孩子，是父母的一面鏡子

簡(jiǎn)短的給孩子的一封信。

家園共育講究的是快樂(lè)專(zhuān)遞，開(kāi)心學(xué)習(xí)！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《孩子，是父母的一面鏡子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

只要你認(rèn)真觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是天生的學(xué)習(xí)者。他們不僅接受你教給他們的東西，而且還會(huì)有意或無(wú)意地模仿你的語(yǔ)言和行為，有時(shí)甚至是思維方法，他們會(huì)去觀察他們所能接觸到的一切事物，并迅速地將它化為己有。一滴水，一粒沙，一朵鮮花，在我們眼里再平凡不過(guò)的東西，在他們那里卻變成了一個(gè)個(gè)具有無(wú)窮奧秘的魔法球。所以每當(dāng)寶寶滿(mǎn)臉稚氣地向我提問(wèn)時(shí),我經(jīng)常會(huì)想,到底是誰(shuí)啟發(fā)了誰(shuí)的智慧呢？

孩子是父母的一面鏡子，他之所以沒(méi)有我們想像中那樣聰明，很大程度上是源于我們自身沒(méi)有達(dá)到那樣的高度。當(dāng)孩子乘著想像的翅膀越飛越遠(yuǎn)時(shí),我們又是否能站在更高的高度上為他們打開(kāi)一扇扇興趣的大門(mén)，帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略宇宙自然及生命的美妙與奧秘呢？在生命成長(zhǎng)的最初幾年，孩子的成長(zhǎng)一天相當(dāng)于一年，他們就像海綿，給予多少就會(huì)吸收多少。當(dāng)我們自身的蘊(yùn)藏很貧瘠，我們又怎能去苛求孩子來(lái)達(dá)到我們所期望的高度呢？其實(shí)孩子的領(lǐng)悟能力是遠(yuǎn)超于我們的想像，他知道怎樣才能去達(dá)到自己的目的，知道怎樣在不同的場(chǎng)合有不同的表現(xiàn)，知道怎樣將學(xué)到的知識(shí)靈活地運(yùn)用出來(lái)。

作為父母，要想教育孩子首先要教育自己，如果我們想讓自己的孩子成為神童，首先我們就要先擁有很高的智慧。這種智慧不僅僅是知識(shí)體系上的完備，還有傳達(dá)方式方法上的技巧，而且重要的一點(diǎn)是，父母自己要知道想引導(dǎo)孩子成為一個(gè)什么樣的人，要有觀念上的自覺(jué)。拿騏騏來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在不到四歲，大字不識(shí)幾個(gè)，算術(shù)也不是太好，英語(yǔ)懂得也不多，但是他們班的許多孩子已是非?！皡柡Α保纸?jīng)，九九表，藝術(shù)表演，說(shuō)話處事，連我這個(gè)大人有時(shí)也覺(jué)得自愧不如，但我們并不在意，因?yàn)楸绕鸨吃?shī)、認(rèn)字、算算術(shù)，我更關(guān)注的是他是否能夠適應(yīng)集體生活，是否能對(duì)各科知識(shí)培養(yǎng)起一個(gè)最初的興趣，是否能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)各種事物求知的好奇心。

教育孩子是一個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。騏騏是一個(gè)很愛(ài)提問(wèn)的孩子，誰(shuí)也不知道他那精靈古怪的小腦瓜里隨時(shí)會(huì)蹦出來(lái)些什么奇思怪想，而我的原則就是認(rèn)真對(duì)待他的每一個(gè)問(wèn)題，盡量客觀地回答并隨時(shí)準(zhǔn)備同他一起去查書(shū)、查資料。我有時(shí)非常感謝孩子，因?yàn)槭撬o了我再一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我知道自己擁有的知識(shí)是多么地淺顯，如果不是因?yàn)樗奶釂?wèn)，恐怕很多問(wèn)題我這一輩子也不會(huì)再去深究。因?yàn)樾枰趟?，又逼迫自己去看一些?shū)籍，去學(xué)一些東西，去想一些問(wèn)題，才有了諸多感想和文字。在與孩子不斷共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅使我在知識(shí)上努力提升自己，而且從孩子的身上看到了許多我們平時(shí)忽略了的缺點(diǎn)和不足。

