幼兒園大班教案《洞》

幼兒園大班教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園大班教案《洞》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《洞》》

大班教案《洞》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性，用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體柔韌性，快來看看幼兒園大班《洞》教案吧。

教學(xué)意圖：

在生活中，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣，于是，設(shè)計了此次活動。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗游戲的快樂。探索解決問題的多種方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體柔韌性。

2．用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

3．培養(yǎng)運動興趣與運動習(xí)慣，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5．學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．每人兩張報紙。

2．會玩游戲“城門城門幾丈高”，會念兒歌。

3．了解運動會比賽項目。

教學(xué)過程：

（一）情景導(dǎo)入

1．師幼隨音樂邊拍手邊走進活動場地。

2．幼兒四散站立，師生以運動會各項比賽的情景進行熱身活動。

（二）合作學(xué)習(xí)

1．報紙鉆洞。

(1)教師用身體搭洞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。

(2)幼兒用報紙鉆教師搭的洞，教師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作，及時肯定幼兒的行為，引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)。

(3)幼兒用身體搭洞，教師一邊用報紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。

(4)分組活動，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞。

2．合作鉆洞。

(1)兩兩一組，一搭一鉆，教師引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。

(2)怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞？

(3)幼兒再搭、再鉆，教師個別指導(dǎo)，鼓勵能較好控制身體的幼兒。

3．游戲：“城門城門幾丈高”。

教師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過。

（三）舒展身心

1．做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。

2．激發(fā)幼兒愛運動的情感。

教學(xué)結(jié)束：

我們變了這么多洞洞，是不是都累了，隨音樂做放松動作，收拾場地。結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

本次活動發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理，讓孩子感覺老師好棒，跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個豐富多彩的學(xué)科，希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅，而是心靈的成長?；顒又刑剿縻@爬形狀各異、大小不同的“洞”，體驗與同伴游戲的無窮樂趣。為孩子今后奠定釋放運動的激情。

小百科：物體上穿通或深陷的部分。

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幼兒園大班教案《洞洞》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《洞洞》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《洞洞》含反思》

大班教案《洞洞》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則，能想出洞洞的不同玩法，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力，在游戲中體驗合作的樂趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂，快來看看幼兒園大班《洞洞》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能想出洞洞的不同玩法，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。

2、學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。

3、在游戲中體驗合作的樂趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動準(zhǔn)備：

各種有洞的體育活動器具，如大紙箱、布袋、拱形門、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等分散放在場地四周；自制的有洞碉堡六個；音樂兩段（一段較有力度，節(jié)奏鮮明，一段較抒情）。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：聽聽音樂做洞洞

以洞洞魔術(shù)師的身份帶幼兒在音樂中做動作，音樂響時，老師結(jié)合口令帶領(lǐng)幼兒做踏步、上肢、下肢、擴胸、體轉(zhuǎn)、跳躍等運動，音樂一停，請幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格，老師簡單講評，啟發(fā)幼兒要想出不一樣的身體洞洞，還可以和好朋友合作做身體洞洞。

（評析：選擇的背景音樂節(jié)奏鮮明，力度較強，音樂本身就能感染幼兒動起來，加上語言提示，指令清晰，充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關(guān)節(jié)及肌肉得到鍛煉，為下面活動做好了充分的準(zhǔn)備。同時，讓孩子們用身體自由做洞洞，活動開始就充分發(fā)揮了幼兒的自主性，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性，同時在和同伴結(jié)合做身體動作時他，提高了幼兒的合作性。）

二、探索各種洞洞器具的玩法

1、自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

導(dǎo)語：剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞，老師這兒有很多有洞洞的玩具，請你們選一種，想想這種玩具可以怎么玩，看誰的方法又多又好，還能注意安全。

2、幼兒自由站成面對面的兩排，老師請幼兒在兩排之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

師：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？

師：誰也玩的這種玩具，你是怎么玩的？

3、小結(jié)：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。

4、幼兒第二次玩玩具，啟發(fā)幼兒想出新的玩法，并能和同伴合作玩。

導(dǎo)語：請你們選一個剛才沒玩過的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的時候注意安全。

5、幼兒自由站成面對面的兩排，請有新創(chuàng)意的幼兒介紹玩法。

（評析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒充分的自主探索，讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過程中明白不同的玩具有不同的玩法，而同一玩具也有不同玩法的奧秘，讓幼兒充分體驗到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂，同時發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，鍛煉了幼兒的體能。）

三、綜合練習(xí)：游戲：炸碉堡。

1、告訴幼兒魔術(shù)師變成了jiefangjun，要去完成炸敵人碉堡的任務(wù)

2、介紹游戲場地及玩法：跳過雷區(qū)，爬過隧道，鉆過山洞，最后用炸藥投向敵人的碉堡，比比哪對投中的炸藥多就勝利。

3、將幼兒分成人數(shù)相等的六隊，進行比賽

4、揭曉比賽結(jié)果并頒獎

（評析：選用幼兒喜歡的jiefangjun角色，進行炸碉堡游戲，不僅符合大班幼兒的年齡特點，同時游戲加大了活動量，發(fā)展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動作，讓幼兒在娛樂時得到了身體鍛煉，活動也推向了**。）

