幼兒園中班社會活動教案《特殊功能的車》含反思

中班社會活動教案中秋。

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班社會活動教案《特殊功能的車》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會活動教案《特殊功能的車》含反思》

中班社會活動教案《特殊功能的車》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系，通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類、功能有簡單的了解，學(xué)習(xí)一些簡單的交通安全行為，快來看看幼兒園中班社會活動《特殊功能的車》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類、功能有簡單的了解。

2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)一些簡單的交通安全行為。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備：

1.提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“火災(zāi)”

2.各種車輛的圖片，模型

3.緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片

4.各種特殊功能車多媒體課件

活動過程：

一、導(dǎo)入

1．播放特種車的音效

“小朋友聽，這是什么聲音？”“老師還請來了很多的車朋友，我們一起來認(rèn)識一下吧！”

2.出示多媒體課件。

認(rèn)識這些特殊功能的車輛。如：灑水車、消防車，救護(hù)車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進(jìn)行提問，讓孩子們說一說我們看到的是什么車，并且說出這輛車的用途。

師：小朋友們，今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候，你在馬路上看到最多的是什么？那這些汽車好朋友長得一樣嗎？對了，它們長得不一樣，它們還有很好聽的名字，而且這些汽車好朋友的本領(lǐng)可大了。你們想認(rèn)識它們嗎？

二、猜謎語

1．師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要來考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲好不好？請聽清楚老師的謎底，然后告訴老師這是什么車？

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車）

——蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車）

——失火，救人都要它來幫忙。（消防車）

——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）

——可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）

——信件信件用啥運。（郵政車）

——警察拿槍保護(hù)它，銀行門口經(jīng)常停。（運鈔車）

2.交流

師：小朋友們真厲害，那除了這些車子，你們還看見過哪種車？

（1）讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？

（2）教師傾聽，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?，引?dǎo)幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具）

三、觀察比較

（出示消防車、警車、救護(hù)車圖片）讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造

師：既然你們認(rèn)識這么多車子，你們知道它們有什么共同點呢？我們一起來看一下這些車子有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車是白色的，專門用來抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。

觀察這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。

四、互動

1．師：而且這些不一樣的車子都有不同的本領(lǐng)？下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看，圖上發(fā)生了什么事情？那我們應(yīng)該找哪個汽車好朋友幫忙呢？

老師出示多媒體各種場景的圖片，讓幼兒想一想，（如:有人受傷了,需要什么車？發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么車?）

2.緊急電話及紅路燈

師：剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友，開心嗎？（出示110、120、119的圖片）

（2）師:小朋友們這么了解我們的汽車好朋友，它們可開心了?，F(xiàn)在它們要帶著我們一起出去郊游。誰想做小司機，和它們一起去郊游？但是，在這之前小朋友們要和俞老師一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則。小朋友們，在過馬路的時候遇到紅燈時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？（出示紅綠燈圖片）

學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

五、活動延伸

1.聽各種車的聲音

師：現(xiàn)在小朋友們幫助他們請到了這些汽車好朋友，我們的汽車好朋友就要出發(fā)了，我們一起來聽聽第一個出發(fā)的是誰？

讓幼兒仔細(xì)聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等）

六、活動結(jié)束

聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

反思：

本次活動運用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動游戲等方式來進(jìn)行展開，讓他們在學(xué)中玩、玩中學(xué)、即從視覺上加深了他們對各種車的理解和認(rèn)識，又從感受觀上體驗了游戲給自己帶來的快樂！

小百科：消防車，又稱為救火車，是指根據(jù)需要，設(shè)計制造成適宜消防隊員乘用、裝備各類消防器材或滅火劑，供消防部隊用于滅火、輔助滅火或消防救援的車輛，包括中國在內(nèi)的大部分國家消防部門也會將其用于其他緊急搶救用途。消防車可以運送消防員抵達(dá)災(zāi)害現(xiàn)場，并為其執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)提供多種工具。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

