睡前故事哄小孩。
幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的,而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢?以下是小編為大家收集的“提高小孩情商的好辦法”供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
-->隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的教育問(wèn)題,有些家長(zhǎng)生怕自己的孩子輸在起跑線上,早早地就開(kāi)始了胎教,孩子出生后就開(kāi)始各方面智力的開(kāi)發(fā),孩子越來(lái)越聰明,少年天才也越來(lái)越多,但是問(wèn)題少年也層出不窮,有的孩子傲慢任性,唯我獨(dú)尊,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;有的孩子不懂得尊重,缺乏愛(ài)心;有的孩子性格孤僻、社會(huì)適應(yīng)能力差等。過(guò)去人們習(xí)慣地認(rèn)為一個(gè)人取得的社會(huì)成就和他的智商成正比,然而美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭缇吞岢觯簜€(gè)人的成功,智商的優(yōu)劣占20%,情商的優(yōu)劣占80%。由此可見(jiàn),情商對(duì)一個(gè)人的成功多么的重要!
情商是情緒智力商數(shù)的簡(jiǎn)稱,是一個(gè)人對(duì)自己和對(duì)他人的情緒的認(rèn)知和控制能力商數(shù),它是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。對(duì)于父母而言,在提高孩子智商的同時(shí),還有一項(xiàng)在家庭教育中不可或缺的因素,那就是情商教育。如何培養(yǎng)高情商的孩子呢?
一、培養(yǎng)孩子的自知能力
我們?cè)谏钪谐Uf(shuō)“人要有自知之明”,其實(shí)自知就是自己了解自己,了解自己的情緒,知道自己的喜怒哀樂(lè)。父母要從小培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自己的不同情緒,幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)各種情緒表達(dá)的方法,允許孩子表達(dá)自己的憤怒,很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)為憤怒。 父母應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊天,引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的感受,這是一個(gè)很好的方法。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中父母也不要隱藏自己對(duì)孩子的愛(ài)意,身體接觸和眼神交流都有助于培養(yǎng)孩子的健康情緒,提高孩子的情商。
二、培養(yǎng)孩子的抗壓能力
不要認(rèn)為只有大人才有壓力,孩子也會(huì)有壓力的。比如學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等,父母可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)健康的興趣和愛(ài)好,積極地參加體育運(yùn)動(dòng),持續(xù)做有養(yǎng)運(yùn)動(dòng)20分鐘以上,會(huì)促進(jìn)大腦中腦內(nèi)啡的分泌,在生理上能有效舒緩壓力,有助于幫助他們排解壓力。
三、培養(yǎng)孩子的自信心
自信是情商能力的基石。父母不要吝惜自己的鼓勵(lì)和贊美,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步或其它方面表現(xiàn)良好時(shí),父母要給予適度的贊美,以此來(lái)鼓勵(lì)孩子,這會(huì)令他更加努力,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。多鼓勵(lì)和肯定孩子,孩子會(huì)對(duì)自己有合適的自信,具有良好的抗挫及抗壓能力,在面對(duì)任何艱難情況時(shí)都能沉著應(yīng)對(duì),人際關(guān)系也會(huì)得心應(yīng)手。但是孩子的自信并非一朝一夕建立起來(lái)的,需要父母的持續(xù)努力和長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和積累。
四、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的態(tài)度
樂(lè)觀是一種處世哲學(xué)精神,是不論順境還是逆境都能從內(nèi)心保持著積極向上的精神,這是一種充滿正能量的處世哲學(xué)。樂(lè)觀的孩子凡事懂得做正面的思考,喜歡從事情的積極方面考慮問(wèn)題。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),只要孩子對(duì)自己持正面的看法,對(duì)未來(lái)有樂(lè)觀的態(tài)度,那父母就大可放心,孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。
五、培養(yǎng)孩子的自尊心
自尊心是個(gè)人基于自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生和形成的一種自重、自愛(ài)、自我尊重,并要求受到他人、集體和社會(huì)尊重的情感體驗(yàn)。父母要培養(yǎng)孩子良好的自尊,首先要先尊重孩子。盡管在父母眼里,孩子還小,但是他們有自己獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),渴望得到父母的理解和尊重。如果孩子有一些行為或表現(xiàn)令父母不滿,父母應(yīng)該耐心地給予引導(dǎo),循循善誘,讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們的。切記不要作出無(wú)情的指責(zé)、責(zé)罵甚至體罰,不僅會(huì)破壞親子感情,還會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
六、培養(yǎng)孩子的交際能力
現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,如果父母平時(shí)很忙,沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子,孩子會(huì)感到非常的孤獨(dú),所以父母要盡量抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)或者做游戲,或者邀請(qǐng)孩子的玩伴來(lái)到家里和孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子和朋友分享自己的東西。在生活中遇見(jiàn)師長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子積極地打招呼。父母要多鼓勵(lì)孩子觀察別人的需求,主動(dòng)提供力所能及的幫助。 孩子的交際能力強(qiáng),無(wú)論學(xué)習(xí)、工作還是生活,都會(huì)左右逢源,對(duì)將來(lái)走向社會(huì)也大有好處。
七、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
獨(dú)立是情商中重要的方面之一,父母凡事不要大包大攬,要學(xué)會(huì)適當(dāng)放權(quán),孩子自己的事情要讓孩子自己拿主意,父母可以給予自己的建議,只有讓他們從小學(xué)會(huì)自己拿主意,才能培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。
