【熱門】幼兒園工作計劃集錦410字

幼兒園工作計劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作目標

1、加強家委會工作，增強教育合力。

2、以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。

三、具體措施

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。

1、勤耕服務(wù)窗口，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。

2。 細制宣傳畫冊，樹形象。

以“省示范園”的XX市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。

2、辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。

根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。

3、定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。

4、開放半日觀摩，得教育認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

6、多彩親子活動，增進情感交流。

有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。

7、勤家訪，密切家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。

8、做實問卷調(diào)查，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。

幼兒園工作計劃【篇二】

一、班級情況分析：

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友，現(xiàn)在一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習(xí)，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，并繼續(xù)進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準備。

二、本學(xué)期工作的主要目標：

健康身體鍛煉：

1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質(zhì)，促進發(fā)育

2. 練習(xí)走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確

3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作，迅速集合、分散、變化隊形

4. 練習(xí)助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳

5. 學(xué)習(xí)新操，按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操

6. 學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上，連續(xù)的拍球

7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材，創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。

身體保健

1. 保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

2. 能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習(xí)慣；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要。

4. 讓幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

語言

（一） 談話活動

1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正

2. 能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受

3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話，態(tài)度自然大方

（二） 講述活動

1. 能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容

2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確

（三） 聽說游戲

1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句

2. 不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息

（四） 早期閱讀

1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

為，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認常見的漢字

2. 進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書面語言

3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。

（五） 文學(xué)作品

1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解

2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事

3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品

4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的 描述圖片內(nèi)容和生活見聞

科學(xué)

1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗

2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。

4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類；

5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進行測量并學(xué)會正確測量的方法

數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù)。

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù)。

5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。

7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系。

8、學(xué)習(xí)加法。

藝術(shù)美術(shù)

（一） 繪畫

1. 引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣

2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣

（二） 手工

1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作

2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3. 學(xué)會按比列分泥

（三） 欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受

音樂

（一） 唱歌

1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度的變化

2. 初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

（二） 舞蹈和音樂游戲

1. 在音樂的伴奏下，按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作

2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作

（三） 欣賞

1. 能理解作品內(nèi)容，領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會

2. 欣賞時，學(xué)習(xí)對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系

（四） 打擊樂

學(xué)會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會

1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

2、 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

3、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

4、 引導(dǎo)幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。

5、 引導(dǎo)幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

6、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

三、具體要求和措施：

時間具 體 措 施

九月

1、 安定新生情緒，做好新生家訪工作。

2、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開展“升班”主題教學(xué)。

3、 教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。

4、 開展美樂蒂英語教學(xué)

5、 編排及學(xué)習(xí)新操

6、 召開家長委員會會議：了解家長對班里各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內(nèi)親子活動以及教育教學(xué)活動等提出合理化建議。

7、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。

8、 結(jié)合季節(jié)特點進行“臺風(fēng)”的主題探究活動。

9、 結(jié)和國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。

10、 加強新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動。

十月

1、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱和習(xí)性。

2、加強班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。

3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。

4、參加英語月訓(xùn)。

十一月

1. 結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動。

2. 組織幼兒進行秋游活動。

3. 繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。

4. 開展一個全新的主題教學(xué)活動，并作好新主題資料整理冊的工作。

十二月

1、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況，進一步加強與家長間的溝通。

2、進行英語觀摩活動。

3、作好各主題的資料整理活動。

4、準備“元旦節(jié)”的慶?；顒?。

幼兒園工作計劃【篇三】

一、 園內(nèi)基本情況

本學(xué)期我園開設(shè)了13個教學(xué)班其中3個蒙語教學(xué)班，10個漢語班，分別是學(xué)前班、大、中、小四個年級，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語授課的72人，每教學(xué)班有教師兩名，保育員1名。

二、 指導(dǎo)思想

從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）領(lǐng)會綱要基本精神，掌握綱要基本內(nèi)容，努力為幼兒提供健康，豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作目標

1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。

2、 認真學(xué)習(xí)，貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒園全面發(fā)展。

3、 深入推進課程改革，構(gòu)建體現(xiàn)園內(nèi)本特色并促進幼兒園發(fā)展的園本課程。

4、 深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。

四、 具體工作

（一） 加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平

1、本學(xué)期要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐每月寫一篇教育隨筆，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。

2、全園教師在本學(xué)期的學(xué)習(xí)日中將認真學(xué)習(xí)，并對教師的學(xué)習(xí)進行達標考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息，知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

（二）強化教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、主題活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求堅持做好有關(guān)主題活動的調(diào)查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重視對個別幼兒的輔導(dǎo)建立家園聯(lián)系定期開家長會及家長開放日，提高家教園地的質(zhì)量。

2、開展扎實有效的教研活動

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們善于運用反思策略，提高自己的反思能力。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子，心中有目標、隨時有教育”。各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極，有效，扎實的教學(xué)研究活動。

3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

五、主要工作

九月份

工作重點

新學(xué)期準備工作

進入正常的教學(xué)活動

具體工作

1、 做好新學(xué)期開學(xué)新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，建立一日生活常規(guī)

2、 教師制定新學(xué)期各項工作計劃，進入正常的教學(xué)活動

3、 各班召開家長會

十月份

工作重點

加強教學(xué)組織活動，提高教學(xué)質(zhì)量

具體工作

1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“我愛祖國”學(xué)前班、大班幼兒詩歌朗誦活動

2、 部分教師觀摩課

3、 觀察了解各班教學(xué)活動及檢查教學(xué)計劃的事實情況

十一月份

工作重點

密切家園聯(lián)系

讓家長充分了解幼兒在園情況

具體工作

1、 開展中、小班親子活動

2、 組織召開家長會

3、 開展《我會講、我會演》大班，學(xué)前班幼兒故事表演活動

十二月份

工作重點

教學(xué)觀摩活動

促進教師們的溝通與學(xué)習(xí)

具體工作

1、 開展教學(xué)觀摩活動

2、 組織開展慶“新年”幼兒大合唱比賽活動

一月份工作重點

學(xué)期工作總結(jié)

1、 慶“新年”家長開放日活動

2、 各班做好學(xué)期工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以教育局開學(xué)工作會議精神和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以建辦人民滿意教育為目標，繼續(xù)推進“美麗校園 美麗教師”建設(shè)工程，進一步推行精細化親情化園務(wù)管理和班級管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。

二、工作重點:

1.“美麗進行時”

透過兩大工程成就美麗夢想

2.“做干凈的教育”

凝聚全園合力加強行風(fēng)建設(shè)

3.“個性飛揚的校園”

依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

4.“相信每一個教師”

通過多元活動練就精品團隊

5.“細節(jié)無處不在”

注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量

6.“撐起一把保護傘”

加強安全管理營造和諧環(huán)境

三、工作措施：

（一） 美麗進行時——透過兩大工程成就美麗夢想

上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作正式啟動，我們圍繞營造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個方面開展了扎實有效的活動，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以“美麗校園 美麗教師”為活動主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個工程繼續(xù)推進美麗學(xué)校建設(shè)工作，具體的思路為：

塑造美麗心靈：將活動劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習(xí)感恩、珍惜；愛心幫幫團活動，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛，讓教師在履行教師職責的同時承擔起社會責任，從而弘揚助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導(dǎo)教師喜愛閱讀，豐潤內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習(xí)慣。

