教案范文: 中班美術(shù)教案之五

中班教案美術(shù)。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“教案范文: 中班美術(shù)教案之五”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹(shù)。

2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的基本特征。

2、每組1張教師已經(jīng)畫(huà)好樹(shù)干的教大作業(yè)紙，并準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，小長(zhǎng)方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

3、投影儀一臺(tái)，投影片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹(shù))

2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)出來(lái)了，花也開(kāi)了，燕子也回來(lái)了。豐富幼兒對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上，你們喜歡嗎?

4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)說(shuō)這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5、教師小結(jié)：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來(lái)學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個(gè)美麗的垂柳林。

二、師生討論制作方法

怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長(zhǎng)長(zhǎng)的，向下垂的，葉子均勻地長(zhǎng)在柳枝上)

教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹(shù)干的適當(dāng)位置。若長(zhǎng)度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長(zhǎng)度，再用綠色大小不一的長(zhǎng)方形蠟光紙對(duì)折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1、將幼兒分成每?jī)扇艘唤M，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

2、師巡回指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)善于動(dòng)腦及能較好合作的幼兒鼓勵(lì)添畫(huà)內(nèi)容豐富畫(huà)面。

四、布置柳樹(shù)林

1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹(shù)生“長(zhǎng)”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。

2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個(gè)美麗的“柳樹(shù)林”。

3、師生在愉快的音樂(lè)聲中共同欣賞“柳樹(shù)林”，體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感。

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)手工制作有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，樹(shù)立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

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參考范文：雞寶寶教案之五

目標(biāo)：

1、通過(guò)“印”引導(dǎo)幼兒嘗試選擇相應(yīng)的物品，表現(xiàn)小雞的姿態(tài)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：幼兒作畫(huà)工具、顏料、各種形狀的物質(zhì)材料

過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題，承接文學(xué)活動(dòng)《小雞嘰嘰》

師：剛剛我們聽(tīng)了《小雞嘰嘰》的故事，那么雞寶寶是怎么出殼的呢？

師：出殼后的小雞是什么樣的呢？（出示單獨(dú)小雞畫(huà)面）

二、基本部分

1、觀察認(rèn)識(shí)小雞的形態(tài)。

提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，雞寶寶長(zhǎng)什么樣啊？

（圓圓的腦袋，圓圓的身體，腦袋和身體要像開(kāi)火車(chē)似的緊緊的拉在一起，雞寶寶還有兩只可愛(ài)的小腳和一個(gè)尖尖的嘴巴。）

2、找圓形。

師：老師這里有個(gè)筐，里面有各種各樣的東西，請(qǐng)你來(lái)找一找哪些東西的樣子最像小雞。

幼兒尋找圓形

提問(wèn)：你找到了什么，你為什么找他（圓圓的，象小雞的身體、腦袋。）

糾正沒(méi)有選擇圓形的小朋友

提問(wèn)：如果讓你用你找的東西來(lái)表現(xiàn)小雞，你有什么好辦法？表?yè)P(yáng)有好辦法的小朋友

3、教師示范。

師：老師也有一個(gè)好辦法，小朋友看好了。

示范過(guò)程：圓圓的桔子蘸一蘸，留下一個(gè)小腳印，

一個(gè)腳印還不夠，后面留個(gè)小影子。

師：老師這兒也用同樣的方法用不同的物品印畫(huà)了許多的雞寶寶，你覺(jué)得這么多的雞寶寶在干什么

（各種形態(tài)：在玩游戲，在捉蟲(chóng)子，有的頭朝上，有的頭朝下，有的……）

4、幼兒作畫(huà)。

師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友用你選好的東西用印的方法辦法來(lái)畫(huà)小雞。

要求：⑴圓圓的身體要緊緊的拉著圓圓的腦袋，像開(kāi)火車(chē)似的。

⑵別忘了給它添上兩只小腳和尖尖的嘴巴、黑黑的眼睛。

三、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么東西來(lái)印畫(huà)的小雞，你的小雞在干什么？

實(shí)用范文：中班教案之四

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“實(shí)用范文：中班教案之四”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作紙漿，并用紙漿粘貼繪畫(huà)。

