值得分享：教育局自我評(píng)價(jià)最新模板

學(xué)前教育自我鑒定。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《值得分享：教育局自我評(píng)價(jià)最新模板》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

1.自我總結(jié)

20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課?？偟膩?lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好 ，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí), 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。 實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的'地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2.自我鑒定

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣，豐富懇切。上

課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)，成績(jī)差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì)，積極其向善，深得學(xué)生喜愛(ài)，樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三，總的來(lái)說(shuō)，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。

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幼師自我評(píng)價(jià)精簡(jiǎn)(篇一)

本人有愛(ài)心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

本人積極樂(lè)觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，喜歡與學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系與睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我有活力，有激情，我會(huì)用時(shí)間與汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗，有很好的親與力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理能力；較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

幼師自我評(píng)價(jià)精簡(jiǎn)【篇二】

1、本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

2、自上大學(xué)以來(lái)我積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還不斷加強(qiáng)專業(yè)外的知識(shí)。獲得的主要成績(jī)是：學(xué)習(xí)上，獲得黨校優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)年評(píng)優(yōu)中獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。工作上，獲得了院級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)積極分子的榮譽(yù)稱號(hào)，在20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中獲得了團(tuán)總支一等獎(jiǎng)。今后我將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找準(zhǔn)自己的專業(yè)定位，工作上，加強(qiáng)與同事和同學(xué)老師間的溝通，認(rèn)真的將工作做好。

3、光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從20xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。不足之處就是人際交往能力較差；我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

幼師自我評(píng)價(jià)精簡(jiǎn)【篇三】

我在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心，能腳踏實(shí)地地把自己的工作做好的同時(shí)協(xié)助同事把部門的工作完成！

從事學(xué)校校長(zhǎng)行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過(guò)程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，我知道犯錯(cuò)是不好的，但是犯錯(cuò)之后我會(huì)積極地吸取教訓(xùn)，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯(cuò)誤。有位前輩說(shuō)得好“什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過(guò)，讓我成長(zhǎng)！

同時(shí)，我感覺(jué)到了自己從校園出來(lái)以后的成長(zhǎng)，從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個(gè)對(duì)人事工作毫無(wú)認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)處理、跟進(jìn)一些工作，這個(gè)過(guò)程除了很多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長(zhǎng)，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)很努力的去面對(duì)、去經(jīng)歷、去成長(zhǎng)。

對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的我，對(duì)于自己工作的要求不會(huì)太挑剔、但同時(shí)也不會(huì)太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長(zhǎng)的、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo)。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心、細(xì)心、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可，我相信會(huì)有伯樂(lè)相中我這匹千里馬的！

正如我的名字，我很真誠(chéng)。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛(ài)孩子，有愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因?yàn)閾?dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會(huì)努力做的比前一次更好！”因?yàn)閻?ài)，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，未來(lái)的路漫長(zhǎng)且艱難，但我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

幼師自我評(píng)價(jià)精簡(jiǎn)(篇四)

正如我的名字，我很真誠(chéng)。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛(ài)孩子，有愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因?yàn)閾?dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘："雖然我做的不是最好的，但我會(huì)努力做的比前一次更好！"因?yàn)閻?ài)，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，未來(lái)的路漫長(zhǎng)且艱難，但我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

我熱情大方，認(rèn)真誠(chéng)懇，熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫，喜歡音樂(lè)；積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅！

自信，樂(lè)觀，寬容，有耐心，愛(ài)心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個(gè)大家庭里，以我對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子們每一天都過(guò)的快樂(lè)，充實(shí)。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛(ài)我，尊重我！對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。

我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，曾在邵陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜歡小朋友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛(ài)的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園。。。。。。只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

幼師自我評(píng)價(jià)精簡(jiǎn)【篇五】

我是一個(gè)活潑開朗的女生 今年21歲 畢業(yè)于***五中，曾增在**幼兒園工作了一年， 我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以， 老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜歡小朋友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好， 在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛(ài)的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……我是一個(gè)適合幼兒園工作的女孩，雖然我比較矮，但是這樣不正好能夠拉近我和小朋友的距離嗎?

只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

如有幸被錄用，定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負(fù)所望......

