多看電視對(duì)弱視孩子有好處

幼兒園說(shuō)課稿猜猜我有多愛(ài)你。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特地為大家精心收集和整理了“多看電視對(duì)弱視孩子有好處”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

導(dǎo)讀：看電視對(duì)弱視患兒來(lái)說(shuō)是較好的日常娛樂(lè)活動(dòng)，這既能吸引患兒的注意力，又能達(dá)到刺激視覺(jué)發(fā)育的目的，真是一舉兩得。所以，弱視患兒可以在醫(yī)生的指導(dǎo)(戴鏡矯正、健眼遮蓋等)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，適當(dāng)多看電視，這樣有助于孩子視力的早日恢復(fù)。

家長(zhǎng)們常常認(rèn)為多看電視肯定對(duì)孩子的眼睛有害，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不能一概而論。

小兒眼科專家告訴我們，兒童的視覺(jué)功能處在發(fā)育階段，正常視覺(jué)信息的刺激是保證視功能發(fā)育的必要條件。在患有高度遠(yuǎn)視、散光、屈光參差及斜視、先天性白內(nèi)障等眼病的兒童，由于眼睛的視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有得到足夠的刺激而處于發(fā)育遲緩狀態(tài)，從而形成弱視。在醫(yī)生為患兒驗(yàn)光、配戴眼鏡矯正屈光不正、手術(shù)矯正斜視、摘除白內(nèi)障后，還必須采取各種視覺(jué)訓(xùn)練手段。讓患兒的眼睛得到更多的視覺(jué)信息的刺激，促進(jìn)視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，以治療孩子的弱視。

看電視對(duì)弱視患兒來(lái)說(shuō)是較好的日常娛樂(lè)活動(dòng)，這既能吸引患兒的注意力，又能達(dá)到刺激視覺(jué)發(fā)育的目的，真是一舉兩得。所以，弱視患兒可以在醫(yī)生的指導(dǎo)(戴鏡矯正、健眼遮蓋等)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，適當(dāng)多看電視，這樣有助于孩子視力的早日恢復(fù)。

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看電視易使得孩子性格孤僻

導(dǎo)讀：孩子看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響他們參加其他社交活動(dòng)的時(shí)間。久而久之，孩子便會(huì)缺乏與他人打交道的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題的能力也會(huì)降低，由此會(huì)造成一些行為問(wèn)題。

美國(guó)最新研究發(fā)現(xiàn)，如果兒童每天看電視超過(guò)2小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增大。

美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員在4月出版的《小兒科雜志》上報(bào)告說(shuō)，他們對(duì)2702個(gè)家庭的孩子進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，如果孩子在5歲前每天看電視時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加1倍多。所謂行為問(wèn)題是指性格孤僻、言行粗魯、侵犯他人、難與他人合作等。

研究人員分析認(rèn)為，孩子看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響他們參加其他社交活動(dòng)的時(shí)間。久而久之，孩子便會(huì)缺乏與他人打交道的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題的能力也會(huì)降低，由此會(huì)造成一些行為問(wèn)題。

研究人員指出，電視中無(wú)疑有許多啟迪兒童心智的節(jié)目，但即便如此，父母也應(yīng)對(duì)兒童看電視的行為進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，為孩子選擇有益節(jié)目，控制他們看電視的時(shí)間。

案例：巧控孩子看電視時(shí)間

難題：

佳佳4歲，平時(shí)就是個(gè)電視迷，從周一至周五，每天只要從幼兒園回到家，就會(huì)熟練地拿起遙控器，趁媽媽做飯之際，看上一個(gè)半小時(shí)電視。晚飯后，通常還會(huì)看上一段時(shí)間的卡通片才肯在媽媽的督促下洗澡睡覺(jué)。到了周末，她睜開(kāi)眼睛的第一件事就是打開(kāi)電視，直到爸爸媽媽帶她外出才肯罷休。如果恰巧這一天爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間帶她出門，那么電視就幾乎要從早開(kāi)到午睡之前了……

快要放暑假了，媽媽想，如果讓佳佳整天看電視，不就要變成“沙發(fā)土豆”了嗎？于是，她為佳佳擬了份“電視協(xié)定”：每天保證1小時(shí)畫畫或者做手工，保證1小時(shí)游泳，看電視時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)。如果不能按規(guī)定活動(dòng)，就縮短看電視時(shí)間……媽媽將“協(xié)定”交給爺爺奶奶督促佳佳完成。

第一周過(guò)去了，佳佳以各種理由，譬如外面太熱、紅蠟筆用完了甚至用坐在小椅子上屁股疼等理由壓縮游泳和畫畫的時(shí)間。當(dāng)然，看電視就成了理所當(dāng)然的填補(bǔ)空余時(shí)間的活動(dòng)。暑假過(guò)半，佳佳由于每天長(zhǎng)時(shí)間窩在沙發(fā)上看電視，整天精神萎靡，懶洋洋的。此外由于每天消耗不掉精力，又轉(zhuǎn)化成無(wú)理取鬧的動(dòng)力，常常會(huì)制造出各種事端來(lái)發(fā)泄情緒，消耗體力……

支招：

媽媽為佳佳制訂的“電視協(xié)定”之所以會(huì)在女兒討價(jià)還價(jià)中變得面目全非，是因?yàn)椤皡f(xié)定”有不少缺陷，譬如為孩子安排的暑假生活過(guò)于單調(diào)，幾乎都在家里活動(dòng)，而作為懲罰所規(guī)定的電視時(shí)間沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)，等等。其實(shí)，父母和孩子的規(guī)定簽得越明確、越具體就越容易實(shí)施，如果規(guī)定可以有多種解釋，就不容易很準(zhǔn)確地實(shí)施。