專家提醒說(shuō),孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期是3至12歲,在此期間,父母若能積極地進(jìn)行情商教育,培養(yǎng)孩子良好的情商能力,孩子就能自信地應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),活出自己的精彩人生。
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情商并非指智力,而是指心里素質(zhì),一個(gè)情商高的孩子,或許比一個(gè)智商高的孩子,在人生的發(fā)展中更加好。
一、教育孩子學(xué)會(huì)生存能力
有一個(gè)故事,說(shuō)的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜,他們無(wú)望地失聲痛哭,“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”一個(gè)孩子絕望地哭泣著說(shuō),“我們會(huì)死在這兒。”然而,11歲的伊芙雷站了出來(lái),“我不想死!”她堅(jiān)定地說(shuō),“我爸爸說(shuō)過(guò),只要沿著小溪走,小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小河,最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走,你們可以跟著我走。”結(jié)果,他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下,勝利地穿出森林。
也許人們會(huì)認(rèn)為,像伊芙雷這樣的女孩生來(lái)就有才能,其實(shí)才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方國(guó)家,包括東亞的日本,十分重視孩子的生存教育,從孩子懂事起,就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立,跌到了自己爬起來(lái),自己學(xué)會(huì)吃飯,整理自己的東西,并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。
二、培養(yǎng)忍耐力和自制力
心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖,并告訴他們:“現(xiàn)在吃,就只給一塊,如果能忍一小時(shí)后再吃,可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊?!币院蟮母櫿{(diào)查的結(jié)果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時(shí)效應(yīng),或延時(shí)滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾,缺乏意志和耐性,長(zhǎng)大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?
比如,幼小的孩子急于喝奶時(shí),不要馬上滿足他,讓他哭一會(huì)兒,一邊慢慢和他說(shuō)話,一邊拍他的后背,然后再給他吃,忍耐時(shí)間逐漸加長(zhǎng),從幾秒到幾分鐘;對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子,家長(zhǎng)可以說(shuō):“如果你能忍住一星期不花零花錢,下周可以加倍給你,你可以攢起來(lái)買你需要的大東西了?!焙⒆佑龅嚼щy,家長(zhǎng)不要馬上給他幫助,而是鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下,忍受挫折帶來(lái)的不愉快,很快就會(huì)成功的。
三、多接觸社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面
有的家長(zhǎng)很少讓孩子出門,擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲,長(zhǎng)大后易敏感、退縮。
有的小孩子自私自利,缺乏團(tuán)結(jié)精神,因而也很少有朋友,長(zhǎng)大以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張,而影響才能的發(fā)揮。
所以,孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境,對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人,或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,這一過(guò)程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會(huì),他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。
四、培養(yǎng)好奇心和探索精神
孩子對(duì)外界刺激是被動(dòng)地接受,逐漸對(duì)周圍的一切感到好奇,都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂?,這是一種求知欲的表現(xiàn),也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。
如果家長(zhǎng)什么都不讓孩子動(dòng),不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也會(huì)扼殺了他的積極性,將來(lái)你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事,他也懶得動(dòng)了。正確的方法應(yīng)該是,家長(zhǎng)對(duì)孩子感興趣的事,耐心地給以講解,或一起抱他玩。
五、讓孩子多動(dòng)腦
一個(gè)男孩子因?yàn)橥榷潭鵁o(wú)法爬上滑梯的第一級(jí)臺(tái)階,他央求媽媽把他抱上去,母親告訴他:“動(dòng)動(dòng)腦筋你就會(huì)有辦法的?!毙∧泻⑾肓讼耄骸鞍盐业男⊥栖囃系侥莾?,然后站上去?!薄昂芎?,去吧,孩子?!蹦赣H說(shuō)。
小男孩這樣做了,一切變得十分容易了。生活中有些事情,只要我們稍微留意一下,總會(huì)想出許多解決問(wèn)題的辦法,因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。
六、培養(yǎng)自信心和面對(duì)挫折的承受能力
一個(gè)在體操方面很有前途的12歲小孩來(lái)見(jiàn)總教練,總教練沒(méi)有當(dāng)即讓她表演體操,而給了她4只飛鏢,要她投射到辦公室對(duì)面的靶子上。
那個(gè)小女孩膽怯地說(shuō):“要是投不中呢?”教練告訴她:“你應(yīng)該想到怎樣成功,而不是失敗?!毙∨⒎磸?fù)練習(xí),終于獲得成功。 因此,在生活中,你應(yīng)該告訴孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失敗,相信自己成功的人才能取得成功。
七、保護(hù)孩子的自尊心
孩子做錯(cuò)事或壞東西在所難免的,不要老是數(shù)落孩子:“你怎么這樣不聽(tīng)話!”“這個(gè)不能動(dòng),那個(gè)不能動(dòng)”。這會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘氣給你添麻煩,而要多考慮什么有益于孩子的心理成長(zhǎng),因?yàn)橛變旱男睦斫】抵饕侵钙浜侠淼男枰驮竿玫綕M足之后。
情緒和社會(huì)化等方面所所表現(xiàn)出來(lái)的一種良好的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)也要克制自己簡(jiǎn)單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣?xùn)|西,應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式把孩子的興趣轉(zhuǎn)移開(kāi)。
