康健加油站（大班）

大班教案。

作為一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們在需要學(xué)會寫好說課稿，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)課堂我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園說課稿的準(zhǔn)備，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？下面是小編精心為您整理的“康健加油站（大班）”，希望能為您提供更多的參考。

網(wǎng)站小編為你編輯《康健加油站（大班）》一文，希望為你人工作帶來幫助！

二、運(yùn)動目的：

1、相識公道的飲食布局。

2、為本身計(jì)劃養(yǎng)分食譜。

三、運(yùn)動預(yù)備：

1、掛圖第9號《養(yǎng)分布局》

2、制造養(yǎng)分食譜的紙、筆人手一份。

3、克己康健印章一枚，圖案為太陽或燈膽。

四、運(yùn)動歷程：

（一）我最喜好吃……

1、我們小朋儕都有本身最喜好吃的工具，如果讓你任意吃，你能吃下幾多？

2、幼兒自由談話，可恰當(dāng)引誘，如你喜好吃冰淇淋嗎？你能吃下幾多？

（二）養(yǎng)分“浮圖”。

1、小朋儕想吃許多許多喜好的工具，如許符合嗎？哪些工具應(yīng)當(dāng)多吃，哪些工具應(yīng)當(dāng)少吃呢？

2、家出示掛圖。天天應(yīng)當(dāng)吃的工具就像一座浮圖，下面的工具應(yīng)當(dāng)多吃上面的工具應(yīng)當(dāng)少吃呢？

3、吃得最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，另有玉米、土豆和甘薯，這些食糧做的食品可以讓我們有氣力）

4、可以吃得第二個多的應(yīng)當(dāng)是什么？（蔬菜、生果也要多吃一些）

5、比蔬菜、生果要吃得少一點(diǎn)的是什么？幼兒園教育隨筆（牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些，但是不克不及吃得太多）

6、吃得起碼的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力如許的甜食和油炸的工具都應(yīng)當(dāng)少吃）

（三）我的養(yǎng)分食譜

1、看了養(yǎng)分“浮圖”，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不克不及一個勁地吃喜好吃的工具，不啻其他的工具。

2、我們?yōu)楸旧碛?jì)劃一份康健食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐“食譜”（如生果、牛奶、饅優(yōu)等）話在第一壁，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上

4、折攏“食譜”，在“封面”處美扮裝飾。

5、拔取幾則比力典范的食譜，引誘幼兒評論辯論它們計(jì)劃得是否公道，是否有利于各人查驗(yàn)及格后，在起“食譜封面加蓋康健印章。

6、我們把本身計(jì)劃的這份食譜放到我們的“康健加油站”，接待各人常?；蓊?，是本身永久康健。

關(guān)于《康健加油站（大班）》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

yJS21.com更多精選幼兒園說課稿閱讀

幼兒園大班康健教案—康健日

下面給大家提供的是《幼兒園大班康健教案—康健日》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運(yùn)動目的：

1、開端相識康健日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和康健有關(guān)的宣揚(yáng)日。

2、瀏覽圖文標(biāo)志，知道康健日的詳細(xì)日期，協(xié)商分派事情，實(shí)驗(yàn)和各人一路制造康健日的宣揚(yáng)欄。

樂意向各人宣揚(yáng)康健常識，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃康健日的宣揚(yáng)用語。

運(yùn)動預(yù)備：

1、預(yù)備制造宣揚(yáng)專欄的質(zhì)料，筆、紙、圖片、照片等質(zhì)料。

2、師生與康健日有關(guān)的一些材料。

運(yùn)動歷程：

一、念謎語，預(yù)測五官，記載五官的形象，

1、念謎語，幼兒預(yù)測，

2、在黑板上畫出五官的形象。

二、評論辯論五官的主要，引出康健日。

1、：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么主要的感化？

2、：五官太主要了，沒有眼睛我們就看不見四周的統(tǒng)統(tǒng)，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見四周的統(tǒng)統(tǒng)，成了聾子；沒有牙齒我們吃工具就咬不動，就沒有措施吃工具。奈何讓各人都來存眷我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、瀏覽圖文，相識康健日的由來。

1、在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上詳細(xì)的日期，并勉勵幼兒瀏覽，報(bào)告幼兒這是康健日，開導(dǎo)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表現(xiàn)選床什么日子呢？勉勵幼兒報(bào)告愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、小結(jié)。