中班社會活動教案《特殊的電話號碼》

中班社會活動《特殊的電話號碼》

課標(biāo)理解

此次教育活動的目標(biāo)是“知道幾種特殊號碼及其作用，初步積累在積極情況下?lián)艽蛱厥怆娫捛缶鹊慕?jīng)驗”，它來源于我市新課標(biāo)中班社會領(lǐng)域四月份第二周的內(nèi)容。在日常生活中，不論是教師還是家長，在給孩子們講述一些安全知識的時候，我們會告訴他們在遇到危險時要撥打一些電話，來尋求他人的幫助，雖然我們的孩子知道110、119、120這些電話，但他們對這些號碼的特殊性及作用、尤其在實踐方面缺乏一定的知識和經(jīng)驗，所以我把“知道幾種特殊號碼及其作用”作為此教育活動解決的重點部分，“初步積累在積極情況下?lián)艽蛱厥怆娫捛缶鹊慕?jīng)驗”作為難點部分。

內(nèi)容分析

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“社會領(lǐng)域的教育應(yīng)遵循生活教育的原則，社會性的教育應(yīng)來源于日常生活中。”我們的教育倡導(dǎo)著教育活動的生活化、情境化、讓他們能真實的去感知世界、體驗生活。在我們進(jìn)行社會教學(xué)時，我們時常困惑也比較難解決的也就是實踐問題，所以我在設(shè)計此教育活動時，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)游戲化的特點，創(chuàng)設(shè)游戲情境，采用比較性觀察、情境討論、行為練習(xí)（正確的社會行為規(guī)范去進(jìn)行實踐的一種方法）等方法，通過多媒體內(nèi)容的多樣化，在聽、看、說、做方面給予幼兒更多的空間，使教育活動緊貼生活，注重實踐性，并和幼兒形成合作學(xué)習(xí)機制，構(gòu)建了積極的師幼、幼幼互動。

設(shè)計思路

此教育活動分為四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)：通過與普通電話的對比，初步了解電話號碼110、119、120的特殊性：也就是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

第二個環(huán)節(jié)：知道幾種特殊號碼的作用。在此環(huán)節(jié)中，設(shè)計了《配對》和《誰不見了》兩個游戲，其中《誰不見了》這個游戲是在第一個游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，在游戲中較好解決了目標(biāo)中的重點部分。

第三個環(huán)節(jié)：是初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何撥打電話，也就是不僅要記住號碼，還要會應(yīng)用這些特殊號碼，這一環(huán)節(jié)也是解決目標(biāo)的難點部分。

此環(huán)節(jié)設(shè)置了多個情境，以幼兒參與為主，重幼兒的實踐，在教師和幼兒、幼兒與幼兒之間角色扮演下，初步學(xué)習(xí)了在緊急情況下該如何撥打電話，使幼兒在參與中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，把握了撥打特殊電話的要點：要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

在虛擬事件中我選擇幼兒園為事發(fā)地點，目的以方便幼兒更好地表述，另外給幼兒準(zhǔn)備了多部不同的電話，以便幼兒選擇，并給予幼兒一個隱性的知識：任何電話都可以撥打，另外在此環(huán)節(jié)中還滲透了遇到大火時該如何自救等安全知識。

第四個環(huán)節(jié)是一個實踐活動，目的是使每個幼兒都有自我實踐的機會，在再實踐中積累，從而攻破難點。

活動目標(biāo)：

1、知道幾種特殊號碼及其作用。

2、初步積累在緊急情況下?lián)艽蛱厥怆娫捛缶鹊慕?jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

1、課件

2、模擬電話

活動過程：

一、初步了解電話號碼110、120、119的特殊性。

提問：你們知道家里的電話號碼嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

小結(jié)：家里的電話號碼和手機號碼的數(shù)字很長，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

