5個小游戲鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力

育兒小游戲。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？小編特地為大家精心收集和整理了“5個小游戲鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

游戲是寶寶成長過程中不可缺少的學習課程，這次介紹的5種游戲，以幫助寶寶訓練手眼協(xié)調(diào)能力為主，不需復雜的道具，無論在家中或外出，爸媽隨時都能陪寶寶玩耍，讓寶寶越玩越聰明。

什么是手眼協(xié)調(diào)

手眼動作的協(xié)調(diào)是指人在視覺配合下手的精細動作的協(xié)調(diào)性，是由小肌肉的能力配合知覺能力而組成的。

孩子的雙手會根據(jù)知覺訊息而改變活動的方向及力度，這就是手眼協(xié)調(diào)能力在生活中的運用。手眼協(xié)調(diào)能力能促進小肌肉與知覺協(xié)調(diào)運行，讓寶寶更好適應環(huán)境的要求，進而促進寶寶智能的發(fā)展。

寶寶手眼動作的協(xié)調(diào)是隨著神經(jīng)的發(fā)育而逐漸發(fā)展的，在這個過程中，家長的引導和協(xié)助非常重要。當胎兒尚在媽媽的子宮里面時，便已經(jīng)有聽覺和觸覺能力；所以當寶寶漸漸長大時，通過模仿大人的動作，自己也會想去抓、拿物品，進而練習手部抓握的能力，再加上視覺、聽覺、觸覺能力的發(fā)展，便能逐漸刺激手眼協(xié)調(diào)的能力。

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孩子的協(xié)調(diào)能力要從小開始鍛煉

孩子的協(xié)調(diào)能力要從小開始鍛煉與朋友聊天，朋友正煩著，說自已孩子走同邊步的事情經(jīng)過一個假期了還沒改正過來，不知該如何是好。這里所謂同邊步是指，如我們平時上學列隊時，出左腳甩右手，出右腳甩左手，但走同邊步的孩子，則常無意識的走成了出左腳甩左手，出右腳甩右手。

而走同邊步，則是因為身體協(xié)調(diào)能力較差的原因。身體的協(xié)調(diào)能力，簡單來說是指身體的支配能力，靈活度和平衡能力等等。

只能安慰這個朋友，這個事情家長不能太著急，以平常心態(tài)多提醒孩子，千萬不能打罵，家長態(tài)度越極端，孩子越壓抑，改正的機會便會越渺小。同時，建議她把孩子送去學跆拳道，慢慢來，希望孩子在沒有壓力的環(huán)境中自然改變。

其實，孩子的協(xié)調(diào)能力問題應該在孩子小時便得到重視。孩子越小，發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)能力問題越早，改正的機會也就越快越大。

xx沒出生時，便聽同事提過她家小孩協(xié)調(diào)能力差，而她家小孩是未經(jīng)過爬行便直接走路的。于是在周邊的同事朋友中，一一對比證明，未經(jīng)過爬行便直接走路孩子的協(xié)調(diào)性比有經(jīng)過爬行才學會走路的孩子的協(xié)調(diào)性要差。因此，我對xx爸說，必須要讓孩子爬，爬，是鍛煉孩子協(xié)調(diào)能力的第一步。只是，有很多家長因為怕弄臟衣服等原因不愿意讓孩子爬或者并未協(xié)助讓孩子學會爬行，因此，也就錯過了協(xié)調(diào)能力鍛煉的第一步。

而聽說，也有會爬行的孩子協(xié)調(diào)能力也不如意的情況，那時，我生怕也會出現(xiàn)這種情況。于是與xx爸反復強調(diào)，我們必須耐心通過與孩子一起做游戲來努力避免這種事情的可能性出現(xiàn)。

于是，一系列的努力行動暗自開始了。

xx剛學會走路時，我們總站在xx的前面不遠處，逗引孩子跑向自已。剛開始時，為避免xx沖過頭，我們常在xx跑得興起時攔住他。很多次之后，我發(fā)現(xiàn)，哪怕xx沒有沖過頭，只要xx爸有“攔”的意思出現(xiàn)，xx便會“忽”的一下停住腳步，連我們常說的“慣性向前沖”都不會出現(xiàn)。

后來，還有很多游戲，如“揀豆豆”、“追泡泡”、“拍氣球”“爬樓梯”等一些能夠讓孩子的手腳動起來的游戲。

xx再大些時，開始對車表現(xiàn)出了濃厚興趣。自然，“開車”成了他最常做的游戲。當然，爺爺奶奶也特意買了輛“小汽車”給他。在xx爸的提醒下，剎車、加油、掛擋、倒車、轉(zhuǎn)彎等一系列的配合不在話下。而那種狀態(tài)，現(xiàn)在連我也是望塵莫及的。