八、給予鼓勵(lì)和支持
孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的,有成功也可能有失敗,甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵(lì)和支持,千萬(wàn)不要潑冷水。盡管他們的夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么稀奇古怪,你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力,幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。
九、培養(yǎng)孩子尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)和合作意識(shí)
社會(huì)是一個(gè)群體,任何一項(xiàng)事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠群體的力量,這就要學(xué)會(huì)同不同人打交道,并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí),訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會(huì)尊重他人,并善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的人。
許多人在中小學(xué)階段,除了接受學(xué)校教育,還上過(guò)各種各樣的“培訓(xùn)課”,有學(xué)樂(lè)器的,有學(xué)書(shū)畫的,有學(xué)運(yùn)動(dòng)的,也有學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)的,不一而足。然而,最近卻有一種絕大多數(shù)人聞所未聞的培訓(xùn)課流行了起來(lái),那就是“情商課”。
近日,一則新聞把“情商班”推入公眾的視野:家住上海的黃女士,覺(jué)得自家上初三的女兒“還不具備健全的人格、健康的心態(tài)”,于是花了兩萬(wàn)元,為女兒報(bào)了一門“情商培訓(xùn)課”。盡管這是一筆不小的開(kāi)銷,但黃女士卻對(duì)課程贊許有加,認(rèn)為這門課程有利于補(bǔ)全校園課程在孩子心理建設(shè)方面的缺失,給孩子的心態(tài)帶來(lái)積極改變。(《新聞晨報(bào)》9月20日)
確實(shí),情商對(duì)一個(gè)人的生活與工作有著相當(dāng)重要的作用。高情商會(huì)明顯增強(qiáng)一個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,低情商則很可能造成社交障礙。然而,為培養(yǎng)未成年人情商,花重金讓孩子上“情商課”,未必是最優(yōu)選項(xiàng)。一方面,“情商課”價(jià)格不菲,黃女士的女兒上一堂課就要花掉300元,普通家庭難以輕易承受如此高的開(kāi)銷;另一方面,“情商課”終究還是一種課堂教育,一周一次的課程至多只能對(duì)孩子起一定指導(dǎo)作用,而無(wú)法取代日常生活的情商培養(yǎng)。
歸根結(jié)底,培養(yǎng)孩子情商的職責(zé),還是要落到家庭教育上。父母是孩子的第一任老師,跟孩子接觸最頻繁、最密切,也是最了解自己孩子的人。未成年人心智尚不成熟,在成長(zhǎng)中經(jīng)常模仿他們身邊的成年人,因此,家長(zhǎng)的一言一行,都會(huì)給孩子作出好或壞的榜樣,進(jìn)而影響孩子的人格發(fā)展。
“情商”的核心,一是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)、了解與控制能力,二是與人交際,融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng),不能僅依賴課堂學(xué)習(xí),而需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力,很大程度上取決于家長(zhǎng)。
如果父母能在日常生活中管理好自己的情緒,并且在孩子有情緒時(shí)及時(shí)介入,告訴孩子正確處理方式,孩子自然會(huì)養(yǎng)成優(yōu)良的情緒控制能力。反之,如果父母總亂發(fā)脾氣,自己都控制不了自己,孩子當(dāng)然會(huì)被帶偏。
而在交際能力上,孩子與人交流的方式,很大程度上就是模仿父母與人交流的方式。良好的家庭教育和父母的言傳身教,會(huì)給孩子打下堅(jiān)實(shí)的情商基礎(chǔ),而如果父母總在日常生活中給孩子顯露壞榜樣,或者對(duì)孩子疏于關(guān)照,不管不顧,自然會(huì)給孩子的情商帶來(lái)負(fù)面影響。這種家庭給人帶來(lái)的負(fù)面影響,就算是由專業(yè)的心理教育人士進(jìn)行授課輔導(dǎo),也很難輕易根除。
父母出于為孩子好的心理,花錢給孩子上“情商課”,固然不是壞事。但是,家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位是不可替代的。只要搞好家庭教育,“情商課”的錦上添花可有可無(wú),而如果搞不好家庭教育,再昂貴的“情商課”,也不一定能達(dá)到“雪中送炭”的目的。
情商并非指智力,而是指心里素質(zhì),一個(gè)情商高的孩子,或許比一個(gè)智商高的孩子,在人生的發(fā)展中更加好。
一、教育孩子學(xué)會(huì)生存能力
有一個(gè)故事,說(shuō)的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜,他們無(wú)望地失聲痛哭,“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”一個(gè)孩子絕望地哭泣著說(shuō),“我們會(huì)死在這兒?!比欢?,11歲的伊芙雷站了出來(lái),“我不想死!”她堅(jiān)定地說(shuō),“我爸爸說(shuō)過(guò),只要沿著小溪走,小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小河,最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走,你們可以跟著我走?!苯Y(jié)果,他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下,勝利地穿出森林。
也許人們會(huì)認(rèn)為,像伊芙雷這樣的女孩生來(lái)就有才能,其實(shí)才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方國(guó)家,包括東亞的日本,十分重視孩子的生存教育,從孩子懂事起,就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立,跌到了自己爬起來(lái),自己學(xué)會(huì)吃飯,整理自己的東西,并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。
二、培養(yǎng)忍耐力和自制力
心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖,并告訴他們:“現(xiàn)在吃,就只給一塊,如果能忍一小時(shí)后再吃,可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊?!币院蟮母櫿{(diào)查的結(jié)果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時(shí)效應(yīng),或延時(shí)滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾,缺乏意志和耐性,長(zhǎng)大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?
