小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板大全六篇

皇帝的新衣故事讀后感。

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在閱讀了皇帝的新衣后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫(xiě)一篇讀后感尤為必要！怎么才能防止將皇帝的新衣讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇一)

安徒生的《皇帝的新衣》并沒(méi)有寫(xiě)完，其實(shí)后面還有許多。讓我們跟隨著葉圣陶老先生的腳步往下去了解剩下的事情吧！

皇上被人指指點(diǎn)，得知自己上當(dāng)后，只好硬著頭皮走。民眾沒(méi)有像侍衛(wèi)、大臣那樣接受訓(xùn)練，想不到咬一咬嘴唇。大家都對(duì)皇上說(shuō)著說(shuō)那“哈哈，好丑！”“瘋了，連皇上都不穿衣服了！”“真不害臊！”……皇帝再也無(wú)法忍受，又羞又惱，他命令屬下，把他們都抓起來(lái)，就地行刑……隨著時(shí)間的流逝，被殺的人越來(lái)越多，大家再也無(wú)法忍受他了。再一次游行中，大家都沖上去撕掉皇上空虛的衣服……

在故事中，皇帝自以為自己最聰明，為了讓人民接受虛假的事實(shí)，不惜動(dòng)用武力……故事告訴我們，當(dāng)自己做錯(cuò)的時(shí)候，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要改正錯(cuò)誤。

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇二)

小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講過(guò)《皇帝的新衣》這個(gè)故事，今天我又讀了這篇文章，我覺(jué)得皇帝真傻。

故事中寫(xiě)了有兩個(gè)騙子，為了騙取皇帝的錢(qián)財(cái)，說(shuō)要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個(gè)騙子假裝在織布機(jī)前辛勤工作，其實(shí)織布機(jī)上一絲線(xiàn)都沒(méi)有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長(zhǎng)去看看他們織的怎么樣了，老部長(zhǎng)來(lái)到織布機(jī)旁一看，織布機(jī)上什么也沒(méi)有，這時(shí)，一個(gè)騙子指著織布機(jī)說(shuō)：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?老部長(zhǎng)把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒(méi)有看見(jiàn)，不過(guò)他不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)轵_子們說(shuō)過(guò)，不誠(chéng)實(shí)的人是看不見(jiàn)的，另一個(gè)騙子說(shuō)：“哎，你一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”老部長(zhǎng)想，難道我真是一個(gè)愚蠢和不稱(chēng)職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說(shuō)：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了！我這就去呈報(bào)皇上?！被噬下?tīng)了老部長(zhǎng)的回報(bào)很高興，過(guò)了幾天，皇上又派了一位誠(chéng)實(shí)的官員去看布是不是很快能織好，官員回來(lái)說(shuō)：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們?nèi)タ床剂?，結(jié)果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個(gè)愚蠢的人，都說(shuō)這布真是美極了，晚上，騙子們點(diǎn)起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝(其實(shí)什么也沒(méi)有)，在游行大典上，大臣們都說(shuō)皇帝的新衣很好看，而小孩子和百姓們都說(shuō)皇帝根本沒(méi)有穿衣服，這時(shí)皇帝才知道自已受了騙。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得皇帝太愚蠢、愛(ài)虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢(qián)財(cái)。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在說(shuō)假話(huà)欺騙皇帝。只有老百姓最勇敢，他們才是最誠(chéng)實(shí)、最聰明的人。

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇三)

一個(gè)皇帝很喜歡穿新衣服，一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們告訴皇帝能做出世界上最美麗的衣服，皇帝聽(tīng)了非常高興，就讓他們給自己做。兩個(gè)騙子假裝忙碌著，過(guò)了幾天，皇帝想看看新衣服做的怎么樣了，他就派了兩個(gè)大臣去看看，兩個(gè)大臣回來(lái)后都說(shuō)很好，于是皇帝決定在游行的那一天穿上那件新衣服。

終于等到了游行的那天，在兩個(gè)騙子的花言巧語(yǔ)之下皇帝穿上了新衣服走在路上，他的臣民都夸皇帝的新衣服很漂亮，皇帝聽(tīng)著大家的贊美聲更是喜上眉梢，突然一個(gè)小孩說(shuō)皇帝什么也沒(méi)有穿，皇帝羞得無(wú)地自容，游行終于結(jié)束了。

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇四)

我和爸爸今天看了一個(gè)故事名字叫《皇帝的新衣》，講的內(nèi)容就是，有一個(gè)皇帝他每天都穿一件新衣服，有兩個(gè)騙子給皇帝說(shuō)他們倆都會(huì)織一種最美麗的衣服，那個(gè)衣服只有不稱(chēng)職和愚蠢的人看不見(jiàn)。結(jié)果那兩個(gè)騙子什么也沒(méi)織，皇帝和大臣都害怕他們成為不稱(chēng)職和愚蠢的人，他們都說(shuō)騙子織的衣服漂亮。有一天，皇帝就穿著這件什么也沒(méi)有的衣服游行，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。

這個(gè)故事教育我們做什么事都要誠(chéng)實(shí)，不能像故事中的皇帝一樣，自欺欺人。

通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到了，不能騙人、不能把別人的不好的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇五)

請(qǐng)問(wèn)大家看過(guò)《皇帝的新衣》嗎?

這個(gè)故事說(shuō)得是一位皇帝很喜歡穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宮，而這位皇帝卻總在更衣室。

皇帝的這個(gè)怪癖讓兩個(gè)騙子知道了，他們就騙皇帝說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想象不到的美麗的布，簡(jiǎn)直比天上的彩虹還要美麗！”他們還說(shuō)他們織出的布有一種奇異的作用，那就是聰明人看的見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)！

于是，這怪布的.魔力沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳遍了全城，沒(méi)人肯承認(rèn)自己愚蠢呀！所以在大臣、官員們的欺騙下，皇帝神氣十足地穿上了這件“衣服”游行在街上。

就這樣皇帝赤身露體地在贊美聲中走過(guò)。這時(shí)一位孩子把實(shí)話(huà)說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)國(guó)王根本沒(méi)有穿衣服呀！

這個(gè)故事教導(dǎo)我們騙子就是抓到皇帝、大臣們的虛偽心理才會(huì)這樣騙取他們，使皇帝在所有人取笑中還要裝出驕傲的樣子，把游行儀式結(jié)束。我們要腳踏實(shí)地地做人，真實(shí)才是人的本性！

小學(xué)三年年級(jí)學(xué)生讀皇帝的新衣有感模板(篇六)