看看現(xiàn)在的xx，再回頭再看看xx成長過程中的那些小游戲，我們?nèi)绱藨c幸，我們擔心的事情并沒有發(fā)生，我們做的那一切是可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力的。

有時xx爸也會有疑問，協(xié)調(diào)能力的事真是這樣么？我毫不猶豫的點頭。

那沒有發(fā)生的事情，誰能說，不是那些看得見的陪伴不是那些看得見的努力的成果？

10個月寶寶的鍛煉小游戲

導讀：在這個年齡段，運動發(fā)育又進入了一個令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時刻，此時是要有依靠的站立，這是為獨自站立和行走打基礎。所以要給寶寶創(chuàng)造機會鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強上下肢的力量。很快，寶寶就會獨自站立和行走了。

10個月，多數(shù)寶寶開始注意自己和周圍人與物的關系，有了自己的“小主意”。比如他會做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責備他，他還會傷心地哭了；如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會發(fā)脾氣。累了、餓了或身體不舒服時，寶寶會更容易發(fā)脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當他身體好、睡得好吃得香的時候會很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會表現(xiàn)出特別高興的樣子?？匆姾贸缘娘埐?，會咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時候，會拍手或晃動身子跟著哼哼。真是太可愛了!

游戲推薦

1.爬“山”：準備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上“山”，或從“山”上滑下來，你在旁邊保護他，避免發(fā)生危險。此活動可以讓寶寶在愉快地玩的過程中，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，增強大運動能力。

2.藏起來：準備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具。比如，你拿出玩具小球，當著寶寶的面，用浴巾將小球裹起來。問寶寶：“球呢？”鼓勵寶寶打開浴巾拿到小球。換成別的玩具，反復玩幾次。這個游戲不僅讓寶寶感到新奇，而且可以鍛煉他小手的靈活性。

3.小狗怎么叫：準備小狗、小貓、小鴨子等寶寶所熟悉的動物圖片各一張。當你出示小狗圖片的時候，對寶寶說：“這是小狗，小狗怎么叫？”教寶寶說：“汪汪?！睋Q一張圖片接著玩。這個游戲在教寶寶認識動物的同時，可以鍛煉發(fā)音。

4.指鼻子眼睛：拿一個寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子、眼睛等。邊指邊問他：“娃娃的鼻子呢？”“娃娃的眼睛在哪兒？”也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對了親一下他作為獎勵：對啦，寶寶真棒!此游戲可讓寶寶理解語言，同時可訓練手眼協(xié)調(diào)能力。

專家點評：在這個年齡段，運動發(fā)育又進入了一個令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時刻，此時是要有依靠的站立，這是為獨自站立和行走打基礎。所以要給寶寶創(chuàng)造機會鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強上下肢的力量。很快，寶寶就會獨自站立和行走了。

寶寶此時已懂一些事了，能看懂大人的表情。雖不能完全聽懂語言，但能聽懂大人的語氣。所以此時父母對寶寶做某件事的態(tài)度，對他的行為表現(xiàn)有重要作用?？隙ǖ膽B(tài)度和獎賞動作，可使這一行為表現(xiàn)堅持和固定下來，而否定的態(tài)度和“懲罰”的動作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強化和負強化的作用。在寶寶不能聽懂語言時，這種教育起主要作用。父母們一定注意，用你正確的態(tài)度和行為使寶寶形成良好的行為習慣。

鍛煉寶寶協(xié)調(diào)性的好游戲

適合年齡：1～3歲

準備：瓶子5個。在每個瓶身上分別貼1～5個圓點，在相應的瓶蓋上貼l～5的數(shù)字，黃豆1小碗。

玩法：媽媽說：“天黑了，黃豆寶寶要回家了，這些瓶子就是黃豆寶寶的家，瓶身上有幾個圓點就能住幾個黃豆寶寶，我們一起來送黃豆寶寶回家吧?！闭f完，媽媽和孩子各自拿一個瓶子，數(shù)數(shù)瓶身上面有幾個圓點，放入相同數(shù)量的黃豆。

如果黃豆寶寶的數(shù)量不對，媽媽要引導孩子進行調(diào)整，直至全放對為止。

為了增加活動興趣，媽媽可故意放錯，引導孩子檢查糾正。在理解掌握5以內(nèi)數(shù)的基礎上，可增加難度，進行10以內(nèi)數(shù)的操作。另外，除了黃豆寶寶外，媽媽還可以準備蠶豆寶寶、花生寶寶等，給孩子以新鮮感。