比如,幼小的孩子急于喝奶時(shí),不要馬上滿足他,讓他哭一會(huì)兒,一邊慢慢和他說(shuō)話,一邊拍他的后背,然后再給他吃,忍耐時(shí)間逐漸加長(zhǎng),從幾秒到幾分鐘;對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子,家長(zhǎng)可以說(shuō):“如果你能忍住一星期不花零花錢,下周可以加倍給你,你可以攢起來(lái)買你需要的大東西了?!焙⒆佑龅嚼щy,家長(zhǎng)不要馬上給他幫助,而是鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下,忍受挫折帶來(lái)的不愉快,很快就會(huì)成功的。
三、多接觸社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面
有的家長(zhǎng)很少讓孩子出門,擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲,長(zhǎng)大后易敏感、退縮。
有的小孩子自私自利,缺乏團(tuán)結(jié)精神,因而也很少有朋友,長(zhǎng)大以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張,而影響才能的發(fā)揮。
所以,孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境,對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人,或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,這一過(guò)程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會(huì),他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。
四、培養(yǎng)好奇心和探索精神
孩子對(duì)外界刺激是被動(dòng)地接受,逐漸對(duì)周圍的一切感到好奇,都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂?,這是一種求知欲的表現(xiàn),也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。
如果家長(zhǎng)什么都不讓孩子動(dòng),不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也會(huì)扼殺了他的積極性,將來(lái)你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事,他也懶得動(dòng)了。正確的方法應(yīng)該是,家長(zhǎng)對(duì)孩子感興趣的事,耐心地給以講解,或一起抱他玩。
-->五、讓孩子多動(dòng)腦
一個(gè)男孩子因?yàn)橥榷潭鵁o(wú)法爬上滑梯的第一級(jí)臺(tái)階,他央求媽媽把他抱上去,母親告訴他:“動(dòng)動(dòng)腦筋你就會(huì)有辦法的?!毙∧泻⑾肓讼耄骸鞍盐业男⊥栖囃系侥莾?,然后站上去。”“很好,去吧,孩子?!蹦赣H說(shuō)。
小男孩這樣做了,一切變得十分容易了。生活中有些事情,只要我們稍微留意一下,總會(huì)想出許多解決問(wèn)題的辦法,因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。
六、培養(yǎng)自信心和面對(duì)挫折的承受能力
一個(gè)在體操方面很有前途的12歲小孩來(lái)見(jiàn)總教練,總教練沒(méi)有當(dāng)即讓她表演體操,而給了她4只飛鏢,要她投射到辦公室對(duì)面的靶子上。
那個(gè)小女孩膽怯地說(shuō):“要是投不中呢?”教練告訴她:“你應(yīng)該想到怎樣成功,而不是失敗?!毙∨⒎磸?fù)練習(xí),終于獲得成功。 因此,在生活中,你應(yīng)該告訴孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失敗,相信自己成功的人才能取得成功。
七、保護(hù)孩子的自尊心
孩子做錯(cuò)事或壞東西在所難免的,不要老是數(shù)落孩子:“你怎么這樣不聽(tīng)話!”“這個(gè)不能動(dòng),那個(gè)不能動(dòng)”。這會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘氣給你添麻煩,而要多考慮什么有益于孩子的心理成長(zhǎng),因?yàn)橛變旱男睦斫】抵饕侵钙浜侠淼男枰驮竿玫綕M足之后。
情緒和社會(huì)化等方面所所表現(xiàn)出來(lái)的一種良好的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)也要克制自己簡(jiǎn)單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣?xùn)|西,應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式把孩子的興趣轉(zhuǎn)移開(kāi)。
八、給予鼓勵(lì)和支持
孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的,有成功也可能有失敗,甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵(lì)和支持,千萬(wàn)不要潑冷水。盡管他們的夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么稀奇古怪,你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力,幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。
九、培養(yǎng)孩子尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)和合作意識(shí)
社會(huì)是一個(gè)群體,任何一項(xiàng)事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠群體的力量,這就要學(xué)會(huì)同不同人打交道,并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí),訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會(huì)尊重他人,并善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的人。
人要混的好,情商高也是必須的,要想寶寶情商高,就得從小抓起,下面幾個(gè)方法可以幫你培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子。
怎樣培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子
步驟/方法
幫助孩子辨識(shí)自己的情緒。
一個(gè)孩子放學(xué)回來(lái)告訴你:今天在學(xué)校有同學(xué)打我!他父親很有技巧地回答:還好嗎?有同學(xué)打你,所以你很委屈?