3、領(lǐng)導(dǎo)幼兒完備報(bào)告，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日幼兒園教育隨筆，9月20日是愛牙日。

四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒不雅察康健日教誨方面的圖片或影像材料，加深對康健日的熟悉。

五、構(gòu)造幼兒評論辯論，加深熟悉。

開導(dǎo)幼兒計(jì)劃康健日宣揚(yáng)欄。

運(yùn)動反思：

在課前，我預(yù)備了形象的五官圖片，以及人們在康健日所開展的各項(xiàng)運(yùn)動圖片，讓幼兒對五官以及康健日有更周全的相識。以猜謎的方法激發(fā)幼兒的進(jìn)修的愛好，并努力到場到運(yùn)動中。為了加深幼兒對康健日的熟悉，我構(gòu)造了幼兒舉行評論辯論，但沒有完整引發(fā)他們評論辯論的努力性，以至于評論辯論時候很短，評論辯論得不敷深入。末了，構(gòu)造幼兒每組計(jì)劃一幅康健日宣揚(yáng)畫，使幼兒在向各人宣揚(yáng)康健日的同時，學(xué)會分工互助，從中獲得痛快的體驗(yàn)。在全部運(yùn)動歷程中，我應(yīng)供給給幼兒更多談話的時機(jī)，擴(kuò)展幼兒的頭腦空間，讓幼兒答復(fù)題目可以或許更周全。

關(guān)于《幼兒園大班康健教案—康健日》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班康健—掩護(hù)牙齒

下面給大家提供的是《大班康健—掩護(hù)牙齒》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

1、知道牙齒的功效，開端相識掩護(hù)牙齒的要領(lǐng)，加強(qiáng)掩護(hù)牙齒的意識。

2、養(yǎng)成天天日夕在家刷牙的好習(xí)性。運(yùn)動預(yù)備：質(zhì)料預(yù)備：錄像材料、圖片等運(yùn)動歷程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

—小朋儕，本日先生帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們接待嗎？（圖片）

—她們長得像嗎？但是她們的牙齒卻長得紛歧樣。你們以為誰的悅目？為什么？小結(jié)：看來，小朋儕們都喜好姐姐的牙齒，那我們要奈何做，才氣像她一樣擁有一副雪白又劃一的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來進(jìn)修《掩護(hù)牙齒》。二、運(yùn)動探討，相識準(zhǔn)確的刷牙要領(lǐng)

評論辯論：在換牙后，為什么有的小朋儕牙齒長得那么好，而有的卻長得那么丟臉呢？

嘗試：品嘗黑芝麻糖，相互不雅察牙齒外貌的轉(zhuǎn)變。漱口，不雅察杯子里的漱口水的轉(zhuǎn)變。

幼兒手工制作小結(jié)：我們發(fā)明漱口今后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是掩護(hù)牙齒的另一種好措施。三、深刻評論辯論，周全護(hù)牙—小朋儕，你們以為掩護(hù)牙齒做到準(zhǔn)確刷牙就夠了嗎？再想一想，掩護(hù)牙齒，另有哪些方面也要留意？小結(jié)：

1、不克不及在睡前吃甜食。

2、不克不及亂咬硬物。

3、掩護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、生果、養(yǎng)分富厚的食品。

4、乳牙松動或脫落時，不克不及用舌舔或吮。

5、不克不及咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，大概長得不劃一。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒分列不劃一美不雅，面部發(fā)育不合錯誤稱，從而會留下邊幅上的畢生遺憾。

不知道本文《大班康健—掩護(hù)牙齒》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班康健教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗫到〗贪浮罚?/p>

運(yùn)動目的：

1、在選購養(yǎng)分午餐的運(yùn)動中，提拔幼兒對養(yǎng)分、奇怪、公道的飲食與康健身材干系的明白，富厚康健飲食的履歷。

2、感覺互助分享的快活

運(yùn)動預(yù)備：超市貨架、食物（標(biāo)有價錢和保質(zhì)期）、購物盤、評判牌

運(yùn)動歷程：

一、引起愛好，導(dǎo)入主題

時候過得真快，一轉(zhuǎn)眼三年已往了，你們就要結(jié)業(yè)了，先生真舍不得你們，為了讓你們和先生一路記著在幼兒園的快活光陰，先生想和你們一路舉辦一次結(jié)業(yè)遠(yuǎn)足運(yùn)動，你們說好嗎？（好）

