幼兒園中班教案反思。
古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《跳圈圈》含反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《跳圈圈》含反思》
中班教案《跳圈圈》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)互相配合、互相幫助的良好品德,鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力,能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,快來看看幼兒園中班《跳圈圈》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力。
2.培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重點:理解跳躍的動作
難點:讓幼兒知道如何相互配合,相互幫助
活動準(zhǔn)備
1.呼拉圈數(shù)個.頭飾數(shù)個.口哨1個.細繩子數(shù)條
2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好,剪掉尾線,以防絆倒幼兒,擺成幾組。
活動過程
第一,示范
1.老師示范跳圈圈,講清楚兩腳要跳起一定的高度,不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個幼兒做示范,跳得好的表揚,沒跳好的及時糾正動作。
3.讓幼兒自由組合練習(xí)跳躍,互相糾正。有些幼兒動作能力比較差,老師在旁邊耐心指導(dǎo),讓幼兒理解跳躍的動作,并慢慢體會,熟悉跳躍動作。
第二.活動
1.讓幼兒組合成幾個小組,選出隊長,頭戴不同頭飾,讓小隊員跟在后面排好隊,做好預(yù)備,等待老師吹口哨,開始不間斷跳圈圈,看誰會按順序排隊,看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳躍幾次,讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。
2.把呼拉圈并成兩排,讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍,看哪組配合得最好.
整個活動過程老師一邊指導(dǎo)和鼓勵,一邊注意幼兒的安全問題。表現(xiàn)得好的給予表揚,激發(fā)幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三.結(jié)束
1.問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動過程,要怎么做,才能跳得又好又快?(相互配合得好)
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩,讓下次活動得以延伸。
教學(xué)反思
在整個教學(xué)活動過程中,幼兒的參與興趣十分高漲,自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時,可能玩得太興奮了,在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難,經(jīng)過糾正得以解決。開展第二個環(huán)節(jié)時,幼兒有了較多的經(jīng)驗,開始得心應(yīng)手了。本來安排了第三個環(huán)節(jié)是單腳跳躍,但是發(fā)現(xiàn)對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準(zhǔn)備,在示范時用的時間比較多,活動環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思,做得不好的請各位老師多多指教。
小百科:跳是說水平距離有變化,往上跳或往下的瞬間。
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俗話說,磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班教案《呼啦圈》含反思”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《呼啦圈》含反思》
中班教案《呼啦圈》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體會競賽的樂趣,增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力,提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,快來看看幼兒園中班《呼啦圈》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。
2.體會競賽的樂趣。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。
活動過程:
1.將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來。
2.將幼兒分成2到3組。
3.老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。
4.按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。
活動建議:
1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2.由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動,示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。
3.進行游戲時,要留意幼兒的體力限度并注意安全。
延伸活動:可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
活動反思
在體育活動中把活潑好動的天性還給孩子,讓他們體驗運動和游戲帶來的快樂,激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望和激情,這是貫徹課改精神的具體體現(xiàn)。我為這堂課上孩子們參與運動的積極性和合作精神而驚訝,也為真切感受體育課堂能充滿生命的活力而驚喜?;顒又泻⒆觽兣d趣盎然的參與場面和合作探究的專注神態(tài)還歷歷在目。本次活動旨在讓幼兒玩,玩出花樣,玩得高興,結(jié)構(gòu)化程度比較低,幼兒非常放得開,想出了多種玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,從始至終,興趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子學(xué)會了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動作和連在一起當(dāng)火車、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。并且,初次學(xué)做記錄,記得也相當(dāng)好,既簡單又形象。整個活動體現(xiàn)出孩子是主體,孩子的主動發(fā)展。
小百科:呼啦圈可用藝術(shù)體操的圈代替,對場地器材要求不高。練習(xí)者通過四肢或身體其他部位繞環(huán)運動,使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。
我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思”,僅供參考,大家一起來看看吧。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思》
中班教案《小兔跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣,練習(xí)行進跳和立定跳遠,鍛煉跳的能力,練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能,快來看看幼兒園中班《小兔跳跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.練習(xí)行進跳和立定跳遠,鍛煉跳的能力。
2.體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣。
3.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點、難點
重點:立定跳。難點:行進跳
活動準(zhǔn)備
小凳,紙皮,錄音帶
活動過程
1,準(zhǔn)備活動。
放音樂,模仿動物行走的動作。
2,跳一跳。
1》,什么動物是跳著走路?學(xué)一學(xué),跳到畫有圓圈的家。
2》,教師示范雙腳跳,幼兒模仿。腿稍彎曲,動作連貫。
3》,比一比誰跳的快,幼兒模仿動物行進跳。教師鼓勵幼兒堅持到達終點。
4》,小兔跳過小溝嗎?鼓勵幼兒雙腳跳過平行線。
