【熱門課件】搬家幼兒園教案范文簡短六篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【熱門課件】搬家幼兒園教案范文簡短六篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

搬家幼兒園教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個(gè)小兔舞吧！

2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個(gè)游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當(dāng)家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）

教師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。

（請個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個(gè)新家，

將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。

教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。 教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！

真累呀，讓我們放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結(jié)束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時(shí)間也累了，我們回家休息吧！

（活動(dòng)自然結(jié)束）

搬家幼兒園教案(篇二)

幼兒園小班體育教案《小老鼠搬家》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在平常的戶外活動(dòng)中，我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾，有的把輪胎堆高。通過玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉，訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時(shí)在玩的過程中我也發(fā)現(xiàn)，在平地上滾輪胎對于小班下學(xué)期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地，孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣濃厚了。于是，我一直在思考，一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園大操場前，有一座小山坡。于是，我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況，充分利用這個(gè)小山坡，帶領(lǐng)孩子們玩運(yùn)輪胎的游戲。游戲中，有的孩子是滾上去的，有的孩子是拖上去的，還有的力氣稍微大點(diǎn)的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們經(jīng)常會(huì)手一推，讓輪胎自由滾下山坡，常常會(huì)有小朋友被撞，非常危險(xiǎn)。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是，我就琢磨著設(shè)計(jì)一堂有關(guān)在小山坡上運(yùn)輪胎的活動(dòng)，幫助孩子找到將輪胎運(yùn)上小山坡的合適的方法，即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的；同時(shí)還要找到輪胎安全下坡的方法，即用兩手控制好自己的輪胎，不要讓輪胎離開自己的手。

活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運(yùn)上山坡的最好方法，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、探索輪胎安全下坡的方法，發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

3、能勇敢地完成游戲的任務(wù)，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

準(zhǔn)備：輪胎人手一個(gè)、沙包若干個(gè)，老鼠胸飾每人一個(gè)。

過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒坐在輪胎里做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、過山坡

1、探索如何將房子又快又省力地運(yùn)過山坡。

師：冬天到了，我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準(zhǔn)備過冬，我們可以用什么方法把房子搬過去呢？（引導(dǎo)幼兒討論方法。）

（1）請幼兒自由嘗試搬房子，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助有困難的孩子。

（2）討論：剛才你們是用什么辦法將房子運(yùn)到山坡上的？

A、滾的方法：你是怎么將房子滾上山坡的？（請幾位幼兒示范）滾的時(shí)候要注意什么？（要兩只手用力輪流將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。）

B、拖的方法：你的感覺怎樣？拖得動(dòng)嗎？

師：你們覺得哪種方法更好？為什么？

小結(jié)：原來只要用滾的方法就可以又快又省力地將房子運(yùn)到山坡上，但是滾的時(shí)候要兩只手輪流用力將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。

（3）幼兒運(yùn)用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運(yùn)用。

（1）師：在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，你們的房子下山坡的時(shí)候有的撞到了其他的小老鼠，有的滾到了其他的地方，太危險(xiǎn)了，你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時(shí)候不離開你的手嗎？（幼兒討論。）

教師邊示范邊小結(jié)：下山坡的時(shí)候，手要拉住你的房子慢慢往下滾，不讓房子離開自己的手，這樣房子就不會(huì)撞到其他的老鼠了。

（2）師幼運(yùn)用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

三、游戲：找糧食。

（1）交代游戲規(guī)則。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。（教師示范游戲）

（2）幼兒游戲。

四、結(jié)束、放松、整理場地。

反思與分析：

這節(jié)小班的體育活動(dòng)是我通過平時(shí)觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設(shè)計(jì)的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景，讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中，當(dāng)我提出要把家運(yùn)到山的那邊去的時(shí)候，孩子們運(yùn)輪胎的場面十分熱鬧，有的滾，有的拖，有的抱，輪胎運(yùn)好的幼兒還能幫助有困難的孩子，讓我們老師看到的是互幫互助的動(dòng)人情景。通過這樣一個(gè)探索活動(dòng)，老師來和孩子一起探討活動(dòng)中的感受，總結(jié)什么樣的方法是比較適合上坡的，然后學(xué)以致用。同樣，在怎樣讓輪胎安全下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討，大家達(dá)成共識用雙手控制好輪胎，不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復(fù)的游戲中，孩子們基本上都掌握了相應(yīng)的技能。同時(shí)，在教學(xué)中，老師還有許多地方需要不斷地完善。比如，在讓幼兒說說自己把輪胎運(yùn)上山坡的方法時(shí)可以請幼兒示范，讓孩子多談?wù)劯惺?，通過比較滾的方法是最好的。在總結(jié)方法的時(shí)候，教師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著老師學(xué)一學(xué)?？傊虾靡还?jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

搬家幼兒園教案(篇三)

大班上學(xué)期健康教案《小鹿搬家》

幼兒園大班健康教案：小鹿搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)裝了半瓶水的大雪碧瓶。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

（1）幼兒自帶雪碧瓶進(jìn)場，迅速站成一路縱隊(duì)，并將雪碧瓶豎放在地上，有一定的距離，教師帶領(lǐng)幼兒繞雪碧瓶進(jìn)行走、跑的練習(xí)。

（2）將雪碧瓶橫放，進(jìn)行跨雪碧瓶走和雙腳進(jìn)行跳的練習(xí)。

（3）做雪碧瓶操，動(dòng)作自編，順序?yàn)椋荷现\(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

組織幼兒，迅速將手中的雪碧瓶排成一排，布置在場上。

（1）交代游戲名稱、玩法。

“今天大家都來當(dāng)小鹿，玩一個(gè)小鹿搬家的游戲好嗎？”“在一塊塊大石頭的面前是小鹿的新家，小鹿要跨過大石頭將青草搬到新家去，如何跨過大石頭，順利地將青草搬到新家呢？”

（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳。

教師示范：在起跑線后往前助跑，在雪碧瓶前，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨躍過雪碧瓶，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑。

（3）游戲比賽“小鹿搬家”。

幼兒分成三隊(duì)，每人拿一個(gè)青草卡片，當(dāng)?shù)谝恢恍÷箤⑶嗖菟偷叫录曳祷睾?，第二只小鹿就立即出發(fā)，依次進(jìn)行，看哪個(gè)小鹿最先搬完。

提醒幼兒若將雪碧瓶碰倒，要立即擺好后再繼續(xù)跑。

3、結(jié)束部分。

小結(jié)比賽情況，表揚(yáng)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律有榮譽(yù)感的幼兒。

教后感：利用廢舊的材料雪碧瓶來給幼兒做游戲，興趣感很濃，本活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的彈跳能力，以及團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

搬家幼兒園教案(篇四)

