大班教案 月度范文精選

精選小學(xué)語(yǔ)文老師教案范文。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“大班教案 月度范文精選”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

先準(zhǔn)備關(guān)于故事的掛圖，動(dòng)物的圖片。老師先介紹要認(rèn)識(shí)的動(dòng)物然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)小朋友們告訴它們的漢語(yǔ)名稱。黑板上掛形象故事內(nèi)容的圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看，講講認(rèn)出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認(rèn)出各種動(dòng)物對(duì)動(dòng)物的感興趣。

2、知道這幾種動(dòng)物的名稱，了解他們的基本特征。

3、懂得動(dòng)物是人類的朋友，要珍惜和保護(hù)它們。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種動(dòng)物的小圖片，故事《咕咚來(lái)了》的三張圖片。

教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)就是讓小朋友們理解怎么保護(hù)動(dòng)物，應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它們。能告訴它們的漢語(yǔ)名稱。

教學(xué)難點(diǎn)就是讓小朋友們?cè)趺创_定的掌握它們的漢語(yǔ)名稱，重視注意發(fā)音準(zhǔn)確。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

為引起幼兒的興趣先唱首兒歌《兩只老虎》復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)動(dòng)物的名稱。

老師一個(gè)一個(gè)的出示各種動(dòng)物的小圖片。

（二）展開(kāi)部分

老師：這漂亮的動(dòng)物是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)么？

（幼兒回答）

老師：那我們認(rèn)識(shí)一下它們吧（出示好幾個(gè)動(dòng)物的畫(huà)面）

這《熊》是很可愛(ài)，又高又胖，它喜歡吃蜜蜂。

《虎子和獅子》它們很勇敢，它們?cè)谏掷镒顝?qiáng)的動(dòng)物。

《猴子》聰明，調(diào)皮喜歡模仿。

《兔子》很可愛(ài)它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。

《小鹿》是森林里最老實(shí)的動(dòng)物，它喜歡吃草。

那小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了禮物你們想知道么？

（幼兒回答）

我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的，有趣的故事，你們想聽(tīng)么？

有一天這些動(dòng)物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么？

老師出示關(guān)于故事的圖片，情感的講述故事。

總結(jié)

動(dòng)物們是我們的好朋友，你們喜歡它們么？

所以我們要珍惜它們，保護(hù)它們。讓他們成為我們永遠(yuǎn)的朋友。

活動(dòng)反思：

下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少？小朋友們理解的多少？他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語(yǔ)名稱。我應(yīng)該怎么講小朋友更興趣我講課的內(nèi)容。

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小班教案 月度范文精選

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解紙杯步驟圖含義，嘗試看步驟圖，學(xué)習(xí)紙杯的折法。

2、嘗試用各種材料制作紙杯。

活動(dòng)重點(diǎn)：

看懂步驟圖，學(xué)習(xí)紙杯的折法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用各種材料制作紙杯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、折紙步驟圖。

2、正方形紙。

3、杯子一只。

4、折好的教學(xué)范例若干。

5、提供皺紋紙、廣告紙給幼兒裝飾紙杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹活動(dòng)材料和要求

1、出示紙杯：小朋友看看這是什么？這紙杯可以用來(lái)干什么？

2、你們想折一個(gè)這樣的紙杯嗎？（出示折紙步驟圖）我們一起來(lái)看看小水杯是怎么折的。（引導(dǎo)幼兒看懂折紙步驟圖）除了用紙張折杯子，我們還可以用什么做杯子呢？用橡皮泥怎么做杯子呢？

3、這里還有許多一次性紙杯，可是這些紙杯不夠漂亮，請(qǐng)小朋友來(lái)把這些紙杯打扮漂亮。

4、等會(huì)兒小朋友可以選擇自己喜歡的材料折紙杯、做泥杯、裝飾紙杯，大家要一起分享材料、橡皮泥不要混了顏色，做好了一個(gè)杯子，可以選擇其它材料做其它紙杯。

二、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的活動(dòng)材料自由選擇座位和制作方式，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手制作、裝飾水杯。

2、待幼兒完成一個(gè)紙杯后，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)選擇其它材料制作水杯。

三、展示幼兒作品

1、收拾活動(dòng)材料。

2、展示幼兒作品。

3、評(píng)價(jià)此次區(qū)域活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)。

效果分析：

《小班手工教案：小水杯》摘要：我們一起來(lái)看看小水杯是怎么折的。引導(dǎo)幼兒看懂折紙步驟圖除了用紙張折杯子，我們還可以用什么做杯子呢？用橡皮泥怎么做杯子呢？ 3、這里還有許多一次性紙杯，可是這些紙杯不夠漂亮，請(qǐng)小朋友來(lái)把這些紙杯打扮漂亮...