1.本日我們就舉行一個康健遠(yuǎn)足餐角逐，為我們的結(jié)業(yè)遠(yuǎn)足配一份康健遠(yuǎn)足餐！

2.那奈何的遠(yuǎn)足午餐才是康健的呢？

幼兒自由的報(bào)告，作響應(yīng)的歸納：適才小朋儕們說了許多，要有主食、生果、水、如許搭配才公道有養(yǎng)分。另有選的食物要奇怪、要平安，如許才康健。

3.接下來，我們就舉行康健遠(yuǎn)足餐角逐，請每組小朋儕，拿著桌上的盤子，到超市遴選康健遠(yuǎn)足餐，在遴選前請聽清法則，在五分鐘內(nèi)遴選一份夠一小我私家吃的午餐，選購的食物不克不及高出十元錢，選購時要留意養(yǎng)分、奇怪、平安。

幼兒選購時先生做合時的不雅察，不雅察每組幼兒選購時的偏重點(diǎn)，以便先生做不雅察。

二、評比康健遠(yuǎn)足餐

1、小小查察員

你們本事真大，這么快就選好了遠(yuǎn)足午餐，四組的午餐哪一個最康健呢？就請你們四組互相查抄，幼兒手工制作適才你們說了康健的遠(yuǎn)足餐要養(yǎng)分、奇怪、平安、我們就從康健養(yǎng)分、奇怪、平安、公道利用十元錢，來評比，我這里有四種色彩的評選牌，有笑容和不開心的臉，你以為好的就插一個笑容，以為不敷好就插不開心的臉。第一組查抄四組的遠(yuǎn)足午餐的康健養(yǎng)分，第二組查抄食物是否奇怪，第三組查抄每組選的遠(yuǎn)足午餐是否平安，第四組查抄每組購置的午餐是否高出十元錢

幼兒查抄，先生做總體不雅察

2、康健遠(yuǎn)足午餐

先生就查抄效果作詳細(xì)的闡發(fā)問答。如：黃色彩的牌子都是笑容，每一組都沒有高出十元錢。每組各得一分，朱顏色的牌子有一個是不開心的臉，為什么是不高心的臉？請查抄的幼兒答復(fù)來由。

歸納各組幼兒的笑容數(shù)，笑容數(shù)最多的作為康健遠(yuǎn)足午餐。

我們選出了康健遠(yuǎn)足午餐，我們把這個好新聞去報(bào)告全部的小朋儕。

關(guān)于《大班康健教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

康健浮圖

下面給大家提供的是《康健浮圖》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

計(jì)劃意圖：

本日，我?guī)Ш⒆觽儏⒉谎帕耸程?，看到了食堂里的姨媽忙著洗菜、切菜、做飯等等，運(yùn)動竣事時，他們孕育發(fā)生了爭辯：我們天天吃的菜到底是奈何搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋儕以為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的以為蔬菜要多吃，于是我們就天生了《康健浮圖》的運(yùn)動，讓孩子相識康健的炊事搭配。