教材分析：

這是一篇充滿童真童趣、可讀性很強(qiáng)的童話故事。內(nèi)容淺顯易懂，生動(dòng)活潑，富于情趣，能夠抓住孩子的心，讓他們津津有味讀下去。在理解故事的過程中，相信幼兒的心靈也會(huì)有所觸動(dòng)。懂得有了目標(biāo)，一定要不怕困難，付出努力的道理。

幼兒分析：

中班幼兒會(huì)在集體中發(fā)言，但是態(tài)度還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，表達(dá)還不夠流暢。他們喜歡用自身的語句將生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來。能夠感受作品中所表達(dá)的情感，會(huì)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的理解。在活動(dòng)中，通過讓孩子聽一聽、看一看、說一說，讓幼兒遷移自身經(jīng)驗(yàn)，知道不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮的道理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話；

2、知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy，所以搬家沒有成功。

3.遷移自身經(jīng)驗(yàn)，知道不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

教師行為：有一只蝸牛住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的連個(gè)遮攔也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬之苦！只有陰天下雨時(shí)，他才從殼子里探出身子喘口氣。所以，它搬家。那它會(huì)搬到哪里去呢？

幼兒行為：池塘邊，小河邊，小樹旁……

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒的想象，為下面的故事做鋪墊。

二、傾聽故事前半段，理解故事內(nèi)容。

1、講述故事前半段，提問理解故事內(nèi)容。

2、傾聽故事后半段，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說對話，提問理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。

3、討論了解蝸牛搬家沒有成功的原因。

教師行為：

蝸牛到底會(huì)搬到哪里呢？讓我們一起來聽一個(gè)故事《蝸牛搬家》。

誰來看蝸牛了？（根據(jù)幼兒回答出示圖片。）它們說了什么？

小蝸牛聽到螞蟻和蜻蜓說小土岡是個(gè)好地方，它是怎么想的？

蝸牛搬家到底怎樣了呢？我們來接著聽。

誰來幫蝸牛搬家了？（根據(jù)幼兒回答出示圖片。）

蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎樣？蝸牛怎么說？我們一起來學(xué)著說一說。（教師與幼兒扮演蜜蜂與蝸牛，練習(xí)對話。）

今天蝸牛有沒有搬家？那還有誰來幫它搬家了？

蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣？蝸牛怎么說？誰愿意來學(xué)一學(xué)。（請幼兒分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話。）

今天蝸牛有沒有搬家？還有誰來幫它搬家了？

青蛙來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣？蝸牛怎么說？（請男女小朋友分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話。）

蝸牛搬家搬成了嗎？為什么？

蝸牛搬家沒有搬成，它后悔了嗎？它怎么想的？

幼兒行為：

幼兒仔細(xì)傾聽。

蜻蜓、螞蟻。我來幫你搬家。

也想搬到小土岡上去住

有大太陽

蝸牛我?guī)湍惆峒野?。蝸牛說：今天我不能搬家，太陽光會(huì)曬著我的！……

在刮大風(fēng)

蝸牛我?guī)湍惆峒野?。蝸牛說：今天我不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉經(jīng)不起風(fēng)吹！

青蛙、毛毛蟲

下雨的。

蝸牛我?guī)湍惆峒野?/p>

今天我不能搬家，天潮地滑，小土岡的斜坡爬起來很吃力的。（幼兒學(xué)說對話。）

沒有成功，因?yàn)樗龅嚼щy就不搬家了。

后悔了，因?yàn)樗€是只能呆在原來的地方。

設(shè)計(jì)意圖：

分段理解故事內(nèi)容，幼兒易于理解和掌握。

理解故事內(nèi)容，并通過學(xué)說對話，提高幼兒的口頭表達(dá)能力。

通過討論讓幼兒知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy所以搬家沒有成功。

三、完整傾聽故事。

現(xiàn)在我們一起來完整地聽一聽這個(gè)故事，我們小朋友也可以跟著說一說。（教師注意在說對話的時(shí)候鼓勵(lì)讓幼兒多說。）

四、經(jīng)驗(yàn)提升。

如果你是小蝸牛，你會(huì)因?yàn)樘枙瘛⒐物L(fēng)、下雨就放棄搬家嗎？你會(huì)怎么做呢？

小朋友在上幼兒園時(shí)，有沒有遇到過太陽曬、刮風(fēng)、下雨？你們是怎么做的？

為什么小朋友遇到這些困難還是能按時(shí)上幼兒園，而蝸牛遇到這些困難就不搬家呢？

搬家幼兒園教案(篇五)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、有初步的環(huán)保意識，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件。

【活動(dòng)過程】

一、出示動(dòng)畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂地游來游去），請幼兒欣賞。

提問：你看到了誰？它們在干什么？小魚游得開心嗎？

二、欣賞動(dòng)畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）

提問：你們看，小魚怎么啦？它們怎么會(huì)哭了呢？

小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）

三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。

請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。

提問：小魚生活在這樣的河里會(huì)覺得怎么樣？它們會(huì)怎么做呢？

四、欣賞動(dòng)畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。

提問：魚媽媽說了什么？它們是怎么做的？

五、欣賞動(dòng)畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。

提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？（ ）魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）

六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。

提問：你喜歡哪條小河？為什么？

小魚喜歡住在哪條小河里？

怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）

七、欣賞動(dòng)畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）

問：你看到了什么？你覺得開心嗎？

我們有什么辦法可以幫助小鳥呢？（多種樹，愛護(hù)小鳥等）

八、欣賞動(dòng)畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）

問：公園里漂亮嗎？怎么做才能使公園變漂亮？

師：小朋友都能一起來關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？

九、欣賞動(dòng)畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）

問：這里漂亮嗎？你喜歡這兒嗎？為什么？

看到這么美的地方，你心里覺得怎么樣？

這么美的環(huán)境是怎么來的呢？（大家一起努力換來的。）

師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺得很高興，很舒服。

【活動(dòng)延伸】

討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友可以做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

搬家幼兒園教案(篇六)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、手足撐地地向前行進(jìn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。（重點(diǎn)）

2、在模仿蜘蛛爬行的過程中，感受四肢同時(shí)用力支撐身體向前移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過程。（難點(diǎn)）

3、在游戲中能積極嘗試，堅(jiān)持按動(dòng)作要求完成運(yùn)物任務(wù)。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒認(rèn)識過蜘蛛。

2、地墊、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)。

聽音樂，在老師帶領(lǐng)下，充分轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干做腹背運(yùn)動(dòng)、原地縱跳、放松活動(dòng)等身體練習(xí)。

二、學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。

1、師：蜘蛛是多足昆蟲，爬行時(shí)進(jìn)退靈活。誰來說說蜘蛛是怎樣爬行的？今天大家來試一試用不同于以前學(xué)過的手腳著地、手膝著地的爬行方式進(jìn)行活動(dòng)。請你們自己試一試。

