幼兒故事微笑。
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“微笑”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
剛開學(xué)班上來了一位插班生玲玲，幾天來玲玲表現(xiàn)地非常乖巧，活動中也總是神氣地坐在椅子上，各方面不需要老師操心，但是表情總是很拘謹(jǐn)，看人的眼神也很防備，好像從來也沒有笑過。她媽媽幾天后來說孩子性格內(nèi)向，不敢真正表現(xiàn)自己，同時(shí)晚上睡覺時(shí)也經(jīng)常會哭。可見這個(gè)孩子對于陌生環(huán)境是充滿了恐懼感，對別人也是存在排斥之心，短時(shí)間內(nèi)要讓孩子能夠放松地和我們交往還存在一些難度。面對如此拘謹(jǐn)、緊張的孩子，我想除了平時(shí)的關(guān)心，老師不要吝嗇你的微笑。因?yàn)槲⑿κ侨诨瘎且皇绽锏年柟?，它是解除交往障礙最好的方法。想象一下，在一個(gè)充滿微笑的環(huán)境里，一個(gè)人的心情是多么的放松和舒服，那么人在這樣的環(huán)境里也就能自然地來表現(xiàn)自己，而不會感到緊張。
入園時(shí)的微笑。
孩子早上入園時(shí)是心情最復(fù)雜的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候玲玲離開了熟悉的人和環(huán)境來到了陌生的地方。這個(gè)時(shí)候我對視著孩子的眼睛給了孩子一個(gè)充滿喜愛和關(guān)懷的微笑，告訴她座位在什么地方，提醒她所需要插的衛(wèi)生檢查牌。玲玲在我的微笑和帶領(lǐng)下插了牌子也來到了自己想要玩的地方。
活動中的微笑
活動中孩子們都積極參加了各個(gè)活動，玲玲總是神氣地但面無表情地坐著，在剛開始我只是每次對她笑笑。而后簡單的問題我就請她回答，并且及時(shí)地給予表揚(yáng)，慢慢地孩子能夠主動舉手了。此時(shí)我就給予了肯定的微笑。
放學(xué)時(shí)的微笑
放學(xué)是孩子最期盼的時(shí)間，當(dāng)家長來接玲玲的時(shí)候我微笑的看著她，并且告訴她老師明天會等她
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微笑是一種魅力，是一種豁達(dá)，是一種熱情，更是一種無微不至的關(guān)懷。
生活中不能沒有笑，誰也不希望自己生活在一個(gè)冰冷的世界上，誰都渴望笑臉面對彼此。
迎著早晨的第一抹朝陽，我們應(yīng)給送孩子入園的家長一個(gè)微笑，讓他們感到“把孩子交給你，我放心！”對無意做錯(cuò)事的孩子，我們的一個(gè)微笑會化解他們心中極具的膽怯和自責(zé)。
對課堂教學(xué)中的孩子微笑，他們會非常的積極和認(rèn)真，使你們更為默契。
給同事一個(gè)微笑，讓對方收獲一份友好和熱情。
給孩子一個(gè)微笑，讓孩子的心靈變的溫暖和陽光。
給家長一個(gè)微笑，贏取家長一種信任和寬慰。
我們的微笑發(fā)自肺腑，因?yàn)槲覀儛畚覀兊墓ぷ?，愛和我們朝夕相伴的這群“天使”般的孩子，愛把我們視若親人的家長，愛親如姐妹的同事……溫暖的陽光賜予我們陽光般的心情，多多展露你的溫馨笑臉，你將是這陽光下最美麗的人。
只要有微笑相隨，我們的生活會更加朝氣蓬勃。
下面給大家提供的是“微笑傳遞”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！
星期五上午和孩子們一起上了活動課----《微笑》。
我先講了小蝸牛傳遞微笑的故事。
故事講完了，孩子們還沉浸在故事情節(jié)里面。
看到孩子們?nèi)绱颂兆?，我趁熱打鐵，展開了提問：“故事的名字是什么?”“微笑”，孩子們異口同聲地說。
“小蝸牛為什么想到把微笑送給大家?”“因?yàn)樾∥伵]有特殊的本領(lǐng)，他覺得他的微笑能給別人帶來快樂，所以小蝸牛想把微笑送給大家。
”奇思妙想的妞妞一口氣說了這么多。
“大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?”“喜歡，因?yàn)榭吹叫∥伵５奈⑿Ω杏X很舒服。
”張思佳眨著大眼睛說。
“為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起?”“因?yàn)樾∥伵ｋm然個(gè)頭小，什么也干不了，但是，他有為別人做好事的心。
”孩子們爭先恐后地說。
通過提問，不但加深了幼兒對故事的了解，而且還讓孩子們明白了微笑能給別人帶來快樂。
提問過后，我讓孩子們進(jìn)行角色表演。
讓表演者微笑著對好朋友說一句祝福的話，把微笑送給生病的小伙伴，祝愿他身體快點(diǎn)好起來。
通過表演，孩子們從中體會到了微笑不但能給別人帶來好心情，自已也會擁有一份好心情。
給大家?guī)チ丝鞓?，自己也快?
