教師節(jié)日記。
上下左右的奇妙組合構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美妙的文字，每個(gè)人的日記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。經(jīng)歷的事情不同，每個(gè)人的日記內(nèi)容也會(huì)不同。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《關(guān)于同學(xué)們慶祝教師節(jié)日記三年級(jí)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
明天是教師節(jié)。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。
今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班主任金老師在微笑地看著同學(xué)早讀。我坐下來(lái)，拿出作業(yè)交給組長(zhǎng)。然后，我把精心準(zhǔn)備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我心里開(kāi)心極了，然后，我坐下來(lái)認(rèn)真地早讀。
吃完飯后，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走出去開(kāi)“第xx屆教師節(jié)大會(huì)”。我來(lái)到主席臺(tái)前，看見(jiàn)敬愛(ài)的美術(shù)劉老師、數(shù)學(xué)王老師、體育趙老師等等，然后我看見(jiàn)一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會(huì)也結(jié)束了，人群也走光了。
真是快樂(lè)的一天?。?/p>
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂(lè)。
從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在三年級(jí)了，我也慢慢成熟了，長(zhǎng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂(lè)。比如，昨天一位同學(xué)寫字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們?cè)谖耐瑫r(shí)，也記住了禁忌知識(shí)。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴(yán)格，我最希望得到她的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛斜頁(yè)P(yáng)的話，朱老師有時(shí)會(huì)給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的郭老師，她有一個(gè)“堅(jiān)固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒(méi)飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤”都打錯(cuò)。不過(guò)郭老師嚴(yán)格起來(lái)很嚴(yán)格，溫柔起來(lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，平時(shí)郭老師會(huì)找表現(xiàn)好的同學(xué)幫忙當(dāng)小老師。
最后就寫寫我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最愛(ài)看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂(lè)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我們的希望。
歡慶教師節(jié)金風(fēng)送爽，新的一學(xué)期開(kāi)始了，第33個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩走來(lái)。
前幾天天氣還是綿綿細(xì)雨，可今天太陽(yáng)好象也在慶祝教師節(jié)，它露出了燦爛的臉，全校到處都洋溢著喜慶的氣氛。
為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校舉行了盛大的慶祝會(huì)，并掛起了“老師，您辛苦了?！钡臋M幅。在第二節(jié)課剛下課，同學(xué)們就排著整整齊齊的隊(duì)伍有順序的進(jìn)入操場(chǎng)，站好位置后大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布慶祝會(huì)開(kāi)始。這時(shí)，每個(gè)班的3名代表走上臺(tái)給老師致賀詞，代表們首先對(duì)辛勤陪育我們的老師祝以節(jié)日快樂(lè)。聽(tīng)著代表們的祝詞，我不禁想起老師的辛苦和勞累。他們每天給我們備課，直到晚上夜深人靜的時(shí)候，才關(guān)燈休息。每當(dāng)我們課間在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們卻在辦公室為我們批改作業(yè)，查找上課要用的資料。他們不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，不怕挫折，勇敢面對(duì)困難的精神。日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育出一批批人才。
這時(shí)，突然一陣掌聲把我從聯(lián)想中驚醒過(guò)來(lái)，該我們獻(xiàn)花了，我們懷著崇敬的心情把鮮花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，祝愿所有的老師工作順利，身體健康。
孩子是祖國(guó)的花朵，而教師則是辛勤的園丁，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代代花朵，最終我們出人頭地，而他們卻依舊默默無(wú)聞，繼續(xù)培養(yǎng)著下一代，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是形容老師們的，我們無(wú)以為報(bào)，除了感恩，感謝他們。
今天是教師節(jié)，我們準(zhǔn)備給老師們慶祝，感謝他們的教導(dǎo)。早早的我們來(lái)到了教室，開(kāi)始準(zhǔn)備，由于今天老師們下午放假，我們只有上午的時(shí)間，我們布置好了教室，又讓書(shū)法好的同學(xué)在黑板上寫上老師謝謝您這幾個(gè)大字，然后我們叫班長(zhǎng)去請(qǐng)老師們過(guò)來(lái)，其余人會(huì)到座位上。
老師來(lái)了，一推開(kāi)門，我們便拉響了小禮炮，他們下了一跳，他們環(huán)顧教室四周，猜到了我們的意思，個(gè)個(gè)臉上露出了微笑，我們站起身，齊聲喊道：老師，辛苦了”。他們不住的點(diǎn)頭，似乎被我們感動(dòng)到了。由于我們是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只有零花錢，我們沒(méi)人買了一朵花，給各個(gè)老師送去，盡管如此，他們也收到了滿滿一束鮮花，我們送上了賀卡，上面滿滿的是我們的祝福和感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我們感激的心情。
最后我們又向老師鞠躬，感謝他們的教導(dǎo)。教師是辛勤的園丁，沒(méi)有他們，又怎會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)，我們無(wú)以為報(bào)，就讓我們?cè)诮處煿?jié)那天感謝他們吧。
今天是我們國(guó)家第29個(gè)教師節(jié)，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻處煛?/p>
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認(rèn)真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的學(xué)校，當(dāng)時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠(yuǎn)的只有等著家長(zhǎng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽，等到學(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開(kāi)始整理物品準(zhǔn)備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見(jiàn)還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習(xí)慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀?，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽(tīng)了這話之后我媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了……
教師，是人類靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)!
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧!
歲月輪轉(zhuǎn)，時(shí)光靜靜地流逝，金秋的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)窗欞，輕輕地掀起清秋的面紗，聽(tīng)風(fēng)，唱響時(shí)間的流淌;穿過(guò)，歲月滄桑的河岸;仿佛，經(jīng)年就在眼前。那些消失在歲月長(zhǎng)河里的人和事，都化成點(diǎn)滴斑斕，飛散在這個(gè)季節(jié)深處。
今天是第--個(gè)教師節(jié)，是我進(jìn)入初中后與我的班主任共同度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，回望過(guò)去的這一年里，我想起了與她初見(jiàn)時(shí)的畫面：當(dāng)時(shí)她戴著一副眼鏡，臉上流露出嚴(yán)肅的神情，但又夾雜著一絲的溫柔，就這樣，我與她相遇。
在這一年中，她給予了我們很多，每天晚自習(xí)，都有她深情的陪伴。
記得那個(gè)晚自習(xí)，我正在寫著作業(yè)，周圍一片寂靜，忽然，她走了過(guò)來(lái)——我的班主任。她把我叫到門外，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣?我說(shuō)還行，接著她告訴我，讓我不要有太大的壓力，我只說(shuō)了簡(jiǎn)短的幾句話。最后的時(shí)候，老師抱了我一下讓我頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，這溫暖永駐我心，在我走的時(shí)候，她拍了一下我的肩膀說(shuō)：努力。這給了我很大動(dòng)力。
班主任為我們付出了很多，每當(dāng)我路過(guò)她的辦公室時(shí)，總能看見(jiàn)她正在給我們判作業(yè)，那作業(yè)本上的一條條紅線，都是老師辛勤的付出。
她有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了她的雙眼，她對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。我想說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)你。祝你教師節(jié)快樂(lè)。
今天是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)。
今天我首先給我最尊敬的老師說(shuō)一聲辛苦了。接著我要給老師獻(xiàn)上最真成的祝福。一祝老師身體健康，二祝老師笑口常開(kāi)，三祝老師青春永住，四祝老師心想事成……
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁，還有人說(shuō)老師是父母……我覺(jué)得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會(huì)我從1、2、3、4……知道了100——30＋15＝85。是她們從a、o、e……教會(huì)我，讓我知道了
“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒(méi)有她們的辛苦，哪來(lái)的那些好成績(jī)， 沒(méi)有他們的辛勤教誨，所以我要好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起老師的辛苦。
老師我愛(ài)你們、我愛(ài)你們、我……愛(ài)你們呀。謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師。
這天，是令人尊敬的老師辛勤園丁的節(jié)日。
啊，9月，金色的9月。當(dāng)然送給老師的禮物莫過(guò)于鮮花了。因?yàn)樾燎诘膱@丁培育過(guò)許多“花朵”。當(dāng)?shù)谝豢|曙光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，小蘭跑到了院子，內(nèi)把自己親手栽培的菊花小心翼翼的摘了下來(lái)，把花捧在懷里，背起書(shū)包踏出了家門。
一路上小蘭默默的想老師當(dāng)我遇到困難時(shí)沒(méi)有了自信心準(zhǔn)備放棄時(shí)是您給了我自信讓我回過(guò)頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水！
小蘭走到學(xué)校，跑到老師辦公室的窗前，她推開(kāi)窗戶看到老師桌子上擺放著老師最熟悉不過(guò)的日用品一架地球儀`一本參考書(shū)一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳舊的筆筒啊老師你用這瓶墨水寫過(guò)多少文章您用這瓶墨水改過(guò)多少作業(yè)您小蘭正在想著門外傳來(lái)了老師的腳步聲小蘭急忙關(guān)上窗戶走遠(yuǎn)了......
XX年9月10日 星期六 天氣：晴
每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓?，我也?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠。
不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開(kāi)了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!