2、幼兒自由模仿蜘蛛爬行動(dòng)作，教師觀察。

3、請個(gè)別幼兒（或教師）示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，使臀部離開地面。依靠四肢向前移動(dòng)，帶動(dòng)身體前移。

4、幼兒分散練習(xí)，感受爬行過程。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒。

5、再次討論爬行重點(diǎn)：移動(dòng)時(shí)，兩手同時(shí)用力，盡量伸直腿部，伸縮的幅度要大。

三、游戲。

1、“蜘蛛快快爬”。鼓勵(lì)幼兒向指定方向爬。

2、區(qū)域游戲“蜘蛛運(yùn)物”。

蜘蛛運(yùn)“糧食”（沙袋）。

幼兒分成四組，進(jìn)行接力賽。手拿沙包，將“貨物”運(yùn)送到對面的蜘蛛家。將場景設(shè)置為綜合型活動(dòng)，如走過小橋，跳過障礙，取物，蜘蛛爬行送物到對面。

四、放松活動(dòng)。

在教師指導(dǎo)下，幼兒躺在地墊上做側(cè)身翻滾、踢腿、伸胳膊等動(dòng)作。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

熱門課件:幼兒園小班美術(shù)涂色教案范文簡短五篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門課件:幼兒園小班美術(shù)涂色教案范文簡短五篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術(shù)涂色教案【篇一】

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗。

2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

3.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。

難點(diǎn)：對香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。

課前準(zhǔn)備：

(學(xué)生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇)。

(教師)課件、自制香囊、制作材料等。

教學(xué)過程：

一、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。

師：同學(xué)們，小手舉起來，跟著老師拍起來——五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!

歌謠說的是我國的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生：端午節(jié)

師：對!端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來，忙什么?——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。

師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!

香囊又叫香袋、香包、荷包，內(nèi)裝香料，佩戴時(shí)香氣撲鼻。

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷?

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害，還是漂亮的裝飾呢。

二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。

師：注意了，老師要變魔術(shù)了，一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生：想!

師：想啊，這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來的端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來，腦子動(dòng)起來?？矗?/p>

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?

折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)

師：材料有了，就可以動(dòng)手了，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看。(教師示范)

拿出折紙，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)

接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要涂在沒有圖案的那面，注意了，膠棒沿著愛心涂，如果整圈都涂滿了，行嗎?

生：不行。

師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!

師：制作香囊一點(diǎn)都不難?，F(xiàn)在，我要考考大家，制作香囊需要幾個(gè)步驟?生：第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。

師：我還有個(gè)疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢?

生：不是

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三)

老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。

師：拉長耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢?

師：1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。

2、使用剪刀時(shí)要注意安全。

3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里。

三、在音樂聲中，嘗試自制香囊。

接下來是你們展示才藝的時(shí)候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧!(學(xué)生制作，教師隨機(jī)指導(dǎo))

四、互相觀賞，體驗(yàn)自制香囊的快樂。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊，把平安和幸福送給同桌。

(播放輕松歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧!掛著同桌送的香囊，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!

五、升華情感

小小端午香囊，承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。

幼兒園小班美術(shù)涂色教案【篇二】

美麗的紅、黃、藍(lán)

活動(dòng)思路：

幼兒園的小朋友對顏色的認(rèn)識還不是很鮮明，手上的動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練，這堂課要通過身邊一些比較常見的動(dòng)物、水果等，讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來進(jìn)行認(rèn)識，同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面，以鍛煉手眼結(jié)合的動(dòng)手能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能認(rèn)識三原色：紅、黃、藍(lán)。

2. 初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色。。

3. 能有耐心的涂滿整個(gè)小雞、蘋果、藍(lán)天，感受成功的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍(lán)基本顏色。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙，蠟筆

活動(dòng)過程：

一、提問題，導(dǎo)入課堂。

師：小朋友們，你們都見過小雞嗎？

師：這么多小朋友都見過啊！

師：你們見過的.小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎？

師：對！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢？ 師：對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明，現(xiàn)在呢，我們看一看窗外的天空，天空是什么顏色？

師:嗯 ，老師聽到有小朋友說是藍(lán)色，太棒了！

師:今天老師就帶領(lǐng)小朋友們來具體的認(rèn)識一下紅、黃、藍(lán)這幾種顏色，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好啊？

二、示范和講解。

1、給小雞穿上黃色的衣服

師：小朋友們，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么??？對，蘋果樹，還有小雞，現(xiàn)在呢，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙，那么，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服?，F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個(gè)是黃色的？小紅回答一下，嗯，對。就是這支。現(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服，待會(huì)老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）

師：好了，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手里的畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿），小朋友們你們看看，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況？有的話，跟著老師把它補(bǔ)充完整。

2、給蘋果穿上紅色的衣服。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

3、涂抹藍(lán)天。

師：小朋友們，看看老師手里是一張什么圖片，嗯，對！是藍(lán)天。下面我們就要

用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮。（邊說邊在黑板上畫白云）

師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害，一會(huì)都完成了，而且畫的都非常漂亮。下面，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天，看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始！

三、評價(jià)作品。

師：小朋友們都完成了，現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

展示作品，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評。

四、課程總結(jié)。

師：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。

幼兒園小班美術(shù)涂色教案【篇三】

幼兒園小班美術(shù)涂色教案：美麗的熱帶魚

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里？畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

（2）請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動(dòng)：

（1）畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎？

（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎？

（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放音樂 我的海洋）

（4）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班美術(shù)涂色教案【篇四】

一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《水果涂色》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

四、活動(dòng)過程：

1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先認(rèn)識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀察水果顏色的同時(shí)，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動(dòng)手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、欣賞及評價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。

教師對幼兒的作品給予評價(jià)，并給予鼓勵(lì)。

幼兒園小班美術(shù)涂色教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小熊圖片，盤子每組兩個(gè)；

2、涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。

活動(dòng)過程

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？

（幼兒自由回答）

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

（1）教師：老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧！

（2）教師：你們知道小熊在說什么嗎？

小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點(diǎn)味道也沒有。

小朋友想想，這是為什么呢？

（引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）

（3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！

請紅色的寶寶搬進(jìn)來，住在上面。

請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干

先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了！

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？

（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）

4、教師：小熊說“彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！

三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

2、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

3、鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

四、講評

小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！

范文推薦：搬家幼兒教案集錦六篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“范文推薦：搬家幼兒教案集錦六篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

搬家幼兒教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個(gè)小兔舞吧！

2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個(gè)游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當(dāng)家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）

教師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。

（請個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個(gè)新家，

將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。

教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。 教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！

真累呀，讓我們放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結(jié)束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時(shí)間也累了，我們回家休息吧！

