們有什么可以做的嗎?/p>

幼:告訴別人,讓他們不要再砍消氣樹了。

7、 再次播放音樂,請(qǐng)小朋友們站起來(lái),隨便舒適的舒展身體。

大班老師健康主題的教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)跨跳的動(dòng)作,提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩水瓶若干

活動(dòng)過程:

一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,進(jìn)行熱身活動(dòng)

二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。

三、教師講解游戲的玩法

地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

四、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認(rèn)為可行的方式穿越雷區(qū)

五、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式

六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵(lì)幼兒每次采用不同的方式

活動(dòng)中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。

七、休息,做放松活動(dòng)

八、幼兒把地雷一個(gè)個(gè)挖走,放回指定地點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思:

今天我們班級(jí)玩了穿越火線的游戲,布置完場(chǎng)地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)行嘗試,接著請(qǐng)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級(jí)里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,我馬上請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊(duì)友,而賀老師是軍官,來(lái)監(jiān)管你們誰(shuí)不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來(lái)活動(dòng)就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進(jìn),幫助隊(duì)友,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計(jì)游戲,讓游戲更加生動(dòng)有趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂,并相互合作。

大班老師健康主題的教案(篇八)

教學(xué)意圖:

報(bào)紙是幼兒生活中最為常見的,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo):

1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,想出報(bào)紙球的各種玩法,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.和同伴互相謙讓,樂意與人合作,體驗(yàn)合作和游戲的快樂。

3.體驗(yàn)探索成功的快樂。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

教學(xué)準(zhǔn)備:

人手一個(gè)彩色紙球,大圓布一塊,塑料筐一個(gè),錄音機(jī),自選音樂磁帶。

教學(xué)過程:

一、熱身動(dòng)作

聽音樂自由做各種動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

二、創(chuàng)意玩紙球

(1)自由探索紙球的各種玩法。

(2)幼兒活動(dòng),教師觀察肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

(3)互相欣賞各自的玩法,師幼一起玩一玩。

(4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。

三、合作玩紙球

(1)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助,并提醒幼兒在活動(dòng)中,要和同伴友好的玩,遇到問題要協(xié)商解決。

(2)師幼合作玩球。

四、游戲:炒豆豆

抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布,讓紙球在布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。

教學(xué)結(jié)束:

隨音樂集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉,收拾場(chǎng)地回教室。

教學(xué)反思:

簡(jiǎn)化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng),意味著幼兒有足夠的時(shí)間探究操作,有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機(jī)會(huì)促進(jìn)生成,有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報(bào)紙玩法的同時(shí),發(fā)展了幼兒的思維空間,也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂趣。

大班以健康為主題的教案匯總(8篇)


一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂,就是老師在講小朋友們?cè)诖穑v的知識(shí)都能被小朋友們吸收。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,教案可以讓小朋友們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您是不是不太清楚大班健康教案怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班以健康為主題的教案》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

大班以健康為主題的教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)跨跳的動(dòng)作,提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩水瓶若干

活動(dòng)過程:

一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,進(jìn)行熱身活動(dòng)

二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。

三、教師講解游戲的玩法

地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

四、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認(rèn)為可行的方式穿越雷區(qū)

五、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式

六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵(lì)幼兒每次采用不同的方式

活動(dòng)中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。

七、休息,做放松活動(dòng)

八、幼兒把地雷一個(gè)個(gè)挖走,放回指定地點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思:

今天我們班級(jí)玩了穿越火線的游戲,布置完場(chǎng)地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)行嘗試,接著請(qǐng)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級(jí)里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,我馬上請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊(duì)友,而賀老師是軍官,來(lái)監(jiān)管你們誰(shuí)不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來(lái)活動(dòng)就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進(jìn),幫助隊(duì)友,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計(jì)游戲,讓游戲更加生動(dòng)有趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂,并相互合作。

大班以健康為主題的教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

一、活動(dòng)要求:

1、了解吸煙對(duì)人體及周圍環(huán)境的危害。

2、知道公共場(chǎng)所不能吸煙,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)材料:課件、幼兒做好的調(diào)查表。

三、活動(dòng)過程:談話導(dǎo)入-分析調(diào)查表-交流分享

(一)談話導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志出示課件(禁煙的標(biāo)志)請(qǐng)幼兒觀看。提問:"這是什么標(biāo)志?"(禁止吸煙的標(biāo)志)"這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么事情?"(不能吸煙)

(二)分析調(diào)查表教師請(qǐng)一名幼兒述說自己的調(diào)查表:

1、吸煙會(huì)使人咳嗽。

2、吸煙會(huì)引起肺癌。

3、吸煙會(huì)使牙齒變黃。

4、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi)……

5、有相同調(diào)查結(jié)果的幼兒舉手,教師統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

6、請(qǐng)幼兒觀看課件,鞏固吸煙對(duì)人體及周圍環(huán)境的危害:

(1)咳嗽;

(2)牙齒變黃;

(3)肺癌;

(4)影響下一代;

(5)影響他人;

(6)污染環(huán)境;

(7)引發(fā)火災(zāi)

(三)交流分享

1、教師提問:哪些地方不能吸煙,可以貼禁煙標(biāo)志?(幼兒討論)

2、教師小結(jié):汽車站、電影院、醫(yī)院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場(chǎng)所不能吸煙。

3、向幼兒宣傳世界無(wú)煙日:世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日,許多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車,處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害,讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)反思:

社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過來(lái)的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。

大班以健康為主題的教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索紙盒的不同玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作玩舞龍的游戲,促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)合作的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大小不同的紙盒每人一個(gè);龍頭、龍尾、藤球一個(gè);《金蛇狂舞》音樂一段。

活動(dòng)過程:

一、自由玩紙盒

1、說一說紙盒的用途。師:今天老師帶來(lái)了一些紙盒,這些廢舊的紙盒還可以用來(lái)干什么?

2、今天我們就用紙盒來(lái)做玩具,我們一起來(lái)玩一玩吧。

3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒,教師巡回指導(dǎo)。

4、集中展示自己玩紙盒的方法,幼兒集體學(xué)習(xí)。

二、合作玩紙盒

1、剛才我們用很多方法玩了紙盒,現(xiàn)在我們找?guī)讉€(gè)好朋友一起來(lái)組合玩紙盒。

2、幼兒合作玩紙盒。教師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來(lái)組合,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把紙盒連接起來(lái)玩。

3、集中交流。說說組合的不同玩法,引導(dǎo)幼兒觀察盒子連接起來(lái)后像什么?(像龍、像蛇、像火車等等,像龍的化還少了什么?)

