熱搜總結(jié):小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(2680字)

小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。

時間一去不復(fù)返，忙碌的工作和生活即將跨入下一個階段。平時我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時也不例外。只能通過認(rèn)真總結(jié)，才能全面認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。怎么才能寫好工作總結(jié)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜總結(jié):小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(2680字)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(篇一)

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好，品德優(yōu)秀、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)課改工作，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展：

一、加強(qiáng)師德教育，提高服務(wù)意識

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動和狠抓落實(shí)年的精神學(xué)習(xí)，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，組織全體老師學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的事跡并寫出心得體會，在六月份又學(xué)習(xí)了洛陽市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，通過對比，讓老師們樹立正確的職業(yè)道德，為做好本職工作提供了強(qiáng)有力保障。

二、堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是按照中心校指示精神，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案，每節(jié)課都能做到讓學(xué)生積極參與，自主探究，讓學(xué)生做課堂的主人，讓課堂上出高效，上出特色，讓不同程度的學(xué)生都能有所收獲。三是堅持開展聽課、說課、評課活動。每周一節(jié)公開課，讓全校的教師參與，大家互相取長補(bǔ)短，通過這種活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。四是積極參加學(xué)習(xí)，讓老師走出去，開闊眼界，提高水平，4月份我校派黃躍蘋老師到園區(qū)組織的英語研討課研討學(xué)習(xí)。并派張麗珍、黃慧岑老師到鎮(zhèn)里組織的課改觀摩課進(jìn)行學(xué)習(xí)，大家通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，提高了自己的課堂效率。“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。

三、抓好常規(guī)保證質(zhì)量

1、保證教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命力的前提，因此，我們堅持做好教學(xué)常規(guī)工作，每月對老師的教案、教學(xué)反思工作進(jìn)行檢查并及時反饋，有效指導(dǎo)教師的工作，同時還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

2、扎實(shí)上好每一節(jié)課，保證教學(xué)效果，采用推門聽課的方法，真是掌握教師的上課效果，自習(xí)課時要求教師科學(xué)安排，做好輔導(dǎo)工作， 我校對學(xué)生平常的作業(yè)檢查采用不定時抽查和定期檢查相結(jié)合的方法，不斷評比，并及時展覽優(yōu)秀作業(yè)，給學(xué)生樹立榜樣，養(yǎng)成大家良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀。

四、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成健全人格。

校內(nèi)，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，對班級進(jìn)行考核，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們充分利用手抄報報制作、國旗下講話、大課間集合、開學(xué)典禮、校園廣播和家長會等，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動，如三八節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)生親自動手給媽媽制作鮮花，家長會上讓孩子與家長互說心里話、六一節(jié)學(xué)生制作賀卡，再由家長和老師分別給予贈言等。

校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實(shí)踐活動，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，五月份，在為中心小學(xué)白曉寧同學(xué)捐款活動中，大家積極踴躍，在捐款的同時還給白曉寧同學(xué)寫了信，鼓勵她堅強(qiáng)勇敢，戰(zhàn)勝病魔，同學(xué)們精心設(shè)計的信封，細(xì)心寫出的話語都凝聚了他們深深的愛。

五、積極做好臨時工作，保證大局和諧穩(wěn)定

今年五月開始，我區(qū)原民師認(rèn)定工作開始，面對復(fù)雜繁瑣的溝通、交流、調(diào)查、建檔等多方面的工作，我們從大局出發(fā)，體諒原民師的辛勤付出，盡心熱情，采用課余加班與節(jié)假日加班的方法，從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，并圓滿順利完成了此項工作。

六、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，創(chuàng)建平安和諧校園

1、建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全上報制度。

2、讓學(xué)生放學(xué)排隊，低年級學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周一節(jié)安全課，每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動上。

3、校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽出安全責(zé)任書，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及時印發(fā)防溺水工作告家長書，安排老師校外巡查，做到無縫隙管理。

小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(篇二)

本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校黨支部和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出思想教育，充分用活動文化和豐富的教育資源，在繼往開來、求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，立足青年學(xué)生終身發(fā)展，立足團(tuán)組織的先進(jìn)性，積極有效地開展各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）常規(guī)性的工作：

