加拿大的家庭教育：平等

家庭教育。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是由小編為大家整理的“加拿大的家庭教育：平等”，希望能對您有所幫助，請收藏。

采訪人物檔案：

田莊、章昕荷、馬亦塵，南開中學學生，今年2月份學訪加拿大，在溫哥華的chilliwack鎮(zhèn)生活學習20天，在他們交換的寄宿家庭中，通過和同齡孩子以及“爸爸”“媽媽”的相處，他們深刻體會到了加拿大家庭教育的平等氛圍。

關系平等環(huán)境寬松

談到在加拿大家庭的生活，田莊說，他最大的感觸就是平等：“相對于中國人來說，加拿大家長教育孩子的環(huán)境是相當寬松的，而且與我們相處，他們感覺很平常，反而是我們會緊張，感到拘謹。他們明顯比我們要單純。此外，父母和朋友的孩子交流也不會有那種輩分的概念，該說什么就說什么?！瘪R亦塵也告訴記者，自己所住的家庭，孩子叫Alex，和自己年齡相仿?！拔矣X得她的媽媽會比較清楚地和她說你做對了還是做錯了，然后具體的做法會讓她自己決定。”

小孩子就開始打工

田莊告訴記者，南開中學和加拿大chilliwack鎮(zhèn)中學的學訪活動是交換性質的，但讓他感到有些慚愧的是，他們到加拿大學訪的一些費用都是家長們出的，但加拿大孩子到中國來回訪用的基本都是自己賺的錢。

“那邊，十三四歲的孩子就開始打工了。其實，只要有能力，年齡多小都可以，許多小孩子很小就有送報紙賺錢的了。大部分的孩子在十五六歲的時候就已經有豐富的打工經驗了?！碧锴f說，不過小孩太小的話，家長可能也會不放心。

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加拿大小學的每月素質訓練主題

女兒的二年級生活就快結束了，這一年來每個月的第一天學校都會發(fā)給學生一封NewsLetter，信上寫明一個月內的學?；顒影才?。除此之外，信中還會有一個專題叫做CultureofCharacter，我稱之為“每月素質訓練主題”。全校的學生在這個月中都將參與與此主題相關的活動，從學校到家里以此規(guī)范自己的行為習慣。

例如，2008年9月的訓練主題為RespectandResponsibility(尊重與責任)。信中以簡潔的語言向孩子們解釋何為“尊重與責任”，為什么“尊重與責任”對于一個人來說是很重要的品格，以及如何訓練自己的“尊重與責任”。

關于如何訓練“尊重與責任”的能力，信中列出幾個重要的訓練內容──

1.尊重他人的前提首先是自重，保護自己不受他人的傷害。

2.親切和藹地對待他人。

3.如果你想使用他人的東西，請先征得同意，并妥善保管他人的物品。

4.以平和的態(tài)度來表達你的各種感受。

5.信守自己的承諾，比如按時完成作業(yè)，幫父母照顧弟妹。

6.不輕易承諾自己做不到的事情。

7.做錯了事情，要從錯誤中學習經驗教訓。

整個9月，學校會提供各種機會訓練孩子們的相關能力，比如，女兒的寫作練習中，尊重和責任的主題就占了很大的比例，而學校里隨處可以看到各班級以此為主題創(chuàng)作的張貼畫。

學校的素質訓練主題涉及到生活及學習的很多方面，比如：Creativity(創(chuàng)造力)，F(xiàn)riendiness(友愛)，F(xiàn)orgiveness(諒解)，Understanding(理解)，Commitment(承諾)，Services(服務)，Diligence(努力)等。

這些主題看似通俗簡單，但仔細閱讀學校提供的信息才發(fā)現(xiàn)我們在平日生活中依然忽視了一些重要內容。像Forgiveness，我們都知道是諒解，體諒他人的難處，原諒他人的錯誤，讓自己具有包容心。然而據學校的指點，這并非Forgiveness的全部內容，它還包括孩子在懂得寬容的同時，也要懂得原諒自己。這并不等同于在犯錯的時候為自己找借口，而是說，原諒自己可以適時地調整心態(tài)，不至于陷入悲觀無望甚至自卑的情緒；原諒自己，也是警醒自己避免重復錯誤的過程。

還有，從一年級開始小學生就通過對Services(服務)的學習漸漸懂得為人提供服務是一種社會責任。要主動地提供他人需要的服務，而不是被動等待他人請求幫助，這對于個體感受來說是截然不同的。Services的訓練被特意安排在12月，臨近圣誕和新年，這時有許多需要我們去提供服務和幫助的人們：為生活在貧困線之下的家庭捐獻食品和衣物，鼓勵大一些的孩子為鄰居老人鏟雪，等等。通過為他人提供服務和幫助，孩子們會漸漸懂得這個世界上不是每個人都衣食無憂，不是每個孩子都能擁有玩具和圖書，還有許多許多人為生存而憂。我們的滴水之助，對于他們也許就是一眼生命之泉。在孩子們漸漸成熟的過程中，他們會從中獲益良多，他們將主動視自己為這個世界的一部分，知道奉獻也是自己的責任。