三、舞龍游戲

1、說說舞龍時(shí)的注意事項(xiàng)(看繡球的引導(dǎo)、注意同伴間的合作)。

2、和著音樂做舞龍的動(dòng)作一遍。

3、調(diào)整動(dòng)作后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)出最后的造型動(dòng)作。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒的積極性始終是高漲的,環(huán)節(jié)一的個(gè)人玩紙盒創(chuàng)意無(wú)限,有的幼兒用紙盒來(lái)跳,有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來(lái)轉(zhuǎn),還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的.是小組的合作能力,怎樣組合怎樣玩其中都是需要同伴間互相商量。

大班以健康為主題的教案【篇四】

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物,初步清楚黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。

2、通過游戲的方法,述說種種黑色食物的名稱,樂意吃種種黑色食物。

3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的.小常識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物,并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。

2、按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。

教學(xué)過程:

1、游戲教學(xué)《芝麻開門》,認(rèn)知種種黑色食物。

2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處,進(jìn)而清楚黑色食物。

幼兒教師:認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)? 幼兒教師:這一些食物均是黑色的,因此我們便叫它黑色食物,你還認(rèn)知哪一些黑色食物。

3、看表演,討論黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。

幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演,讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。

幼兒教師述說表演,孩子看,了解黑色食物充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)意義。

幼兒教師:你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對(duì)我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物? 幼兒教師總結(jié):不一樣的黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義也不同。

4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物,玩“芝麻開門”的游戲。

5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒,并述說自個(gè)兒的營(yíng)養(yǎng)意義。

幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物,因此,我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看,小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對(duì)無(wú)污染食物是最熟識(shí)的,可是對(duì)黑色食物見得較少,因此,能講出來(lái)的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。

教學(xué)反思:

課前,我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定,因此,當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí),我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說。

大班以健康為主題的教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的`構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

2、 難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動(dòng)過程:

一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

謎語(yǔ):“大紅門,打開來(lái),白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行?!?/p>

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

1、幼兒相互觀察,討論。

教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的?!?/p>

三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

2、討論:“怎么會(huì)有洞洞的?”

3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師:“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。”

6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

7、教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞?!?/p>

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?”

五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、請(qǐng)小朋友說說做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

大班以健康為主題的教案【篇六】

設(shè)計(jì)意圖:

升大班了,孩子的牙齒也慢慢的脫落。正常情況下兒童從6歲左右開始換牙,乳牙開始生理性脫落,替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此,注意教育孩子正確護(hù)牙,認(rèn)真刷牙,,有助于牙齡自潔,促進(jìn)頜骨及頜面部的生長(zhǎng)發(fā)育。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道換牙是正?,F(xiàn)象,感受換牙帶來(lái)的體驗(yàn)。

2.了解換牙期的基本常識(shí),懂得不舔牙、不晃牙正確的護(hù)牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、家長(zhǎng)資源、圖畫書課件、幼兒笑臉照片等

重難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):學(xué)會(huì)換牙期正確的護(hù)牙方法。

難點(diǎn):感受換牙帶來(lái)的體驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

一、情景再現(xiàn)、引出主題

1.指導(dǎo)語(yǔ):孩子們請(qǐng)看大屏幕,咦?這個(gè)小朋友指著牙齒,他的牙齒怎么了,你們都猜對(duì)了,那今天我們就來(lái)聊一聊有關(guān)牙齒的問題。咱們先來(lái)看一段視頻,看看視頻里的小朋友牙齒怎么啦?

2.欣賞視頻

提問:這個(gè)小朋友是怎么了?(牙齒松動(dòng)、掉牙)牙齒松動(dòng)了會(huì)怎樣?從他大聲的喊媽媽表情當(dāng)中,你能感到他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?(害怕、緊張、擔(dān)心)

二、經(jīng)驗(yàn)交流、換牙經(jīng)歷

指導(dǎo)語(yǔ):咱們小朋友有過牙齒松動(dòng)、掉牙的情況嗎?(有)你掉了幾顆?(一顆)你還記得你掉牙的情景嗎?你能給大 家講一講嗎?(2個(gè)幼兒講述自己換牙時(shí)的經(jīng)驗(yàn))

提問:你掉牙的時(shí)候害怕了嗎?你掉牙的時(shí)候遇到了什么情況?

過渡語(yǔ):其實(shí)啊,我們每個(gè)人出生以后長(zhǎng)出的第一副叫乳牙,乳牙小,而且不堅(jiān)硬,當(dāng)我們小朋友長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候,乳牙開始脫落,新牙長(zhǎng)出來(lái),這種現(xiàn)象叫換牙,換牙是一種正?,F(xiàn)象,小朋友不用慌張不用害怕,換牙就說明小朋友又長(zhǎng)大了。

三、醫(yī)生出場(chǎng)、互動(dòng)問答

1.指導(dǎo)語(yǔ):今天老師有幸請(qǐng)到一位牙科醫(yī)生,醫(yī)生會(huì)幫助我們小朋友解決一些換牙的問題,我們分組討論一下吧。

2.幼兒相互討論。

3.指導(dǎo)語(yǔ):你好,丁醫(yī)生,你已經(jīng)到了?好,孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請(qǐng)坐,我們小朋友有許多換牙的問題想問問你,就請(qǐng)您給他們解答一下。好了孩子們,你們剛才討論的問題,誰(shuí)先來(lái)問。

4.幼兒和牙科醫(yī)生互動(dòng)交流。

指導(dǎo)語(yǔ):那醫(yī)生給我們解決了這么多問題,我們應(yīng)該說什么呢?(謝謝) 丁醫(yī)生還要上班呢,那我們和丁醫(yī)生說再見吧!

剛才丁醫(yī)生給我們小朋友想了這么多好的辦法,那現(xiàn)在老師要問問小朋友,你們都記住了嗎?

(總結(jié)討論的問題:1、為什么牙齒不整齊?2、為什么牙齒會(huì)是黑黑的呢?3、牙齒松動(dòng)了應(yīng)該怎么辦?4、為什么6歲了還不掉牙?)

四、趣味故事,學(xué)以致用

指導(dǎo)語(yǔ):老師還給小朋友帶來(lái)一個(gè)有關(guān)換牙的故事。小朋友們仔細(xì)聽哦!

提問:故事中的莎莎現(xiàn)在心情很不好,很著急,我們幫幫莎莎吧,告訴她牙齒松動(dòng)了應(yīng)該怎么辦?

