幸福是什么教案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時的學(xué)習工作中,都會提前準備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編為大家整理的“寶寶吸吮手指的心理原因是什么呢”,希望對您的工作和生活有所幫助。
寶寶3個半月,最近開始經(jīng)常吸吮手指。起初是將整個手放到嘴里,后來慢慢變成了吸吮1~2個手指,而且還很用力,有時甚至能聽見吸吮的聲音。剛開始的時候我們以為他肚子餓,可是給他喂奶,他卻并不領(lǐng)情,而且還為此哭鬧,一旦把手放回嘴里,他就不再哭了。鄰居家的周奶奶,她有兩個孫女,并且都是她親手拉扯大的,照看寶寶的經(jīng)驗相當豐富了。為此我和老公還特意向她請教。周奶奶說,小孩手里有“蜜”,味道“甜”,她的兩個孫女小時候也吃手,長大了以后,自然就不吃了。
周奶奶說的話,我們曾經(jīng)也聽別的鄰居和同事說過。可是孩子那么小、不懂事、沒有講衛(wèi)生的意識,而且對什么事情都好奇,兩只小手整天摸這摸那,要是碰到喜歡小孩的大人搶過去抱抱,拉拉小手,說不準還要親親,到時候不是把細菌全都轉(zhuǎn)移到孩子身上嘛!孩子再一吃手……天呀!我是越想越害怕。索性我給寶寶買了一副手套,每天給他戴上,這樣我就放心多了。
一次偶然的機會,我們認識了一個兒科的張大夫,聊天聊到了我們寶寶吃手的習慣。她告訴我,寶寶認識這個世界,首先是通過嘴開始的,而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說,只是一個外在的東西,而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。她還說看到寶寶吸吮手指,做家長的應(yīng)該為寶寶的進步感到高興才對。從一開始吸吮整個手,到靈巧地吸吮某個手指,這說明:孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高,從而能夠促進大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。
對于我那個引以自豪的“戴手套”方法,她認為并不是解決吃手問題的根本,只是暫時減少了細菌侵入寶寶身體的可能。要想解決這個問題,就要分析孩子吸吮手指的心理,同時根據(jù)孩子所處的年齡段對癥下藥:
1、吸吮手指表現(xiàn)為時間較長、神情專注、吸吮欲較強時
寶寶在嬰兒期,正處于用嘴感知世界的階段,如果得不到適當?shù)臐M足和照顧,長大以后,很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習慣,甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對人缺乏信任感等現(xiàn)象。
如果孩子長時間專注地吃手指頭,媽媽們一定要通過安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊等色彩鮮艷的東西上,使其能夠更多的認知其它事物,對于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。
針對個別孩子的吸吮欲望特別強烈,如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來滿足需求的話,建議各位媽媽們借用假奶嘴,有了它的幫助,一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過需要說明的是,假奶嘴永遠不能代替來自父母的關(guān)愛,一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指,就不負責任的把奶嘴塞進孩子的嘴里,而不去查找孩子吸吮的真正需要,反而會適得其反,使孩子遇事更加依賴奶嘴來自我安慰和調(diào)節(jié)情緒,從而防礙孩子的正常成長。
2、吸吮手指為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感