如女兒這般大的孩子還不太可能全然了解這些素質將對他們今后的生活產生怎樣深遠的影響，但此時卻是孩子接受此類訓練的最佳年齡。以前，女兒不會對自己說過的話太在意，而如今她會說，“承諾就是承諾，我會履行?！币郧芭畠翰涣私鉃槭裁从眠^的東西不可以直接丟掉，而是要回收，如今她會主動提醒我保留可回收的物品，說這是在保護地球，是我們?yōu)榈厍蜃龅膕ervices。

女兒在二年級學習的書本知識很簡單，簡單到讓我心里惴惴的，不踏實，但她卻接受了許多課本上學不到的、不是“知識”二字所能囊括的內容。加減乘除、四則運算總能循序漸進地學習，在育人的過程中，這與素質教育相比，也許只能是獨木較于樹林了。

加拿大：向六種媽媽說“NO”

加拿大的兒童教育專家，對120余所幼兒園、2000余名不同年齡的兒童作了一次專題調查，統(tǒng)計結果顯示：有6種媽媽不受孩子們的歡迎。

不好玩的媽媽

孩子大多活蹦亂跳，愛好廣泛。這是他們強烈的好奇心和求知欲使然。他們想從自己最親近的媽媽那里模仿、了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲。他們更希望能和媽媽擁有相同的興趣和愛好。但如果媽媽對孩子的愛好一竅不通，而且總是一問三不知，甚至不以為然，孩子自然會感到失望、沮喪。同時也對孩子早期語言能力的培養(yǎng)和發(fā)展有負面影響。

對此，父母不妨有意識地培養(yǎng)和孩子相同或相似的興趣愛好，并熟悉孩子特有的心理和語言，盡可能抽時間多和孩子一起玩。長此下去，孩子自然會認為你“好玩”的。

只想著爸爸的媽媽

盡管母親對孩子的愛是無私的，但孩子對母親的愛卻可能帶有種種“私心雜念”。要知道，幼年期的兒童大多十分敏感，常常會把母親視作自己的“私有財產”，而不許自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在這種情況下，媽媽理應有意識地向孩子作出種種表現(xiàn)或暗示，讓他增加“媽媽確實最愛他”的自信。同時爸爸也應大度地退出媽媽視線的焦點，以便讓寶寶更有安全感。

不尊重我朋友的媽媽

孩子的心靈尚未遭到世俗或偏見的污染，比成年人要透明干凈得多。故作為孩子“第一任老師”，媽媽作為孩子步入社會的最早的引路人，在孩子面前務必要注意自己的一言一行，要知道，尊重孩子的朋友本身就意味著對孩子的尊重。

太肥胖的媽媽

兒童比成人更看重一個人的外表，對自己最親愛的媽媽自然更是如此。

為了自己的健康，也為了“美化”自己在孩子心目中的形象，過于肥胖的媽媽最好還是注意節(jié)食、運動和減肥，并適當關注自己的衣著服飾。

過于嚴厲的媽媽

嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。

而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。特別對原本就較自卑的孩子來說，要擺脫自卑的陰影，并樹立自尊和自信，自我肯定無疑更為重要。

說到做不到的媽媽

說到底，“說到做不到”的媽媽缺失的就是誠信。誠實守信，不僅是一種公認的美德，更是一種可貴的素質。孩子接受的或有形或無形的“誠信教育”，往往始于牙牙學語時，并且貫穿于整個童年時期。故在孩子剛剛懂事起就理應幫助他們在心中樹立起“以誠信為本”。而屢屢“說得到做不到”的媽媽，為孩子提供的恰恰是反面教材，起的負面影響可想而知！

加拿大：6種媽媽不受孩子歡迎！

最近，加拿大的兒童教育專家，對120余所幼兒園、2000余名不同年齡的兒童作了一次專題調查，統(tǒng)計結果顯示：有6種媽媽不受孩子們的歡迎。

只想著爸爸的媽媽

盡管母親對孩子的愛是無私的，但孩子對母親的愛卻可能帶有種種“私心雜念”。要知道，幼年期的兒童大多十分敏感，常常會把母親視作自己的“私有財產”，而不許自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在這種情況下，媽媽理應有意識地向孩子作出種種表現(xiàn)或暗示，讓他增加“媽媽確實最愛他”的自信。同時爸爸也應大度地退出媽媽視線的焦點，以便讓寶寶更有安全感。

