蠶寶寶日記610字

蠶寶寶的作文。

蠶寶寶日記(篇一)

5月8日星期五雨

現(xiàn)在，部分蠶已經(jīng)吐絲結(jié)繭了！

前天早上，我發(fā)現(xiàn)，有條蠶這幾天不吃不喝，有時候在“發(fā)呆”；有時候昂著頭爬來爬去，像一個威武的士兵在巡視領(lǐng)地。我拿了一片又鮮又嫩的桑葉放到它的身上，但它并沒有像往常一樣很快就吃起來，而是聞了聞就爬走了?！罢O，這是怎么回事呢？”原來，它是要吐絲了，蠶在吐絲之前就會不吃東西，身體也會發(fā)亮，蠶沙會變大、變綠，還會老是抬著個頭。

因為有更多的蠶要吐絲了，為了讓它們有足夠的空間，媽媽還用紙盒給她們做了一個新家，用紙板隔成一個個的小格格，就像一個個房間一樣，而且還弄上了一些小棍做支撐物，如果沒有任何支撐物蠶是不會吐絲的，更不能結(jié)繭，最終會自己“憋”死。

前天下午，第一條蠶準(zhǔn)備要吐絲了，養(yǎng)了這么久的蠶，終于要吐絲了，想想就有點興奮呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，這時蠶正忙著把一條條白色的蠶絲固定在箱子上，并且沒有規(guī)則的繞來繞去，過了一會兒，只見它的頭在“兩面墻”中間搖來搖去，不一會兒，有幾條線搭好了，就像一個蜘蛛網(wǎng)。到了晚上，只見蠶被包在了薄薄的橢圓形的蠶絲里，已經(jīng)有繭的樣子了，第二天早上，蠶繭已經(jīng)成了一個白色橢圓形球了，但還是可以隱隱約約的能看見它在努力工作的身影，因為一個蠶吐絲結(jié)繭完成大概需要兩天兩夜。我還是第一次見蠶繭呢，所以想戳一下看看是硬的'還是軟的，不過媽媽跟我說，先不要碰它，不然它就會不吐絲了。

到了昨天下午，我又發(fā)現(xiàn)了幾個吐黃色蠶絲蠶寶寶呢，原來是那幾條身體有點發(fā)黃的吐出來的。還有幾條有點橘紅色的，很期待它們吐出的絲會不會也是橘紅色的。

可是今天，有一部分蠶生病了，都死掉了，也不知道是怎么回事，真的好可惜呀。是不是我們摘得葉子因為剛下過雨，含的水分多，所以吃了才會死，因為蠶不能吃含水分的葉子。不過，雖然死了一些蠶，但還是有更多的蠶加入了吐絲結(jié)繭的隊伍。

希望剩下的蠶都能健健康康結(jié)繭。

這是今天收獲的蠶繭哦！

蠶寶寶日記(篇二)

昨天，我們學(xué)校給三年級的每個同學(xué)都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說：“你們要好好愛惜它們，善待動物，給它們創(chuàng)建一個美好的家園。”我們異口同聲地說：“好------的------”

放學(xué)回到家，我放下書包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個大盒子里，給它們“搬個家”(從小盒子里轉(zhuǎn)到大盒子里頭)，經(jīng)過2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣栴}去問媽媽，媽媽笑著說：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認(rèn)真、仔細(xì)觀察的鍛煉機(jī)會，等它們長大了，你也會一一明白知道嗎?”我點了點頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學(xué)，我有英語課，也就不能愛去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來越能吃了，真是沒辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因為餓得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠(yuǎn)了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點桑葉。

今天早晨，我一進(jìn)廚房就大喊媽媽，”媽媽，你快來看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過來看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒有完全從繭里出來，下午我回家時蛾子靜靜趴在它以前睡覺的房子上，它有四個腳，兩個小翅膀，身上的顏色有點灰灰的，兩個黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍(lán)藍(lán)的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

蠶寶寶日記【篇三】

今天，學(xué)校發(fā)給我們蠶寶寶的卵，卵放在一個小圓盒里，外面還有一個像飯盒一樣大的盒子和一根羽毛、小的放大鏡。老師讓我們用心觀察。我拿到家，首先把小圓盒打開，放在大盒子里，然后蓋上蓋子。

每天我放學(xué)回家都去看一下蠶卵，好幾天過去了，可蠶卵還是沒有變化，后來老師說蠶卵有的同學(xué)已經(jīng)變墨綠色了，我才回家仔細(xì)用放大鏡看，噢！原來我的蠶卵也有黑棕色變成了墨綠色。

隔了幾天，我打開小盒子，發(fā)現(xiàn)盒子里有二三條像小螞蟻那么小的黑的蟲子在爬，我用放大鏡看了看，我的蠶卵已經(jīng)孵出來了。我馬上把小的蠶放到大的盒子里，然后用學(xué)校發(fā)的桑葉給它切碎，喂給它吃。去了絲綢博物館我知道這樣剛出生的蠶叫蟻蠶。

蟻蠶剛開始我每天先把蟻蠶用羽毛弄到干凈的地方，清理干凈蟻蠶的糞便，把盒子弄干凈，然后把桑葉放到盒子里，蟻蠶放在桑葉上面，稍微把桑葉弄弄碎，蠶一天天的長大，吃的桑葉也還快吃完，有的時候今天給它兩張桑葉，第二天只剩下桑葉的莖了。

每隔一段時間我打開盒子，總會發(fā)現(xiàn)里面有蠶寶寶蛻下的皮，然后也發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的顏色開始是黑色，慢慢的變成咖啡色，然后是淺咖啡，在后是米白色帶點咖啡色，身體也由原來的幾毫米長到了5厘米呢！哎！真是驚奇。

今天我給蠶寶寶換了一個紙盒，星期五早上我象平時一樣打開盒子，盒子打不開，噢！原來是有幾只蠶開始結(jié)繭了。

蠶寶寶日記【篇四】

20xx年4月7日 星期四 晴

今天，一大早起床，我就跑去看我的蠶寶寶。一打開盒子，就發(fā)現(xiàn)桑葉上出現(xiàn)了很多的小洞，這兩天來，蠶寶寶長大了不少呢!