《皇帝的新裝》寫(xiě)一個(gè)皇帝每個(gè)鐘頭要換一件衣服，有一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)他們是織工，他們能織出誰(shuí)也想象不到的秀麗的布，他們還說(shuō)穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人工作不稱(chēng)職。皇帝信以為真，這兩騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜加工，做出了新衣服，讓皇帝“穿”了上去。其實(shí)，大家都明白那所謂的神奇的看不見(jiàn)的衣服，根本就不存在，兩個(gè)騙子根本什么都沒(méi)做?；实圻€真要穿上它去游行。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得皇帝太傻、愛(ài)虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢(qián)財(cái)。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在假話(huà)欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠?。不惜顛倒是非，混淆黑白。我們不管做人，還是做事，都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的干活，千萬(wàn)不能愛(ài)慕虛榮。

我想皇帝怕說(shuō)自己看不出見(jiàn)新衣，就被人說(shuō)自己不聰明，就假裝自己望見(jiàn)了衣服，就是怕暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。有些人明白自己在性格、脾氣等方面存在某些不足，但他們的力氣不是花在“改”上，而是用在“藏”上，整日謹(jǐn)小慎微，影響了自身學(xué)習(xí)用心性的發(fā)揮。

從這小小的童話(huà)里，我明白了許多許多……

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閱讀皇帝的新衣有感

對(duì)于讀后感，有人歡喜有人愁，而歡喜的人可以從讀后感中獲取果實(shí)。皇帝的新衣本身就是一部作品，它使你更好的認(rèn)識(shí)作品，在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該要寫(xiě)得有真情實(shí)感，發(fā)自我們內(nèi)心深處的感受。你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)皇帝的新衣讀后感毫無(wú)頭緒嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的閱讀皇帝的新衣有感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

閱讀皇帝的新衣有感 篇1

寒假里我讀了《安徒生童話(huà)》，其中有一個(gè)故事叫《皇帝的新衣》，給我的印象很深刻。

這個(gè)故事主要是講兩個(gè)騙子騙國(guó)王說(shuō)，可以織出世界上最漂亮的衣服，但只有聰明的人才能看見(jiàn)這件衣服?；实?、大臣、村民都害怕被別人認(rèn)為是愚蠢的人，便違心地稱(chēng)贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個(gè)小孩站出來(lái)說(shuō)了真話(huà)。

為什么大家都不敢說(shuō)真話(huà)呢?是不是因?yàn)樗麄冋娴奶苛?我想不是這樣的。這應(yīng)該是虛榮心在作怪，每個(gè)人都覺(jué)得，要是別人能看見(jiàn)漂亮的衣服，而只有自己看不見(jiàn)，那不是顯得自己很愚蠢嗎?

我想了想，覺(jué)得自己也是有虛榮心的，看見(jiàn)別的同學(xué)有好的東西，就馬上回家向媽媽要，就算擁有了還是會(huì)覺(jué)得別人的東西更好。通過(guò)這個(gè)童話(huà)故事，我懂得了虛榮心真是個(gè)壞毛病，它會(huì)讓我們做出言行不一的事。我一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)講真話(huà)的人。

閱讀皇帝的新衣有感 篇2

故事主要寫(xiě)了：從前，有一個(gè)皇帝，他只愛(ài)穿新鮮、好看的衣服。有兩個(gè)騙子說(shuō)要給他織鮮艷的布料做好看的衣服，并且還說(shuō)：”愚蠢的人和不稱(chēng)職的人是看不到衣服的顏色和形狀?！苯Y(jié)果，騙子騙走了大量的金子和生絲，沒(méi)給皇帝做衣服?；实酆痛蟪级忌狭水?dāng)，只有一個(gè)小孩說(shuō)了真話(huà)，使兩個(gè)騙子露了原形。

讀了這篇故事，我懂得一個(gè)道理：只要實(shí)事求是，敢說(shuō)真話(huà)，就不會(huì)上當(dāng)受騙。

故事中，騙子的手段并不高明，由于皇帝和大臣不能實(shí)事求是的說(shuō)真話(huà)，才上了騙子的當(dāng)。

想想我自己，有一次，我和爸爸去海邊玩，海水把路淹沒(méi)了，爸爸問(wèn)我是否知道路，我其實(shí)不知道路，但我卻說(shuō)：知道！“結(jié)果，我掉進(jìn)了海里，爸爸發(fā)現(xiàn)我掉進(jìn)海里，就趕快來(lái)救我。

看來(lái)我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，以后要說(shuō)真話(huà)，不能再騙人了。

……

閱讀皇帝的新衣有感 篇3

今天，我讀了《皇帝的新裝》這則故事，它出自《格林童話(huà)》，告訴我們要誠(chéng)實(shí)的做人。

皇帝的新裝描述了皇帝喜愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)自己能織出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不稱(chēng)職的大臣的衣服。為了表示自己聰明，稱(chēng)職的大臣都裝作看見(jiàn)了。于是皇帝給了騙子好處，騙子那個(gè)財(cái)寶得意得離開(kāi)了皇宮。皇帝穿著這件“衣服”出去了。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句話(huà)讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這則童話(huà)，我問(wèn)自己：作為一國(guó)之君怎么會(huì)被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄冎廊藗冃闹械娜觞c(diǎn)——只是為了滿(mǎn)足虛榮心。

實(shí)際上虛榮心是本來(lái)就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長(zhǎng)大虛榮心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠(chéng)的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠(chéng)的心。

我也是一樣，看到別人玩悠悠球，自己也想玩，但是爸爸媽媽不給我買(mǎi)，就算買(mǎi)了還是覺(jué)得別人的比我的好。

讀完這篇文章，讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿(mǎn)足，從現(xiàn)在起，我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待任何事情，嚴(yán)于律己，律已出生。

閱讀皇帝的新衣有感 篇4

請(qǐng)問(wèn)大家看過(guò)《皇帝的新衣》嗎?

這個(gè)故事說(shuō)得是一位皇帝很喜歡穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宮，而這位皇帝卻總在更衣室。

皇帝的這個(gè)怪癖讓兩個(gè)騙子知道了，他們就騙皇帝說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想象不到的美麗的布，簡(jiǎn)直比天上的彩虹還要美麗！”他們還說(shuō)他們織出的布有一種奇異的作用，那就是聰明人看的見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)！

于是，這怪布的.魔力沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳遍了全城，沒(méi)人肯承認(rèn)自己愚蠢呀！所以在大臣、官員們的欺騙下，皇帝神氣十足地穿上了這件“衣服”游行在街上。

就這樣皇帝赤身露體地在贊美聲中走過(guò)。這時(shí)一位孩子把實(shí)話(huà)說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)國(guó)王根本沒(méi)有穿衣服呀！

這個(gè)故事教導(dǎo)我們騙子就是抓到皇帝、大臣們的虛偽心理才會(huì)這樣騙取他們，使皇帝在所有人取笑中還要裝出驕傲的樣子，把游行儀式結(jié)束。我們要腳踏實(shí)地地做人，真實(shí)才是人的本性！