通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們明白了從小要有一顆善良的心，要以微笑對待身邊的人，要用一顆愛心回報(bào)身邊的人。
只有付出，才能體會到愛的真諦!才能體會到愛別人的同時(shí)，自己也得到了別人的愛。
因?yàn)閻凼窍嗷サ?-
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人世間需要溫情，需要你我真情相對，那么請不要吝嗇你的微笑。微笑是一種魅力，是一種豁達(dá)，是一種熱情，更是一種無微不至的關(guān)懷。生活中不能沒有笑，誰也不希望自己生活在一個(gè)冰冷的世界上，誰都渴望笑臉面對彼此。
迎著早晨的第一抹朝陽，我們應(yīng)給送孩子入園的家長一個(gè)微笑，讓他們感到“把孩子交給你，我放心!”對無意做錯(cuò)事的孩子，我們的一個(gè)微笑會化解他們心中極具的膽怯和自責(zé)。對課堂教學(xué)中的孩子微笑，他們會非常的積極和認(rèn)真，使你們更為默契。給同事一個(gè)微笑，讓對方收獲一份友好和熱情。給孩子一個(gè)微笑，讓孩子的心靈變的溫暖和陽光。給家長一個(gè)微笑，贏取家長一種信任和寬慰。我們的微笑發(fā)自肺腑，因?yàn)槲覀儛畚覀兊墓ぷ?，愛和我們朝夕相伴的這群“天使”般的孩子，愛把我們視若親人的家長，愛親如姐妹的同事……
溫暖的陽光賜予我們陽光般的心情，多多展露你的溫馨笑臉，你將是這陽光下最美麗的人。只要有微笑相隨，我們的生活會更加朝氣蓬勃。
常聽到家長這樣問孩子：“那個(gè)老師好?”孩子會馬上回答：“x老師好。
”“為什么呢?”“因?yàn)閤老師天天對我笑。
”
在孩子的心中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。
因笑而得孩子這樣高的評價(jià)，可見笑的分量。
只要對孩子投以微笑，他們就滿足了。
然而，要時(shí)時(shí)刻刻都面帶微笑，這是很難做到的。
幼兒園的老師，面對的是一個(gè)班幾十個(gè)不懂事的孩子，剛剛承認(rèn)了錯(cuò)誤，一轉(zhuǎn)眼又犯錯(cuò)，真氣人!人生氣時(shí)，臉色肯定不好看。
孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該進(jìn)行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道錯(cuò)在哪，怎樣做才對。
可千萬別忘了，在孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤的同時(shí)，投以微笑。
這樣，在孩子的眼里，你就是一個(gè)很好很可愛的老師。
就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到。
在孩子入園離園時(shí)，熱情地接待孩子。
平時(shí)活動中，進(jìn)入孩子的角色，并對孩子投以真誠的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。
所以做一個(gè)稱職的幼兒老師，就要時(shí)刻提醒自己、克制自己：每天對孩子燦爛的微笑，給孩子一個(gè)好心情，給自己一個(gè)好心情，讓自己的每一天都在快樂中度過!