這個(gè)回答不但幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài),還帶來(lái)兩個(gè)天大的好處。首先,孩子可以從中明了,接下來(lái)要處理的,是自己的情緒,而不是那個(gè)對(duì)方。也就是說(shuō),現(xiàn)在真正該做的事情,不是因自己感到委屈而找對(duì)方理論,而是應(yīng)該意識(shí)到,真正的困擾其實(shí)是自己的情緒反應(yīng),那么隨后該努力的,就是如何調(diào)試情緒,做出合適反應(yīng)。
其次,孩子可以從中學(xué)會(huì)換位思考的能力。這次挨打,心理難受,以后就知道了,若去打別人,別人也就會(huì)有這樣的感受。這個(gè)深刻的情緒體會(huì),有助提升孩子換位思考的能力。所以從情商教育的角度而言,這會(huì)是個(gè)一舉兩得的做法。
在協(xié)助孩子辨識(shí)情緒之后,接下來(lái),爸爸媽媽就可以再問(wèn):你要不要告訴我發(fā)生了什么事?這是個(gè)很重要的親子溝通方式,當(dāng)父母學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)及傾聽(tīng),孩子就會(huì)愿意開(kāi)口說(shuō)話,培養(yǎng)良好的親子溝通習(xí)慣,會(huì)讓彼此的溝通暢行無(wú)阻。
怎樣培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子
幫助孩子樹(shù)立自信。
自信是情商能力的基石。自信的孩子,在面對(duì)別人的惡意攻擊時(shí)能沉穩(wěn)以對(duì),并擁有良好的抗挫及抗壓能力,在人際關(guān)系上也會(huì)得心應(yīng)手。
父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià),對(duì)其自信有著直接的影響,因此,若平時(shí)只是批評(píng)而極少給予表?yè)P(yáng),父母親就會(huì)在不知不覺(jué)中,塑造了孩子心目中不佳的自我形象。所以建議父母親可以坐下來(lái),寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)。而在這想特別提醒家長(zhǎng)的是,這些優(yōu)點(diǎn)不該是孩子和別人比較的成果,而是孩子本身所具有的特質(zhì)。
比如,很有愛(ài)心,對(duì)小動(dòng)物很好;很有禮貌,會(huì)主動(dòng)和朋友打招呼等等這些人格特質(zhì),而并非每次都名列前茅等建立在比較之上的結(jié)果。如果要稱贊孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)很認(rèn)真、負(fù)責(zé),會(huì)自我督促念書(shū)就會(huì)是更好的理由。多鼓勵(lì)和肯定孩子,讓他對(duì)自己有著合適的自信,會(huì)讓他的情商能力大幅度提高。
怎樣培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子
幫助孩子發(fā)展負(fù)面情緒的管理技巧。
在美國(guó)有些中小學(xué),在課程中加入冥想的練習(xí),讓孩子坐下,閉上眼睛,意念集中靜坐20分鐘。而最近的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),靜坐冥想有助降低一個(gè)人的焦慮感,而且能夠強(qiáng)化注意力的集中,進(jìn)一步地提升學(xué)習(xí)效率。像這些設(shè)計(jì)得當(dāng),適合孩子的放松技巧,早早學(xué)會(huì),對(duì)他們未來(lái)的抗壓能力就會(huì)有所幫助。
父母可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好,來(lái)幫助他們排解壓力,例如帶孩子一起體育鍛煉,畫畫、唱歌等。心理學(xué)上的研究顯示,做運(yùn)動(dòng)是極佳的疏壓方法之一,持續(xù)做有氧運(yùn)動(dòng)20分鐘以上,會(huì)促進(jìn)大腦中腦內(nèi)啡的分泌,因而在生理上起到舒緩壓力的作用。
怎樣培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子
培養(yǎng)孩子的人際互動(dòng)能力。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,所以父母應(yīng)該要多安排些機(jī)會(huì),歡迎孩子的玩伴來(lái)到家里和孩子一起玩耍,學(xué)習(xí),以及共同度過(guò)生命中的重要時(shí)刻(如生日等)。重視情商的父母親在孩子參加這些團(tuán)體活動(dòng)時(shí),關(guān)注的焦點(diǎn)不會(huì)是孩子與他人的比較結(jié)果,
父母親該觀察的是,孩子在和別人的互動(dòng)當(dāng)中,他是主動(dòng)和他人說(shuō)話?還是害羞不開(kāi)口?當(dāng)別人跟他說(shuō)話的時(shí)候,他是什么反應(yīng)?而萬(wàn)一與他人發(fā)生矛盾,他又是如何回應(yīng)的?為了防止自己又落入^.與他人較量^.的慣性思維中,家長(zhǎng)們不妨準(zhǔn)備個(gè)小的筆記本,提醒自己觀察的重點(diǎn),并做記錄。
怎樣培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子
培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極的態(tài)度。
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),只要孩子對(duì)自己持正面的看法,對(duì)未來(lái)有樂(lè)觀的態(tài)度,那父母就大可放心,這孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。
要懂得對(duì)事情做正面的思考。有一個(gè)孩子,有次老師當(dāng)眾批評(píng)他的歷史成績(jī)。大多數(shù)孩子都會(huì)因此而覺(jué)得有失顏面而耿耿于懷。然而他做了心態(tài)上的調(diào)整,笑著跟媽媽說(shuō):幸好老師批評(píng)的是我最爛的一門科目,如果我最好的一門科目還被他批評(píng),那我不就更慘了。
有這樣的正面思維能力,就是樂(lè)觀特質(zhì)的精彩展現(xiàn)。因?yàn)樗涝趺丛谌魏苇h(huán)境中看到事情的優(yōu)點(diǎn)面,從而避免了負(fù)面情緒的不當(dāng)干擾,而找到激勵(lì)自己的動(dòng)力。
為了幫助孩子學(xué)會(huì)看到事情的優(yōu)點(diǎn)面,父母親應(yīng)常常用正向發(fā)問(wèn)的方式啟發(fā)孩子的思考,比如^.今天認(rèn)識(shí)的這個(gè)新同學(xué),你覺(jué)得他有什么優(yōu)點(diǎn)?
