幼兒園中班教案《五星紅旗》

中班美術七星瓢蟲教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編精心收集整理的幼兒園中班教案《五星紅旗》,帶給大家。歡迎閱讀，希望對你有幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《五星紅旗》》

中班教案《五星紅旗》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒理解五星紅旗的象征意義，感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重，升旗時能保持正確的姿勢，快來看看幼兒園中班《五星紅旗》教案吧。

活動目標：

1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；

2、理解五星紅旗的象征意義；

3、升旗時能保持正確的姿勢。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；

物質(zhì)準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，tiananmen升旗儀式視頻。

活動過程：

（幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。）

一、觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。

1、讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。

（1）出示Ppt，觀察五星紅旗。

教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？

（2）游戲：國旗知識搶答

小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。

2、理解國旗的象征意義。

（1）討論在哪里見過國旗。

提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

（2）看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰呀（楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？

（3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。

小結：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！

（4）看Ppt釣魚島等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領土。

教師：這是哪里？（釣魚島）你們知道是哪個國家的嗎？（中國的）但是有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應該在釣魚島上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的，我們一起大聲說“釣魚島是中國的”！

3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。

在我們的首都北京的tiananmen廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？

小結：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。

（2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。

教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

延伸活動：

1、體育區(qū)：登上釣魚島。

2、美工區(qū)：制作五星紅旗；

附：

搶答題：

1、我們國家的國旗叫什么名字？

2、五星紅旗是什么顏色？什么形狀？

3、五星紅旗上面有什么？分別是什么樣？

4、五顆星星分別代表什么？

5、升國旗時小朋友應該怎么做？請示范。

小百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。

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大班美術五星紅旗教案反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀嗝佬g五星紅旗教案反思”！

活動目標：

1、認識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標志，代表國家的尊嚴。

2、懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，尊敬國旗。

活動準備：

課件、一面紅旗、歌曲磁帶、粘國旗的材料。

活動過程：

1、聽歌曲導入國旗

老師：我們先唱一首“國旗紅紅的哩好不好?

問：大家看這是什么?(老師揭開黑板的遮布)讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

問：這面旗是哪個國家的?讓幼兒說出中國的，中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么?引出我們國家的名字叫中華人民共和國。

小結：這是一面中華人民共和國的國旗

2、認識國旗的涵義

(1)問：國旗是什么形狀的?什么顏色的?為什么是紅色的?(過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的)。

問：國旗的上邊有幾顆星?有幾顆大的幾顆小的?怎么擺放的?

小結：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點，大星代表中國***，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍，緊跟黨中央建設祖國。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”

(2)問：是誰在tiananmen廣場上升起了第一面紅旗?請看課件

小結：1949年10月日在tiananmen廣場上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了”!從此tiananmen廣場天天都要舉行升國旗儀式，我們國旗每天和太陽同升起。

(3)國旗是代表國家的，是國家的標志

請看大屏幕那時我國的輪船飛機?

問：你怎么知道的?(上面有我國的國旗)

問：你還在哪里見過國旗?(在大使館、學校、tiananmen廣場等)

小結：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。小學里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著國旗說：“我們要好好學習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做?(尊敬國旗)

教學反思

通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗，在找找認認中進一步認識國旗，了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義，進一步體會國旗代表國家的含義。

不知道本文“大班美術五星紅旗教案反思”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班國慶節(jié)教案：五星紅旗在飄揚

設計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么會有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

內(nèi)容與要求：

1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛祖國的情感。

活動過程：

一、導入：

國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務？

（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？

2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？

3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？

4）師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經(jīng)驗）。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過升旗儀式？

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）

b、為什么升國旗時人們一動也不動？

四、觀看幻燈：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣為國爭光？

五、辨別國旗

1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

2、認識五星紅旗。

我愛祖國五星紅旗（幼兒園大班語言教案）

引言：我愛我的祖國，我愛五星紅旗。通過本次大班教案，從小培養(yǎng)幼兒的愛國注意情操，通過認識國旗，讓幼兒自己抒發(fā)自己對祖國的感情。從而達到鍛煉幼兒語言表達能力的目的。

目標：指導幼兒朗誦兒歌，要求幼兒注意停頓，并讀準字音：旗（qí）、麗（lì）、親（qīn）、你（nǐ），引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和國旗的情感。

準備：參加升旗儀式，體會升旗時莊嚴肅穆的氣氛，帶幼兒到戶外找國旗，國旗實物及升國旗時的圖片或照片。

過程：

1．談話

（1）教師與幼兒談話：散步時我們在外面看見了什么？

（2）教師出示國旗實物及升國旗時的圖片或照片，引導幼兒認識國旗，簡單地向幼兒介紹有關升旗的常識，以及國旗與國慶的關系。

2.學兒歌

（1）教師朗誦兒歌《美麗的國旗》。

（2）幼兒學說兒歌。教師指導幼兒注意停頓和讀準字音：旗、麗、親、你。

小提示：

中華人民共和國國旗：

中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點，其間的位置關系象征著中國共產(chǎn)黨領導下的革命人民大團結。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃色人種。

幼兒園大班社會教案《五星紅旗升起來》及教學反思

大班社會教案《五星紅旗升起來》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)五星紅旗升起的自豪感，引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園大班社會《五星紅旗升起來》含反思教案吧。

活動目標

1、引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。

2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

環(huán)境創(chuàng)設

國旗、運動員獲獎、火箭升起時升五星紅旗圖片、國歌錄音

重點與難點

了解國旗特征和含義，尊敬國旗

活動過程

一、認識國旗

1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？

2、國旗是什么顏色的？

3、國旗上有什么？在什么位置？

4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國***，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。

二、找國旗

1、你在哪里看到過國旗？

2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？

三、升國旗，奏國歌

1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？

放國2、小學生升旗時怎么做？jiefangjun和運動員又是怎么做的？

3、他們?yōu)槭裁炊家⒄⑿卸Y、唱國歌？

4、幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音

過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？

四、升國旗

1、放中國宇宙飛上天的照片。

2、登上南極的照片

3、運動員獲冠軍的照片。

五、延伸活動

做國旗學折五角星。

價值分析：

通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。

在找找認認中進一步認識國旗。

了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義。

進一步體會國旗代表國家的含義。

活動反思

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

幼兒百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。

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