四、活動結(jié)束

1、隨輕柔的音樂跟著老師一起放松運動

2、老師和幼兒一起收拾活動器具，結(jié)束。

（評析：讓幼兒參與場地的收拾整理，有助于培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣和良好品德。）

活動反思：

整個活動以"和洞洞做游戲"貫穿始終，讓幼兒充分投入到了游戲情景中，加上我為幼兒準(zhǔn)備的活動器具是紙箱、布袋、圈等材料都來自于幼兒身邊，是幼兒較熟悉的，孩子們玩時比較放得開?；顒又校夷茏⒅匕l(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性，讓他們充分的自主探索。在活動中孩子們想出了很多我意想不到的玩法，如在玩紙箱時，有的想到了將紙箱當(dāng)山洞爬，有的當(dāng)滾筒滾，有的提著紙箱跳……這不僅鍛煉了幼兒的體能，而且促進了幼兒的思維，大腦和肢體同時得到了發(fā)展。在活動中，孩子們之間的交往和合作精神也得到較好的培養(yǎng)和體現(xiàn)，我的指導(dǎo)作用也能恰到好處的融合到活動的各個環(huán)節(jié)中。

小百科：洞是物體上穿通或深陷的部分。

幼兒園大班教案《牙齒上的洞洞》

大班教案《牙齒上的洞洞》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識，知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《牙齒上的洞洞》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

活動過程：

一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；

師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？

原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1、出示教具：牙齒卡通圖片

師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化？

（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）

2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）

如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？

（知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）

3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）

那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）

現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）

再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣？（軟軟的）

4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。

師：因為，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點點變得軟軟的黑黑的，接著就會產(chǎn)生齲齒…

三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害

（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）

2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護牙方法

（按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）

四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”

躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔

幼兒百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

幼兒園大班教案《白雪公主和洞洞》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《白雪公主和洞洞》”。讓幼兒初步能記住故事名稱和理解故事內(nèi)容，并能和教師串講故事，通過講述故事《白雪公主和洞洞》，使幼兒知道愛護和珍惜圖書，發(fā)展幼兒的口頭語言表達能力。

活動目標(biāo)

1．通過講述故事《白雪公主和洞洞》，使幼兒知道愛護和珍惜圖書。

2．使初步能記住故事名稱和理解故事內(nèi)容，并能和教師串講故事。

3．發(fā)展幼兒的口頭語言表達能力。

4．領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備

錄音機、磁帶、幼兒用書《白雪公主和洞洞》。

活動過程

（一）欣賞故事《白雪公主和洞洞》。

1．教師：《白雪公主》的故事你們聽過嗎？那今天老師講一個《白雪公主和洞洞》的故事給你們聽好嗎？小朋友要認(rèn)真聽哦。

2．教師講述故事《白雪公主和洞洞》，幼兒邊翻閱幼兒用書《白雪公主和洞洞》邊欣賞。

（二）討論。

1．教師：壞皇后為什么變成了洞洞？是媽媽講錯故事了嗎？晨晨為什么要把壞皇后的圖書剪掉？

2．教師：為什么要愛惜圖書？我們還有什么辦法可以好好保護圖書？

（三）幼兒邊看書邊欣賞配樂故事。

（四）教師和幼兒串講故事。

（五）讓幼兒邊看書邊自由講述《白雪公主和洞洞》的故事。

（六）開展補圖書活動。

（七）教育幼兒要愛護圖書。

幼兒百科：白雪公主是廣泛流行于歐洲的一個童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見于德國1812年的《格林童話》。

幼兒園大班健康教案：有趣的洞洞

活動目標(biāo)

1．體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。

2．了解"圍集"的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。

3．能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。

活動準(zhǔn)備

l經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。

2．材料準(zhǔn)備：報紙球15個左右、音樂碟片。

活動過程

1．游戲："請你跟我這樣做"

(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……

(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么?(水杯、望遠(yuǎn)鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。

(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)

(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。

(5)教師與幼兒交換角色，幼兒發(fā)令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導(dǎo)幼兒理解"圍集"的概念，教師提問：為什么老師變出來的不是洞洞?

2．變洞洞游戲

(1)男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的洞洞最結(jié)實，可以讓好朋友的報紙球鉆過去。

(2)請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。

(3)請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。

(4)教師鉆過的"洞洞"就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。

3．延伸活動

大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?(墻壁、桌子、板凳)

反思

探索用多種方法解決問題是這個活動的重點之一，我設(shè)計了能讓每個孩子很快進入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點．我借助的則是讓小小報紙球穿過的游戲。

環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋．能想出和別人不一樣的方法嗎?有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點了點頭，又用手指了指他的腿．說："你能再試試嗎?"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時．我注意讓孩子示范的機會多一些．不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計不同的動作讓小紙球穿過了。

環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗"洞洞是否結(jié)實．我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。

在兩次活動后我進行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計層層遞進，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標(biāo)之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中一再強調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《洞》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案專題，希望您能喜歡！