【精選】大班語言故事教案《愛唱歌的小麻雀》

小麻雀教案。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，你曉得有哪些適合孩子讀的故事書呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【精選】大班語言故事教案《愛唱歌的小麻雀》》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

設(shè)計(jì)意圖：

《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重復(fù)的對話，使孩子逐步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)美好的情感。在教學(xué)過程中，考慮到作品中角色較多，我將有關(guān)角色認(rèn)知的內(nèi)容放在最前面，為理解故事埋下伏筆;故事后半部分層層遞進(jìn)，既給孩子清楚明了的記憶、理解、想像的線索，又將活動(dòng)氣氛推向高潮。

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛朋友的美好情感。

2.愿意在集體面前較自然地表述。

準(zhǔn)備：

1.用舊掛歷自制的有層次的圖書及可粘貼操作的動(dòng)物卡片，書的內(nèi)頁制作如圖，前一頁都比后一頁短一些，每一頁上都有一棵樹的造型。

2.利用圖書的封面、封底繪制一棵大樹。

3.故事錄音。

過程：

一、第一遍聽故事，突出認(rèn)知――別人睡覺時(shí)不要唱歌，不能吵醒別人。

1.初步了解故事。

(1)出示圖畫書，展示用封面、封底制作的大樹，并介紹故事名稱。

(2)引導(dǎo)幼兒通過故事名稱猜猜故事可能講些什么。

2.理解故事內(nèi)容。

(1)邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面，邊完整講述故事。

(2)提問：誰住在最上面?它的下面是誰?誰住在最下面?

(3)提問：小松鼠為什么叫小麻雀不要唱歌?

二、第二遍聽故事，激發(fā)情感――結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，為小麻雀想想辦法

1.展示圖書。

教師打開圖書，讓幼兒了解本書結(jié)構(gòu)，然后將動(dòng)物卡片分別粘貼在不同的頁碼上，合上書。

2.合作講述。

教師放慢速度講述，故事對話部分留給幼兒講述。

3.分析討論。

提問：小麻雀可喜歡唱歌了，可現(xiàn)在不能唱了，怎么辦呢?(輕輕地唱;到別的地方去唱;一起睡覺，等等。)什么時(shí)候小麻雀才能唱?(鹿寶寶醒了再唱。)

三、第三遍聽故事，行為練習(xí)――和小麻雀一起為小鹿唱最好聽的歌

1.播放錄音故事。

2.引導(dǎo)幼兒靜靜地等待小鹿醒來，在最后時(shí)刻，教師用醒來的小鹿形象調(diào)換原來熟睡的小鹿形象。

3.帶領(lǐng)幼兒和小麻雀一起為醒來的小鹿唱歌、跳舞。

4.以小鹿的口吻感謝懂得關(guān)心別人的小麻雀和小朋友。

附：愛唱歌的小麻雀

在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小麻雀，她的歌聲可好聽了，小動(dòng)物們都喜歡聽。

有一天，小麻雀又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌：“大清早的樹林里，有只麻雀愛唱歌……”突然，從下面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音：“上面的小麻雀，請你不要唱了。”小麻雀想：“是我唱得不好嗎?為什么不要我唱?我得下去問

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睡前故事：愛唱歌的小青蛙

哇，那琴聲太悠揚(yáng)了，是誰在拉琴？小動(dòng)物們從四面八方聚攏而來，都想目睹一下琴聲的主人是哪位高人。他們循著聲音，終于看到了，原來是蟋蟀，正忘情地一曲接著一曲不停地拉。小動(dòng)物們不想打擾他的興致而且也很喜歡聽他的琴聲，也就不約而同地隨著琴聲跳起了舞，你瞧他們跳得多開心吶！終于蟋蟀累了，停下了琴聲，抬頭居然發(fā)現(xiàn)有這么的朋友圍著自己，讓他興奮不已，真沒想到自己的琴聲能讓這么多朋友喜歡，他決定要每天都為朋友獻(xiàn)上自己的琴聲，同時(shí)也希望自己的琴能拉得越來越好。在圍著蟋蟀聽他琴聲的小動(dòng)物們，很多都羨慕蟋蟀能有這么好的一技之長，能讓大家仰慕他。其中有只小青蛙就想了：我不會(huì)像蟋蟀這樣拉琴，但我也會(huì)唱歌呀，我也可以練習(xí)啊，但愿自己有一天也能像蟋蟀這樣讓大家圍著自己羨慕自己的歌聲。呱呱呱一陣響亮的鳴叫聲刺破長空。誰呀，吵死了，睡個(gè)覺都不能讓人定心。小豬咕噥著翻了個(gè)身捂著耳朵又睡了。呱呱呱聲音仍在繼續(xù)。哦小熊打了個(gè)長長的哈欠夢囈般地說道，真難聽，哪個(gè)不知趣的家伙，要是給我逮著非教訓(xùn)他不可。說完抱著頭又睡去了。呱呱呱這個(gè)聲音還在繼續(xù)。哦，我真受不了。田鼠說著也躲進(jìn)了自己的洞里，希望能避開這個(gè)呱呱呱的聲音。那究竟是誰在這月黑風(fēng)高的黑夜這么不知疲倦地高歌呢？哦，原來是那只穿著綠衣裳的青蛙，自從那天看到蟋蟀能讓別人羨慕他的琴聲時(shí)，就下定決心，希望有一天自己也能讓別人來羨慕。