二、知道幾種特殊號碼的作用。

游戲《配對》

出示房子著火、有人打架、有人病重的三幅場景圖。

提問：這里發(fā)生了什么事情？發(fā)生這樣的危險和緊急情況該撥打什么電話？

2、游戲《誰不見了》，鞏固對特殊符號的認(rèn)識。

播放課件：同時出現(xiàn)110、119、120三個電話號碼，點擊讓其中一個消失，請幼兒說出消失的是哪個號碼。

三、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打電話。

1、學(xué)習(xí)撥打火警電話。

⑴播放幼兒園著火的照片

提問：發(fā)生了什么事？

⑵請一名幼兒打電話，教師扮演消防員。

交流討論后提問：ＸＸ小朋友打電話后消防車很快就開到了幼兒園撲滅了大火，保護(hù)了大家的生命安全，那ＸＸ小朋友在電話里是怎么跟消防員叔叔說的？

小結(jié)：撥打火警電話119時，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

2、討論：還該打什么電話？

⑴大火把叔叔也燒傷了，我們還應(yīng)該打什么電話？應(yīng)該怎么說？請幼兒撥打，教師扮演急救中心人員。

⑵ 出示小偷圖片，提問：該打哪個電話？應(yīng)該怎么說？請兩名幼兒模擬對打電話。

小結(jié)：我們在撥打報警電話110和急救電話120時，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心前來處理。

四 、實踐活動

1、《我會打特殊電話》

要求：幼兒兩人一組，自由選擇角色，一位幼兒扮演中心接線員，一位幼兒打電話。

2、延伸活動：請幼兒在日常生活中把學(xué)到的方法講給其他小朋友。

幼兒園中班社會活動教案《青青的小草》含反思

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班社會活動教案《青青的小草》含反思》，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會活動教案《青青的小草》含反思》

中班社會活動教案《青青的小草》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志，知道要愛護(hù)小草，觀察各種各樣的小草，了解小草的多樣性，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班社會活動《青青的小草》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀察各種各樣的小草，了解小草的多樣性。

2、認(rèn)識有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志，知道要愛護(hù)小草。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蠟筆、紙張等。

活動過程：

1、感知

1）說說各自帶來的小草是什么顏色的？長得怎么樣？有什么用？他們是哪些小動物的食物？

2）帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地，講講自己的感覺。

3）我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎？人們?yōu)槭裁匆N那么多的草？

2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

1）看一看、猜一猜，這些標(biāo)志表示什么意思？

2）你還在哪里看到過這些標(biāo)志？

3、畫標(biāo)志幼兒自己制作并張貼

反思：

通過活動，幼兒開始喜歡小草，喜歡周圍的植物，對他們充滿愛心和好奇心，更加懂得要愛護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境。設(shè)計標(biāo)志，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力，并有意識的引導(dǎo)幼兒把“愛護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動。

小百科：草和莊稼一樣，需要有一定的礦物質(zhì)養(yǎng)料才能長得好，但平時很少有人給草施肥。冬天把草燒成灰，其中的礦物成分保留在灰中，灰可以隨著雨水滲到土壤里，這樣，礦物質(zhì)又回到土里，就好像施了一次肥一樣。

幼兒園中班教案《尾巴的功能》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班教案《尾巴的功能》含反思》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《尾巴的功能》含反思》

中班教案《尾巴的功能》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對生活中的科學(xué)現(xiàn)象的興趣，初步了解常見動物尾巴的功能，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力，快來看看幼兒園中班《尾巴的功能》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、初步了解常見動物尾巴的功能。

2、培養(yǎng)對生活中的科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索動物尾巴的愿望。

重點難點

了解常見動物尾巴的功能。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖《尾巴的功能》、教學(xué)課件、故事錄音、幼兒用書。

活動過程

1、了解故事大概：

教師播放故事錄音：

——“這是一個講述有關(guān)動物尾巴功能的故事，請你聽一聽其中講到了哪些動物？”

幼兒聽故事，回答問題。

2、了解動物尾巴的功能：

——“你有沒有問題需要大家來幫助你解答？”

教師解釋“功能”一詞的意思，并與幼兒一起梳理故事的情節(jié)。

教師逐一出示掛圖，師生一起看圖片梳理故事。

——“松鼠媽媽帶著小松鼠一共遇見了幾個動物朋友？”

“它們的尾巴各有什么功能?”