（活動(dòng)自然結(jié)束）

搬家幼兒教案(篇二)

幼兒園小班體育教案《小老鼠搬家》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在平常的戶外活動(dòng)中，我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾，有的把輪胎堆高。通過玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉，訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時(shí)在玩的過程中我也發(fā)現(xiàn)，在平地上滾輪胎對于小班下學(xué)期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地，孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣濃厚了。于是，我一直在思考，一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園大操場前，有一座小山坡。于是，我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況，充分利用這個(gè)小山坡，帶領(lǐng)孩子們玩運(yùn)輪胎的游戲。游戲中，有的孩子是滾上去的，有的孩子是拖上去的，還有的力氣稍微大點(diǎn)的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們經(jīng)常會(huì)手一推，讓輪胎自由滾下山坡，常常會(huì)有小朋友被撞，非常危險(xiǎn)。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是，我就琢磨著設(shè)計(jì)一堂有關(guān)在小山坡上運(yùn)輪胎的活動(dòng)，幫助孩子找到將輪胎運(yùn)上小山坡的合適的方法，即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的；同時(shí)還要找到輪胎安全下坡的方法，即用兩手控制好自己的輪胎，不要讓輪胎離開自己的手。

活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運(yùn)上山坡的最好方法，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、探索輪胎安全下坡的方法，發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

3、能勇敢地完成游戲的任務(wù)，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

準(zhǔn)備：輪胎人手一個(gè)、沙包若干個(gè)，老鼠胸飾每人一個(gè)。

過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒坐在輪胎里做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、過山坡

1、探索如何將房子又快又省力地運(yùn)過山坡。

師：冬天到了，我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準(zhǔn)備過冬，我們可以用什么方法把房子搬過去呢？（引導(dǎo)幼兒討論方法。）

（1）請幼兒自由嘗試搬房子，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助有困難的孩子。

（2）討論：剛才你們是用什么辦法將房子運(yùn)到山坡上的？

A、滾的方法：你是怎么將房子滾上山坡的？（請幾位幼兒示范）滾的時(shí)候要注意什么？（要兩只手用力輪流將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。）

B、拖的方法：你的感覺怎樣？拖得動(dòng)嗎？

師：你們覺得哪種方法更好？為什么？

小結(jié)：原來只要用滾的方法就可以又快又省力地將房子運(yùn)到山坡上，但是滾的時(shí)候要兩只手輪流用力將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。

（3）幼兒運(yùn)用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運(yùn)用。

（1）師：在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，你們的房子下山坡的時(shí)候有的撞到了其他的小老鼠，有的滾到了其他的地方，太危險(xiǎn)了，你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時(shí)候不離開你的手嗎？（幼兒討論。）

教師邊示范邊小結(jié)：下山坡的時(shí)候，手要拉住你的房子慢慢往下滾，不讓房子離開自己的手，這樣房子就不會(huì)撞到其他的老鼠了。

（2）師幼運(yùn)用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

三、游戲：找糧食。

（1）交代游戲規(guī)則。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。（教師示范游戲）

（2）幼兒游戲。

四、結(jié)束、放松、整理場地。

反思與分析：

這節(jié)小班的體育活動(dòng)是我通過平時(shí)觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設(shè)計(jì)的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景，讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中，當(dāng)我提出要把家運(yùn)到山的那邊去的時(shí)候，孩子們運(yùn)輪胎的場面十分熱鬧，有的滾，有的拖，有的抱，輪胎運(yùn)好的幼兒還能幫助有困難的孩子，讓我們老師看到的是互幫互助的動(dòng)人情景。通過這樣一個(gè)探索活動(dòng)，老師來和孩子一起探討活動(dòng)中的感受，總結(jié)什么樣的方法是比較適合上坡的，然后學(xué)以致用。同樣，在怎樣讓輪胎安全下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討，大家達(dá)成共識用雙手控制好輪胎，不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復(fù)的游戲中，孩子們基本上都掌握了相應(yīng)的技能。同時(shí)，在教學(xué)中，老師還有許多地方需要不斷地完善。比如，在讓幼兒說說自己把輪胎運(yùn)上山坡的方法時(shí)可以請幼兒示范，讓孩子多談?wù)劯惺?，通過比較滾的方法是最好的。在總結(jié)方法的時(shí)候，教師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著老師學(xué)一學(xué)?？傊虾靡还?jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

搬家幼兒教案(篇三)

大班上學(xué)期健康教案《小鹿搬家》

幼兒園大班健康教案：小鹿搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)裝了半瓶水的大雪碧瓶。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

（1）幼兒自帶雪碧瓶進(jìn)場，迅速站成一路縱隊(duì)，并將雪碧瓶豎放在地上，有一定的距離，教師帶領(lǐng)幼兒繞雪碧瓶進(jìn)行走、跑的練習(xí)。

（2）將雪碧瓶橫放，進(jìn)行跨雪碧瓶走和雙腳進(jìn)行跳的練習(xí)。

（3）做雪碧瓶操，動(dòng)作自編，順序?yàn)椋荷现\(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

組織幼兒，迅速將手中的雪碧瓶排成一排，布置在場上。

（1）交代游戲名稱、玩法。

“今天大家都來當(dāng)小鹿，玩一個(gè)小鹿搬家的游戲好嗎？”“在一塊塊大石頭的面前是小鹿的新家，小鹿要跨過大石頭將青草搬到新家去，如何跨過大石頭，順利地將青草搬到新家呢？”

（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳。

教師示范：在起跑線后往前助跑，在雪碧瓶前，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨躍過雪碧瓶，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑。

（3）游戲比賽“小鹿搬家”。

幼兒分成三隊(duì)，每人拿一個(gè)青草卡片，當(dāng)?shù)谝恢恍÷箤⑶嗖菟偷叫录曳祷睾?，第二只小鹿就立即出發(fā)，依次進(jìn)行，看哪個(gè)小鹿最先搬完。

提醒幼兒若將雪碧瓶碰倒，要立即擺好后再繼續(xù)跑。

3、結(jié)束部分。

小結(jié)比賽情況，表揚(yáng)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律有榮譽(yù)感的幼兒。

教后感：利用廢舊的材料雪碧瓶來給幼兒做游戲，興趣感很濃，本活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的彈跳能力，以及團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

搬家幼兒教案(篇四)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、有初步的環(huán)保意識，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件。

【活動(dòng)過程】

一、出示動(dòng)畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂地游來游去），請幼兒欣賞。

提問：你看到了誰？它們在干什么？小魚游得開心嗎？

二、欣賞動(dòng)畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）

提問：你們看，小魚怎么啦？它們怎么會(huì)哭了呢？

小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）

三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。

請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。

提問：小魚生活在這樣的河里會(huì)覺得怎么樣？它們會(huì)怎么做呢？

四、欣賞動(dòng)畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。

提問：魚媽媽說了什么？它們是怎么做的？

五、欣賞動(dòng)畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。

提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？（ ）魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）