丁雪的生日剛過(guò)一周，教師節(jié)就要來(lái)了。9月10日教師節(jié)那天，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地給老師送上小禮物，以表達(dá)對(duì)老師教育培養(yǎng)的感激之情，但煩惱來(lái)了，年年都送，今年到底送啥有新意的禮物呢？五（7）班的同學(xué)個(gè)個(gè)絞盡腦汁。
白起幫大家總結(jié)了一下，他說(shuō)：“我們班的糾結(jié)分為兩種，一是好學(xué)生糾結(jié)送些什么，二是差生考慮送那些比較兇的老師，能偶爾放過(guò)自己?！贝蠹叶贾腊灼鸱治龅挠械览?，但大家也都不好意思說(shuō)破。于是各自默默考慮該送些什么禮物。
教師節(jié)那天，第一小組都準(zhǔn)備好了禮物。白起歷來(lái)“小氣”，他給班級(jí)老師每人送了一朵塑料花，我們都笑他不知道從那些“破爛”上拔下來(lái)的。溫雅給老師準(zhǔn)備了爸爸出差帶回來(lái)意大利巧克力，天智送的是木質(zhì)相框，米果送了和媽媽一起在周末做的手工肥皂，唐雪帶來(lái)了自己編織的中國(guó)結(jié)送給每個(gè)老師，樂(lè)天給老師寫了問(wèn)候卡，張炎和丁雪禮物“撞車”了，都選擇了鮮花，而且是一樣的康乃馨。我們嘲笑他們不是同桌，而是“一家人”，這么有默契。
誰(shuí)也沒(méi)想到，禮物送完。煩惱又來(lái)了。好學(xué)生的禮物有點(diǎn)精致老師不想收，差學(xué)生送的又過(guò)于簡(jiǎn)單，也不知道老師喜不喜歡。
第一節(jié)課是班主任吳用老師的。只見(jiàn)吳用老師站在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“今天教師節(jié)，我代表全體老師感謝大家的禮物，謝謝同學(xué)們！”這時(shí)候白起又插嘴：“老師，我的禮物怎么怎么樣？”吳用老師用手托了拖眼鏡，朝白起微微一笑，半開(kāi)玩笑說(shuō)道：“你的禮物老師非常不滿意，計(jì)劃讓你罰抄課文，或者把所有老師的名字抄寫500遍?！卑灼鹉樕D時(shí)變得慘白色，我們哈哈哈大笑起來(lái)，白起恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。吳用老師接著說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重，不管什么禮物都是同學(xué)們的心意，老師都很感動(dòng)，你們是最棒的學(xué)生！”頓時(shí)，教室里響起一片掌聲！這個(gè)掌聲中有我們對(duì)老師的愛(ài)！
今天，我自己一個(gè)人在家里，因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔?。今天中午我在家畫了一幅教師?jié)的手抄報(bào)。我畫了秋天的楓樹(shù)，火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，然后靜靜地化入泥土。
秋天是收獲的季節(jié)，辛勤的老師無(wú)私地奉獻(xiàn)也收獲了回報(bào)。又是一年的九月，在這特殊的季節(jié)，特殊的日子，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，老師，您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)一個(gè)天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。
買花太俗：而且沒(méi)有創(chuàng)意，思來(lái)想去沒(méi)有什么好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè)，誰(shuí)知道開(kāi)會(huì)弄了這么長(zhǎng)時(shí)間，先補(bǔ)作業(yè)，在找同學(xué)一起寫?yīng)劆?，可是誰(shuí)知天有風(fēng)云不測(cè)，放學(xué)下起雨來(lái)，我只好說(shuō)先放下不用寫，明天早上來(lái)早點(diǎn)，我們要想好一些優(yōu)美的語(yǔ)言。
教師節(jié)的這一天，我們開(kāi)始用黑板來(lái)寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學(xué)，又開(kāi)始忙起了獎(jiǎng)狀，我們慶信老師沒(méi)有來(lái)，快集會(huì)了，我們加快了手中的動(dòng)作，突然毛校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“全校師生必須到場(chǎng)，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。
我問(wèn)了張揚(yáng)：”你說(shuō)王老師會(huì)不會(huì)很早就知道我們的計(jì)劃?！畯垞P(yáng)說(shuō)；’你跟我想的一樣?！?/p>
在下課時(shí)，我們終于寫完了，也一起送給了每一個(gè)老師，但我有的失望，因?yàn)槊總€(gè)老師都只有謝謝，這已經(jīng)很好了，我心滿意足。
今天是教師節(jié)。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。
今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班主任金老師在微笑地看著同學(xué)早讀。我坐下來(lái)，拿出作業(yè)交給組長(zhǎng)。然后，我把精心準(zhǔn)備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”。我心里開(kāi)心極了，然后，我坐下來(lái)認(rèn)真地早讀。
吃完飯后，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走出去開(kāi)“第27屆教師節(jié)大會(huì)”。我來(lái)到主席臺(tái)前，看見(jiàn)敬愛(ài)的美術(shù)劉老師、數(shù)學(xué)王老師、體育趙老師等等，然后我看見(jiàn)一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會(huì)也結(jié)束了，人群也走光了。
真是快樂(lè)的一天啊!
今天是第35個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來(lái)到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門，門開(kāi)了，老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對(duì)我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來(lái)坐吧！”
進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，感謝你六年來(lái)對(duì)我們的栽培！”老師非常激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們，老師錯(cuò)了，對(duì)不起！”“不，老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?！崩蠋熡株P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么？”“科目變得多了?！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了。”說(shuō)罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見(jiàn)過(guò)的那般慈祥、和藹，“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)??！你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望??！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會(huì)后，我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，可今天卻看見(jiàn)了老師慈祥的面孔。朋友們，請(qǐng)相信，老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥?，?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng)，老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉
今天是個(gè)秋高氣爽，天高云淡，陽(yáng)光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過(guò)教師節(jié)啦！嘻嘻！你可不要告訴別人哦。
上午，同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班級(jí)會(huì)被我們裝飾成什么樣呢？其實(shí)我也一直在想。
這個(gè)讓人急不可待的下午終于到來(lái)了，首先我們把桌子擺成圓形，然后又把教室弄成了氣球的海洋。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什么時(shí)候可以吃蛋糕?；顒?dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我們七個(gè)人便朗誦起來(lái)開(kāi)幕詞，當(dāng)輪到我朗誦時(shí)，心里又激動(dòng)又緊張?？偸窃谙耄骸拔視?huì)不會(huì)讀得不好？惹老師生氣呀？”我一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們?nèi)孔x完之后，老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。
我們把蛋糕盒拆開(kāi)之后，映入我們眼簾的是兩個(gè)相同的蛋糕，頗像一對(duì)雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂(lè)”，有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來(lái)了，目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開(kāi)始分吃蛋糕了，男同學(xué)個(gè)個(gè)吃得狼吞虎咽，女同學(xué)卻是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地品味著奶油的香甜，看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕，我們這些“服務(wù)人員”心里那個(gè)開(kāi)心勁兒不言而喻。與此同時(shí)，有的同學(xué)在表演節(jié)目，每個(gè)節(jié)目各有各的風(fēng)采，為了節(jié)日的喜慶，他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇，總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是*明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的遠(yuǎn)去，歡樂(lè)的教師節(jié)漸漸地離開(kāi)了我們。
簡(jiǎn)單而短暫的慶?；顒?dòng)就這樣結(jié)束了，但是我們想表達(dá)的卻意義非凡，我們想對(duì)老師說(shuō)：“您的教育之恩，我們會(huì)銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。”
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文字在我們的筆下是有生命的，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)日記，日記一般就是將所做過(guò)的事情用文字來(lái)表達(dá)并保存下來(lái)。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們?nèi)绾螌懞玫娜沼浤?？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《關(guān)于有趣的教師節(jié)日記小學(xué)三年級(jí)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達(dá)自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師。不過(guò)，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說(shuō)話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢?
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你!”媽媽好奇地問(wèn)：“什么東西，這么神神秘秘的?”見(jiàn)我不說(shuō)，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說(shuō)：“媽媽，你看!”
媽媽睜開(kāi)眼睛一看，驚喜地說(shuō)：“這是送給我的嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過(guò)鮮花，可馬上又疑惑起來(lái)，問(wèn)：“可今天不是母親節(jié)呀?也不是我的生日，你為什么送花給我呢?”
我說(shuō)：“可今天是教師節(jié)呀!您是我的第一位老師呀!”
媽媽又一次笑了，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了!”看著媽媽燦爛的笑容，我也笑了。
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給*吧！
清早，太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來(lái)，小萌就捧著一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書(shū)上。她想：*是多么為我們著想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。
*推開(kāi)門，被眼前的`一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗?。?嫣然一笑。他急忙向窗口望瞭望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂(lè)。
從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在三年級(jí)了，我也慢慢成熟了，長(zhǎng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂(lè)。比如，昨天一位同學(xué)寫字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們?cè)谖耐瑫r(shí)，也記住了禁忌知識(shí)。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴(yán)格，我最希望得到她的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛斜頁(yè)P(yáng)的話，朱老師有時(shí)會(huì)給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的郭老師，她有一個(gè)“堅(jiān)固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒(méi)飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤”都打錯(cuò)。不過(guò)郭老師嚴(yán)格起來(lái)很嚴(yán)格，溫柔起來(lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，平時(shí)郭老師會(huì)找表現(xiàn)好的同學(xué)幫忙當(dāng)小老師。
最后就寫寫我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最愛(ài)看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂(lè)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我們的希望。
9月10日星期五天氣晴
今天，是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