值得分享：小班教育教學(xué)感悟最新模板

“小班化教學(xué)”是當(dāng)代教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是實(shí)施素質(zhì)教育、個(gè)性化教育的一項(xiàng)重要改革舉措；“小班化教學(xué)”強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)學(xué)生受到充分的教育，強(qiáng)調(diào)因材施教和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；小班化教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了一個(gè)嶄新而又廣闊的空間，它能讓學(xué)生享受多種教育資源，增加接受教育的機(jī)會(huì)，從而使每一位學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

一、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生為本，因材施教

小班化教學(xué)，人少了，教師可照顧到每位同學(xué)，可以在教學(xué)中真正實(shí)施差異教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要著重關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，把學(xué)生視為一個(gè)個(gè)具有獨(dú)立人格、文化背景、知識(shí)積累、興趣愛(ài)好等不同特點(diǎn)且客觀上存在差異的人，為學(xué)生的個(gè)體發(fā)展創(chuàng)造條件。因材施教是在承認(rèn)學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有所得，以獲得最佳的教學(xué)效果。可將數(shù)學(xué)程度相似的學(xué)生歸為一類或一層，依據(jù)差異提出分層要求，然后采用“同步教，異步學(xué)”的方法分層施教，之后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這樣就可以根據(jù)學(xué)生的共同特點(diǎn)和基礎(chǔ)，開展有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。既能提高教學(xué)質(zhì)量，又可在群體中增加個(gè)別化施教的因素。讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，都有獲得成功的喜悅。小班化教學(xué)讓每個(gè)人的全面發(fā)展有了可能。

二、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的作用

“小班化教學(xué)”的教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)“小班化教學(xué)”的教學(xué)過(guò)程及其結(jié)果做出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，不僅要采取集體獎(jiǎng)勵(lì)的強(qiáng)化手段，同時(shí)又要注意把強(qiáng)調(diào)外部強(qiáng)化轉(zhuǎn)為學(xué)生的自我獎(jiǎng)賞，揭示學(xué)生參與互助學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。我在實(shí)踐中感到：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以小組為單位。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)問(wèn)題上，要以小組作為基本的單位進(jìn)行，使學(xué)生形成“組榮我榮，組恥我恥”的觀念，提高小組的凝聚力，強(qiáng)化小組成員間的交流、合作、促進(jìn)小組成員的共同進(jìn)步。老師在要求小組匯報(bào)時(shí)，也應(yīng)首先將自己的口頭禪：“哪個(gè)同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)”改為“哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)”。對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)也應(yīng)由“這個(gè)同學(xué)說(shuō)的真好”變?yōu)椤斑@個(gè)小組的意見真好”，“這個(gè)小組表現(xiàn)非常出色”等等。我們還可以嘗試設(shè)一個(gè)小組的意見為靶子，讓其他小組對(duì)他們的意見發(fā)表見解，那么在小組與小組具有團(tuán)體性質(zhì)的爭(zhēng)論中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)將會(huì)更加深刻，小組合作學(xué)習(xí)才可能真正發(fā)揮作用，收到良好的效果。

三、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)

合作學(xué)習(xí)，小組討論用在何時(shí)才是最適當(dāng)?shù)模?/p>

1．突破教學(xué)的重難點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”，有助于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)的重點(diǎn)，往往是難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生只有通過(guò)發(fā)揮自己的潛能才能完成。面對(duì)疑難，中上程度的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解往往是半信半疑，沒(méi)把握；而中下程度的學(xué)生大多是一知半解，無(wú)從下手。這時(shí)如果面對(duì)問(wèn)題采用討論的形式，學(xué)生就會(huì)你一言，我一語(yǔ)，茅塞頓開。

2．在解決學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難時(shí)，組織小組討論，有助于確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位。學(xué)生自讀課文后，往往會(huì)提出疑問(wèn)，這時(shí)教師從學(xué)生的提問(wèn)中選出具有代表性的問(wèn)題，組織小組討論，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這種自讀自悟的學(xué)習(xí)形式，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。

3．當(dāng)遇到問(wèn)題有多種結(jié)論時(shí)，組織小組爭(zhēng)論，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。許多問(wèn)題的答案具有不確定性，教學(xué)中出現(xiàn)這類問(wèn)題時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生展開辯論，更能培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，求異和創(chuàng)新精神。當(dāng)更多的學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的形式滿足學(xué)生傾訴的欲望，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，體驗(yàn)交流的喜悅，樹立信心；當(dāng)問(wèn)題有一定的難度需要相互啟發(fā)時(shí)，通過(guò)合作交流，從同伴那里獲得生活經(jīng)驗(yàn)及解決問(wèn)題的靈感和方法，解決靠個(gè)體力量無(wú)法解決的問(wèn)題；當(dāng)形成了不同的觀點(diǎn)需要交換時(shí)，通過(guò)在小組內(nèi)的討論交流，讓學(xué)生充分了解他人的觀點(diǎn)，更加深入全面的看待問(wèn)題。小組合作充分激活了每個(gè)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到了集體的力量和同學(xué)的友誼。

