值得分享：高中班級口號其三

高中班班會活動課教案。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編收集并整理了“值得分享：高中班級口號其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、以留下垃圾為恥，以帶走垃圾為榮。

2、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

3、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

4、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。

5、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。

6、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

7、萬眾一心抗非典，眾志成”——垃圾請把垃圾送回垃圾筐的懷抱里吧！

8、“我不想做浪子，把我?guī)Щ丶摇啊埬愫眯乃退屠丶野?，它住在垃圾筐里不要讓一張紙屑掠走你的功德順手拈去即清潔?/p>

9、保持教室衛(wèi)生，人人有責(zé)。

10、“不要扔下我，請把我?guī)ё摺薄灰獔D自己方便，把垃圾留下。

11、“我的家不在這里，請把我?guī)ё摺?/p>

12、“——垃圾“請你讓垃圾回家！”——垃圾桶教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。

13、來也靜靜，去也凈凈！請帶走你的垃圾，什么也別留下！

14、多一份自覺，多一份清潔。

15、團結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名校

16、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥

17、學(xué)校是我家清潔靠大家

18、“播種文明收獲溫馨”

19、“美是文明美是智慧美是奉獻(xiàn)”

20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

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值得分享：愛的教育心得體會其三

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編收集并整理了“值得分享：愛的教育心得體會其三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

《愛的教育》是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?？戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享。

一、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛。

某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進(jìn)步的信心。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。

過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當(dāng)他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。

所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種表面看似乎“愛之深”，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。

二、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。

教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做！做！做！學(xué)生考試成績好，教師就高興；學(xué)生考試成績差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。

試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累！長期下來，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。

值得分享：小班數(shù)學(xué)營救圖形寶寶教學(xué)設(shè)計思考其三

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“值得分享：小班數(shù)學(xué)營救圖形寶寶教學(xué)設(shè)計思考其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識，知道各形狀的簡單特征。

2、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，能按物體的形狀分類。

3、能愉快地參與操作活動，并在集體面前大膽地表達(dá)。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。

2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數(shù)相同)。

3、幼兒操作材料人手一份。

活動過程：

一、出示圖片，導(dǎo)入課題。

1、認(rèn)識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征。

師：小朋友，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認(rèn)識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)

2、師：剛才三個形狀朋友介紹了，現(xiàn)在，你們認(rèn)識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?

師：再一起來認(rèn)識一下這三個朋友，好嗎?(師生小結(jié))圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊。

二、按物體的形狀分類。

1、小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?

哎呀，形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請小朋友說一說。

如：皮球是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。

2、小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

三、游戲：找朋友師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧。

四、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。

哎呀，圖形王國的寶寶們餓了，我們送點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧!

小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。

教學(xué)反思：

為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對活動的興趣，同時根據(jù)小班的年齡特點，我特別采用擬人化的手法，把三種圖形比作圖形寶寶與小朋友交朋友，還特別設(shè)計了一個故事情境作為導(dǎo)入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒探索的欲望。

值得分享：中班幼兒評語

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《值得分享：中班幼兒評語》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1、乖巧懂事的你是老師的小幫手，做任何事情都耐心細(xì)致有條理。你會主動幫助小伙伴，從不為小事而斤斤計較，總是在別的小朋友碰到你的時候，說一聲：沒事的。你喜歡看圖書玩玩具，圖畫畫得越來越漂亮，學(xué)本領(lǐng)時能大膽舉手回答問題。繼續(xù)努力吧，老師為你加油。你是一個優(yōu)秀的女孩子。祝：寶寶及家人新年快樂。萬事如意。美滿幸福。

2、你真的很棒，聰明又能干，做小組長盡職盡責(zé)，是老師的好幫手。你上課非常認(rèn)真，回答問題積極，幾乎每天都獲得“課堂超級之星”—大星星貼花，是全班小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。就是有一點，你總是把家里的珠珠帶進(jìn)來，含在嘴巴里，那個很危險的，希望你能改掉它，繼續(xù)做好班里的領(lǐng)頭羊。祝：寶寶及家人新年快樂。萬事如意。美滿幸福。

3、你是個憨厚好動的孩子，前半個學(xué)期你的表現(xiàn)實在是太棒了，幾乎每天都拿到能得到老師的表揚，上課認(rèn)真，積極回答問題了，也不再像小班的時候那樣愛睡覺了，老師為你的進(jìn)步感到高興?？墒呛蟀雮€學(xué)期，你的表現(xiàn)有些退步，上課愛講小話了，愛和小朋友打鬧，老師希望你在新的一年里成為始終如一的棒小伙。祝：寶寶及家人新年快樂。萬事如意。美滿幸福。

4、你是一個乖巧懂事聽話的孩子，雖然你平時言語不多，但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在各方面的進(jìn)步都很大，能自覺遵守規(guī)則，上課大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，還能認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)，強身健體。希望你今后能更加繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子。

5、你是個聰明機靈的孩子，那雙小眼睛里總閃著智慧的光芒。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意。這學(xué)期你在數(shù)學(xué)繪畫方面的進(jìn)步比較大?？墒牵蠋煱l(fā)現(xiàn)自從你和趙敏學(xué)成為特別的好朋友之后，兩個人都出現(xiàn)了一些不好的表現(xiàn)，老師覺得，真正的朋友應(yīng)該是互相幫助，共同進(jìn)步的，希望你們也成為這樣的朋友。

6、你是個文靜懂事的小姑娘，喜歡書寫數(shù)字畫畫，瞧：“作業(yè)本上的數(shù)字寫的多好啊?！蹦愫托∨笥褌兺嫱婢邥r友好謙讓，是大家的好朋友，在幼兒園每天你能認(rèn)真進(jìn)餐自覺入睡。如果今后你上課時能集中注意力，多多積極的思考問答，那樣你會更加聰明可愛的。

7、自由活動時你總是東竄西跳，讓老師操心。但你也有很細(xì)心的一面，瞧，每一幅畫每一件手工作品每份作業(yè)都完成的那么認(rèn)真細(xì)致，是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣。你的觀察能力理解能力非常讓老師們佩服，上課時，你思維敏捷，能積極的參與游戲活動，回答的問題也總是那么與眾不同。這學(xué)期還參加了武術(shù)訓(xùn)練和英語的學(xué)習(xí)，學(xué)到了更多的本領(lǐng)。希望你上大班后能改掉自由散漫的習(xí)慣，耐心認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會有更多的好朋友。

8、你是一個懂事講道理的孩子。能做到自己的事情自己做，不依賴別人，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做事認(rèn)真，有條理。繪畫做手工寫字，學(xué)本領(lǐng)很細(xì)心。能積極舉手回答問題，正確表達(dá)自己的意愿。希望以后更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好，玩好，讓自己健康快樂地成長。

9、這學(xué)期你的進(jìn)步可真不小。上課能學(xué)著安靜地聽講了，小手也慢慢變能干了，會畫畫做手工寫數(shù)字，這些都是你自己努力的結(jié)果。希望你對自己充滿信心，，遇事別怕困難，勇敢地去實踐和嘗試，多多鍛煉自己，以后一定會有更大進(jìn)步。

10、一學(xué)期來，你又學(xué)到了許多新本領(lǐng)。你是個懂禮貌明事理的好孩子，除了午睡時老師需要多提醒幾次，其他方面都不用老師操心，能做到自己的事情自己做，能積極參加集體活動，能認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你在“動手”方面已經(jīng)很強，希望在其他方面也能多注意鍛煉自己。

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