教師歸納小結(jié)：有些動物的尾巴不僅是它們身體器官的重要組成部分，也是它們防御外界侵犯、保護(hù)自己的重要工具。人類還利用動物尾巴具有特殊功能的原理，設(shè)計了許多為人類服務(wù)的東西，如：降落傘就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理；輪船上的舵，則是人們根據(jù)魚尾巴的原理設(shè)計出來的。

3、閱讀故事書：

幼兒一邊聽故事錄音，一邊閱讀故事書。

教師提問，引發(fā)幼兒思考。

——“你還知道哪些動物的尾巴具有特殊的功能？回家以后，你可以問問爸爸媽媽或親戚朋友，然后將新的信息、新的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?！?/p>

教學(xué)反思

幼兒通過這次教育活動了解常見動物尾巴的功能。對生活中的科學(xué)現(xiàn)象的也產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的教育活動中要多進(jìn)行一些幼兒感興趣的教育活動。

小百科：尾巴基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

幼兒園中班社會活動教案《噪聲和樂音》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會活動教案《噪聲和樂音》含反思》

中班社會活動教案《噪聲和樂音》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點，能區(qū)別噪聲和樂音，了解噪聲對人體、對環(huán)境的危害，體會環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望，快來看看幼兒園中班社會活動《噪聲和樂音》含反思教案吧。

幼兒園中班社會教案：

噪聲和樂音

設(shè)計思路：

本次活動在讓幼兒理解故事內(nèi)容的同時，區(qū)別噪聲和樂音，在心底里產(chǎn)生自覺保護(hù)環(huán)境的愿望。在活動中，首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產(chǎn)生，并讓幼兒區(qū)分其與樂音的不同，感受兩種不同的聲音給自己帶來的不同感受，并運用表情、象聲詞來表現(xiàn)噪聲和樂音，了解噪聲給人帶來的不適，使幼兒懂得在日常生活中減少噪聲的好處。

活動目標(biāo)：

1、能區(qū)別噪聲和樂音，了解噪聲對人體、對環(huán)境的危害。

2、理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點。

3、體會環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解噪聲的危害

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個

教學(xué)過程：

一、觀看錄像感受噪聲。

師：小朋友，我們一起看一段錄像。

問：錄像里是什么地方?

在建筑工地上有哪些聲音?

二、交流討論噪聲和樂音的不同。

1．提問：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音?

這些聲音聽久了會有什么感覺?

2．欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。

提問：你聽到了什么?

和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音?為什么?

(幼兒自由討論)

三、講述故事，感知故事，理解內(nèi)容。

1．教師講述故事一遍(結(jié)合圖片)。

2．提問：

①小兔在城里看到了什么?聽到了什么?

②小兔為什么要這樣做?

③后來城市變得怎么樣了?

四、交流討論，擴展思維

1．你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有噪聲?

2．你有什么好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音?

延伸活動：

1．在幼兒園里找一找有沒有噪聲?

這些噪聲是怎樣產(chǎn)生的?

我們怎樣做才能減少噪聲?

2．制作“安靜”標(biāo)志。

并帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到適當(dāng)?shù)牡胤剑?/p>

如寢室、醫(yī)務(wù)室、辦公室、閱覽室等處。

附：故事“小兔進(jìn)城”

小兔在森林里呆煩了，自個兒跑到城里玩。

熱鬧的馬路上，小汽車擠來擠去，沖著小兔大喊大叫：“嘀——嘀——急!急!”大工廠的機器在大喊大叫：“轟——轟——亂!亂!”許多地方正在修理下水道，電焊機大喊大叫：“哧——哧——煩!煩!”許多地方正在蓋高樓，錘子、磚頭和腳手架一齊喊：“當(dāng)——當(dāng)——打!打!”

小兔皺起眉頭：“這怎么行?”

小兔埋頭苦干三天三夜，終于發(fā)明了變音盒，城市里到處掛起小兔的變音盒。腳手架、磚頭、錘子不打架了，改學(xué)百鳥爭鳴：“咕咕!啾啾!嘀哩哩!”電焊機輕輕唱“丁冬丁冬丁冬”，好像泉水流。大工廠的機器溫柔地說：“刷啦刷啦啦”，好像春雨親吻大森林。小汽車們也不著急了，輕輕哼著“沙沙沙沙”，就像樹葉們在風(fēng)中合唱。

小兔摸摸腦袋笑了：“這樣真好，城市就像森林，到處都有音樂?！?/p>

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：噪聲：從生理學(xué)觀點來看，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作以及人們所要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，即不需要的聲音，統(tǒng)稱為噪聲。當(dāng)噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時，就形成噪聲污染。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班社會活動教案《特殊功能的車》含反思》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的中班社會活動教案中秋專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！