總之，小班化教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)，教師要注意讓學(xué)生在討論與合作中獲得成就感，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，在鄉(xiāng)村，尤其要注意設(shè)置適宜的合作學(xué)習(xí)問(wèn)題、情景，確立集體目標(biāo)的合作性，給予集體學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓學(xué)生在自我激勵(lì)的氛圍中開展互助學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、提高合作技能、學(xué)會(huì)共處，而且還激發(fā)學(xué)生的聰明才智，發(fā)展他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)求知。

值得分享：北京的春天最新模板

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《值得分享：北京的春天最新模板》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

北京的春天 篇1

春天北京的京白梨樹開花了~

氣候：日照時(shí)間變長(zhǎng)，氣溫回暖，能見度不高，風(fēng)速大，干旱少雨； 出門踏青的人多了，迎春花開了序幕，由臘月初八起，帶有文化色彩，說(shuō)輕松一點(diǎn)，帶有很大的游戲性。

臘八這天，要煮粥喝粥，叫做臘八粥。本來(lái)年底一切莊稼都收貨了，好像要刻意展覽一下全年收成的豐富多彩，便發(fā)明了這么一種臘八粥。往粥里放大米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、玉米，各種豆。包括紅豆、綠豆、黃豆、花豆、薈豆，各種果仁，有核桃、粟子、榛子、松子、瓜子、花生，還有菊萄干、桂圓、大紅棗，各種果脯。這么一鍋粥，還得了嗎？香啊，多彩啊，好玩啊，聞著看著便令人垂涎三尺。臘八粥是家家都要熬的，一熬就熬個(gè)通宵，全家都幫著剝皮，包括花生仁皮和那費(fèi)事的核桃仁皮。小孩子一邊剝一邊吃，吃得多剝得少，其樂(lè)無(wú)窮。粥熬好了，按老年間的規(guī)矩，要分送給朋友們，間或還有比賽顯示的意思。其實(shí)，原本佛教早有臘八熬粥供佛的規(guī)矩，用大鍋熬，裝數(shù)石米，供佛之后施舍給遠(yuǎn)近的窮人。皇帝還有賜粥百官的習(xí)慣。傳入民間，更具歡樂(lè)性，一年辛苦之后來(lái)個(gè)慶豐收大鍋熬，豈不歡快，挺好。

最具戲劇性的要算二十三祭灶了。老年間家家供奉著一位老神仙，他叫灶王爺，此公每年臘月二十三要升天，向老天爺匯報(bào)一年里人間的好壞。于是，家家都買些麥芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，極盡“賄賂”之能事，讓他到天上只說(shuō)好話不說(shuō)壞話，報(bào)喜不報(bào)憂。這種近乎開玩笑的祭神儀式，家家卻都以極嚴(yán)肅的態(tài)度去操作，更顯得極富人情味兒，孩子們的嘴則是供桌上的糖瓜兒的真正歸宿。

三樣食品是春節(jié)至上元之間的食物：大年除夕吃餃子，立春吃春餅，正月十五吃元宵。

春餅最好吃，烙小面餅或蒸小面餅均可，薄薄的，又稱薄餅，切蔥絲蘸甜面醬炒菠菜粉絲，炒黃花木耳，炒豆芽蒜黃，攤雞蛋切絲，切醬肉成絲，切小肚成絲，食時(shí)各樣都夾一點(diǎn)，放在餅上合在一起，卷而食之，頓生奇效，其鮮，其美，可天下沒(méi)有第二種自制食品能超過(guò)它，堪稱食之王。

春節(jié)男女老幼都休息，一起放假，不過(guò)了初五不準(zhǔn)動(dòng)刀動(dòng)剪，不準(zhǔn)倒土，為的是讓勞累了一年的婦女們徹底休息幾天，多么人道！

