中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思匯總十五篇

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間過(guò)的真快，中秋節(jié)活動(dòng)也要和我們告別了，我們都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候要開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)了，總結(jié)可以對(duì)以往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分析，明確今后的工作方向。怎樣才能寫(xiě)好一篇學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇一)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。

在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動(dòng)"?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)?；顒?dòng)三："慶中秋"快樂(lè)自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了"迎中秋"快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)的總結(jié)與反思(篇二)

制作月餅、中秋詩(shī)會(huì)、朗誦比賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶?；顒?dòng)。

x月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話團(tuán)圓樂(lè)賞創(chuàng)意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(zhǎng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營(yíng)造出濃郁的節(jié)日氛圍。x月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì)，同時(shí)主題為“共話中秋家園喜樂(lè)會(huì)”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節(jié)，感受團(tuán)圓。

x月21日，_幼兒園舉辦了“快樂(lè)中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的魅力;通過(guò)認(rèn)識(shí)月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì)分享，感受中秋佳節(jié)的美好。

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。_小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，分享佳節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè);_一中附屬初中團(tuán)委開(kāi)展了以“感恩·團(tuán)圓·中秋”為主題的系列中秋節(jié)歡慶活動(dòng)。

各學(xué)校中秋節(jié)系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇三)

9月x日是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開(kāi)展了以“歡慶中秋”為主題的班會(huì)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我們學(xué)校的每個(gè)班都布置了充滿節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，老師和同學(xué)們一起安排了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷;古詩(shī)詞誦讀比賽;中秋經(jīng)典故事;中秋歌舞表演;猜燈謎;說(shuō)中秋佳節(jié)祝福語(yǔ)和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。主題班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)校也對(duì)這次慶中秋主題班會(huì)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)各2名。

同時(shí)在中秋中秋之前，學(xué)校就大力宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。在這團(tuán)圓的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團(tuán)聚，所以領(lǐng)導(dǎo)還特意組織留守兒童過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇四)

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營(yíng)造建設(shè)“六新大寧德”良好文化氛圍，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了20xx年“我們的節(jié)日·”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情，提高文明素質(zhì)，積極營(yíng)造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織全校師生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái)，開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ)，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)之情，引導(dǎo)留守兒童給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問(wèn)候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎(chǔ)，營(yíng)造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍。各班級(jí)組織學(xué)生將簽名寄語(yǔ)以評(píng)論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送?；顒?dòng)在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，學(xué)生們積極參與，80%的學(xué)生參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，留下了對(duì)傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2.節(jié)日民俗文化活動(dòng)。各班級(jí)要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報(bào)，同時(shí)，各班組織學(xué)生出一期“中秋，團(tuán)圓”專題黑板報(bào)，可介紹中秋文化廟會(huì)、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩(shī)文、詩(shī)詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對(duì)學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行了評(píng)選，并將優(yōu)秀手抄報(bào)予以展示。校團(tuán)委對(duì)各班手抄報(bào)和黑板報(bào)完成情況進(jìn)行了檢查。

3.組織師生帶動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，整治校園內(nèi)外、公共場(chǎng)所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動(dòng)中，各班級(jí)把開(kāi)展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，根據(jù)校團(tuán)委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署，認(rèn)真組織，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。同時(shí)，活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，利用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展情況，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)!

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇五)

今年的中秋節(jié)恰逢國(guó)慶xx周年并在黨的召開(kāi)前夕。為迎接中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的到來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我區(qū)中小學(xué)生的道德文化素養(yǎng)，增強(qiáng)其民族自信心和自豪感，xx區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“我們的節(jié)日迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，在校園中營(yíng)造出喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織。

xx區(qū)教育局高度重視此次活動(dòng)，要求各校由主管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間安排，在中秋前已下發(fā)關(guān)于“我們的節(jié)日”活動(dòng)的相關(guān)要求和通知。各校團(tuán)支部、大隊(duì)部積極行動(dòng)，緊密配合，領(lǐng)會(huì)“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)精神，貫徹落實(shí)活動(dòng)方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按要求各自組織安排活動(dòng)。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)“國(guó)慶中秋經(jīng)典共享”的欄目。