早上，我把昨晚做的花和兩張小太陽(yáng)賀卡裝進(jìn)書(shū)包里，就一蹦一跳地上學(xué)去了。到了學(xué)校，我對(duì)著每一位老師說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”進(jìn)了教室，我就把教師節(jié)禮物送給老師們。郭老師發(fā)現(xiàn)我做的花里有一根棒棒糖，笑得合不攏嘴。
下午，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給郭老師做一個(gè)驚喜。于是我們買來(lái)了許多氣球，一人拿一個(gè)氣球，等郭老師來(lái)了，我們就把氣球往上拋，表示對(duì)老師的祝福。郭老師來(lái)了，我們馬上把氣球往上一拋。老師先是嚇了一跳，然后又眉開(kāi)眼笑。這時(shí)老師宣布教師節(jié)典禮正式開(kāi)始。說(shuō)完，老師們從門外進(jìn)來(lái)了。郭老師見(jiàn)老師們來(lái)了，就把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，切開(kāi)蛋糕，把蛋糕分給老師和同學(xué)們。我們就大口大口吃起了蛋糕。
這真是一個(gè)別樣的教師節(jié)??！
今天是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)。
今天我首先給我最尊敬的老師說(shuō)一聲辛苦了。接著我要給老師獻(xiàn)上最真成的祝福。一祝老師身體健康，二祝老師笑口常開(kāi)，三祝老師青春永住，四祝老師心想事成……
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁，還有人說(shuō)老師是父母……我覺(jué)得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會(huì)我從1、2、3、4……知道了100——30＋15＝85。是她們從a、o、e……教會(huì)我，讓我知道了
“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒(méi)有她們的辛苦，哪來(lái)的那些好成績(jī)， 沒(méi)有他們的辛勤教誨，所以我要好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起老師的辛苦。
老師我愛(ài)你們、我愛(ài)你們、我……愛(ài)你們呀。謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師。
街道兩旁的顯示屏上，一道道標(biāo)語(yǔ)異常奪目——“老師，您好！”；學(xué)校門口的商店里，色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物，擺在了最顯眼的位置；走在校園里，那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日，這個(gè)屬于全體老師的節(jié)日到來(lái)了。
我讀幼兒園時(shí)，認(rèn)識(shí)了三位老師，老師們教會(huì)了我好的生活習(xí)慣，從最基本的吃飯睡覺(jué)，到謙讓和分享。我到現(xiàn)在都還記得，因?yàn)槲野蜒┗ㄆ尳o沒(méi)有玩具的小朋友，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)雞腿，讓大家羨慕不已。
我的小學(xué)很“曲折”，三年間換了三所學(xué)校。在元江一小的一年級(jí)時(shí)光，忘不了許老師獎(jiǎng)勵(lì)的蓋了大紅章的作業(yè)本，也抹不去鄧?yán)蠋熃o的巧克力的甜蜜。在洼垤小學(xué)度過(guò)的二年級(jí)，陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉(xiāng)村小學(xué)的同事們，我們會(huì)一起在天冷的時(shí)候吃火鍋，在停水的時(shí)候去龍?zhí)短崴邳S昏時(shí)分到田野里散步，看各種各樣的野花野草……他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我的回憶里只有暖色調(diào)。在三年級(jí)的時(shí)候，我隨爸爸來(lái)到了玉溪，進(jìn)入了玉溪一小就讀，遇到了李老師和馬老師。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，李老師鼓勵(lì)我競(jìng)選班委，馬老師耐心地給我講解作業(yè)要求，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，兩位老師在場(chǎng)邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天，可轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，我一邊長(zhǎng)個(gè)子，一邊長(zhǎng)知識(shí)，身邊的老師換了一茬又一茬，每位老師都在我的成長(zhǎng)里留下了溫暖的印記。
教師節(jié)，我沒(méi)有鮮花也沒(méi)有禮物，請(qǐng)讓我給您——我親愛(ài)的老師，深深地鞠一個(gè)躬，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您好！”
這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來(lái)到我們學(xué)校，處處都聽(tīng)見(jiàn)他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級(jí)門口又爆發(fā)出一陣大笑。空氣似乎也沾染了快樂(lè)。
一開(kāi)始我不明白他們來(lái)學(xué)校干什么，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，明白了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節(jié)臨近回來(lái)看老師。
人真的很多，擠滿了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得意地夸耀說(shuō)，這是我們金外的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有百來(lái)號(hào)人回來(lái)看老師。
這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，回來(lái)感謝曾經(jīng)給予他們極大幫助與鼓勵(lì)的老師們。平時(shí)的用心付出有了回報(bào)，這大概也是老師們最開(kāi)心的吧。
我們班當(dāng)然也不能閑著。同學(xué)們?cè)谝粡埦薮蟮目埳嫌镁脑O(shè)計(jì)的字體寫上各位教我們的老師的昵稱，然后貼在了八年級(jí)教師辦公室門口。老師們也很高興，眉眼含笑。
想起孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是需要感恩的?！兵f有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號(hào)稱“萬(wàn)物之靈”的人類。不僅對(duì)父母，還有對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)對(duì)手，甚至是陌生人，都應(yīng)有心存感激。教師節(jié)更應(yīng)該如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作，耐心地教導(dǎo)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，早已深深地刻入我們的心。雖然有時(shí)候老師會(huì)生氣，會(huì)罵我們，但我們知道，老師是為了我們好。感謝老師不需要多么貴重的禮物，只要帶著一顆真摯的心，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也能使人的心靈感到溫暖。
我也給我的老師們寫了一些賀卡。只是一張小小的紙而已，但上面寫滿了我最想對(duì)老師說(shuō)的話。雖然簡(jiǎn)陋，但也是我的一份心意，送給我親愛(ài)的老師。
晚上坐在燈光下，又回想起學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起來(lái)數(shù)百金外人在辦公室門口的歡笑，想起來(lái)老師們開(kāi)心的笑臉。這是一個(gè)應(yīng)該感恩的日子。老師，教師節(jié)快樂(lè)!
9月10日，教師節(jié)到了。清晨，走在上學(xué)的路上，總是能看到手捧鮮花的同學(xué)，在朝陽(yáng)的照耀下，顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師，是我們班今年新?lián)Q的班主任，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我回家對(duì)媽媽說(shuō)：“張老師太嚴(yán)了。”可媽媽卻說(shuō)：“孩子，老師對(duì)你們要求嚴(yán)格，其實(shí)正說(shuō)明了她負(fù)責(zé)任，她管你們其實(shí)是愛(ài)護(hù)你們，你忘了小樹(shù)苗的故事嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟。
記得我很小的時(shí)候，媽媽曾領(lǐng)著我去看馬路兩邊的樹(shù)，指著告訴我，哪一棵是筆直的，哪一棵是歪歪扭扭的，只有直得才能成材，為人所用。而我們就像是一株株小樹(shù)苗，只有在園丁耐心的呵護(hù)和辛勤的培育下，才能長(zhǎng)得又直又高，才能成為棟梁之才，而老師就是那園丁。
今天是教師節(jié)，老師在朵朵鮮花的映襯下，顯得格外美麗。我祝福您親愛(ài)的老師，我感謝您敬愛(ài)的老師！
我不由想起剛學(xué)過(guò)的一篇課文《做一片美的葉子》，無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。雖然我們只是小樹(shù)，可是在葉子的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而老師您就是那最美的葉子。
前九天是教師節(jié)，可是我們學(xué)習(xí)冷冷清清的跟往常一樣，一點(diǎn)兒也不熱鬧。老師們也還是原樣，在沒(méi)有過(guò)教師節(jié)時(shí)，我曾想，如果過(guò)教師節(jié)，學(xué)校一定會(huì)組織全校學(xué)生都一起歡度我們?nèi)巳俗鹁吹睦蠋焸兊墓?jié)日?？墒侵钡浆F(xiàn)在也沒(méi)有，老師們也沒(méi)有提起過(guò)節(jié)日的事，還是那辛辛苦苦地忙碌著。語(yǔ)文老師早晨照樣來(lái)領(lǐng)我們讀課文。只不過(guò)同學(xué)說(shuō)了幾句：“今天是教師節(jié)，是六年級(jí)的最后的一個(gè)教師節(jié)了，讀完兩個(gè)學(xué)期就離開(kāi)母校了，最后一個(gè)教師節(jié)就送老師們一份禮物，辛勤的老師們吧！”我什么都沒(méi)有送，不過(guò)我會(huì)在我即將離開(kāi)的時(shí)候我不回忘記所有教過(guò)我的老師——尊敬的教師們。英語(yǔ)老師照樣上課教單詞，而且好像比平時(shí)還要更認(rèn)真，更有耐心些。多么好的老師們呀！你們就想，《小草》歌中唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”
我想到這時(shí)，心里一酸，眼淚就快流了下來(lái)，但我警告自己不許流淚，不能讓不爭(zhēng)氣的淚水落在這個(gè)值得慶賀的日子——教師節(jié)。
憶往昔筆酣墨濃寫春秋，展未來(lái)日暖風(fēng)和開(kāi)桃李。18年的教學(xué)生涯，18個(gè)教師節(jié)動(dòng)人的故事，就像一串大小不同、形狀各異的珍珠在我的記憶中閃爍。
1985年秋天，家境貧寒的我收到了大興安嶺地區(qū)師范學(xué)校的通知書(shū)。入學(xué)時(shí)，恰逢改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教師的第一個(gè)節(jié)日。那是一個(gè)隆重而盛大的節(jié)日。記得學(xué)生禮堂里鼓樂(lè)齊鳴，歌聲嘹亮，師生同祝。這對(duì)一個(gè)師范新生來(lái)說(shuō)是入學(xué)以來(lái)的最好、最生動(dòng)、最有價(jià)值的一次活動(dòng)。從此，教師這一美好而又神圣的職業(yè)在我的心中扎根。
4年的師范學(xué)校生活很快就結(jié)束了。我走上了只有15個(gè)學(xué)生的講壇，成為一名林場(chǎng)女教師。9月10日那天，林場(chǎng)用大客車把十幾位老師送到局址中學(xué)的禮堂參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。我還記得在那個(gè)教師節(jié)上，地區(qū)教育局組織全區(qū)師德標(biāo)兵在全區(qū)各縣、區(qū)、局作師德報(bào)告。其中一位呼瑪縣高三英語(yǔ)老師的事跡深深地打動(dòng)了我。她用樸實(shí)的語(yǔ)言講述著她、她們集體令人感動(dòng)的育人故事，在我的腦海中形成一幅幅動(dòng)人的連環(huán)畫。如果說(shuō)在師范學(xué)校所學(xué)到的是書(shū)本上高大的師魂形象，那么在這一刻，我的感受則是可以用我的生命去點(diǎn)燃林場(chǎng)孩子們追求美好、渴求知識(shí)火種的激情。
春去秋來(lái)，一個(gè)又一個(gè)教師節(jié)在時(shí)間的長(zhǎng)河流過(guò)?？淘谟洃浝锏模且荒荒唤處熀篂⒅v壇、燈光下批改作業(yè)、家訪談心、輔導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)人故事。撫今追昔，我感到“老師”這個(gè)職業(yè)雖然在不同的歷史階段有不同的稱謂，但它始終承擔(dān)著傳承文明和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的使命。于是，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)教師節(jié)的意義有了更深一層的理解
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。
早晨，我早早地起了床，想在今天給老師送上一份禮物，送什么禮物呢？瞬間，許許多多的禮物在腦海里涌現(xiàn)出來(lái)：送一幅美麗的畫、送一張精美的賀卡、送一支精致的筆、送一束芬芳的鮮花、送一盒清涼的潤(rùn)喉片……終于，我決定送給老師一個(gè)特別的禮物——成績(jī)。我要把好成績(jī)作為禮物送給老師。因?yàn)槲颐看慰荚嚨暮贸煽?jī)都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，一個(gè)好的成績(jī)，是對(duì)老師最好的回報(bào)。
老師，您是一位人類靈魂的工程師，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。您教給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)聰明智慧的頭腦，教我們做人的道理，讓我們做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。我十分忠心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師，自古以來(lái)，多少人贊美您：說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；說(shuō)您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了他人；您是一只粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師您不辭勞累，培育了許許多多的小花、小草。教師您辛苦了。
我們是祖國(guó)的花朵，是新中國(guó)的又一代新人，是未來(lái)的希望，我一定要立志成才，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材。
1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。
其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
國(guó)務(wù)院關(guān)于修改《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的決定：第五條 二七紀(jì)念日、五卅紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)、植樹(shù)節(jié)等其他節(jié)日、紀(jì)念日，均不放假。
今年的教師節(jié)快到了，我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報(bào)老師呢?