春節(jié)有許多地方可去，婦女吃完飯，看花燈，看煙火，可以集體群游，散步叫走百病，過(guò)橋叫走橋，取度厄運(yùn)之意；競(jìng)相到正陽(yáng)門洞里去摸門釘，門釘有婦女乳房的形象，摸了門釘宜生大胖小子。人們白天可以到琉璃廠去趕廠甸?？梢则T驢到白云觀或者大鐘寺去趕廟會(huì)?？梢缘接汉蛯m去看打鬼。走累了，可以摔一個(gè)心里美大蘿卜吃，叫做咬看，取去春困的意思。一舉一動(dòng)，一投足一舉手，都那么有講究有說(shuō)詞，情、趣、美俱收其中。

作于1997年9月 [3]

北京的春天 篇2

我出生在北京，也生活在北京，在北京度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。喜歡春天，也喜歡北京春天。

雖說(shuō)春天總是來(lái)得那么突然，就像個(gè)調(diào)皮小姑娘，出其不意地站到你面前，但是，知道只要一下雨，一刮風(fēng)，小草淺綠，就是春來(lái)了。

不錯(cuò)，北京春天卻實(shí)很少下雨，人們很需要水，小草們剛剛脫去白棉襖，也很需要水，如果這時(shí)下一場(chǎng)雨，那真是萬(wàn)物求之不得呀！春雨不像夏雨，先是天空驟陰，然后開始電閃雷鳴，刮大風(fēng)，接著就是傾盆大雨。然而，春雨卻恰恰相反，不知不覺(jué)地落在人們身上，下得也很小，外出不打雨傘也沒(méi)事，反而覺(jué)得把冬天嚴(yán)寒與疲憊全部沖洗掉了，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨地洗禮，好像又重新獲得了生命。

在南方來(lái)到北京人看來(lái)，北京春風(fēng)就是刮沙子刮土，大要命。卻不這樣認(rèn)為，刮沙子刮土，不正是證明北京環(huán)境問(wèn)題嗎？風(fēng)刮得大，不也正是表現(xiàn)了北京人熱情性格嗎？如果每個(gè)人都這么想，相信北京春風(fēng)也一定會(huì)很美。

在春天剛到來(lái)時(shí)候，你來(lái)到公園，看到總是東一點(diǎn)綠，西一點(diǎn)綠。如果你過(guò)一個(gè)星期再來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和一個(gè)星期以前大不一樣。一眼望去，到處是綠色，有草坪里，還有幾朵小花，猶如在一幅綠色大畫卷上，點(diǎn)上了幾點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛之筆。

風(fēng)，柔柔吹；雨，輕輕下；物，悄悄長(zhǎng)。??！美麗春天，那一幅幅迷人圖畫，深深印在心里。

北京的春天 篇3

生活在北京十二年了，也沒(méi)怎么仔細(xì)的觀察過(guò)北京的春天，就借此機(jī)會(huì)，好好看看吧。

春天的北京最大的特點(diǎn)就是刮風(fēng)，刮帶土的風(fēng)，鋪天蓋地的一通狂風(fēng)，在教室里，會(huì)聽到“嗚嗚”的聲音，這時(shí)候通常會(huì)有同學(xué)在班里輕聲說(shuō)：“鬧鬼了哈”，輕輕一笑便過(guò)。最討厭的便是沙塵暴，原本就不藍(lán)的天，在沙子的“映襯”下顯得更污濁。所以我說(shuō)，北京的冬天是狂躁的。

可已然是春季，主色調(diào)當(dāng)然是嫩綠色了，柳樹長(zhǎng)了新芽，柳枝下垂，映在水里的影子婀娜多姿，宛如少女在梳妝打扮，草是黃綠色的，還沒(méi)有完全變綠，但是那些新生的綠色讓人感到生機(jī)，如果去公園的話，也許還能看到一兩株含苞待放的迎春花，或者是盛開的玉蘭花。所以我說(shuō)，北京的春天也是充滿柔情的。

北京的春天還有一個(gè)特點(diǎn)，就是“倒春寒”。當(dāng)天氣明明變暖了，你以為明天就可以穿襯衣的.時(shí)候，一早起來(lái)冷得直哆嗦，趕緊又把棉衣甚至羽絨服給找出來(lái)?，F(xiàn)在就是倒春寒的時(shí)間，這時(shí)候是最容易生病的，比如我，通常在這時(shí)候會(huì)感冒。李清照的詞，《聲聲慢》里有“乍暖還寒，最難將息”的句子，我覺(jué)得很貼切呢。所以我說(shuō)，北京的春天是多變的。