各校紅領(lǐng)巾廣播站在此期間專門(mén)開(kāi)設(shè)“國(guó)慶中秋經(jīng)典共享”的欄目，利用廣播與同學(xué)們一起分享慶國(guó)慶經(jīng)典美文、中秋傳統(tǒng)習(xí)俗、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)故事等節(jié)目，讓同學(xué)們迎中秋慶國(guó)慶，感受“中秋”這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、組織開(kāi)展以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題的國(guó)旗下講話。

9月24日升旗儀式，區(qū)教育局組織學(xué)校以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題進(jìn)行了國(guó)旗下講話，介紹中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及紀(jì)念方式，要求全體學(xué)生，了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、組織開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

區(qū)教育局組織學(xué)校在廣大師生中廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。誦讀內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：

一是與中秋節(jié)緊密聯(lián)系的中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦;

二是中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇和格言警句;

三是共產(chǎn)黨人在革命和建設(shè)年寫(xiě)下的催人奮進(jìn)、感人至深的經(jīng)典文章、詩(shī)詞等紅色經(jīng)典作品;

四是歌頌祖國(guó)，祝福祖國(guó)的優(yōu)秀文藝作品。

各校結(jié)合本校實(shí)際，有的以班級(jí)為單位開(kāi)展“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”班級(jí)詩(shī)文誦讀會(huì)，有的在全校范圍內(nèi)舉辦“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”中華經(jīng)典誦讀大賽，并評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”。學(xué)生們?cè)诮?jīng)典誦讀中不僅欣賞到中國(guó)的詩(shī)文魅力，也了解了一些關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)感人故事，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)了他們的民族自信心和自豪感。

4、組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”主題班會(huì)活動(dòng)。

各學(xué)校在9月25日下午開(kāi)展了內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣的主題班會(huì)。低年級(jí)老師主要向?qū)W生們介紹了有關(guān)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，讓他們了解中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來(lái);中年級(jí)各中隊(duì)搜集與中秋國(guó)慶有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，和同學(xué)進(jìn)行交流。高年級(jí)各中隊(duì)通過(guò)了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)、含“月”的成語(yǔ)接龍、中秋詩(shī)詞佳句賞析等活動(dòng)讓學(xué)生們感受中華民族文化的深厚底蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

5、組織開(kāi)展以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題的節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

組織學(xué)校在全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題的節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)，讓廣大學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、讓“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)滲透家庭。

組織學(xué)校發(fā)動(dòng)全校少先隊(duì)員，利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。并拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂(lè)場(chǎng)景。使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)。

“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化，是我區(qū)精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我區(qū)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情，使“我們的節(jié)日”深入人心。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇六)

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國(guó)旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書(shū)記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。

3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào)；石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。

二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè)。例：xx小學(xué)：開(kāi)展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課。白沙小學(xué)開(kāi)展“品月”中隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)?！芭e行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長(zhǎng)的組織下，由學(xué)校工會(huì)安排開(kāi)展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì)。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話會(huì)拉開(kāi)了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園創(chuàng)建。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說(shuō)，舉行“我心中的。月亮”繪畫(huà)比賽。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開(kāi)展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣；xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香詩(shī)意校園”的亮點(diǎn)開(kāi)展“誦古詩(shī)，迎中秋”活動(dòng)，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩(shī)書(shū)廊上張貼的古詩(shī)詞選出描寫(xiě)中秋佳節(jié)的古詩(shī)句，進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)文”書(shū)法比賽，以誦讀古詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法比賽；福建路小學(xué)開(kāi)展誦讀《讀唐詩(shī)》活動(dòng)，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場(chǎng)舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團(tuán)圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

四、教育學(xué)生尊老敬老。

1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。xx小學(xué)對(duì)該校的16名退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對(duì)十位退休教師，一家一家地上門(mén)進(jìn)行了慰問(wèn)。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學(xué)安排了9月9日一天時(shí)間，對(duì)全體退休教師進(jìn)行集中慰問(wèn)；xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂(lè)賢小學(xué)等等也分別對(duì)退休教師進(jìn)行了慰問(wèn)。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

2、城區(qū)政府四大班子及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問(wèn)轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，象一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃?！?/p>

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀?！边@時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我肯定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話。

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇七)

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但很多學(xué)生對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，中秋節(jié)前夕，我院開(kāi)展了“中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，為深入貫徹落實(shí)黨提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)通力合作