過渡語(yǔ):莎莎聽了小朋友說的話,不再擔(dān)心了,也漸漸的露出了微笑。

五、展現(xiàn)笑容,美好祝愿

指導(dǎo)語(yǔ):(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看,認(rèn)識(shí)他們嗎?他們是誰(shuí)呀?他們都擁有一口潔白整齊的牙齒,看他們笑起來(lái)多美麗。我知道有些小朋友掉了牙都不好意思笑了,其實(shí)沒有關(guān)系。掉牙是小朋友成長(zhǎng)過程中難忘的經(jīng)歷,也是美好的回憶。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師?(想)那給大家一分鐘準(zhǔn)備的時(shí)間,將自己的小椅子擺在后邊。請(qǐng)所有的小朋友大大方方的走到中間,給大家展示你自信而燦爛的笑容。

大班以健康為主題的教案【篇七】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,知道偏食會(huì)造成的后果。

活動(dòng)難點(diǎn):淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

四、活動(dòng)過程

(一)激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們,這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。

幼兒認(rèn)真觀看:(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

2、師提問:這是在哪里?(幼兒回答:這是在食堂。)師:我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說出食物的名字:豆腐、青菜、西紅柿。)

3、師提問:哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)

(二)認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示卡片:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請(qǐng)搭班老師扮演)豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會(huì)胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種,外國(guó)人都喜歡我,還夸我是健康食品呢!

青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰(shuí)要是不喜歡我,會(huì)影響消化、皮膚開裂的,快來(lái)和我做好朋友吧!

番茄:我有兩個(gè)名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!

3、師提問:聽了剛才的介紹,誰(shuí)來(lái)說說這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?(幼兒舉手回答,教師引導(dǎo)。)

4、小結(jié):那通過剛才的了解,小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?(幼兒回答:愿意)是呀,我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不想吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

(三)深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐,對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)

(1)(出示胖子)師提問:這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒答:好胖)越胖越好嗎?(幼兒答:不好)為什么?(幼兒答:太胖走路困難)師小結(jié):太胖行動(dòng)緩慢,做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái),還容易生病,太胖了還會(huì)影響智力,所以,很多小胖墩要減肥。

師:怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答:鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。

(2)(出示:瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒回答:他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答:不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答:不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答:看他的臉)是呀,身子長(zhǎng)得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?(幼兒答,教師引導(dǎo):身體不健康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒有精神,一副病態(tài)。)

(3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生,能給他治治病嗎?(幼兒回答:能)怎么治呀?(幼兒回答,是引導(dǎo):當(dāng)然,吃藥能治好,但食物也很重要。)師:想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答,師引導(dǎo):是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。)

(4)不過,他還是很痛苦,因?yàn)?出示:經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答:就是拉不出來(lái)屎,吃藥。)那除了吃藥以外,在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答:多吃蔬菜、水果。)師小結(jié):對(duì)呀,多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了??磥?lái),這個(gè)小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營(yíng)養(yǎng),這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到,經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯,讓小朋友們吃的香香的。

3、所以,咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來(lái)!(幼兒隨著音樂、鼓掌,請(qǐng)出健康女孩和男孩。)師:我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說說,你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?(幼兒說)師小結(jié):個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),陳老師相信,小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

大班以健康為主題的教案【篇八】

活動(dòng)目標(biāo):

1.能自由選擇區(qū)域,不斷豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)動(dòng)水平。

2.培養(yǎng)幼兒在體操活動(dòng)中做到協(xié)調(diào)一致,遵守紀(jì)律優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)集體觀念。

3.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

滑板若干

活動(dòng)過程:

1.開始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí):四縱隊(duì)——大圓——十字開花——八路縱隊(duì)——四縱隊(duì)。

(2)做韻律操,隨著音樂跟教師做滑板操。

上肢——體側(cè)——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

2.自由探索玩法

教師:小朋友,你們個(gè)個(gè)都很能干,現(xiàn)在請(qǐng)你們以自己為單位,自由探索滑板的玩法,看看誰(shuí)是聰明能干的。

幼兒分散四處自由探索玩法

3.幼兒分區(qū)域玩。

(1)看教師每個(gè)區(qū)域示范一遍。

(2)教師講解規(guī)則、要求

① 要每個(gè)區(qū)域都玩到,并且要做好標(biāo)記

② 在玩的過程中要注意安全。

③ 熱了及時(shí)脫衣服。

(3)教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。

① 穿越封鎖線 ②劃小船 ③撐腳滑行 ④繞圈滑 ⑤單膝跪著滑 ⑥仰臥滑行

4.游戲“地面飛行”

幼兒將滑板緊貼腹部,以雙手輪流替換向前滑行,以先到目的地為勝利者。

5.結(jié)束部分。

幼兒聽音樂整理滑板。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng),幼兒們的興趣和熱情度都很高,他們仿佛更喜歡這些活動(dòng),這些活動(dòng)對(duì)自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來(lái)說,相對(duì)于比較簡(jiǎn)單,而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會(huì)的,在以后的日子里,我們會(huì)更多的準(zhǔn)備這些活動(dòng),讓孩子們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案范例(8篇)


作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師,在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們更容易聽懂所講的內(nèi)容,那么,有哪些可以值得參考的大班健康教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“大班教師引導(dǎo)健康的主題教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品,初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、通過游戲的方式,講述各種黑色食品的名字,愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

師生提供收集的各種黑色食品,并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的'屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過程:

1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》,認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn),進(jìn)一步了解黑色食品。

教師:仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征?

教師:這些食品都是黑色的,所以我們就叫它黑色食品,你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。

3、觀看表演,探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演,讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演,幼兒觀看,感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師:你吃過這些東西嗎?你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品?

教師小結(jié):不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品,玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己,并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品,所以,我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察,孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的,但對(duì)黑色食品見得比較少,所以,能說出來(lái)的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動(dòng)反思:

課前,我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定,所以,當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候,我只能告訴他們不是,卻不能說出原因,孩子接受的很勉強(qiáng)。所以,下次我應(yīng)該先自己了解,做好充足的準(zhǔn)備,才能給孩子講解。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道換牙是正?,F(xiàn)象。

2.知道如何保護(hù)牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:班級(jí)中有換牙經(jīng)歷或正在換牙的幼兒。

課件準(zhǔn)備:《牙齒旅行記》故事視頻;“換牙我不怕”組圖;“保護(hù)牙齒”組圖。

活動(dòng)過程

一談話激趣鼓勵(lì)幼兒分享自己換牙的經(jīng)歷

——班上有哪些小朋友換牙了?

——你換了幾顆牙?

二播放視頻了解換牙的過程知道換牙是正?,F(xiàn)象

——飛飛小朋友他也要換牙了,飛飛會(huì)害怕?lián)Q牙嗎?一起來(lái)聽故事《牙齒旅行記》。

——當(dāng)飛飛的牙齒快要掉落時(shí),他的心情怎么樣?

三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的注意事項(xiàng)

——每個(gè)小朋友到了五六歲的時(shí)候都要開始換牙。換牙的時(shí)候哪些做法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你選出來(lái)。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)恒牙的方法

——換牙后長(zhǎng)出的恒牙會(huì)跟著我們一輩子,保護(hù)恒牙很重要。你知道哪些做法可以保護(hù)恒牙嗎?誰(shuí)來(lái)說一說?