嬰兒時期的寶寶,往往對這個世界既好奇又驚恐,如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件,如摔到地上,很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。
在孩子獨自耍玩一段時間后,如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象,應(yīng)及時把孩子抱在懷里,用手輕輕撫摸孩子的后背,并輕聲細語與其對話,這樣會給孩子帶來親切和愉快的感覺。
3、吸吮手指媽媽喂奶方式不當
當我們在喂奶時,由于抱孩子的姿勢不當,不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服,或喂奶的方法不正確,喂食的速度太快,沒能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了,但是在心理上還沒能得到充分的滿足,因此便會通過吸吮手指來滿足自己的需要。這就需要我們在喂奶的時候不要心急,等孩子主動吐出乳頭的時候再離開。邊喂奶邊觀察孩子的表情,看他是不是有一種滿足感,并且用胳膊來體會孩子細小的身體變化,他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了,那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中,過大容易使寶寶喝奶過程中得不到足夠的滿足,從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。
聽了專家的分析,我開始留心觀察我家寶寶了,我發(fā)現(xiàn)寶寶吃奶的時候很認真,躺在我懷里一動不動,有時吃著吃著能夠睡著。一旦寶寶吃飽,就會主動扭過頭去,或者干脆來個鯉魚打挺。于是我開始從我和老公身上找原因了。我們平時都要上班,偶爾還要加班,即使到了周末,經(jīng)常睡懶覺,把一些本應(yīng)父母做的事情推脫給家里的小阿姨,忽略了和孩子的親昵與交流。于是本著“寶寶健康、父母己任”的原則,我和老公無論每天多晚回家,只要他還醒著,我們都會抱起他拍一拍,哄他睡覺。如果時間充裕,我們會拉著寶寶的手,看著他的眼睛,與他對話,盡管他還聽不懂,但是從他認真而好奇的眼神中,分明可以看到心里的平靜與安寧。
專家提示
雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象,一般都采取順其自然的原則,但如果孩子是由于其它原因而擁有這個習慣的,那家長決不能袖手旁觀了,要及早認清,撫平孩子幼小的心靈。
曾經(jīng)有人對2650個寶寶做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習慣,男、女孩之間沒有什么顯著的差異,可見有這種習慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”,是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要,比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習慣,不必太擔心,等孩子一睡著,記得把手指頭從他嘴里移出來,不要讓他吃一整晚,以免長此以往手指變形,并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡,用這種取代的方法,慢慢地把孩子的習慣矯正過來。相反,如果父母此時強硬的制止孩子吃手,反而會給孩子心理上造成陰影,長大后容易焦慮、發(fā)脾氣,對別人缺乏基本的信任和安全感。
有人認為過早斷奶是造成孩子吸手指頭的原因,也有人認為當孩子在6、7個月大開始長牙時,吃手指頭會造成暴牙,這兩種說法都沒有科學(xué)上的根據(jù),通常暴牙是因為下顎形狀構(gòu)造有問題,而斷奶的早晚、與吃不吃手指頭并沒有太大的關(guān)系。
幼兒時期:心理問題&父母關(guān)愛
如何通過吸吮手指確定幼兒時期是否存在心理問題?