2、能?chē)L試新的作畫(huà)方式，做大膽、細(xì)心

3、初步進(jìn)行相互合作，能友好合作，體會(huì)到合作的快樂(lè)。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫(huà)一張

2、冰盒、乳膠顏料、筷子、纖化紙、鑷子、抹布

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范畫(huà)，引起興趣

今天老師給你們帶來(lái)一張很特別的畫(huà)！你們看漂亮嗎？

看看它有什么特別的地方？

二、出示范畫(huà)，討論制作方法

請(qǐng)你看一看，老師是用什么在紙上畫(huà)的？

孩子們你們看這是什么？

對(duì)，你知道它有什么用嗎？

你們用它畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎？

今天我們要用衛(wèi)生紙來(lái)畫(huà)畫(huà)！

三、提出制作要求，幼兒制作

1、要把衛(wèi)生紙撕碎

2、攪拌時(shí)注意不要讓顏料滴在桌子上。

四、學(xué)習(xí)粘貼方法，進(jìn)行粘貼

紙漿我們準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要把它粘在我們已經(jīng)畫(huà)好的底稿上了。

請(qǐng)你想一想畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該要注意一些什么呢？

（幼兒思考討論回答）

教師補(bǔ)充：

1、你可以用筷子也可以用鑷子，但只能選一樣工具

2、夾的時(shí)候注意不要弄臟桌子、畫(huà)面和你自己的衣服

3、粘貼紙漿時(shí)不能過(guò)厚，可以用手指調(diào)整一下畫(huà)面

4、先貼一種顏色，貼完了再換顏色，要粘滿一些，盡量不留縫隙

5、注意顏色的搭配，粘貼好了不能馬上拿起來(lái)，要等它干一干

小編分享：中班教案之五

一、設(shè)計(jì)意圖：

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏?。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)形式是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動(dòng)有相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)需要，階段目標(biāo)設(shè)置了一系列的`區(qū)域，提供了具有多樣性，開(kāi)發(fā)性，層次性的游戲材料并以伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

二、開(kāi)設(shè)區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、社會(huì)區(qū)、表演區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、能選擇自己喜歡的區(qū)域，并在所選區(qū)域里自主活動(dòng);

2、能選擇獨(dú)立、合作、討論等方式進(jìn)行操作，完成作品;

3、體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)。

游戲區(qū)(快樂(lè)王國(guó))

活動(dòng)目標(biāo)：能積極主動(dòng)參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙、玩沙工具、玩具車(chē)

指導(dǎo)方法：在游戲中可以主動(dòng)和同伴交流，提醒幼兒不要揚(yáng)沙。

美工區(qū)(巧巧手)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察自由創(chuàng)作向日葵，并嘗試對(duì)畫(huà)面進(jìn)行裝飾。

投放材料：一次性紙杯、彩筆、剪刀、固體膠、卡紙

指導(dǎo)方法：提醒幼兒使用剪刀要注意安全，固體膠用完要蓋好。

語(yǔ)言區(qū)(小廚房)

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用“請(qǐng)”表達(dá)自己的意愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廚房用具

指導(dǎo)方法：鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽交流，并注意使用禮貌用語(yǔ)。

表演區(qū)(我最棒)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快地參加表演活動(dòng)， 愿意和同伴一起進(jìn)行表演。

2、初步體驗(yàn)表演樂(lè)趣。

投放材料：打擊樂(lè)器、表演服裝

指導(dǎo)方法：用打擊樂(lè)為歌曲伴奏，穿漂亮的衣服載歌載舞。

社會(huì)區(qū)(開(kāi)心超市)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)扮演”售貨員”與”小顧客”進(jìn)行角色游戲，使用”貨幣”購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的物品，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力 。在活動(dòng)過(guò)程中注意使用請(qǐng)、謝謝等禮貌用語(yǔ)。

投放材料：廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺(tái)、自制錢(qián)幣等。

指導(dǎo)方法：

1、提醒幼兒保持超市物品的整齊。

2、注意使用禮貌用語(yǔ)。

教師指導(dǎo)：

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域自由選擇玩，

4、鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，不與同伴爭(zhēng)搶。

5、啟發(fā)幼兒嘗試參與各種不同的活動(dòng)區(qū)域，能與同伴友好協(xié)商：“我也想玩這個(gè)游戲，我可以和你一起玩嗎?”“我參加這個(gè)游戲可以嗎?”“我們交換著玩好嗎”等。