愛心提示：

小寶寶很容易將豆子放進嘴里或耳朵里，媽媽需格外注意。

寶寶年齡不同，手的精細動作發(fā)育也會不同，所以媽媽可以適當替換材料或者調(diào)整游戲難度。

家園共育：14個鍛煉孩子的小游戲

下面這些小游戲，老師可以布置在活動區(qū)的生活自理角當中，可以在過渡環(huán)節(jié)和孩子們一起玩耍，當然啦，準備上小班的孩子，在家里可以和爸爸媽媽一起玩哦~

1、串珠子

材料：各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

玩法：

在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

將這些材料用來裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應的盒子中進行分類。

2、串項鏈或手鐲

材料：粗細不同的吸管(剪成一小塊)、釣魚繩。

玩法：

將釣魚繩的一頭打結(jié)，自由選擇各種粗細不同的吸管從釣魚繩的另一頭穿過，最后打上結(jié)。

將材料按大小不同的吸管排序。

3、串瓶蓋

材料：各種顏色、大小不同的瓶蓋(中間穿個孔)、釣魚繩。

玩法：

將釣魚繩的一頭的打結(jié)，再自由選擇瓶蓋從釣魚繩的另一頭穿過，最后將釣魚繩的頭尾打結(jié)。

將這些材料按大小或顏色不同的瓶蓋排序。

4、水果寶寶排排隊

材料：用輕泡剪成各種不同水果寶寶或各種樹葉(在上面穿兩個孔)、釣魚繩。

玩法：

將釣魚繩的一頭打結(jié)，另一頭穿過水果寶寶或樹葉寶寶的兩個孔，整條釣魚繩穿完后，放在桌上或貼在墻上排排隊。

按水果或樹葉的不同形狀、顏色或大小有規(guī)律地串。

把不同水果或樹葉分別貼在相應的樹上，練習按物體不同特征分類。

根據(jù)樹上的物體數(shù)量掛上相同數(shù)量的水果或樹葉，練習按數(shù)掛物。

5、彩鏈

材料：各色布條(長8厘米、寬1、5厘米)且布條的一頭縫有紐扣、一頭有扣眼。

玩法：

將一條彩條的兩端對扣后，另拿一條從中穿過，再將扣子扣住，以此類推。

把不同顏色的布條有規(guī)律地扣在一起，做成彩鏈布置活動或送給小動物。

將布條扣成一長條，用來跳繩。

6、水果樹

材料：布制成的水果樹(上縫有紐扣)，各種布制水果(上縫有紐扣)。

玩法：

將各種水果上面的扣眼分別系在樹上，練習扣紐扣技能。

將相同水果扣在同一棵樹上，或按水果的顏色不同來系等。

在每個水果上貼一張動物或人物卡片，幼兒在樹上扣上一個水果，并講述圖上的內(nèi)容。

根據(jù)樹上物體的數(shù)量系上相同數(shù)量的水果，學習按數(shù)系物。

7、小動物穿新衣

材料：魚、蝴蝶等小動物的布塊(上縫有紐扣)，半圓形、圓形的小布塊(上縫有扣眼)。

玩法：

將半圓形或圓形的小布塊系在小魚、蝴蝶身上的扣眼上，即：給小魚裝飾魚鱗，給蝴蝶裝飾花紋。

邊扣邊數(shù)數(shù)，最后比比看誰扣得最多。

小動物穿完新衣后，手持動物與同伴互相對話或講述故事。

8、小雪花

材料：長8---10厘米，寬2厘米的布條5---6條，且布條一頭釘在一起，上面縫有一粒紐扣、圣誕樹。

玩法：

將每條布條的另一頭分別系在中間的紐扣上即成了一朵小雪花，最后掛在樹上裝飾圣誕樹。

扣完后手持小雪花到表演區(qū)表演。

扣完的小雪花用線有規(guī)律穿起來，并扣在墻上當掛飾。

9、神奇的袋子

材料：多功能手袋3個(上面分別縫有布扣、紐扣、扣眼、拉鏈)、小花、皮帶等。

玩法：

將多功能動手袋套在木板上或放在地毯上，幼兒就可在上面練習扣紐扣、拉拉鏈、扣按扣、系皮帶。

將玩具放在袋中練習分類、排序。

將袋子套在身上到音樂區(qū)表演。

將袋子套在身上，學袋鼠跳。

10、小動物穿新衣

材料：布剪成的小動物模型(上縫有按扣眼)、小花形、圓形、半圓形的小布塊。

玩法：

將小花形或半圓形或圓形的小布塊上的按扣對準動物身上的按扣眼按扣。

邊扣按扣邊數(shù)數(shù)，最后比看誰扣得最多。

小動物穿完新衣后，手持動物與同伴互相對話或講述故事。

11、果子成熟了

材料：布制成的果樹(上縫有扣眼)，布剪成的各種水果(上縫有按扣)。

玩法：

將水果上的按扣對準果樹上的按扣眼按扣，表示果樹上長了很多水果。