1、每周一開展國旗下講話，開學(xué)初校團(tuán)委結(jié)合每個月的主題活動及重大節(jié)日確定每周一國旗下講話主題，下發(fā)到各團(tuán)支部，每個支部一個主題內(nèi)容，開展國旗下講話活動。

2、黑板報的及時更新。堅持每隔兩周出一期黑板報并進(jìn)行年級評比，黑板報內(nèi)容結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行更新，力求每一個版面都富有教育意義。

3、每個月最后一周周三下午第三節(jié)課為學(xué)生會、團(tuán)干例會。安排團(tuán)內(nèi)事情或聽取學(xué)生會各部門工作匯報，了解學(xué)生當(dāng)前的思想狀況，對工作中表現(xiàn)較好的部門或個人提出表揚(yáng)，對工作中表現(xiàn)較落后的部門，大家提出好的意見或建議，促使彼此共同進(jìn)步。逐步提高學(xué)生會成員、各班團(tuán)支書的思想意識，從而調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。在日常學(xué)習(xí)工作中，強(qiáng)化了學(xué)生會成員的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作能力。

4、堅持每個月上一次團(tuán)課，讓團(tuán)員學(xué)生學(xué)團(tuán)史，知團(tuán)情。

5、校園廣播站節(jié)目的正常開播，校園廣播周一至周六，每天都有不同的欄目內(nèi)容，如“溫馨祝?！?、“故事轉(zhuǎn)播”、“新聞縱橫”、“美文欣賞”等，豐富校園文化。

6、學(xué)生會各個部門工作的開展，學(xué)生會共有9個部門，每個部門都有一個老師負(fù)責(zé)組織工作、管理及培訓(xùn)。從早上至晚上都有學(xué)生會成員工作的身影，各個部門每天、每周、每月對所負(fù)責(zé)的各項檢查進(jìn)行匯總并公布。其中做得較好的有衛(wèi)生部、禮儀隊。

（二）本學(xué)期團(tuán)委開展的主要工作：

1、2月底，學(xué)生會各部門納新活動。每個部門策劃自己的招聘海報，定時、時點(diǎn)招聘新成員。

2、3月與教研處共同舉辦“文明大行動從我做起，爭做文明學(xué)生”演講比賽，最終選送的八（3）趙靜參加縣演講比賽獲縣級二等獎。 3、3月與政教處共同舉辦中學(xué)生青春形象系列活動之手抄報、漫畫評比。

4、5月18日組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的“關(guān)愛農(nóng)民工子女之七彩課堂之如何防范自然災(zāi)害”活動，普及青少年防災(zāi)減災(zāi)和避險互救知識。

5、5月五四入團(tuán)員宣誓暨表彰。4月下旬學(xué)生自愿提出申請，各班主任通過班會統(tǒng)一選舉、入校以來的了解、觀察、談話等方式，推選出10名在品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助等方面優(yōu)秀的同學(xué)作為本班的預(yù)備團(tuán)員，挑出一名組織能力強(qiáng)的同學(xué)暫任本班的預(yù)備團(tuán)干部。確保每個入團(tuán)積極分子了解共青團(tuán)組織的性質(zhì)、共青團(tuán)的光輝歷程、共青團(tuán)的目標(biāo)和任務(wù)、共青團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利等基本知識，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫了入團(tuán)申請。并在五四期間舉行入員宣誓及表彰本年度的優(yōu)秀團(tuán)員。

6、5月與政教處共同舉辦“讀書節(jié)”知識競賽活動。

7、6月初與政教處共同舉辦“校園十大歌手”比賽。

8、社會實(shí)踐活動，組織團(tuán)員學(xué)生參加到街道參加志愿者活動，到縣城各主要交通路口發(fā)交通文明宣傳單，勸導(dǎo)市民文明出行。

9、與政教處聯(lián)手，進(jìn)行每月之星評選活動，通過此項活動激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進(jìn)的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽(yù)感，通過身邊的先進(jìn)人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７?、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期除以上這些工作之外，團(tuán)委還配合學(xué)校各部門做了一些輔助性的工作如：各項活動的會場布置、迎接檢查時的板報、櫥窗宣傳，省級規(guī)范化驗收時的資料整理等。

