幼兒園中班教案《梅花》含反思

梅花教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《梅花》含反思”，相信能對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《梅花》含反思》

中班教案《梅花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，培養(yǎng)觀察能力和審美能力，快來(lái)看看幼兒園中班《梅花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花。

2.體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

梅花，范畫(huà)，顏料，白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。

（1）小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）

（2）老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫(huà)圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（1）老師示范每一個(gè)步驟并進(jìn)行詳細(xì)介紹，幼兒要看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧！

（2）幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束成果展示。

教學(xué)反思：

幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。

小百科：梅原產(chǎn)中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。

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幼兒園大班語(yǔ)言教案《梅花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班語(yǔ)言教案《梅花》含反思》

大班語(yǔ)言教案《梅花》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)，體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《梅花》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

寒冷的冬季，是各種花草樹(shù)木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。它是我們中華民族與中國(guó)的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設(shè)計(jì)了古詩(shī)《梅花》的教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)。

2、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

3、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件。

2、古箏《漁舟唱晚》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花?

二、PPT欣賞梅花圖片，了解梅花。

1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。

2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說(shuō)一句話。

小結(jié)：冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候，梅花有很多枝干，沒(méi)有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。

大班語(yǔ)言教案及反思《梅花》含PPT課件

四、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)的形式制作梅花。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。

通過(guò)朗誦，使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，在延伸活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。

小百科：梅花（學(xué)名：ArmeniacamumeSieb.）：小喬木，稀灌木，高4-10米；樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。

幼兒園中班教案《梅花》

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中班教案《梅花》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，培養(yǎng)觀察能力和審美能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來(lái)看看幼兒園中班《梅花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花。

2.體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

梅花，范畫(huà)，顏料，白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。

（1）小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）

（2）老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫(huà)圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（1）老師示范每一個(gè)步驟并進(jìn)行詳細(xì)介紹，幼兒要看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧！

（2）幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束成果展示。

小百科：梅原產(chǎn)中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實(shí)可食、鹽漬或千制，或熏制成烏梅人藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲(chóng)危害，可作核果類(lèi)果樹(shù)的砧木。

幼兒園大班教案《梅花》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《梅花》”。讓幼兒感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)，體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)。

2、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

3、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、古詩(shī)《梅花》掛圖1幅、課件、語(yǔ)言CD。

2、古箏《漁舟唱晚》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花？

二、欣賞梅花圖片，了解梅花。

1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。

2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說(shuō)一句話。

小結(jié)：冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候，梅花有很多枝干，沒(méi)有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。

三、引導(dǎo)幼兒想象畫(huà)面，初步感知古詩(shī)的意境。

1、欣賞教師配樂(lè)朗誦，啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。

2、跟隨課件輕聲朗誦，讀準(zhǔn)字音，想象畫(huà)面。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你想到了什么畫(huà)面？這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

4、設(shè)計(jì)提問(wèn)：“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是什么意思？從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花？在這首詩(shī)里、嚴(yán)寒中盛開(kāi)的梅花是什么顏色的？它有沒(méi)有香味呢？你是從哪一句知道的？培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。

四、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

　引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)的形式制作梅花。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。

通過(guò)朗誦，使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，在延伸活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。

幼兒百科：梅原產(chǎn)中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。

幼兒園大班教案《臘梅花》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫(huà)，激發(fā)孩子的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與，感受手指畫(huà)的樂(lè)趣，發(fā)揮手指的靈活性。

3、通過(guò)手指畫(huà)臘梅花，讓幼兒體會(huì)臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、利用手指點(diǎn)出臘梅花。

2、簡(jiǎn)單的感受到臘梅花的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。

3、繪畫(huà)過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、泛畫(huà)、水彩顏料、調(diào)色盤(pán)、白紙、濕巾等。