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇三)

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒,在身體基本動(dòng)作上已有了很大的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?,喜歡嘗試一些新奇的玩法以及富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)?!爸芸缣笔怯變簣@大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心。在活動(dòng)中我將利用斗笠連成不同的長(zhǎng)度,讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),通過自由嘗試、集體分享和挑戰(zhàn)賽等形式讓發(fā)展水平不一的孩子得到最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極探索斗笠新玩法,體驗(yàn)斗笠游戲的樂趣。

2、初步掌握助跑跨跳的方法,發(fā)展幼兒的腿部力量。

3、提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性及挑戰(zhàn)困難的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

掌握助跑跨跳動(dòng)作要領(lǐng):助跑跨跳要想跨得遠(yuǎn)就要快跑,然后用力蹬地向前跨腿。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一個(gè)斗笠、音樂、椅子、能量球若干、秒表。

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分

熱身運(yùn)動(dòng):斗笠變變變。

教師帶領(lǐng)幼兒手拿斗笠以開火車的形式各種熱身活動(dòng)。(跑、滾、舉高、下蹲、轉(zhuǎn))

(二)基本部分

1、探索分享各種斗笠的玩法。

2、引導(dǎo)幼兒探索助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)教師拋出問題,幼兒討論。

“小朋友們想到了許多斗笠的玩法,現(xiàn)在我可要要考考你們,如果三個(gè)斗笠連在一起,有什么辦法能一下子越過去呢?”

(2) 請(qǐng)個(gè)別幼嘗試,引出助跑跨跳的內(nèi)容

(3) 三人一組,幼兒自由分組練習(xí)助跑跨跳,引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

(4) 集體分享幼兒助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn),教師小結(jié)并講解助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(助跑跨跳要想跨得遠(yuǎn)就要快跑,然后用力蹬地向前跨腿。)

3、跨跳PK賽。

(1)集體練習(xí)三個(gè)斗笠的助跑跨跳。

(2)個(gè)人PK賽:挑戰(zhàn)四個(gè)斗笠的助跑跨跳。

4.集體游戲:團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽。

(1)隊(duì)長(zhǎng)組隊(duì),幼兒自由選擇。

(2)教師講解游戲規(guī)則:幼兒分四組,用競(jìng)賽的方式取回能量球,在規(guī)定時(shí)間取回能量球最多一隊(duì)獲勝。

(三)結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。師生共同收拾斗笠,整理游戲場(chǎng)地。

【活動(dòng)反思】

在開展這次活動(dòng)之前我遵循“讓孩子學(xué)什么、做什么之前,教師先要親身體驗(yàn)”的想法,所以,我先對(duì)“助跑跨跳”動(dòng)作進(jìn)行了分析,尋找跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)和難點(diǎn),并實(shí)際感受,我發(fā)現(xiàn)助跑跨跳要想獲得成功就要正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn),學(xué)會(huì)用力蹬地,向前邁腿。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了挑戰(zhàn)、競(jìng)賽的形式充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)的情緒狀態(tài)、利用團(tuán)體賽的游戲發(fā)展幼兒的主動(dòng)性,合作意識(shí),使幼兒積極參與、信心百倍的成功的掌握助跑跨跳的方法。

本次體育活動(dòng)中掌握跨跳動(dòng)作要領(lǐng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)我沒有先對(duì)幼兒進(jìn)行示范,而是讓幼兒自由探索“跨跳”的基本要領(lǐng)后,鼓勵(lì)幼兒自我感悟,讓幼兒對(duì)跨跳動(dòng)作有了初步感知,同時(shí)也讓教師對(duì)幼兒的實(shí)際情況也有了一定的了解,在集體分享時(shí)說出自己的想法、做法,然后再進(jìn)行提升概括,讓幼兒對(duì)掌握“跨跳”的基本要領(lǐng)有充分了解和嘗試。這次活動(dòng)我感覺得到了孩子們的歡迎并達(dá)到了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,由于本次活動(dòng)是幼兒進(jìn)行的“跨跳”的第一次活動(dòng),所以,幼兒雖然掌握了相關(guān)的技巧,但對(duì)于一些能力弱的幼兒面對(duì)有難度的障礙時(shí),有一些幼兒就跨跳不過去了,老師沒有對(duì)這些孩子動(dòng)作加以規(guī)范和能力提升。如果在幼兒自由活動(dòng)時(shí)教師如果能及時(shí)給予指導(dǎo)和原因的分析可能會(huì)更好一些。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索紙盒的不同玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作玩舞龍的游戲,促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)合作的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大小不同的紙盒每人一個(gè);龍頭、龍尾、藤球一個(gè);《金蛇狂舞》音樂一段。

活動(dòng)過程:

一、自由玩紙盒

1、說一說紙盒的用途。師:今天老師帶來(lái)了一些紙盒,這些廢舊的紙盒還可以用來(lái)干什么?

2、今天我們就用紙盒來(lái)做玩具,我們一起來(lái)玩一玩吧。

3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒,教師巡回指導(dǎo)。

4、集中展示自己玩紙盒的方法,幼兒集體學(xué)習(xí)。

二、合作玩紙盒

1、剛才我們用很多方法玩了紙盒,現(xiàn)在我們找?guī)讉€(gè)好朋友一起來(lái)組合玩紙盒。

2、幼兒合作玩紙盒。教師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來(lái)組合,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把紙盒連接起來(lái)玩。

3、集中交流。說說組合的不同玩法,引導(dǎo)幼兒觀察盒子連接起來(lái)后像什么?(像龍、像蛇、像火車等等,像龍的化還少了什么?)

三、舞龍游戲

1、說說舞龍時(shí)的注意事項(xiàng)(看繡球的引導(dǎo)、注意同伴間的合作)。

2、和著音樂做舞龍的動(dòng)作一遍。

3、調(diào)整動(dòng)作后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)出最后的造型動(dòng)作。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒的積極性始終是高漲的,環(huán)節(jié)一的個(gè)人玩紙盒創(chuàng)意無(wú)限,有的幼兒用紙盒來(lái)跳,有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來(lái)轉(zhuǎn),還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的.是小組的合作能力,怎樣組合怎樣玩其中都是需要同伴間互相商量。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

2.增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3.健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。

教學(xué)重點(diǎn):知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二.區(qū)分各類食品

1、師:食物的種類有很多,你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處?