總結(jié)過去是為了把好的經(jīng)驗、做法延續(xù)下去、不足之處通過自我總結(jié)、大家指正的方式提高自己的工作能力；總結(jié)過去是為了更好地謀劃下一步的工作，促使學(xué)校各項工作的順利發(fā)展，牢固樹立思源的品牌形象。在這一年里，團(tuán)委的工作得到了各級部門、領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和各班主任的大力支持，在這里我深表謝意，沒有你們的支持和幫助，做好工作那是空談。也希望在下一年的工作中能夠一如既往的幫助我，使我校共青團(tuán)的工作再上一個新臺階。

小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(篇三)

本學(xué)期，我校深入貫徹落實(shí)縣局教育教學(xué)工作要求，堅持以“關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，塑造學(xué)校品牌”為工作目標(biāo)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來，提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，走可持續(xù)發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺，為學(xué)生健康成長營造了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。各方面工作得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績：20xx年12月，學(xué)校順利通過了“廣東省安全文明校園”復(fù)評；學(xué)校少先隊大隊被評為20xx年度“紅領(lǐng)巾促和諧行動”先進(jìn)集體；由陳繼新、黃粵英老師所帶領(lǐng)的“我體驗·我快樂”小社團(tuán)被評為“梅州市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”；學(xué)校在蕉嶺縣第26屆中小學(xué)生運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第一名，并獲得優(yōu)秀組織獎；學(xué)校在蕉嶺縣第一屆中小學(xué)科技節(jié)中成績突出，獲得優(yōu)秀組織獎；黃粵英老師所設(shè)計的隊日活動方案參加第二屆“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊隊日競賽活動獲得省二等獎和三等獎，粵英老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；郭玲老師代表我縣參加全市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，以生本模式授課光榮獲得一等獎并代表我市參加明年全省的比賽；張寧豐、陳金鳳等6位老師獲得了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”資格；黃粵英老師撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》在國家級刊物《小學(xué)德育》中發(fā)表；江濤聲同學(xué)被評為“廣東省優(yōu)秀少年志愿者”；吳依倪同學(xué)被評為“梅州市優(yōu)秀少先隊員”；鄧依桐同學(xué)被評為“梅州市品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生”；師生共188人次分別在各類比賽中獲獎。這一切都見證了縣小全體師生用自己的智慧與汗水在學(xué)校教育教學(xué)工作中的堅持與付出。

為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好下學(xué)期工作，明確思路，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新

（一）強(qiáng)化德育管理常規(guī)——管理育人

加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過程。在實(shí)際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、制定計劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學(xué)期初，學(xué)校德育部門依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作計劃，并指導(dǎo)年組、班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊工作計劃，把德育目標(biāo)分解落到實(shí)處。同時，德育部門依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃，定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。也正是由于有了實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的計劃和相應(yīng)的檢查、評價體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。

（二）營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等。學(xué)校經(jīng)過逐步建設(shè)完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，我們注重加強(qiáng)校內(nèi)外文化建設(shè)，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，各樓內(nèi)外標(biāo)語，宣傳欄、展示欄精心布置，對各班級教室的文化建設(shè)布置，每月由級長不定期進(jìn)行交叉評比，將評比結(jié)果納入文明班評比中。校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用本縣各德育教育基地，組織學(xué)生前去參觀學(xué)習(xí)。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。三是充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，積極調(diào)動社會各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)。四是辦好家長學(xué)校，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校、了解教育，本學(xué)期，我校分別召開了普通班、生本班、畢業(yè)班三場家長會。為籌備此次家長會，展示學(xué)校的風(fēng)采、班級的風(fēng)采、學(xué)生的風(fēng)采,各班主任都準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料，并精心布置了學(xué)生成果展。古校長根據(jù)各類型的學(xué)生家長，分別作了主題為《培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生》《與孩子一起成長》《為了孩子的明天》的講座。講座內(nèi)容實(shí)例和科學(xué)理論相結(jié)合，對幫助家長提高家教水平具有重要的指導(dǎo)意義。這次家長會，家長有看頭：看到了自己孩子和其他孩子的成果展；有聽頭：聽到了古校長精彩的家教講座；有學(xué)頭：學(xué)到了許多提高家教水平的好方法；有勁頭：對今后教育好孩子有了明確的方向，信心十足。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的少先隊活動作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