有一只蠶寶寶可大了，似乎特別的強(qiáng)壯，在桑葉上不停地爬動，好像是那里的國王，要多威風(fēng)有多威風(fēng)。連尾巴都搖搖擺擺，真有趣!其它的蠶寶寶就像士兵，以它那小巧玲瓏的身體來保護(hù)國王，可強(qiáng)大的國王不需要這些弱小的士兵來保護(hù)。我相信，總有一天，這些蠶寶寶也會變成強(qiáng)大的國王。

20xx年4月8日 星期五 晴

經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的不少生活習(xí)性。比如它經(jīng)常會爬在葉脈上，吃桑葉時總是細(xì)嚼慢咽，它喜歡吃味道鮮美的桑葉，不喜歡吃葉脈，可能是葉脈太硬，蠶寶寶啃不動的緣故吧!

蠶寶寶還有一個特殊的本領(lǐng)，就是會尋找特別鮮嫩的桑葉。今天，因為我沒有采到桑葉，所以只能拿了一些昨天的，我一放到盒子里，就看到蠶寶寶一拱一拱的朝著最鮮嫩的那一片葉子爬去，比較老的桑葉它連看也不看一眼，真是一個“食神”啊!

蠶寶寶日記【篇五】

星期四科學(xué)課的詹老師發(fā)給每個同學(xué)一些蠶寶寶，讓大家觀察了解蠶的一生。同學(xué)們捧著小盒子看著自己的蠶寶寶，有的很驚喜，有的感覺害怕不敢碰似的，有的卻不以為然。我是那種表面很平常，心里卻很興奮的人，看著盒子里的蠶，心里開始盤算著幫他們做個新家，到哪弄桑葉……

回到家先發(fā)動全家找桑葉，爸爸從單位摘到一些，爺爺奶奶從散步的公園找到一些。我則幫蠶寶寶們找了個新家——一個大鞋盒，鋪上白紙，放進(jìn)蠶寶寶，那像小黑線一樣的小蠶格外明顯。聽老師說這剛孵化出的小黑蠶叫蟻蠶，以后每蛻一次皮就會變白一點。我用最好、最嫩的桑葉，切成一小片一小片的放進(jìn)盒子里，一片葉子夠很多個蠶寶寶吃的。

第二天早上，起床的第一件事就是去觀察我的蠶寶寶們，盒子里的桑葉已經(jīng)是千瘡百孔，他們的進(jìn)食的速度還真快，白紙上到處是小黑點一樣的蠶糞，鋪上干凈的桑葉我便急著上學(xué)去了。放學(xué)回到家看到媽媽正在幫蠶寶寶們打掃衛(wèi)生呢，只見她用鑷子小心翼翼的弄出了吃剩的葉子，仔細(xì)的觀察好像做手術(shù)的醫(yī)生。

第三天，“小黑線”們有了變化，大多數(shù)的頭部有點變白了，個頭也變大了。雖然還是很小，但是吃桑葉的速度變快了，一天要換三次葉子。我和媽媽還是小心仔細(xì)的照顧他們，但是還是有兩條離開了他的伙伴。

今天是蠶寶寶來我們家的第四天，他們健康活潑，食欲旺盛，我每次看他們都在不停的吃著桑葉。用放大鏡看蠶寶寶身體分為

頭、胸、腹三部分。頭小小的，只能看清一張大嘴，其它部分就堆在了一起，分不清什么是什么。換上桑葉，正在清理蠶糞時，爺爺告訴我蠶糞原來還是中藥呢，能治風(fēng)濕、頭痛，用蠶糞作枕頭，能清肝明目。

小小的蠶陪著我一天又一天，我的快樂天天都很多。

蠶寶寶日記【篇六】

周末，我跟著媽媽來到了鄉(xiāng)下奶奶家，看見了可愛的蠶寶寶，我開心極了。只見蠶寶寶們懶洋洋地躺在桑匾里，好像正在閉目養(yǎng)神呢！這時，奶奶說要去采摘桑葉，我連忙屁顛屁顛地跟著去了。

我們鉆進(jìn)枝繁葉茂的桑樹林，開始采摘桑葉。我發(fā)現(xiàn)一顆顆紫紅的桑葚躲在桑葉叢中，立刻摘下一顆顆誘人的桑葚，直往嘴里塞。我邊吃邊摘下一片又一片比我的臉還大的桑葉。沒過一會兒，我和奶奶就已經(jīng)摘了滿滿兩大筐桑葉了。

釆好桑葉回到家，奶奶就準(zhǔn)備開始切桑葉了。我原想清洗一下桑葉，卻被奶奶阻止了。奶奶笑著對我說：“柔柔，桑葉不可以洗。因為蠶寶寶還小，濕的桑葉可能會導(dǎo)致它死亡……”我聽了，似懂非懂地點點頭。

之后，奶奶帶我來到養(yǎng)蠶室。我把桑葉一片片整齊地疊起來，奶奶就熟練地把桑葉切成一條一條的，讓蠶寶寶更好地進(jìn)食。我們先把蠶寶寶吃剩的桑葉和排泄物清理干凈，再把新鮮的桑葉撒上去。奶奶跟我說：“桑葉一定要撒均勻，不能一邊厚，一邊薄……”我認(rèn)真地聽著，不停地點頭。

撒桑葉時，一條頑皮的蠶寶寶爬上了我的手，頓時感覺有些涼涼的、癢癢的。蠶寶寶們似乎聞到了美味佳肴的香味，津津有味地吃了起來。養(yǎng)蠶室里發(fā)出“沙沙沙”的聲音，十分悅耳動聽。撒完桑葉，今天的喂蠶任務(wù)就圓滿完成了。

今天，我不但和蠶寶寶親密接觸了，而且還深深體會到了奶奶養(yǎng)蠶的辛苦，真是不虛此行！

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小班觀察活動：我們班的蠶寶寶

上周五小白媽媽給我們帶來了好多蠶卵，看到它們我特別興奮，因為上小學(xué)的時候我也養(yǎng)過。

于是早飯后帶孩子們來到寢室，故作神秘的拿出那個盒子說：

師：“孩子們，今天我要告訴大家一個好消息！”

幼：“什么好消息啊？”

師：“小白的媽媽給我們帶來好多小客人”

幼：“是什么，是什么”

師：“你猜猜？它長大以后啊，有白白的身體，可以爬動，它喜歡吃桑葉，還會吐絲呢！”

幼：“是蠶！”

孩子們沒等我說完就猜到了。

師：“你們想看看嗎？那你們猜猜看蠶寶寶剛出來的時候是什么顏色，什么樣子的？”

小白：“小小的黑色的。”