北京的春天是多面的，難以用語(yǔ)言表達(dá)詳備。只有自己身在其中，用心感受，才能真正懂得吧。盡管我最喜歡的并不是北京的春天，但北京的春天，就這樣伴隨我的生命，總有一天，我會(huì)慢慢回味并懷念北京的春天，那些風(fēng)，那些沙，那些花，那獨(dú)特的春……

……

北京的春天 篇4

20xx年3月4日，我和爸爸媽媽乘坐“和諧”號(hào)動(dòng)車從上海來(lái)到祖國(guó)的首都：北京。

一下火車，我就看見地上有一層薄薄的積雪，天氣還很寒冷，風(fēng)兒吹來(lái)就像刀兒割我的臉。一眼望去，我看不到一絲的綠色，樹枝上沒(méi)有一片樹葉，連小草也沒(méi)鉆出一根來(lái)。

過(guò)了幾天，爸爸媽媽帶我去游天安門、故宮、動(dòng)物園、石景山游樂(lè)園。在這些地方，我還是沒(méi)看到一絲春色。在動(dòng)物園里，湖水一半還是結(jié)冰，另一半的冰已經(jīng)融化了，人還可以在冰上行走呢！媽媽說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)，在我們南方，早已經(jīng)是春暖花開，春色滿園了，北京還是零下幾度呢！一片冬天的景像?！蔽疫@才明白，北京的春天比我們家鄉(xiāng)來(lái)得晚。

四月初的一天，爸爸帶我到玉淵潭公園看櫻花，誰(shuí)知道一不留神，北京的春天已經(jīng)悄悄向我們走來(lái)。北京的樹開始長(zhǎng)出綠葉了，小草從地下探出頭來(lái)，小花也開始展現(xiàn)它的美麗了，一眼望去，就像一個(gè)美麗的大花園。櫻花可真美，有紅的、白的、粉的，真是“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”??！

北京的春天可真美！就是有點(diǎn)珊珊來(lái)遲哦！可真是“江南四月芳菲盡，北京桃花始盛開?！卑?！

北京的春天 篇5

北京的春天，時(shí)暖時(shí)涼。爐火停了好幾天了，今天清晨居然飄起雪花來(lái)。我情不自禁地說(shuō)：“這鬼天氣，我可怎么上學(xué)呀？”

出乎我的意料，天氣并不冷，道路也不滑。雪花像白糖，像柳絮，像鵝毛，起初稀稀落落的，漸漸地、漸漸地由稀變密，由小變大。大朵大朵的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，落在瓦楞上、電線上、大樹上、便道上，積雪并不融化，像是給世界披上了銀紗。雪花飄落在柏油馬路上，便是另一番模樣，立刻加入小水滴的行列，不見了。條條大道，黑油油的，像鋼筋鐵骨，向四面八方延伸。雪花打在臉上，涼絲絲的，好舒服?。∥疑钌畹匚艘豢跉?，空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，帶著泥土的芳香沁入肺腹，好清新呀！我想，雪花飄落在麥田里，沉睡的小苗也會(huì)感到春天的氣息，蘇醒了，露出嫩綠的頭紗多秀麗呀！

這天，我比往常到校還早，是雪催的。小伙伴們見面，沒(méi)有別的，觀雪景，攥雪球，打雪仗？有誰(shuí)不和雪親呢！作者:哞~zZ~zZ

北京的春天 篇6

較別處的春天，北京確乎是很特別，多了沙塵暴，多了兩場(chǎng)雪，多了漂浮不定的氣溫，可盡管有這些，北京的春天并不乏春的味道。

最先開的是桃花吧，遠(yuǎn)處就能看到樹上一簇簇的粉紅，沒(méi)有葉、單是花。到近處賞花則更有一番風(fēng)味，輕薄透明，又泛著桃紅的花瓣包著花蕊，更顯嬌嫩。隨之開放的是玉蘭與丁香。只是玉蘭開得時(shí)間不長(zhǎng)，花雖好看，可落得讓人惋惜。丁香開得十分不張揚(yáng)，似乎若沒(méi)有它的香氣，就會(huì)被人們忽略了似的，可那香氣太濃烈，太過(guò)沁人心脾，使丁香那小小的四片花瓣更多了幾分光彩。再反觀桃花，下著雪時(shí)，花瓣隨雪粒兒一同落下，被風(fēng)一吹，好像誤入了仙境一般。這種景象，該是北京獨(dú)有的吧。