(1)請(qǐng)幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇六)

設(shè)計(jì)意圖

到了大班,幼兒喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲,故本次《我是小英雄》活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于大班孩子這一特點(diǎn),通過創(chuàng)設(shè)情景“勇敢的小英雄”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過游戲,發(fā)展幼兒的滾、、平衡、爬、爬高、鉆等綜合運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。進(jìn)而讓幼兒體會(huì)到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過了解抗戰(zhàn)時(shí)期的事跡,萌發(fā)愛祖國(guó),珍惜今天來(lái)之不易的生活。

2、通過一系列的活動(dòng),鍛煉孩子掌握平衡和攀爬的能力,并能用正確的姿勢(shì)準(zhǔn)確的投擲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過活動(dòng)萌發(fā)愛祖國(guó),珍惜今天來(lái)之不易的生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT、飲料瓶、海綿墊、桌椅、鑼、木質(zhì)啞鈴

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入

通過九月底開展的紅色故事大賽引出主題

前幾天我們幼兒園開展了紅色故事大賽,很多的小朋友得到了很好的成績(jī),并講述了一個(gè)又一個(gè)的紅色故事,有的順利完成了上級(jí)任務(wù),有的為了完成任務(wù)犧牲了自己的生命,今天我們一起來(lái)看一看還有哪些是抗戰(zhàn)時(shí)期,八路軍遇到的事情呢?

(二)出示PPT

出示紅軍過草地的圖片,

“在抗戰(zhàn)時(shí)期,過草地成為紅軍面臨的難題?為什么呢?請(qǐng)小朋友回答一下”

出示沼澤地圖片

“對(duì),他們會(huì)遇到沼澤,人或者馬匹會(huì)慢慢陷入沼澤,那怎么過呢?對(duì)要躺下迅速的滾過去?!?/p>

出示雪山圖片,

為了避開敵人的包圍圈,他們還要穿過雪山,在雪山上會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢?缺食物,冷、雪崩,生病等等。出示地道圖片,

為了避免和敵人硬碰硬,八路軍還和敵人展開了地道戰(zhàn),有效的保護(hù)了老弱,并逐一消滅敵人。

出示手榴彈的圖片,猜一猜,這是什么?怎么用?請(qǐng)小朋友示范一下。出示敵人碉堡的圖片,

一起拉響手榴彈炸掉,勝利了。

(三)帶領(lǐng)幼兒到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

1、先做小律動(dòng)健康歌作為放松活動(dòng)

2、勇敢的小英雄游戲

(1)走過由飲料瓶組成的草地

(2)躺倒,雙手舉高,迅速滾過由海綿墊組成的沼澤地。

(3)爬過由桌子堆成的雪山。

(4)鉆過椅子組成的地道。

(5)拿起啞鈴做成的手榴彈,向一面鑼投擲,砸中發(fā)出咚的聲音,就是把敵人的碉堡炸掉了。

幼兒依次進(jìn)行,教師糾正動(dòng)作,為炸掉碉堡的小英雄頒發(fā)五星獎(jiǎng)品,進(jìn)行總結(jié),今天的勝利來(lái)之不易,我們要好好學(xué)習(xí),保護(hù)我們的祖國(guó)。

活動(dòng)延伸:我們已經(jīng)取得的勝利,現(xiàn)在我們一起回活動(dòng)室喝水,并觀看國(guó)慶閱兵儀式。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)對(duì)于鍛煉孩子的綜合素質(zhì)有了一定的提高,但是仍需加大游戲力度,沒有充分的鍛煉孩子的合作意識(shí),在今后的學(xué)習(xí)生活中需要加強(qiáng)幼兒間合作的意識(shí)。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇七)

教學(xué)意圖:

報(bào)紙是幼兒生活中最為常見的,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo):

1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,想出報(bào)紙球的各種玩法,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.和同伴互相謙讓,樂意與人合作,體驗(yàn)合作和游戲的快樂。

3.體驗(yàn)探索成功的快樂。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

教學(xué)準(zhǔn)備:

人手一個(gè)彩色紙球,大圓布一塊,塑料筐一個(gè),錄音機(jī),自選音樂磁帶。

教學(xué)過程:

一、熱身動(dòng)作

聽音樂自由做各種動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

二、創(chuàng)意玩紙球

(1)自由探索紙球的各種玩法。

(2)幼兒活動(dòng),教師觀察肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

(3)互相欣賞各自的玩法,師幼一起玩一玩。

(4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。

三、合作玩紙球

(1)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助,并提醒幼兒在活動(dòng)中,要和同伴友好的玩,遇到問題要協(xié)商解決。

(2)師幼合作玩球。

四、游戲:炒豆豆

抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布,讓紙球在布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。

教學(xué)結(jié)束:

隨音樂集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉,收拾場(chǎng)地回教室。

教學(xué)反思:

簡(jiǎn)化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng),意味著幼兒有足夠的時(shí)間探究操作,有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機(jī)會(huì)促進(jìn)生成,有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報(bào)紙玩法的同時(shí),發(fā)展了幼兒的思維空間,也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂趣。

大班教師引導(dǎo)健康的主題教案(篇八)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,知道偏食會(huì)造成的后果。

活動(dòng)難點(diǎn):淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

四、活動(dòng)過程

(一)激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們,這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。

幼兒認(rèn)真觀看:(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

2、師提問:這是在哪里?(幼兒回答:這是在食堂。)師:我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說出食物的名字:豆腐、青菜、西紅柿。)

3、師提問:哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)

(二)認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示卡片:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請(qǐng)搭班老師扮演)豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會(huì)胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種,外國(guó)人都喜歡我,還夸我是健康食品呢!

青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰(shuí)要是不喜歡我,會(huì)影響消化、皮膚開裂的,快來(lái)和我做好朋友吧!

番茄:我有兩個(gè)名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!

3、師提問:聽了剛才的介紹,誰(shuí)來(lái)說說這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?(幼兒舉手回答,教師引導(dǎo)。)

4、小結(jié):那通過剛才的了解,小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?(幼兒回答:愿意)是呀,我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不想吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

(三)深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐,對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)

(1)(出示胖子)師提問:這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒答:好胖)越胖越好嗎?(幼兒答:不好)為什么?(幼兒答:太胖走路困難)師小結(jié):太胖行動(dòng)緩慢,做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái),還容易生病,太胖了還會(huì)影響智力,所以,很多小胖墩要減肥。

師:怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答:鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。

(2)(出示:瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒回答:他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答:不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答:不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答:看他的臉)是呀,身子長(zhǎng)得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?(幼兒答,教師引導(dǎo):身體不健康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒有精神,一副病態(tài)。)

(3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生,能給他治治病嗎?(幼兒回答:能)怎么治呀?(幼兒回答,是引導(dǎo):當(dāng)然,吃藥能治好,但食物也很重要。)師:想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答,師引導(dǎo):是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。)