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝梦⑿φ樟梁⒆印保?/p>
高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。
教師是愛的使者，因?yàn)椤皭邸保瑢W(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸保羧盏膶W(xué)生成為了今天的朋友。
作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中，首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。
他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。
孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。
游戲要求是：鼓聲停止時(shí)拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。
拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。
孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。
朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么?~~猜出來了嗎?大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩(寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢);“最不開心的事”是父母吵架或老師不高興了……
朋友們是否覺得有點(diǎn)震驚呢?當(dāng)聽到孩子們說出自己的心聲時(shí)，我也有些驚呆了。
原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯(cuò)事情被老師批評。
而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的情緒影響。
作為老師的我，頓時(shí)體會到：其實(shí)孩子們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著你的表情、關(guān)心著你的情緒。
原來自己的一時(shí)“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。
用甜美的微笑去迎接每一個(gè)天真、可愛的小天使。
用微笑去感染每一個(gè)純真、善良的孩子。
關(guān)于“用微笑照亮孩子”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！
“劉老師，樂樂回家說她很喜歡你，原因是你很愛笑，對小朋友從來不兇巴巴的?！蔽覀儼嗬镆晃患议L說。聽了這位家長的話，我不禁想起了幼兒園里的一幕。
作為一名幼兒教師，整天生活在孩子中，當(dāng)遇到個(gè)別不聽話的“小淘氣”時(shí)，好心情早就飛到了九霄云外去了，于是臉色就會由晴轉(zhuǎn)陰，這不，早操走隊(duì)形時(shí)，夢涵手里拿著旗子站在隊(duì)列里發(fā)呆，我在隊(duì)列前朝她喊了一聲：“夢涵，跟上前面的小朋友?！笨粗裉斓脑绮僮龅脕y七八糟，我很生氣。我當(dāng)著全班小朋友的面把她批評了一通，并嚴(yán)肅的命令她跟小朋友學(xué)早操，我則在一旁拉長了臉“監(jiān)督”
就在這時(shí)，樂樂湊到我耳邊說：“老師，你今天生氣了，你生氣一點(diǎn)也不好看?！闭f完她還做出了生氣的樣子。我不由地“噗嗤”一聲笑出聲來，樂樂馬上換上微笑的面孔：“老師，你一笑真好看，就像我畫的小公主”。突然，我發(fā)現(xiàn)夢涵正注視著剛剛發(fā)生的一幕。她的眼神里流露出一種膽怯，一種渴望。
我走過去，拉住了她的手微笑著說：“來，老師教你好嗎?”只見她張開小嘴笑了，笑得好甜。
高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因?yàn)椤皭邸?，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸?，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。
沒有微笑，生活是不幸福的，不快樂的！過去我一直以為教師在孩子面前應(yīng)該是嚴(yán)肅認(rèn)真的，只有這樣才能體現(xiàn)教師的“尊嚴(yán)”，所以在日常教育教學(xué)活動中，我試著在孩子面前表現(xiàn)出一副很嚴(yán)肅的樣子，因?yàn)槲矣X得自己還像個(gè)小孩子，和孩子們打成一片，雖然說不是件壞事情，但長久下去孩子們還會聽我的嗎？所以很多時(shí)候我都很嚴(yán)肅。
可隨著年齡的增長，孩子漸漸長大，進(jìn)入中班以后我班的孩子變得特別活躍好動，屁股坐不牢，他們老是有說不完的話，他們都很有思想，很有想法，不光下課說，連上課也說個(gè)沒完，當(dāng)孩子吵吵鬧鬧時(shí)我也會用力一拍桌子，可好——安靜了！但是沒等我轉(zhuǎn)過身，又再次喧鬧起來。
而一到放學(xué)時(shí)，孩子們亂哄哄的跑來跑去，任憑你大聲嚷嚷，也無動于衷。
有時(shí)后真以為是我自己太差，還是怎么了，每天就連中午吃飯的時(shí)候，孩子們還是很難定下來，有時(shí)大聲的喊讓他們停下來，可是有幾個(gè)孩子還是置之不理，真是氣的要命。
一向愛說愛笑的我也與微笑暫時(shí)告了個(gè)別，總是一臉的嚴(yán)肅。
直到有一天，幾個(gè)孩子走到我跟前說：“老師，你身體不舒服嗎？”“老師，你怎么老不高興呢？”，我才發(fā)現(xiàn)我丟掉了生命中最美好的東西——微笑，我好長一段時(shí)間沒對孩子笑過了，這是多么可怕的一件事，一個(gè)整天面無表情，整天發(fā)脾氣的老師孩子能喜歡嗎？于是我又重新找回了自己的微笑，以一種平和的心態(tài)對待每個(gè)孩子。
一天，我讓孩子們收玩具，我試著微笑的說：“請小朋友們把玩具收拾好，我們排隊(duì)做操了，就在這一瞬間，感覺好安靜，那么多甜美的笑容看著我，他們的笑容是那么天真，那么可愛，孩子們在微笑中感受到我的親切，獲得了鼓勵(lì)，從而愉快地接受我的要求。
在以后的日子里，我覺得要和孩子們打成一片，不吝嗇自己的微笑，微笑能拉近我和孩子們之間的距離，使我們的關(guān)系更融洽，使孩子也更喜歡我，我何樂而不為呢！如今我常常對自己說：做一個(gè)面帶微笑的好老師吧，你的微笑對孩子很重要；做一個(gè)面帶微笑的慈祥媽媽吧，你的微笑對兒子很重要；做一個(gè)面帶微笑的快樂女人吧，你的微笑對自己也很重要！最后我只想說一句：“今天你微笑了嗎?”
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《微笑》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒故事微笑專題，希望您能喜歡！
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