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：楊濤楊喆

副組長(zhǎng)：程浩

活動(dòng)準(zhǔn)備組：秦靜張倩范秀峰王天龍活動(dòng)協(xié)調(diào)組：各教室代理教室領(lǐng)導(dǎo)

二、節(jié)前廣泛宣傳

1、利用國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

三、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲快樂(lè)

1、搜集資料

在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，學(xué)生不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報(bào)、花燈，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2、開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)中秋詩(shī)歌的朗誦，對(duì)中秋的傳說(shuō)、小故事的表演，不僅激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來(lái)。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說(shuō)教變得具體、實(shí)際，學(xué)生更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗(yàn)使學(xué)生有了真實(shí)的感受。學(xué)生在不同角度以不同的方法接受了傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛(ài)，弘揚(yáng)了民族文化。

3、開(kāi)展“和諧校園〃歡樂(lè)中秋“主題游園活動(dòng)。由各教室代理教室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生分別組織的游園活動(dòng)，受到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，同學(xué)們的參與熱度很高。整個(gè)游園現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。每個(gè)游戲現(xiàn)場(chǎng)都被緊密“包圍”，無(wú)論是游戲中的同學(xué)，還是觀戰(zhàn)的同學(xué)，無(wú)不喜笑逐歡樂(lè)，不論是否贏取了大獎(jiǎng)，同學(xué)們的臉龐都洋溢著燦爛的笑容，沉醉于參與的樂(lè)趣中，在笑聲中拋開(kāi)各種煩惱，心靈得到徹底的舒緩。

有同學(xué)就笑稱：“已經(jīng)多年沒(méi)有體驗(yàn)這樣放縱玩游戲的感覺(jué)了，像是回到兒童年代，很放松，心情很好?！?/p>

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇八)

為了深入挖掘中秋節(jié)日歷史文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)形式多樣的民俗文化活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校的情感，學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)、講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)圓、賀豐收”為主題，安排了豐富多彩的節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)。一起看一下開(kāi)元國(guó)際分校的同學(xué)們的收獲吧。

在班主任的積極發(fā)動(dòng)和家委會(huì)的組織下，學(xué)生參與熱情很高。根據(jù)活動(dòng)方案的安排，學(xué)生們上交了攝影、手抄報(bào)、習(xí)作等作品。學(xué)生的攝影作品選景突出主題，畫(huà)面清晰優(yōu)美；手抄報(bào)作品版面設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容主題突出；學(xué)生的習(xí)作語(yǔ)句優(yōu)美，字跡規(guī)范，情景交融。政教處對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出各類作品一等獎(jiǎng)48份，二等獎(jiǎng)52份，三等獎(jiǎng)83份。學(xué)校利用升旗儀式為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

各班還以班級(jí)為單位組織了垃圾分類、文明交通、志愿服務(wù)、送溫暖、習(xí)俗體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。

有的班級(jí)在家委會(huì)的組織下，來(lái)到社區(qū)進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們向社區(qū)居民宣傳垃圾分類知識(shí)，撿垃圾，收垃圾，給垃圾分類，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。有的班級(jí)參加了民俗文化體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生們聽(tīng)故事，曉民俗，做月餅，體會(huì)到親情的可貴、團(tuán)圓的美好。

系列主題教育活動(dòng)，不僅使學(xué)生加深了對(duì)中華傳統(tǒng)的了解和體驗(yàn)，也培養(yǎng)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感及環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，同時(shí)助力了文明校園、文明城市創(chuàng)建，達(dá)到了較滿意的教育效果，起到了較好的社會(huì)反響。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇九)

篇一：中秋主題活動(dòng)總結(jié)

“月到中秋分外明”。為使全體師生更好地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，港口學(xué)校精心安排，組織開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。總結(jié)如下：

一、高度重視，落實(shí)職責(zé)

傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對(duì)民族的

文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感。我校歷來(lái)把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個(gè)重要抓手。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長(zhǎng)牽頭，德育處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

二、精心組織，活動(dòng)豐富

（一）開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀比賽”。

9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋，經(jīng)典誦讀比賽”。全校以班級(jí)為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩(shī)文名篇，或獨(dú)誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經(jīng)典的方式來(lái)紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化。

（二）組織了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校組織開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)文等傳統(tǒng)文化。

（三）開(kāi)展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”。

學(xué)校組織部分愛(ài)好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開(kāi)展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”沙龍活動(dòng)。與會(huì)的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開(kāi)探討，從詩(shī)詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸。此次沙龍活動(dòng)，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。