對(duì)于不同的個(gè)體來(lái)說(shuō)，方法是死的，思想是活的。帶孩子絕不僅僅只是安排他的衣食起居, 還需要我們有百倍的耐心和洞察事物的能力，針對(duì)不同的孩子予以不同的教育和引導(dǎo)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是不盡相同的，記得我曾經(jīng)為騏騏的睡覺(jué)問(wèn)題大傷腦筋，妄圖找出一個(gè)通用法寶，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)在睡覺(jué)上他缺少普遍性。包括在以后的成長(zhǎng)中，他也有很多他自己的特質(zhì)，只能根據(jù)他的喜好、性格特點(diǎn)等因勢(shì)利導(dǎo)。

所以說(shuō)只要我們肯用心，通過(guò)父母間的交流、通過(guò)與孩子的玩耍，通過(guò)報(bào)刊雜志等，父母的智慧便會(huì)在生活中一點(diǎn)一滴地滋生出來(lái)，很多東西懂得了叫知識(shí)，而真正做到了才叫智慧。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒反思：父母就是孩子的一面鏡子！

育兒反思：父母就是孩子的一面鏡子！雖然為人媽媽已不是姑娘上花轎頭一遭，但是當(dāng)面對(duì)兩歲多的兒子的各種成長(zhǎng)表現(xiàn)，我依然覺(jué)得，即便再多當(dāng)幾次媽?zhuān)乙惨廊恍枰粩鄬W(xué)習(xí)不斷修煉不斷成長(zhǎng)。

兒子兩歲兩個(gè)多月了，每天跟他同吃同睡同起，親眼目睹他的各種成長(zhǎng)變化，雖然因?yàn)樽约河羞^(guò)當(dāng)媽的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，乃至我在養(yǎng)育兒子方面算是多了幾分心思，但依然避免不了很多不良習(xí)慣的影響。

平日里，雖然我和兒子他爹感情甚好，但是緣于倆人的性格截然相反，乃至矛盾和沖突一直再所難免。我性格隨行不拘小節(jié)馬大哈一個(gè)，而娃爹是個(gè)心細(xì)如發(fā)心思縝密事事講究的主，這樣兩個(gè)完全不同性格的人在生活瑣碎里相處著，矛盾著，化解著，包容著，相愛(ài)著。一般情況下，每次結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的方式都是我的那句：神經(jīng)病，不理你了。

前幾天的晚上，我和爸爸又為一事?tīng)?zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)，寶貝兒子xx忽然跑到我的身邊來(lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：爸爸神經(jīng)病，爸爸神經(jīng)病。我一聽(tīng)頓時(shí)石化了。這話咋會(huì)出自俺家兩歲多的兒子的嘴巴里呢。平日里，兒子最?lèi)?ài)說(shuō)的話不是那句甜言蜜語(yǔ)：爸爸，我愛(ài)你，我爸爸最棒嗎？今天怎么如此口出狂言呢。我納悶不解來(lái)不及思考，就對(duì)著兒子嚴(yán)厲的說(shuō)道：小xx，你不能這么說(shuō)爸爸的。趕快跟爸爸道歉。很快，兒子就知錯(cuò)就改，很快向爸爸道歉了。

事后回想此事，我忽然被莫名的后悔感徐饒周身。其實(shí)這真心也不能怪孩子呢，人家這不是路見(jiàn)不平拔刀相助嗎？他的自言自語(yǔ)每個(gè)行為習(xí)慣不正是我和他爹的行為習(xí)慣的折射嗎？我應(yīng)該感謝他的及時(shí)反饋?zhàn)屛伊朔此嫉臋C(jī)會(huì)才對(duì)呢，怎么還那么嚴(yán)肅的批評(píng)他呢。想到這里，我趕緊把兒子抱在懷中，跟他說(shuō)：小xx，媽媽跟你說(shuō)哦，那天你跟爸爸說(shuō)爸爸神經(jīng)病這是不對(duì)的。你及時(shí)道歉了，媽媽覺(jué)得你做的很好。但是媽媽批評(píng)你媽媽也覺(jué)得不對(duì)，我們倆以后都要做到不說(shuō)神經(jīng)病了好嗎？?jī)鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂的回答著說(shuō)，好。