閱讀皇帝的新衣有感 篇5

今天，我讀了皇帝的新衣。我認(rèn)為故事中的皇帝是可笑的。相信別人而不去想事情太容易了。虛榮心太強(qiáng)了，如果他沒(méi)有這樣強(qiáng)大的虛榮心，他就不會(huì)受騙，最終也不會(huì)那么丑陋。所以我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，我們不能比較和欽佩虛榮。在未來(lái)，我不會(huì)讓我的媽媽給我買(mǎi)一些玩具或其他不是很有用的'東西來(lái)和我的孩子競(jìng)爭(zhēng)。

此外，皇帝也不知道他應(yīng)該做什么。作為一個(gè)國(guó)家的皇帝，他不應(yīng)該把穿漂亮的衣服作為他的目標(biāo)。他應(yīng)該為人民著想，治理好國(guó)家，讓人民過(guò)上幸福的生活。

這提醒我，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該知道我的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，我不應(yīng)該像這個(gè)皇帝一樣不知道我的主要任務(wù)。我將更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生。

閱讀皇帝的新衣有感 篇6

從前有個(gè)皇帝，他很喜歡穿新衣服，所以他把錢(qián)都花在衣服上。有一天，皇帝的國(guó)家來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)他們織出來(lái)的布很特殊，只有不稱(chēng)職的人和愚蠢的人才看不見(jiàn)他們織的布。

一天，皇帝讓他最稱(chēng)職的大臣去看布織好沒(méi)，這個(gè)大臣看了又看空空的織布機(jī)，什么也看不見(jiàn)，但是他不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@樣會(huì)暴露他不稱(chēng)職，后來(lái)他夸兩個(gè)騙子織的布很好，其他大臣和皇帝也是什么也看不見(jiàn)，但都不敢說(shuō)出來(lái)。

騙子知道皇帝喜歡新衣服，就用新衣服糊弄他，原本稱(chēng)職的大臣，害怕說(shuō)真話(huà)讓皇帝說(shuō)他不稱(chēng)職，所以騙子才騙到他們了。我們要做誠(chéng)實(shí)的人，勇敢的人。

閱讀皇帝的新衣有感 篇7

小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講過(guò)《皇帝的新衣》這個(gè)故事，今天我又讀了這篇文章，我覺(jué)得皇帝真傻。

故事中寫(xiě)了有兩個(gè)騙子，為了騙取皇帝的錢(qián)財(cái)，說(shuō)要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個(gè)騙子假裝在織布機(jī)前辛勤工作，其實(shí)織布機(jī)上一絲線(xiàn)都沒(méi)有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長(zhǎng)去看看他們織的怎么樣了，老部長(zhǎng)來(lái)到織布機(jī)旁一看，織布機(jī)上什么也沒(méi)有，這時(shí)，一個(gè)騙子指著織布機(jī)說(shuō)：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?老部長(zhǎng)把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒(méi)有看見(jiàn)，不過(guò)他不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)轵_子們說(shuō)過(guò)，不誠(chéng)實(shí)的人是看不見(jiàn)的，另一個(gè)騙子說(shuō)：“哎，你一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”老部長(zhǎng)想，難道我真是一個(gè)愚蠢和不稱(chēng)職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說(shuō)：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了！我這就去呈報(bào)皇上?！被噬下?tīng)了老部長(zhǎng)的回報(bào)很高興，過(guò)了幾天，皇上又派了一位誠(chéng)實(shí)的官員去看布是不是很快能織好，官員回來(lái)說(shuō)：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們?nèi)タ床剂?，結(jié)果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個(gè)愚蠢的人，都說(shuō)這布真是美極了，晚上，騙子們點(diǎn)起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝，在游行大典上，大臣們都說(shuō)皇帝的新衣很好看，而小孩子和百姓們都說(shuō)皇帝根本沒(méi)有穿衣服，這時(shí)皇帝才知道自已受了騙。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得皇帝太愚蠢、愛(ài)虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢(qián)財(cái)。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在說(shuō)假話(huà)欺騙皇帝。只有老百姓最勇敢，他們才是最誠(chéng)實(shí)、最聰明的人。

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感(5篇)

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，閱讀皇帝的新衣后，我對(duì)安徒生的想法更加了解，心中感觸頗多，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！該如何才能將一篇皇帝的新衣讀后感寫(xiě)好呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感【篇一】

今天讀了安徒生爺爺寫(xiě)的《皇帝的新裝》這個(gè)小故事，故事的內(nèi)容大體上是這樣的：很久以前有個(gè)國(guó)王他很喜歡新衣服。一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)能做出最美的衣服，而且最神奇的是：那些不稱(chēng)職或者最愚蠢的人是看不見(jiàn)它的。于是國(guó)王給了騙子很多錢(qián)讓他們盡快把衣服做好。

開(kāi)工了，為了表示自己聰明，稱(chēng)職，大臣們都裝作能看到那美麗而神奇的衣服。衣服做好了，皇帝穿上他的”新衣”，舉行大典的時(shí)候，百姓們也都稱(chēng)贊皇帝的新衣。只有一個(gè)孩子說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服，讓皇帝明白自己真的被騙了。

故事讀完了，我就想；兩個(gè)騙子為什么能騙過(guò)國(guó)王，大臣和全國(guó)的老百姓呢?騙子的騙術(shù)很高明嗎?不，一點(diǎn)也不。其實(shí)究其原因都是因?yàn)樗麄兡穷w虛榮的心啊。他們寧肯被騙也不肯說(shuō)真話(huà)所以才會(huì)上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。

今天我們作為一名小學(xué)生，我們一定要講真話(huà)，自己不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)的向老師，向同學(xué)請(qǐng)教，從小做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感【篇二】

安徒生的《皇帝的新衣》并沒(méi)有寫(xiě)完，其實(shí)后面還有許多。讓我們跟隨著葉圣陶老先生的腳步往下去了解剩下的事情吧！

皇上被人指指點(diǎn)，得知自己上當(dāng)后，只好硬著頭皮走。民眾沒(méi)有像侍衛(wèi)、大臣那樣接受訓(xùn)練，想不到咬一咬嘴唇。大家都對(duì)皇上說(shuō)著說(shuō)那“哈哈，好丑！”“瘋了，連皇上都不穿衣服了！”“真不害臊！”……皇帝再也無(wú)法忍受，又羞又惱，他命令屬下，把他們都抓起來(lái)，就地行刑……隨著時(shí)間的流逝，被殺的人越來(lái)越多，大家再也無(wú)法忍受他了。再一次游行中，大家都沖上去撕掉皇上空虛的衣服……

在故事中，皇帝自以為自己最聰明，為了讓人民接受虛假的事實(shí)，不惜動(dòng)用武力……故事告訴我們，當(dāng)自己做錯(cuò)的時(shí)候，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要改正錯(cuò)誤。