六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。

提問：你喜歡哪條小河？為什么？

小魚喜歡住在哪條小河里？

怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）

七、欣賞動(dòng)畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）

問：你看到了什么？你覺得開心嗎？

我們有什么辦法可以幫助小鳥呢？（多種樹，愛護(hù)小鳥等）

八、欣賞動(dòng)畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）

問：公園里漂亮嗎？怎么做才能使公園變漂亮？

師：小朋友都能一起來關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？

九、欣賞動(dòng)畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）

問：這里漂亮嗎？你喜歡這兒嗎？為什么？

看到這么美的地方，你心里覺得怎么樣？

這么美的環(huán)境是怎么來的呢？（大家一起努力換來的。）

師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺得很高興，很舒服。

【活動(dòng)延伸】

討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友可以做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

搬家幼兒教案(篇五)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、手足撐地地向前行進(jìn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。（重點(diǎn)）

2、在模仿蜘蛛爬行的過程中，感受四肢同時(shí)用力支撐身體向前移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過程。（難點(diǎn)）

3、在游戲中能積極嘗試，堅(jiān)持按動(dòng)作要求完成運(yùn)物任務(wù)。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒認(rèn)識過蜘蛛。

2、地墊、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)。

聽音樂，在老師帶領(lǐng)下，充分轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干做腹背運(yùn)動(dòng)、原地縱跳、放松活動(dòng)等身體練習(xí)。

二、學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。

1、師：蜘蛛是多足昆蟲，爬行時(shí)進(jìn)退靈活。誰來說說蜘蛛是怎樣爬行的？今天大家來試一試用不同于以前學(xué)過的手腳著地、手膝著地的爬行方式進(jìn)行活動(dòng)。請你們自己試一試。

2、幼兒自由模仿蜘蛛爬行動(dòng)作，教師觀察。

3、請個(gè)別幼兒（或教師）示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，使臀部離開地面。依靠四肢向前移動(dòng)，帶動(dòng)身體前移。

4、幼兒分散練習(xí)，感受爬行過程。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒。

5、再次討論爬行重點(diǎn)：移動(dòng)時(shí)，兩手同時(shí)用力，盡量伸直腿部，伸縮的幅度要大。

三、游戲。

1、“蜘蛛快快爬”。鼓勵(lì)幼兒向指定方向爬。

2、區(qū)域游戲“蜘蛛運(yùn)物”。

蜘蛛運(yùn)“糧食”（沙袋）。

幼兒分成四組，進(jìn)行接力賽。手拿沙包，將“貨物”運(yùn)送到對面的蜘蛛家。將場景設(shè)置為綜合型活動(dòng)，如走過小橋，跳過障礙，取物，蜘蛛爬行送物到對面。

四、放松活動(dòng)。

在教師指導(dǎo)下，幼兒躺在地墊上做側(cè)身翻滾、踢腿、伸胳膊等動(dòng)作。

搬家幼兒教案(篇六)

幼兒故事：小豬搬家

小豬新建了一座漂亮的房子，它打算把家搬到新房子里去。

朋友們都來幫小豬搬家，小老虎輕松就搬起了沉重的床。

小田鼠和小兔子力氣都很小，它們搬了盒和板凳。

小狐貍怎么也搬不動(dòng)一個(gè)紙盒子，原來那里面裝滿了書。

小浣熊把又大又沉的冰箱放到了滑板車上，輕輕一拉就走了。

看著忙忙碌碌為自己搬家朋友們，小豬心想：有朋友真好！

這個(gè)故事告訴寶寶：

朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。

熱門課件:夏天幼兒園教案優(yōu)秀模板六篇

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“熱門課件:夏天幼兒園教案優(yōu)秀模板六篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天幼兒園教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性,體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

活動(dòng)準(zhǔn)備:長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

活動(dòng)過程:

(一)尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動(dòng):夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

4、集中交流自己的觀察所得。

(二)觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧。你躺下來后,看到了什么?

師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?

師:請你再仔細(xì)地看看,天空中的云還有什么變化

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?

師:那夏天有什么聲音呢?

(三)和風(fēng)娃娃做游戲

1、師:又有一位小客人來了,正在和你們玩游戲呢,把你們的衣服、頭發(fā)吹起來,他是誰呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng),感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

(四)制作天空

1、討論、分享觀察天空時(shí)的感受,鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。

師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,小草、小花也都展開了笑臉,舒展了身體,就連天空也和平時(shí)不一樣了,不一樣在哪兒呢?

師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2、和幼兒討論做云的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做云呢?

3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。

夏天幼兒園教案【篇二】

《夏天玩水》

設(shè)計(jì)意圖：

水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列由淺入深和認(rèn)識水的活動(dòng)，把孩子們無意識的戲水引導(dǎo)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的認(rèn)識探索過程，提高了了幼兒的認(rèn)識，鍛煉了他們的能力。

目標(biāo)：

1、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水

3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注

準(zhǔn)備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

活動(dòng)一：認(rèn)識水是無色，無味，透明的

過程：

（一）引導(dǎo)活動(dòng)，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣

“手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”

（二）基本活動(dòng)

1、水是沒有顏色的

出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？

2、水是沒有氣味的

出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

3、水是沒有味道的

幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？

4、水是透明的

在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的

活動(dòng)二：

過程：

（一）引導(dǎo)活動(dòng)

1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請個(gè)別的小朋友嘗嘗

3、問：為什么這杯水會(huì)是甜的？

（二）基本活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng)，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

（三）鞏固活動(dòng)

1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會(huì)兒或攪動(dòng)一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)三：討論

水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

夏天幼兒園教案【篇三】

伴隨著夏天的腳步走進(jìn)幼兒園，今天請家長們看看孩子們眼里的夏天是什么樣的？教師是如何和孩子們一起創(chuàng)設(shè)以“夏天”為主題的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地健康發(fā)展的。

活動(dòng)由來：

提起夏天，我們常常想到的就是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是對于孩子們來說卻可能有著完全不同的感覺！孩子們從學(xué)習(xí)《夏天在哪里？》的詩歌開始尋找身邊的夏天，再仔細(xì)觀察身邊的夏天，進(jìn)行仿編詩歌的活動(dòng)。在孩子們眼中的夏天是怎樣的呢？原來是可以盡情享受冰淇淋的夏天，是可以泡在游泳池里玩水的夏天，是可以穿上自己最喜歡的吊帶裙的夏天，是可以聽著那么多的知了在樹上一起唱歌的夏天……看，夏天在孩子的眼中就是這樣美麗！