運(yùn)動名稱：康健浮圖

運(yùn)動目的：1、相識公道的飲食養(yǎng)分布局。

2、為本身計(jì)劃養(yǎng)分菜譜。

運(yùn)動預(yù)備：公道炊事表示圖

運(yùn)動歷程：

1、你最喜好吃什么？（幼兒自由談話）

2、你以為哪些工具應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？奈何最符合？

3、天天吃的工具就像浮圖一樣，最底層的要多吃，幼兒園教案最上面一層要只管即便少吃。（旁觀表示圖）

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食品，吃了就會有氣力。

5、排在第二的是什么？（蔬菜、生果）

6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不克不及吃太多）

7、吃的起碼的是什么？（油炸食物、碳酸飲料等）

8、小結(jié)：看了養(yǎng)分浮圖，我們知道了哪些應(yīng)當(dāng)多吃，應(yīng)當(dāng)有一個公道的炊事搭配。

9、延長運(yùn)動：

在區(qū)角運(yùn)動里為本身計(jì)劃一份食譜。

結(jié)果記載：

如今許多孩子挑食征象比力嚴(yán)峻，包羅許多的家長也不知道該怎樣來擺設(shè)孩子天天的炊事，每每以為魚肉要多吃、而對付粗糧、蔬菜則不覺得然。在運(yùn)動中，我接納了顏色美麗、傳神的表示圖，便于孩子明白，起到了很好的結(jié)果。我把運(yùn)動延長到平常的區(qū)角中，讓每一個都有時機(jī)來實(shí)驗(yàn)公道的配菜。運(yùn)動開展今后，很多小朋儕的家長紛紜反應(yīng)孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食征象有了顯著的好轉(zhuǎn)，還嚷著要本身來配菜，這是我感覺欣慰的，也是運(yùn)動想要到達(dá)的目標(biāo)。

不知道本文《康健浮圖》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班康健運(yùn)動—養(yǎng)分計(jì)劃師

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗫到∵\(yùn)動—養(yǎng)分計(jì)劃師》！

計(jì)劃意圖：

我發(fā)明如今的幼兒吃工具分歧理，每每是想要吃的工具吃工具，不喜好吃的工具就一點(diǎn)也不吃，不明白什么食品吃了有養(yǎng)分什么沒養(yǎng)分，以是我捉住這一征象上一節(jié)大班康健運(yùn)動養(yǎng)分計(jì)劃師。目標(biāo)是讓幼兒開端相識養(yǎng)分與人發(fā)展的干系，讓幼兒明白公道、科學(xué)的搭配。此次運(yùn)動我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。

運(yùn)動目的：

1、開端相識養(yǎng)分與人發(fā)展的干系，讓幼兒明白公道科學(xué)的搭配。

2、實(shí)驗(yàn)為本身計(jì)劃一份養(yǎng)分中餐，對食品的搭配感愛好。

運(yùn)動預(yù)備：

種種食品圖片、一次性紙盤、幼兒園教育隨筆康健笑容貼紙

運(yùn)動歷程：一、我最喜好吃的食品

1、導(dǎo)入主題：（各人好！接待進(jìn)入快活食品王國，在這里有種種百般的食品，請你們?nèi)我忮噙x，縱情吃吧?。?/p>

2、幼兒選擇本身喜好的食品，出示圖片。

二、養(yǎng)分浮圖

1、你們都有本身喜好吃的食品，要是讓你任意吃，想吃幾多就幾多，你一次吃幾多？

2、你平常有像如許吃過嗎？

引誘幼兒憑據(jù)本身的生存履歷勇敢表達(dá)。

3、你以為哪些食品可以多吃點(diǎn)，哪些食品應(yīng)當(dāng)少吃？為什么？

引誘幼兒評論辯論。

4、我們來聽聽食品王國的養(yǎng)分博士是怎么說的。

（我們吃的食品就像一座養(yǎng)分浮圖……）

5、師幼配合評論辯論對養(yǎng)分浮圖的熟悉。

三、我是養(yǎng)分計(jì)劃師

1、要是讓你來做養(yǎng)分計(jì)劃師，為本身計(jì)劃一份中餐，你以為怎么選擇食品才更有養(yǎng)分，更康?。?/p>

2、供給種種食品圖片，幼兒選擇食品，制造一份養(yǎng)分中餐食譜。拔取幾份比力典范的食譜，引誘幼兒評論辯論計(jì)劃得是否公道，是否利于康健，給計(jì)劃公道的中餐食譜加蓋康健笑容。

不知道本文《大班康健運(yùn)動—養(yǎng)分計(jì)劃師》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

食品的觀光（大班康健運(yùn)動）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄妒称返挠^光（大班康健運(yùn)動）》！

江蘇省海門市少年宮幼兒園陳海青

運(yùn)動配景：跟著人平易近生存程度的進(jìn)步，家長為孩子供給的飲食也越來越富有養(yǎng)分，但依然有很多家長訴苦孩子不克不及好好用飯，孩子的康健不克不及獲得包管，緣故原由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)性，如：不吃早飯、大批喝飲料、吃冷飲、不準(zhǔn)時大便等。為了使孩子們明確食品在體內(nèi)消化吸取的歷程，養(yǎng)成精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性，進(jìn)修掩護(hù)本身的康健，我創(chuàng)編了《小豆子的觀光》課本并計(jì)劃了本次運(yùn)動。