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感【篇三】

今天，我讀了《皇帝的新裝》這則故事，故事出自孩子們耳熟能詳?shù)摹陡窳滞?huà)》。

這篇故事寫(xiě)了皇帝喜愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)自己能織出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不稱(chēng)職的大臣的衣服。為了表示自己聰明，稱(chēng)職的大臣都裝作看見(jiàn)了。于是皇帝給了騙子好處，騙子那個(gè)財(cái)寶得意得離開(kāi)了皇宮?；实鄞┲@件“衣服”出去了。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句話(huà)讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這則童話(huà)，我問(wèn)自己：作為一國(guó)之君怎么會(huì)被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄冎廊藗冃闹械娜觞c(diǎn)——只是為了滿(mǎn)足虛榮心。

實(shí)際上，虛榮心是每個(gè)人都會(huì)有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長(zhǎng)大虛榮心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠(chéng)的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠(chéng)的心。

就好比我自己，看到別人玩悠悠球，自己也想玩，但是爸爸媽媽不給我買(mǎi)，就算買(mǎi)了還是覺(jué)得別人的比我的好。

讀完這則童話(huà)故事后，我才明白虛榮心是永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足的。要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心，“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，從今天起我要做一個(gè)知足的人。

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感【篇四】

《皇帝的新裝》好像是寫(xiě)給小孩子看的，其實(shí)我們回過(guò)頭來(lái)看這兒時(shí)的味道，或許能悟出更多兒時(shí)沒(méi)能悟出的道理。

皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子游行，出盡了丑。而騙子則喜上眉梢，他們得手了——這令人忍俊不禁的場(chǎng)面，給我們帶來(lái)的，不僅是淡淡一笑和一聲嘆息。我們由此看到：因?yàn)樽约旱挠廾梁蜔o(wú)知，會(huì)付出慘痛的代價(jià)，所以要明辨是非，防止自己付出不必要的代價(jià)。

可如果換一種角度思考，就會(huì)覺(jué)得可憐之人必有可狠之處——皇帝可是個(gè)不愛(ài)江山，不愛(ài)美人，只愛(ài)衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好為騙子找到了“發(fā)財(cái)之道”。他的大臣也和他一樣——在私心面前喪失了明智，實(shí)在是令人倍感可嘆。這還不算完，百姓是畏懼強(qiáng)權(quán)，愚昧無(wú)知，私心之濃重和王公大臣比起來(lái)，也差不了多少。通過(guò)鮮明形象又夸張的寫(xiě)作手法，作者形象的諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——和故事中的社會(huì)一樣，利欲熏心，人人之間充滿(mǎn)虛偽。這樣的社會(huì)，確實(shí)要讓人長(zhǎng)嘆一口哀氣。

難道作者全部都是在批判?不，他也有幾分贊美——一個(gè)小孩子揭露了騙子的行為，這是成年人無(wú)法做到的——在他們眼中，強(qiáng)權(quán)，他人的諷刺，利益的損失會(huì)讓這變得異常的困難?？蓛和粫?huì)——童心是純潔的，是真正意義上天真無(wú)邪的。作者這是在贊美童真的美好，希望這個(gè)社會(huì)少些謊言，少些私心。想想吧，一個(gè)人人沒(méi)有私心的社會(huì)，該是多么美好??！對(duì)社會(huì)的這種期望便是作者想表達(dá)的東西。

童年的味道，現(xiàn)在嘗嘗，確實(shí)有不一樣的滋味。

五年級(jí)學(xué)生閱讀皇帝的新衣優(yōu)美讀后感【篇五】

今天，我讀了葉圣陶續(xù)寫(xiě)的《皇帝的新衣》這篇文章。文章主要內(nèi)容是，皇帝光著身子往前走，民眾都說(shuō)皇帝長(zhǎng)得難看，沒(méi)穿衣服?；实勐?tīng)后為了挽回自己的顏面，就宣布一條新法律：誰(shuí)故意說(shuō)皇帝的壞話(huà)就是壞蛋，反叛，立刻逮捕起來(lái)，殺！人民都不敢說(shuō)笑了，但是有人還是忍不住，開(kāi)始說(shuō)笑了，而且越來(lái)越多的人承認(rèn)皇帝沒(méi)穿衣服，士兵們立刻把說(shuō)真話(huà)的人們逮來(lái)殺了。在皇宮，在街上，人們都非常小心，怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)就性命難保。后來(lái)，皇帝每次出行都要因此殺人。民眾終于被激怒了，有一次他們一起來(lái)打皇帝，皇帝想要呼救，這時(shí)士兵和大臣們都站到了民眾那邊，皇帝只有癱倒在地的份了。

這個(gè)故事告訴我們凡事要知錯(cuò)就改，不要一錯(cuò)再錯(cuò)；皇權(quán)和武力是鎮(zhèn)壓不住真理的。

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記大全六篇

文字通?？梢员磉_(dá)我們的情感，相信大家都有寫(xiě)日記的好習(xí)慣，日記，是用來(lái)記錄生活中發(fā)生的事情與感受。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，每個(gè)人的日記都不會(huì)相同。我們自己怎么寫(xiě)好日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇一)

今天是什么日子呀，為什么陽(yáng)光格外燦爛，天空格外明朗，連小鳥(niǎo)的歌唱聲也比往日歡快了？哦，原來(lái)我們就要去春游了呀！這是我們?cè)谛W(xué)階段的最后一次春游了，所以我特別期待，心里有抑制不住的興奮。

上午九點(diǎn)，我們整裝出發(fā)，目的地——黿頭渚公園。黿頭渚是橫臥太湖西北岸的一個(gè)半島，因巨石突入湖中形狀酷似神龜昂首而得名。黿頭渚，故有“太湖第一名勝”的美稱(chēng)。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若也為其作出“太湖絕佳出，畢竟在黿頭”的名句。這為它蒙上了一層神秘的面紗，也引起了我強(qiáng)烈的好奇心：黿頭渚究竟是怎樣美麗的一個(gè)地方呢？

40多分鐘的路程，車(chē)子終于到達(dá)了目的地。一下車(chē)，我們直奔碼頭，準(zhǔn)備乘船去太湖仙島。站在船上，太湖美景一覽無(wú)余。煙波浩渺的太湖一望無(wú)際，陽(yáng)光灑射到湖面，微波泛起，波光粼粼，千萬(wàn)塊耀眼的光斑閃爍著，像千萬(wàn)條銀色小魚(yú)兒跳動(dòng)著，金黃一色，熱烈一片。船緩緩地行駛著，船下的水面蕩起層層漣漪，一圈一圈，擴(kuò)至水天交接處。遠(yuǎn)處的群山在迷蒙的云霧中若隱若現(xiàn)。瞧，湖心有座小島，極小極小，莫非是那昂起的黿頭？多么神氣活現(xiàn)！不知不覺(jué)船已靠岸，微涼的風(fēng)送來(lái)春天的芳香氣息，令人心曠神怡。