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，付出了大量的時(shí)間和精力。他要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真講好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔;您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應(yīng)該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物，用什么方式去感恩老師，回報(bào)老師。我們要用心學(xué)好各門功課，上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的節(jié)日禮物，的感恩，的回報(bào)。
老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了。
你對(duì)寫【日記】的格式規(guī)范掌握了多少呢？通過(guò)日記把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的加入進(jìn)去，就是最好的學(xué)以致用。為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)三年級(jí)寫中秋節(jié)日記》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
盼星星盼月亮，終于把中秋節(jié)給盼過(guò)來(lái)了。中秋有又吃月餅，又是賞月。
在這一個(gè)美滿的月圓之夜，當(dāng)然是要吃月餅的了。媽媽把帶來(lái)的月餅?zāi)贸鰜?lái)，我們開(kāi)心地吃著這美味可口的月餅，開(kāi)心地笑了。突然間媽媽哇一聲原來(lái)是天空中出現(xiàn)像臉盆一樣大的月亮大家不禁都看傻了眼，原來(lái)今年的中秋剛好是*所以月亮特別的大又圓.，晴朗的天空中，月亮就象一個(gè)光輝四射的銀盤，高高地掛在天空中，月光是那么的皎潔，是那么的明亮。遠(yuǎn)處飄來(lái)一云朵，遮住了月亮那秀麗的容顏，而月光卻從云邊射出，把四周映成一個(gè)美麗、燦爛的光環(huán)。我仿佛看見(jiàn)了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的牛郎與織女相會(huì)的傳說(shuō)??！我又不由得想起了李白的詩(shī)句：“床前明月光，疑是地上霜?！辈唤收b起來(lái)。
接下來(lái)要吃團(tuán)圓飯，今天的飯可好吃了，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)！
“太好了！太好了！有月餅吃嘍！”我興奮地喊著。今年的中秋終于到了。媽媽早早地就把月餅準(zhǔn)備好了，一共六個(gè)，家里一人一個(gè)，正好！嘻嘻，不過(guò)姐姐中秋不回來(lái)，還多一個(gè)，我就可以大飽口福了。
瞧，今天的菜也特別豐富！黃豆炒肉絲、雞肉、黃魚(yú)、黃瓜……看得我口水直流。媽媽擺好碗筷，說(shuō)：“可以吃了！”“哦耶！終于可以開(kāi)動(dòng)了！”我趕緊盛好飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)：一會(huì)兒夾黃豆，一會(huì)兒挑黃魚(yú)，一會(huì)兒又夾黃瓜……還不時(shí)地咕噥著：“嗯，真好吃！太好吃了！”媽媽見(jiàn)了，哭笑不得。爸爸和爺爺一邊吃一邊還在討論著，有時(shí)說(shuō)到一些有趣的事兒還逗得大家哈哈大笑，飯桌上一片歡聲笑語(yǔ)。
吃好飯，我還不忘給我的小金魚(yú)過(guò)一個(gè)豐盛的中秋節(jié)。我準(zhǔn)備了足夠的飼料，細(xì)心地喂給它們吃。它們吃完飼料，還不時(shí)地沖到水面上來(lái)，好像還在跟我要吃的。我假裝生氣，搖搖頭說(shuō)：“會(huì)吃撐的！今天不能再吃了！”它們好像聽(tīng)懂了似的，失望地游到了水面下。這時(shí)的它們睜著圓鼓鼓的大眼睛，仿佛是在示意我下次喂多點(diǎn)兒呢！
這個(gè)中秋，我過(guò)得很開(kāi)心！
中秋節(jié)是我們中華名族的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”。
這一天，我們家都特別忙碌。
一大早，也要就買好了青菜和鮮肉，奶奶忙著擇菜、洗菜和剁菜，婆婆忙著和面、發(fā)面。我和妹妹就在一邊看。下午，材料都準(zhǔn)備好以后，奶奶就把菜肉拌好的陷包在面團(tuán)里，然后壓成圓圓的薄薄的像月亮大小的餅，再撒上芝麻，輕輕地摁幾下，放入了油鍋里，等兩面都煎成金黃色就可以出鍋了。我和妹妹趕緊先夾了一塊到盤子吃了起來(lái)。芝麻好香，面餅很脆，陷很鮮，吃得我們倆滿嘴都油光光的。外婆看見(jiàn)了，就笑著說(shuō)：“天天，這個(gè)圓圓的亮月餅代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
傍晚，爺爺奶奶做了很豐盛的飯菜，我們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊品嘗著這美味的團(tuán)圓飯。大人們喝著酒，我和妹妹就以飲料代替酒，祝福爺爺奶奶婆婆和爸爸媽媽，濃濃的親情在飯桌上互相傳遞。
今年，我們一家人在一起過(guò)了一個(gè)其樂(lè)融融的中秋節(jié)，我希望以后每一年的中秋節(jié)都會(huì)這樣過(guò)！
中秋節(jié)那天，我和媽媽負(fù)責(zé)買月餅，到了供銷超市，超市真是人山人海。
我們好不容易才擠到買月餅的柜臺(tái)前，柜臺(tái)上擺滿了各種各樣的月餅，包裝盒十分的精美。有的上面印著大大的金牡丹，有的印著嫦娥奔月，還有的印著金色的桂花……媽媽買了一盒印有嫦娥奔月圖案的月餅，我打開(kāi)一看，月餅不是很大，真有點(diǎn)“買櫝還珠”的味道呢。
晚上，我們?nèi)胰藝陉?yáng)臺(tái)上，月餅被切成小塊，放在了盤子里，我剛想那一塊吃，奶奶說(shuō)：“不能吃，先讓月神嫦娥娘娘吃?！闭f(shuō)著還拜了拜月亮，看著奶奶的樣貌，我突然想起了“貂蟬拜月”的故事，我說(shuō)：“奶奶，你是美女貂蟬阿?！蹦棠搪?tīng)了我的話，笑的滿臉是皺紋。這時(shí)，弟弟伸手想拿一塊月餅，爸爸發(fā)話了，他指著天空上明亮的月亮說(shuō)，誰(shuí)能說(shuō)出帶月的一句古詩(shī)，才能夠吃月餅，我搶先說(shuō)：“月是故鄉(xiāng)明”，表姐說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，奶奶說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>
奶奶的這句話，一下子把我們帶到了千里之外的家鄉(xiāng)，爺爺若有所思地說(shuō)：“四川老家的親人此刻肯定也在望著這輪明月想念我們呢。老家此刻肯定建設(shè)的更好了，唉，明月何時(shí)照我還”爸爸說(shuō)：“此刻咱們家的生意賺了不少錢了，十一長(zhǎng)假我們?nèi)页孙w機(jī)回家，欲上青天攬日月。”
聽(tīng)了爸爸的話，我們?nèi)叶己芘d奮，媽媽更是高興地說(shuō)：“來(lái)，我給全家講講嫦娥奔月的故事?！?/p>
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“秋天的日記三年級(jí)”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
不知是什么時(shí)候，湛藍(lán)的天空長(zhǎng)高了許多，顯得那樣清澈透明。??！秋天來(lái)了。
我眼中的秋天是一個(gè)調(diào)皮的孩子。幾片黃葉落在地上，秋風(fēng)拉起它們的手，跳起了歡樂(lè)的舞蹈。秋風(fēng)還淘氣地鼓起腮幫子，對(duì)著小朋友們吹涼氣，小朋友們趕快換上了溫暖的秋裝。
我眼中的秋天是一位偉大的畫家。他拿起畫筆，把楓葉染成了紅色，把楊樹(shù)的葉子染成了金黃色，把天渲染的更藍(lán)了。這位天才的畫家，把世界染成了五彩繽紛的山水畫。
我眼中的秋天是一位勤勞的農(nóng)民伯伯?？矗∧切┡趾鹾醯男∮衩?，顆粒飽滿的石榴，紅彤彤的蘋果，還有那瑪瑙般的葡萄，都是在農(nóng)民伯伯的汗水和勤勞的雙手下培育出來(lái)的。
秋天是色彩斑斕的，秋天是果實(shí)累累的，秋天真是美好的季節(jié)??！
“自古逢春悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到云霄?！眲⒂礤a的這首《秋詞》勾畫了一副壯麗的金之色秋。
是的，秋天是美麗的，是迷人的，但是家鄉(xiāng)的秋天更美麗。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉漸漸由青變黃了，而那一顆顆威武挺拔的松樹(shù)直直地站在馬路邊。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，松樹(shù)上的露珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像一顆晶瑩剔透的寶石一般。我聽(tīng)媽媽說(shuō)松樹(shù)可以活幾千年，當(dāng)時(shí)我很驚訝沒(méi)想到松樹(shù)的壽命這么長(zhǎng)。
秋天來(lái)了，果園里充滿了新鮮的果實(shí)味兒，一個(gè)個(gè)新鮮的果實(shí)掛滿了樹(shù)梢，蘋果娃娃聽(tīng)著那圓圓的身體在陽(yáng)光下懶洋洋的睡覺(jué)呢？遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)粉紅的桃子散發(fā)出誘人的香味，讓人看著就想流口水，忍不住一口八它全部吞下去。
再看那田野里，金黃的麥穗布滿了大地，好像是一片金色的大海。那原來(lái)不熟的西紅柿也悄悄地變紅了。吃著酸酸的，甜甜的。農(nóng)民伯伯望著豐收的糧食，心里美滋滋的，今年又是一個(gè)豐收年??！
再看那一串串經(jīng)營(yíng)瑩剔透的葡萄，好像一顆顆紫色珍珠一般。往前走一會(huì)兒，那一個(gè)個(gè)香蕉好象一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女在向我們展示它優(yōu)美的身姿。
真是“三春不如一秋忙”??！
秋天是個(gè)繁忙充實(shí)的季節(jié)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)了喜悅，使大自然變得多姿多彩。
我愛(ài)這美麗的，迷人的秋天。
秋天，如歌的季節(jié)，平日喧囂的城市也因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而曼妙多彩。
秋天的城市，美麗動(dòng)人。在喧鬧中，一片片金黃色的樹(shù)葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛來(lái)飛去。菊花開(kāi)了，一朵朵的爭(zhēng)分奪秒的開(kāi)著，開(kāi)滿了整個(gè)花壇，一叢叢，一簇簇，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞。
秋天的城市，韻味無(wú)窮。一陣陣的秋雨彈奏出一曲曲悅耳的音樂(lè)。這含情脈脈的音樂(lè)聲，帶我們撐起一把小傘，走在雨中……已沒(méi)法自拔了。雨還在下，它奏出了金黃的桂花，奏出了紅艷的楓葉，奏出了淅瀝瀝的小雨。
一陣陣的秋風(fēng)吹過(guò)，落葉都在找自己的媽媽呢!葉子為我們鋪出了一條新的街道，讓我們沉醉在其中。哦，秋天，其實(shí)還是個(gè)交響曲呢!