【熱搜范文】 中班教案之四

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【熱搜范文】 中班教案之四》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

【活動(dòng)設(shè)想】：

這是一個(gè)比較活潑的歌曲，歌詞帶有一點(diǎn)游戲性，并且它的歌表演動(dòng)作對(duì)于中班上期的幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的順序性不太好記憶，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)把歌表演分成了學(xué)唱新歌和學(xué)做歌表演動(dòng)作兩個(gè)部分，并且，在第二課時(shí)中，我們把歌表演的動(dòng)作編成了兒歌，讓幼兒邊念兒歌邊跳，這樣既方便了幼兒的記憶，又讓幼兒主動(dòng)的學(xué)，輕松的接受。在教幼兒歌表演時(shí)不是生硬的教，而是整個(gè)活動(dòng)以小貓咪和貓媽媽學(xué)本領(lǐng)的游戲形式貫串首尾，讓幼兒以游戲的形式探索學(xué)習(xí)，并且，在第二次表演歌表演時(shí)，在間奏部分配上貓抓老鼠的游戲，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)更有趣味性，使音樂(lè)教學(xué)游戲化。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、通過(guò)游戲引起幼兒學(xué)習(xí)歌表演的興趣，體驗(yàn)歌舞活動(dòng)的快樂(lè)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、幼兒在熟悉樂(lè)曲旋律，理解動(dòng)作含義的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)歌表演--《小貓咪》。

3、運(yùn)用象征性的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的'生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)歌幼6家6兒童表演。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

知識(shí)準(zhǔn)備：讓幼兒了解小貓的生活習(xí)性。

物質(zhì)準(zhǔn)備：貓尾巴若干，音樂(lè)磁帶錄音機(jī)

【活動(dòng)過(guò)程】：

律動(dòng)《貓走》進(jìn)場(chǎng)，要求幼兒按節(jié)拍走。

（一）師：小貓咪，今天天氣這么好，我們一塊兒到外面玩好嗎？（播放歌曲）（二）復(fù)習(xí)歌曲――《小貓咪》

要求：坐姿正確，用最好聽(tīng)得聲音來(lái)唱。

（三）師以講故事的形式，引出主題，引起幼兒興趣：

師：有一群可愛(ài)的小貓咪，和媽媽在一起，生活過(guò)得非?？鞓?lè)，小貓咪一天天長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越來(lái)越大了。有一天，貓媽媽帶著小貓咪捉老鼠，小貓咪捉了很多很多的老鼠，小貓咪高興極了，媽媽看見(jiàn)小貓咪長(zhǎng)大了，也很高興，就跳起舞來(lái)了。

（四）學(xué)習(xí)歌表演：

1、師隨音樂(lè)邊念兒歌邊示范歌表演：

師："摸摸胡須，輕輕跳，翹翹尾巴，扭呀扭呀扭，喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚叫--。(兒歌內(nèi)容和動(dòng)作說(shuō)明一樣)

2、幼兒自由站在教師周?chē)?，同教師一起表演?/p>

3、分解動(dòng)作，逐句練習(xí)：

(1)師：舞蹈好看嗎?有許多漂亮的動(dòng)作，有小貓摸胡須，扭尾巴，叫的動(dòng)作，你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作，去找找好朋友，表演給他看。

(2)幼兒自由表演自己喜愛(ài)的動(dòng)作，師指導(dǎo)幼兒將舞蹈中各個(gè)動(dòng)作做好，做到位。

(3)學(xué)習(xí)舞蹈：

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做好扭尾巴，和小貓?zhí)膭?dòng)作。

4、師帶領(lǐng)幼兒完整表演二遍(中間及末尾請(qǐng)幼兒做《捉老鼠》的游戲感受歌表演的快樂(lè)氣氛)

（五）復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲--《找小貓》幼兒在愉快的氣氛中自然結(jié)束。

請(qǐng)幼兒以輪唱的形式分角色進(jìn)行游戲，指導(dǎo)幼兒做出貓媽媽和小貓不同的動(dòng)作和表情。

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