上了岸，寫(xiě)有“太湖仙島”的古樸牌坊映入了我的眼簾?！跋氡剡@兒一定是神仙得道升天之處吧！”我心想?！疤蓫u”又稱(chēng)“三山”，我們首先來(lái)到了猴山。突然，一尊石像引起了我的注意。只看見(jiàn)兩只小猴子正偎依在猴媽媽的懷抱里津津有味地吃著桃子。多么溫馨可愛(ài)的畫(huà)面啊。猴山上樹(shù)木蔥蘢，遮天蔽日，我們?cè)谏介g走了一大圈，沒(méi)看見(jiàn)一只猴子，我想：可能是猴子看到這么多人害怕，躲在某一個(gè)地方不肯出來(lái)了。接著，我們走過(guò)“會(huì)仙橋”，來(lái)到了另一座山上。咦，湖中似乎有個(gè)漁翁在釣魚(yú)，仔細(xì)一看，原來(lái)是座銅像。只看見(jiàn)漁翁頭戴斗笠，身披蓑衣，看上去是那么悠然自得。這不禁使我想起了張志和的《漁歌子》，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。是啊，身處在如此醉人美景之中，誰(shuí)不流連忘返？誰(shuí)又舍得離開(kāi)！我也被陶醉了，可已經(jīng)11點(diǎn)半了，游船要開(kāi)動(dòng)了，我們?cè)撟吡?。可惜山上的道觀還沒(méi)去，下次有時(shí)間我一定要再來(lái)這兒好好欣賞一下。

中午十二點(diǎn)，我們乘船回到了黿頭渚。此時(shí)此刻的黿頭渚已然成為花的海洋，淡粉色的櫻花，各色的郁金香，路邊不知名的紫色小花等都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。特別是櫻花，此時(shí)此刻開(kāi)得正盛。黿頭渚的賞櫻絕佳處是長(zhǎng)春橋畔。長(zhǎng)春橋是一座石拱橋，坡度極大，成流線(xiàn)型，造型是古樸典雅的。細(xì)細(xì)看櫻花,單一朵是非常不起眼的，但當(dāng)它們一團(tuán)團(tuán)、一簇簇抱攏在一起時(shí)，就非常壯觀了。一陣風(fēng)吹來(lái)，花枝招展，落英繽紛，天上下起了櫻花雨，正可以用“香雪海”來(lái)形容。瓣瓣櫻花像雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落至湖面，鋪成一條粉色小徑，延伸至一個(gè)無(wú)人知曉的角落。

賞完櫻花，我們沿著山路拾級(jí)而上，欣賞山中美景。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)陰在路上投下細(xì)細(xì)碎碎的光影；微風(fēng)輕柔地?fù)崤覀兊哪橗嫼鸵律馈＞G樹(shù)掩映中，可見(jiàn)古寺斑駁的樣子；參天古木中，亭臺(tái)的飛檐吊角依稀可見(jiàn)。一切都是那么清幽、寧?kù)o。人的心也不再浮躁，變得純凈了。路邊一簇簇的紫色小花隨處可見(jiàn)，使我們清澄的心靈增添了一份新奇、亮麗的色彩。漸漸下了山，我們的.旅行也結(jié)束了。

啊，真是一次難忘的春游!

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇二)

3月28日星期四晴

真好!今天我們要去春游了!

早晨的陽(yáng)光格外明媚。照得我心里都熱乎乎的。

我和大家興致勃勃地來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園。

最吸引人的館是秦嶺花鳥(niǎo)園那里面有鳥(niǎo)，魚(yú)，有植物，還有花。鳥(niǎo)有很多有相思鳥(niǎo)等魚(yú)也有很多。

差不多該回去了，我離了博覽園。

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇三)

20xx年4月3日，我和媽媽去北京玩。

這天天氣很晴朗，我懷著興奮的心情看到了朝思暮想的北京。北京的樓可真高啊，高得聳入云間;北京的樓可真多啊，多得像一片大森林;北京城可真美呀，美得猶如一座巨大的花園!

第一站我們來(lái)到了太平洋海底世界。那里有各種各樣的魚(yú)、漂亮的水母、惹人喜愛(ài)的企鵝和巨大的海龜，真讓人目不暇接!最難忘的'是海獅表演了。隨著那一聲清脆的哨聲，海獅登臺(tái)了。海獅很胖，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。別看它身體胖，但是頂起球來(lái)誰(shuí)都比不過(guò)它，身體靈活得很哩!海獅還是天生的救生員呢，只見(jiàn)叔叔把塑料娃娃扔到水池里，海獅馬上跳入水中，奮力向那個(gè)娃娃游去，有一只胳膊摟著娃娃，另一著胳膊用力劃水，把小娃娃安全的送到岸邊。觀眾們鼓起了掌，在掌聲中，海獅戀戀不舍的退場(chǎng)了。

第二站我們來(lái)到了動(dòng)物園。那里的動(dòng)物真多呀!最令我難忘的是國(guó)寶——熊貓!他那憨厚可愛(ài)的樣子永遠(yuǎn)留在了我的心中!

在在戀戀不舍中我們回到了家!今天過(guò)得可真有意思呀!

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇四)

星期五放完學(xué)我回到家第一件事就是把作業(yè)寫(xiě)完，因?yàn)楹蛬寢屨f(shuō)好了星期六帶我和妹妹一起去春游放風(fēng)箏。

星期六一大早我就醒來(lái)，外面陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我和妹妹一起去萬(wàn)象城的那塊草地放風(fēng)箏和搭帳篷。

我們來(lái)到草地把提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏和帳篷搞好，經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚脑嚪叛芯课艺莆兆×艘恍┘记桑秋L(fēng)箏放的還是不高，這時(shí)我我看到有一個(gè)小姐姐放風(fēng)箏的時(shí)候是一邊跑一邊放線(xiàn)，放是可好了又高又穩(wěn)。

一會(huì)那個(gè)小姐姐看我不會(huì)放，就來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹你不會(huì)放??！我來(lái)教你吧！”有小姐姐的幫助，我也很快的把風(fēng)箏放上了天空，真的太感謝小姐姐的幫助啦！

我放了好久感覺(jué)有點(diǎn)累了，我回到帳篷躺在墊子上好舒服??！春天真好好，外面的花兒、草兒都在微笑著，一天很快就過(guò)去了，媽媽把東西收拾好我們就回家了。

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇五)

“嗯，你的菜真好吃啊!”“是啊是啊!”大家在干什么呢?春游!

綠色，代表著環(huán)保，代表著低碳，代表著健康，代表著生命。咱們這次春游可和往常不一樣，低碳環(huán)保是咱們這次出游的主題，咱們還由此展開(kāi)了一系列的活動(dòng)呢!

