幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思

幼兒園小班教案反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思》

小班教案《喝了幾杯水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在一日生活中能主動喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)，知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料，初步了解喝水的好處，快來看看幼兒園小班《喝了幾杯水》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。

2、在一日生活中能主動喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

3、初步了解喝水的好處。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動重難點：

在一日生活中能主動喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

活動準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書，夏天真熱》；《小朋友的書，數(shù)學(xué)》。

2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。

活動過程：

一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。

1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。

2、引題：你們喜歡喝水嗎？在什么時候要喝水呀？我們一起來聽一首兒歌，聽聽他們在什么時候要喝水了。

3、提問：哪些人要喝水呀？他們?yōu)槭裁匆人?？渴的時候喝果汁、飲料行不行？

小結(jié)：白開水是最好的飲料，喝了隊身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。

4、幼兒閱讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁“喝水歌”，一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××說”，幼兒接后面一句。

二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。

1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。

師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰呢？

2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。

請幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。

教學(xué)反思：

為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我對我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些小朋友，特別是男孩子活潑好動，稍稍運動就會出汗，這時他們都會主動的去補(bǔ)充水份，家長和老師也不用去問孩子，你有沒有喝水，喝了多少？如果發(fā)現(xiàn)有個別孩子喝水少了，我們就告訴家長，讓他們在家里補(bǔ)充。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，從督促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們已不用為孩子不肯喝水而煩惱了。

小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。endrikfelipe.com

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幼兒園小班教案《水的本領(lǐng)大》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《水的本領(lǐng)大》含反思》

小班教案《水的本領(lǐng)大》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)愛護(hù)花草樹木的好品德，培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力，知道植物干枯了要澆水，激發(fā)了幼兒對水的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班《水的本領(lǐng)大》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力，知道植物干枯了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的好品德。

3、激發(fā)了幼兒對水的好奇心和探究欲望。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

瓶子、水

活動過程：

一、談話

通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的？

（人、動物、花草樹木、小魚等等）

二、今天老師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水）

三、教師示范

找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

四、幼兒進(jìn)行澆水活動。

活動反思：

在日?；顒又薪處熞層變荷朴谟^察，善于抓住時機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節(jié)約用水。不能浪費水資源。通過澆水護(hù)花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護(hù)花草樹木了。

小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

幼兒園中班健康教案《水》含反思

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中班健康教案《水》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用，樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂，快來看看幼兒園中班健康《水》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。

5、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

6、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

活動過程

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

反思

整個活動，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。不能喝自來水，但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

小百科：水，化學(xué)式為H?O，是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

不看世界杯，看幼兒園杯足球（幼兒園世界杯教案）

今年的世界杯不是冷門，而是熱的讓人無法預(yù)見，紅牌、黃牌成為了世界杯開賽時的焦點，到底是裁判的嚴(yán)格，還是世界杯的為難，預(yù)測的球隊都離開，冷門的球隊都晉級，這是本次世界杯的熱點，這還是看點嗎？昨天，巴西又離開了我們，球迷悲傷的送走了他們。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案的世界杯效應(yīng)，我們準(zhǔn)備了幼兒園杯足球賽。

教案名稱：不看世界杯，看幼兒園杯足球（幼兒園世界杯教案）

教案要求：

1、通過看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。

2、結(jié)合看圖學(xué)文，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想象能力。

3、學(xué)會本課生字新詞，會用“回憶”“津津有味”造句。

4、有感情地朗讀課文。

5、學(xué)習(xí)觀察人物，練習(xí)描寫人物的動作和神態(tài)。

教案重點、難點：

了解小守門員和觀眾的外貌、動作和神態(tài)，學(xué)習(xí)作者是怎樣有順序、有重點地觀察人物的。

教案準(zhǔn)備：幻燈。

教案過程：

一、出示圖，導(dǎo)入新課。

1、圖上都有誰？他們在干什么？

2、板書課題，概述課文大意。

二、初讀課文，理解圖意。

1、自由讀課文，聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字的音和義。

2、出示思考題，讓學(xué)生一邊默讀課文，一邊思考。

?。?）小學(xué)生在什么地方進(jìn)行足球比賽？他們用什么做球門？

?。?）作者是怎樣描寫守門員的動作和神態(tài)的？

　（3）作者是怎樣描寫場外觀眾的？

三、初步整體理解課文。

1、指名按自然段朗讀課文。

2、討論課文分段。[一（1）；二（2）；三（3—5）]