你躺在床上，讓我們靜靜的傾聽(tīng)。聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，好多昆蟲(chóng)加入了夜晚樂(lè)隊(duì)。今晚的歌聲比其他晚上都響亮呀!它們?cè)诟璩肚镆菇豁懬?。它們讓我們放下了一條的煩躁。
秋天的城市，秋風(fēng)送爽。她像個(gè)小姑娘，跑到哪，跑到這。風(fēng)吹到這，落葉掉了，菊花開(kāi)了，這個(gè)小女孩一天真稚氣，來(lái)到爬山虎墻前給它們化妝，秋風(fēng)像個(gè)大姑娘——溫柔，有活力，發(fā)出銀鈴般的聲音。
瞧啊，秋色是這樣的美麗!
秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，天是那樣的藍(lán)、那樣的高。
天空中，一群群大雁排成了一個(gè)人字形，發(fā)出清脆的嘎嘎聲，像是在說(shuō)：一二一，一齊飛。一二一，一齊飛它們邊說(shuō)邊飛，一直飛向了那遙遠(yuǎn)的南方。燕子弟弟看到大雁哥哥飛走了，它忙收起行李，叫上家人，然后一起飛往南方去過(guò)冬了。
樹(shù)林里，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，一片片的落下來(lái)，就像一群群黃蝴蝶在自由地飛舞著;銀杏樹(shù)的葉子也一片片的飄下來(lái)，像一把把舞動(dòng)的小扇子;楓樹(shù)葉全紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，美麗極了！
果園內(nèi)，一陣陣清香不斷飄來(lái)，葡萄紫晶晶的像珍珠般閃閃發(fā)光;蘋果紅通通的像小朋友紅撲撲的臉;柿子也披上了金黃色的棉袍，像一盞盞的小紅燈籠;桔子也變黃了，像一塊塊大小不一的金色元寶，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。
田野上，黃澄澄的稻子給田野鋪上了一層金色的地毯，粒粒飽滿的大豆發(fā)出悅耳的笑聲，像是在跟我們打招呼，農(nóng)民伯伯正忙著收割，到處都是豐收的景象。
秋天是美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié)、讓人陶醉的季節(jié)，我愛(ài)秋天的風(fēng)景。
201X月X日 星期X 晴
秋天來(lái)了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，是農(nóng)民豐收的好季節(jié)。秋天像一個(gè)魔術(shù)師，它把黃色給了稻子，把紅色給了蘋果，把橙色給了柿子，橘子大雁排成一個(gè)人字，急匆匆地往南方，好像在說(shuō)：勤勞的人民，下一年再見(jiàn)。青蛙在修改自己的蛙洞，準(zhǔn)備香香甜甜地睡大覺(jué)。小松鼠不停地?fù)熘晒麥?zhǔn)備過(guò)冬。農(nóng)民伯伯站在梯子上，摘一個(gè)個(gè)又大又甜的果子，嘴巴笑得大大地。
秋天當(dāng)然是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)，一只只風(fēng)箏在寶藍(lán)的天空飛翔著，好像一架架小飛機(jī)在藍(lán)天的天空中飛著，一個(gè)小男孩說(shuō)：你看，我的風(fēng)箏飛得像小山那么高。另一個(gè)男孩說(shuō)：我的風(fēng)箏似乎飛上了藍(lán)天。有兩個(gè)小朋友拿銀杏葉來(lái)做標(biāo)本，一片片銀杏葉像一把把小扇子。
秋天是人民豐收的好季節(jié)，也是最美的季節(jié)，我愛(ài)美麗的秋天。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，秋天也是個(gè)迷人的季節(jié)。
你瞧，水果堆上那紅通通的蘋果，紅的那么鮮艷，還不如果散發(fā)出誘人的清香。近看，一串串瑪瑙似的葡萄掛在葡萄架上，遠(yuǎn)看像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。石榴成熟了，張?zhí)熳彀?，露出了潔白的牙齒，好像在和我們傻笑呢！
金秋十月，高傲的牡丹早已凋謝了，玫瑰也躲進(jìn)了花房，只有菊花開(kāi)的那么鮮艷，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，有的剪了個(gè)“披散發(fā)”展現(xiàn)出了它的優(yōu)雅；有的燙了一個(gè)“爆炸頭”簡(jiǎn)直美呆了，真是一副美不勝收的景象。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里，稻穗兒熟了，一望際，像一片金色的海洋，高梁樂(lè)的彎下了腰，成熟的高粱樂(lè)紅了臉，紅的似火。
這就是我眼中的秋天！
日記可以讓我們享受安靜的時(shí)光。日記的內(nèi)容是完全主觀的，是體現(xiàn)個(gè)人意志的。常見(jiàn)的日記書(shū)寫格式有哪些呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“三年級(jí)春節(jié)日記簡(jiǎn)短”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
有好多天我沒(méi)來(lái)這里，因?yàn)樯眢w不舒服，心情也不太好。值得慶賀的是隨著新年的到來(lái)，我恢復(fù)了健康，心情也隨之好轉(zhuǎn)。這幾天白天我和老公出去玩：我們電影院看電影，我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)滑冰，我們還去游泳池游泳，從初一到現(xiàn)在，我一直都在娛樂(lè)。到了夜晚我上網(wǎng)比較多，常掛QQ，為的是和故鄉(xiāng)的親朋好友視頻。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我無(wú)法和他們相會(huì)，網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了條件，讓我見(jiàn)到了我的親人們，讓我感覺(jué)到了親情的溫暖，這幾天我過(guò)得十分快樂(lè)。
昨天夜晚我寫了一篇散文《懷念童年的春節(jié)》，寫到了半夜，卻不困倦，因?yàn)槲液孟裼只氐搅送?，與兒時(shí)的伙伴歡蹦雀躍地撒歡兒、玩耍。寫完后就把它發(fā)到這里，沒(méi)想到卻給我推薦了，十分開(kāi)心。真是新年又逢新喜事，好運(yùn)正遇好時(shí)光！在這兒我要為自己慶賀，為自己加油！
過(guò)年很好玩，今年過(guò)年我是在姨媽家過(guò)的，姨媽家在很很遠(yuǎn)的地方、很美。在三十晚上，她那里有很多人放鞭炮，還有放煙花的，等等等等，好看極了。
在姨媽家房子前面有一條小河，小河里有好多金魚(yú)，有紅的、黃的、還有花的，大大小小多得數(shù)都數(shù)不清。我給小魚(yú)帶了好多食物，當(dāng)喂它們時(shí)，它們好像不太俄、不樂(lè)意吃。后來(lái)我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我知道了一點(diǎn)小常識(shí)：大多數(shù)動(dòng)物到了冬天都不愛(ài)活動(dòng)了，所以吃的東西也較少了。
大年初一早上吃餃子時(shí)，我和媽媽都吃到了一枚硬幣，大家都說(shuō)我倆有福氣。
過(guò)年了，過(guò)年了!今天已經(jīng)是除夕了。
爸爸買了許多鞭炮準(zhǔn)備晚上放。吃了晚飯才6點(diǎn)，離12點(diǎn)還遠(yuǎn)呢，我們一邊吃東西一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
快要到12點(diǎn)了，外面突然傳來(lái)“啪啪”的聲音，有人開(kāi)始放鞭炮了!爸爸拿出最大的花炮，“哧——”，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，“嘭”，一個(gè)火球沖上天，“叭”，又在半空中散開(kāi)五彩繽紛的煙花，好像是天婦散花，真美麗呀!我家的煙花還沒(méi)放完，耳邊已全是“嘭——叭——”的鞭炮聲了?？?，這邊的煙花像一個(gè)個(gè)彩球，那邊的煙花像流星……
好美、好熱鬧的除夕夜呀!
春節(jié)到了，我收到許多的壓歲錢，這些有的是爸爸媽媽給的，有的則是親朋好友給的，可是你們知道該拿著壓歲錢這么辦?可以叫爸媽把你們存起來(lái)，也可以買自己想要的文具?？墒墙衲晡业膲簹q錢是用來(lái)買文具的。這個(gè)文具是書(shū)包。大家知道我為什么來(lái)買一個(gè)書(shū)包呢?那是因?yàn)闀?shū)包又實(shí)用，又好看，所以我才選擇書(shū)包的。
我買的書(shū)包可不是一般的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包是有兩個(gè)輪子的，它是可以拉的，有五層，每一層都可以放不同大小的書(shū)?？墒鞘Ｏ聛?lái)的錢該怎么辦的呢?因?yàn)槲以谕馍涎a(bǔ)習(xí)班，所以我把剩下來(lái)的錢給補(bǔ)習(xí)班當(dāng)學(xué)費(fèi)。
我覺(jué)得爸爸媽媽賺錢很不容易，我們不能用這些錢來(lái)做這些意義的事。
不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫一些作文。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？以下由小編收集整理的《關(guān)于三年級(jí)觀察日記集錦》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
老師讓我們觀察綠豆發(fā)芽，于是一放學(xué)回家，我就把綠豆放進(jìn)盒子里，加上適量的水，再把盒子放到窗臺(tái)上。我開(kāi)始等待……
今天，我開(kāi)開(kāi)心心地去看我的綠豆了，我發(fā)現(xiàn)有些豆子長(zhǎng)出了小芽，而且長(zhǎng)出來(lái)了很長(zhǎng)。小芽嫩嫩的，綠綠的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
今天，我一回家就興沖沖去看我的豆子，結(jié)果豆子死了，我很傷心?？晌疫€是舍不得把它們?nèi)拥簦Ｍ孥E會(huì)發(fā)生。
晚上我又去看我的豆子，奇跡竟然真的發(fā)生了!豆子不僅長(zhǎng)高了，而且還長(zhǎng)出了許多新葉子!