修煉美麗技能：活動分為周一分享會，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點，對美術(shù)活動進行創(chuàng)意設(shè)計；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續(xù)聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來園指導(dǎo)，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。

（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強行風(fēng)建設(shè)

加強行風(fēng)建設(shè)，必須讓全園教職工行動起來，自覺維護優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長服務(wù)。

1.完善組織機構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu)，明確由園長為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教務(wù)主任具體負責行風(fēng)建設(shè)工作。進一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評選活動，實行“每日一讀”活動，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動。

2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持走“依法辦學(xué)，嚴謹治園”之路，以“讓每個家長放滿意 ,讓每個幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設(shè)務(wù)實創(chuàng)新的師資隊伍、營造和諧互動的育人環(huán)境、實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長等意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學(xué)期的工作思路及計劃均圍繞中長期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標和子目標來確定。以學(xué)期計劃為依據(jù)，分層制定部門計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時的工作中，由各部門負責人對本部門內(nèi)的教師實行管理，園長及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實施情況進行監(jiān)控與評價，從而使目標管理落在實處。

3.堅持規(guī)范收費。我園認真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育收費政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護社會穩(wěn)定的大事來抓。嚴格執(zhí)行有關(guān)教育收費項目標準及政策法規(guī)，學(xué)期開學(xué)始實行教育收費公示。幼兒伙食費每月結(jié)算并向家長公布，學(xué)期末幼兒伙食費結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費，一學(xué)期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。

4.堅持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實。嚴格執(zhí)行教育局的精神，及時公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。

5.家長評議學(xué)校。繼續(xù)開展家長問卷調(diào)查活動，接受家長對教師工作的評價，匯總評價信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進，提高家長對教師工作的滿意度。繼續(xù)實行園長信箱和園長接待日活動，真誠地聽取家長的聲音，采納家長的合理建議。

（三）個性飛揚的校園——依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

乘航幼兒園開展美術(shù)教育研究多年，在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗。經(jīng)過對特色建設(shè)的價值分析，對幼兒園未來發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構(gòu)建美育文化。上半年，我們在美育文化的內(nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動，也取得了一定的'成績。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是：

1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個體，擁有自己獨特的生活世界：一個充滿情感、具有靈性和生動鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個有機整體，美術(shù)是幼兒生活的一個重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實施過程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術(shù)案例設(shè)計與展示活動，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。

2.美育文化融合于一日活動。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。

3.美育文化立足于教師發(fā)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實的幼教專業(yè)技能的教師隊伍。本學(xué)期我園將通過系列活動促進教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動手自己來畫、做一個有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動；開展教科沙龍、園本教研活動，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。

（四）相信每一個教師——通過多元活動練就精品團隊

1.從藍本到綠本，構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍本課程，新學(xué)期備課組對每一原始課例進行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點，對集體備課作微調(diào)，形成個性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外，我園將繼續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項拓展性課程的構(gòu)建，從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。

2.從實踐到對話，追求有質(zhì)量的研討活動。征集教師普遍關(guān)心的熱點問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動，引導(dǎo)教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎(chǔ)資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動，以現(xiàn)場展示式研討、對比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實實在在促進教研組活動的實效。

3.從個體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內(nèi)教師眾多，光個別教師一枝獨秀不能帶來滿園春色。本學(xué)期繼續(xù)實行個體師徒結(jié)對，強調(diào)一對一的指導(dǎo)；繼續(xù)推出優(yōu)勢團隊結(jié)對，強調(diào)以小組為活動形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團，開展每月一期講座、上示范課活動，保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。

4.從單項到全能，開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓(xùn)方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內(nèi)培訓(xùn)，給教師們提供一個互相學(xué)習(xí)的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長步伐。

（五）細節(jié)無處不在——注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量

1.實行行政蹲點制。我園正副園長三人繼續(xù)分別蹲點一個年級組，關(guān)心和參與年級組各項活動的開展。期初對年級組計劃進行指導(dǎo)，參加每月組內(nèi)小型研討活動，關(guān)心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動對話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點制的實行，不僅引領(lǐng)年級組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構(gòu)建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。

2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學(xué)期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動中，我們沿襲教研組的做法，分三步實施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長和保育組長協(xié)助開展。第二步是計劃先導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。對于一學(xué)期中沙龍研討活動的主題，我們在教職工中開展“話題征集”活動，歸納出保育工作中的重點、難點問題；第三是定期研討，追求實效。將通過每兩周一次保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次保育沙龍活動，針對不同話題進行學(xué)習(xí)和研討，在研討中切切實實地解決問題，達成共識，調(diào)整行為。

3.開展常規(guī)檢查制。對各班的一日活動常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化，有預(yù)約式的一日活動檢查，看班級一日活動的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設(shè)置是否遵循教育規(guī)律；有隨機式的重點環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級的常規(guī)進展情況，及時地反饋與指導(dǎo)。

4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長問卷、家教宣傳資料等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長委員會家長成員合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。幼兒園的部分活動內(nèi)容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調(diào)動家長的積極性。通過教師的努力讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，取得家長對話題活動的支持與配合，保證幼兒園各項活動順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動開放、舉行家長會，用豐富的活動實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。

一、情況分析：

在去年完成省示范幼兒園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,我園又迎來了充滿希望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開設(shè)13個班，有幼兒444名。其中大班4個、155名幼兒，中班4個、139名幼兒，小班5個、150名（其中托班幼兒9名）。對照市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和目標、以及幼教《法規(guī)》《綱要》實施細則，我們還有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的目標還不夠明確細化。

2、幼兒園管理還比較粗放，過程管理、人文管理的機制沒有形成。

3、教科研工作內(nèi)涵需充實，教師專業(yè)成長速度較慢，教育教學(xué)特色還不顯性。

4、0-3歲親子教育專業(yè)化程度不高。

二、 指導(dǎo)思想：

以省市級幼教工作會議精神為指針，認真貫徹落實幼教兩個《法規(guī)》和《綱要》，以促進幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點，以學(xué)科研究為著力，不斷充實辦園內(nèi)涵，提高辦園品位和效益。

三、主要目標：

1、創(chuàng)建目標：創(chuàng)建XX市綠色幼兒園、XX市常規(guī)管理先進園、衛(wèi)生保健工作特等園。

2、建設(shè)目標：創(chuàng)建0—3歲親子教育專用教室、配齊有關(guān)設(shè)備設(shè)施。豐富校園花木品種，裝好草坪滴罐設(shè)施。建立本園網(wǎng)站。

3、事業(yè)目標：3—5周歲入園率100%，0—3歲受教育率達50%以上。

4、隊伍建設(shè)目標：重新修訂二支隊伍建設(shè)規(guī)劃，整體提高教職工綜合素養(yǎng)。

5、教科研目標：重點進行數(shù)學(xué)、語言、音樂學(xué)科的研究，深入開展課題研究，舉辦第二屆民間藝術(shù)節(jié)。

四、 具體措施：

（一）、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，園容園貌力求和諧美。

教育環(huán)境是無聲的教師，是教育的有機組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動的、生態(tài)的教育環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。

