幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思

幼兒園蝴蝶教案。

俗話說，手中無網看魚跳。。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思》

大班教案《蝴蝶》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙，學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能，在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園大班《蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標：

1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙。

3、在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的喜悅。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準備：

1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀

2、情境創(chuàng)設：活動室布置成大花園氛圍

活動過程：

一、蝴蝶找花

——律動導人，游戲中感受“花園”色彩的美麗

1、師：美麗的春天來了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室）

2、游戲“蝴蝶找花”

（1）找朵紅花做朋友。問：你們找到的是什么顏色的花？

（2）找朵黃花做朋友（同上）。

（3）找個好朋友說說，還看見了什么顏色的花？

（4）音樂起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動作，邊飛邊說：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

二、我來試一試

——介紹作畫工具——棉簽，個別幼兒嘗試作畫’

1、蝴蝶高興嗎？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢？

2、教師示范拓印

先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫，然后沿著對折線對折。

三、幼兒創(chuàng)作活動。

幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，教師巡視指導。

四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來。

1、個別交流

引導幼兒說說用了哪些顏色？

2、師幼把拓印好的畫剪貼展示，拍照，體驗成功的快樂。

五、活動結束

游戲“蝴蝶找花”，在悠揚的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結束活動。

活動反思：

這節(jié)美術活動中幼兒表現的都很積極，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們并不是很會利用棉簽繪畫，不能均勻的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等待老師的指導。幼兒在活動中的表現和反應，使我敏感地察覺他們的需要，我及時需要作如下調整：

1.在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。

2.多準備了一些用來拓印畫的工具，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園大班教案《畫蝴蝶》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《畫蝴蝶》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《畫蝴蝶》含反思》

大班教案《畫蝴蝶》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)揮想象力添畫合適的背景，用簡筆畫的方法畫蝴蝶，并能畫出它的不同形態(tài)，能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感，快來看看幼兒園大班《畫蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標

1、用簡筆畫的方法畫蝴蝶，并能畫出它的不同形態(tài)。

2、發(fā)揮想象力添畫合適的背景。

3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

教學重點、難點

重點畫蝴蝶的方法，難點蝴蝶的不同形態(tài)

活動準備

畫筆畫紙蝴蝶動畫和示范畫

活動過程

一看動畫讓幼兒了解蝴蝶的外形特征觀察它的動態(tài)和活動情景

教師：你看到了幾種蝴蝶？

說一說你所看到的蝴蝶是什么色的？

它們的形態(tài)是這樣的？

小結蝴蝶的種類很多有著不同的色彩，它們在花叢中飛舞，姿態(tài)千變萬化

確實招人喜愛。

二出示示范畫請小朋友欣賞

教師：這些畫和你看到的動畫蝴蝶又什么不一樣的？

三幼兒作畫

1、鼓勵幼兒通過看動畫和欣賞，大膽的畫出自己的蝴蝶。

2、引導幼兒能夠添加自己喜歡的背景。

四展評漂亮的蝴蝶

教師：你用什么方法畫的？你的蝴蝶在干什么？

活動延伸將幼兒的作品布置一個畫展，讓幼兒早自由活動的時候繼續(xù)欣賞

探討發(fā)揮想象創(chuàng)作出更多的“蝴蝶畫”

教學反思

在這節(jié)課我讓幼兒自己觀察，探究思考，雖然對蝴蝶的基本形狀不同動態(tài)都能基本掌握，但作畫的效果并不是很理想。原因是我的示范畫左右了幼兒獨立思考，造成了幼兒的畫千篇一律，缺少個性、沒有創(chuàng)意。另外，雖然說大班幼兒能用一些簡單的線條來表現物體，但蝴蝶的形態(tài)比較多它的造型很難把握，因此僅在課堂上很短的時間內完成蝴蝶的結構特征、動態(tài)繪畫、添加背景難度有點大。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。

幼兒園中班教案《蝴蝶》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蝴蝶》含反思》

中班教案《蝴蝶》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步學習簡單的鏤空方法，將蝴蝶身上的花紋進行鏤空，學習用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶，激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣，快來看看幼兒園中班《蝴蝶》含反思教案吧。