咱們還展開(kāi)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。首先打包一個(gè)綠色行囊，制作一個(gè)幸福行囊，做到低碳環(huán)保，自己親自動(dòng)手做菜，少帶一次性用品和零食。春游時(shí)還要玩出一個(gè)快樂(lè)行囊，傳遞快樂(lè)，安全出行。最后，收獲一個(gè)綠色行囊，把垃圾帶回家，用剪貼畫(huà)的形式，將垃圾“回收”。

今天我親自“下廚”，為春游做準(zhǔn)備。我早就準(zhǔn)備好了食材，香腸、米飯、雞蛋、牛排和包心菜，終于開(kāi)工了。我要做章魚(yú)香腸，包心菜炒牛排和蛋炒飯。當(dāng)然，切菜這種打下手的活由我來(lái)做。我先在香腸的兩端切，切兩刀，切成像叉叉那樣的，做這個(gè)可難了，前幾個(gè)都沒(méi)成功，還好最后幾個(gè)做的還像樣。

春游多姿多彩，讓人流連忘返。

三年級(jí)春游優(yōu)美記敘日記(篇六)

今天真開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)ゴ河卫玻?/p>

一大早我就來(lái)到了學(xué)校，我們先坐了大巴士到了海洋水族館。當(dāng)我們走進(jìn)隧道的時(shí)候，我頭頂上突然出現(xiàn)了一條又胖又大的鯊魚(yú)，尖尖的牙齒，好嚇人啊！走了一段路，正當(dāng)我感覺(jué)累的時(shí)候，腳底下出現(xiàn)了電梯，不過(guò)是平的，不用走路也能向前移動(dòng)，一抬頭，正好一頭鯊魚(yú)張開(kāi)大大的嘴巴，我感覺(jué)我掉進(jìn)了鯊魚(yú)的嘴巴里了。除了鯊魚(yú)，我還看到了好多海洋動(dòng)物，有醫(yī)生魚(yú)、烏龜、水母、章魚(yú)等等。參觀完出來(lái)，我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)好多好多玩具的小店，看得我心里癢癢的。

我們還去了世紀(jì)公園，在草坪上，我們坐下來(lái)吃了午飯，還做了游戲，自由活動(dòng)了一會(huì)兒，我們就坐車(chē)回學(xué)校了！春游真好玩，我還想春游！

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板六篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，那您知道怎么寫(xiě)老師家訪(fǎng)的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)老師家訪(fǎng)的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇一)

放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪(fǎng)，我對(duì)此十分期待。

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪(fǎng)，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪(fǎng)對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的?！蔽倚χf(shuō)道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短?！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道。“鄭嘯天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪(fǎng)了。

通過(guò)這次家訪(fǎng)，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇二)

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪(fǎng)。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿(mǎn)意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最?lèi)?ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……

7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了?！卑职终f(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。

“叮當(dāng)！”門(mén)鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇三)

家訪(fǎng)！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪(fǎng)在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。

當(dāng)老師來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪(fǎng)。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專(zhuān)車(chē)回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門(mén)口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話(huà)了。

徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪(fǎng)是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪(fǎng)，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪(fǎng)了。

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇四)

在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話(huà)，我不想接可是過(guò)了一會(huì)還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話(huà)，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)了。

家訪(fǎng)？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對(duì)我呀？居然讓我碰到了老師家訪(fǎng)。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪(fǎng)呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機(jī)。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì)他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪(fǎng)結(jié)束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪(fǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑?，聊一下天而已?/p>

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇五)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái)，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機(jī)笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來(lái)家訪(fǎng)?！薄罢娴?？”我的心里突然怦怦直跳，整個(gè)人都愣在那里。媽媽又說(shuō)“還不快起床收拾?！庇谑?，我趕緊起床收拾房間。

不一會(huì)兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對(duì)了，我要去燒上開(kāi)水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來(lái)。

眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿(mǎn)臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來(lái)，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒(méi)見(jiàn)面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。

聽(tīng)著王老師在跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，這時(shí)我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會(huì)說(shuō)什么。只聽(tīng)王老師溫和地說(shuō)：“清婉平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責(zé)任心……”沒(méi)想到王老師說(shuō)了我這么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書(shū)，也一定要注意安全。

天色漸漸暗了下來(lái)，王老師起身要離開(kāi)，我把王老師送出家門(mén)，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時(shí)我的心恢復(fù)了往常的平靜，老師的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。

三年級(jí)老師來(lái)家訪(fǎng)的的作文模板(篇六)

老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我緊張而又害怕。緊張是因?yàn)槲遗录依餂](méi)收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因?yàn)榕聞⒗蠋熣f(shuō)我表現(xiàn)不好。

下午放學(xué)后，我去上英語(yǔ)課了。雖然去上英語(yǔ)課，可以不面對(duì)劉老師，但心里卻不平靜。坐車(chē)時(shí)，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時(shí)，都沒(méi)心思了；回家時(shí)，在車(chē)上都心神不寧，也在想劉老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我。

一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)見(jiàn)劉老師，只看見(jiàn)兩個(gè)紙杯子在桌子上，看來(lái)劉老師已經(jīng)家訪(fǎng)完了。我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皠⒗蠋熣f(shuō)什么了？說(shuō)什么了？”“沒(méi)說(shuō)什么，劉老師表?yè)P(yáng)你了呢！”媽媽和顏悅色的說(shuō)。我心想：“不可能，肯定還說(shuō)了別的什么！不可能一直表?yè)P(yáng)我吧！”“到底說(shuō)了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問(wèn)。經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了?！皠⒗蠋熯€說(shuō)你們大家寫(xiě)的那篇捉倉(cāng)鼠的文章，寫(xiě)得很好。沒(méi)有批評(píng)你，就沒(méi)說(shuō)什么了。”一聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有被批評(píng)，我放心下來(lái)?！袄蠋熣f(shuō)要把三方協(xié)議填寫(xiě)了。”媽媽提醒我?！笆裁慈絽f(xié)議？”我不明白?！熬褪抢蠋煛⒓议L(zhǎng)和學(xué)生一起制定的條約?！眿寢屨f(shuō)。

我和媽媽一邊商量一邊填寫(xiě)三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對(duì)我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說(shuō)：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語(yǔ)30分鐘，2、語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到，3、數(shù)學(xué)要多練，就這三條要求不高吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來(lái)我家后，媽媽對(duì)我的要求更嚴(yán)格了，我也認(rèn)真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感通用8篇

讀后感，就是要以感為基礎(chǔ)，提煉出能概括原作精髓的、積極健康的心得體會(huì)。安徒生寫(xiě)的皇帝的新衣便是我們忠實(shí)的朋友。寫(xiě)讀后感時(shí)不需要面面俱到，可以寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。關(guān)于寫(xiě)皇帝的新衣讀后感您了解哪些方面呢？下面是編輯為你精心整理的“一年級(jí)皇帝的新衣讀后感”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇1