1、美化室外自然環(huán)境，豐富校園花木品種，裝好草坪滴灌設(shè)施。

2、以班級主題板塊、區(qū)域活動和走廊大廳為三個特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點。以“春天的秘密”“夏之舞”為主題，創(chuàng)設(shè)鮮明的民間藝術(shù)特色和環(huán)保教育相結(jié)合的校園文化環(huán)境。創(chuàng)建XX市綠色幼兒園。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)參與性與互動性。我園各班的主題板塊和區(qū)域環(huán)境，已經(jīng)呈現(xiàn)出主題突出，內(nèi)容豐富的特點，但還存在諸如格調(diào)單一、缺乏變化、藝術(shù)特色不鮮明、幼兒參與性、互動性不充分等不足。為此，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，要充分調(diào)動社會和家庭的力量，讓幼兒和家長全面參與，多方互動，廣泛收集、征集和自制各種材料來豐富環(huán)境。舉行二次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，以進一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的品位。電教兼職人員平時做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互交流學(xué)習(xí)之用。

4、期初創(chuàng)建親子教育專用室、配齊配足有關(guān)的設(shè)施設(shè)備和教育教學(xué)器械。

5、不斷充實民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場所。

6、創(chuàng)建網(wǎng)站，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源。

（二）、錘煉師資、教工素養(yǎng)專業(yè)化程度高。

教師的專業(yè)成長是提高保教質(zhì)量的生命線，是全面提高幼兒素質(zhì)、提高辦園效益的根本保障。

1、班子垂范。

班子成員帶頭貫徹落實各級幼教工作精神，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》宗旨，加強幼教理論學(xué)習(xí)，做反思型領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，努力提高自身的工作標準和管理水平，確保幼兒園各項工作規(guī)范有序、高效地開展。具體做到“五個一”，帶好一批人、抓好一條線、管好一個面、評好一堂課、領(lǐng)好一個子課題。同時不斷加強自身修養(yǎng)，講正氣、講團結(jié)、顧大局、爭領(lǐng)先、勤勉務(wù)實、以身作則，做全園師德師風(fēng)的楷模。

2、師德熏陶。

繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，弘揚高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神，加強責任意識，強化服務(wù)意識，教師全身心地投入教育工作。通過政治學(xué)習(xí)、民主評議、月考核等途徑開展立志、立德、立業(yè)為主要內(nèi)容的系列教育。

3、學(xué)習(xí)更新。

全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過讀書知識競賽，提高教師職工的人文素養(yǎng)。通過各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、以及語言、音樂、數(shù)學(xué)的學(xué)科專題研究培訓(xùn)，用理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合的方法，促進教師不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。組織教職工外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽專家講座等，不斷吸納新的教育理念。期末舉行師德、業(yè)務(wù)知識考核

4、崗位練兵。

本學(xué)期，我們將依托市片級學(xué)科研究活動和園課題研究活動，層層開展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課（2節(jié)），做學(xué)科講座（1個），要求年級組長、課題組長開示范課不少于3節(jié)。教師人人上研究課，新教師每月上一次實踐課，期末上匯報課。

同時，在練兵比賽的基礎(chǔ)上選苗子、推出來、抬上去一批骨干教師，大力扶持、積極培養(yǎng)，促進骨干教師隊伍的快速成長。

5、過程管理。

細節(jié)出品牌、管理出效益。本學(xué)期，我們主要抓二條線：

一是幼兒常規(guī)，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，各班以“XX市常規(guī)管理細則”為標準，不斷細化一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并通過一月一次的幼兒常規(guī)抽查來促進幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

二是教職工保教工作常規(guī)。期初進行保教工作常規(guī)標準的研討工作，平時注重過程管理，通過行政日巡視指導(dǎo)，園部、教育教學(xué)條線的定期（每月一次）、不定期專項抽查、督促，加以常規(guī)的落實，期末注重考核評議、總結(jié)。做好年級組長、課題組長競聘上崗工作和教職工配班重組工作。

6、加強行政管理。重點修訂我園“十一五”規(guī)劃和教師培養(yǎng)規(guī)劃，并認真組織實施。

（三）、深化教科研研究，辦園特色力求內(nèi)涵深。

教改科研是教師成長的捷徑，也是幼兒園質(zhì)量的生命所在，走科研發(fā)展之路是我園發(fā)展的必由之路。

1、人人參加語言、音樂、數(shù)學(xué)學(xué)科研究，夯實課堂教學(xué)基本功。層層上示范課研究課，認真組織聽課評課活動。本學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)達標，并認真記錄過程、認真評析。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、課題組長經(jīng)常隨堂聽課。

2、深化課題研究，重點進行特色主題環(huán)境、區(qū)域活動，課堂教學(xué)研究。依托民藝苑活動、特色活動、一日活動的開展，扎實促進幼兒民間藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

3、舉行園第二屆民間藝術(shù)節(jié)活動。充分利用社區(qū)、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源，層層開展民間藝術(shù)活動。開展小班穿衣服比賽、中班講故事比賽、大班舞蹈比賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動，舉辦慶“六一”幼兒素質(zhì)系列比賽活動。為幼兒、教師提供廣闊的鍛煉、展示才能的舞臺。

4、繼續(xù)進行民藝師資培訓(xùn)，選派老師外出培訓(xùn)，加強園本培訓(xùn)（刺繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作）。

5、開展0—3歲親子教育研究、培訓(xùn)師資，形成專業(yè)化師資和課程，努力提高0—3歲親子教育專業(yè)化水平。

6、鼓勵教師拓展研究空間，利用江陰學(xué)科網(wǎng)，吸納新信息，交流自己的研究成果，嘉獎投稿成功的老師。

（四）細化保育工作，后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。

保育工作在幼兒園各項工作中起著舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的形象，關(guān)系著家長對幼兒園工作的滿意程度。社會的不斷發(fā)展、家長日益增長的教育需求、幼兒園地位的轉(zhuǎn)變，都對保育工作提出了新的要求。保育工作應(yīng)加強研討，不斷改進，逐步由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，使保育工作更為規(guī)范、更科學(xué)。

1、建立和健全各種安全防護和檢查制度，嚴格幼兒接送制度，各類用房、設(shè)施定期作安全檢查，定期維修；認真貫徹落實《市安全工作條例》精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛(wèi)生保健工作，規(guī)范操作順序；加強傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒健康成長。

2、加強食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒喜愛的營養(yǎng)食譜，無浪費飯菜現(xiàn)象，不買變質(zhì)腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛(wèi)生。

3、按規(guī)定收費，無亂收費現(xiàn)象。堅持勤儉辦園，合理支用經(jīng)費，確保教工待遇逐年有所提高。園產(chǎn)分類造冊，定期檢查清理，進一步齊全物品的采購、保管、領(lǐng)用的制度，健全監(jiān)督、制約機制。

4、提高保育人員的保育意識和素質(zhì)，協(xié)同完成保教工作。一方面加強培訓(xùn)，明確標準，提高要求，規(guī)范程序；另一方面有計劃、有針對性地開展保育工作系列評比、觀摩活動，形成互幫互學(xué)、積極進取的良好氛圍。進一步健全考核制度，注重過程性檢查，落實月考核，與獎金掛鉤。同時加強保教人員的配合、互補，使每個班級成為一個有機的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要積極組織和協(xié)調(diào)，合理分工，互相協(xié)作，形成合力。

（五）、積極研究，親子教育力求專業(yè)化

1、積極開展0—3歲親子教育，通過發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動，有效地提高0—3歲的受教育率。