◆教學目標：

1、學習用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶。

2、初步學習簡單的鏤空方法，將蝴蝶身上的花紋進行鏤空。

3、激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

◆活動準備：

1、制作幻燈《蝴蝶》；

2、教師范例蝴蝶兩個；

3、剪刀、作業(yè)紙、幼兒人手一份；

4、《蝴蝶找花》歌曲。

◆教學過程：

一、結合經驗講述：

美麗的春天來了，花園里來了許多蝴蝶，回憶鄉(xiāng)下找春天的時候看見的蝴蝶；蝴蝶是什么變成的，結合毛毛蟲變蝴蝶的故事，回憶看過的蝴蝶標本。

二、播放教學課件，引導幼兒觀察蝴蝶圖片。

蝴蝶有的有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

三、出示范例蝴蝶，老師的蝴蝶是用什么方法來制作的？

1、示范講解蝴蝶的折剪方法。（把長方形紙對折；畫好半只蝴蝶的輪廓線；沿輪廓線剪下來。）

2、示范講解簡單的鏤空方法。（出示范畫，比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個漂亮；示范圓形，三角形、月牙形等簡單的鏤空花紋。）

四、幼兒剪貼。

1、提出折剪要求：用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶，并進行鏤空；剪下的碎紙放在小筐里。

2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

五、作品展示，對幼兒作品進行講評。

六、播放課件，欣賞剪紙作品蝴蝶。

七、學蝴蝶飛舞，律動《蝴蝶找花》結束活動。

◆教學反思：

課前設計思路：最近，我們的主題是《春天來了》，我們講了關于毛毛蟲變蝴蝶故事，幼兒對蝴蝶感興趣，我們生成了中班剪紙活動蝴蝶，幼兒對剪紙平時用得不多，特別是對蝴蝶的對稱式剪法更是沒有涉及，嘗試大膽地讓幼兒剪紙活動，根據中班幼兒年齡特點，和當前幼兒對剪的技能的掌握情況。為了減低難度，提供半只蝴蝶輪廓，輪廓基本固定下來。重難點放在，鏤空式剪法。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園中班美術教案《蝴蝶》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術教案《蝴蝶》含反思》

中班美術教案《蝴蝶》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋，借助圖片發(fā)現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義，在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美，快來看看幼兒園中班美術《蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標：

1.借助圖片發(fā)現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

2.通過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備：

1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2.若干形狀圖片(偶數量)，畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

3.PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

4.《梁?！芬魳?《喜洋洋》音樂。

活動過程：

(一)猜謎引題：

教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物?

(二)引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現蝴蝶翅膀的秘密--對稱。

1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞PPT)。

2.教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

教師小結：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

3.教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現對稱的秘密。

4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

教師小結：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。

(三)師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。

1.教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

2.進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

(四)幼兒自由作畫，教師同時播放《梁?！分?化蝶"的音樂。

(五)展示和分享作品。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

小百科：蝶，通稱為"蝴蝶"，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28~30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。

幼兒園大班主題教案《美麗的蝴蝶》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班主題教案《美麗的蝴蝶》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《美麗的蝴蝶》含反思》

大班主題教案《美麗的蝴蝶》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能積極的回答問題，增強口頭表達能力，嘗試用不同的材料來塑造蝴蝶，表現蝴蝶左右對稱的特征，感受蝴蝶的美，體驗塑造的快樂，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒大班主題《美麗的蝴蝶》含反思案吧。

活動目標：

嘗試用不同的材料來塑造蝴蝶，表現蝴蝶左右對稱的特征，感受蝴蝶的美，體驗塑造的快樂。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動重點、難點：

表現蝴蝶左右對稱的特征

活動準備：

1、前期經驗準備：幼兒已捕捉、收集過蝴蝶；幼兒欣賞過各種蝴蝶的圖片，體驗蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀對稱的特點。