樂樂：“白色的！”（還有個孩子說黃色的）

師：“那咱們來看看！”

我先請樂樂來看了看，我悄悄地問他：“你知道小蠶是什么樣了吧！你來告訴大家好嗎？”

樂樂：“小蠶黑黑的，很小，像一條線。”

這個時候其它的孩子也都按耐不住了，紛紛站了起來，我說：“我們要安安靜靜的看小蠶，不要打擾它哦！”結(jié)果教室里立刻沒有的聲音，呵呵！我端著盒子請每個孩子都看了一遍，也發(fā)現(xiàn)有幾個孩子不太敢看呢！我跟孩子們約定好，我們要仔細(xì)觀察小蠶的變化，記錄它的成長，我想孩子們這次一定會有很大的收獲！

謝謝小白媽媽了，也希望其它的家長們能幫助我們給小蠶搜集食物哦?。ㄉＨ~）

注：小蠶剛出生的時候因為長得很小像螞蟻，所以叫蟻蠶．蛻三次皮以前都叫小蠶．小蠶期間你需要用剪刀把桑葉剪碎再喂，一般比蠶寶寶身體大一倍左右，剛出來的時候要更碎一些，不過不要弄得爛爛的啊，沒水分就不吃了！等到蛻了三次皮以后就可以喂嫩一點的大葉子了，葉子背面朝下，這樣它們才能啃到．

【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要對自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文觀察日記(篇一)

上則：

我們家大門口左右各有一棵高大的雪松。他們高矮相當(dāng)，像兩個親密的朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩把撐開的大傘，又像兩座寶塔，所以又叫塔松。

雪松的枝干很直，呈褐色，樹皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干，有的向上翹著、有的向下耷拉著。枝干上生出許多又細(xì)又長的側(cè)枝，側(cè)枝是一簇簇輪生的像花針?biāo)频娜~子，如果你用手輕輕的碰它，你肯定會把手縮回，，因為他會毫不留情地把你刺痛，也許，這就是他保護(hù)自己的地方吧！他們幾十根圍成一圈，像幾十個小朋友玩"丟手絹"的游戲，非常逗人喜歡。

下則：

每到清明之后，每簇葉子中間便生出一個淡綠色的小嫩芽，開始，我們都以為這是雪松新長出來的側(cè)枝嫩芽。你看，他多可愛呀！真像個做在搖籃里的娃娃，這樣的小嫩芽長滿枝條，使整株樹像掛滿珍珠的圣誕樹，真是美麗極了！

雪松四季常青，像兩位堅強(qiáng)的戰(zhàn)士日夜守護(hù)著我們可愛的家園。又像兩位慈祥的老人，每當(dāng)我早上背著書包準(zhǔn)備上學(xué)的時候，路過它身旁，他好像又對我說："孩子，要好好學(xué)習(xí)，千萬不要浪費時光??！"放學(xué)時我走到家門前，他好像又對我說；"孩子，過馬路一定要注意安全。回家要認(rèn)真做作業(yè)，千萬不要貪玩啊！"

?。∈刈o(hù)家園的雪松，我為你歌頌！

小學(xué)作文觀察日記(篇二)

今天，我們小隊觀察了很多植物，觀察得可認(rèn)真了！

我觀察的第一種植物好像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！

第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真好像一個膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動，好像是和我招手。

今天，我非常開心，因為我知道了很多植物的秘密。

小學(xué)作文觀察日記【篇三】

20xx.9.11 晴

經(jīng)過幾天的生長，辣椒秧的莖長得又高又粗了。葉子也逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，十分茂盛。

還真是沒有辜負(fù)我的苦苦等待呀，辣椒秧長出了好多小辣椒。幾朵白色的辣椒花被小辣椒頂了出來，有的才跟指甲那么大，雖然辣椒花已經(jīng)枯萎了，但還沒掉。有的辣椒已經(jīng)長得很大了，足足有一指長，也許是汲取不到養(yǎng)分，辣椒花已經(jīng)完全凋落了。一個個小辣椒堅挺著、直立著朝著天生長。這么多小辣椒，既沒有緊緊的挨在一塊，也不會一個一個的單獨生長。通常，辣椒會在莖上分枝又分枝的地方長出五六顆辣椒，一簇一簇的，就像一個個小分隊，團(tuán)結(jié)友愛。我想把辣椒摘下來，爺爺卻告訴我，辣椒還沒有完全成熟，必須要等到紅了才能摘。

真希望辣椒能快快成熟變紅呀！

小學(xué)作文觀察日記(篇四)

今天徐若萱給了我一只蝸牛，回到家我把蝸牛仔細(xì)的觀察了一番。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛長在觸角上，它共有兩對觸角，所以我猜測蝸牛有四只眼睛。但事實上蝸牛只有兩只眼晴，它長在后一對觸角 上。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行時總是把身體先往前移，然后再把殼往前移?？赡苓@樣它可以爬得輕松一點、快一點。它還有一張小嘴巴，圓圓的，可愛極了!你們可不要去碰它的嘴巴，要是它咬你一口那你就 慘了，因為它有兩萬多顆牙齒，而且都還非常鋒利呢!當(dāng)然這是開個玩笑，但它確實有這么多顆牙齒，它是世界上牙齒最多的動物，很不可思議吧!

雖然蝸牛是軟件動物，摸上去有點惡心，但我還是覺得它很可愛，因為我喜歡蝸牛。

【精華】雷鋒精神伴我成長的日記170字

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編為大家精心整理的“【精華】雷鋒精神伴我成長的日記170字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒精神伴我成長的日記【篇一】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

三月的春風(fēng)雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續(xù)去傳播學(xué)雷鋒那粒金色種子，讓他開花、結(jié)果，茁壯成長……

然而，就在這人人學(xué)習(xí)雷鋒的春風(fēng)里，有的人卻認(rèn)為學(xué)雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當(dāng)不了雷鋒，也不愿去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個極度平凡的`人，一生卻做了無數(shù)“平凡”的好事，正因為那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我們一代一代人之間傳承。其實，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響著我們，感動著我們?，F(xiàn)在就讓我們開啟生活中的鏡頭，去尋找身邊的雷鋒。

打開記憶的鏡頭。放學(xué)了，天下著大雨，校門外，一個男人為一個小男孩撐著傘，當(dāng)這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉(zhuǎn)身離開了。剛開始，家長都認(rèn)為他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。