這事雖然來(lái)的快去的也快，但是給我?guī)?lái)的反思和反省卻一直沒(méi)有遠(yuǎn)離。雖然很多時(shí)候我們內(nèi)心都明白和理解做父母的言行舉止對(duì)孩子的影響的重要和深遠(yuǎn)，但是我們卻往往在自己的言行舉止里沒(méi)能很好的控制和把握?？偸前迅鞣N不雅之語(yǔ)脫口而出，總是希望孩子要做到如何如何，卻忘記了，孩子如何做不正是做父母的如何做的反饋嗎。這幾年，到處流行著一句話：父母就是孩子的一面鏡子。這話說(shuō)的太有道理了。特別當(dāng)自己遇到這樣的活生生的例子的時(shí)候，我對(duì)這話的理解也越發(fā)深刻和透徹了。

感謝兒子的成長(zhǎng)，也感謝兒子的“犯錯(cuò)”，讓我可以從他的犯錯(cuò)里，看到自己的影子。乃至及時(shí)反思和反省。盡量做到，每日三省自身，給孩子做個(gè)正面的榜樣。因?yàn)槲乙呀?jīng)深度的明白著：父母就是孩子一面鏡子的道理！

家長(zhǎng)不要混,孩子是你的一面鏡子

家長(zhǎng)不要混,孩子是你的一面鏡子

有人說(shuō)，孩子是父母的最后一張牌，贏了可以光宗耀祖，輸了則會(huì)前功盡棄。所以，每個(gè)父母都希望孩子能夠拼出個(gè)錦繡前程。

可是，如果你都在混，孩子憑什么拼？

孩子是復(fù)印件，你就是原件

有一位年輕的媽媽請(qǐng)教沉寂法師：“我的小孩不聽(tīng)話也不愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么辦？”法師反問(wèn)：“你復(fù)印過(guò)文件嗎？如果復(fù)印件上面有錯(cuò)字，是改復(fù)印件還是原件？”道理并不深?yuàn)W，卻是父母常常疏于自醒的問(wèn)題。

都說(shuō)三流的父母當(dāng)保姆，二流的父母當(dāng)教練，一流的父母當(dāng)榜樣。你若趿拉著拖鞋逛大街，你若旁若無(wú)人地高聲喧嘩，你若從不讀書(shū)從不看報(bào)，你若總是抱怨生活嗟嘆人生，如何苛求孩子完美無(wú)瑕？

別奢望坐等花開(kāi)

養(yǎng)育是個(gè)種因得果的事兒，別妄想“小投入，大產(chǎn)出”，沒(méi)有父母可以坐享其成。你在打麻將碼長(zhǎng)城，卻讓一墻之隔的孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，想得倒美！就像養(yǎng)花，不施肥澆水就想坐等花開(kāi)，那是撞大運(yùn)。別總說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)人管，照樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是每個(gè)父母都有這樣的運(yùn)氣。

也莫要說(shuō)你不懂澆灌滋養(yǎng)，我們知道“孟母三遷”，你可曾為了孩子思變圖新？我們讀過(guò)《傅雷家書(shū)》，你可曾有一封信是寫(xiě)給孩子的？

你不安身立命，他能出人頭地嗎

父母是孩子最好的一本書(shū)，他每天都在翻閱和效仿。你尚不能安身立命，吃完就睡，卻要求孩子出人頭地，是一件極其不公平的事兒。父母不必顯赫不必騰達(dá)，卻必須具備自食其力的生活態(tài)度，用你的誠(chéng)實(shí)、勤奮、堅(jiān)韌，影響孩子的人生。

鄭淵潔說(shuō)，從孩子出生起，只上過(guò)小學(xué)四年級(jí)的我開(kāi)始玩命寫(xiě)作，當(dāng)著孩子的面，一個(gè)人把《童話大王》月刊寫(xiě)了28年。他說(shuō)，這樣做，就是要讓他目睹，父親是如何讓一貧如洗的家變得富有。