他知道自己沒有蟋蟀那樣的天賦，但他相信只要自己努力，相信自己總有一天也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手的。自從有了這個(gè)愿望以后，他就不知疲倦地練習(xí)，白天他到田里捉害蟲，晚上有了空就開始高歌，雖然自己的嗓音不是很好聽。小動(dòng)物們看到青蛙最近變得勤快了，原來經(jīng)?？吹剿吭谔锕∩纤瘧杏X，總看到他肚子扁扁的，一副醉眼朦朧，似睡非睡的樣子，而如今，看到他總是這里跳到那里，肚子也鼓鼓的了，而且凡是他管轄的地方蚊子都幾乎見不到，晚上還會(huì)聽到他不知疲倦的呱呱呱聲。剛開始大家都很厭煩這個(gè)呱呱呱聲，漸漸地大家也就習(xí)慣了這個(gè)聲音。突然有一天，這個(gè)呱呱呱聲沒有了，大家就好像缺少了什么，心里都很著急，不知道小青蛙出什么事了。大家商量決定分頭去找。原來青蛙被一個(gè)滿臉長滿絡(luò)腮胡的人給捉到網(wǎng)兜里了，就是在這樣的情況下，小青蛙也沒有忘記要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，還是不停的歌唱。他那獨(dú)特的呱呱呱聲，傳得老遠(yuǎn)，特別是在這靜寂的夜里。正在到處尋找他的田鼠突然聽到了他的聲音，長長地舒了口氣：終于找到了。循著聲音，最終，田鼠在一個(gè)水池里的網(wǎng)兜里看到了小青蛙，里面還有小青蛙的好幾個(gè)兄弟呢！田鼠悄悄地溜到網(wǎng)兜邊對小青蛙說：青蛙兄弟，你別急，我一定會(huì)想辦法就你出去的。說著就用鋒利的牙齒咬起了網(wǎng)兜，不多久就把網(wǎng)兜給咬破了，青蛙兄弟們得救了。小青蛙感激大家對他的關(guān)心，更感激田鼠對自己的救命之恩，覺得自己只有把歌唱好才能對得起大家對他的關(guān)心。逃過這次劫難，小青蛙變得更勤奮了，不知疲倦得練習(xí)著唱歌。哇！這是誰的歌聲，這么好聽！小熊一覺醒來，聽到這么美妙的歌聲頓時(shí)來了精神，他伸了個(gè)懶腰朝著聲音走去，路上碰到了小豬，倆人邊走邊談?wù)撝约菏潜幻烂畹母杪曃?，決定去看看是誰在唱。到那看到好多小動(dòng)物都圍成圈，靜靜地聽著，小豬探頭一看，原來是穿綠衣服的小青蛙在歌唱，而蟋蟀還正給他伴奏呢！聽著聽著，大家不由得跟著歌聲跳起了舞，你瞧，那場面是多么令人激動(dòng)??！要是你在場，相信你也會(huì)被那美妙的音樂聲給吸引住的。(文/惜緣)

2020幼兒故事愛唱歌的小青蛙阿瓜

1、愛唱歌的小青蛙阿瓜的故事

小青蛙阿瓜住在一個(gè)小池塘邊，小池塘里開滿了荷花，荷花很漂亮，還散發(fā)出陣陣清香，一切美極了。阿瓜喜歡在午后或有月亮的夜晚蹲在又大又圓的荷葉上“呱呱呱，呱呱呱……”忘情地唱著屬于夏天的歌。阿瓜的歌迷是住在池塘里的小魚小蝦小蟹小泥鰍和在荷塘上飛來飛去的小蜻蜒。