做作業(yè)時(shí)，我突然想起了我的豆子，我跑到盒子邊一看，豆子又長(zhǎng)高了很多，而且根還固定在濕紙巾上了。豆子的根又細(xì)又綠，像一只只長(zhǎng)頸鹿。每一根下面都長(zhǎng)著嫩嫩的須，像極了爺爺?shù)暮?，又像烏賊的腳，真有趣!
作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于單元作文，希望大家能夠喜歡。
11月1日星期五天氣晴
11月2日星期天天氣晴
11月4日星期二天氣晴原來(lái)，這是一只受傷的貓。它長(zhǎng)得全身烏黑，雙眼緊閉，身子縮成一團(tuán)，很冷的樣子。我從家里拿來(lái)小被子，輕輕放在它身上，它慢慢張開(kāi)眼睛，十分友好地看著我。沒(méi)過(guò)多少分鐘，它睡著了，我也回家了。
11月5日星期二天氣晴
我來(lái)到小區(qū)看那只貓。在我的調(diào)養(yǎng)下，它已經(jīng)很健康了。今天，它吃下了整整三塊魚(yú)餅干，讓我很高興！我又發(fā)現(xiàn)這只小貓有很好的視力和聽(tīng)力，每天晚上，它捉的老鼠有整整十幾只!一戶人家?guī)ё吡诉@只小貓，因?yàn)檫@是一只家貓。
10月9日/星期三/陰
種下蒜頭
今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——每位同學(xué)種一盆植物，并觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。放學(xué)回到家，我就跟媽媽要了幾瓣兒大蒜，準(zhǔn)備種大蒜，我先拿出自己用飲料瓶做的透明花瓶，然后在瓶子里加了一點(diǎn)水，最后把那幾瓣兒又白又胖的蒜頭放了進(jìn)去。我心想，你們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！
10月12日/星期六/雨
大蒜長(zhǎng)根
今天早上，我到陽(yáng)臺(tái)上看我的那幾瓣兒大蒜發(fā)芽沒(méi)有，忽然發(fā)現(xiàn)了底下出現(xiàn)了許多白花花的東西，我再仔細(xì)一看，原來(lái)是大蒜長(zhǎng)根兒的，白白的，一縷一縷的，就像老爺爺?shù)陌缀印?/p>
10月14日/星期一/晴
大蒜發(fā)芽啦
早上我去給大蒜添水，發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽?jī)?，好像剛出生的小寶寶可?ài)極了！那些小芽站得筆直筆直的，就像一位位亭亭玉立的少女。再看根部，“白胡須”又長(zhǎng)長(zhǎng)了，它們都快要纏在一起了。
10月16日/星期三/陰
長(zhǎng)出葉片
放學(xué)回到家后，我就去看我的大蒜，發(fā)現(xiàn)小芽中竟然長(zhǎng)出了小葉子片，那些小葉片就像袋鼠媽媽的袋子里的孩子一樣。
蒜苗長(zhǎng)大了，它也讓我增加了知識(shí)，我希望讓更多的人了解它。
星期天，爸爸帶我去外婆家觀察油菜花。
剛進(jìn)村子，一陣清香迎面撲來(lái)，接著，一大片油菜花映入眼簾。哇！好美?。∫淮笃淮笃挠筒杌?，像一片黃色的海洋。我湊近一看，香味更濃了！有些花還是花苞，有些已經(jīng)開(kāi)花了，有些已結(jié)成豆莢，形狀千奇百怪，變化多端。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一朵花都有花瓣，有雄蕊和雌蕊，雄蕊像一個(gè)小蘑菇。雌蕊上細(xì)下粗，粗的那部分是子房，子房里的胚珠受精，果實(shí)和種子就開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋謝。也就相當(dāng)于我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，父母在漸漸衰老。我摘下一朵，細(xì)細(xì)觀察。正當(dāng)我沉浸在花的海洋中，忽然，我耳邊傳來(lái)“嗡嗡”聲，是幾只蜜蜂！我見(jiàn)狀，湊到花叢前，哇！好多的蜜蜂在花上呢！我問(wèn)爸爸“爸爸，那些蜜蜂在干什么呀？”在傳播花粉！它們把雄蕊上的花粉傳播到雌蕊上，使胚珠受精，就可以長(zhǎng)出更多的花了！”爸爸滔滔不絕地說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，我心想：這些小蜜蜂不愧是動(dòng)物界中最勤勞的動(dòng)物呀！
我愛(ài)油茶花，也愛(ài)勤勞的小蜜蜂！
今天，我觀察了一只小倉(cāng)鼠。這只小倉(cāng)鼠我養(yǎng)了三年，因?yàn)樗芑宜晕医兴一?。一早我?guī)ド⒉降臅r(shí)候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草叢里去嚇正在吃蟲(chóng)子的小雞。我起來(lái)后到
處找小灰灰，就在這時(shí)，幾只雞散開(kāi)了我才發(fā)現(xiàn)小灰灰在草叢里，最后它被我?guī)Щ亓思摇?/p>
中午的時(shí)候，我在家午休，小灰灰在我肚臍眼里放了一顆“小炸彈”，炸醒了我。
吃中飯的時(shí)候，姐姐、堂兄還有姑媽來(lái)了。我給小灰灰吃午飯，因?yàn)樾』一液芘履吧私咏?，所以躲在了沙發(fā)底下，我靈機(jī)一動(dòng)，把小灰灰最愛(ài)吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲
著。果真！小灰灰飛奔出來(lái)把牛肉抱著坐在地上瘋狂吃著，像是餓牢里蹲了十天十夜才被放出來(lái)一樣。
11月15日 星期五 晴
聽(tīng)說(shuō)綠豆放在水里能發(fā)芽，我決定做個(gè)試驗(yàn)?？纯催@是不是真的。
第一天，我從冰箱里拿了一些綠豆，把它們放在杯子里。我往里面倒了些水，突然，爸爸跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“倒多了。倒多了。”我趕快把水倒出來(lái)一些。問(wèn)道：“為什么只倒這點(diǎn)水？”因?yàn)榈固嗨G豆就不能呼吸到空氣，這樣就發(fā)不了芽了?！卑职只卮鹫f(shuō)。準(zhǔn)備工作做好后我把杯子放到廚房里，看看明天會(huì)不會(huì)發(fā)芽。
第二天，我觀察綠豆時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子里面的水變少了，綠豆變大了。覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)變成這樣？”“因?yàn)榫G豆把水吸走了，水就變少了。綠豆吸了水也就變大了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。我繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)綠豆的殼破開(kāi)了，里面是白色的，有些上面還長(zhǎng)了細(xì)細(xì)的根。
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的根變長(zhǎng)，有的綠豆殼掉了。我想既然綠豆會(huì)長(zhǎng)根，那它就一定會(huì)發(fā)芽。爸爸告訴我：“只要有陽(yáng)光和水，綠豆就會(huì)發(fā)芽。”聽(tīng)了爸爸的話我想：明天我要把綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬太陽(yáng)。
第四天，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆真的發(fā)出了淺綠色的小芽。我掰開(kāi)其中一顆，看見(jiàn)里面的小芽長(zhǎng)的就像螃蟹的鉗子一樣，但是卻非常嬌嫩。我還看見(jiàn)有部分綠豆的根變成了紫色。奶奶看見(jiàn)了告訴我：“它是被太陽(yáng)曬傷了。”看來(lái)不能把綠豆放在太陽(yáng)下曬太久。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了綠豆放在水里真的會(huì)發(fā)芽。還知道了植物生長(zhǎng)的需求和溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
今天，媽媽騎車帶我去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我無(wú)意地抬頭望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀！我發(fā)現(xiàn)有一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動(dòng)，還有一朵云彩好像是三只公雞在爭(zhēng)搶著一只小蟲(chóng)子，它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊，有一朵小云彩，它就像那三只大公雞在爭(zhēng)搶的小毛毛蟲(chóng)。小毛毛蟲(chóng)的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可愛(ài)的小白貓，它眼睜睜地看著那只小毛毛蟲(chóng)跑走了，也不對(duì)那三只正在打架的大公雞說(shuō)。
這些云彩雖然并不引人注目，但這些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫，只要你去觀察去思考，就可以把它們想像成動(dòng)物，生活用品。聰明的小螞蟻
我要觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程，首先我找出了一個(gè)大蒜“家族”，給它們下了個(gè)“死罪”我把他們五個(gè)兄弟
殘忍地分開(kāi)了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見(jiàn)了笑著說(shuō)：“大胖子，大胖子！”
我又找來(lái)一個(gè)小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進(jìn)去，第一次我把“黑被子”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在了大蒜上媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“唉！你鋪的這么嚴(yán)實(shí)，會(huì)使它窒息的。”聽(tīng)了這話，我連忙把它拿了出來(lái)，再把它放的淺一點(diǎn)，我又澆上了水，放到陽(yáng)臺(tái)上，心里帶著一串串問(wèn)號(hào)，又焦急又激動(dòng)，等待著明天。