活動(dòng)過(guò)程

一、師生問(wèn)好

二、臘梅花手指操

三、新授：

1、小朋友瞧老師啊！今天給咱班請(qǐng)來(lái)了一位美麗的客人，他的名字叫做臘梅花，喜歡這位美麗的客人嗎？

2、想認(rèn)識(shí)它嗎？那就讓咱們一起來(lái)看大屏幕吧（出事風(fēng)雪中的美麗圖片）當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)我們的小朋友都穿上了厚厚的衣服百花又都凋零了唯有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的臘梅花在靜靜地盛開(kāi)著，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著寒冷的冬季。看了這些圖，你想對(duì)臘梅花說(shuō)些什么？瞧，這一朵小臘梅花多么的美麗?。≡蹅円黄饋?lái)看一下它的花瓣是什么顏色的??？誰(shuí)能舉手說(shuō)?。ǘ髂慊卮鸬恼姘舨贿^(guò)下次記得要說(shuō)完整話?。┠乾F(xiàn)在我們?cè)谟^察一下看看它的花心是什么顏色的？舉手說(shuō)（恩，你觀察的很仔細(xì)）再仔細(xì)觀察觀察看看屏幕中的臘梅花有幾片花瓣呢？讓我們一起數(shù)一數(shù)好不好（咱班的小朋友真棒?。?/p>

3、小朋友臘梅花那種在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的精神也感染了很多的畫(huà)家下面就讓我們一起來(lái)欣賞名家的作品吧！

4、看到這些美麗的圖片關(guān)老師也忍不住想畫(huà)一畫(huà)了瞧關(guān)老師也帶來(lái)了自己的作品小朋友們好看嗎？知道老師是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？（對(duì)了關(guān)老師啊是用手指點(diǎn)出來(lái)的）那你們想不想學(xué)一學(xué)??？

5、好現(xiàn)在?。】蠢蠋煹难菔菊J(rèn)真看，才會(huì)記得準(zhǔn)，看誰(shuí)看的最認(rèn)真首先我把紙鋪好其次用一個(gè)指頭的手指肚去蘸調(diào)色盤(pán)中的顏料這個(gè)時(shí)候一定要注意不可以蘸太多然后把你蘸顏料的手指肚印在紙上瞧這樣一片花瓣就形成了那么小朋友們老師忘記了臘梅花一共有幾片花瓣?。浚銈冋媛斆?，對(duì)了，關(guān)老師再點(diǎn)幾片花瓣就可以了。）那么花朵大概成什么形狀?。浚ㄒ豢淳椭滥銈兪窃敢庥^察的孩子）對(duì)像這樣呈圓形狀點(diǎn)五次，一朵臘梅花就形成了那關(guān)老師想點(diǎn)五朵就按照這樣的次序點(diǎn)出臘梅花把想畫(huà)的臘梅花都點(diǎn)完以后就要用你的小濕巾去擦你的小手，然后把濕巾扔到你們組的小筐內(nèi)，我們要注意課堂衛(wèi)生最后我們要用到水彩筆用黃色涂花心用棕色去畫(huà)樹(shù)干瞧一束臘梅花就形成了小朋友們聽(tīng)懂了嗎還有誰(shuí)有疑問(wèn)嗎？

6、老師看到了咱們的小朋友已經(jīng)等不及了那么現(xiàn)在就拿出你的小手指點(diǎn)出美麗的臘梅花吧?。ǚ乓魳?lè)）

四、成果展示：

停剛才??！關(guān)老師看到了咱班的小畫(huà)家都在認(rèn)認(rèn)真真的點(diǎn)臘梅花呢?現(xiàn)在啊！哪個(gè)小畫(huà)家愿意把你的作品帶到前面來(lái)和你的小伙伴們分享呢？（填畫(huà)）

五、教學(xué)總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)?。￡P(guān)老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點(diǎn)一下我們美麗的“冬天”吧！

幼兒百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬開(kāi)花直到次年3月左右，花期很長(zhǎng)。初春花未開(kāi)放時(shí)采摘，及時(shí)低溫干燥。干燥花蕾呈圓形、矩形或倒卵形，長(zhǎng)1～1.5厘米，寬約0.4～0.8厘米，花被疊合作花芽狀，棕黃色，下半部由多數(shù)膜質(zhì)鱗片所包，鱗片黃褐色，略呈三角形，有微毛。氣香，味微甜，后苦，稍有油膩感。以花心黃色、完整飽滿(mǎn)而未開(kāi)放者為佳。

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