這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

將鏡頭轉(zhuǎn)向我們的校園。一位同學(xué)撿到了錢，當(dāng)大家都認(rèn)為他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學(xué)校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么，但在利益面前，他選擇了對得起自己的良心?；蛟S，這就是雷鋒精神。

將鏡頭伸向公共汽車上。我的前面坐著一對母女，那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，扎著馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，很是可愛。車開了，車上的人滿滿的。不久，車上上來一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽。車上已無空位，沒人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鉆進(jìn)去。不過，這件事卻使我看到了雷鋒無處不在。

關(guān)上鏡頭。徜徉在和煦的春風(fēng)里，望著靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成為別人心中的雷鋒。

謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長的日記【篇二】

大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)》

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話“有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。”今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，就是要繼續(xù)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)他：愛憎分明的革命立場、言行一致的人生觀點、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛的樂觀精神、持之以恒的堅強(qiáng)意志、與時俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的社會品德。

我們在公交車上為老人讓座，同學(xué)生病時你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶……這不都是雷鋒的表現(xiàn)嗎？你做到了嗎？

有些人卻會令人感到陽關(guān)般的溫暖，就比如說在《感動中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻(xiàn)，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當(dāng)我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動，心里總有說不出來的感受，而眼前就會浮現(xiàn)出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！

我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾肓讼胝f：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學(xué)們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被愛，被關(guān)懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是?。≈挥腥巳硕挤瞰I(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！

同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”。

謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長的日記【篇三】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”今年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神49周年紀(jì)念日，作為一名新時代的學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。

2、校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的臟物。

3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。

5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進(jìn)行服務(wù)。

6、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學(xué)習(xí)。

希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓我們的校園處處充滿溫暖與歡笑，讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，就讓我們一起行動起來吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長的日記【篇四】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是一年級四班的楊姝，我演講的題目是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

同學(xué)們，你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點藥回來，見路邊的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一干就是好幾個小時。這就是雷鋒。

在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。

他"偷"著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒卻說他甘愿做革命的"傻子"。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字通用(8篇)

實習(xí)是檢驗我們所學(xué)理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。進(jìn)入心愛的崗位實習(xí)也快2天了，聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要我們寫崗位實習(xí)日記，實習(xí)日記可以幫助我們理解此次實習(xí)的意義的目的。那您知道怎么寫崗位實習(xí)日記嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字”，希望能對您有所幫助，請收藏。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇一)

花學(xué)園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實習(xí)，今天給我發(fā)來她的實習(xí)日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細(xì)，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：

每個孩子都需要被關(guān)注

“奧斯卡”，一個理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。

不過他并不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關(guān)注這個孩子。這不怪這些老師，因為一個班實在有太多的孩子了，3、4個老師應(yīng)付30幾個的`孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現(xiàn)實的事。

所以他們一般都只能關(guān)注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界里，就是因為他受到太少的關(guān)注了。后來的幾天，我一直關(guān)注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進(jìn)來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬?！彼苷J(rèn)真的回答到。我挺吃驚的，因為很少聽見他說話的?！斑@車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個圈，他總會開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個一進(jìn)那個班級就特有印象的孩子，因為他在上嘴唇上長了一個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數(shù)次。一次早上他媽媽送他進(jìn)來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢都在管著別人呢。

可見有很強(qiáng)的控制欲，比較強(qiáng)勢?！碑?dāng)時，這是我一個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會理會，一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀(jì)，皮的很呢。有次，我在給一個小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧。”惹的幾個老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發(fā)生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準(zhǔn)確說應(yīng)該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。

那時我在給一個小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的?！彼f的好認(rèn)真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關(guān)注，就會發(fā)現(xiàn)，其實，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇二)

20xx年9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好，再加上外界對其影響，潛意識的他們就會說誰是誰的媳婦，其實他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真?；蛟S每一個孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個人都是從兒童而來，而將來又會有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

20xx年9月21日

又到了周末，該是吃泡面的時候了，學(xué)校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一周了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉(xiāng)停水，聽說去年最長停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但愿不要太慘，小學(xué)用的水最好的時候是和牛奶一樣的顏色。最差的時候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項目那么多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實到哪了?

20xx年9月23日

感覺自己像宅男一樣，每到周末，好在今天這兒有集市，至少可以解決吃飯的問題。上上網(wǎng)，看看書，感覺時間也挺快。

下午和老師打了一會乒乓球，感覺很**，明天又要開始新的一周。

20xx年9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了，兩節(jié)課基本就學(xué)會了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學(xué)不會，看來舞蹈沒選修是個錯誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實，聽話，不哭。

20xx年9月25日

孩子對于感興趣的事，會做的比大人好得多。不是教導(dǎo)不好孩子。而是我們往往以xxx樂于的方式強(qiáng)加于孩子。誰都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習(xí)怎樣玩數(shù)字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車。花朵，各種動物，而我不能，必須跟他們學(xué)習(xí)。

20xx年9月26日

在資源有限，條件有限的地方能利用有限的資源創(chuàng)造無限的條件，才是最偉大的，我佩服幼兒園的幾位老師，給孩子們做的紙球，用廢紙包裹成圓形，用廢紙箱做的面，和真的一樣**真，在農(nóng)雖然沒有城里孩子的玩具那么多，可孩子們生活的**真，真實。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇三)

10月22日星期一

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。

12月6日星期四

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習(xí)即將結(jié)束了，通過三個月的實習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師幸?？鞓罚械暮⒆觽兘】党砷L。

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。

在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。

5月3日星期四

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇四)

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

10月2號 星期二

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進(jìn)的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。xx年幼兒園幼師實習(xí)日記

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。

幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心。

實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。xx年幼兒園幼師實習(xí)日記

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇五)

12月5日那天我們起了個大早，六點起床，六點半搭車，七點五十園長在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項與祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級。

我是第一次進(jìn)幼兒園(前一次去的是早教機(jī)構(gòu))所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“?，有一個讓有意思的稱號：小四班。真是有意思!走進(jìn)教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子?？瓷先ツ敲锤窀癫蝗?，一會兒的時間我就發(fā)現(xiàn)了兩個小朋友表現(xiàn)得特別異樣，一個是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾，一個是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。

我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝?，全園小朋友到操場集合做操，那天我深有感觸，因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭(從三樓到樓下)，有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當(dāng)然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計劃，自主選擇區(qū)域與職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應(yīng)職務(wù)，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。