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我們經(jīng)常會(huì)將一些小心事寫進(jìn)自己的日記本，日記是記錄內(nèi)容的載體，源于我們對(duì)生活的觀察。寫日記能提高寫作能力，完善文學(xué)功底。有哪些值得借鑒的日記模板呢？請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷年P(guān)于三年級(jí)日記，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。
春天，在小河邊，河岸上的小草從松軟的泥土里探出頭，向我們點(diǎn)頭微笑著。小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚的響著，那聲音清脆悅耳，為春天演奏著美妙的音樂(lè)。
春天，在樹(shù)林里，樹(shù)林里的桃花開(kāi)了。它先是一個(gè)小花苞，慢慢地變成花骨朵，漸漸地就開(kāi)花了。微風(fēng)吹來(lái)，桃花姑娘在樹(shù)枝上輕盈地跳著舞蹈。迎春花也開(kāi)了，它張開(kāi)的四個(gè)花瓣就像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，好像在說(shuō)：“注意了，注意了，春天來(lái)了，春天來(lái)了！請(qǐng)大家做好迎接春天的準(zhǔn)備吧！柳樹(shù)姑娘梳著長(zhǎng)辮子來(lái)迎接春天，小燕子在樹(shù)林上空列隊(duì)迎接春天……
找到了，找到了！春天在小河邊，小草在微笑，小河在唱歌；春天在樹(shù)林里，桃花笑紅了臉，柳枝蕩秋千，春天無(wú)處不在……
春天來(lái)了，一棵大樹(shù)長(zhǎng)滿樹(shù)葉子，樹(shù)上有一片葉子叫沙沙，沙沙是這棵大樹(shù)最嬌嫩而又最小的一片葉子。
一天，風(fēng)大哥從沙沙的身邊匆匆的吹過(guò)，一不小心把沙沙吹得掉了下來(lái)，可是風(fēng)大哥還一點(diǎn)兒也不知道呢！
就在沙沙快落地時(shí)，它絕望地大喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)救我呀！”
大樹(shù)回過(guò)神來(lái)，大叫：“哦不，我的孩子，你還沒(méi)成熟呀！”沙沙傷心地哭了。
又一年的春天，從土地里又長(zhǎng)出了一棵嫩芽，它就叫沙沙！原來(lái)，沙沙，沙沙落在土地媽媽的身上，沙沙向土地媽媽描述了發(fā)生的一切，土地媽媽非常同情沙沙，就用自己的圍裙蓋了下去，沙沙一個(gè)勁力往上鉆，終于重見(jiàn)了光明……
以前的那棵大樹(shù)現(xiàn)在己經(jīng)變成老樹(shù)，但是老樹(shù)還是經(jīng)常掂記著沙沙，見(jiàn)地上的那棵嫩芽很像沙沙，就問(wèn)：“你是沙沙嗎？”
沙沙聽(tīng)老樹(shù)的聲音像媽媽，就回道：“我是沙沙，你怎么知道我的名子？你又是誰(shuí)？”老樹(shù)說(shuō)：“沙沙，我是你媽媽呀！”說(shuō)完，兩個(gè)不約而同地?fù)肀г谝黄?，一同流下了熱淚…… ！
吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你們誰(shuí)吃完這些白粥，等一下我給他買一條雪糕?！蔽绎w快吃完了白粥，而弟弟的沒(méi)有吃完。
吃完晚飯，我們?nèi)V場(chǎng)玩了，玩完了，我說(shuō)：“你不是說(shuō)給我買個(gè)雪糕嗎！”媽媽說(shuō)：“找過(guò)時(shí)間買好嗎？”我說(shuō)：“不行?！眿寢屨f(shuō)不過(guò)我，最后還是給我買了，而弟弟卻沒(méi)有買，就大哭起 來(lái)，弟弟說(shuō)：“媽媽給我買一個(gè)?！眿寢屨f(shuō)：“我不是說(shuō)了嗎！誰(shuí)吃完白粥我就給他買，你沒(méi)有吃完，我不能給你買。”弟弟見(jiàn)情況不妙，哭聲越來(lái)越大了，整個(gè)市場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽拉著弟弟的手， 連忙回家。 我們回到家里，媽媽哄了弟弟很久，他才停止了哭聲。
我和弟弟都很不懂事，搞得媽媽買也不是，不買也不是，如果媽媽買，媽媽擔(dān)心我說(shuō)她不守信用，如果不買弟弟要跟她鬧翻天，好為難的媽媽??！如果我能想像到事情會(huì)這樣發(fā)生，我會(huì)聽(tīng)媽媽的 話找過(guò)時(shí)間再買，這樣，弟弟就不會(huì)鬧翻天，也不會(huì)為難媽媽，這將是一件兩全其美的事。
星期二，天氣晴朗，既不熱，也不冷，是秋游的好日子。我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們盼望已久的秋游活動(dòng)終于等到了。這次，我們要去花港觀魚(yú)秋游。
坐上車，同學(xué)們欣喜若狂，一起背課文，背古詩(shī)，唱歌兒，不知不覺(jué)就到了花港的門口，我們迫不及待地想跑進(jìn)去，忽然，老師攔住了我們說(shuō)："大家排好隊(duì)再進(jìn)去吧！"于是，我們就排著隊(duì)秩序井然地進(jìn)了公園。走在彎彎曲曲的小道上，金桂飄香，秋色宜人，層林盡染，使我們賞心悅目，心曠神怡。
我們先來(lái)到鴿子區(qū)，那里有許許多多的鴿子。它們有的成群結(jié)隊(duì)在玩，有的在呼朋引伴，還有的在互相追逐，玩得不亦樂(lè)乎！
我們又來(lái)到紅魚(yú)池，那里已人山人海了。我好不容易才擠了進(jìn)去?？?！許多金魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，多么惹人喜愛(ài)的金魚(yú)啊！
時(shí)間過(guò)得真快，要回學(xué)校了，我們真有點(diǎn)兒舍不得呀！
今天是圣誕節(jié)，正是周末，媽媽決定帶我去兒童游樂(lè)中心感受一下節(jié)日的氣氛。
游樂(lè)中心人山人海，全是圣誕的氣息。懸掛的圣誕卡片，窗上的圣誕老人，矗立中央的圣誕樹(shù)，還有人人頭頂一個(gè)圣誕帽，感覺(jué)來(lái)到了圣誕老人的王國(guó)，我有點(diǎn)興奮不已。
突然，圣誕歌響起，主持人開(kāi)始說(shuō)話，告訴我們下面有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)：圣誕老人護(hù)小雞。時(shí)間在3分鐘之內(nèi)，沒(méi)有被抓到的小雞，每人獲得一份圣誕禮物。我一馬當(dāng)先的加入，然后小雞的隊(duì)伍就越來(lái)越長(zhǎng)......
游戲開(kāi)始，一個(gè)打扮的像圣誕老人的叔叔護(hù)著我們，由一個(gè)大哥哥追，我左邊一個(gè)閃躲，右邊一個(gè)彎腰，身手敏捷，時(shí)間到了我也沒(méi)被抓住。最后我獲得了一個(gè)圣誕老人的布娃娃，很可愛(ài)。以后我一看這個(gè)娃娃就會(huì)想起圣誕節(jié)以及這么快樂(lè)的時(shí)光，希望以后每一個(gè)圣誕我都能這么開(kāi)心快樂(lè)。
日記一般就是將所做過(guò)的事情用文字來(lái)表達(dá)并保存下來(lái)。寫日記可以讓我們看見(jiàn)這種環(huán)境對(duì)我們個(gè)人的影響，從而更加客觀的看待一些事情?！救沼洝吭趺磳懖藕媚?？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了小學(xué)三年級(jí)日記國(guó)慶節(jié)日記。相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，我和爸爸、媽媽一起在一個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)度過(guò)了這次國(guó)慶節(jié)。你想知道我們是怎么度過(guò)這次國(guó)慶節(jié)的嗎？那就讓我告訴你吧！
國(guó)慶節(jié)的那天中午，我和爸爸媽媽坐著汽車去飛機(jī)場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我先一手拿著風(fēng)箏線，一手抓住風(fēng)箏，接著，我逆著風(fēng)向松開(kāi)了風(fēng)箏，并飛快地向前跑去。我一邊跑一邊一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)風(fēng)箏線。風(fēng)箏線松得越長(zhǎng)風(fēng)箏飛得越高，可是，松著松著突然松不動(dòng)了，問(wèn)題出現(xiàn)了，原來(lái)是齒輪一邊的螺絲掉了。這可不能大意，我東找找，西找找，終于把它找了回來(lái)，并且在爸爸和媽媽的幫助下重新拼了上去，這時(shí)媽媽提出了建議：我們坐在車上放風(fēng)箏好嗎？我和爸爸馬上答應(yīng)了。
就這樣，我們坐在媽媽開(kāi)的車上，高高興興地放風(fēng)箏了……這次放風(fēng)箏真有趣??！今天真是一個(gè)難忘的國(guó)慶。
十月一日星期日晴
今天，媽媽帶我到北京野生動(dòng)物園去玩。北京野生動(dòng)物園在大興，里面可大了。我們坐在車?yán)锩?，看到了獅子、老虎、美洲豹等猛獸，還看到了駱駝、梅花鹿等動(dòng)物。我最喜歡長(zhǎng)頸鹿。還有許多許多漂亮的鳥(niǎo)，雖然我叫不上它們的名字，我也喜歡它們。我們還看了動(dòng)物表演，狗熊、猴子、大象表演了很精彩的節(jié)目，我還給小猴子出口算題了呢！
有一件事我有一點(diǎn)難過(guò)，就是爸爸給我買了兩只氫氣球，我不小心弄飛了一只。我很傷心可是我沒(méi)哭，爸爸媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢。今天我玩得很高興！
5、小學(xué)生三年級(jí)國(guó)慶節(jié)日記
20XX年10月1日星期六：晴
今天下午，我和還有媽媽去留仙湖玩。
進(jìn)了留仙湖，我和先玩了打地鼠。那時(shí)候，我特別緊張，只要上來(lái)一個(gè)地鼠我就打一個(gè)。我打啊打，最終我和姐姐打了46個(gè)地鼠，得了一本本子，就差一丁點(diǎn)就能得到一個(gè)大娃娃了；然后又進(jìn)了樂(lè)園，我和姐姐玩了咖啡杯，玩得我眼花繚亂，也很頭暈，非常刺激。我和姐姐控制這方向盤，在那轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的非常累。時(shí)間到了，媽媽讓我和姐姐下來(lái)，然后就高高興興的了！
《快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)》
國(guó)慶節(jié),爸爸媽媽帶我去黃山游玩。爸爸開(kāi)著車,一路我們歡聲笑語(yǔ),經(jīng)過(guò)7小時(shí)的路程,我們終于來(lái)到了黃山腳下。
進(jìn)入大門,導(dǎo)游帶我們到云谷寺,坐纜車到玉屏樓,纜車在高空中,我像個(gè)“空中之人”好興奮啊!