運(yùn)動目的：

1、讓幼兒相識各消化器官的功效和食品在人體內(nèi)消化吸取歷程

2、進(jìn)修簡樸的自我掩護(hù)要領(lǐng)

3、造就幼兒精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性

運(yùn)動預(yù)備：

（1）電腦制造《小豆子的觀光》（或圖片及小豆子觀光的故事灌音）

（2）康健常識卡片、消化圖、克己康健舉動棋

運(yùn)動歷程：

一、旁觀“小豆子的觀光”，相識各器官的功效

本日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去觀光，幼兒手工制作它會看到些什么，內(nèi)里會產(chǎn)生什么事呢？請小豆子來報(bào)告我們。

（1）放第一段食品從口腔到食管的動畫。

提問：小豆子從那里進(jìn)去？看到了什么？

（2）放第二段，相識胃的功效。

提問：胃有什么感化？

小豆子在胃里還瞥見了什么？

我們奈何來掩護(hù)我們的胃呢？

小結(jié)：今后我們要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清潔的工具，不克不及吃得太飽，也不克不及餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（這一部門的目的是讓幼兒在相識胃的功效的根本上知道不良的飲食習(xí)性會使胃抱病。）

（3）放第三段，提問：小豆子到那里去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

（這一部門的目的是讓幼兒知道食品沒有被磨碎就不克不及被身材吸取操縱。）

（4）第四段灌音。

提問：小豆子又到了那里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿豢瞬患白寶堅(jiān)澜匍g在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小朋儕要準(zhǔn)時大便。

二、分組找次序排圖

我們知道了每個消化器官的用途，如今，先生為每組小朋儕預(yù)備了一套圖片分離表現(xiàn)每個消化器官的事情環(huán)境，請各組小朋儕互助，依照適才小豆子觀光的次序分列出來。幼兒園教案然后,講一講為什么如許排？

（圖略）

在不雅察圖片根本上評論辯論怎樣掩護(hù)各消化器官

例：（1）怎樣掩護(hù)牙齒，堅(jiān)持牙齒的尖銳。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平常是封閉。如邊用飯邊講，就會把食品嗆入氣管。

（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的工具，以是大便今后要洗手。

（這一部門的目的是經(jīng)由過程形象的圖片進(jìn)一步相識各器官的功效及消化的次序。）

三、舉行康健常識有獎?chuàng)尨疬\(yùn)動，把幼兒分成四隊(duì)。

預(yù)備些圖片，上面有的舉動是對的，有的是錯的，當(dāng)出示圖片時立刻搶答對照舊錯？為什么？答復(fù)得又多又對者為優(yōu)越。

內(nèi)容有：小攤下吃工具、飲酒。活動后立刻喝水，飯后猛烈活動，吃湯飽飯等。

延長運(yùn)動：玩康健舉動棋，（棋譜上都是一些生存習(xí)性方面的內(nèi)容）

1、先生講一下下棋的計(jì)劃。

2、資助幼兒明白棋盤上圖的意思。

3、自由連系下棋。

運(yùn)動評析：本運(yùn)動拔取內(nèi)容靠近幼兒生存受到孩子們的接待。運(yùn)動的第一部門，經(jīng)由過程一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)觀光時的所見所聞，幼兒園教育隨筆形象地表述了食品觀光的顛末和不良生存習(xí)性對消化器官的破壞，常識容量較大，但經(jīng)由過程動畫這種情勢使孩子們異常投入，并在不知知覺中擔(dān)當(dāng)，第二、第三部門經(jīng)由過程著手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明確了食品觀光的次序和各消化器官的功效，并經(jīng)由過程仔細(xì)不雅察圖片發(fā)明進(jìn)食時應(yīng)留意的題目，運(yùn)動第四部門意在讓幼兒知道消化體系的功效和感化的根本上激發(fā)開去，使幼兒存眷平常的生存衛(wèi)生和飲食習(xí)性，這部門的內(nèi)容起到牢固和延長的功效。為了使幼兒控制的常識能落實(shí)到一樣平常的舉動中，并形成習(xí)性，我計(jì)劃了延長運(yùn)動――玩康健舉動棋。全部運(yùn)動應(yīng)用了多種情勢做到消息瓜代，充實(shí)變更了