第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動，然后吃飯，午休。下午三點左右起床吃點心，小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭，然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲，活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實習(xí)日記幼兒園小班實習(xí)日記。然后是玩玩具的時間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了后，集合坐在一起表揚今天表現(xiàn)好的，獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字，因為星期三我們就要開始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織游戲的是鄒老師，我與另一個在幫她管亂動的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因為最后一個動作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了，還好我閃得快!第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小家伙，吵成一片。

最后一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動時兩組，一組太陽組，一組月亮組)，下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時就說大雨滴，滴答滴。當(dāng)說小雨滴時說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價，她說，從來沒有過實習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯的，同時你們主教與助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評價表，一定給你們優(yōu)。

在一開始就討厭的幼兒園實習(xí)在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友，一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉!星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我?guī)退恋钠ü?，一股臭味夾著教室的飯香味，讓我很無語。還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事……一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個用心生活的人吧，記住每個人，每個瞬間。以后，做一個優(yōu)秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負(fù)責(zé)……

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇六)

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧敉饣顒犹嵝延變鹤⒁獍踩?，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇七)

距離一個月已經(jīng)過去四分之三的時間。

熟悉了保育的工作之后我也開始每天盡量地多跟小朋友們交流，一段時間下來，發(fā)現(xiàn)這班小家伙也是不可小覷的。至少老師們口中的“他們喜歡欺負(fù)新老師”的說法開始慢慢應(yīng)驗。雖然我努力地融入他們的生活，偶爾可以和他們打成一片，卻在教育個別小朋友時無法應(yīng)對，就算我怎么說他們都不聽我的教導(dǎo)，有時還要扮鬼臉?？赡苁且驗槲覜]有真正地以一個老師的身份和他們說話，命令他們；或者還摸不清他們的愛好，內(nèi)在的個性，所以還沒能讓他們完全接納我吧。

剛開始，在班上我看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

而園長在這周為我們做的個性化教育的“十五種表情”的培訓(xùn)也讓我收獲不少。那天過后，我更加細(xì)致地關(guān)注班上的孩子。因為從小接受的教育，小孩子還很喜歡做的事情便是打小報告，每天，他們時

不時就會告訴我誰誰誰打人，誰誰誰說粗口。在組織活動時，我也發(fā)現(xiàn)個別孩子出現(xiàn)了“愛打人”的傾向。不過不是故意的打人，而是在勸說別人失敗時就動手了，經(jīng)過那天的培訓(xùn)，我知道了不能隨便批評，而是跟他們講道理分析，告訴他們“打人是不能解決問題的”。事后我也發(fā)現(xiàn)這樣的做法很好，小朋友樂于聽取，下一秒又能玩成一片了。

這個星期的生日會也讓我感受到園里洋溢的幸福和“給孩子一個快樂的童年”的理念。即使只是在臺下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。

關(guān)于幼師的實習(xí)日記500字(篇八)

7月30日 星期三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

7月31日星期四

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日 星期五

一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2 日 星期六

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日 星期一

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日 星期二

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日 星期三

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日 星期四

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日 星期五

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日 星期六

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日 星期一

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日 星期二

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

8月13日 星期三

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日 星期四

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進(jìn)步。

8月15日星期五

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日星期六

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日星期一

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日星期二

園里每天下午都會有一個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日星期三

今天周三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識，再到熟悉相處。

8月21日星期四

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

8月22日 星期五

今天又到了周五，一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

8月23日 星期六

八月中旬，今天是我實習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

優(yōu)選： 關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記簡短 90字

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇一】

我們的小區(qū)舉辦一次社區(qū)活動，內(nèi)容是推廣垃圾分類，目的是提高全民的垃圾分類意識。我還聽說，有得玩游戲，還獎品拿。心里別說有多么的高興。

到了活動那一天，我和一群小伙伴準(zhǔn)時沖下樓，一看沒有多少人玩，我就先跑一步了。

我看到分類扔球簡單，就去玩了。游戲規(guī)則是：把模擬不同垃圾的彩色球扔進(jìn)指定的分類箱子里。不知道是不是今天的運氣不好，一連2個球都沒中。但我不甘心，我還來，工作人員又給了8個球我，要我繼續(xù)扔。哇！8個全中。別人的`下巴張開半天都合不上。我的獎品是橡皮兩塊。

可心里不滿足，我又開始找玩的了。我看到有紙飛機(jī)比賽，一想也可以嘗試一下。花了5分鐘利用廢棄的日歷紙就折好了紙飛機(jī)中的B2遠(yuǎn)程隱形戰(zhàn)略轟炸機(jī)。開始比賽，比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我一路過關(guān)斬將，贏得了第一名。我的獎品是一把尺子和一支鉛筆。

在這一天，我知道了許多關(guān)于垃圾分類的知識，還加深了垃圾分類的認(rèn)識，還認(rèn)識了許多的新朋友，我們一起玩、一起學(xué)習(xí)垃圾分類，還要把垃圾分類的知識和做法帶回家，教奶奶、婆婆也來做來及分類，減少垃圾排放?？梢詤⒓舆@樣的活動，我很開心！

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇二】

你喜歡一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點垃圾都沒有的世界。還是一個亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會選一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點垃圾都沒有的世界。

前些日子，我坐車去圖書館的時候看見一個衣著高貴的女人手里拿著幾個空飲料瓶，隨手一扔便繼續(xù)昂著頭挺著胸走。這個高貴的女人是選擇一個亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界。接著一個衣著樸素的小女孩走過去，把那幾個空瓶扔進(jìn)垃圾箱里。

外表高貴是沒有用的，最主要的是心靈高貴，那么小女孩是選擇了一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點垃圾都沒有的世界。

我喜歡干干凈凈的世界，我希望地球變成一個干干凈凈的地球。

人人都環(huán)保，地球更美麗。

今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我在小區(qū)里散步。陣陣風(fēng)兒吹過，空氣是那么清新。

可是正當(dāng)我走著走著，前面那位年輕人把自己喝的礦泉水瓶子扔在了地下，向我身邊走過，我立刻喊他：“大哥哥，你為什么扔瓶子，這是不環(huán)保?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”你沒看到這路旁的宣傳語嗎？你為什么還扔瓶子?！蹦莻€年輕人說：“我的事要你管，小屁孩?！蔽艺f：“我雖然是小孩，但我很環(huán)保不扔?xùn)|西，你不僅扔?xùn)|西，還不文明。”這時有幾個人圍了上來年輕人不好意思地說：“對！我不應(yīng)該扔?xùn)|西，謝謝你！小朋友是你教會了我要環(huán)保?！闭f著年輕人走過去撿起那瓶子把瓶子扔到了垃圾桶里，我高興地笑了，周圍的人也投來了贊許的目光。