再看地上的小草。前些天，還只有棕灰色的土壤，近來(lái)卻鉆出了新綠的小芽。遠(yuǎn)處望去，那新綠連成一片，近處卻只看到幾株，多么像詩(shī)中寫的“草色遙看近卻無(wú)”。大雪過(guò)后，那僅僅的幾株都被雪花蓋住了，不禁擔(dān)心這個(gè)春天不能再萌發(fā)綠芽了，而雪化了之后，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)地上又多了幾抹新綠，原先的也長(zhǎng)高了，這可是意料之外的。

路邊的樹也紛紛長(zhǎng)出了嫩葉，一切都那么生機(jī)勃勃的。連常青的柏樹都似乎更青翠了幾分，前些天更是上演了“大雪壓青松”，像是要把人們的思緒牽回綿綿的冬天似的。常棲在樹上的鳥兒也不消停，總是嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。伴著花香、葉語(yǔ)、鳥鳴，新春的氣息又近了幾分。

“云出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變涼枝”，這兩場(chǎng)來(lái)得有些突然的雪，更像是給我們帶來(lái)些新奇和樂(lè)趣——春天這么有活力的季節(jié)里，當(dāng)然不能只有一成不變，不是嗎？

北京的春天 篇7

我從來(lái)沒(méi)有在北京呆過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，也從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)北方春天一步步到來(lái)的美好。

三月的北京雖然沒(méi)有一月二月那么冷，但依舊沒(méi)有到達(dá)可以脫下棉襖的溫度，可這個(gè)時(shí)候的家鄉(xiāng)武漢，早就已經(jīng)脫下了棉襖，穿上了春裝。

昨晚下了雨，可是早上依然能夠看見好天氣，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像一大塊藍(lán)色的布，沒(méi)有任何雜質(zhì)，只有白白的小小的云掛在天空，猶如，在藍(lán)色布上繡的白色小花一樣。

爸爸的朋友帶著我們，踏上了看望春天的車程，車窗外幾只黑白相間的鳥兒零零散散的，停落在欄桿上，東張西望，不知道在看什么？很快，我們下了車，春風(fēng)輕輕拂動(dòng)我的頭發(fā)，雖然風(fēng)還有些涼，但比一月二月的風(fēng)吹得舒服。

路邊的樹冒出了嫩芽，不是很明顯，但是可以看到樹枝上，有一個(gè)一個(gè)的小包，小包里的綠色大約是想竄出來(lái)，卻被卡住了腦袋。路邊的綠植長(zhǎng)出了一層紅葉，這種紅不是秋天里樹葉的紅，而是剛冒出的葉子的紅，綠植的下面被修得整整齊齊，只有上面剛冒出的葉子參差不齊。路邊的迎春花已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開了，它們點(diǎn)綴在一片綠葉中，小小的，嫩嫩的，黃黃的，給這山消水瘦初春的北國(guó)帶來(lái)一絲生氣。有了一絲春意。

繼續(xù)往前走，腳下的泥土，是軟軟的，粘粘的，站在了鞋子上，終于知道了，什么叫泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦了，凍土解封，這在長(zhǎng)江邊的家鄉(xiāng)可是不常見的。我們來(lái)到了的河邊，河面不寬不窄的，雖已初春，卻依然還是凍著的。在太陽(yáng)照耀的那一岸只有薄薄的一層冰，在樹蔭遮擋的這一邊和被死死的凍住了，我們?cè)诤由闲凶?，這是我第一次親眼看見凍住的河，已然是三月，冰面卻依然結(jié)實(shí)而堅(jiān)硬，絲毫不必?fù)?dān)心會(huì)突然塌陷出一個(gè)冰窟窿讓你掉下去。太陽(yáng)正值頭頂上方，它揮灑下春日的陽(yáng)光，宛若長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙，紗裙上的絲帶落在了凍住的河上，散發(fā)出精靈才會(huì)發(fā)出的的亮光，被樹蔭遮擋的這一邊，陽(yáng)光被樹葉揉碎了，在河上印下了它的樣子。