1．結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動

九月，學(xué)校開展“尊師愛師我先行”主題教育活動，通過“了解老師”活動，讓每個學(xué)生從自己的角度去了解老師的多重角色、調(diào)查老師的身體狀況、了解老師的工作性質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的崇敬之情；通過“走進(jìn)老師”活動，讓學(xué)生觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，使學(xué)生知道怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)學(xué)生的尊師行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行；通過“感恩老師”活動，引導(dǎo)全體同學(xué)共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！最后通過評選“尊師好少年”，在學(xué)生中樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動去尊師、愛師?！傲私饫蠋煛薄ⅰ白哌M(jìn)老師”、“感恩老師”這一系列教育活動，一層層遞進(jìn)，使學(xué)生在活動中親身體驗、充分認(rèn)識、深刻感受，由衷地想要將內(nèi)心認(rèn)識內(nèi)化成自己的實(shí)際行動，收到了良好的教育效果。十月，學(xué)校開展愛國教育系列活動，學(xué)生通過“我驕傲，我是中國人！”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亞運(yùn)，做文明縣小人”、“祖國發(fā)展我成長，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)我自豪”等主題教育活動，了解祖國革命史、發(fā)展史、榮譽(yù)史，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，受到深刻的愛國主義教育，同時，我們還通過評選“愛國小隊員”，來激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。

2．開展專題教育活動

（1）校園禮儀特色活動

本學(xué)期，我們繼續(xù)深入開展 “校園禮儀特色活動”。各年級堅持每天交叉檢查、每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。期末，學(xué)校根據(jù)累計得分的高低，評選出“特色年級”，年級評選出“特色中隊”，班級評選“文明標(biāo)兵”。

（2）“雛鷹爭章”活動

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展具有農(nóng)村地方特色的“雛鷹爭章”活動——“集卡爭章——爭做星級少年”。 結(jié)合我們山區(qū)學(xué)校的特性，針對少年兒童的多種需求，開發(fā)設(shè)立了農(nóng)村小學(xué)校本特色獎?wù)?，通過各種評比活動，結(jié)合體驗教育活動，人人參與此項活動。學(xué)校在校園報《我們的校園》專門中開辟“雛鷹展翅”欄目，刊登學(xué)生的活動感受、心得體會等文章，同時還利用“校園心聲廣播”，專門開辟“身邊的榜樣”專欄，宣傳星級少年的主要事跡，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，用榜樣的力量推動全體學(xué)生。爭章活動的開展，極大地激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，起到了獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

（3）法制安全教育活動

為使法制教育工作深入、有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們經(jīng)常與我校的法制副校長取得聯(lián)系，邀請法制副校長到校進(jìn)行法制安全知識講座，學(xué)校也利用法制專欄、安全黑板報等各種宣傳媒介進(jìn)行法制安全知識的宣傳，提高了法制安全教育效果。

（4）心理健康教育活動

各班按照學(xué)校要求，在教室一角精心布置“心語屋”，通過書信交流，為學(xué)生心理咨詢、心理教育活動提供了良好的平臺。各年級充分利用“陽光小屋”，積極為有心理問題的學(xué)生展開個別輔導(dǎo)，真正提高學(xué)生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個學(xué)生都能達(dá)到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。大隊輔導(dǎo)員黃粵英老師結(jié)合學(xué)校的做法撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》還在國家級刊物《小學(xué)德育》中發(fā)表。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量最有效的手段是改革創(chuàng)新，而教學(xué)改革都必須建立在抓好教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，是建立正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。

1、訂好計劃。

學(xué)期初，每個教研組都能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組計劃、進(jìn)度計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實(shí)處，把計劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督。為進(jìn)一步促進(jìn)各項教育教學(xué)常規(guī)工作的有效落實(shí)，使每位教師的工作實(shí)績得到客觀評價，我們制定了一系列檢查量化實(shí)施細(xì)則。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。