這時，我腦子里閃過一個念頭，要是設(shè)立一個環(huán)保節(jié)該多好啊！

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇三】

今天，我把家里面掃了一遍拖了一遍，干完之后，我想到了清潔工們打掃街道是多少辛苦，如果我們不亂扔垃圾，他們就不用天天這么累了。

要做到不亂扔垃圾，最重要的就是不應(yīng)該制造太多垃圾。比如用過的紙反面還可以用，打草稿時可以用一面寫過字，另外一面沒有用過的紙。如果不制造太多垃圾，就不會亂扔太多垃圾。

保護(hù)環(huán)境我們還要愛護(hù)花草樹木，平時不能亂踩踏草坪、不摘花，不掰樹枝和爬樹。

我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不使環(huán)境受到破壞。不能像課文中的小村莊里面的人一樣亂砍伐樹木，最后得到了大自然的報復(fù)。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記(篇四)

下去了下午，我和媽媽一起去江濱公園玩，到了公園，我看見草地上有很多的白色垃圾袋，我連忙跑過去撿起垃圾袋，媽媽看見了對我說：用手撿多不衛(wèi)生呀，找一個樹枝來弄吧!我找到了一根樹枝來挑起垃圾袋，這辦法可真好呀!

后來我看見，一個石凳下面有幾個紙袋，我剛要過去的時候，看見上面坐了一位老爺爺，我害怕那位老爺爺笑我，我只好悄悄去撿紙袋后來老爺爺發(fā)現(xiàn)了我，老爺爺微笑地對我說：如果人人都像你一樣，世界就會更美麗了。我笑了笑，繼續(xù)撿垃圾袋，忙了一個下午終于撿好了。

雖然今天很累，但是我心里很開心，因為我做了一件讓地球媽媽更美麗的事，我是地球媽媽的環(huán)保小衛(wèi)士!

圖形寶寶找家教案160字

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《圖形寶寶找家教案160字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖形寶寶找家教案(篇一)

教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識幾何圖形（圓形、正方形、三角形），區(qū)分圖形的大小。

能將圖形與影子匹配，培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識了圓形、正方形、三角形

（材料準(zhǔn)備） 幼兒操作材料包（no12），相應(yīng)的彩色圖形紙，漿糊

重點與難點：

圖形與影子配對 教學(xué)過程：

一、說說我認(rèn)識的圖形：

出示彩色圖形，引導(dǎo)幼兒觀察：

1、你看到了什么？有哪些圖形？

2、這些圖形有什么不同？（引導(dǎo)幼兒觀察后說出：顏色不同、大小不同）

3、數(shù)一數(shù)：每種圖形各有幾個？

二、圖形和我捉迷藏：

出示圖形的輪廓，引導(dǎo)幼兒觀察：圖形和我們玩游戲，看，它們藏起來了，猜一猜他們是什么圖形？

三、圖形寶寶找家：

根據(jù)形狀和大小，把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。

要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。

四、幼兒操作：

巡視、指導(dǎo)，幫助個別幼兒完成作品。

五、結(jié)束活動：

整理學(xué)習(xí)用品

圖形寶寶找家教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、能按圖形特征分類。

2、學(xué)會說“我找到…寶寶了”“我摸了一個…”句式。

3、體驗幫助他人后的快樂。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：三角形、圓形、正方形的圖片（包含圖形媽媽和圖形寶寶），三個托盤。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過三角形、圓形和正方形的名稱。