不好玩的媽媽

孩子大多活蹦亂跳，愛好廣泛。這是他們強烈的好奇心和求知欲使然。他們想從自己最親近的媽媽那里模仿、了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲。他們更希望能和媽媽擁有相同的興趣和愛好。但如果媽媽對孩子的愛好一竅不通，而且總是一問三不知，甚至不以為然，孩子自然會感到失望、沮喪。同時也對孩子早期語言能力的培養(yǎng)和發(fā)展有負面影響。

對此，父母不妨有意識地培養(yǎng)和孩子相同或相似的興趣愛好，并熟悉孩子特有的心理和語言，盡可能抽時間多和孩子一起玩。長此下去，孩子自然會認為你“好玩”的。

太肥胖的媽媽

兒童比成人更看重一個人的外表，對自己最親愛的媽媽自然更是如此。

為了自己的健康，也為了“美化”自己在孩子心目中的形象，過于肥胖的媽媽最好還是注意節(jié)食、運動和減肥，并適當關注自己的衣著服飾。

過于嚴厲的媽媽

嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。

而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。特別對原本就較自卑的孩子來說，要擺脫自卑的陰影，并樹立自尊和自信，自我肯定無疑更為重要。

不尊重我朋友的媽媽

孩子的心靈尚未遭到世俗或偏見的污染，比成年人要透明干凈得多。故作為孩子“第一任老師”，媽媽作為孩子步入社會的最早的引路人，在孩子面前務必要注意自己的一言一行，要知道，尊重孩子的朋友本身就意味著對孩子的尊重。

說到做不到的媽媽

說到底，“說到做不到”的媽媽缺失的就是誠信。誠實守信，不僅是一種公認的美德，更是一種可貴的素質。孩子接受的或有形或無形的“誠信教育”，往往始于牙牙學語時，并且貫穿于整個童年時期。故在孩子剛剛懂事起就理應幫助他們在心中樹立起“以誠信為本”。而屢屢“說得到做不到”的媽媽，為孩子提供的恰恰是反面教材，起的負面影響可想而知！

加拿大人通過游戲教孩子理財

在加拿大的多倫多，幾乎個個年輕人都借貸，人人是“月光女神”和“月光男士”，并以此為榮，直到借貸失衡，他們才發(fā)現(xiàn)，他們背負的債有多重，一些人不得不申請破產，失去了快樂的生活。但約翰是特殊的一個，他不但待人禮貌做事踏實，而且把自己的賬戶管理得井井有條。我問他為何能做到這樣，他說是小時候的影響，他說：“我最難忘的是爸爸媽媽通過玩游戲教給我們如何理財。有一次游戲印象特別深刻，那時我10歲?！?/p>

他說，那時，我們在房間里的不同地方立起幾個不同的標志，上面寫著“銀行”、“商店”、“信用卡公司”和“慈善團體”等字樣。然后，爸爸媽媽給我們每個孩子一件東西，用來代表他們可以從中掙錢的工作。我8歲的妹妹得到了一塊毛巾－她可以用毛巾擦桌椅。我得到了一把可以用來掃地的笤帚。所有人都有工作可做，從中有錢可掙。

游戲開始時，所有人都開始工作。過了幾分鐘，爸爸媽媽按鈴，所有人都“拿到了工資”。爸爸媽媽給了我們每個人20美分的工錢。然后，由我們決定用這筆錢來干什么。我們可以把錢存進銀行，也可以捐一些錢給慈善機構。也可以在“商店”里買東西－爸爸媽媽在那兒擺了許多顏色鮮艷的氣球，上面寫著各種玩具的名稱和價格。事實上，如果我們真的非常想要商店里的某種東西，卻又沒有足夠的錢來購買，我們可以到信用卡公司去借足夠的錢。

我們按這個順序重復了幾次：工作、掙錢、花錢；工作、掙錢、花錢。然后，爸爸媽媽吹哨子。他們說：“該付利息了！”在銀行里存錢的哥哥得到了更多的錢。從信用卡公司“借貸”的妹妹必須支付利息。幾輪之后，我們很快就開始深信，賺利息比支付利息聰明得多。

隨著游戲的不斷開展，我們還意識到，如果選擇向慈善團體捐款，就能幫助世界各地的人們，為他們提供食物、衣物和其他基本必需品，而且可以減免稅收。當“付利息”的哨音吹響時，爸爸媽媽把一些氣球弄破，于是，我們同時意識到，我們辛勤工作甚至背負債務所換取的許多物質性的東西是不持久的。

當我們長大成人、收到裝有“先買后付款”的空洞許諾的郵件時，這個游戲就發(fā)揮了巨大作用。在我們5個已婚的兄弟姐妹當中，沒有一個背負著需要支付利息的信用卡債務。我們只為住房、交通和教育借貸。

最后，約翰說，想想看，在家里學習一些基本的理財原則會對孩子一生產生多么強有力的影響。

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