活動(dòng)過程：

1、欣賞并學(xué)習(xí)詩歌《夏天在哪里？》，感知詩歌的韻律和夏天明顯的季節(jié)特征。鼓勵(lì)幼兒說說自己對夏天的感受和體驗(yàn)，經(jīng)過討論，孩子們總結(jié)出：夏天就是熱，穿得又短又少；太陽很曬人，在有空調(diào)的屋子里就會(huì)很涼快；每天都會(huì)出汗，吃點(diǎn)涼的東西可舒服了；最有意思的就是去游泳，還可以在草叢中捉到蛐蛐；晚上都是媽媽給我扇著扇子我才能睡著，還有蚊子呢……附：詩歌??——《夏天在哪里？》

夏天在哪里？夏天在樹上，知了知知叫。

夏天在哪里？夏天在池塘，荷花香味飄。

夏天在哪里？夏天在頭上，戴頂小草帽。

2、和孩子們一起在室內(nèi)、到戶外去感受夏天。按照詩歌的句式仿編，用錄音的方式幫助幼兒整理他們仿編出的新詩句，逐步達(dá)到措辭準(zhǔn)確、押韻、優(yōu)美，還可讓幼兒用擅長的繪畫形式把對夏天的感受表現(xiàn)出來、記錄下來。

3、與幼兒一起把他們的畫和詩進(jìn)行分類，創(chuàng)設(shè)主題互動(dòng)墻飾《夏天在哪里？》。同時(shí)給每個(gè)幼兒朗誦新詩歌的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其語言表達(dá)能力，使其在仿編活動(dòng)中獲得成功與樂趣。

附：我班幼兒仿編的詩歌——《夏天在哪里？》

夏天在哪里？夏天在海里，小魚穿新衣。

夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。

夏天在哪里？夏天在臉上，要抹防曬霜。

夏天在哪里？夏天在屋里，空調(diào)很涼爽。

夏天在哪里？夏天在池塘，荷花都開了。

夏天在哪里？夏天在空中，雨后出彩虹……在這一主題活動(dòng)中，我們注重幼兒在語言表達(dá)能力上的發(fā)展與提高，通過朗誦、仿編詩歌、復(fù)述故事、續(xù)編故事等活動(dòng)，有效提高了幼兒大膽表達(dá)表述的能力。此外，我們還和孩子們一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音；去觀察夏天里開放的美麗花朵；去制作夏天的圖畫和扇子；去盡情地打水仗，充分享受夏天帶給我們的快樂和驚喜！

夏天幼兒園教案【篇四】

教師：

第一教時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知三拍子的旋律，學(xué)習(xí)拍三拍子。

2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

夏天景色圖畫；雷電、青蛙圖片；錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示課件，引導(dǎo)幼兒談話。

教師：你們看到了些什么？聽到了什么？

（幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼兒：聽到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……）2、教師：什么季節(jié)到了？

（幼兒：夏天到了。）

二、學(xué)唱新歌。

1、今天，老師帶來了一首好聽的歌曲，名字就叫《夏天到》。教師有感情的范唱歌曲。

2、出示相應(yīng)的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。

3、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。

4、幼兒熟悉旋律和歌詞后，在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

三、用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。

1、鼓勵(lì)幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏，感受強(qiáng)弱。

2、隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。

（提示：我們還可以用什么動(dòng)作來表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……）3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大家共同學(xué)習(xí)。

第二教時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，通過回答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：荷花、青蛙、知了等圖片；錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊拍，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)拍的好的幼兒。同時(shí)要求其他幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

二、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式，創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，體驗(yàn)夏天的快樂。

1、教師、幼兒以問答的演唱形式，學(xué)習(xí)接唱第一、二句，后面三句大家唱。（注意聽音樂，接唱要自然）2、師出示荷花、小狗、知了等圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

教師提示：轟隆隆的雷響，呱呱呱的青蛙叫，告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么，聽到了什么，也來告訴大家好嗎？（如小池塘里荷花開，地上小狗伸舌頭，蟋蟀叫、知了唱……）3、教師范唱幼兒的創(chuàng)編，在教師的引導(dǎo)下幼兒唱出自己創(chuàng)編的夏天的歌詞。

4、教師與幼兒共同創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，創(chuàng)編時(shí)引導(dǎo)幼兒注意音樂強(qiáng)弱、力度的變化，學(xué)習(xí)用動(dòng)作的由低到高來表現(xiàn)漸強(qiáng)。

5、有節(jié)奏地跟著音樂表演。

6、部分幼兒上臺(tái)表演。

教學(xué)反思：

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂后，唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采用游戲?qū)Τ姆绞?。在這環(huán)節(jié)中，我先采用老師與幼兒問答對唱的方式，再請幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。不足之處是孩子們在夏天的主題活動(dòng)中積累的有關(guān)夏天的知識不多，沒有創(chuàng)編出很多新的歌詞，在今后的活動(dòng)中要注意孩子知識的拓展。

夏天幼兒園教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好?！?/p>

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會(huì)兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

教學(xué)反思：

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動(dòng)中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

夏天幼兒園教案【篇六】

一、設(shè)計(jì)思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。

3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

主題相關(guān)活動(dòng)（一）集體

教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：毛巾操（音樂活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動(dòng)過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮

1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）

2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

教學(xué)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿?，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣，通過本次活動(dòng)使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

[精選課件]幼兒園教案《有趣的影子》范文簡短六篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[精選課件]幼兒園教案《有趣的影子》范文簡短六篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園教案《有趣的影子》【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。

2、樂于參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。

3、對身體的影子及其變化感興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

投影儀，操作音樂。

教師幼兒具備做各種手影的經(jīng)驗(yàn)、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、開始部分： 小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，請大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個(gè)猜出謎底。我的謎面是：有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在 后，我和他說話，就是不開口。(是一種現(xiàn)象，有陽光的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn))(影子)

二、尋找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對影子的興趣師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪! 師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個(gè)舞吧! (評：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影 子，不停地和自己的影子一起舞動(dòng)，繼而產(chǎn)生了對影子的好奇。)

三.猜一猜手影并欣賞手影錄像，感知手影的神奇魅力

1、幼兒互相討論 師：白色的屏幕上怎么會(huì)有影子的呢?

師(小結(jié))： 光照在身上， 身體擋住了光線， 屏幕上就有了影子。

2、師生做手影.猜手影，感受影子的多樣性 師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來表演幾 個(gè)手影，你們來猜猜。 師：看這是誰呢?(師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。) 師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰也會(huì)表演手影來考考 大家?