孩子憑什么幫你彌補(bǔ)人生

有的父母愛(ài)把人生未完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上，總是苦口婆心：“孩子啊，爸媽這輩子只能這樣了，就指望你有點(diǎn)出息?！蹦銖男](méi)拉上提琴，就讓女兒幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；你一生沒(méi)當(dāng)上球星，就讓兒子幫你完成夙愿。這都是孩子不可承受之重啊，兒女又不是來(lái)還債的，憑什么幫你彌補(bǔ)人生？

今生今世，每個(gè)人都有自己的使命，誰(shuí)也無(wú)法拜托誰(shuí)。

你才是照亮孩子的光

其實(shí)，父母才是照亮孩子一生的光，你若黯淡，孩子又怎會(huì)熠熠生輝？老布什的領(lǐng)袖范兒，就是小布什的光；六齡童的猴戲情結(jié)，就是六小齡童的光。

萍老師曾有個(gè)學(xué)生，父親每日酗酒，母親打牌為業(yè)，從不過(guò)問(wèn)孩子課業(yè)，等到孩子成績(jī)下滑，他們就暴跳如雷，從不自省吾身。他們不懂，要讓孩子的世界明亮，父母先要有光！

育兒心得：孩子就像一面鏡子

育兒心得：孩子就像一面鏡子

今天中午終于還是因?yàn)榕Ｅ３燥埬ゲ洹⒆瞬粚?duì)，爆發(fā)了，將他拖到臥室，面對(duì)書(shū)桌前的中小學(xué)生守則反?。捣昼?。在說(shuō)兒子為什么不對(duì)時(shí)，兒子反問(wèn)我，你答應(yīng)我要做到的，你也沒(méi)做到！忽然間我意識(shí)到兒子已長(zhǎng)大了，不再是我們說(shuō)什么他聽(tīng)什么的小孩子了。我問(wèn)我要做到什么？“聲音不能大，你上次就說(shuō)要改，可一直沒(méi)改，每次對(duì)我說(shuō)話都這樣！“，兒子這么一說(shuō)，我當(dāng)時(shí)正在情緒上，你現(xiàn)在犯錯(cuò)誤，還沒(méi)把你的問(wèn)題找到位呢，你就先找我的了？我又有些情緒，但很快意識(shí)到，這種方式不對(duì)，便說(shuō)把你問(wèn)題說(shuō)清除了，再說(shuō)我的吧。

大約過(guò)了１５分鐘后，說(shuō)完他的事，我說(shuō)：好現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)媽媽要改的地方。兒子說(shuō)我一直愛(ài)表情嚴(yán)肅、高聲調(diào)對(duì)他說(shuō)話，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)他強(qiáng)忍著眼淚。那一刻，我知道，孩子是鏡子，現(xiàn)在表現(xiàn)出的吃飯問(wèn)題都折射出自己在某些方面出了問(wèn)題。是要改的時(shí)候了。自己總是愛(ài)要求別人，不要這樣不要那樣，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的性格？為什么生氣后總會(huì)后悔？為什么面對(duì)大兒子總會(huì)落入世俗，用苛刻的眼光看待他呢？我反省自己。其實(shí)還是內(nèi)心格局不夠大，總是盯在眼前，看到不足的多，優(yōu)點(diǎn)卻被世俗的功利所蒙蔽。自身修養(yǎng)不夠，未能掌控內(nèi)心，管好情緒，讓成長(zhǎng)中的兒子受了許多委屈。

兒子就像一面鏡子，我看到鏡子中折射出自己的面目是猙獰的，內(nèi)心是狹隘的，在這樣的心境下，能滋養(yǎng)的住孩子嗎？昨天將金剛經(jīng)全部聽(tīng)完了，說(shuō)得是一個(gè)最為樸實(shí)的道理：吃飯睡覺(jué)，安心做好當(dāng)下每件事，諸惡莫做，諸善奉行。如來(lái)如去，不留即空，每個(gè)人都是佛，每個(gè)人都可以成佛。自修自度。我想只有先修行好自己，讓自己成為水，才能讓兒子這條魚(yú)自由自在而快樂(lè)的暢游。