玉屏樓被稱為“黃山絕勝處”是最妙的觀松處。最有名的迎客松,她枝干粗壯有力,在懸崖邊向山下的游客伸出手臂,好像歡迎游玩的客人。
經(jīng)過(guò)百步云梯和龜蛇雕塑,構(gòu)成了一幅幅融偉、奇、秀、險(xiǎn)為一體的天然畫卷。
俗話說(shuō):五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。同學(xué)們,如果你們有時(shí)間也去感受一下這大自然的風(fēng)光吧。
國(guó)慶長(zhǎng)假，在快樂(lè)中不知不覺(jué)過(guò)去了。最有印象的是，我們?nèi)乙黄鹑チ怂畯R的那個(gè)日子，真正見(jiàn)識(shí)了天上天上水府人間瑤池之稱的水府美景，那靈秀的山水深深印在我的腦海里。
一大早，我們來(lái)到了水府廟，那里有許多快艇，碼頭人山人海，我們迫不及待的跳上船，急忙催著船夫出發(fā)。其他船在海面上漂浮著，而我們的快艇像一把飛快的箭，濺起一簇簇水花，好看極了。
湖面上的水清的可以看見(jiàn)湖底的青苔，小魚(yú)小蝦好像在跟著我，迎接著我們的到來(lái)，我高興極了。湖面在陽(yáng)光的照耀下，一片波光粼粼，構(gòu)成一幅美麗的山水畫。
游完湖面后，在船夫的指引下我們登上了周邊的小島。景點(diǎn)有鳳凰島、青龍島、鱷魚(yú)園、民族風(fēng)情園等等。這些景點(diǎn)各有不同，第一個(gè)是青龍島。我看著青龍島三個(gè)字，以為里面有傳說(shuō)中的龍，誰(shuí)知道竟然是一些野生的蛇：巨蟒、眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、五步蛇等等，它們有的盤成盤成一個(gè)大圓盤，有的懶洋洋的曬著太陽(yáng)，有的吐出個(gè)紅信子，朝四周張望。我拿著食物挑逗著，姐姐天生怕蛇，看著看著嚇得哇哇叫跑出很遠(yuǎn)，我興奮極了。
鳳凰島上的綠頭鸚鵡、鱷魚(yú)島上的鱷魚(yú)。青龍島上的黃金巨蟒給小島增添了不少生機(jī)和靈氣。小矮人的精彩表演，泰國(guó)人妖的深情演唱，給小島增添了熱鬧的氛圍。
快樂(lè)的時(shí)光總是留不住，我們戀戀不舍得回家了，現(xiàn)在想起來(lái)這個(gè)假期過(guò)得真愉快！
一開(kāi)始，我和妹妹一下子就被兩旁的商店所吸引，因?yàn)檎麄€(gè)鎮(zhèn)子全是店，所以我們倆純粹就是去看那里的玩具。妹妹每路過(guò)一家店看見(jiàn)有小雞啄米的玩具，就停下來(lái)玩一下。而我呢，路過(guò)一家店，看見(jiàn)變形金剛或槍就想要（有點(diǎn)搞笑）。最后阿姨幫我買了一架拼裝的“德克薩斯”教練機(jī)，作為給我的紀(jì)念品，我開(kāi)心的欣喜若狂。而妹妹最終得到了一個(gè)“小雞啄米”。
后來(lái)我們買了一張船票，上了船。我們?cè)诖闲蕾p著兩岸的風(fēng)景，看見(jiàn)了鸕鶿在捉魚(yú)，我還是第一次看見(jiàn)鸕鶿。鸕鶿全身是黑色的，很大，比鴨子還要大一點(diǎn)。到一個(gè)橋洞的時(shí)候，搖船的阿姨動(dòng)作很嫻熟，那么窄的橋洞還來(lái)了個(gè)“漂移”，令我很佩服，還以為她要撞到河岸呢。
同里真是一個(gè)典型的家家臨水、戶戶通舟的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，那各式各樣的河橋讓前來(lái)古鎮(zhèn)的我大開(kāi)眼界。
早上爸爸媽媽帶我來(lái)到天井湖游玩，公園里人山人海，好熱鬧呀！我們來(lái)到了兒童樂(lè)園，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我第一次玩了蹦極，當(dāng)我身體升向天空時(shí)，我感覺(jué)自己的心臟都快要跳出來(lái)了，忍不住大叫了起來(lái)，我太害怕了，這真是一個(gè)充滿快樂(lè)而又刺激的游戲呀！然后，我們又來(lái)到天井湖的旁邊，湖水可真清呀！湖面上銀光閃閃，許多人都在水上劃著小船，不時(shí)傳來(lái)了歡歌笑聲，我也和爸爸媽媽劃著一條小船，蕩漾在湖面上，多么快樂(lè)多么悠閑啊！
我今天玩的非常開(kāi)心！這是一個(gè)喜慶祥和的日子，更是一個(gè)快樂(lè)而又難忘的日子，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安！
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日記說(shuō)白了就是每天所遇到的、所做的事情的記錄。寫日記是一種表達(dá)心聲，抒發(fā)情感的途徑寫【日記】時(shí)總是感覺(jué)有些困難？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《關(guān)于三年級(jí)春節(jié)日記》，希望對(duì)大家有所幫助。
二零__年的春節(jié)，我和爸爸媽媽是在昆明舅舅那兒度過(guò)的。大年初一這一天，天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，室外溫度有十九度，吃過(guò)早餐舅舅說(shuō)：“最近海埂的海鷗挺多的，我們今天去喂海鷗?！蔽液捅砀绫砻寐?tīng)了高興的跳了起來(lái)。我們迅速上了舅舅的車向目的地出發(fā)。
十多分鐘后，我們順利到達(dá)海埂，一下車，便看見(jiàn)滿天飛翔，潔白可愛(ài)的小精靈——海鷗。海埂已經(jīng)聚集了不少人，他們有的拿著面包，有的拿著海鷗飼料，爭(zhēng)先恐后地給這些小精靈喂食。我急迫地向四周望去：“哪里買飼料?”只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的飼料攤早已經(jīng)被圍得水泄不通，我仗著個(gè)子小，拉著表哥輕松地就擠了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，我們用十元錢買了五包飼料。
我抓了一把飼料剛想向天空撒去，心想：“海鷗能接得住嗎?”我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，他笑著說(shuō)：“試試就知道了唄。”我半信半疑地把飼料住空中輕輕一扔想不到的一幕發(fā)生了，海鷗像個(gè)優(yōu)秀的雜技演員俯沖直上，準(zhǔn)確無(wú)誤地接住飼料，并兩三下吃下?？吹竭@一幕，我更驚奇了：“為什么海鷗能身手敏捷地接住飼料?”媽媽看出我的疑惑，說(shuō)：“因?yàn)楹ｚt靈活，反應(yīng)快啊!”“原來(lái)如此!”
很快我手上的飼料只剩下半包了，媽媽說(shuō)：“你也可以把飼料放在手上，把手抬高讓海鷗自己來(lái)叨啊!”聽(tīng)了媽媽的話，我把飼料小心翼翼地放在手里，把手舉過(guò)頭頂，一只海鷗飛了過(guò)來(lái)，它迅速叨了一粒飼料，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，它便放心地在我手上吃了起來(lái)，我的手心癢癢的，可我不敢動(dòng)，我怕一動(dòng)它就飛走了，右手喂著，左手向爸爸比了個(gè)照相的手勢(shì)，爸爸把相機(jī)的快門按了一下，隨著“咔嚓”一聲，這張珍貴的照片誕生了。
喂海鷗真的是有趣極了。
春節(jié)到了，我收到許多的壓歲錢，這些有的是爸爸媽媽給的，有的則是親朋好友給的，可是你們知道該拿著壓歲錢這么辦?可以叫爸媽把你們存起來(lái)，也可以買自己想要的文具。可是今年我的壓歲錢是用來(lái)買文具的。這個(gè)文具是書(shū)包。大家知道我為什么來(lái)買一個(gè)書(shū)包呢?那是因?yàn)闀?shū)包又實(shí)用，又好看，所以我才選擇書(shū)包的。
我買的書(shū)包可不是一般的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包是有兩個(gè)輪子的，它是可以拉的，有五層，每一層都可以放不同大小的書(shū)?？墒鞘Ｏ聛?lái)的錢該怎么辦的呢?因?yàn)槲以谕馍涎a(bǔ)習(xí)班，所以我把剩下來(lái)的錢給補(bǔ)習(xí)班當(dāng)學(xué)費(fèi)。
我覺(jué)得爸爸媽媽賺錢很不容易，我們不能用這些錢來(lái)做這些意義的事。
終于盼到春節(jié)啦！這是我最喜歡的節(jié)日了，我一定要盡情玩耍！
一大早我就穿上了媽媽為我準(zhǔn)備好了的新年衣服。床上衣物后我們就去鄉(xiāng)下上墳祭祖，給老太太磕頭上香。希望老太太可以保佑我們?nèi)移狡桨舶?！然后爸爸媽媽就帶上去一起去外婆家過(guò)新年了，在外婆家過(guò)新年的還有小姨一家呢。在吃飯的時(shí)候大家互相道賀，我也舉杯祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事大吉，并祝外婆身體健康長(zhǎng)命百歲！
下午回來(lái)后，我就在樓下與小朋友們一起放煙花，爆竹感受這濃濃的年味！晚上的年夜飯是在爺爺奶奶家吃的，大家一邊吃著年飯一邊看著春節(jié)年歡，一大家子其樂(lè)融融！晚飯后我又得到了一個(gè)大大的紅包，哈！過(guò)年真好！
夜深了，可我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，于是爸爸提議12點(diǎn)帶我下樓放鞭炮，迎接新的一年的到來(lái)。這可能就是老人們常說(shuō)的守歲吧！在噼里啪啦的炮竹聲中，我又長(zhǎng)了一歲。
有好多天我沒(méi)來(lái)這里，因?yàn)樯眢w不舒服，心情也不太好。值得慶賀的是隨著新年的到來(lái)，我恢復(fù)了健康，心情也隨之好轉(zhuǎn)。這幾天白天我和老公出去玩：我們電影院看電影，我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)滑冰，我們還去游泳池游泳，從初一到現(xiàn)在，我一直都在娛樂(lè)。到了夜晚我上網(wǎng)比較多，常掛QQ，為的是和故鄉(xiāng)的親朋好友視頻。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我無(wú)法和他們相會(huì)，網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了條件，讓我見(jiàn)到了我的親人們，讓我感覺(jué)到了親情的溫暖，這幾天我過(guò)得十分快樂(lè)。
昨天夜晚我寫了一篇散文《懷念童年的春節(jié)》，寫到了半夜，卻不困倦，因?yàn)槲液孟裼只氐搅送?，與兒時(shí)的伙伴歡蹦雀躍地撒歡兒、玩耍。寫完后就把它發(fā)到這里，沒(méi)想到卻給我推薦了，十分開(kāi)心。真是新年又逢新喜事，好運(yùn)正遇好時(shí)光！在這兒我要為自己慶賀，為自己加油！
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