學習按水果的名稱、顏色或大小分類或排序按扣。

邊扣邊按扣邊數(shù)數(shù)，如一個蘋果，兩個……

12、按扣魔方

材料：按扣魔方玩具。

玩法：

打開盒子，將小方塊的魔方的尖端對準扣板按扣。

選擇不同顏色的小魔方組合成不同的圖案。

按顏色有規(guī)律地按扣，練習按顏色分類或排序。

邊扣邊數(shù)數(shù)，最后比比看誰扣得最多。

13、按扣積木

材料：各種形狀的按扣積木。

玩法：

將兩塊按扣積木上的扣眼與按扣對準按扣，組合成不同造型的物體，如小動物、小路、樹等。

將不同形狀的按扣積木搭建房子、動物等不同的物體。

將不同顏色、形狀的按扣進行分類、排序。

14、裝飾手套

材料：輕泡剪成的小花、塑料螺絲、手套的模型。

玩法：

將塑料螺絲從手套上面的洞穿過，再把小花套在螺絲上，最后把螺母套上螺絲并旋緊，這樣就將手套裝飾上漂亮的小花。

按顏色不同或形狀不同分類裝飾。

把小花換成各種小動物，幼兒把小動物旋在手套上后，可進行講述活動。

手套裝飾花后將手套的套在指頭上當指偶可進行講述活動。

爬行游戲開發(fā)寶寶協(xié)調(diào)能力

爬行是嬰兒的本能，也是孩子學會走路的必經(jīng)過程。長到七八個月大時，寶寶就已經(jīng)能夠在你的眼皮底下爬來爬去了。

下肢準備：

3-4個月左右，可將寶寶跪抱在你的大腿上，或當你仰臥時，讓他跪在你的體側(cè)，手扶著你的身體；可和他一起看畫報、念兒歌、玩玩具，使寶寶鍛煉膝部的支撐力量。兩腿交叉運動：寶寶腹下墊上枕頭呈俯臥位，你用雙手抓住寶寶踝部，做前后交叉運動。

四肢協(xié)調(diào)爬行：

讓寶寶手膝(或手足)著地，腹部離開床面，四肢協(xié)調(diào)爬行。若寶寶腹部不能離開床面或不能向前移動，可用手托住寶寶腹部或用長圍巾兜住腹部，用玩具誘導他爬行。

爬行游戲

當寶寶會手膝爬行后，就可以做爬行游戲了。

游戲1：坐伏抓物

把寶寶喜歡的一件玩具放在他(她)身體不遠處，寶寶只要由坐位向前趴下，變成俯臥位能抓得著就可以。

雖然并不能算爬，但這是爬的前奏，在學爬之前，寶寶能喜歡趴在床上，做好爬行前的預備動作。開始可將玩具放在寶寶面前不遠處，以后可放在他(她)身體左邊、右邊，甚至是后邊，只要寶寶一轉(zhuǎn)頭看見了，就能俯下身去拿。

游戲2：助力行動

當寶寶學爬時，四肢如何協(xié)調(diào)一致地運動成為最不易突破的難題，他們經(jīng)常是顧得了手卻顧不了腳。這時家長可以站在寶寶身后，兩個手掌放在寶寶腳底，推動寶寶一只腳，當他(她)往前爬一點時，再推動另一只腳，如此協(xié)助，幫他(她)渡過爬行關。

游戲3：鉆“山洞”

家里若是有裝冰箱、洗衣機的空紙箱，可以制成寶寶的爬行玩具。將紙箱兩頭的蓋和底剪掉，使紙箱成為一個方形的筒狀。將紙箱橫放在地上，把寶寶放在紙箱一頭，然后家長到另一邊，從紙箱里看寶寶，鼓勵他(她)鉆“山洞”，爬到家長這邊來。注意改造紙箱時，紙的邊緣要用膠條粘上，因為紙邊有可能劃破寶寶細嫩的皮膚。

鍛煉孩子記憶力的6個小游戲

鍛煉孩子記憶力的6個小游戲

記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強幼兒記憶力的游戲。

1、依次說出名稱：把6樣東西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。

2、辨顏色：讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。

3、找物品：當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。

4、看圖說話：把15張不同內(nèi)容的圖片放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準確地敘述一遍。

5、“飛機降落”：將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機場”上。

6、看櫥窗：這個游戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。

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