我們積極組織科組老師參加各類有關(guān)新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn)，看光盤、觀看課例、分析個案等。老師們還堅持做好讀書筆記，撰寫單元反思和教學(xué)論文，通過這些學(xué)習(xí)活動及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組老師的思想覺悟，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。期末，每位老師都有論文總結(jié)，這是對一學(xué)期來的一次經(jīng)驗與理論的完美結(jié)合，使教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。

3、積極開展教研活動。

各教研組堅持每周兩次的教研活動，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，緊扣新課標(biāo)和我?！拔鍌€一”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，共同探討教學(xué)中存在的疑難問題，教研中各老師經(jīng)常反饋?zhàn)约涸谡n堂教學(xué)過程中暴露的矛盾，困惑與問題，并把一些帶有共性的、經(jīng)常的、典型的、有價值的問題，進(jìn)行討論、分析，共同制訂并尋求解決問題的方法。通過每周進(jìn)行兩次教研，在解決教學(xué)疑難問題的同時，提高自己的專業(yè)水平。第五周，全縣小學(xué)語文“如何把練筆擠進(jìn)課堂”研討會在我校舉行。徐召慶老師代表我校上了一節(jié)體現(xiàn)“如何濃縮理解，如何進(jìn)行課堂練筆”的研討課，反響較好。

4、精心設(shè)計課前小研究。

開學(xué)初，老師們都對學(xué)生進(jìn)行了對課前小研究預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，對學(xué)生預(yù)習(xí)小研究的情況也嚴(yán)格進(jìn)行了檢查與督促，讓小研究真正起到了實(shí)效性。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計課前小研究。小研究的設(shè)計遵循“一課一得，重基礎(chǔ)”的原則，“想一想”突出了該節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，“考一考”與例題相互對應(yīng)，“練一練”既有鞏固例題的基礎(chǔ)題，也有略綜合的變式題，這樣既能讓后進(jìn)生吃飽，又能讓優(yōu)等生吃好。真正體現(xiàn)了“可操作性和實(shí)用性”。

5、堅持抓好第二課堂活動，豐富學(xué)生精神生活。

本學(xué)期，老師們能圍繞學(xué)校工作計劃，積極開展第二課堂活動，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)有余力并對其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域有濃厚興趣的學(xué)生，致力于挖掘其潛能。老師們均能注意發(fā)掘有特長的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，開展多樣性的第二課堂活動，如：國畫、剪紙、英語小歌手、數(shù)學(xué)小天地、葫蘆絲等。既豐富了學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。期末，學(xué)校還組織各個興趣班進(jìn)行活動成果展示，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。

6、銳思班的教學(xué)工作

這學(xué)期，本著開闊學(xué)生視野、啟迪學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生智力，但又不影響學(xué)生其他課程學(xué)習(xí)的思想，我校成立了“銳思班”。上課老師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。

同時在教學(xué)工作中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到不同程度的發(fā)展和培養(yǎng)。

（二）落實(shí)“五個一”教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

為切實(shí)推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，擯棄以前課堂教學(xué)中“滿堂灌”的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)思想，極大限度地提高課堂教學(xué)效率，我們在總結(jié)以往的經(jīng)驗中繼續(xù)實(shí)踐與探討，推進(jìn)“五個一”課堂教學(xué)改革。課堂上老師們都努力創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣讓學(xué)生自主、合作、探究，真正體現(xiàn)以生為本，使學(xué)生在開放、互動、實(shí)踐中學(xué)會知識、學(xué)會求知、合作、競爭。 “五個一”的模式在采用過程中老師們都不死搬硬套，一切從教材實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，順乎自然，課中的每一個細(xì)節(jié)我們都根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來組織進(jìn)行，講究實(shí)效、靈活進(jìn)行。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，40分鐘有效益。老師們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)立足課堂，夯實(shí)雙基。經(jīng)過不斷的實(shí)踐， “五個一“教學(xué)模式切實(shí)大大提高了課堂效率。不僅在課堂上就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且教師教得輕松了，學(xué)生也減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)的效果也很明顯。