2、密切家園教育，舉行開放活動，邀請家長進課堂參與教學(xué)。努力溝通家園教育，更好地促進幼兒和諧發(fā)展。

幼兒園工作計劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強財產(chǎn)的管理，食堂的管理，使各項工作再上一個新臺階。同時還要不斷增強服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師，服務(wù)于社會。

二、工作重點：

1、嚴抓幼兒園的安全工作，使全體教職工都有高度的責任心，盡可能杜絕一切不安全因素發(fā)生。

2、重點抓好門衛(wèi)對于所有人員的出入登記情況，杜絕任何可疑人員進入幼兒園內(nèi)。

3、加強辦公用品、日用品、財務(wù)管理，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支。

4、加強后勤隊伍建設(shè)，規(guī)范各類物品的進出庫制度，確保各項工作落實到位。

5、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的招生工作。

三、具體措施：

1、加強安全保衛(wèi)工作，園內(nèi)各類設(shè)施、設(shè)備、戶外、場地、大型玩具、綠化等分工責任到人。健立健全各項安全制度，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以園長為組長，以分管主任為副組長，以各班班長、保教成員、門衛(wèi)、保健大夫為組員的幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對全園安全工作檢查，重新簽定安全責任書，促使園內(nèi)人人都有抓好安全工作的使命感、責任感，排除一切隱患，確保我園的師生安全。

2、教職工及幼兒家長一律憑卡出入，如有忘記帶卡人員，門衛(wèi)監(jiān)督填寫完整出入登記表。所有外來人員必須有內(nèi)部人員接待，方可進入幼兒園。

3、加強后勤人員管理，完善食堂的進出庫制度，對幼兒園的生活用品和教育教學(xué)用品進行分層次管理、規(guī)范管理、杜絕浪費。各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、吃苦性、全面性的特征。做好本學(xué)期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品采購計劃。采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

4、完善食品采購和進出制度，在食品采購上嚴格把關(guān)，形成驗收索證制度，堅持采買新鮮食品，保質(zhì)保量，確保食品質(zhì)量和食品安全，力爭做到物廉價美，杜絕任何浪費現(xiàn)象發(fā)生。為了確保食品衛(wèi)生的安全性，并于相關(guān)供貨商簽訂合同書。

5、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好招生工作，愿為幼兒園的招生工作出謀劃策，并熱情接待來園咨詢的家長。

四、月份安排：

3月份

1、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況。

2、對各部門物品進行全面盤點。

3、舉行慶“三八婦女節(jié)”活動。

4、消防安全演習(xí)。

5、協(xié)助保健大夫?qū)θ珗@幼兒進行體檢。

6、協(xié)助保健大夫進行“春季防傳染”衛(wèi)生工作。

7、檢查食堂配餐情況。

8、抽查各部門衛(wèi)生情況。

9、嚴格驗收食堂食品。

10、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

11、做好各部門的維修工作。

12、做好車輛管理工作。

13、做好財務(wù)部門的對帳和審帳工作。

14、督促保健大夫做好消毒工作。

15、了解幼兒飲食情況。

4月份

1、對園內(nèi)水、電、消防設(shè)備進行檢修。

2、檢查食堂配餐情況。

3、抽查各部門衛(wèi)生情況。

4、嚴格驗收食堂食品。

5、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

6、做好各部門的維修工作。

7、督促保健大夫做好消毒工作。

8、了解幼兒飲食情況。

9、做好“五一節(jié)”放假期間安全工作。

10、對物品進行月底清檢。

11、做好園內(nèi)綠化管理工作。

12、做好車輛管理工作。

13、做好財務(wù)部門的對帳和審帳工作。

14、協(xié)助保健大夫制作出夏季幼兒食譜。

5月份

1、檢查戶外活動器材及綠化工作。

2、嚴格驗收食堂食品。

3、做好迎“六一”系列慶祝活動的后勤保障工作。

4、檢查食堂配餐情況。

5、抽查各部門衛(wèi)生情況。

6、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

7、做好各部門的維修工作。

8、督促保健大夫做好消毒工作。

9、了解幼兒飲食情況。

10、對物品進行月底清檢。

11、做好財務(wù)部門的對帳和審帳工作。

12、做好車輛管理工作。

6月份

1、對班級桌椅進行檢修。

2、協(xié)助班級做好“六一節(jié)”活動。

3、嚴格驗收食堂食品。

4、檢查食堂配餐情況。

5、抽查各部門衛(wèi)生情況。

6、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

7、做好各部門的維修工作。

8、督促保健大夫做好消毒工作。

9、了解幼兒飲食情況。

10、做好園內(nèi)綠化管理工作。

11、做好車輛管理工作。

12、對物品進行月底清檢。

13、做好財務(wù)部門的對帳和審帳工作。

7月份

1、對教職工及幼兒做好防暑工作。

2、做好水、電、消防器材檢修工作。

3、嚴格驗收食堂食品。

4、檢查食堂配餐情況。

5、抽查各部門衛(wèi)生情況。

6、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

7、做好各部門的維修工作。

8、督促保健大夫做好消毒工作。

9、了解幼兒飲食情況。

10、做好園內(nèi)綠化管理工作。

11、做好車輛管理工作。

12、對物品進行月底清檢。

13、做好財務(wù)部門的對帳和審帳工作。

8月份

1、對教職工及幼兒做好防暑工作。

2、對園內(nèi)所有物品進行學(xué)期末清檢、盤點工作。

3、做好各類資料的歸檔。

4、嚴格驗收食堂食品。

5、檢查食堂配餐情況。

6、抽查各部門衛(wèi)生情況。

7、做好幼兒園的采購工作，做到價廉物美,貨真價實。

8、做好各部門的維修工作。

9、督促保健大夫做好消毒工作。

10、了解幼兒飲食情況。

11、做好園內(nèi)綠化管理工作。

12、做好車輛管理工作。

13、做好財務(wù)稽核工作。

14、為新學(xué)期的做好準備工作。

15、保健大夫做好期末幼兒體檢工作。

根據(jù)上學(xué)期的實際情況，本學(xué)期我們將重點著手于水電管理方面，其他方面照常嚴加管理。我們將本著服務(wù)好幼兒園每項工作,嚴格要求每個崗位工作人員。

幼兒園工作計劃(篇五)

1. 班級中的所有老師都是以個整體，都對幼兒發(fā)展負責，因此要共同觀察與分析幼兒發(fā)展、共同制定學(xué)期計劃。每個成員，不僅要知道自己的工作，也要了解別人的工作，才能互相配合、協(xié)調(diào)一致地開展各項活動。

2. 每班幼兒發(fā)展不同，所制定的班級學(xué)期目標也應(yīng)該不同。

3. 學(xué)期目標要涵蓋身體、認知、社會性各個方面，但只需概述本學(xué)期幼兒發(fā)展方向和教師期望，不可能也不必要指出幼兒在每一個小項目上能達到什么程度。

4. 敘述目標時，可以從教師的角度出發(fā)，用“培養(yǎng)……”、“教育……”、“引導(dǎo)……”等表述方式，也可以從幼兒的角度出發(fā)，用“喜歡……”、“參與……”、“能夠……”等表述方式。但前后表述的角度和語氣要一致，不能混用。