重難點：能根據(jù)圖形特征分類

活動過程：

一、出示圖形媽媽哭臉，導(dǎo)入活動。（鞏固對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識）

師：今天小四班來了三位客人。你們看看她們是誰？她們?yōu)槭裁纯蘩玻?/p>

小結(jié)：她們是圓形媽媽、三角形媽媽和方形媽媽。她們找不到自己的孩子了，所以哭了。

二、引導(dǎo)幼兒玩送圖形寶寶回家的游戲（能按圖形分類，學(xué)會說“我找到…寶寶了”）

1、找出圖形寶寶

師：小朋友們看一看，圖形寶寶藏在哪啦？

2、提問，引導(dǎo)幼兒思考自己找到的圖形寶寶應(yīng)該送給哪位圖形媽媽，并說出“我找到…寶寶了”句式

師：你找到什么寶寶了？送給誰？

3、請幼兒分別送三角形、圓形、方形寶寶回家

小結(jié)：小朋友都給圓形媽媽、三角形媽媽和方形媽媽找到寶寶了，小朋友真棒！

三、出示摸箱，請幼兒摸出圖形并送回家（能按圖形分類，學(xué)會說“我摸了一個…”句式）

師：1、聽一聽，有什么聲音？我請坐的好的小朋友來摸一摸。

2、你摸了一個什么圖形？請你把它送回家

小結(jié)：有的小朋友摸了三角形，有的摸了方形，有的摸了圓形，小朋友看看它們是都回到自己的家嗎？

四、請幼兒談一談幫助別人的感受（目標(biāo)3）

師：把圖形寶寶送回家了，孩子們感覺怎么樣？

小結(jié)：幫助圖形寶寶們回家了，孩子們心里都覺得特別高興，因為幫助別人是快樂的。圖形寶寶特別感謝你們！

五、延伸：去活動室外找圖形

師：小朋友真棒，把圖形寶寶都送回家。圖形媽媽特別高興！媽媽說外面還有許多圖形寶寶呢，咱們靜悄悄的排隊出去幫圖形媽媽找找吧！

小結(jié)：原來外面有這么多圖形寶寶呢。小朋友們都看到了三角形寶寶、圓形寶寶和方形寶寶。

活動反思：

優(yōu)點：

1、這次上課教學(xué)語言更加符合小班幼兒的年齡特點，語言相比較上次而言更加具有感染力和親和力。

2、活動目標(biāo)基本達(dá)到了，幼兒大多數(shù)掌握了上課的重難點。

3、語言上，幼兒大部分能做到老師的要求，如說出“我找到…寶寶了”。

4、摸箱做的更為精細(xì)，基本吸引了所有幼兒的注意。

缺點：

1、在請幼兒說出自己找的是什么圖形寶寶時，教師問句不統(tǒng)一，孩子思維受到干擾。

2、教師在提問時未提出總體要求，而是在每位幼兒說時一個個重復(fù)要求，浪費了時間。

3、教師請每位幼兒都來說了一遍，耽誤了時間。

4、教師在放置圖形媽媽時，把圖形媽媽放進(jìn)盤子里，導(dǎo)致只有教師一人能觀察到幼兒放的對不對，而其它幼兒未能參與進(jìn)來。

5、教師在請幼兒說出“我找到…寶寶了”之后，又要求幼兒說出“我摸了一個…”，導(dǎo)致幼兒思維混亂，說不上來。

6、教師要求幼兒找到一個圖形，然后送回家，主要體現(xiàn)一一對應(yīng)，未能充分體現(xiàn)“能按圖形特征分類”的目標(biāo)。

7、在請幼兒從摸箱摸出圖形環(huán)節(jié)，教師請幼兒一個個來前面摸出圖形，耽誤了時間，老師只照顧來摸圖形的幼兒，不能照顧其它幼兒。

8、在個別幼兒不能正確區(qū)分方形和三角形之后，沒有對方形和三角形的特征進(jìn)行充分解釋和說明，只是請其它幼兒糾正，該幼兒未能充分理解。

整改措施：

1、教師始終用一個問句提問：“你拿到了…寶寶?！?/p>

2、在請幼兒說出自己拿到的圖形之前，提出總體要求，要求幼兒用好聽的話說：“我拿到了…寶寶?！?/p>

3、在第二和第三環(huán)節(jié)，分別請部分幼兒練習(xí)，兩個環(huán)節(jié)的幼兒加起來是全體幼兒，或者有少數(shù)交叉。

4、教師在安置圖形媽媽時，把圖形媽媽貼在盤子下方，使孩子一眼就能看出哪個是圖形媽媽的家，在幼兒送圖形回家時，其它幼兒也可以一眼就能看出送的是否正確。

5、教師始終要求幼兒說“我拿到了…寶寶”。

6、教師可以要求幼兒拿兩個圖形寶寶，然后送回家，這樣幼兒就有了一個對圖形進(jìn)行分類的過程。體現(xiàn)了活動目標(biāo)。

7、教師端著摸箱到孩子身邊，請部分幼兒摸出圖形，一個一個送回家，節(jié)約時間，拉近了師幼距離，方便教師集中其它幼兒的注意力。

8、在個別幼兒不能正確區(qū)分三角形和方形之后，教師對三角形和圓形的特征進(jìn)行詳細(xì)說明，并使用對比方法，促使幼兒明白自己拿的是方形，而不是三角形。

圖形寶寶找家教案【篇三】

教學(xué)目標(biāo)：

1、看圖編故事，并能有組織有安排的進(jìn)行“小青蛙找家”的戲劇表演；

2、通過表演，學(xué)唱《小青蛙找家》，并體會歌曲情緒的變化；

3、通過戲劇表演，教育學(xué)生要愛護(hù)小動物；

4、通過一系列多樣化的評價，讓學(xué)生自信的進(jìn)行表演；

教學(xué)重點：

1、能根據(jù)圖畫提示進(jìn)行戲劇表演；

2、能根據(jù)歌曲情緒的變化演唱歌曲；

教學(xué)難點：

能將戲劇表演的內(nèi)容完善，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作、想象力；

課時計劃：

一課時

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)生自制青蛙頭飾、磁帶、錄音機(jī)、電子琴、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、看圖講故事

1、師板書：故事大王

學(xué)生用兩分鐘進(jìn)行13頁的故事創(chuàng)作。

2、同座位互相指出對方講故事的缺點，并互相講一講。

3、師獎勵，學(xué)生踴躍上臺，講故事，最后評出“故事大王”

三、戲劇表演

1、師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)作，學(xué)生畫想象中的青蛙，并涂色，師生共同布置一個“青蛙的家”。

2、學(xué)生自由組合，分組進(jìn)行商量，并制定出表演過程，看哪一組表演的和別人不一樣？

3、將自己畫的青蛙貼于身上，代替頭飾進(jìn)行表演，學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計表演，生介紹自己的角色，再表演。

4、學(xué)生評出表演突出的學(xué)生，并說出選他們的理由，師對表演突出的學(xué)生獎勵，其余學(xué)生給予鼓勵。

四、歌表演

1、師播放《小青蛙找家》，學(xué)生靜聽。

2、聽范唱，師分句彈唱，學(xué)生自己填詞練習(xí)，再完整練習(xí)。

3、進(jìn)行歌表演，根據(jù)歌曲的音樂情景進(jìn)行表演。

4、師對表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵。

5、學(xué)生拍唱著歌曲走出教室。

教學(xué)后記：

這節(jié)課是一節(jié)戲劇表演課，在一班上時，我按照先學(xué)歌、再表演的過程進(jìn)行教學(xué)，結(jié)果學(xué)生學(xué)會歌曲后，在戲劇表演時就受到了限制，不能放開去表演；因此我在二班上時，就采取了讓學(xué)生先以“講故事”的形式，把這個圖畫用自己的語言表達(dá)出來，這時學(xué)生的思維活躍，于是我就把他們分為八人一組，自己商量劇情、角色、自己表演，結(jié)果得到了意想不到的效果，學(xué)生爭著進(jìn)行表演、創(chuàng)編，使自己有不同于別人的風(fēng)格，這時我再教學(xué)《小青蛙找家》時，學(xué)生就能根據(jù)表演的內(nèi)容輕松學(xué)唱歌曲了。

圖形寶寶找家教案【篇四】

教學(xué)目標(biāo)

1、 復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙找家》，通過演唱表現(xiàn)自己愛小動物，保護(hù)大自然的心情。

2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的音樂情緒，并能運用打擊樂器準(zhǔn)確的為歌曲伴奏。

重點難點

對歌曲的感受

教學(xué)準(zhǔn)備

錄音、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》

二、學(xué)唱歌曲

1、 生跟音樂齊唱歌曲。

2、 師生接唱。

3、 師生一起隨音樂跳起來，表現(xiàn)自己對小動物的熱愛。

4、 班級合作：伴奏 演唱 舞蹈

5、 利用歌曲的曲調(diào)，啟發(fā)學(xué)生“你喜歡哪一類小動物？”