（三）加大特色創(chuàng)建工作，培養(yǎng)德藝敦行的少年君子

每周一下午，孩子們翻開校本教材《詩苑③》，在老師的引領(lǐng)下，賞析、妙用詩詞。他們沉醉其中，時常被詩人高尚的情懷而感染，而激勵。師生賞析妙用詩文后，我們便引導(dǎo)孩子們欣賞旁邊的書寫示例，師生就一些難寫字在田字格中的占格、筆畫穿插和特殊筆畫的處理進(jìn)行討論，然后孩子們開始臨摹。每天下午的預(yù)備課，孩子們還在舒緩的古箏樂曲聲中臨摹本周學(xué)習(xí)的古詩，領(lǐng)略民族文化的精髓，感受祖國方塊字的美觀、協(xié)調(diào)。經(jīng)過一個星期的書寫練習(xí)，孩子們再把詩文正確、均勻、美觀地書寫在學(xué)校特制的田字格中。然后在班級的詩書園地里展出較優(yōu)秀的作品。這些作品，作為考級的依據(jù)之一。每個月，語文組組織老師們在學(xué)校的移動展板上，展出各級的小書法家的作品或年級中書寫進(jìn)步大的學(xué)生作品。日積月累，孩子們在扎扎實(shí)實(shí)的書寫練習(xí)中磨練意志，提高書寫水平，完善個人素質(zhì)，提升個人修養(yǎng)。期末結(jié)束時，每位語文老師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的書法考級，并頒發(fā)考級證書。

（四）以課題實(shí)驗研究為切入點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動

課題工作方面，我們強(qiáng)調(diào)實(shí)效科研，向做思考型、研究型教師要質(zhì)量。本學(xué)期，教科室重點(diǎn)抓好科研工作的過程管理和成果展示。各個課題組在引領(lǐng)中實(shí)踐、在實(shí)踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中收獲。例如由勇奎老師主持的“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐與研究”課題，在專題的指引下，每個老師都上了一節(jié)研討課。通過研討，我們一致認(rèn)為要使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就要創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，激起學(xué)生的探究欲望；提供生活素材，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐；解決生活問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

三、后勤、財務(wù)工作規(guī)范透明

（一）財務(wù)經(jīng)費(fèi)使用情況

本學(xué)期學(xué)校能繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的對所有學(xué)生實(shí)行“免收學(xué)雜費(fèi)”的政策，有關(guān)的代收費(fèi)項目也能嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，能堅持不亂訂、濫訂課本資料。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，手續(xù)完備,做到了有公開和有審查監(jiān)督。學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了建檔更新和加強(qiáng)管理。本學(xué)期，學(xué)校在保證日常辦公經(jīng)費(fèi)的正常使用的條件下，在上級行政教育部門和社會的支持下，進(jìn)行了一些重要和必要的校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。本期學(xué)校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元的津貼。學(xué)校各項支出都能執(zhí)行節(jié)約資金，不亂花錢的制度。從資金方面有效地保證了教師日常辦公學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為改善提高師生的學(xué)習(xí)、工作條件、為學(xué)校工作更上一層樓做了積極貢獻(xiàn)。

（二）圖書、教儀管理

本學(xué)期學(xué)校圖書室繼續(xù)對學(xué)生實(shí)施了電子化的圖書借閱，大大地增強(qiáng)了學(xué)生圖書的借閱方便和科學(xué)管理。投入了資金約一萬四千多元，增加了1000多本（種）圖書報刊，為全體師生提供了更加豐富的閱讀資料；投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視，把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學(xué)生座位的階梯式多媒體教室，投入四千多元新添置了一批科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)儀器。學(xué)生圖書閱覽室這學(xué)期繼續(xù)對本校學(xué)生進(jìn)行了全天性的閱讀開放；學(xué)校做到了學(xué)生人人有借書證（卡），學(xué)生閱讀有管理，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的閱讀能力。

圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全，管理有序。

（三）校園建設(shè)與安全

本學(xué)期學(xué)校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學(xué)樓增建了一個樓梯，極大地方便了教師和學(xué)生的上下出入，也方便了特別情況下的應(yīng)急疏散，從而極大地增加了師生的安全。進(jìn)行了對門衛(wèi)的具體指導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)校門崗的保衛(wèi)工作，各年級、各功能場室繼續(xù)完善了定期與不定期的設(shè)施設(shè)備的安全防范檢查匯報制度，措施到位，做到了管理員、班主任、年級長、科組長、學(xué)校等的分層分級監(jiān)督、管理，保證了全校師生的教育教學(xué)安全。