分段控制更有效。與其規(guī)定每天看電視時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)，還不如規(guī)定每看完30分鐘或2集動(dòng)畫片后必須關(guān)上電視，休息30分鐘。全天累計(jì)看電視時(shí)間不得超過(guò)2個(gè)小時(shí)，休息時(shí)必須徹底離開(kāi)電視。這樣不僅能控制孩子用眼時(shí)間，以免眼疲勞，而且在休息時(shí)間可以讓孩子做些其他方面的運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)忘記電視。提示：如果父母不去生硬地打斷孩子看電視的樂(lè)趣，往往更能順利地按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行計(jì)劃。譬如30分鐘是一個(gè)看電視的時(shí)間段，父母可以在25分時(shí)提醒一下孩子“還有5分鐘”，到了時(shí)間，再適當(dāng)延后兩三分鐘，然后徹底關(guān)掉電視。

發(fā)放電視票方式。每天給孩子發(fā)30分鐘一張的電視票4張，由孩子自行安排，看時(shí)交票，但票用完后就不能再看了。電視票最好和孩子一起制作：把圖畫紙裁成小方塊，畫上漂亮的圖案，然后讓孩子摁上自己的小指印，告訴孩子這是他信守承諾的標(biāo)志。這樣，孩子為了節(jié)省電視票，會(huì)少看或不看那些可看可不看的節(jié)目，自我控制看電視時(shí)間。有時(shí)，不妨給孩子配備一個(gè)造型可愛(ài)的卡通計(jì)時(shí)器，通過(guò)玩具讓孩子自己更有興趣地控制看電視時(shí)間。

采用量化的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢試L試一些獎(jiǎng)勵(lì)方式，激勵(lì)孩子執(zhí)行規(guī)定。譬如，每天游泳6圈，每超過(guò)2圈，可以換取看電視時(shí)間5分鐘；每天畫畫時(shí)間1小時(shí)，如果超過(guò)30分鐘，就可以換取看電視時(shí)間5分鐘，等等。一般情況下，孩子會(huì)很樂(lè)意參與這樣的活動(dòng)。

讓孩子少看電視的提醒：安排更豐富的暑假活動(dòng)，如夏令營(yíng)、暑托班等，引導(dǎo)孩子用更生動(dòng)的方式來(lái)度假。但也最好不要讓看電視的環(huán)境過(guò)于舒適，如果沒(méi)有寬大的沙發(fā)和柔軟的靠墊，或許孩子更容易離開(kāi)電視。不要提供看電視時(shí)吃的零食，電視和零食是一對(duì)魔鬼組合，會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中看上一整天電視。

看電視不能提高孩子的語(yǔ)言能力

整理了看電視不能提高孩子的語(yǔ)言能力，希望對(duì)父母了解孩子智力開(kāi)發(fā)有所幫助，僅供參考。

看電視是一種生活中習(xí)以為常的消遣，適當(dāng)?shù)目磿?huì)電視確實(shí)能夠起到釋放壓力，放松身心的作用，但若是毫無(wú)節(jié)制的看電視，將大把大把的時(shí)間放到看電視上面那就會(huì)弊大于利了，尤其是對(duì)于心智尚未成熟，自控能力低的孩子來(lái)說(shuō)。

如果長(zhǎng)時(shí)間的看電視，跟現(xiàn)實(shí)生活的交流必然會(huì)減少，當(dāng)兒童專注于看電視的時(shí)候，對(duì)于周圍環(huán)境的注意力會(huì)很低，而父母跟他們說(shuō)的話也會(huì)完全的忽略。

有些家長(zhǎng)以為讓孩子看電視是在鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，其實(shí)這個(gè)效果甚微，看電視并不能夠明顯的改善孩子們的語(yǔ)言能力，發(fā)呢減少了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間。

根據(jù)美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)的研究表示，沉迷電視的孩子比不看電視的孩子理解的單詞量要少，而且語(yǔ)言能力并沒(méi)有大幅度的提高。

研究學(xué)者推論，現(xiàn)在的孩子注意力不集中可能就是因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上的遲緩，而且電視機(jī)上的人聲與真實(shí)世界中的互動(dòng)截然不同，爸爸媽媽在跟孩子們講話的時(shí)候會(huì)遷就孩子，把語(yǔ)速放緩或是吐字更加清晰，但是電視機(jī)上面的節(jié)目并不一定孩子都能夠看得懂。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好方法還是真人演練，爸爸媽媽們應(yīng)當(dāng)多陪伴孩子，多跟他們進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，這不僅能夠提高孩子的語(yǔ)言能力同時(shí)還可以增進(jìn)親子間的感情，而且有人在身邊，孩子們也會(huì)比較興奮，將語(yǔ)言文字信息更好的吸收。

還有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是孩子多看電視容易影響了視力，在家里很難調(diào)整幼兒適宜的室內(nèi)光線和收看電視的角度，而孩子的眼部還沒(méi)有發(fā)育完全，很容易造成眼部的疾病，例如屈光不正，遠(yuǎn)視，斜視等。

總結(jié)：給孩子看的電視節(jié)目要有篩選性同時(shí)時(shí)間一定要有所把握，如此才可以發(fā)揮電視機(jī)積極的作用，避免消極的影響，爸爸媽媽們自己也要以身作則，盡量少看電視，多帶著孩子去接觸豐富的世界。

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