月度心得推薦: 大班主題教案：感受味道 月度范文精選

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“月度心得推薦: 大班主題教案：感受味道 月度范文精選”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用先然后接著最后句式進(jìn)行連貫講述。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用看、嘗、聽(tīng)三種感覺(jué)進(jìn)行通感聯(lián)想，感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性，發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.豐富幼兒有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)，制作表示冷暖色調(diào)的顏色卡。

2.布置味道城，內(nèi)有各種食品，制作品嘗酸、甜、苦、辣時(shí)的表情標(biāo)志卡。

3.幼兒操作材料：分別畫(huà)有梅子、白糖、辣椒、苦瓜的圖片和句式底版（見(jiàn)下圖）人手一份。先然后接著最后

（空格內(nèi)擺實(shí)物圖片）

活動(dòng)過(guò)程

1.引導(dǎo)幼兒品嘗食品，感受不同的味道。

（1）幼兒到食品城品嘗梅子、白糖、辣椒等食物，提醒幼兒一樣一樣地嘗，要閉上眼睛慢慢地體驗(yàn)。

（2）幼兒邊自由品嘗，邊與同伴交流自己的感受。

2.組織幼兒談感受，學(xué)習(xí)用先然后接著最后句式連貫講述。

（1）引導(dǎo)幼兒回憶品嘗的過(guò)程：食品城里有什么？它們的味道有什么不同？各是什么味道？嘗到酸味時(shí)你的感覺(jué)怎么樣？嘗到甜味、苦味、辣味時(shí)你的感覺(jué)又怎么樣？

（2）引導(dǎo)幼兒講述品嘗過(guò)程：先嘗什么，味道怎么樣？然后嘗什么，味道怎么樣？接著嘗什么，味道怎么樣？最后嘗什么，味道怎么樣？

（3）幼兒邊在句式底版上擺放圖片，邊運(yùn)用句式連貫講述。

3.拓展幼兒思路，了解更多的味道。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。

（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。

4.進(jìn)行通感聯(lián)想，感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性。

（1）欣賞樂(lè)曲《二泉映月》，啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)樂(lè)曲的感受，并將這種感受與品嘗味道時(shí)的感受和對(duì)色彩的感受聯(lián)系起來(lái)。

（2）幼兒找出自己所聯(lián)想到的表情標(biāo)志卡和顏色卡，與同伴交流自己的感受。

（3）欣賞樂(lè)曲《喜洋洋》，方法同上。

（4）教師對(duì)味道、音樂(lè)、色彩的互通性進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，激發(fā)幼兒再次探究的愿望。

評(píng)析

本活動(dòng)符合幼兒的感知特點(diǎn)，親自品嘗食物，豐富了幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范講述的格式，彌補(bǔ)了幼兒講述時(shí)常見(jiàn)的語(yǔ)無(wú)倫次的缺陷，使講述更富有條理性。

通感聯(lián)想，是本活動(dòng)的突出特點(diǎn)，它使幼兒對(duì)酸、甜、苦、辣味道的感受在語(yǔ)言、情緒、情感等方面得到有效的拓展。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，幼兒在文學(xué)、藝術(shù)等方面的潛質(zhì)，就是在這種充分參與綜合教育的活動(dòng)中，潛移默化地得到培養(yǎng)和提高的。

優(yōu)選：中班教案 月度范文精選

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“優(yōu)選：中班教案 月度范文精選”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解生活中媽媽對(duì)自己的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2．觀察、理解畫(huà)面所表達(dá)的意思，初步積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件《我媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹人物，激發(fā)興趣.

師：這是誰(shuí)？這位媽媽在干什么？

媽媽在做鬼臉給誰(shuí)看？為什么？

一位會(huì)做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？

小結(jié)：這是一個(gè)一心想讓寶貝快樂(lè)的媽媽，一個(gè)可愛(ài)的媽媽。

二、閱讀繪本，激發(fā)情感

1．?huà)寢尩谋绢I(lǐng)

翻閱圖1、2、3

師：媽媽有哪些本領(lǐng)？（在第幾頁(yè)上？）

小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會(huì)做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動(dòng)聽(tīng)；媽媽跳舞可漂亮了。

2．愛(ài)媽媽的理由

出示圖4：這是誰(shuí)？你從哪兒看出來(lái)這只蝴蝶是媽媽變的？

把媽媽畫(huà)成一只蝴蝶是什么意思？

小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。

出示圖5：剛才把媽媽畫(huà)成一只蝴蝶是想說(shuō)媽媽漂亮，這里把媽媽畫(huà)成沙發(fā)又想說(shuō)媽媽什么？

體驗(yàn)：坐在老師身上試試，說(shuō)說(shuō)坐在“媽媽”身上是什么感覺(jué)。

小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。

3．?huà)寢尩膼?ài)