附：學(xué)期工作計劃

對幼兒的分析評價

本學(xué)期目標

身體發(fā)展

幼兒的走，跑，跳基本動作屬于中等水平，約占70%。少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。

多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系扣，有的幼兒不會使用小勺，還有的幼兒串珠、折紙等不夠靈活自如。

幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。不會穿衣、穿鞋的幼兒占多數(shù)。有個別幼兒還不會自己吃飯。挑食現(xiàn)象嚴重。

戶外活動時有些幼兒隨便地到各處去玩，基礎(chǔ)危險物。

學(xué)習(xí)手腳動作協(xié)調(diào)地走、跑。學(xué)習(xí)雙腳跳和從不超過30厘米的高處往下跳。學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓圈，學(xué)習(xí)做模仿操。

學(xué)會靈活地串珠，學(xué)習(xí)使用勺、筆等簡單工具。學(xué)習(xí)用積木等材料堆高、延長、圍攏。

學(xué)習(xí)穿衣、系扣和正確的穿脫衣服方法。學(xué)習(xí)用勺吃飯，不灑飯，不掉飯粒、不挑食，飯后漱口、擦嘴。學(xué)習(xí)用肥皂洗手，用毛巾擦手，學(xué)習(xí)洗臉。

不遠離成人，不跟陌生人走，喜歡參加體育活動。

認知發(fā)展

個別幼兒能按數(shù)取物和按物體的大小分類。多數(shù)幼兒在按顏色分類時易受物體的形狀、大小的影響。多數(shù)幼兒不會聽琴唱歌，有的幼兒有說歌的現(xiàn)象。

有些幼兒語言理解能力不強。表現(xiàn)為不會聽老師講話，不能按教師的要求做事。不會向老師說自己的需要。還有些幼兒發(fā)音不清。

幼兒觀察小動物的興趣較高，但還不會有順序的觀察它們的主要特征。

大多數(shù)幼兒能區(qū)別大小，高矮。少數(shù)幼兒較差。打多數(shù)幼兒不能卻別長短、多少，不能正確地按圖形配對分類。不能區(qū)別上午、下午、白天、晚上。

學(xué)習(xí)按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)運用視覺、觸覺等感知特體的外部特征。學(xué)習(xí)比較物體大小，多少等。學(xué)習(xí)區(qū)分早晨、晚上。學(xué)習(xí)聽琴唱歌，并能整齊的開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)奏拍手。

學(xué)習(xí)用短語表達自己的感受，學(xué)習(xí)按指示動作。能聽懂語意。練習(xí)正確發(fā)音，學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望。

學(xué)習(xí)有順序地觀察身邊動植物，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。對沙、水、冰、雪等自然物感興趣。

學(xué)習(xí)比較長短、多少、高矮。

學(xué)習(xí)按圖形配對分類。

學(xué)習(xí)區(qū)分上午、下午、白天、晚上。

社會性發(fā)展

多數(shù)幼兒不會正確運用禮貌用語。獨占玩具的想象較多。不會收放玩具。

多數(shù)幼兒比較活潑，不認生，敢講話。有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起游戲。

幼兒中多數(shù)對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強。來園一周后情緒基本穩(wěn)定。只有個別幼兒有時有哭、鬧現(xiàn)象。

有些幼兒依賴性較強。個別幼兒有糾纏成人現(xiàn)象，有些幼兒自制能力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。無遵守活動規(guī)則的意識。

在成人提醒下學(xué)習(xí)使用禮貌用語“早”、“好”、“再見”。不獨占玩具。學(xué)習(xí)收放玩具，愛護玩具。不是自己的東西不拿回家。

學(xué)習(xí)與同伴一起玩，游戲中會等待。與小朋友分享自己的玩具。主動與同伴、老師交談。

愛幼兒園，高高興興上幼兒園，喜歡參加集體活動并在集體生活中保持愉快的情緒。愛父母和親人。喜歡老師和小朋友。喜歡參加美術(shù)、音樂等活動。

不糾纏成人，學(xué)習(xí)獨立地游戲。日常生活中不依賴成人。

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熱門計劃范文:幼兒園大班工作規(guī)劃范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編收集并整理了“熱門計劃范文:幼兒園大班工作規(guī)劃范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、基本情況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡，由于是插班，幼兒還需要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，特制定以下計劃。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

三、本學(xué)期教育目標

（一）健康領(lǐng)域

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

3、注意安全，學(xué)會自我保護。

4、學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)急方法，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的食物。

5、鍛煉身體，增強體質(zhì)，主動參加體育活動。

（二）、科學(xué)領(lǐng)域

1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。

2、豐富對自然的認識，形成有關(guān)事物的基本概念，了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維能力。

3、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關(guān)系。

（三）社會領(lǐng)域

1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。

2、發(fā)展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>

3、初步學(xué)會適當調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，不任性、不發(fā)脾氣，學(xué)會自律和尊重他人。

4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數(shù)民族。

（四）語言領(lǐng)域

1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同，能正確地使用聲調(diào)、語調(diào)，大膽、準確地使用各種詞匯。

2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。

3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。

4、樂于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見。

5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習(xí)慣。

6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

A美術(shù)

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。

2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。

3、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。

4、學(xué)習(xí)簡單的扎染，感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

5、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。

6、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等。

B、音樂

1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學(xué)唱四分音符。

3、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演。

四、班級活動的組織和實施：

九月份：

（一）養(yǎng)成教育。

（二）完成九月份的教育教學(xué)目標。

1、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點。

2、衛(wèi)生評比。教育幼兒講衛(wèi)生，防預(yù)手足口病和甲型H1NI的發(fā)生。

3、愛我中華。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，展示家鄉(xiāng)美。

4、安全教育。教育幼兒學(xué)會自我保護。

開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多么美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。

（三）召開家長座談會。

十月份：

（一）完成十月份教育教學(xué)。

（二）觀看“60年國慶大典”電視轉(zhuǎn)播。

（三）開展“自己的事情自己做”的活動。

開展活動：1、認識安全標志。2、玉米娃。3、歡度國慶節(jié)

十一月份：

（一）完成十一月份教育教學(xué)

（二）安全教育

（三）、跳皮筋比賽

開展活動：1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衛(wèi)士。

十二月份：

（一）完成十二月份的教育教學(xué)。

（二）給幼兒講述“冬季防護知識”

（三）堆雪人

開展活動：1、玩雪。2、兒童故事欣賞。3、凍冰花

一月份：

（一）完成一月份教育教學(xué)目標

（二）繪畫比賽

（三）家長座談會。

開展活動：1、掃雪。2、放鞭炮。3、制作風(fēng)車

五、衛(wèi)生保健

除了每日做好教育教學(xué)活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。

1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發(fā)現(xiàn)。

2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時消毒（用紫外線燈）。

六、家長工作

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。

1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長會，使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。

2、對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。

3、認真辦好每學(xué)期的科學(xué)育兒報，精心選擇內(nèi)容，并定期發(fā)放給家長。

4、對于日常瑣碎的事情，要耐心對待家長，不厭其煩。

七、其它方面

1、布置好活動室環(huán)境，使幼兒在整潔、輕松、安全的氣氛中度過一日活動。

2、適當增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學(xué)過渡做好心理準備。

幼兒學(xué)習(xí)計劃熱門

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編精心為你整理的“幼兒學(xué)習(xí)計劃熱門”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