（四）開(kāi)展了“中秋獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“河陽(yáng)孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“中秋獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù)，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心。開(kāi)展此次活動(dòng)，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中，感受父母長(zhǎng)輩的'不易，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母的善良之性。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇十)

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外，各個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)期間，為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認(rèn)真開(kāi)展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

學(xué)校將開(kāi)展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門(mén)的活動(dòng)方案。

二、宣傳引導(dǎo)有力。

學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)多種形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

三、文化活動(dòng)豐富多彩。

按照活動(dòng)方案，學(xué)校在節(jié)日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。

一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場(chǎng)的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。

二是組織工會(huì)干部看望慰問(wèn)離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強(qiáng)了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇十一)

為了讓大家做一個(gè)有道德的人，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示傳播優(yōu)秀民族文化的陣地，成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體，我校少先隊(duì)大力開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊(duì)員開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文。近代現(xiàn)代詩(shī)文中有關(guān)愛(ài)國(guó)。團(tuán)結(jié)。和諧。奮進(jìn)的詩(shī)歌詞賦。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了廣大干部群眾熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

1、中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)少先隊(duì)員由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)隊(duì)員搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2、積極組織詩(shī)文朗誦比賽，全校30余名優(yōu)秀少先隊(duì)員參加了比賽。此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)。

二、舉辦節(jié)日民俗文化活動(dòng)。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨（班）會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。同時(shí)，組織開(kāi)展了一次“小手做月餅，中華思團(tuán)圓”為主題的手繪月餅大賽，以團(tuán)圓和諧為主題，畫(huà)月餅、品文化，豐富學(xué)生的感知，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強(qiáng)我中華。

三、開(kāi)展“中秋情·團(tuán)圓夢(mèng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

為了增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，積極組織志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生與被服務(wù)者都深切感受到中秋節(jié)的團(tuán)圓情。

1、以關(guān)愛(ài)空巢老人為主題，積極開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)生為他們送去水果、月餅等節(jié)日慰問(wèn)品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯，與他們共度中秋，在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。

2、中秋節(jié)期間開(kāi)展了慰問(wèn)退休教師活動(dòng)，為退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)楦０步逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)，學(xué)生為他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們學(xué)校的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學(xué)生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團(tuán)圓”的意義與情懷，同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)也增強(qiáng)了師生之間的友誼，對(duì)我校提高教學(xué)質(zhì)量也起到了很好的促進(jìn)作用。

中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)的總結(jié)與反思(篇十二)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓廣大未成年人通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族的燦爛文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，xx小學(xué)在全校組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，就專門(mén)提到要繼續(xù)把這項(xiàng)活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)的一部分，與日常教學(xué)相結(jié)合，與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。各班依據(jù)本班實(shí)際，精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷?、在?lè)中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活動(dòng)收獲和體會(huì)

1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些經(jīng)文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

3、誦讀活動(dòng)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)舉辦中秋節(jié)日手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。另外，“四進(jìn)”活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生良好的道德習(xí)慣和文明行為不斷形成。

通過(guò)活動(dòng)，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)，使經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香陪伴成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為師生帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇十三)

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。

3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專題板報(bào)；大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。

二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè)。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。

四、教育學(xué)生尊老敬老

1、組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

五、比賽過(guò)程中我們也收獲很多

1、笑樂(lè)中收獲

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句、動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂(lè)于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂(lè)的氛圍中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì)到了詩(shī)情。

2、比賽中提升

開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過(guò)程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過(guò)再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)與反思(篇十四)

懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來(lái)的文化財(cái)富。

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我班成功開(kāi)展了“享中秋之樂(lè)，慶大家團(tuán)圓”主題班會(huì)。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。

這次班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)的總結(jié)與反思(篇十五)

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)的》要求，學(xué)校組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，勵(lì)志，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

嘉琪班于中秋節(jié)前，也開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動(dòng)?；顒?dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日——中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育為主線，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。

（1）隊(duì)會(huì)課中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

（2）開(kāi)展了故事會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等。

（3）制作手抄報(bào)、繪制中秋繪畫(huà)，體會(huì)深入了解中秋節(jié)。

（4）制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動(dòng)手的過(guò)程中表達(dá)對(duì)中華傳統(tǒng)民俗的熱愛(ài)。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

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