分別請 3-4 個(gè)幼兒演示手影) 師：那你們知道為什么會(huì)有這么多不同的影子呢? (幼兒自由討論。) 師：你們真聰明，原來手的不同姿勢形成了不同的影子。

我這有一段小朋友們尋找影子的視頻，我們一起來看一看，好不好?那我們要帶著幾個(gè)任務(wù)去看：

第一個(gè)：你找到了那些影子?(在什么情況下找到的)第二個(gè)：我們?nèi)チ耸裁吹胤接白泳屯蝗幌Я耍瑸槭裁?(幼兒觀看視頻資料)(引導(dǎo)幼兒思考回答之前提出的問題)小朋友們回答得真棒，我們表揚(yáng)下自己。接下來，我們再通過一張圖片更進(jìn)一步的了解光與影子的關(guān)系(出示圖片)(引導(dǎo)幼兒懂得在有光的情況下才會(huì)有影子，當(dāng)光線被物體擋住后，物體后面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子)(發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系)。

四.讓幼兒一起到外面陽光下去找找，有沒有影子呢?一起畫一畫影子。

五.欣賞作品

教學(xué)反思：

要上好科學(xué)活動(dòng)，就要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，也要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象，更要讓幼兒自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我提高。

幼兒園教案《有趣的影子》【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與實(shí)踐操作活動(dòng)，并獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)，即：光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。

3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

知識準(zhǔn)備：

1、知道鏡子會(huì)反光，了解平面鏡的特征。

2、知道產(chǎn)生影子所需要的條件。

物質(zhì)部分：

1、白志、手電筒、固體膠若干。

2、烏龜、小鳥、牙孜、風(fēng)車，電扇、蝴蝶等各種形象若干。

3、教師范例一份。

組織形式：集體教學(xué)

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

打開應(yīng)集燈，照在墻上同幼兒一起玩手影，并教幼兒幾種手影，如：孔雀、小鳥、小狗等手影，以故事《小孔雀的一天》使幼兒知道在不同方位的光性照射出不同長短的影子。

教師關(guān)掉燈，提問：“為什么會(huì)產(chǎn)生影子呢？”

二、了解影子是怎樣產(chǎn)生的

出示小兔并對幼兒說：“今天優(yōu)質(zhì)調(diào)皮的小兔子想和自己的影子做游戲，可他找不到自己的影子，小朋友幫小兔找到他的影子，并看看有什么變化?！?/p>

讓幼兒用手電照在小兔身上，觀察光線角度不同，影子有什么變化，幼兒自由發(fā)表意見，師選一幼兒代表進(jìn)一步強(qiáng)化“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)：只有光線照射在物體上，物體擋住了光線才能產(chǎn)生影子。

三、跳舞的影子

１、游戲：蝴蝶跳舞，教師操作游戲材料表演，幼兒觀察蝴蝶飛起來跳舞，但不結(jié)實(shí)操作過程。

２、為幼兒提供材料：手電、紙、蝴蝶、固體膠等材料，通過實(shí)驗(yàn)操作啟發(fā)幼兒想辦法讓蝴蝶跳舞。

３、請個(gè)別幼兒把自己探索結(jié)果告訴大家，并掩飾過程。

４、討論：為什么有的蝴蝶會(huì)跳舞？而有的蝴蝶不會(huì)跳舞？

５、小結(jié)：要升蝴蝶跳舞，他的翅膀與紙之間必須有距離，也就是只把蝴蝶的身上粘住即可，翅膀不必粘上。

四、進(jìn)一步探索“影子”跳舞的奧秘

１、提供各種形象，請幼兒任選一種或幾種材料，想想這些物體的那些部分適于活動(dòng)，然后設(shè)法讓他們動(dòng)起來。

２、幼兒探索根據(jù)情況指導(dǎo)，如當(dāng)幼兒未能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，可以啟發(fā)幼兒思考，“風(fēng)車”的角度折疊得是否合適？手電移動(dòng)的角度方向是否與“風(fēng)車”的活動(dòng)有關(guān)。

３、幼兒講述方法并交流，引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)，物體是怎樣活動(dòng)的？

４、你們發(fā)現(xiàn)什么秘密？（手電上下移動(dòng)時(shí)，影子也上下移動(dòng)，手電左右移動(dòng)時(shí)，影子也左右移動(dòng)）

５、教師小結(jié)：當(dāng)手電移動(dòng)時(shí)，光線的位置發(fā)生了變化，這是影子的位置也會(huì)發(fā)生變化，這樣它們就跳起舞來了。

五、活動(dòng)延伸

１、到戶外去尋找各種物體和自己的影子，并玩踩影子游戲，在歡快的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

２、引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察“光和影子”的有趣現(xiàn)象。

３、組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索有關(guān)內(nèi)容，以保持幼兒濃厚的探索興趣。

教學(xué)反思

活動(dòng)開始,我以猜猜迷導(dǎo)入,是喜聞樂見的一種方式，可以迅速的集精神，很快的進(jìn)入課堂角色來.接著讓孩子從實(shí)踐感悟出真知，讓孩子自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)主合作探究的能力，在積極的討論交流和細(xì)心的觀察弄明白影子的奧秘。第一次操作后,孩子們獲得了“在太陽光下、月光下、路燈下、燈籠照著時(shí)、 燭光下、房間開著燈的時(shí)候……都會(huì)有影子。”的道理.接著第二次探索的重點(diǎn)是引導(dǎo)從不同的方向照物體，發(fā)現(xiàn)影子的方位及大小變化。在這次操作，并不是所有的孩子都成功地發(fā)現(xiàn)了影子變化的秘密，我進(jìn)行引導(dǎo)小結(jié)，最后引導(dǎo)幼兒討論。

本次科學(xué)探索活動(dòng)，我抓住了孩子對科學(xué)現(xiàn)象好奇、好動(dòng)手的特點(diǎn)，讓孩子們在充分主動(dòng)的實(shí)踐探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，活動(dòng)效果好。

幼兒園教案《有趣的影子》【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

2、能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

3、對影子感興趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇有陽光的天氣開展活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

2、難點(diǎn)：能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

師：請你觀察觀察自己和小伙伴的影子，它是什么樣的？

師：我們一起跟著音樂玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧！引導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體各部位。

2、組織幼兒玩“踩影子”游戲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

（1）介紹游戲玩法：幼兒兩人一組，一個(gè)人踩影子，另一個(gè)人躲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

討論：怎樣才能踩到別人的影子？怎樣才能不讓別人踩到影子？

（2）提高游戲難度，引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

可先由教師當(dāng)踩影子的人，引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑，待幼兒熟練掌握后，請1—3個(gè)幼兒當(dāng)踩影子的人繼續(xù)游戲，被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色，游戲重新開始。

3、放松活動(dòng)，組織幼兒玩“影子造型”游戲。

師：剛才玩累了嗎？那請你停下來休息休息。

引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作，創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物，也可用手影表現(xiàn)，自由放松身體各部位。