小魚對阿瓜說：“阿瓜我好喜歡靜靜地呆在水里聽你唱歌，真好聽。”

小蜻蜒對阿瓜說：“阿瓜，聽你唱歌會(huì)叫人著迷。我喜歡停在荷花瓣上，靜靜地聽?！?/p>

……

阿瓜很感動(dòng)，每天他都會(huì)抽空為愛他的朋友而歌唱。

有一天，池塘里來了一條大水蛇。大水蛇嘴巴很大，牙齒尖尖的，不時(shí)地吐著蛇信子，很叫人害怕。他兇巴巴地對小青蛙阿瓜說：“不許唱歌!吵死了。再唱，一口吞了你。”

小青蛙阿瓜害怕大水蛇，不敢再唱歌了。池塘里寂靜得可怕。小魚小蝦小蟹小泥鰍躲藏到水底。小晴蜒飛走了。

“唉，朋友們，你們快出來吧。我唱歌給你們聽?！币呀?jīng)很久沒有唱歌的阿瓜很傷心。他情不自禁地唱起了憂傷的歌“呱……呱……呱……”阿瓜的歌引得蜻蜒飛來了，小魚游來了，小蝦小蟹小泥鰍探出小小的頭顱。他們都在傾聽小青蛙阿瓜的歌聲。

“誰叫你唱歌!”一個(gè)粗暴的聲音傳來，是大水蛇出來了。小青蛙阿瓜的歌聲嘎然而止。小青蛙阿瓜已被野蠻的大水蛇一口吞下了。

“把小青蛙阿瓜吐出來!唱歌有什么罪?”小魚小蝦小蟹小泥鰍憤憤不平。他們指責(zé)大水蛇。

大水蛇根本就不把小魚小蝦這些小不點(diǎn)放在眼里，他正在得意地使勁吞食小青蛙。

“哎呀!”大水蛇慘叫一聲。小青蛙阿瓜趁機(jī)從大水蛇嘴巴里逃了出來。

“好啊好啊!烏龜公公。”小魚小蝦小蟹小泥鰍小蜻蜒拍手稱快。

原來是烏龜公公，他不知從哪鉆了出來正在死死地咬住大水蛇的尾巴不放。大水蛇痛得上下翻滾。大叫求饒，烏龜公公才松了口，大水蛇忍著痛逃回了他的洞穴里。

“哎!都好幾天了，尾巴還痛那!煩死了!”大水蛇整天待在深深的洞穴里養(yǎng)傷，日子真難過!

“呱呱呱……”大水蛇孤寂的洞穴里傳來了小青蛙的歌聲。大水蛇第一次側(cè)耳傾聽，聽著聽著，他感到心情舒暢了許多，甚至傷口也不那么痛了。

“原來小青蛙的歌聲真的很好聽!”大水蛇喃喃地說，眼角有眼淚涌了出來，“明天就去告訴小青蛙，我也喜歡他的歌!”

荷花開滿了池塘，又大又圓的荷葉上蹲著可愛的小青蛙阿瓜。

“呱呱呱……呱呱呱……”小青蛙阿瓜亮開嗓子放聲歌唱。他的周圍不單是小魚、小蝦、小蟹、小泥鰍、小蜻蜒、烏龜公公還多了大水蛇。他們都在靜靜地聽小青蛙阿瓜唱歌。

“呱呱呱……呱呱呱……”小青蛙阿瓜的歌聲很美，很迷人。

2愛唱歌的小青蛙阿瓜的故事點(diǎn)評

小青蛙喜歡唱歌也很好聽，住在池塘里的小魚小蝦小蟹小泥鰍和在荷塘上飛來飛去的小蜻蜒都是小青蛙的粉絲，大水蛇自己不喜歡聽小青蛙唱歌就讓小青蛙別唱了，這樣下來小青蛙的歌迷也聽不了歌了，這樣太自私了，即使自己不喜歡，但是你也應(yīng)該對別人細(xì)滑你的給予足夠尊重。

糊涂的小麻雀的故事

1、糊涂的小麻雀的故事

糊涂的小麻雀有多糊涂，為什么說它糊涂呢，它干了什么糊涂事？讓我們一起來看看這個(gè)故事吧！

在群山腳下，有一條清清的小河，河岸上有座整齊的農(nóng)舍。農(nóng)舍的屋檐下，有窩麻雀在那里生活。一只小麻雀還不會(huì)飛，它每天探出毛絨絨的腦袋，眨動(dòng)著眼睛好奇地張望。嫩黃的小嘴，唱起一支永恒的歌：“喳，喳，喳，真快活，真快活!……”