幼兒學(xué)習(xí)計劃 篇1

幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃

一、主題一：“家國情懷”

主題介紹：幼兒園是孩子們接受教育最早的階段之一，也是日后成為一個優(yōu)秀的公民之路的開端。本主題旨在通過培養(yǎng)孩子們對家庭和國家的深厚感情，引導(dǎo)他們從小就能夠懂得如何為家庭和國家的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。

一、 活動1：傳統(tǒng)家庭文化普及

通過向孩子們介紹中國傳統(tǒng)家庭文化，使他們能夠了解到傳統(tǒng)家庭文化的重要性和價值，從而能夠深化對家庭的認識和理解。例如，提供相關(guān)的繪本、故事、歌曲、藝術(shù)作品等等。

二、 活動2：古代中國的國家建設(shè)

通過向孩子們介紹古代中國的國家建設(shè)歷史，讓他們能夠了解到中國在歷史中提出的一些重要的政治理論和社會制度，并了解到中國古代政治制度與現(xiàn)代制度的共通點和不同點。

三、 活動3：講述中國革命歷史

通過向孩子們講述中國革命歷史，使他們能夠更深入了解中國近代史的起承轉(zhuǎn)合，認識到中國的現(xiàn)代化是靠革命和改革取得的，進而懂得如何為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

二、主題二：“樹立正確的擇業(yè)觀”

主題介紹：幼兒園階段，很多孩子對自己未來職業(yè)的選擇還沒有確切的認知，也有很多孩子對某些職業(yè)充滿了幻想和敬仰。本主題旨在通過引導(dǎo)孩子們正確的擇業(yè)觀，讓他們能夠更早地了解到自己未來將面臨的職業(yè)選擇和作為一個公民對社會的責任，從而讓他們未來能夠更好地發(fā)展自己。

一、 活動1：職業(yè)體驗日

通過組織職業(yè)體驗日，讓孩子們親身體驗一些常見的職業(yè)，如醫(yī)生、警察、消防員等，讓他們能夠?qū)β殬I(yè)有一個更為全面的認識。

二、 活動2：職業(yè)教育和評價

通過向孩子們講解不同職業(yè)的發(fā)展歷程和特點，讓他們能夠?qū)Σ煌殬I(yè)有一個更深刻的認知。同時，通過引導(dǎo)和評價他們的所見所聞所感，讓他們更好地樹立正確的擇業(yè)觀。

三、 活動3：培養(yǎng)公民責任感

從小培養(yǎng)孩子們對社會的責任感和公民意識，讓他們知道自己未來要為社會做出怎樣的貢獻，讓他們懂得自己未來選擇職業(yè)的重要性，從而讓他們更好地樹立正確的擇業(yè)觀。

三、主題三：“民族文化傳承”

主題介紹：中國有著燦爛的民族文化，作為中國公民，必須要有文化自信，也要有文化責任。本主題旨在通過培養(yǎng)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認知，讓他們從小就能夠更好地把民族文化發(fā)揚光大。

一、 活動1：了解中國傳統(tǒng)文化

通過向孩子們介紹中國傳統(tǒng)文化，如詩詞歌賦、民間藝術(shù)、中華文化精髓等，使他們能夠了解到中國文化的豐富多彩和博大精深。

二、 活動2：文化體驗和創(chuàng)造

通過組織民間文化藝術(shù)、手工制作等活動，讓孩子們親身體驗和創(chuàng)造文化，從而更深入地了解中國文化的精髓和特點。

三、 活動3：文化傳承和弘揚

通過讓孩子們親身參與到文化傳承和弘揚中，例如組織傳統(tǒng)文化活動等，讓他們感受到自己身為中國公民、民族文化傳承者的責任和使命。

結(jié)語：

以上是我制定的幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃，主題包括家國情懷、樹立正確的擇業(yè)觀和民族文化傳承，旨在通過各種活動和計劃，培養(yǎng)孩子們的公民意識和責任感，讓他們從小就懂得如何為家庭、為社會，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

幼兒學(xué)習(xí)計劃 篇2

專家認為，引導(dǎo)孩子對于英語的興趣要準備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學(xué)英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學(xué)，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。

如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學(xué)習(xí)的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習(xí)班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語；如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學(xué)習(xí)，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。

而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵，而示范者就是當個能讓孩子學(xué)習(xí)的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力，才能當孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項角色了。

一定要經(jīng)常鼓勵孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項原因，多早學(xué)都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

1、怎么去教好學(xué)生學(xué)英語

現(xiàn)在很多英語教師都認為，孩子真正提高英語能力最好方法是閱讀英語原版書。當然原版書也不是盲目閱讀的，7—12歲孩子可以上英語補習(xí)課，經(jīng)過老師的點撥與閱讀訓(xùn)練，扎扎實實了解閱讀內(nèi)容以及書里描繪的風(fēng)土人情。

前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節(jié)目或電影的形式來引導(dǎo)孩子練習(xí)英語。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。

少兒如何提高英語閱讀能力？英語本來就是一種交流工具。閱讀英語書不僅僅是閱讀的過程，更是孩子與作者深刻交流的時刻，所以家長可以在家里規(guī)定固定英語時間或英語角，每天規(guī)定時間必須說英語。只有這樣，少兒英語才會不斷提高，達到學(xué)以致用。

英語學(xué)校學(xué)習(xí)很重要，在家練習(xí)也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英語學(xué)習(xí)本質(zhì)上說是比較枯燥的。而提高英語閱讀能力前提是掌握大量單詞，很多孩子都對背單詞深惡痛絕，背的還不如忘得快。所以為了更有趣的學(xué)習(xí)英語，提高英語閱讀能力，父母可以充分利用圖形顏色醒目形式學(xué)習(xí)單詞。

前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節(jié)目或電影的形式來引導(dǎo)孩子練習(xí)英語。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生興趣。

2、少兒英語學(xué)習(xí)技巧

單詞故事。學(xué)英語自然從單詞開始，你可以圍繞單詞來講故事，家長的目標是通過這些單詞故事來幫助寶寶加深一個個單詞的記憶，從而讓寶寶可以記住很多的單詞。

句子游戲。有了一定的單詞積累之后，寶寶就可以學(xué)習(xí)一些簡單的英語句子啦。你可以設(shè)計一些句子游戲，通過一個個不同的句子游戲來讓寶寶明白一些單詞的使用方式。

軟件輔助。有的時候，光靠家長一個人是不行的，你可以找一些軟件來輔助寶寶學(xué)習(xí)，從而讓寶寶的英語學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)性，更容易產(chǎn)生長期的效果。

動畫片觀賞。在寶寶學(xué)習(xí)之外，你可以找一些英文的動畫片，讓寶寶在看動畫片的時候也可以得到英語聽力的提高。

親子學(xué)習(xí)。家長希望寶寶在學(xué)習(xí)英語方面取得成就，你不可以讓寶寶一個人去學(xué)習(xí)，你要很好的參與進來，把寶寶學(xué)習(xí)英語的過程變成一個親子行為，從而讓寶寶可以更好的取得進步。

英語氛圍。在家里也要營造一種很好的英語氛圍，讓家人多多的講英語，看的電視也經(jīng)常出現(xiàn)英文節(jié)目，這樣的氛圍會促使寶寶去努力的學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)造條件讓孩子多聽聽錄音