幼兒園教案《有趣的影子》【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對影子有一定的認(rèn)識，充足的陽光。

活動(dòng)過程

一、開始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓：走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走；跑跑跑，跟著朋友跑；跑跑跑，跑成一個(gè)大皮球。幼兒做大皮球的游戲。

2、帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛、小兔跳、大象走等動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒做長高了，變矮了的游戲：長高了（幼兒兩臂上舉），變矮了（幼兒蹲下），看誰長得最高（幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次）。

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒找影子、觀察影子：小朋友找一找，你的影子在什么地方？它是什么樣子的？

2、幼兒分散想辦法踩自己的影子。

3、老師示范踩一幼兒的影子，再引導(dǎo)幼兒踩別人的影子了，鼓勵(lì)幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。

4、全班幼兒四散玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在奔跑時(shí)不與別人碰撞。

三、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒做游戲：砍白菜。

（請一名幼兒作“娃娃”，其余幼兒扮演“白菜”蹲在地上，游戲開始，大家一起念兒歌“砍砍砍，砍白菜，白菜長個(gè)圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手模仿刀，隨兒歌節(jié)奏依次在每一個(gè)幼兒身上“砍一下”，念到最后一個(gè)字手停在誰身上，誰就站起來跟著“娃娃”一起游戲。）

幼兒園教案《有趣的影子》【篇五】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教小朋友學(xué)習(xí)噴刷畫的技能，促使手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用碰化的方法再現(xiàn)物體的樂趣。

3、培養(yǎng)小朋友干凈整潔的作業(yè)習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶小朋友利用光線做影子游戲。

2、準(zhǔn)備5中顏料。每人一只調(diào)色盒，一個(gè)牙刷，一塊紗窗、抹布、洗筆罐。

3、用薄紙板剪出各種物影。如：動(dòng)物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

4、教師制作好范例：依仗有小兔子影子的噴畫。

三、活動(dòng)過程：

1、出示噴刷作平小兔子的影子，引起小朋友的興趣。教師：畫上是什么動(dòng)物？畫前面沒有光也沒有小兔子，小兔子的影子怎么跑道紙上的？

2、教小朋友學(xué)習(xí)噴畫的方法先將畫紙鋪平，再吧喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷醮顏料在紗窗上來回刷，將色噴在紙上，這樣有物品的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾兩?。噴完一種顏色后，如果想噴另外一種顏色，必須等畫面上已噴的顏色干了以后，才能再噴另一種顏色。注意換色時(shí)要換紗窗和牙刷，刷完后過一會(huì)將紙板輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上。

3、交代要求，小朋友操作，教師指導(dǎo)。小朋友練習(xí)噴畫，教師指導(dǎo)掌握噴刷的方法。噴刷時(shí)用力，盡量使畫面顏色均勻。鼓勵(lì)小朋友拼擺有情節(jié)的畫面，注意提醒小朋友，一定要將顏色噴在紙上，保持桌面、地面的整潔。

4、引導(dǎo)小朋友欣賞評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。請小朋友欣賞作品，說一說喜歡哪幅作平，為什么？引導(dǎo)小朋友，從圖案排列美觀、色彩搭配好，噴刷均勻等方面進(jìn)行評價(jià)。

四、活動(dòng)延伸

將噴刷作品帶回家，讓爸爸媽媽猜一猜自己噴了哪些東西，并講訴使如何制作的。

幼兒園教案《有趣的影子》【篇六】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的想法。

2、喜歡玩影子的游戲，對影子的變化感興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件等。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

師：夜晚的森林里發(fā)生了一件有趣的事情，小朋友們快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。小動(dòng)物在森林里找到了一樣?xùn)|西，猜猜看這是什么？

二、觀察ppt內(nèi)容。

師：原來，一群小動(dòng)物找到了一只手電筒?。∫话窗粹o，咦！（播放ppt：兩只小兔子肩并肩站著圖）墻面上出現(xiàn)了一只手的影子，是誰的手呢？大家慌忙四處看。原來是兩只小兔子。你們看看，小兔子的影子怎么會(huì)是一只手呢？

總結(jié)：原來兩只小兔子肩并肩站著，兔耳朵照過去就是手指的樣子。

師：是不是很好玩？這下兩只小兔子覺得很有趣于是又變了一個(gè)動(dòng)作，你們瞧這次的影子會(huì)是什么樣的呢？（播放ppt：兩只小兔子背靠背坐著圖）

總結(jié)：原來兩只小兔子背靠背坐著，兔耳朵照過去就是兔子頭的樣子。

（播放ppt大象與小鳥圖）：觀察并且討論：這是誰的影子呢？會(huì)是誰變出來的呢？

請小朋友來學(xué)一學(xué)小鳥是怎么擺出水龍頭開關(guān)造型的？

（播放ppt全體動(dòng)物圖）老師：小朋友說的真好，小動(dòng)物們玩的很開心！大象對小伙伴們說：我們一起來玩吧！于是大家都走到了手電筒的面前！瞧。這次這么多小動(dòng)物會(huì)變出什么樣的影子呢？他們是怎么合作的？

總結(jié)：原來大象躺在地上，小動(dòng)物都站在大象的身上才完成的高難度動(dòng)作。變出了一棵大樹的影子。

你們覺得小動(dòng)物們是不是非常有趣？

三、出示ppt，欣賞完整故事。

老師：接下來請聽老師把這個(gè)有趣的故事給你們講一講。

附故事：

夜晚的森林里，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手電筒，一按按鈕，一束圓圈的光照在墻壁上。咦？誰的手？大家慌忙四處查看，原來是倆只兔子肩并肩站在手電筒面前。（ ）怎么回事？“手影”又變了。哦，倆只兔子背靠背坐在那里了。哇！真好玩！這下所有的動(dòng)物都高興起來，他們輪番表演，又?jǐn)[出了好多種姿勢，墻壁上出現(xiàn)了好多有趣的影子。最后大家集體合作，做出了一顆大樹的影子。

四、出示ppt，再激發(fā)興趣

動(dòng)物合作變化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是誰的影子嗎？有三只小豬找不到自己的影子了，你能幫一幫小豬找到自己的影子嗎？（播放ppt：替小豬找影子）

你們真是太棒了，豆豆小朋友看你們這么厲害，也想請你們幫個(gè)忙，替他把積木的影子找出來。（播放ppt：替積木找影子）

五、活動(dòng)延伸

老師：影子太有趣了，動(dòng)物們合作擺出各種各樣的造型，照出意想不到的影子，玩得十分開心。你看我們比動(dòng)物更厲害，（播放ppt影子圖片）我們小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢？你們能想到什么造型呢？我們到操場上去試一試吧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《【熱門課件】搬家幼兒園教案范文簡短六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了專題，希望您能喜歡！