出示圖6、7：這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時(shí)候像小貓？

交流生活經(jīng)驗(yàn)：你的媽媽溫柔的時(shí)候都為你做過(guò)哪些事？

觀看視頻

師：這些溫柔的事，你媽媽都做過(guò)嗎？

小結(jié)：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關(guān)心我，我知道那都是因?yàn)閶寢寪?ài)我。

師：媽媽什么時(shí)候會(huì)像獅子一樣？生氣的時(shí)候，她還愛(ài)你嗎？

小結(jié)：無(wú)論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛(ài)我們。

完整欣賞故事，插問(wèn)：猜猜媽媽會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)一句什么悄悄話？什么叫永遠(yuǎn)？

三、情感表達(dá)

師：你們有什么悄悄話想對(duì)媽媽說(shuō)？把你對(duì)媽媽的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

[教案參考] 中班教案 月度范文精選

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[教案參考] 中班教案 月度范文精選，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)目標(biāo)

欣賞并理解故事《大汽車和小汽車》嘗試比較故事、事物的大小。

了解缺氧時(shí)的簡(jiǎn)單救護(hù)措施。

知道在好朋友有困難的時(shí)候要盡力幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《大汽車和小汽車》錄音磁帶、幼兒用書(shū)《大汽車和小汽車》

活動(dòng)過(guò)程

一、 欣賞故事《大汽車和小汽車》的第一部分

1. 教師播放故事《大汽車和小汽車》錄音磁帶至“這回它鉆進(jìn)了小袋鼠的口袋里，”幼兒翻看書(shū)。

2. 教師：小老鼠為什么要幼兒用爬上大汽車？

3. 教師：為什么小老鼠開(kāi)小汽車，而小袋鼠他們?yōu)槭裁匆笃?？如果他們也做小老鼠的小汽車?huì)怎么樣？

4. 教師：為什么小青蛙拉小提琴，小兔子拉中琴？他們能換換嗎？

5. 教師：為什么小青蛙和小兔子不讓小老鼠上大汽車？小老鼠最后上車了嗎？它是怎么上去的？

二、 欣賞并理解故事《大汽車和小汽車》的第二部分

1. 教師繼續(xù)播放故事《大汽車和小汽車》錄音磁帶至“原來(lái)，車?yán)锏难鯕饪鞗](méi)了”幼兒翻看幼兒用書(shū)。

2. 教師：小老鼠上車了以后發(fā)生了什么事情？

3. 教師：為什么大家都倒在座位上了呢？這時(shí)候該怎么辦？

4. 小結(jié)：如果小朋友們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氧氣的時(shí)候，一定要打開(kāi)窗戶，保持室內(nèi)的空氣流通，這樣大家就安全了。

三、 欣賞故事《大汽車和小汽車》的第三部分

1. 教師：小老鼠發(fā)現(xiàn)車?yán)餂](méi)有氧氣了，他知道要打開(kāi)窗戶嗎？我們一起來(lái)看看小老鼠是怎么做的.

2. 再次播放故事《大汽車和小汽車》錄音磁帶至結(jié)尾，幼兒翻看幼兒用書(shū)。

3. 教師：小老鼠是怎么做的？他為什么用自己的小汽車去砸窗戶？不用小袋鼠的大提琴？你覺(jué)得小老鼠為什么拿不動(dòng)大提琴呢?

4. 教師：小老鼠在朋友有困難的時(shí)候幫助他們，他這樣做對(duì)嗎？我們?cè)谂笥延欣щy的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

反思

故事《大汽車和小汽車》以小老鼠乘車為線索，以清新的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的比擬描述了小老鼠助人為樂(lè)的情感，同時(shí)喚起了幼兒對(duì)小老鼠的喜愛(ài)情感。

整個(gè)活動(dòng)我將故事講述了兩遍，在第一遍講述時(shí)我本來(lái)設(shè)想的是讓幼兒安靜傾聽(tīng)故事，然后回答教師的提問(wèn)，可后來(lái)一想，這個(gè)故事雖然有趣，但也挺長(zhǎng)的，讓幼兒從頭到尾都要那么認(rèn)真地聽(tīng)，對(duì)一些自控能力差的幼兒來(lái)說(shuō)也許有一定的難度。于是我就在第一遍講述故事時(shí)就直接用上了分段講述。果然，生動(dòng)的畫(huà)面把幼兒的注意力都吸引住了，對(duì)于我提出的問(wèn)題也能正確地回答。第二遍講述時(shí)，我讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件聽(tīng)故事，在第一遍傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上加深對(duì)故事的理解，并通過(guò)提問(wèn)，隨著故事情節(jié)展開(kāi)想像。在活動(dòng)中我為幼兒提供了寬松和諧的氛圍，讓他們?cè)谳p松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，想一想，學(xué)一學(xué)，做一做來(lái)讓幼兒理解故事，更讓幼兒從中對(duì)故事產(chǎn)生濃厚的興趣。

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