5》,請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。
6》,幼兒選不同寬度的平行線練習(xí)跳遠,比一比誰跳的遠。教師指導(dǎo)幼兒收腿和落地的動作。
3,游戲:《小兔學(xué)本領(lǐng)》。
玩法:幼兒扮演小兔分組進行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發(fā),雙腳小登繞過,跳過小溝,跳回家。游戲依次進行,速度快的組為勝。
4,放松活動。
教師帶幼兒做放松動作,放松雙腿。
5,課后小結(jié)。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉跳躍能力,感受游戲的樂趣。不足之處:幼兒興趣高,持久性短。
小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《青蛙跳跳》含反思”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《青蛙跳跳》含反思》
中班教案《青蛙跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂于參與體育活動,游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣,增加自信心,嘗試青蛙跳,鍛煉腿部肌肉的力量,能手腳協(xié)調(diào)一致,能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂,分享成功的喜悅,快來看看幼兒園中班《青蛙跳跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.嘗試青蛙跳,鍛煉腿部肌肉的力量,能手腳協(xié)調(diào)一致。
2.樂于參與體育活動,游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣,增加自信心。
3.能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂,分享成功的喜悅。
4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點
嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。
2、教學(xué)難點
遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。
物質(zhì)準(zhǔn)備:荷葉,蟲子,青蛙胸飾若干,音樂,獎牌。
活動過程
一、進場,熱身運動
幼兒佩戴頭飾(扮小青蛙)老師(扮青蛙媽媽。)
師:寶寶們,跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。(隨著音樂做熱身運動)
(提示站開一點,別擠在一起)
二、自由探索跳,練習(xí)青蛙跳。
農(nóng)民伯伯打來電話,請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。
1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。(師巡視指導(dǎo))
2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳(小青蛙仔細觀察)
3、第二次示范,講解動作要領(lǐng)。(兩腳張開,膝蓋彎曲,兩腳同時起跳,落地要輕穩(wěn)。)
4、“小青蛙”自由練習(xí)青蛙跳。(師巡視指導(dǎo))
師小結(jié):(講解發(fā)現(xiàn)的問題,鼓勵跳得好的小青蛙。)
三、結(jié)伴練習(xí)跳荷葉,通過不斷增加寬度練習(xí)跳得更遠。
師:到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一條小河,河里住著一條大水蛇,寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去??墒呛扇~的距離有近也有遠,所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。
1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉,講解跳荷葉的方法。
2、小青蛙結(jié)伴自由練習(xí)跳荷葉。(師巡視指導(dǎo))
師小結(jié)小青蛙跳荷葉的情況。
四、捉害蟲比賽
1、講解比賽規(guī)則。
2、比賽捉蟲子。
3、總結(jié)比賽結(jié)果,頒獎。
五、放松活動
1、自由放松(拍腿、捶背……)
2、自由談話。
六、離場
帶著幼兒收拾東西離場。
教學(xué)反思
本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線,讓孩子們嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。講了很多次,但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題,把握時機給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設(shè)了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景,通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性,體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中,絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)和跳躍的樂趣,但也存在很多不足之處,在結(jié)伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契,還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中,有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進。
小百科:青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《跳跳跳》含反思》
大班教案《跳跳跳》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法,通過游戲練習(xí)跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協(xié)調(diào),樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束,快來看看幼兒園大班《跳跳跳》含反思教案吧。
1、通過游戲練習(xí)跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協(xié)調(diào)。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
輪胎,易拉罐制作的木樁子,平衡木等。
一、檢查幼兒的衣服鞋帶,讓幼兒相互檢查,老師再看一次。
二、熱身游戲《跳跳跳》。兒歌內(nèi)容:跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳
轉(zhuǎn)身跳,跳跳跳,向中間跨跳,跳跳跳,向外跨跳,跳跳跳,身體好。
三、幼兒探索跳得環(huán)節(jié)。
1、提問:剛才我們玩的什么游戲?今天老師還要和小朋友玩跳跳跳的游戲,
請看我們的游戲場地,老師先請小朋友都去跳一次,看看用什么跳法能
輕松的跳過去。強調(diào)幼兒排隊,一個挨著一個跳過去。
2、讓幼兒說一說自己是怎么跳的,什么地方跳得不一樣。
3、老師小結(jié),每個小朋友都有自己的想法,所以跳得也不一樣,現(xiàn)在我請
所有的小朋友再來跳一次。要求幼兒排好隊形,一個挨著一個跳。
四、幼兒比賽環(huán)節(jié)。
1、設(shè)置兩個一樣的場地,把幼兒分成兩組。
2、老師說游戲規(guī)則:小朋友要排好對,一個挨著一個跳,要用不同的方法
跳,從起點線跳到終點線,然后返回來,跟下一個小朋友擊掌,然后下
一個小朋友才能開始游戲,跳完的小朋友自覺地站在邊上為其他小朋友
加油。
3、老師先讓幼兒評價對方的表現(xiàn),然后老師評價。
4、變換設(shè)置,讓幼兒再進行一次比賽。
5、老師評價。
五、老師小結(jié)今天的活動,并提出下次游戲時,讓幼兒自己想怎樣玩。
在此次活動中,孩子跳得很開心,充分讓孩子自己主導(dǎo)怎樣跳,激發(fā)了孩子的積極性,調(diào)動了孩子跳得興趣,尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法,更讓孩子的興趣提高到頂點,孩子自主玩的機會太少,以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動,讓孩子真正玩的盡興。
小百科:跳指水平距離有變化。
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