四、對照圖，理解第一段。

1、指名朗讀第一段。

2、教師提問：

?。?）這一段有幾句話？每句話說的是什么？

?。?）你從圖上怎么看出是一塊空地的？

　（3）第二句話中的“又”字說明什么？

3、讓學(xué)生從圖上找出足球隊員、球門及觀眾。

4、齊讀第一段。

五、理解第二段。

1、指名讀，結(jié)合看圖，讓學(xué)生說說這一段描寫了圖上哪兩個人，重點寫的是誰。

2、默讀這段課文，畫出描寫小守門員的句子，找出描寫小守門員的神態(tài)和動作的詞語。

3、用自己的話講述小守門員的動作和神態(tài)。

4、指名讀后兩句，說說這兩句話講的是誰？“候補(bǔ)”是什么意思？“好像是修補(bǔ)”說明什么？

5、齊讀第二段。

六、理解第三段。

1、默讀課文，觀察圖畫，思考：

?。?）課文寫了哪幾個觀眾？

?。?）作者是怎樣描寫人物動作和神態(tài)的？

?。?）從哪些具體描寫可以看出這場球賽很精彩？

2、指名朗讀第三段。

3、指名回答思考題。引導(dǎo)學(xué)生通過觀眾的表情動作，想象球賽的激烈場面。

4、結(jié)合課文內(nèi)容，理解詞句的意思。

　“索性”是什么意思？用哪個詞可以替換它？（干脆）

　“局勢”是什么意思？“不相干”是什么意思？“津津有味”是什么意思？他為什么看得那么津津有味？

5、齊讀后三段課文。

七、聯(lián)系課文觀察圖畫，指名說圖意。

小編總結(jié)：世界杯角逐就要開始，孩子們的比賽也要告別了，大家在活動中積極表現(xiàn)，不怕疼不怕苦的精神值得我們鼓勵。

幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《省水小妙招》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《省水小妙招》含反思》

小班健康優(yōu)秀教案《省水小妙招》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)節(jié)約用水的意識，知道水的重要性，了解一些簡單得省水方法，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園小班健康優(yōu)秀《省水小妙招》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.知道水的重要性，了解一些簡單得省水方法。

2.培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒資源：主題小書、記錄單。

2.教師資源：掛圖、水源缺乏的圖片。(自備)

3.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有節(jié)約用水的意識。

活動過程：

1.欣賞圖片，知道水的重要性。

(1)討論：如果沒有水，會怎樣?

(2)如果沒有水，魚會渴死;如果沒有水，樹木會枯干;如果沒有水，大地會裂開口子;如果沒有水，地球上將不會有生命。

(3)結(jié)合圖片欣賞，知道水的重要性。

2.閱讀主題小書，師幼討論，了解簡單的省水方法。

(1)教師：關(guān)緊水龍頭：水龍頭為什么哭呢?怎么讓水龍頭不哭呢?

(2)教師：你還有什么節(jié)約用水的好方法?

(3)教師小結(jié)：洗臉之后的水可以用來洗腳;洗衣、洗菜的水可以收集起來沖廁所;洗澡抹泡沫時，關(guān)上水龍頭等。

3.出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片，討論掛圖上有什么方法可以節(jié)約水資源。

4.出示記錄單，幼兒獨立操作，教師巡回指導(dǎo)。

活動反思：

小班幼兒節(jié)約用水的意識比較薄弱，當(dāng)孩子們看到缺水的圖片時，很是驚嘆，原來缺水是那么嚴(yán)重，這也激起了孩子節(jié)約用水的意識。教師和幼兒一起討論怎樣才能省水，在這一環(huán)節(jié)教師應(yīng)該多多引導(dǎo)孩子，讓孩子自己結(jié)合生活經(jīng)驗說說省水的方法。并讓幼兒相互監(jiān)督，增強(qiáng)幼兒的節(jié)約水資源的意識，這一環(huán)節(jié)突破了重點。在出示掛圖前，教師缺乏過渡性語句。出示掛圖時，應(yīng)先讓幼兒找一找哪些是省水小妙招，幼兒操作后教師缺乏講評與總結(jié)。

小百科：水（H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類很早就開始對水產(chǎn)生了認(rèn)識，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國古代五行之一；西方古代的四元素說中也有水。

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