(4)不過,他還是很痛苦,因?yàn)?出示:經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答:就是拉不出來(lái)屎,吃藥。)那除了吃藥以外,在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答:多吃蔬菜、水果。)師小結(jié):對(duì)呀,多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了??磥?lái),這個(gè)小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營(yíng)養(yǎng),這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到,經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯,讓小朋友們吃的香香的。

3、所以,咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來(lái)!(幼兒隨著音樂、鼓掌,請(qǐng)出健康女孩和男孩。)師:我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說說,你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?(幼兒說)師小結(jié):個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),陳老師相信,小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

幼兒園大班喜歡的健康教案精選8篇


作為幼兒園大班老師,要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來(lái)。教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,教案有利于老師在課堂上與小朋友們更好的交流。如何才能將大班健康教案寫的清晰而有條理呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班喜歡的健康教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、能踩高蹺往前走,保持身體平衡,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

⒉同伴合作完成游戲,感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:⒈高蹺人手一副。⒉積木、小椅子若干。

活動(dòng)過程:

一、相反游戲?qū)搿?/strong>

⒈教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法,如我伸左手,你伸右手;我蹲下,你站起來(lái);我向前,你向后;我往左,你往右。

⒉教師發(fā)令,幼兒集體游戲。

⒊請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。

二、探索嘗試踩高蹺。

⒈(出示高蹺)誰(shuí)在表演的時(shí)候要用到它?那它是怎么玩的呢?你們?cè)敢鈦?lái)試一試嗎?

⒉請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

⒊怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。

⒋請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

⒌幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

三、游戲:我是小小雜技員。

⒈游戲一:幼兒分六組縱隊(duì)兩隊(duì)兩對(duì)對(duì)面站好,在每組的中間用椅子設(shè)置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺s形走,走到對(duì)面的同一隊(duì)的小朋友處,然后對(duì)面的一名幼兒出發(fā),游戲依次進(jìn)行。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進(jìn)行。

⒉評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為合格雜技員,并鼓勵(lì)個(gè)別能力稍弱的幼兒。

⒊游戲二:在游戲一的基礎(chǔ)上,幼兒還要跨過積木障礙。

四、放松活動(dòng)。

⒈幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿,做放松活動(dòng)。

⒉整理好高蹺,回教室。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)跨跳的動(dòng)作,提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩水瓶若干

活動(dòng)過程:

一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,進(jìn)行熱身活動(dòng)

二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。

三、教師講解游戲的玩法

地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

四、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認(rèn)為可行的方式穿越雷區(qū)

五、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式

六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵(lì)幼兒每次采用不同的方式

活動(dòng)中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。

七、休息,做放松活動(dòng)

八、幼兒把地雷一個(gè)個(gè)挖走,放回指定地點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思:

今天我們班級(jí)玩了穿越火線的游戲,布置完場(chǎng)地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)行嘗試,接著請(qǐng)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級(jí)里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,我馬上請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊(duì)友,而賀老師是軍官,來(lái)監(jiān)管你們誰(shuí)不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來(lái)活動(dòng)就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進(jìn),幫助隊(duì)友,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計(jì)游戲,讓游戲更加生動(dòng)有趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂,并相互合作。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇3

活動(dòng)過程:

一、 熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

幼:好!

(隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

二、 引發(fā)興趣,自由討論1、 請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

師:剛才我們活動(dòng)了身體,是不是感覺身上暖暖的?

幼:是。

師:接下來(lái)該活動(dòng)一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

幼:我家是平房。

幼:我家住在樓房里。

幼:我的家也是樓房。

……師:是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外,還有許多各式各樣的房屋,你們想不想看看?

幼:想!

師:老師給你們帶來(lái)了一段關(guān)于各種房屋的錄像,在看之前,我有小要求“看的時(shí)候要安靜,不說話,否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會(huì)兒告訴老師?!?/p>

2、提問,幼兒自由談話師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?

幼:我看到了樓房。

幼:我看到了尖房子。

幼:我看到了石頭房子。

幼:我看到了大高塔。

幼:我看到了草房子。

……師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的房子?

幼:我想建大樓房。

幼:我想蓋平平的房子。

幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)1、出示材料,引發(fā)興趣師:你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?

(幼兒觀察)幼:茶葉罐幼:小藥盒幼:酒盒幼:奶箱……師:還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料,今天我們就用這些材料來(lái)建造心目中的房屋,好不好?

幼:好!

2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員,我們來(lái)分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地,在運(yùn)送之前,先來(lái)討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)師:你們剛才都說了好多辦法,一會(huì)兒我們要行動(dòng)了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動(dòng)吧!

(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

四、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)送材料。

師:(吹口哨)隊(duì)員們你們真能干,用了好多辦法,有的自己搬運(yùn),有的兩人合作,還有的三人合作,真是不錯(cuò)。有個(gè)聰明的隊(duì)員告訴我個(gè)好辦法,咱們?cè)囈辉嚕赫?qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員分別站成一排,靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚,然后傳給下一個(gè)人,這樣依次傳遞,直到最后一個(gè)緊挨工地的隊(duì)員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊,明白了嗎?

幼:明白了!

師:are you ready?

幼: ready!

(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)磚頭)

五、小結(jié):

師:你們覺得這個(gè)方法怎么樣?

幼:這個(gè)方法很快,不費(fèi)勁。

師:只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),同心合力,事情就能做的又快又好。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇4

健康教案大班教案與反思篇一

設(shè)計(jì)意圖

編花籃是孩子們很愛玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡(jiǎn)單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,得到體能鍛煉,同時(shí)又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。利用編花藍(lán)結(jié)合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒?jiǎn)文_跳、站的能力。

2.讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作快樂,培養(yǎng)幼兒相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)友愛精神。

活動(dòng)重點(diǎn):

游戲動(dòng)作、規(guī)則的掌握。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒相互配合和協(xié)作,使游戲獲得成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

操場(chǎng)、編花藍(lán)兒歌。

活動(dòng)過程:

一、開始部分---熱身活動(dòng)

師:今天請(qǐng)小朋友和小腳做朋友,跟著老師跳起來(lái)。(腳部活動(dòng))

二、談話引出,激發(fā)幼兒興趣。

1.師:小朋友,你們喜歡玩游戲嗎?用腳來(lái)玩的游戲有哪些?

2.師:今天老師要教你們一個(gè)新的游戲,游戲名稱叫《編花藍(lán)》,是用腳來(lái)編花藍(lán)這樣的游戲,你們玩過沒有?

3.學(xué)習(xí)兒歌

師:玩游戲之前要學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌,我們先來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌吧!

