幼兒園小班教案《玩球》含反思

幼兒園小班教案反思。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班教案《玩球》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《玩球》含反思》

小班教案《玩球》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識，初步感受團隊的力量，引導孩子們探索皮球的玩法，培養(yǎng)他們自主游戲的能力，鍛煉孩子們動腦動手及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子們的活動過程中的安全意識，快來看看幼兒園小班《玩球》含反思教案吧。

活動目標

1、引導孩子們探索皮球的玩法，培養(yǎng)他們自主游戲的能力，鍛煉孩子們動腦動手及協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子們合作意識，初步感受團隊的力量。

3、培養(yǎng)孩子們的活動過程中的安全意識。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

啟發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，探索球的不同玩法，

活動準備

每人一個皮球。音樂（熱身用）

活動過程

一：放音樂，熱身運動。

二：孩子自主玩球。

1、讓孩子們想怎么玩怎么玩，師觀察，和孩子們一起玩。

2、師演示孩子們的玩法:拍、甩、拋、等。

3、總結(jié)在：孩子們，你們很聰明，玩了這么多種花樣，你們真棒！

4、想一想：還可以怎么玩？讓想好的小朋友到隊前展示，用最熱烈的掌聲鼓勵他的創(chuàng)新玩法。

三：合作玩球

(一)平地傳球

1,、雙手抱球，迅速傳給右邊的小朋友。

2、分組練習傳球。強調(diào)球要抱緊，接球的小朋友要接穩(wěn)，不要掉在地上。

3、比賽傳球。

（二）胯下傳球。

1、聽老師的要求：雙手抱球，從胯下傳給后面的小朋友，后面的小朋友像這樣依次往后傳。（師示范）

2、讓生練習胯下傳球。

3、師提問：要想傳的快，需要注意什么?(小朋友回答，師補充)

4分組比賽，看哪一組傳的快。

5師表揚傳的快的小組，鼓勵其他的小組努力。

（三）師總結(jié):今天我們用了好多方法玩球，希望小朋友課后再想想球還有沒有其他的玩法，下節(jié)活動課我們再來玩。

教學反思endrikfelipe.com

1、這節(jié)玩皮球的活動課，孩子們活動熱情很高，加上我班的孩子特別多（68人），現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節(jié)活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節(jié)，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。如果重新上這節(jié)課，我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性，促進孩子們多方面的發(fā)展。

2、這次活動還應該在安全意識上多強調(diào)，因為在活動中有小朋友在自主玩時轉(zhuǎn)身時撞到了人，還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調(diào)。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solidsphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

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幼兒園小班教案《小狗玩球》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小狗玩球》》

小班教案《小狗玩球》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，在游戲中體驗與同伴玩球的快樂，學習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法，快來看看幼兒園小班《小狗玩球》教案吧。

活動目標：

1、在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。

2、能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

3、學習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。

能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

活動準備：

平衡木報紙球或海洋球籃筐

活動過程：

一、準備活動，隊列練習。

——一個跟一個走，大圓圈，繞著走。有順序進行練習。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒自己探索球的玩法。

——狗媽媽這里有許多許多的球，你們想不想玩呢？

——球有許多種玩法，請你們每人用一種可以跟球一起做游戲的方法吧。（引導幼兒互相觀察學習，教師示范并小結(jié)）

三、游戲“小狗投球”

游戲玩法：小狗今天要進行投球比賽。聽到媽媽說“開始”，小狗走過平衡木，對準筐子投球，將球投進筐子里面，再跑回來。比一比哪只小狗投的最準。如果小狗沒有投進去，就要重新再投一次。眼睛要瞄準。手要對著筐子里投。

四、放松活動

——幼兒做球操，放松全身。

小百科：球指球形的體育用品，球類運動。

幼兒園小班教案《小貓玩球》

小班教案《小貓玩球》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習滾接大皮球，認識1和許多，了解他們的關(guān)系，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《小貓玩球》教案吧。

活動目標：

1、認識1和許多，了解他們的關(guān)系。

2、學習滾接大皮球。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

活動準備：

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

2、兩個幼兒一個大皮球。

活動過程：

1、通過游戲”小貓學本領(lǐng)”，學習認識1和許多，以及它們之間的關(guān)系。

（1）出示一個貓媽媽的頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。

（2）桌子上面放著許多個小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。

（3）請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個，一個的。

（4）媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個。

2、小貓學滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。

（1）1只小貓學本領(lǐng)。

（2）許多只小貓學本領(lǐng)。

（3）兩只小貓相對滾接大皮球。

活動延伸：

在計算角內(nèi)提供許多1與許多的實物或圖片，教師有意識的引導幼兒繼續(xù)學習小貓捉魚。

幼兒百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園中班體育活動教案《天天玩球》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班體育活動教案《天天玩球》含反思，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動教案《天天玩球》含反思》

中班體育活動教案《天天玩球》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒愿意參加玩球活動，增強對寒冷的適應能力，探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)，幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園中班體育活動《天天玩球》含反思教案吧。

活動目標

1.探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。

2.愿意參加玩球活動，增強對寒冷的適應能力。

3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動準備

1.與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。

2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

活動過程

1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。

﹙1﹚教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

﹙2﹚幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

2.設(shè)計球的玩法。

﹙1﹚幼兒分成四個小組，自由在場地進行玩球。

﹙2﹚教師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。

﹙3﹚幼兒分組進行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。

教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。

3.游戲：“天天玩球”。

﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計，四個小組輪流進行。

﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。

4.游戲“送球?qū)殞毣丶摇薄?/p>

每個小組排成一路縱隊傳球到筐中，看看哪隊傳的球多。

5.放松游戲：“大皮球”。

教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作：“我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑?！?/p>

當說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。

游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)﹚。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：球，漢字，同"球"，讀qiú?！疵敌温?。字從求從毛，求亦聲。"求"意為"毛皮"。"毛"指填充料。"求"與"毛"聯(lián)合起來表示"以毛填充的毛皮球"。本義:毛皮球。

大班體育游戲教案《花樣玩球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育游戲教案《花樣玩球》含反思》

大班體育游戲教案《花樣玩球》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習掌握不同的拍球方法，嘗試各種玩球的方法，主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球，學會和同伴共享空間，快來看看幼兒園大班體育游戲《花樣玩球》含反思教案吧。

活動目標：

1、嘗試各種玩球的方法，主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。

2、遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習掌握不同的拍球方法。

3、學會和同伴共享空間。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

1、皮球和幼兒人數(shù)相同。

2、地面上的直線四條。

3、椅子四把。

活動過程：

開始部分：

--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。

基本部分：

--幼兒示范自己拍球的方法。

教師總結(jié)：

①行進間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點。

②左右手拍球：雙手輪流拍球。

③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞著椅子拍球。

--幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法。

每個小朋友都要試試這三種玩法，鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？

--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

--分組練習。

先引導幼兒觀察場地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習左右手交替拍球，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。

--）換組練習，教師隨機指導。

結(jié)束部分：

游戲：打野鴨子。

全體幼兒在場地上四散走動，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息。

活動反思：

師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒有Ч贸龊跷业囊饬稀Ｓ纱宋艺J識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solidsphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

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