如果孩子到了三、四歲吸吮手指,是一種倒退的行為表現(xiàn)。當孩子焦慮和緊張時便會倒退回嬰兒時期,用吸吮來滿足口腔的欲望,以減少其內(nèi)心的憂慮。在這背后往往隱藏著許多潛在的原因,讓我們來做個測試,針對自己,看看自己的孩子是否也有這種危險和傾向:
1、父母陪伴孩子的時間越來越少。
2、害怕父母減少對他的愛。
3、父母之間的感情出現(xiàn)不和諧的表現(xiàn)。
4、家中發(fā)生了較大的變故,例如父母離異、親人去世。
5、父母對孩子的管教上存在很大的分歧。
6、父母對孩子吸吮手指過于緊張,過于夸大。
7、孩子初入幼兒園等陌生環(huán)境。
8、與孩子同齡的小伙伴比較少。
9、在幼兒園或者在家受到了不該得到的批評或委屈。
10、孩子由爺爺奶奶帶大,長期與父母不見面。
如果上述10條中有超過一半的現(xiàn)象,那么作為父母應(yīng)該更為細心,觀察自己的孩子,盡快糾正寶寶的“吮指癖”。如果家長忽略了孩子吃手指頭,久而久之,則不利于活潑、開朗性格的形成及心理素質(zhì)的健全,甚至導(dǎo)致內(nèi)向、孤僻心理的萌生與形成。
切記,要孩子戒掉吃手指頭的習慣并不比大人戒煙來得容易,也需要相當多的耐性才能如愿。與其一味無理、蠻橫地制止小孩子吃手指頭,還不如仔細探討其原因,好好謀求改善之道。
典型病歷
病歷一:張女士,某公關(guān)公司部門經(jīng)理,寶寶3歲半。張女士和丈夫平時工作很忙,到幼兒園接寶寶全都成了爺爺奶奶的“工作”。寶寶每天看著別的小朋友全是爸爸媽媽來接,心里多么盼望能有機會看見媽媽在幼兒園外等自己??!但這一切都是奢望。據(jù)幼兒園老師反映,寶寶白天和小朋友在一起總是郁郁寡歡,什么都提不起興趣,經(jīng)常在上課和午休時自己一個人吃手指頭。長期以來,白嫩的小手慢慢地開始脫皮,變得紅彤彤的。老師帶他到校醫(yī)室抹藥,并告訴了寶寶的父母。
張女士為此很是著急,咨詢了醫(yī)生之后才知道寶寶得的是小兒“吮指癖”,并有抑郁癥的傾向。之后,張女士就算多忙也會到幼兒園去接送寶寶,晚上回到家問問寶寶白天在學(xué)校有什么新奇的事情,或者和哪個小朋友比較要好等等。慢慢地,寶寶逐漸開朗了起來,在幼兒園和小朋友相處也很融洽,老師和同學(xué)都反映寶寶臉上的笑容越來越多了。
病歷二:劉女士,某外企財務(wù)總監(jiān),寶寶5歲。在事業(yè)上劉女士是個名副其實的女強人,依靠自己的努力開創(chuàng)了一片屬于自己的天地,然而在婚姻上卻事事不順,半年前與丈夫離婚了。寶寶和媽媽一起生活。突然失去了一半天空的家,陡然變得陰云密布,寶寶整天哭鬧要見爸爸,劉女士每當聽到這些,就開始數(shù)落起孩子來,心里的不如意一下子發(fā)泄到了寶寶身上??蓱z的寶寶每當這時就抱著自己心愛的玩具熊,躲在墻角啃手指頭,像小嬰兒饑渴時玩命的吃奶一樣。寶寶的姥姥看在眼里,疼在心上,把他接到姥姥家生活,但啃手指頭的毛病依舊改不了。
為此,姥姥帶著寶寶來到了醫(yī)院。當?shù)弥獙殞毜玫氖恰八敝格薄睍r,姥姥本以為沒什么大不了,慢慢就好了。醫(yī)生糾正了姥姥的錯誤想法,寶寶的“吮指癖”是由于心理上的壓力而導(dǎo)致的,而不是單純的小孩吃手指頭,因此要從心理上去醫(yī)治?,F(xiàn)在由于單親家庭越來越多,很多家長都忽略了寶寶的心理健康,往往給寶寶幼小的心靈蒙上了一層陰影,轉(zhuǎn)變了寶寶本身所固有的性格,取而代之的是怪異、孤僻的性格。通過醫(yī)生的分析,劉女士流下了滾燙的淚水。
有別于嬰兒時期的“吮指癖”,幼兒時期如果寶寶出現(xiàn)了此病,更重要的不是因為吃手指頭不衛(wèi)生或者本身的一種欲望,而是孩子心理上的問題,是影響孩子一生的關(guān)鍵性問題。如果您的孩子有“吮指癖”的傾向,如果您的身邊有以上十條中所描述的現(xiàn)象,如果您無暇顧及孩子的想法,那么是時候好好陪陪孩子,是時候給孩子多一些關(guān)愛、多一些家庭的溫暖,是時候為孩子做些事情了!
yJS21.com更多精選幼師資料閱讀
導(dǎo)讀:他可能是需要一種安撫,這個時候如果是媽媽或者其他的保姆,可以拍拍他或者是這樣的抱在懷里晃一晃,這個完全是可以的,可能有的家長就擔心,我如果晃的時間久了,會不會就養(yǎng)成習慣了?