2、本次活動準備：

*三只蝴蝶的課件、情景小花園、各種紙剪的花形和樹葉形狀

*材料：面泥、鄉(xiāng)土材料（赤豆、綠豆、蠶豆、花生、貝殼、樹葉、芝麻、枸杞等）、廢舊材料（開心果殼、螃蟹殼、紐扣等）、牙簽、吸管、貼貼紙、剪刀等

*蝴蝶的背景音樂、蝴蝶花的音樂

活動流程：

引發(fā)興趣——實踐操作——分享交流——后續(xù)延伸

活動過程：

一、引發(fā)興趣

師：三只蝴蝶的故事聽過嗎？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我們的好朋友，今天它們有來到了我們的中（1）班，我們看看吧。

1、逐一出示紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶幼兒拍手歡迎

2、提問：你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？

它什么地方最漂亮？有幾對翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左邊和右邊的花紋有什么小秘密？

3、老師提升：原來呀，蝴蝶翅膀上的左邊與右邊的顏色一模一樣，左邊與右邊的花紋一模一樣，左邊與右邊花紋的方向也一模一樣。兩邊一模一樣的我們有個好聽的名字叫“對稱”。

4、提問：蝴蝶身上還有什么也是對稱的？

二、實踐操作

*師：春天真美，春天來到了我們的中1班，三只蝴蝶要在我們中1班的小花園里開一個舞會，他們要請好多好多各種各樣的蝴蝶來參加，可他們還沒有請到。它們說我們中1班的小朋友很聰明的，它想請我們來幫忙，你們愿意嗎？

*今天老師也想請了一只蝴蝶，看請來了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）

*師：蝴蝶飛得很快，把一邊的翅膀都弄丟了，那可怎么辦呢？誰來幫幫忙救救它？

1、老師和個別幼兒一起嘗試做蝴蝶的另一半

師在制作過程中邊做邊提升制作蝴蝶的左右對稱。

2、集體嘗試

師：前幾天你們和爸爸媽媽收集了很多的材料，我們有什么好辦法把這些材料變成各種各樣的蝴蝶請到我們中（1）班呢？

*你想用什么打扮蝴蝶

*幼兒討論

*幼兒嘗試塑造蝴蝶

三、分享交流

師：向好朋友或想客人老師介紹一下：你請來的蝴蝶是用**做的？翅膀上花紋是用**來打扮的？

1、幼兒互相交流

2、幼兒與老師交流

四、后續(xù)延伸：

1、把請來的蝴蝶放到小花園來

師：你們幫三只蝴蝶請來了好朋友，蝴蝶們真開心，它們馬上要開舞會了，你們開心嗎？好，我們和蝴蝶一起來跳舞吧。

2、幼兒隨音樂一起歌表演《蝴蝶花》

活動反思：

這是在《美麗的春天》主題背景下的第三研活動。通過對鄉(xiāng)土材料在集體活動中的研究，我尋找到一些鄉(xiāng)土材料與塑造相結合，表現蝴蝶的特征，讓幼兒在與自己生活相貼近的材料去創(chuàng)造、探索。在材料的投放上比第一第二研更加多樣，包括生活中幼兒常見的胡蘿卜、白蘿卜、藕等等，幼兒操作的興趣很高，把握的也很好。

本次活動中，運用了材料暗示法，在投入大型鄉(xiāng)土材料為主，面泥為輔的地方，幼兒都用大型鄉(xiāng)土材料來做了蝴蝶的翅膀，而放了面泥為主，小型鄉(xiāng)土材料為輔的地方，幼兒都用面泥來做了蝴蝶的翅膀，而用小型鄉(xiāng)土材料來裝飾了翅膀。在活動中，孩子們很有成功感，情感得到了滿足。

本次活動的重難點是蝴蝶的對稱，在塑造過程中，用大型鄉(xiāng)土材料來做的蝴蝶，大小方面的對稱比較好，而用面泥來做的蝴蝶，它的翅膀的大小對稱不夠對稱，大小有所相差。在讓孩子觀察蝴蝶哪里受傷了，孩子都可以找出蝴蝶不對稱的地方在哪里，在顏色、大小、方向都掌握了，活動解決的活動的重難點，幼兒在蝴蝶的上已經掌握了對稱這個概念。

活動雖然已經上過三研，但是孩子的興趣還是很高的，很喜歡，最后還很開心的向客人老師介紹著自己的作品，表現出很大的成就感，幼兒的情感得到了滿足。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。

幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園蝴蝶教案專題，希望您能喜歡！