春，揮灑出陽(yáng)光，吹來(lái)了暖風(fēng)，融化了凍土，牽上了候鳥，擠出了嫩芽，開出了花朵，帶來(lái)了希望，在解凍的河上印出了春天的模樣。

北京的春天 篇8

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，穿過(guò)那些桃紅柳綠，去尋找真正的春天。

踏進(jìn)清朝時(shí)期皇家園林，映入眼簾的，是那一棵棵高大挺拔的古松。一場(chǎng)春雨，沾濕了它們，變得愈發(fā)青翠。它們像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的侍衛(wèi)，守護(hù)著園林，又像是一個(gè)個(gè)旖旎的少女，將園林點(diǎn)綴得更加出彩。

登上萬(wàn)壽山陡峭的石階，道兩旁是海棠。昨夜的一場(chǎng)春雨，沾濕了梨花，也喚醒了沉睡一冬的海棠。

淡淡微紅色不深，依依偏得似春心……

海棠無(wú)香，有人說(shuō)這大概是最美中不足的了，無(wú)香偏偏是她的特立獨(dú)行，也并不是每一朵花都要像玫瑰那么芬芳。并非無(wú)香，只是從來(lái)沒(méi)有去細(xì)細(xì)欣賞品味。春猝不及防的到來(lái)，大概是讓人們看到了她真實(shí)的面貌罷……她從來(lái)只是靜靜地待在那兒，只有一場(chǎng)春，讓她得到了關(guān)注、向往和贊美。

這皇家園林的湖，昆明湖，清的好像都是由春雨聚集而成，澈的好像一幅畫卷……人們?cè)趦砂缎凶撸谴娜嗽诤铣蔀橐坏里L(fēng)景。昆明湖從高空俯瞰，就是一只壽桃的形狀，并且是出自當(dāng)時(shí)皇帝乾隆之手。

涼風(fēng)陣陣地吹過(guò)，好像不像是書中寫得那般溫暖輕巧，倒有些春風(fēng)料峭，好似颯颯秋風(fēng)。

無(wú)論走到哪，兩邊的花兒，不是綻放枝頭，就是含苞待放……

生活需要你用美的眼光看她，春天也一樣。

這一場(chǎng)春雨，就是最好的證明，她讓已經(jīng)穿了夏衣的人不知所措，來(lái)不及反應(yīng)，已然瑟瑟發(fā)抖。

這皇家園林果然是北京特有的園林，她讓我們看到的，也是那得天獨(dú)厚的春。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著十七孔橋，多了幾分春的活力。與海棠不同，它靜默在那兒，卻總能得到最大的關(guān)注。湖面，倒映著它，高貴地，讓人們駐足觀看，眼神不在橋上，倒在倒影上！夕陽(yáng)的那里更是有說(shuō)不出的氣質(zhì)，陽(yáng)光透過(guò)一道道孔，射在湖面，遙望去，似麥田金波蕩漾……

走在十七孔橋上，望無(wú)邊的湖，眺無(wú)跡的山，古松還在守衛(wèi)著這里，海棠還在招搖綻放……

這便是北京的春天……

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俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“值得分享：蠶寶寶日記最新模板”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

昨天，我們學(xué)校給三年級(jí)的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說(shuō)：“你們要好好愛(ài)惜它們，善待動(dòng)物，給它們創(chuàng)建一個(gè)美好的家園?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好------的------”

放學(xué)回到家，我放下書包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個(gè)大盒子里，給它們“搬個(gè)家”(從小盒子里轉(zhuǎn)到大盒子里頭)，經(jīng)過(guò)2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺(jué)得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來(lái)眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過(guò)幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣?wèn)題去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認(rèn)真、仔細(xì)觀察的鍛煉機(jī)會(huì)，等它們長(zhǎng)大了，你也會(huì)一一明白知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學(xué)，我有英語(yǔ)課，也就不能愛(ài)去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來(lái)越能吃了，真是沒(méi)辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說(shuō)：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因?yàn)轲I得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠(yuǎn)了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點(diǎn)桑葉。

今天早晨，我一進(jìn)廚房就大喊媽媽，”媽媽，你快來(lái)看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過(guò)來(lái)看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒(méi)有完全從繭里出來(lái)，下午我回家時(shí)蛾子靜靜趴在它以前睡覺(jué)的房子上，它有四個(gè)腳，兩個(gè)小翅膀，身上的顏色有點(diǎn)灰灰的，兩個(gè)黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍(lán)藍(lán)的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

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