師帶幼兒學(xué)習(xí)兩遍。

4.學(xué)習(xí)新游戲。

師:兒歌學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在請(qǐng)我們的好朋友一起玩,你們要仔細(xì)地看,認(rèn)真的學(xué)。

5.教師示范講解。

首先,我們?nèi)齻€(gè)好朋友手拉著手圍成一個(gè)圓圈,然后大家一起伸出右腳,我先將我的右腳搭在我的手上,然后請(qǐng)我右搭邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上,接著請(qǐng)最后一個(gè)朋友勾起他的右腳搭在第二個(gè)朋友的腳上,我把腳搭在最后一位朋友腳上,這樣編花藍(lán)就編好了,現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)了。

三、幼兒嘗試玩游戲,師指導(dǎo)。

1.師:孩子們,想玩這個(gè)游戲嗎?那現(xiàn)在請(qǐng)你們找兩個(gè)好朋友拉成一個(gè)圓圈,我們一起編花藍(lán)。

2.在教師指導(dǎo)下嘗試游戲,師適當(dāng)鼓勵(lì)。

3.請(qǐng)你說說剛才在游戲中碰到了什么困難?怎么才能把花藍(lán)編得很牢固。

4.改變形式再次游戲,進(jìn)行分組比賽。

游戲玩法:

孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則:

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了,游戲必須重新開始。

小結(jié):編花藍(lán)這個(gè)游戲需要我們團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)辦才能成功。

四、放松活動(dòng)

幼兒在音樂的伴奏下,活動(dòng)活動(dòng)四肢,使身體完全放松。

活動(dòng)延伸:

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

活動(dòng)反思:

幼兒園以游戲的形式,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多采的體育活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成 幼兒體育目標(biāo),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑之一。

孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

體育活動(dòng)游戲化,激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣,提高了幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,在游戲活 動(dòng)中,他們的合作精神、集體意識(shí)及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新的 良好品質(zhì)。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試和同伴探索橡皮筋的多樣玩法。

2、初步能邊念兒歌邊跳橡皮筋,有一定的跳躍能力,增強(qiáng)節(jié)奏感。

3、愉悅身心,體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一個(gè)簍子、小椅子若干。3、節(jié)奏明快的音樂和舒緩、優(yōu)美的音樂各一段。

活動(dòng)過程:

一、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

1、教師帶領(lǐng)幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂進(jìn)場(chǎng)

2、聽哨聲進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。

3、聽音樂做“我是小小運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(主要活動(dòng)腰、下肢、腳腕等部位。

二、幼兒玩橡皮筋,探索橡皮筋的多樣玩法

1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花樣。

師:看,今天我們的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?

(1)幼兒自主玩橡皮筋。(教師巡回指導(dǎo),適時(shí)提供幫助)

(2)討論、交流各自的玩法。

師:你剛才是怎么玩的?你覺得誰(shuí)的方法好玩?選擇2~3種幼兒感興趣的或小組或集體模仿學(xué)一學(xué)。

2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳躍能力。

師:剛才我們小朋友都是自己一個(gè)人玩的,你能和好朋友合作玩嗎?場(chǎng)地上還有一些小椅子,想想怎么玩會(huì)更加有趣呢?

(1)幼兒找同伴合作玩。(教師巡回指導(dǎo),適時(shí)提供幫助)

(2)討論有趣的玩法

師:你和同伴想了什么有趣的玩法?誰(shuí)來(lái)試一試?由孩子評(píng)出“最佳搭檔”。

3、第三次學(xué)習(xí)老師的玩法,幼兒有一定的節(jié)奏感。

師:剛才小朋友開動(dòng)腦筋,和自己的好朋友想出了很多種橡皮筋的玩法,真不錯(cuò)!想不想知道老師是怎么玩的?

(1)教師第一次示范:邊說兒歌《馬蘭花》邊跳橡皮筋??赐旰筇釂枺豪蠋煹慕惺窃趺刺??除了腳的跳法和你們不一樣,還有哪里不一樣?

(2)教師第二次示范。(幼兒仔細(xì)觀看)①幼兒嘗試練習(xí)。②請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師重點(diǎn)從兒歌的節(jié)奏和腿部跳躍的協(xié)調(diào)性來(lái)評(píng)價(jià)。③幼兒再次嘗試。

(3)遷移運(yùn)用創(chuàng)編新的跳橡皮筋的方法:

教師提出挑戰(zhàn):除了馬蘭花,你還會(huì)配什么兒歌?除了這些腳部動(dòng)作,你還有不同的腳的動(dòng)作嗎?①幼兒結(jié)伴探索。②講評(píng)幼兒的探索結(jié)果。

三、幼兒放松自己

教師:今天我們的小運(yùn)動(dòng)員真了不起,小腳累了,讓我們好好放松一下吧!

1、圍坐在教師身旁聽音樂敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。

2、一起整理器械回教室。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠堅(jiān)持早來(lái)園,愿意參加晨間活動(dòng)。

2、能根據(jù)興趣、愛好制訂出相應(yīng)的晨間活動(dòng)計(jì)劃,并能按時(shí)實(shí)施。

3、愿意參加力所能及的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 能大膽表達(dá)出自己的想法

2、能用簡(jiǎn)單圖示制出制訂的活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙和筆

活動(dòng)過程

1、談話:每天早晨來(lái)幼兒園我們小朋友做什么了?你認(rèn)為有那些問題?

2、小朋友可以做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3、請(qǐng)幼兒把自己的想法畫一畫。

4、展示幼兒的活動(dòng)內(nèi)容并請(qǐng)幼兒講解

教學(xué)反思

在此活動(dòng)中,幼兒能說出早晨來(lái)園時(shí)許多幼兒無(wú)所事事的現(xiàn)象,在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)自己的興趣愛好制定不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單圖示表現(xiàn)出來(lái),但幼兒各自的活動(dòng)較多,不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施,還需要進(jìn)一步整理和歸納。

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對(duì)身體好。

2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種蔬菜若干,魔法箱一個(gè),寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個(gè),四段音樂。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒喜歡吃蔬菜

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒知道多吃蔬菜對(duì)身體好

活動(dòng)過程:

一、開始部分

師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂一起出發(fā)吧?。ㄓ變禾柽M(jìn)場(chǎng))

二、基本部分

1、幼兒來(lái)到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

2、師:“今天廚師給小朋友帶來(lái)了許多的蔬菜,可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來(lái)和你們見面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰(shuí)來(lái)猜猜,這個(gè)蔬菜是誰(shuí)”? ——幼兒到教師口袋里來(lái)摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

3、提問:誰(shuí)喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

4、教師請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲請(qǐng)出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

5、提問:都有哪些蔬菜?

