初看大笑再看有些感動的各科老師口頭禪錦集六十五句

老師經(jīng)典口頭禪。

今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？~~這些句子文案你喜歡嗎？因此，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“初看大笑再看有些感動的各科老師口頭禪”，僅供參考，歡迎閱讀。

初看大笑再看有些感動的各科老師口頭禪【篇一】

1.當把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

2.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

3.本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當競爭獲得高分的。

4.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

5.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

6.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

7.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

8.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

9.你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

10.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

11.同學(xué)們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？

12.高中吃點苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

13.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

14.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分數(shù)的意義，那分數(shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

15.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

16.教你們都要少活幾年

17.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

18.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。

19.你比老師想得還要多，你真行！

20.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

21.你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22.怎樣使4個杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個平均高度呢？

初看大笑再看有些感動的各科老師口頭禪【篇二】

23.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

24.你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

25.本節(jié)課，你們學(xué)會了哪些知識？你是怎么學(xué)會的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

26.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

27.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

28.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

29.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同學(xué)們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

30.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？

31.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。

32.這節(jié)課的知識還沒講完，我再拖3分鐘！

33.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

34.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

35.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細心留心觀察身邊的奧秘。

36.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

37.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

38.下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題啊！講完就下課！

39.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

40.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

41.圓有多少條高？請同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

42.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

43.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

44.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

初看大笑再看有些感動的各科老師口頭禪【篇三】

45.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

46.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

47.請同學(xué)們觀察兩個算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

48.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

49.你們寫作文最好不要抄??！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

50.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

51.請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識，變?yōu)樨S碩的果實貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？

52.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

53.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

54.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？

55.“額，感覺......”

56.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

57.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

58.數(shù)學(xué)計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

59.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

60.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個問題。

61.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

62.你真會動腦筋，比老師想的還要好。

63.你真聰明，比老師分析得還好！

64.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

65.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

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抖音熱門的各科老師的口頭禪摘錄六十五句

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？~~句子雖短，但很有意義。因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“抖音熱門的各科老師的口頭禪”，希望對您有所啟發(fā)。

抖音熱門的各科老師的口頭禪(篇一)

1.看我干嘛？我臉上有字嗎？快點看書！

2.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

3.大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補？割補以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個問題，先研究割補的辦法。

4.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。

5.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

6.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分數(shù)的意義，那分數(shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

7.這節(jié)課你都學(xué)會了什么?......小數(shù)點個不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。

8.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

9.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

10.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

11.《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?

12.這個知識點，必考。

13.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

14.整棟樓就你們班最吵！

15.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

16.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

17.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

18.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

19.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

20.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

21.老師一直關(guān)注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

22.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

抖音熱門的各科老師的口頭禪(篇二)

23.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

24.評價聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

25.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

26.心動不如行動，讓我們研究吧！

27.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

28.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

29.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

30.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

31.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

32.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動手實驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

33.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！

34.看××同學(xué)認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

36.你們班是我教過最差的一個班.

37.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

38.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

39.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計算時，要先從什么位算起？

40.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

41.放學(xué)先別走，我講幾句話

42.看同學(xué)們這么聰明，分數(shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

43.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

44.今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認真學(xué)習(xí)它，掌握它，長大了才能為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻力量。

抖音熱門的各科老師的口頭禪(篇三)

45.下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題啊！講完就下課！

46.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

47.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

48.今天，××同學(xué)開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

49.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？

50.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

51.這道題是送分的，這道題也是送分的！

52.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

53.奇變偶不變，符號看象限。

54.明天把你家長叫來。

55.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

56.青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

57.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

58.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

59.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

60.圓有多少條高？請同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

61.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

62.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

63.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

64.相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

65.今天天氣真好，跑了800米吧！

回憶滿滿的各科老師的口頭禪收藏六十五條

屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了！！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！~~每個人都喜歡看類似的句子，知您所想，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“回憶滿滿的各科老師的口頭禪”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇一)

1.這位同學(xué)觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進行。

2.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

3.都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課啊！

4.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

5.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

6.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

7.你們考好了我又不會漲工資

8.放學(xué)留下來抄半小時詞組。

9.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

10.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？

11.以上，同學(xué)們都能夠積極開動腦筋，大膽發(fā)表自己的意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們再接再厲，請看下面一道題。

12.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！

13.你真是一個知識淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！

14.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費一分鐘，一節(jié)課就過去了。

15.你比老師想得還要多，你真行！

16.比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

17.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

18.約不約？

19.講方程式變換的時候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

20.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

21.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

22.我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇二)

23.明天把你家長叫來。

24.你的表達能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當向你學(xué)習(xí)。

25.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同學(xué)們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

26.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。

27.心動不如行動，讓我們研究吧！

28.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

29.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識，能解決哪些問題？

30.老師一直關(guān)注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

31.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

32.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不忘記呢？

33.剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

34.高中吃點苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

35.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

36.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡單的都不會！

37.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

38.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

39.“多考一分就能超過一千個人”

40.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

41.這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會考。劃重點?。?/p>

42.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

43.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

44.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇三)

45.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

46.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分數(shù)的意義，那分數(shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

47.這個你們初中老師沒講過？

48.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

49.從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

50.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

51.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

52.“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

53.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

54.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

55.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟模〈蠹蚁胝莆者@一訣竅嗎？下面我們一起來研究。

56.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

57.“額，感覺......”

58.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

59.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

60.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

61.你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

62.這節(jié)課的知識還沒講完，我再拖3分鐘！

63.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

64.機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

65.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時，應(yīng)該注意哪些問題？

各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪集合六十五條

請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？~~有哪些類似的句子推薦呢？供您所需，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪”，僅供參考，希望能幫助到有需要的朋友。

各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪(篇一)

1.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

2.這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

3.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

4.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動手實驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

5.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？

6.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

7.放學(xué)先別走，我講幾句話

8.你是一個很負責(zé)的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

9.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

10.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

11.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

12.你很自信，自信是走向成功的開始！

13.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

14.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

15.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不忘記呢？

16.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

17.“這道題你為什么選A？”

18.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看。

19.評價聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

20.我們這個團結(jié)奮進的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

21.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

22.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪(篇二)

23.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

24.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

25.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

26.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？

27.今天我們認識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。

28.剛才我們對圖形進行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實際問題呢？

29.這一節(jié)課，我們認識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

30.你真聰明，比老師分析得還好！

31.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

32.給我去門口站著，好好反醒反醒。

33.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！

34.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

35.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

36.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

37.剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

38.這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

39.剛才同學(xué)們畫了一個圓，并且很快把圓剪開拼成了一個近似的長方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。

40.同學(xué)們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認真觀察，四個小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

41.老師很佩服你的鉆勁兒！

42.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計算呢？

43.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

44.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪(篇三)

45.今天，××同學(xué)開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

46.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

47.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

48.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

49.青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

50.這道題是送分的，這道題也是送分的！

51.誰不聽課，等一下我就點誰回答問題！

52.這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？

53.又不是幫我學(xué)，是你們自己學(xué)本事

54.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

55.今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。

56.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認識？還有什么問題？

57.這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

58.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

59.“額，感覺......”

60.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

61.數(shù)學(xué)計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

62.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

63.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！

64.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

65.老師一直關(guān)注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！