一天，屋檐下一個(gè)背書包的孩子說：“小麻雀，世界上最寶貴的是時(shí)間，你不要整天喳喳地什么也不干，應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)本事才好?！?/p>

“時(shí)間什么是時(shí)間”小麻雀眨動(dòng)著眼睛問。

“時(shí)間，就像那小河的水，日夜不停地向前奔流。”小孩說完，一蹦一跳地走了。

小麻雀想：時(shí)間是世界上最寶貴的，那我怎么樣才能抓住時(shí)間呢

日子一天天度過，當(dāng)西北風(fēng)刮到小庥雀家門時(shí)，小麻雀已經(jīng)能展翅飛翔了。一天，它發(fā)現(xiàn)小河里的水不流了，河水凍成亮晶晶的冰塊。這下可樂壞了小麻雀，它快活地在上面跳呀，蹦呀，又唱著那支永恒的歌：“喳，喳，喳，真快活!……”

梆!梆!梆!小麻雀啄了一塊潔白的冰塊，銜在嘴里，它得意地把冰塊放在小孩的手里，“給，世界上最寶貴的東西!”

小孩說：“你呀，糊涂的小麻雀，時(shí)間不是這樣抓的呀，要靠自己的辛勤和汗水，才能不讓時(shí)間白白流過!”

2糊涂的小麻雀的故事點(diǎn)評

糊涂的小麻雀不知道時(shí)間是什么，它聽小孩說時(shí)間，就像那小河的水，日夜不停地向前奔流。一天，它發(fā)現(xiàn)小河里的水不流了，河水凍成亮晶晶的冰塊。它以為時(shí)間終于停止了，于是它啄了一塊潔白的冰塊，銜在嘴里，它得意地把冰塊放在小孩的手里?？伤侵缓康男÷槿?，它并不知道小孩的真正用意。時(shí)間不是這樣抓的，要靠自己的辛勤和汗水，才能不讓時(shí)間白白流過!

自卑的小麻雀的故事

1、自卑的小麻雀的故事

小麻雀站在樹梢上，嘰嘰喳喳的唱著歌。

一曲結(jié)束，一只小烏龜爬出來。

小麻雀臉紅了，它連忙說：“對不起，對不起，我打擾到你了！”

它正要飛走，小烏龜卻說：“小麻雀，你沒有打擾到我呀！我非常喜歡你的歌聲呢！”

小麻雀一聽，既驚訝又高興：“你說的是真的嗎？”

“是真的！”小烏龜微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“你能再為我唱一首嗎？”

小麻雀不自信的說：“可是我唱的不好聽……”

“怎么會(huì)？”小烏龜說：“至少我很喜歡你的歌聲??！”

小麻雀高興極了，它張開嘴巴，為小烏龜演唱了一首又一首。

在小烏龜?shù)墓膭?lì)之下，小麻雀的歌聲越來越好了，它還參加了歌唱比賽，得到了冠軍呢！

2自卑的小麻雀的故事點(diǎn)評

小朋友們從小需要培養(yǎng)自信的性格，不能讓自卑的心理影響了孩子的快樂成長。小麻雀的歌聲不僅不難聽，反倒讓小烏龜很享受呢，小麻雀應(yīng)該更加自信一點(diǎn)，生活也會(huì)變得增加有色彩。小朋友們要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)哦，學(xué)會(huì)做一個(gè)自信美麗的孩子，越自信的孩子才能顯得越優(yōu)秀哦。

小麻雀的家的故事

1、小麻雀的家的故事

在美麗的大森林里，住著一只小麻雀。

小麻雀無憂無慮地在林間穿梭，在樹梢休憩，生活幸?？鞓贰?/p>

可是有一天，人們在這兒建起了一座工廠，濃煙把這兒新鮮的空氣和美麗的湖泊污染了，小麻雀的家徹底毀了，小麻雀只好離開家園，去尋找新的美麗家園。

小麻雀經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了一個(gè)家園，這里是一片美麗的原野，隨處可見自己的伙伴。小麻雀想：這兒總不會(huì)被破壞吧。

一天，這兒來了一個(gè)人，他高興的說;“這塊地真好，我就在著造路吧。”說著就找來著塊地的主人，買下了這塊地，當(dāng)天就開始施工，小麻雀的家又被破壞了。