幼兒的多種感官，幼兒自動性強(qiáng)、同時也體了的主導(dǎo)感化，使運(yùn)動通報(bào)給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和意見意義性。

附故事：小豆子的觀光

我是小豆子,我可樂意為小朋儕辦事了。本日，我要到淘淘的身材里去觀光一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開了，哇，淘淘的牙齒可真尖銳。我的朋儕們一會兒都釀成了碎片。瞧，他們都往下走了，一下子，我也會釀成碎片往下走。哎！我怎么全部就被擠下去了；我如今被擠到一根細(xì)修長長的管子里，這便是食管。食管壁很薄，如果碰到魚刺就大概被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

我如今來到了一個大口袋里，這個口袋便是胃。它象一個磨子不絕地震。我的朋儕在這里不絕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣?！鞍眩∈钦l，身材硬梆梆的？”“是的，胃年老?！薄澳阍趺慈績壕拖聛砹?？”“是呀，你的小主人用飯?zhí)?，沒把我嚼碎，就讓我下來了。”“咦，胃年老，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平常吃工具不留意，愛吃的就吃得許多，把我撐得很難熬，他一下子吃酷寒的冷飲，一下子又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。偶然我很想蘇息一下子，但是我的小主人又要吃零食，把工具硬塞進(jìn)來，讓我不絕地事情。我著實(shí)是累壞了。以是，就成了如今如許，我抱病時可難熬了?！?/p>

我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎曲折曲的就像一個迷宮。邊上有許絨毛，另有一扇扇小門?！拔沂切∧c妹妹，接待你食品朋儕。從我的小門出去就可達(dá)到淘淘的滿身，使小淘淘長高，長胖，給淘淘力氣?！薄拔乙惨鋈ィ瑸樘蕴宰鳇c(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

“喂，小豆子，到我這里來?！薄昂冒?，你是誰？”“我是大腸姐姐?！薄拔疑磉呍趺炊际桥K工具，他們是誰？要到那里去?！薄八麄兪菤?jiān)?，他們將被排擠體外。”“那我呢？”“你也會被排擠體外?！薄澳俏疫€疫有為淘淘辦事。”“那沒措施，由于你沒被嚼碎，不克不及釀成養(yǎng)分，被身材吸取?！蔽页鋈ソ窈?，肯定要把看到的報(bào)告小朋儕，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)性，使他們更康健。

不知道本文《食品的觀光（大班康健運(yùn)動）》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班康健運(yùn)動—舌頭本事大

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗫到∵\(yùn)動—舌頭本事大》！

發(fā)表了一篇名為《大班康健運(yùn)動—舌頭本事大》的育兒文章，覺得應(yīng)該跟大家分享，把錯別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。

運(yùn)動目的：1、經(jīng)由過程不雅察，相識舌頭的形狀特色和結(jié)構(gòu)。2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)、比力、評論辯論中相識舌頭的三大感化。3、引誘幼兒熟悉在生存中該奈何掩護(hù)本身的舌頭。4、生長幼兒的味覺感官，造就摸索自身秘密的愛好。運(yùn)動預(yù)備：1、每人鏡子一壁，調(diào)味品一份（包羅酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。2、電腦、投影儀、多媒體課件。運(yùn)動歷程：導(dǎo)入，引出主題1、和幼兒一路玩舌發(fā)作聲音。2、提問：是誰資助我們發(fā)出這些風(fēng)趣的聲音？熟悉舌頭各部門的名稱及部位1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有細(xì)致的不雅察過它？本日先生為每個小朋儕預(yù)備了一壁鏡子，請你細(xì)致地不雅察一下本身的舌頭，看看它的上面、下面有什么。2、幼兒邊不雅察邊談話。3、把本身的手看成舌頭演示，幼兒熟悉各部門名稱：舌頭背面連著喉嚨的部門叫“舌根”，舌根的前面部門叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，幼兒園教案舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和崛起。4、師：適才小朋儕說得真好，小舌頭本身還想先容一下本身，我們一路來聽聽它說什么。（看多媒體軟件）相識舌頭的感化1、幼兒和嘗嘗舌頭不動，還能不克不及語言。2、師：舌頭除了能資助我們語言，另有什么感化？（幼兒評論辯論）3、幼兒用吸管品嘗種種調(diào)味品。品嘗后提問：你嘗到了什么味道？是誰資助你知道這些味道的？舌頭為什么能嘗出種種味道呢？（：由于舌背上有很多小小的味蕾，這些味蕾對味道特殊敏感。）什么處所的味蕾對什么味道反應(yīng)最敏捷？（看多媒體先容。）4、幼兒和搭檔互看，比力舌頭的異同。引導(dǎo)并引誘幼兒評論辯論：為什么有的小朋儕的舌苔會特殊重？（：由于舌頭是反應(yīng)身材狀態(tài)的一個標(biāo)記。）5、：我們的舌頭不但能資助我們語言、品嘗味道，還能反應(yīng)我們身材的康健狀態(tài)，舌頭的感化真大。評論辯論怎樣掩護(hù)舌頭1、師：要是舌頭抱病了或受傷了，我們肯定會以為很痛楚，那應(yīng)當(dāng)奈何掩護(hù)本身的舌頭呢？2、幼兒評論辯論。3、師生配合小結(jié)：舌頭最怕刺激性強(qiáng)的食品,我們今后吃工具時要當(dāng)心，不要吃太辣、太燙或太冷的工具，也不要吃得太快，不克不及邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要留意多吃一些蔬菜、幼兒園教育隨筆生果，加強(qiáng)養(yǎng)分，堅(jiān)持口腔衛(wèi)生，日夕刷牙，飯后漱口，讓小細(xì)菌無法發(fā)展。運(yùn)動延長1、智力搶答，出有關(guān)舌頭的常識題，幼兒搶答。2、回家找材料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么非凡的本事。