今天我看了一本丹麥著名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》。

這篇童話(huà)講的是從前有一個(gè)傻傻的國(guó)王，他非常注重外表。為了衣服，他甚至可以不管臣民，不問(wèn)國(guó)家大事。有一天城里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們自稱(chēng)是紡織師。他們織出的衣服，美麗無(wú)比、花式多，還有一個(gè)奇妙之處就是：最不稱(chēng)職的官員，或者最愚蠢的人是看不見(jiàn)它的。國(guó)王就請(qǐng)他們?nèi)ネ鯇m里給他織衣服，并賞賜給他們?cè)S多金銀珠寶。國(guó)王和他的大臣們都沒(méi)有看見(jiàn)騙子織出的衣服，但他們都不想讓別人知道自己的愚蠢，都夸獎(jiǎng)衣服漂亮，手藝好！國(guó)王決定穿著這件”衣服“去參加游行大典。在游行中，人們對(duì)什么也沒(méi)穿的國(guó)王贊不絕口?？墒且粋€(gè)小孩卻說(shuō)”國(guó)王真的什么也沒(méi)穿“，到最后，所有人都說(shuō)國(guó)王什么也沒(méi)穿。

國(guó)王、大臣還有百姓們的虛榮心，使他們都被騙子利用了。還是單純的孩子說(shuō)出了真話(huà)，也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有虛榮心。想想自己也是，班上同學(xué)穿名牌鞋，自己也想要，回到家和爸爸媽媽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)穿什么。媽媽會(huì)說(shuō)”我們小學(xué)生主要是比誰(shuí)的成績(jī)好，不是比誰(shuí)穿得好“。嘿嘿，這也是我的虛榮心在作怪。還是抓緊學(xué)習(xí)，讓自己成為單純的人吧！

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇2

今天，我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，它來(lái)自著名的《安徒生童話(huà)》。

故事主要講了：有一個(gè)愚蠢的皇帝，非?？釔?ài)漂亮的衣服，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟皇帝說(shuō)，他們可以做一種具有奇特功能的衣服，但凡是不稱(chēng)職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這件衣服?；实蹧Q定到時(shí)穿上這件神奇的衣服舉行游行大典。到了那一天，皇帝穿著這套衣服游行在大街上，有個(gè)小孩說(shuō)，皇帝什么衣服也沒(méi)有穿呀！一句話(huà)就揭穿了兩個(gè)騙子的謊言?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺(jué)得老百姓所講的話(huà)是對(duì)的，但他還是擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。

這個(gè)故事告訴我們，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出。在我們身邊如果有不良行為的人，也要積極樂(lè)意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇3

丹麥有一位著名的童話(huà)家，他有著許多的作品。雖然是童話(huà)，但我覺(jué)得他的作品不僅僅僅是給孩子看，而更多的也能引發(fā)出大人的深思。他的作品中有一篇叫《皇帝的新裝》。這篇童話(huà)我讀了很多遍，從中感悟到了很多道理。

從前有一位皇帝十分喜歡新裝，為了新裝他不惜付出一切代價(jià)。有一次，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子。謊稱(chēng)自己能夠編織出世界上最秀麗的衣服，而且還有一種奇特功能——凡是愚蠢、不稱(chēng)職的人都看不見(jiàn)這布料。愚蠢的皇帝真的給了騙子超多的錢(qián)財(cái)，讓他們織出這種奇特的布?；实蹫榱嗣靼撞伎椀脑鯓訕恿?，先后派去了兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的官員去看?？伤麄兛吹降慕Y(jié)果都一樣，什么都沒(méi)看到。一天，皇帝也去看了，結(jié)果都一樣。兩個(gè)騙子又假裝給皇帝趕制衣服。于是，皇帝穿著這些根本不存在的衣服在大街上游行。但是，這個(gè)謊言卻一向沒(méi)有被拆穿，直到一個(gè)小孩把真相說(shuō)了出來(lái)。

讀了這個(gè)故事后，首先想到的是皇帝的昏庸與無(wú)能?；实凵頌橐粐?guó)之主，就應(yīng)以國(guó)家社稷和人民生活為主，可他每一天都在吃喝玩樂(lè)，從不管理國(guó)家大事。而且，皇帝經(jīng)常聽(tīng)信小人的花言巧語(yǔ)，亂殺無(wú)辜。其次，我們卻能夠看出：“其實(shí)兩個(gè)騙子根本就沒(méi)有那種本事，而他們的所作所為都是為了騙取這個(gè)昏君的錢(qián)財(cái)?！边@么容易被識(shí)破的謊言卻讓全城上下的老百姓跟著一齊撒謊。這不覺(jué)引人深思?百姓們這樣做難到是不想讓別人明白自己愚蠢或不稱(chēng)職?還是皇帝的殘暴使他們不敢說(shuō)出真相?其實(shí)我認(rèn)為是皇帝的昏庸無(wú)能和殘暴，這個(gè)謊言最終被一個(gè)小孩拆穿了！

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇4

小時(shí)候，在聽(tīng)奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話(huà)時(shí)，我只有兩個(gè)感覺(jué)：皇帝好傻；騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，不可能也沒(méi)有潛力進(jìn)一步去思考。這天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話(huà)，就有了新的感悟。

讀完童話(huà)后，我不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨；為皇帝因愛(ài)慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而嘆息：對(duì)那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應(yīng)和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的人們，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f(shuō)實(shí)話(huà)呢?為什么把渾身赤條的皇帝說(shuō)成說(shuō)衣著華麗呢?

我認(rèn)為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個(gè)原因：一個(gè)是由騙子事先聲明，凡是看不見(jiàn)這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來(lái)，有的人要面子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，違心地贊美起皇帝的新裝來(lái)。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實(shí)，會(huì)讓皇帝難堪。因?yàn)榈米锪艘粐?guó)之君是沒(méi)有好處的。三是大家都有“隨大流”的思想，人家說(shuō)什么，我也說(shuō)什么。反正到時(shí)候如果對(duì)了那最好，錯(cuò)了大家也一齊錯(cuò)。

這兩個(gè)裁縫太可惡了，為了拿到錢(qián)竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時(shí)換一件衣服，那他這次也就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心，也不會(huì)光著身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠(chéng)實(shí)的是那個(gè)小孩子，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

此刻的社會(huì)上，類(lèi)似于童話(huà)中這樣的人不是沒(méi)有，而且也不是少數(shù)。有不少人為了討好上司，總是說(shuō)違心的話(huà)，不敢說(shuō)真話(huà)。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇5

《皇帝的新裝》好像是寫(xiě)給小孩子看的，其實(shí)我們回過(guò)頭來(lái)看這兒時(shí)的味道，或許能悟出更多兒時(shí)沒(méi)能悟出的道理。

皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子游行，出盡了丑。而騙子則喜上眉梢，他們得手了——這令人忍俊不禁的場(chǎng)面，給我們帶來(lái)的，不僅是淡淡一笑和一聲嘆息。我們由此看到：因?yàn)樽约旱挠廾梁蜔o(wú)知，會(huì)付出慘痛的代價(jià)，所以要明辨是非，防止自己付出不必要的代價(jià)。

可如果換一種角度思考，就會(huì)覺(jué)得可憐之人必有可狠之處——皇帝可是個(gè)不愛(ài)江山，不愛(ài)美人，只愛(ài)衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好為騙子找到了“發(fā)財(cái)之道”。他的大臣也和他一樣——在私心面前喪失了明智，實(shí)在是令人倍感可嘆。這還不算完，百姓是畏懼強(qiáng)權(quán)，愚昧無(wú)知，私心之濃重和王公大臣比起來(lái)，也差不了多少。通過(guò)鮮明形象又夸張的寫(xiě)作手法，作者形象的諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——和故事中的社會(huì)一樣，利欲熏心，人人之間充滿(mǎn)虛偽。這樣的社會(huì)，確實(shí)要讓人長(zhǎng)嘆一口哀氣。

難道作者全部都是在批判?不，他也有幾分贊美——一個(gè)小孩子揭露了騙子的行為，這是成年人無(wú)法做到的——在他們眼中，強(qiáng)權(quán)，他人的諷刺，利益的損失會(huì)讓這變得異常的困難?？蓛和粫?huì)——童心是純潔的，是真正意義上天真無(wú)邪的。作者這是在贊美童真的美好，希望這個(gè)社會(huì)少些謊言，少些私心。想想吧，一個(gè)人人沒(méi)有私心的社會(huì)，該是多么美好??！對(duì)社會(huì)的這種期望便是作者想表達(dá)的東西。

童年的味道，現(xiàn)在嘗嘗，確實(shí)有不一樣的滋味。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇6

我和爸爸今天看了一個(gè)故事名字叫《皇帝的新衣》，講的內(nèi)容就是，有一個(gè)皇帝他每天都穿一件新衣服，有兩個(gè)騙子給皇帝說(shuō)他們倆都會(huì)織一種最美麗的衣服，那個(gè)衣服只有不稱(chēng)職和愚蠢的人看不見(jiàn)。結(jié)果那兩個(gè)騙子什么也沒(méi)織，皇帝和大臣都害怕他們成為不稱(chēng)職和愚蠢的人，他們都說(shuō)騙子織的衣服漂亮。有一天，皇帝就穿著這件什么也沒(méi)有的衣服游行，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。

這個(gè)故事教育我們做什么事都要誠(chéng)實(shí)，不能像故事中的皇帝一樣，自欺欺人。

通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到了，不能騙人、不能把別人的不好的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇7

《皇帝的新裝》讀后感

星期天，我看了一篇《皇帝的新裝》的文章。

文章的主要資料：很久很久以前，有一位愛(ài)慕虛榮的皇帝，作為一位皇帝他一點(diǎn)都不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不管理國(guó)家，他只喜歡穿新衣服。為了炫耀自己的衣服，把所有的錢(qián)的花在衣服上。

一天，來(lái)了兩個(gè)騙子看出了皇帝這種喜歡炫耀的弱點(diǎn)，就想了一個(gè)方法去騙皇帝，兩個(gè)騙子說(shuō)能織出最好看的新衣服，而且愚蠢的人和不稱(chēng)職的人都看不見(jiàn)這個(gè)衣服?；实蹌?dòng)心了，于是給了很多錢(qián)，叫兩個(gè)騙子立刻織出來(lái)。

皇帝分別派兩個(gè)最信任的大臣去看好不好看。雖然那兩個(gè)大臣什么都沒(méi)望見(jiàn)，但是怕別人取笑他們笨，于是也開(kāi)始欺騙皇帝。當(dāng)皇帝穿著不存在的衣服開(kāi)始炫耀的時(shí)候，一個(gè)孩子純真的聲音才提醒皇帝沒(méi)穿衣服，皇帝才明白自己被別人騙了，在他的百姓面前出丑了。

這個(gè)故事給我留下了深刻的印象：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要被別人欺騙，就像我們學(xué)習(xí)一樣不要不懂裝懂，不管在社會(huì)上還是在學(xué)習(xí)上務(wù)必要謙虛自律、急于改正錯(cuò)誤，要腳踏實(shí)地。虛榮是人們最大的缺陷，它會(huì)讓人變得愚蠢，做出很多荒唐可笑的事，就像皇帝和他的大臣們一樣。不要看他外表美不美，要看他的心靈美不美，要相信自己。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇8

《皇帝的新裝》是一個(gè)小小的寓言故事，它告訴了我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人。

這個(gè)故事的大概資料是：從前，有個(gè)國(guó)王很喜歡換衣服，他喜歡各種各樣好看的衣服，每一小時(shí)換一件衣服，除了去炫耀自己的衣服多么好看，他幾乎從來(lái)不走動(dòng)?；实垡话愣荚跁?huì)議室里，他卻在更衣室里。一天，皇宮里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己能做出只有聰明人才看得見(jiàn)的衣服?；实塾X(jué)得不可思議，就給這兩個(gè)騙子金銀財(cái)寶，叫他們做出來(lái)。兩個(gè)騙子在自己家的織布機(jī)上做樣貌，假裝在縫紉機(jī)前織布，其實(shí)什么都沒(méi)有。

皇帝想看看他們做得怎樣樣，就接連派遣了兩個(gè)最誠(chéng)實(shí)的大臣去看，他們都看不見(jiàn)布料的樣貌，卻不敢說(shuō)，說(shuō)了的話(huà)會(huì)讓別人說(shuō)他愚蠢。他們?cè)诨实勖媲按祰u布料怎樣好看，其實(shí)是騙子教他們的?；实塾H自去看時(shí)，也看不見(jiàn)，和大臣一樣不說(shuō)看不見(jiàn)，還要游街，給老百姓們看看。游街那天，皇帝脫光衣服，穿了騙子做的假衣服。老百姓們什么也看不見(jiàn)，卻也不想別人說(shuō)自己愚蠢，就說(shuō)：“這衣服的色彩多么鮮艷，這衣服的花紋多么精致阿！”一個(gè)孩子揭穿了騙子，說(shuō)出了真相，百姓們也贊同，慢慢在底下傳開(kāi)了?；实垡蚕嘈帕撕⒆?，但是怕出丑，還是繼續(xù)游街，并擺出了更高傲的樣貌。

那里面的騙子利用了人們怕被貶低的原則，欺騙了人們。主要還是因?yàn)榛实?，喜歡聽(tīng)別人的好話(huà)。

大家別像皇帝和大臣那樣不誠(chéng)實(shí)，大家要和那個(gè)孩子一樣誠(chéng)實(shí)。