而在碰到挫折時(shí),例如孩子上臺(tái)演出不理想,爸媽不該說(shuō):你今天怎么回事,表現(xiàn)得一塌糊涂,而該用這次可能讓你自己失望了,那你覺(jué)得有沒(méi)有什么值得肯定的部分呢?如此一來(lái),孩子就有能力去思索正面的答案,例如,比起上次還是略有進(jìn)步,或者是學(xué)到了重要的經(jīng)驗(yàn),下次上臺(tái)該做更充分的準(zhǔn)備。
正向思維能力是在日積月累中形成的,只要平時(shí)多花點(diǎn)心思,父母親就能幫助孩子培養(yǎng)出樂(lè)觀的正向思考習(xí)慣。
整理了關(guān)于如何提高孩子注意能力的相關(guān)知識(shí) ,希望對(duì)寶媽有所幫助,僅供參考。
序號(hào)題目1提高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)注意力的好方法點(diǎn)擊查看2提升初三學(xué)生專注力的方法點(diǎn)擊查看3解決3-10歲孩子注意力不集中的方法點(diǎn)擊查看4造成孩子注意力不集中的元兇點(diǎn)擊查看5對(duì)3-6兒童專注力的分析點(diǎn)擊查看6從興趣上培養(yǎng)孩子注意力點(diǎn)擊查看7可以快速集中注意力的方法點(diǎn)擊查看8快速提高注意力的三種方法點(diǎn)擊查看98種提高注意力的方法點(diǎn)擊查看10保持注意力集中的訓(xùn)練方法點(diǎn)擊查看11課堂上保持注意力集中的方法點(diǎn)擊查看12保持孩子注意力集中的闖關(guān)游戲點(diǎn)擊查看13專家告訴您注意力不集中到底是不是病點(diǎn)擊查看14注意力不集中的產(chǎn)生源因點(diǎn)擊查看15孩子注意力不集中的表現(xiàn)及原因點(diǎn)擊查看16訓(xùn)練孩子注意力不集中的小游點(diǎn)擊查看17解決2歲寶寶吃飯注意力不集中的方法點(diǎn)擊查看18訓(xùn)練孩子做作業(yè)時(shí)注意力不集中的方法點(diǎn)擊查看19解決孩子做作業(yè)注意力不集中的三大招數(shù)點(diǎn)擊查看20高三學(xué)生提高注意力的方法點(diǎn)擊查看21高三學(xué)生如何克服上課注意力不集中點(diǎn)擊查看22提高5-8歲孩子注意集中力的10種方法點(diǎn)擊查看23提高孩子注意力的7個(gè)教育點(diǎn)和5個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練點(diǎn)擊查看24做事拖拉注意力不集中的五個(gè)方法點(diǎn)擊查看25孩子注意力不集中做事散漫的原因和解決方法點(diǎn)擊查看26缺少微量元素也可以導(dǎo)致孩子注意力不集中點(diǎn)擊查看新生兒期的寶寶具有活躍的視覺(jué)能力,他們能夠看到周圍的東西,甚至能夠記住復(fù)雜的圖形,分辨不同人的臉形,喜歡看鮮艷動(dòng)感的東西。訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力應(yīng)注意以下細(xì)節(jié):
對(duì)視法
新生兒最喜歡看媽媽的臉。當(dāng)媽媽注視他時(shí),寶寶會(huì)專注地看著媽媽的臉,眼睛變得明亮,顯得異常興奮,有時(shí)甚至?xí)治枳愕?。個(gè)別寶寶和媽媽眼神對(duì)視時(shí),甚至?xí)和N?,全神貫注凝視媽媽,這是人類最完美的情感交流,也是最基本的視覺(jué)能力訓(xùn)練。
平時(shí)可以采取玩藏貓貓的形式,訓(xùn)練時(shí)媽媽可用一條薄紗布蓋住寶寶的眼睛(注意時(shí)間不能太長(zhǎng)),然后媽媽把臉躲到一旁,一邊跟寶寶說(shuō):“媽媽在哪兒?”一邊迅速將薄紗布從寶寶的眼睛上拿開(kāi),把臉湊近寶寶的臉說(shuō):“媽媽在這兒呢!”