6、 將學(xué)生分組，讓學(xué)生把自己喜歡的小動編歌謠形成一組，并說給大家聽，看哪一組創(chuàng)編的歌謠好。

7、 反饋交流，評出優(yōu)勝小組。

1、 聽錄音初步感受歌曲情緒。

2、 引導(dǎo)學(xué)生跟錄音輕輕地哼唱。

3、 師范唱歌曲。

4、 生跟琴演唱，師指導(dǎo)。（唱的時候應(yīng)柔和、抒情）

5、 讓學(xué)生說說小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景。

6、 引導(dǎo)學(xué)生說說小蜻蜓的特征。

7、 鼓勵學(xué)生隨音樂表演，并選擇好的動作全班一起來。

8、鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)編動作為歌曲表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編熱情。

兒童日記：木工日記

兒童日記：高偉誠今天，我和子墨一起做小馬，剛開始我一直覺得老師說的這個小馬好難呀，這可怎么做呢？后來當(dāng)我拿起錘子釘?shù)臅r候，發(fā)現(xiàn)也沒那么難了，我們先把以前學(xué)習(xí)過的小凳子坐出來，然后在凳子的一邊安上一個方形的木塊做小馬的脖子，在釘上一個圓形的頭，小馬的樣子有點出來了。我和子墨商量等我們回到教室，我們再一起用彩紙或毛線剪一些小馬的鬃毛。

兒童日記：

陳建宗

今天的木工坊活動開始了，我們都很開心，因為老師說今天我們來動動腦筋，做做小動物，可以做些什么呢？老師拿出一些大大小小的圓形和方形，我覺得圓形可以拼在一起做毛毛蟲，晏欣明說：“方形和圓形的拼在一起可以做小狗、小鴨子”，還有的小朋友說可以做大老虎，大家的想法越來越多，我猜這一定是一次愉快的探險。

我拿出了幾塊圓形的木塊，想把它們拼成一個毛毛蟲，可是我用小釘子釘也釘不進(jìn)去，我去問老師，怎樣才能把毛毛蟲的身體合攏，老師說可以用白膠來幫忙。只見老師拿出了一盒像水粉顏料的東西，還用刷子蘸了一點這個白白的東西在圓形的木塊上，老師讓我按住木塊不要松手，過了一會，兩塊木塊就合在一起了，就這樣毛毛蟲慢慢的做出來了，看見自己做出的毛毛蟲我真開心！

范文參考：小屁孩日記讀書筆記摘抄范文160字

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇一】

《小屁孩日記3：好孩子不撒謊》主要講述了主人公格雷仿佛逃脫不了哥哥羅德里克魔掌，在媽媽的威逼利誘下跟羅德里克學(xué)爵士鼓，卻只能看羅德里克自娛自樂。格雷不惜花“重金”購買羅德里克的舊作業(yè)蒙混過關(guān)，卻不幸買到一份不及格的作業(yè)……

格雷是個還未發(fā)育成熟的小屁孩，在書中是大人們眼中的壞小孩，卻讓無數(shù)讀者喜歡上了這個壞小孩，因為他的生活中充滿童趣。

現(xiàn)在很多家長逼著孩子學(xué)這個學(xué)那個，讓孩子們處處有壓力，從而推動了童年中最寶貴的東西——童趣。就拿貝多芬說吧，他在小的時候，他父親為了讓他成為像莫扎特這樣的音樂家，剝奪了他玩耍、休息的時間，總要他練鋼琴，甚至半夜三更也叫他起床練鋼琴。

有些家長說，沒童趣就沒童趣，長大后成名才重要。我可以告訴你：這樣，孩子的童年只會留下一層灰霾。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇二】

優(yōu)美詞組：

水到渠成、順理成章、良師益友、全無防備、難以置信、滿腹狐疑、大腹便便、鐵了心、靈感魔幻、神情自若、惡劣、自告奮勇、眾多、滿腹經(jīng)綸、滿腹牢騷、撒腿就跑、勇者無懼、走漏風(fēng)聲、公開真相、無事可做、暗暗祈禱、七嘴八舌、流言四起、綽號、荒唐、破天荒、何方神圣。

句段賞析：

1、就在那時候，老媽開始跳舞，然后，那個不知何方神圣的攝影師就開始對著老媽給特寫了。攝像機(jī)就這么一直對著老媽直到全曲結(jié)束。

這個句子中用了一個詞語“何方神圣”。

2、他們一路滿腹牢騷，說他們上當(dāng)了，還說什么評委對搖滾一竅不通。

這個句子中用了兩個詞語“滿腹牢騷、一竅不通”。

對書中主要人物的初步印象：

格雷是一個調(diào)皮的小男孩，他哥哥經(jīng)常和他作對。格雷有了弟弟后，也學(xué)會了欺負(fù)弟弟了。還經(jīng)常跟他的死黨羅利一起玩。格雷在學(xué)校是一位經(jīng)常被批評的同學(xué)，也是一個經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負(fù)的人。

讀后感：讀完這本書后，我想說，作者的日記怎么這么有趣，我要向他學(xué)習(xí)用豐富的詞語來寫文章。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇三】

暑假，我看了《小屁孩日記》。書中述說的是小屁孩在二年級時的趣事和他的`歡樂時光。

現(xiàn)在的小屁孩是二年級的“大辣椒”，有一次小屁孩去校長室探險，結(jié)果他被“掛”在了窗戶上。又在一次家政課上，小屁孩做了122個面包，從今以后他只要一聽到面包兩個字就想吐。小屁孩的趣事真是多的數(shù)不勝數(shù)，我的生活中同樣也有許多趣事。就拿旅游來說吧——暑假里我去了橫店的水世界，我剛進(jìn)游泳池就迫不及待地跳下水，結(jié)果就吃了一大口水，嗆得我眼淚鼻涕直流。就在這時弟弟還乘人之危來抓我，幸虧我還算機(jī)靈，他沒抓到我反而被我甩了。這天我們玩得真過癮啊!

每個人都有自己的童年，有歡樂也有煩惱，我要向小屁孩一樣天天寫日記，把童年的點點滴滴都記下來，等我長大了再來看看也是一件非常有意義的事。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇四】

最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

文章中的格雷多么聰明?。】吹礁窭着c哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣??！

這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學(xué)起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣啊！現(xiàn)在類似格雷那樣的調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧！可是仔細(xì)地瞧瞧他，他多么可愛??！

我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機(jī)，如果有一臺時光機(jī)，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

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