小麻雀和幾位幸存者又開始了新的流浪旅程，小麻雀們用了三天三夜的時(shí)間，又找到了新的家。

這是一片深山老林。小麻雀想：那些人總不會(huì)在這里造路吧!然后便把家安在了這里，令它意想不到的是：小麻雀的家還是被破壞了。

小麻雀好傷心，它只得繼續(xù)流浪了。

2小麻雀的家的故事點(diǎn)評

小朋友們，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，是每一個(gè)人的責(zé)任。對大自然的破壞只會(huì)換來大自然的懲罰，每個(gè)人都希望自己的家園美好純凈，那么從現(xiàn)在開始，保護(hù)大自然從我做起，從點(diǎn)滴做起!

初生的小麻雀的故事

1、初生的小麻雀的故事

昨天剛學(xué)了一次飛的小麻雀，興奮得一夜沒睡覺，天麻麻亮，就把頭從窩里伸出來，想起昨天第一次學(xué)習(xí)，既新鮮，又好玩，還有點(diǎn)兒不服氣。爸爸媽媽帶著這們兄弟姐妹們，出了窩，從屋檐到樹梢，到枝干，到地上。在地上蹦達(dá)了一陣，然后又一步步地把它們帶回去。

回到家里，爸爸說：

“你們還只會(huì)蹦，連蹦也蹦不了多遠(yuǎn)，不要以為自己會(huì)飛。”

媽媽說：

“誰也不許自個(gè)兒出門，小心貓兒把你們逮了去!”

小麻雀心里想：蹦也好，飛也好，反正我會(huì)了。哼!我就不信飛不好。它越想心里越癢癢，便輕輕地輕輕地挪動(dòng)著身子，慢慢地慢慢地鉆出了窩?；仡^一看，爸爸媽媽一點(diǎn)兒沒發(fā)覺，哥哥姐姐妹妹也睡得正香。它高興極了，早忘了爸爸媽媽的話，一蹦就上了身邊的柳枝。心里想：還有什么難，這不就飛出來了嗎?它的心里話還沒說完，細(xì)細(xì)的柳枝一顫，它腳沒站穩(wěn)，一個(gè)跟頭栽了下來，幸虧它半空中張開了翅膀，才沒摔著，完全落在地上。它仰頭一看，我的媽呀，恐怕有兩丈多高。不過，它心里倒很得意，而且高興得又跳又唱：

飛得遠(yuǎn)，

飛得高。

一翅下地來，

一翅上云霄。

哈，哈，哈，

我長大了!

不遠(yuǎn)的地方，一只黑乎乎的貓，瞪著眼，躡著腳，一步步走過來……

麻雀一扭頭看見了貓，一下子渾身發(fā)麻，翅膀發(fā)抖，腳也打顫，什么都忘了。那貓把身子一弓，就要撲過來。正在這時(shí)候，只見爸爸媽媽突然從檐口直沖下來，喊了一聲：“快沖!”爸爸媽媽把它夾在中間，猛一使勁，撲拉一聲，沖上了墻頭。

黑貓被這突如其來的動(dòng)作嚇了一跳，倒退了一步，半天愣在那里。

小麻雀站在墻頭，望著黑貓，全身哆嗦著說：

“啊，原來世界上還有這么壞的東西!不過，這一回我可什么都懂了……”

爸爸看它一眼，不禁搖搖頭說：

“怎么?你什么都懂了?你知道世界上有多少要懂的事嗎?”

媽媽說：

“孩子，你才僅僅摔了一跤，遇見過一只貓，等你長大了，真的學(xué)會(huì)飛了，我和你爸爸帶你們好好見見世面去!……

2初生的小麻雀的故事點(diǎn)評

小麻雀乘爸爸媽媽還在睡覺就偷跑出來，不遠(yuǎn)的地方，一只黑乎乎的貓，瞪著眼，躡著腳，一步步走過來……麻雀一扭頭看見了貓，一下子渾身發(fā)麻，翅膀發(fā)抖，腳也打顫，什么都忘了。還好這時(shí)候爸爸媽媽出現(xiàn)了，才讓小麻雀逃過一劫，這時(shí)候小麻雀才明白原來世界上還有這么壞的東西!所以小朋友們千萬不要再爸爸媽媽不知情的情況下獨(dú)自離開喲，遇到危險(xiǎn)就麻煩啦。

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