一學(xué)期來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校各項工作開展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取，為縣小的美好明天，貢獻(xiàn)所有的才智和力量。

小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(篇四)

本學(xué)期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想；把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置；以構(gòu)建“和諧校園，讓學(xué)生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學(xué)校的體育教育改革工作發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)工作，是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)對體衛(wèi)工作，十分重視；成立了以主管校長為首的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防食物中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校安全預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組；明確了工作目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。同時對學(xué)校體育器材、場地進(jìn)行投資維護(hù)，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思；使得教育教學(xué)工作能夠時刻圍繞學(xué)校整體教育工作進(jìn)行。在教育教學(xué)中，體育組的教師們，經(jīng)常在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課改》的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動和市、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)觀摩活動、教研組內(nèi)，隔周開展教研課評比活動；互相聽課取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動課時間協(xié)助班主任抓廣播操訓(xùn)練，使得每一個學(xué)生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，強(qiáng)身健體，達(dá)到了較好的鍛煉效果。

我校在學(xué)期初，就全面啟動小學(xué)生體育健康測試標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。在方案實(shí)施中，尊重學(xué)生的主體地位，以引導(dǎo)學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。豐富了學(xué)生的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔比賽，跳繩、踢毽子比賽，拔河比賽等小型多樣運(yùn)動會。同時開展了教工乒乓球比賽、籃球比賽、冬季長跑、健美操等活動項目；不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。也活躍了教師身心，提高了身體素質(zhì)。堅持以田徑、乒乓球為傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練，做到四落實(shí)，保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高了學(xué)校運(yùn)動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學(xué)生的課余文化生活。嚴(yán)把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試關(guān)，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全體育組的教師圓滿地完成學(xué)年度《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的登統(tǒng)上報工作。合格率98％優(yōu)秀率29％良好率28％及格率41％。通過測試，使學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

在20xx年7月，學(xué)校乒乓球隊在體育組老師帶領(lǐng)下，參加了姜堰市中小學(xué)生乒乓球比賽獲得男子甲組團(tuán)體第三名、男子乙組團(tuán)體第四名、女子甲組團(tuán)體第三名、男女混合團(tuán)體第三名的好成績。其中王立同學(xué)獲得個人單項第二名的好成績。10月第二屆學(xué)校體育節(jié)期間，體育組的老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學(xué)生，參加體育各項目訓(xùn)練競賽活動；使得體育節(jié)能夠圓滿成功。為學(xué)校參加全面素質(zhì)教育驗收考核，提供了有利的依據(jù)。

本學(xué)期即將結(jié)束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動學(xué)校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

小學(xué)2024學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(篇五)

本年度，xx小學(xué)全體師生在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、完善工作制度：

本學(xué)年，對原先的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《xx小學(xué)教師值周職責(zé)》、《xx小學(xué)安全工作職責(zé)制》、《xx小學(xué)教師考勤制度》、《xx小學(xué)財務(wù)工作制度》。對教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

二、教學(xué)管理常抓不懈：

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進(jìn)行全面考核，優(yōu)先向煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦評優(yōu)評先。透過考核，激勵先進(jìn)，大大地提高了教師的工作用心性。

三、安全工作：

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育。

1、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任簽訂了安全職責(zé)書。

2、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。

3、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做到了一日一小查，一月一大查，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。

4：利用每周一節(jié)主題班會活動開展好系列安全教育。本學(xué)期著重開展了防雷電，防溺水，交通安全，飲食安全，假期安全等主題安全教育。

5、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有肢體殘疾的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其去專業(yè)學(xué)校進(jìn)行教育。

四、取得的成績：

在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的引領(lǐng)下，學(xué)校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。在今年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，一年級語、數(shù)分別取得全鄉(xiāng)第二名的好成績，其他年級與以往比較也有很大的進(jìn)步。

五、存在的主要問題：

1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，流動性大，留守兒童較多，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識不清，對工作報應(yīng)付思想。

4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。

總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

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