德國心理學(xué)家艾賓浩斯繪制的第一個“遺忘曲線”表明：人們對于所學(xué)習(xí)的材料，最初的遺忘曲線是“急劇下降”的，但隨著時間的進展而逐漸減慢，也就是說，遺忘是“先快后慢”的，它提醒人們要抓住“及時復(fù)習(xí)”。心理學(xué)家們還告訴人們，如果對于沒在聯(lián)系的材料，如外語中的字、詞、句，采用“部分識記”的效果好，即記住一部分后再記另外一部分為好。由此看到，家長最好能在孩子放學(xué)回家后，就給孩子放一次錄音。僅以劍橋少兒英語教材為例，可以先放對話部分，反復(fù)放幾遍，讓孩子反復(fù)聽和跟著說；接著再放幾遍重點詞或句子部分，然后放“說說唱唱”部分

把十幾分鐘分成三個部分；及時地復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復(fù)習(xí)，或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當然，早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。這樣做，也是為了從小培養(yǎng)孩子具有學(xué)習(xí)不能只講拼時間，重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的意識和能力。對于如何提高理解、記憶和應(yīng)用知識的效果，教育心理學(xué)家們有著很多的研究和成果，大家可以參考有關(guān)的書籍。

還有，對于初學(xué)者、對于少年兒童來說，學(xué)習(xí)英語不強調(diào)會認讀、拼讀和書寫，主要是加強“聽”與“說”的訓(xùn)練。正如嬰幼兒不會說話，先學(xué)會聽，是潛語言先發(fā)展的過程一樣，首先達到能聽懂、能作出簡單的應(yīng)答，如指認某人某物或某事，或者邊線。畫圖等，或是能用身體動作來應(yīng)答，即進行初步的交流。他們能聽懂、能應(yīng)答，就會有興趣，會有成功感；認讀和書寫字母則相應(yīng)地靠后，至于寫句子更是往后放了。

因此，在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，是以往英語教學(xué)中的問題所在，是現(xiàn)代兒童英語教學(xué)中要全力改進的。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，不能操之過急，不能要求“四會”，即聽、說、讀、寫一齊抓，更不要給孩子講語法知識，而是要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語，習(xí)慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，這樣做，也可以彌補一些因某些英語教師語音不夠純正的不足。多聽、多說可以讓孩子盡快達到“脫口而出”?！俺隹诔删洹保呐乱?、兩個詞代表的句子），因為，句子是語言的最小單位。

幼兒學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、英語教研的目標：

幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。

三．教研工作措施：

1． 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。

2，組織教師《英語日常口語訓(xùn)練及測試》。

3．各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動

4．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）

5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操

5，英語特長班

6．期末英語特長展示

7．六一英語節(jié)目編排

8.英語角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)

10．按計劃安排各班英語課

四、教研工作具體步驟安排：

2月：

制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計劃。

學(xué)習(xí)教師日常用語

順利開展英語特長課

游戲口令：英語課堂常規(guī)口令

3月：

分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好！你好！再見！

繼續(xù)開展英語特長課

游戲口令：跟我做方面的口令動作

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

4月：

檢測教師及小朋友的日常用語：下午好！晚上好！對不起！

繼續(xù)開展英語特長課

游戲口令：表揚方面的聽口令做動作

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

5月

j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你！不客氣！

繼續(xù)開展英語特長課

英語游戲：課堂常規(guī)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

英語節(jié)目編排

6月；

檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學(xué)的所有常見日常用語

繼續(xù)開展英語特長課

英語特長展示

復(fù)習(xí)教師日常用語

7月：

總復(fù)習(xí)及英語角的創(chuàng)設(shè)

幼兒學(xué)習(xí)計劃 篇4

幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)政治意識

政治意識是指幼兒形成的認識和了解國家、政府和社會制度的能力和意愿。為加強幼兒的政治意識，要從以下幾個方面進行引導(dǎo)和教育：

1. 學(xué)習(xí)國旗、國歌、國徽、國慶日等國家標志，了解祖國的形象和象征，促進幼兒的國家認同感。

2. 探究社會制度和公平正義的概念，引導(dǎo)幼兒了解社會規(guī)則和公序良俗。

3. 深入了解國家領(lǐng)導(dǎo)和政治制度，讓幼兒對國家和政治更加熟悉和了解。

4. 實際參與班級和社區(qū)的議事、投票等活動，鍛煉幼兒的民主參與意識。

5. 培養(yǎng)正確的愛國主義精神和民族觀念，讓幼兒明白自己肩負的歷史責任和未來使命。

二、了解國家歷史和文化

國家歷史和文化是國家的精神支柱和核心價值，通過幼兒園的教育引導(dǎo)幼兒了解國家歷史和文化，對于幼兒成長具有重要的意義。

1. 認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和歷史經(jīng)典，特別是中華文化中的孝、誠、信、愛等傳統(tǒng)價值觀。

2. 了解國家名勝古跡、民俗文化、傳統(tǒng)節(jié)日等，提高幼兒的愛國熱情和文化自信心。

3. 探究國家歷史和文化中的故事和傳說，啟迪幼兒對于人生的思考和理解。

4. 歷史文化教育不僅僅是知識傳授，更要注重幼兒的情感培育和道德感受，培養(yǎng)幼兒忠于自己的文化和道德，用心感受國家文化和歷史的博大精深。

三、關(guān)注公益和社會責任

公益和社會責任教育是培養(yǎng)幼兒良好道德品質(zhì)和社會責任感的重要途徑。

1. 組織幼兒參觀和參與慈善活動，讓幼兒了解公益事業(yè)的重要性和參與的意義。

2. 通過書畫、手工等活動，創(chuàng)作愛心作品捐贈給需要幫助的人，培養(yǎng)幼兒的公益意識。

3. 培養(yǎng)幼兒自食其力、自信自立、助人為樂的品質(zhì)，注重幼兒道德情感和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

4. 加強幼兒的環(huán)保意識和社會責任感，幫助幼兒了解文明社會的標準和規(guī)范，引導(dǎo)幼兒成為熱心、參與的公民。

總之，幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃要充分利用各種資源和形式，注重情感教育、啟發(fā)思考和自信自立的品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒能夠理解國家和社會的角色和義務(wù)，樹立正確的價值觀和人生觀，為未來創(chuàng)造積極的生命體驗和發(fā)展環(huán)境。

幼兒學(xué)習(xí)計劃 篇5

幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃

一、主題：了解國旗國歌

幼兒園的孩子們是祖國的花朵，要讓他們了解國旗國歌的意義，提高民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷。

1.活動目標：

（1）了解中國國旗和國歌的基本知識，懂得尊重和維護國旗國歌；

（2）提高民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷；

（3）激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強語言表達能力和團隊協(xié)作能力。

2.活動內(nèi)容：

（1）通過PPT介紹中國國旗和國歌的來歷、寓意、標志和歌詞，引導(dǎo)幼兒理解國旗國歌的重要性；

（2）擺放國旗，讓孩子們跟著老師一起行注目禮，表達對國旗的尊重和感激；

（3）唱國歌，讓孩子們感受到國歌的莊嚴肅穆，增強民族自豪感和愛國主義情懷；

（4）手工制作小國旗，讓孩子們親手制作一個屬于自己的小國旗，加深對國旗的理解和感悟。

3.活動效果評價：

（1）孩子們能正確地了解中國國旗和國歌的來歷、寓意、標志和歌詞，表達對國旗國歌的尊重和維護；

（2）孩子們的民族自豪感和愛國主義情懷得到了加強，對祖國的深切感情表達自如；

（3）孩子們主動參與，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)興趣和團隊協(xié)作能力，獲得了展示自己的機會；