迷你手電筒法
大多數(shù)寶寶不僅喜歡看爸爸媽媽的臉孔,而且喜歡看亮光。由于新生兒的視力還比較微弱,你可以用支迷你手電筒(有點(diǎn)兒光就行,光千萬(wàn)不能太強(qiáng))來(lái)訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力。先將迷你手電筒擺在寶寶視線的一側(cè),距寶寶的面孔約25~30厘米,在第1個(gè)月內(nèi),寶寶會(huì)稍加凝視;到1個(gè)月大時(shí),如果你慢慢將手電筒往旁邊移動(dòng),寶寶的視線會(huì)追隨你的動(dòng)作;一般要等長(zhǎng)到3個(gè)月大以后,寶寶才能完成左右180度捕捉物體的視覺(jué)動(dòng)作。
靜態(tài)玩具法
當(dāng)新生兒睡醒時(shí),他會(huì)睜開(kāi)眼睛到處看,這時(shí)可以為寶寶預(yù)備幾幅掛圖,最好是模擬媽媽臉的黑白掛圖,也可以是條紋、波紋等圖形。掛圖要放在距寶寶眼睛20厘米處。由于新生兒對(duì)新奇的東西注視時(shí)間比較長(zhǎng),對(duì)熟悉的東西注視時(shí)間短,所以每隔3~4天應(yīng)換一幅圖。另外,也可以在寶寶的房間懸掛一些彩色氣球、小燈籠等彩色玩具,懸掛的玩具品種可以多樣化,還應(yīng)經(jīng)常更換品種和位置,懸掛高度以20~35厘米左右為宜。
動(dòng)態(tài)玩具法
讓新生兒學(xué)習(xí)追視,新生兒喜歡左顧右盼,極少注意正前方的東西。這時(shí)爸爸媽媽可以慢慢拿些玩具在寶寶眼前移動(dòng),寶寶的眼睛與追視玩具的距離以~20厘米為宜。訓(xùn)練追視玩具的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),一般控制在每次1~2分鐘,每天2~3次為宜,否則會(huì)引起寶寶的視覺(jué)疲勞。除了用玩具訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)追視外,媽媽還可以用自己的臉引導(dǎo)寶寶進(jìn)行追視,媽媽把臉一會(huì)兒移向左,一會(huì)兒移向右,讓寶寶追著媽媽的臉看,不但可以訓(xùn)練左右轉(zhuǎn)臉追視,還可以訓(xùn)練寶寶仰起臉向上方的追視,甚至環(huán)形追視,這樣不僅鍛煉了視覺(jué)能力,而且也使寶寶的頸部得到了鍛煉。
在孩子的成長(zhǎng)道路上,智商只起20%的影響作用,剩下的80%都是由情商來(lái)決定的。而且智商更多受父母基因影響,情商則主要靠后天培養(yǎng)。所謂情商,就是一個(gè)人調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài),適應(yīng)環(huán)境和與人交往的生存能力。
因此,作為父母,培養(yǎng)孩子的情商尤為重要,這直接關(guān)系到孩子未來(lái)的生存狀況和幸福指數(shù)。學(xué)會(huì)下面7個(gè)方法,孩子的情商一定會(huì)比同齡人高出很多。
1合理規(guī)劃時(shí)間
孩子大多比較調(diào)皮。沒(méi)有時(shí)間觀念,這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
例如,當(dāng)孩子不想上床睡覺(jué)時(shí),父母要不應(yīng)該說(shuō)“幾點(diǎn)了,還不睡覺(jué)?!”,可以對(duì)孩子說(shuō),“還有五分鐘就要睡覺(jué)了,你是先洗漱再聽(tīng)故事還是先聽(tīng)故事再洗漱呢?”。這樣,孩子不管選擇哪種方式,他都會(huì)明白距離睡覺(jué)只有五分鐘了。
讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,不僅可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)工作效率,也可以讓孩子更好地規(guī)劃自己的生活,按照目標(biāo),腳踏實(shí)地。
2學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是每一個(gè)孩子必要且十分重要的必修課。學(xué)會(huì)承擔(dān),孩子才會(huì)三思而后行,少犯很多錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)承擔(dān),孩子才能更有勇氣面對(duì)生活的苦難和人生的風(fēng)雨。
當(dāng)孩子不下心毀壞一件物品時(shí),切忌不分青紅皂白地打罵。畢竟,孩子才是最重要的。父母可以對(duì)他說(shuō),爸爸媽媽知道你不是故意的,但是你也有責(zé)任哦,寶貝來(lái)試一下,看能不能把它修補(bǔ)好?
這一代人缺乏責(zé)任感的原因往往在于東西壞了會(huì)換,而不是想著修,對(duì)婚姻的態(tài)度也是如此。但是我們的孩子不能這樣,父母要以身作則教會(huì)他承擔(dān),對(duì)別人負(fù)責(zé)便是最自己人生的最大負(fù)責(zé)。
3給予孩子鼓勵(lì)
孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的,有成功也可能有失敗。家長(zhǎng)要貼心鼓勵(lì)孩子,給予他支持,這樣孩子才能更勇敢地邁出下一步。
當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí),父母要做的不是埋怨孩子笨,而是堅(jiān)定地鼓勵(lì)孩子。父母可以對(duì)他說(shuō),別灰心,這次沒(méi)有進(jìn)步并不代表你不行,爸爸媽媽相信你一定可以的,我們來(lái)一起分析一下原因!