問:我們家的女兒已經(jīng)一歲三個月了,也是從小就吸吮大拇指,餓了困了是尤其嚴重的,不知道該怎么辦。
答:她也有這種吸的習慣,如果頻次不是很高,不用去管,因為小孩有一個毛病,就是越關(guān)注,他越出現(xiàn)這種東西,有的時候他可能在做這種不好的行為的時候,也是要引起父母的關(guān)注。這個孩子是餓了困了,可能在生理上有一些需求的時候,餓的時候其實你給他準備一些奶或者食物的時候,可以跟他保持語言溝通,比如說把你的聲言拖長,說寶寶,再等一下,媽媽馬上就來了,12345,可以用數(shù)學(xué)的這種方式,也能讓他學(xué)數(shù)學(xué),讓他學(xué)會等待,學(xué)會延遲滿足也是很重要的。還有困了,他可能是需要一種安撫,這個時候如果是媽媽或者其他的保姆,可以拍拍他或者是這樣的抱在懷里晃一晃,這個完全是可以的,可能有的家長就擔心,我如果晃的時間久了,會不會就養(yǎng)成習慣了?我覺得一般不會,你看很少說一個小學(xué)生還讓父母去晃著睡覺,跟他年齡是有很大關(guān)系的,父母完全不要吝惜這種愛撫,這種關(guān)愛,完全可以拍拍他,跟他說說悄悄話,給他唱唱歌,這樣他的注意力就轉(zhuǎn)移了,可能對奶嘴的需要就會降低。
“小寶寶的手指頭上是有蜜的”。我家的寶寶果真就是這樣。小手吃得可起勁了,把他一只手拿下來另一只又塞進去了,還吸得嘖嘖作響,特別有滋有味。寶寶為何愛吃小手?這是個讓眾多爸爸媽媽們都百思不得其解的問題。讓他吃吧,一是擔心不衛(wèi)生,二是擔心會對寶寶將來牙齒的發(fā)育有影響??蛇@個給寶寶帶來快樂的習慣,糾正起來還真是不容易。寶寶的“手指棒棒糖”需要戒掉嗎?怎么戒?讓我們來聽聽專家是怎么說的。
據(jù)調(diào)查研究顯示,1歲6個月的寶寶中,有19.2%的寶寶有吃手的習慣;3歲寶寶中,有10%的寶寶仍愛吃手;而3歲6個月的寶寶中,保留吃手習慣的比例下降至7.8%??磥沓允值牧晳T在寶寶當中還真是個普遍現(xiàn)象。
專家告訴你:2歲是個分界點
2歲以下的寶寶吃手爸爸媽媽不用擔心
2歲以下的寶寶偶爾地啃啃腳丫子,吮吸小手,媽媽們不用為此太擔心。因為,這時寶寶的牙齒發(fā)育不會受此影響。寶寶在5~6月的時候長的是虛牙,吃吃小手磨磨牙床并沒有什么壞處。
吃手是寶寶智力發(fā)展的一種信號
從媽媽的肚子里來到人世,外物對寶寶來說都具有強烈的吸引力。但初到人世的寶寶大腦發(fā)育還不夠完善,大腦的定位系統(tǒng)尚不成熟。因此,把手放在嘴里吃對這個時期的寶寶來說還是不可能完成的任務(wù)。當寶寶再長大一些,手指功能開始分化,初期的手眼協(xié)調(diào)功能也開始顯現(xiàn)了。2~3個月后的寶寶會開始出現(xiàn)手的動作,他往往會揮舞著他的手臂和這件大“玩具”玩得不亦樂乎。當寶寶真正能把手放在嘴巴里啃的時候,則說明寶寶的運動肌群與肌肉控制能力已經(jīng)相互配合、相互協(xié)調(diào)了。這是寶寶智力發(fā)展的一種信號,爸爸媽媽應(yīng)當為寶寶的這個舉動自豪才對。
吃手是寶寶心理發(fā)展的需要
寶寶長到2~3個月時正處于口的敏感期,這個時期的很多寶寶喜歡含著媽媽的乳頭或是咬著小手睡覺。有個東西放在嘴里對他們來說會多些安全感,而一旦吸吮、舔啃的需要得不到滿足就會讓他不安,并產(chǎn)生暴躁、抑郁的不良情緒。
著名心理學(xué)家弗洛伊德和埃里克森認為,在寶寶吃手的活動中還包含了人類性快感需要的自然反映。這里的性快感只是一種近似于成人快感的情緒,吃手可以消除寶寶的不安、煩躁、緊張,具有鎮(zhèn)靜作用。強制性的讓寶寶停止吃手,會使得寶寶產(chǎn)生逆反心理或是心理上的陰影。據(jù)國外研究發(fā)現(xiàn),在這個時期若寶寶的行為受到強制約束、口的敏感期沒有得到正確對待的話,當他長大后將更易形成具攻擊力的性格。男孩易具有暴力傾向,女孩則會更愛說閑話,諷刺挖苦人。
總結(jié):兩周歲以前的寶寶有吃手的行為,爸爸媽媽不用特別擔心,沒有必要去阻止它。吃手是寶寶成長過程中正常的發(fā)展階段和心理需求。大部分是一種一貫性的行為,長大后也不大會養(yǎng)成吃手的習慣。爸爸媽媽要做的只是經(jīng)常幫寶寶洗手,保持寶寶的手部衛(wèi)生,以防細菌入侵引起寶寶的胃腸道感染。
英國兒童心理學(xué)家威廉·科克通過研究得出一個結(jié)論,即寶貝的任性是他心理需求的一種表現(xiàn),與父母的嬌慣沒有必然的聯(lián)系。