育兒知識(shí)：該不該讓孩子看到這個(gè)世界惡的一面？

有的爸爸媽媽認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子保持童真，殘酷的一面等他長(zhǎng)大了以后再去面對(duì)，所以總是盡可能地讓孩子感受美好，阻隔殘酷?？梢灿械陌职謰寢?xiě)n慮，如果給孩子營(yíng)造一個(gè)虛幻的完美世界，等他遇到黑暗殘酷的事情時(shí)，不僅完全不知道該怎么處理，還很有可能精神世界坍塌。相信很多人對(duì)于“該不該讓小孩子看到這個(gè)世界惡的一面？”這個(gè)問(wèn)題都很糾結(jié)。

“假如你去摸火，

火焰灼痛你的手指，

這種體驗(yàn)將使你

一生不會(huì)再去撫摸這種

橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。

孩子，希望虛偽、懦弱、

殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，

當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，

就感到切膚的疼痛，

從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。”

世間有黑暗，但要相信暗夜中有光

其實(shí)家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心，因?yàn)榭匆?jiàn)本身是不可避免的，看到之后要懂得分辨是非，才是我們需要努力的。成長(zhǎng)必然伴隨著傷痛，讓孩子接觸到生活中的謊言、背叛、分別、傷害，并且引導(dǎo)他坦然面對(duì)，讓這些真實(shí)成為他生命中的一部分，才是真正的保護(hù)。

如果你避免孩子看到欺騙的存在，他就會(huì)付出被踐踏的真心；如果你避免孩子看到暴力的殘酷，他就會(huì)受到嚴(yán)重的傷害；如果你避免孩子看到丑惡的現(xiàn)實(shí)，他就不會(huì)逃避這些苦痛；如果你避免孩子看到死亡的可怕，他就會(huì)漠視自己的生命。你不需要主動(dòng)讓孩子看到什么，只是看到的時(shí)候不遮掩不美化，真真實(shí)實(shí)的告訴孩子發(fā)生了什么就足夠了。

當(dāng)有一天你需要告訴自己的孩子世界的不美好，其實(shí)是為了讓他珍惜所能遇到的美好。

什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)

什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1，孩子是否能理解

2，孩子的情緒是否受影響

3，孩子的安全是否受到威脅

不同年齡階段的孩子，他們承受各種真相的能力和大人是有區(qū)別的。如果孩子無(wú)法理解，我們說(shuō)再多也不具有意義。如果孩子的年齡是無(wú)法理解的，那就是不應(yīng)該說(shuō)的話。關(guān)于理解和不理解每個(gè)孩子都不同，因人而異，因家庭而異，因事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和性質(zhì)而異，不可能有統(tǒng)一情況需要爸爸媽媽注意溝通和觀察。

如果你說(shuō)的話，會(huì)造成孩子巨大的恐懼感和無(wú)助感，并且你暫時(shí)沒(méi)有辦法消除那請(qǐng)慎重，可能那些事情孩子還接受不了。孩子的恐懼不會(huì)因?yàn)楦改傅目床灰?jiàn)就不存在，更不會(huì)因?yàn)楦改父嬖V他們“別怕”就消失。告訴一個(gè)狂喊害怕的人別怕，就跟對(duì)一個(gè)在你面前疼得滿(mǎn)地打滾的人說(shuō)“你不疼”一樣，特別殘忍。

如果孩子的安全受到威脅，那有的話就必須得說(shuō)，當(dāng)然安全教育一樣是有技巧的。要注意不能?chē)樆：⒆?，?yīng)該讓孩子知道怎么做會(huì)讓自己具備保護(hù)自己的能力。孩子內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢不是教出來(lái)的，而是愛(ài)和責(zé)任感滋養(yǎng)出來(lái)的，當(dāng)他有了想要保護(hù)的人和事，自然就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)。

喜歡《孩子，是父母的一面鏡子》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了簡(jiǎn)短的給孩子的一封信專(zhuān)題，希望您能喜歡！