你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說出我愛吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體當(dāng)然益處。

6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

7、提問誰(shuí)愛吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個(gè)魔法箱會(huì)變出好吃的蔬菜色拉,請(qǐng)幼兒一起來(lái)試試。

9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動(dòng)),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來(lái)變蔬菜色拉。

10、出示蔬菜色拉,幼兒說說都有什么蔬菜。

11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒有帶來(lái),請(qǐng)小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來(lái)做客。

三、結(jié)束部分

提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請(qǐng)小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂洗手歌)

幼兒園大班喜歡的健康教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解眼睛的形狀和主要作用,并且能夠自己表述眼睛的重要性。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的眼病預(yù)防知識(shí)和自我保護(hù)方法。

3、了解眼睛近視形成的原因,培養(yǎng)幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖6幅、兔子、小雞模型一個(gè)、保護(hù)眼睛的宣傳標(biāo)語(yǔ)

活動(dòng)過程:

一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課

師:今天老師給小朋友帶來(lái)一則謎語(yǔ),“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛)

二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解眼睛的構(gòu)造及用途。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

2、游戲鞏固,整體體驗(yàn)眼睛的重要。

《找椅子》

師:眼睛看不見是什么感覺呢?我們閉緊眼睛做個(gè)游戲。

第一遍:閉眼—起立—左轉(zhuǎn)—右轉(zhuǎn)—請(qǐng)幼兒坐在椅子上。

第二遍:睜開眼睛做游戲一遍。

師:眼睛看不見,連椅子都難找到。

師小結(jié):眼睛就像一扇窗,張開的時(shí)候可以看到燦爛的太陽(yáng)、皎潔的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空、廣闊的大地、無(wú)邊的海洋、萬(wàn)紫千紅的花草樹木和各種各樣的動(dòng)物;可眼睛閉起來(lái)的時(shí)候,不能做很多事,如寫字、畫畫、看書等等,甚至走路都困難。所以,我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)都要用眼睛,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

三、保護(hù)眼睛的辦法

1、木偶表演,幼兒了解造成眼睛近視的原因。

師:有一件事情很奇怪,小兔的眼睛沒有受傷,卻看不清東西了,這是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(木偶表演)

師:小兔的眼睛為什么看不清了?幼兒:小兔的眼睛近視了。

師:為什么會(huì)近視呢?(幼兒討論、回答)

師小結(jié):眼睛在生活中的作用是很重要的。所以,我們要保護(hù)好我們的眼睛,不要讓它受傷,那么怎么做,眼睛才不會(huì)受傷呢?

2、出示圖片指導(dǎo)幼兒觀察圖片,聯(lián)系自己說一說平時(shí)是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),看完后閉上休息一會(huì)。

圖3、不用臟手揉眼。

圖4、看電視離的不要太近。

圖5、不要在陽(yáng)光燈光下看書。

師小結(jié):小朋友們可愛護(hù)好自己的眼睛,看書,畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。(運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護(hù)好眼睛,而且內(nèi)容源自幼兒的生活,幼兒理解掌握起來(lái)也容易)

四、兒歌鞏固,養(yǎng)成習(xí)慣

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛休息一會(huì),欣賞兒歌《護(hù)眼歌》內(nèi)容:三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心。

2、學(xué)習(xí)兒歌,請(qǐng)幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作

(這個(gè)環(huán)節(jié)既對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛欣賞兒歌,讓眼睛得到休息,這也是上個(gè)環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的保護(hù)眼睛的方法之一)。

五、結(jié)束部分

游戲《小小宣傳員》

師:今天我們班小朋友了解和掌握了這么多保護(hù)眼睛的方法,那怎么讓我們幼兒園的其他小朋友也知道這些方法呢?小朋友動(dòng)腦筋想一想,看誰(shuí)的方法多,看誰(shuí)想的辦法好。

幼:廣播、親自告訴他們、在電視里播放等;

師:老師今天有個(gè)好方法,老師準(zhǔn)備了一些標(biāo)語(yǔ),上邊寫著保護(hù)眼睛的方法,將這些標(biāo)語(yǔ)貼在幼兒園的宣傳欄里,她們就可以到,我們可以給她們講,爸爸媽媽也可以給他們講,老師也可以給她們講。你們看,這個(gè)方法可以好嗎?

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園大班名師健康主題的教案(8篇)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的大班健康教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

相關(guān)推薦

  • 大班老師健康主題的教案精選(8篇) 在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園大班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了促進(jìn)小朋友們掌握上課知識(shí)點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,教案可以更好的幫助小朋友們打好基礎(chǔ),那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“大班老師健康主題的教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...
    2022-07-12 閱讀全文
  • 大班以健康為主題的教案匯總(8篇) 一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂,就是老師在講小朋友們?cè)诖穑v的知識(shí)都能被小朋友們吸收。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,教案可以讓小朋友們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您是不是不太清楚大班健康教案怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班以健康為主題的教案》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。...
    2022-07-13 閱讀全文
  • 大班教師引導(dǎo)健康的主題教案范例(8篇) 作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師,在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們更容易聽懂所講的內(nèi)容,那么,有哪些可以值得參考的大班健康教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“大班教師引導(dǎo)健康的主題教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2022-07-26 閱讀全文
  • 幼兒園大班喜歡的健康教案精選8篇 作為幼兒園大班老師,要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來(lái)。教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,教案有利于老師在課堂上與小朋友們更好的交流。如何才能將大班健康教案寫的清晰而有條理呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班喜歡的健康教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...
    2022-10-08 閱讀全文
  • 幼兒園大班健康領(lǐng)域的教案匯集8篇 身為一位幼兒園大班老師,我們要給小朋友們一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,教案可以讓小朋友們更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn),有沒有更好的辦法讓自己的大班健康教案有一定的深度呢?急您所急,我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕坝變簣@大班健康領(lǐng)域的教案”,僅供參考,希望能為您提供參考!...
    2022-10-08 閱讀全文

在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園大班老師都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了促進(jìn)小朋友們掌握上課知識(shí)點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,教案可以更好的幫助小朋友們打好基礎(chǔ),那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“大班老師健康主題的教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...

2022-07-12 閱讀全文

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂,就是老師在講小朋友們?cè)诖?,講的知識(shí)都能被小朋友們吸收。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,教案可以讓小朋友們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您是不是不太清楚大班健康教案怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班以健康為主題的教案》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。...

2022-07-13 閱讀全文

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師,在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們更容易聽懂所講的內(nèi)容,那么,有哪些可以值得參考的大班健康教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“大班教師引導(dǎo)健康的主題教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-07-26 閱讀全文

作為幼兒園大班老師,要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來(lái)。教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,教案有利于老師在課堂上與小朋友們更好的交流。如何才能將大班健康教案寫的清晰而有條理呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班喜歡的健康教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...

2022-10-08 閱讀全文

身為一位幼兒園大班老師,我們要給小朋友們一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,教案可以讓小朋友們更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn),有沒有更好的辦法讓自己的大班健康教案有一定的深度呢?急您所急,我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕坝變簣@大班健康領(lǐng)域的教案”,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-10-08 閱讀全文