關(guān)于《大班康健運(yùn)動—舌頭本事大》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班康健教案—禁煙小衛(wèi)士

網(wǎng)站小編為你編輯《大班康健教案—禁煙小衛(wèi)士》一文，希望為你人工作帶來幫助！

目的

1、知道奇怪氛圍對人們的主要性，相識吸煙對人體康健，社會情況的傷害。

2、加強(qiáng)幼兒體貼、掩護(hù)情況的意識，引發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

預(yù)備：

1、履歷預(yù)備：幼兒解抽煙對人體康健的傷害。

2、質(zhì)料預(yù)備：

：棉花、卷煙、瓶子；

幼兒：大型積木，鉸剪，紙，食物包裝，暗號筆，禁煙標(biāo)記等。

歷程：

一、經(jīng)由過程做嘗試，感覺氛圍的主要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感受？（不克不及呼吸感覺異常的難熬。）

2、深呼吸一次，如今感覺怎么樣？（感覺氛圍對人的主要性。）

二、感知卷煙對人類的傷害。

1、出示卷煙—“這是什么？”“你們家有人吸煙嗎？”

2、要是把讓煙污染的氛圍吸進(jìn)后，我們的身領(lǐng)會釀成怎么樣？

3、做嘗試：

先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的卷煙放進(jìn)瓶子。

4、在期待嘗試效果的歷程中，請幼兒評論辯論抽煙的傷害。

三、幼兒園教案先容天下無煙日，并引誘幼兒探求戒煙的要領(lǐng)。

1、天下上很多國度都提出要禁煙，并劃定每年的5月31日為天下無煙日，在很多處所涌現(xiàn)了如許的一個標(biāo)記（出示戒煙標(biāo)記）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多處所涌現(xiàn)了無煙阛阓、無煙列車，到處禁煙，但是那些吸慣了煙的人，老是想抽煙怎么辦呢？

3、引誘幼兒評論辯論奈何資助抽煙的人戒煙。

四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，創(chuàng)建開端的環(huán)保意識。

（1）既然臨盆卷煙的廠一點(diǎn)兒也欠好，爽性我們來搭建一個戒煙工場，這個工場里專門臨盆戒煙食物和禁煙標(biāo)記。

（2）分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工場。

B組：繪畫禁煙標(biāo)記。

C組：用種種質(zhì)料制造種種戒煙食物。

（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）吸煙的傷害這么大，要是四周有人抽煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生配合在園內(nèi)把臨盆的禁煙標(biāo)記張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)物放到娃娃市肆里去賣。師生一路出運(yùn)動室。

關(guān)于《大班康健教案—禁煙小衛(wèi)士》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

相信《康健加油站（大班）》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園說課稿，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班教案專題，希望您能喜歡！