給予孩子鼓勵(lì),并非盲目的鼓勵(lì),還有給他提供具體的方法,這樣才能最大限度發(fā)揮鼓勵(lì)的意義。同時(shí),父母要適當(dāng)在公共場(chǎng)合夸獎(jiǎng)自己的孩子,這樣會(huì)給孩子更大的自信心收到事半功倍的效果。擁有自信的孩子,人生都不會(huì)太差。
-->4樂(lè)于與人分享
父母終會(huì)老去,孩子也會(huì)長(zhǎng)大。有一天,他會(huì)不愿意向父母傾訴。這個(gè)時(shí)候朋友就顯得尤為重要,所以要讓孩子懂得分享和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義,收獲友情。
當(dāng)孩子有好玩的玩具或者美味的零食時(shí),父母就可以趁機(jī)鼓勵(lì)孩子分享,爸爸媽媽可以對(duì)他說(shuō),兩個(gè)人吃才更有意義哦,你可以把玩具和小朋友交換,這樣你就可以玩兩種玩具了!時(shí)間久了,孩子自然會(huì)享受分享的樂(lè)趣。
懂得分享和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的孩子成為領(lǐng)導(dǎo)的幾率遠(yuǎn)大于自閉和自私的孩子,所以父母要經(jīng)常給孩子提供分享和協(xié)作的機(jī)會(huì)。
5真誠(chéng)平等溝通
家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成孩子,也要把孩子當(dāng)成大人。尊重孩子,平等對(duì)待孩子,才能形成良好的親子關(guān)系。
當(dāng)孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話時(shí),一味地哭鬧,父母一定不要著急發(fā)火。你應(yīng)該靜下心來(lái),對(duì)他說(shuō),寶貝,你為什么不愿意這樣做呢?你可以說(shuō)服媽媽,但是你要安靜下來(lái)說(shuō)出自己的原因和理由哦。
只有當(dāng)孩子感覺(jué)自己被尊重,被重視,擁有話語(yǔ)權(quán)時(shí),他才更愿意和父母交流。同樣的,在以后的生活中,他往往也更愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn),尊重別人,這一點(diǎn)尤為重要。
6培養(yǎng)廣泛興趣
世界對(duì)孩子來(lái)說(shuō),總是充滿新奇的。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的興趣,這會(huì)促使孩子對(duì)生活充滿期待。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是正向的,是探索知識(shí)的動(dòng)力,點(diǎn)燃智慧的火花。隨著孩子年齡的增加,缺乏興趣愛(ài)好的孩子會(huì)感到生活很乏味,逐漸變得碌碌無(wú)為。而擁有廣泛興趣的孩子總能把生活過(guò)的充實(shí)和有意義,他們也更善于發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。
因此,家長(zhǎng)要善于觀察孩子的興趣點(diǎn),讓孩子嘗試多種活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)其愛(ài)好,這對(duì)他情商的發(fā)展和人生的發(fā)展受益良多。
7勇敢面對(duì)挫折
挫折是人生必經(jīng)的過(guò)程,從小讓孩子感受挫折,他的人生才會(huì)走得更踏實(shí),更用力。
在教育學(xué)上有一個(gè)名詞叫做“最近發(fā)展區(qū)”,意思是孩子現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平之間的差距。提供給孩子符合最近發(fā)展區(qū)的任務(wù),才能最大限度激發(fā)他的潛力。給予孩子適當(dāng)難度的挑戰(zhàn),孩子才更愿意去嘗試,去戰(zhàn)勝自己,從而培養(yǎng)自己的毅力和自信心。
不要把孩子當(dāng)做嬌嫩的蓓蕾放在溫室中呵護(hù),現(xiàn)實(shí)社會(huì)是不需要這樣經(jīng)不起風(fēng)雨性格的存在的。給孩子自由,讓孩子歷練,盡早體會(huì)挫折,再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),絕對(duì)是一筆受之不盡的財(cái)富。
做父母是一場(chǎng)修行,有歡笑,也有痛苦。所有的一切都是希望他可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人,這七種方法是孩子的必須課,更是父母的必修課。從現(xiàn)在開(kāi)始,靜下心來(lái),掌握這七種方法,為你的孩子保駕護(hù)航,讓他飛得更高更遠(yuǎn)!
要想知道孩子眼中的世界是什么樣子,得先蹲下來(lái),由孩子的位置和高度去看世界。下面隨小編一起看下世界上最著名的教育孩子的12種方法!
1.給孩子隨性玩耍的時(shí)間
美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng),對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事,隨性玩耍的時(shí)間。
2.教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué),可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團(tuán)體,幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過(guò)程中,獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
3.鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…,多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能,也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
4.笑口常開(kāi)
常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開(kāi)懷大笑,對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑,就是很好的運(yùn)動(dòng)。
5.有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),不要只是說(shuō)很好。贊美要具體一些,說(shuō)出細(xì)節(jié),指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現(xiàn)更好,例如,你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安,真的很有禮貌。不過(guò),贊美時(shí)也要注意,不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。
有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子,讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上,而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。
6.確保孩子吃得健康
健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7.激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的莫札特效應(yīng),但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng),依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫筆鴉,其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂(lè),也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
8.常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱,傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷,是無(wú)聲的我愛(ài)你。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱,可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。
9.用心聆聽(tīng)
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng),當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話,不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完,即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí),是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。
10.放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如,嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈,干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時(shí),不妨先想想看:這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?想像10年之后,這件事還有這么嚴(yán)重嗎?如果是No,那么就放手讓孩子去做吧。
11.教導(dǎo)他解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路,每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題,就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí),例如:被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí),你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他:
(1)確認(rèn)他的問(wèn)題。
(2)讓他描述他的解決方式。
(3)找出解決問(wèn)題的步驟。
(4)決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。
(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。
12.給他表演的舞臺(tái)
每個(gè)孩子都有特有的天賦,何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說(shuō)故事,鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng),帶著他去逛街,讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。
當(dāng)你能欣賞孩子的才能,并表現(xiàn)出你的熱情時(shí),孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的,不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已,他們需要大人陪伴他去經(jīng)歷它的成長(zhǎng)過(guò)程。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能成才,所以教育方式真的很重要,如果你想讓自己的孩子更加優(yōu)秀,那以上12點(diǎn)必須牢記并且做到哦,給孩子一個(gè)最完善的教育方式吧,相信你的孩子一定能成為世界上棒的!
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