（4）家長對孩子參加此次活動的反饋進一步加強了幼兒園對政治學(xué)習(xí)的重視和探索。

二、主題：了解三令五申

了解三令五申的內(nèi)容，加強對校規(guī)校紀的尊重和遵守。

1.活動目標：

（1）了解三令五申的內(nèi)容，加強對校規(guī)校紀的尊重和遵守；

（2）增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力；

（3）引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自律、自信、自愛的意識。

2.活動內(nèi)容：

（1）通過PPT對三令五申的內(nèi)容進行介紹和講解，讓孩子們明白其重要性；

（2）老師與孩子們一起模擬遵守校規(guī)校紀的場景，讓幼兒親身體驗到文明、安全的生活習(xí)慣帶給自己的感受；

（3）以情景劇的形式，讓孩子們認識到不好的行為會給他人帶來的傷害，引導(dǎo)幼兒樹立良好的倫理道德觀；

（4）老師分別給每個幼兒發(fā)放一份三令五申的小手冊，讓孩子們通過手冊形式再次了解校規(guī)校紀。

3.活動效果評價：

（1）孩子們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

（2）孩子們的安全意識得到了增強，提高自我保護能力；

（3）孩子們的成就感得到了增強，培養(yǎng)了自覺自律的意識；

（4）家長在活動后的反饋中表示對孩子的教育有了更清晰、更具體的認識，進一步加強了幼兒園對政治學(xué)習(xí)的發(fā)掘和實踐。

總結(jié)

政治學(xué)習(xí)在幼兒園是一項非常重要的基礎(chǔ)教育，可以提高幼兒的國家認知和愛國主義教育，形成對祖國深厚的感情。通過上述兩個主題，我們可以看到幼兒園的政治教育不再是枯燥乏味、死板刻板的知識鋪陳，而是一種通過游戲、活動、文化創(chuàng)意等多種途徑，引導(dǎo)孩子們認識、理解、記憶、守和體驗社會生活和自然環(huán)境、感受生命價值的育人方式。因此，我們要持續(xù)推進幼兒園政治教育，不斷優(yōu)化政治教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量，努力打造健康成長的優(yōu)良環(huán)境，讓孩子們茁壯成長。

[推薦]幼兒園活動策劃簡單 410字

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。靠紤]到您的需要，小編特地編輯了“[推薦]幼兒園活動策劃簡單 410字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動策劃【篇一】

活動目標：

1、能對媽媽(外婆/奶奶)完整地說一句祝福的話。

2、嘗試用紙團印畫，能將花印得豐滿美麗。

活動準備：

人手一個紙團、實物花瓶、鮮花、紅色顏料

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、今天是什么節(jié)日，你們知道嗎?(三.八節(jié))

2、三.八節(jié)是誰的節(jié)日呢?(媽媽、外婆、奶奶等)

3、你們現(xiàn)在是小妹妹，等你們長大了就可以過三.八婦女節(jié)了。

二、美麗的鮮花

1、三.八節(jié)是媽媽(外婆/奶奶)的節(jié)日，我們送給他們一束花好不好?

2、今天請紙團寶寶來幫忙，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

寶寶創(chuàng)作

1、寶寶用紙團印花。

2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。

四、鮮花送給媽媽(外婆/奶奶)

將鮮花送給媽媽(外婆/奶奶)，并說上一句祝福的話。

反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。有王?？〉膵寢?、趙子鈞的媽媽還有周玥的媽媽。家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關(guān)于“3。8”節(jié)的來歷，讓孩子們知道“3。8”節(jié)是誰的節(jié)日。然后在引導(dǎo)孩子們說說自己的媽媽。每個小朋友積極發(fā)言，說起自己的媽媽滔滔不絕。有的說媽媽的職業(yè)，有的說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子。最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛我們，我們應(yīng)該怎樣去報答她?有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的說不惹媽媽生氣，有的說幫媽媽干活。三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內(nèi)心的話語，感動的眼睛都濕潤了。一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節(jié)日快樂，我永遠愛您!教室里洋溢著幸福和快樂。

活動后，三位媽媽對小朋友說了一些期望的話，希望寶貝們健康茁壯的成長。孩子們也把甜甜的吻送給了媽媽們。家長們對我們這次開展的活動非常滿意，如果我是一個媽媽的話，我也會非常激動的。

幼兒園活動策劃(篇二)

活動目標：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作 ；

3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力。

活動準備：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。

活動進程：

1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”

（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧?！?/p>

（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋?。?/p>

4．作品展示，講評。

（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。

（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園活動策劃【篇三】

一、活動目標

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準備

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

三、活動時間

20xx年9月10日上午

四、活動過程

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以＂教師節(jié)＂為主題，展開談話活動。

2、第一節(jié)活動課。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

3、一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的.老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是19xx年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，19xx年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話。

7、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

8、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園活動策劃(篇四)

一、設(shè)計理念

大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預(yù)報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設(shè)計了“小小氣象員”這一活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

二、活動目標

1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;

2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;

3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感

重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。

難點：能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化。

三、活動準備

1、多媒體課件一套;

2、一套晴雨牌。

3，圖片(雨天 陰天 晴天)的圖片

四、活動流程

(一)引出課題

1，師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會是什么天氣么?

幼：不知道，有可能……

師：明天會是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?

幼：引導(dǎo)孩子說出看天氣預(yù)報(聽廣播等)。

師：這是一個很好的辦法，我們來看看天氣預(yù)報好嗎?(播放樂山天氣預(yù)報)并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對小朋友來說重要嗎?為什么?

幼：引導(dǎo)幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。

2、老師小結(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。

3，(播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運用以有的經(jīng)驗告訴老師有些動物也是氣象員。

師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動物也是氣象員的好嗎?

(二)看一看

1，播放動物氣象員之教學(xué)

播放(蜻蜓、燕子低飛)。

老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”

幼兒充分討論，老師作答。

老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?

蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿w得這么低嗎?因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！?/p>

小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！?/p>

老師小結(jié)：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員?！眴l(fā)幼兒還有那些動物也是氣象員?

小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧 。

“小螞蟻搬家?！?老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預(yù)報天氣呢?”

播放(螞蟻搬家)。

老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”

幼兒回答，老師小結(jié)。

老師：我們一起來“聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎?”點擊[螞蟻]。

螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。

老師：“螞蟻怎么說的?它們?yōu)槭裁匆峒?”

老師小結(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。

2，(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識。

3，動物氣象員之游戲，增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

五，游戲：

1、今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預(yù)報天氣的，現(xiàn)在，我們也來當小小氣象員來預(yù)報天氣，好嗎?

2.介紹游戲方法：我們來看小動物的表現(xiàn)，認為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標志這邊來，認為是天晴的小朋友到“天晴”標志這邊來。

4、全體幼兒進行天氣預(yù)報。

六、活動延伸。

可請幼兒將心情列如晴雨牌種。

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