隨著寶貝的成長發(fā)育,他們越來越多地接觸更多的事物,這些事物帶給寶貝很多意想不到的困惑,為了解開自己心頭的疑問,寶貝總希望通過自己的方式來解決問題。比如,寶貝看到鄰居小弟弟有一輛電動小汽車,而他的電動小汽車與自己的不太一樣,他急于探究這種區(qū)別存在的原因,于是寶貝可能會任性地堅持要媽咪給自己買一輛一模一樣的小車來延續(xù)自己的探索活動。這時候,因為寶貝無法準確地判斷自己的行為是否正確,他會憑著自己一時的情緒與興趣來行事,寶貝的任性便顯露出來。
處于獨立性萌芽期的幼兒,對一切事情都想親力親為,弄個透徹,這原本是好事,但是,這種“親力親為”的心理行為,往往會不合情理不合時宜地表現(xiàn)出來,這就導(dǎo)致了我們所說的任性。父母對寶貝的這種任性行為既不可惟命是從,也不要斷然拒絕,而要根據(jù)當時的實際情況采取不同的措施區(qū)別對待,畢竟它也是寶貝的一種心理需求,應(yīng)該得到尊重。
洗衣機、抽水馬桶乃至街坊鄰居的寵物狗,這些在你眼里司空見慣的東西對于一個1歲大的小寶寶來說,也許就像是侏羅紀公園里那些奔跑的怪獸。周圍的世界,既充滿驚喜也帶來莫明的恐懼。
如果說有一只“野獸”徘徊在你的臥室,你會不會莫名驚詫?當然,那個發(fā)出怪聲的東西實際上只是你家的吸塵器。但對于一個1歲的小寶貝而言,它可能就是一個要隨時會跳起來捉住他、咬他的怪物。至少,14個月的嘟嘟就應(yīng)該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺得又好笑又無奈:“每當我用吸塵器給家里的地毯吸塵時,嘟嘟就會聲嘶力竭地大叫,跺腳,那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他!”
恐懼心理動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人,都可能讓1歲的寶寶受驚嚇,甚至大哭。
動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人,都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇,甚至大哭。不過家長們也不必因此而過度擔心,這時候的孩子對滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼(有時候還伴隨著獵奇)的心理,是很普遍的,這是孩子認知發(fā)展的一個健康標志:這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息,并根據(jù)這些信息進行判斷,以預(yù)測未來的動向——比如預(yù)知曾經(jīng)向他咆哮過的狗可能再次向他吠叫,從而產(chǎn)生相應(yīng)的心理活動?!?能感知恐怖)意味著孩子已開始能對他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺。當被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時,1歲多的小寶貝心里會感到脆弱和不安全?!泵髂崽K達大學(xué)嬰幼兒發(fā)展訓(xùn)練中心的副主任,阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說道。
孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是,不管你的寶貝是一個勇敢的小探索者,還是一個羞怯的小乖乖,家長所能做的最好的事情,就是正視孩子的憂慮,并且給他提供足夠的保證,讓他感覺安全。下面是一些經(jīng)常會遇到的狀況,希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。
恐懼之一:媽媽不見了
“媽媽!媽媽!”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見了!盡管家人在媽媽上班準備離開的時候,拼命分散他的注意力,逗他玩耍,敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對于一個1歲的孩子來說已經(jīng)是熟練之功,于是苗苗傷心地大哭,嘴里一直喊著:“媽媽……”
1歲左右的寶寶最為恐怖的事情,莫過于媽媽從身邊離開。
如何化解:
所幸,這種在孩子15~18個月時將達到極致的“分離焦慮”不會永遠存在。此前,你要讓孩子學(xué)著適應(yīng)你的暫時離開并與你平和地道別。臨走的時候,不妨親親他,告訴他你要去哪兒、什么時候會回來,不要因為覺得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國天佩市亞利桑那州立大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)助理教授,凱瑟琳·賴麥里博士建議說:“與孩子分手的時候,讓孩子拿著他最喜歡的玩具,并保證說你會想他?;蛘叽饝?yīng)他,你回來時會和他一起搭積木。
恐怖之二:巨大的聲響
轟隆隆……又一聲響雷!悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來。果果從前一次閃電就開始變得有些驚惶了,他指著窗外,拼命向大家“訴說”,他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響,果果一下?lián)溥M了媽媽的懷里,還好奇心不減,偷偷看著巨響后的暴雨。
生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動魄的巨大聲響。這些小不點兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來的。
如何化解:
這時你要告訴寶寶噪音不會傷害到他。同時,簡單地向他解釋這“怪聲”的來源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具,比如吸塵器所發(fā)出的聲音,那么,你不妨展示給孩子如何開和關(guān)這些東西,讓他覺得自己可以控制這個發(fā)出怪聲的“怪物”。平時,你也可以用噪音來與孩子玩些游戲,比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來模仿雷聲,同時告訴他下雨的時候就會出現(xiàn)這種聲響。
媽媽給寶寶買了很多精美的圖書,希望寶寶能從書中獲得知識和快樂,哪想寶寶一點也不領(lǐng)情,見書就撕。寶寶難道是“破壞狂人”嗎?當然不是。寶寶年齡還小,他還意識不到這個舉動所造成的后果,他只是覺著好玩。那一聲“嘶拉”可以帶給他無窮的樂趣。
寶寶撕書的“快感”
樂趣一:聲音
寶寶的小耳朵很機靈。隨處捕捉周道的聲音。大人的說話、美妙的音樂、大自然的聲音……數(shù)不勝數(shù)。突然有一天,寶寶不小心把書頁撕成兩半。只聽“嘶拉”,奇妙奇妙,從來沒有聽到過的聲音。再來一次!
樂趣二:抓握
寶寶小手的力道越來越大,正是精細動作發(fā)展的最佳時期。抓住書的一角,翻開書頁,然后用力一撕,小手定會覺得很滿足。手指的拿捏讓寶寶觸摸到各種書的質(zhì)地,真是“大開手界”。
樂趣三:形狀
撕書是一種隨意的舉動,撕成的形狀也各不一樣,大的,小的、梯形的、多邊形的……各種形狀讓寶寶眼花繚亂。每一次新書總能帶來不一樣的驚喜,難怪寶寶總是樂此不疲。
幼師資料《寶寶吸吮手指的心理原因是什么呢》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幸福是什么教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
“孩子做事磨磨蹭蹭,一件小事,都要做很久,我在旁邊看得都快急死了?!?“我家孩子上課總是走神,寫字還慢,筆記都記不全,怎么學(xué)得好啊?!?“我女兒一寫作業(yè)就各種找東西,半個小時能寫完的作業(yè),非要拖上1個...
一、學(xué)習沒方法,不知道先做什么 洋洋的爸爸媽媽為了能讓他安心學(xué)習,每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋寫作業(yè)總是慢慢騰騰,有時候甚至不知道老師都布置了什么作業(yè)。老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)亂無章法,...
孩子為什么總是拖拖拉拉磨磨蹭蹭,家長該不該幫孩子改掉這樣的“壞習慣”呢? No.1缺少時間概念 孩子做事愛磨蹭,通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感,他們的時間概念比較模糊。一般而言,孩子并不知道...
1孩子做事拖拉的原因 媽媽講述:孩子做事太拖拉 女兒娜娜長得文靜秀氣,她乖巧伶俐,喜歡安靜,尤其喜歡獨自做事情。娜娜其實很自覺,每次不論是幼兒園老師布置的任務(wù),還是我們安排的事情,她都能聽得清清楚楚,...
作業(yè)真的那么多嗎?還是有別的原因?qū)е伦鳂I(yè)拖拉呢?經(jīng)過和麻麻們深聊,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗,小編覺得有以下8大元兇導(dǎo)致孩子作業(yè)拖拉。 元兇1:上課開小差 作業(yè)是校內(nèi)知識的再度呈現(xiàn)和檢驗, 上課開小差,自然掌握不了...
最新更新