家長要注意給寶寶說話的語氣

幼兒園老師給家長道歉。

居安思危，思則有備，有備無患。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“家長要注意給寶寶說話的語氣”，希望能為您提供更多的參考。

成功的家教與父母的言語表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對(duì)孩子說話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會(huì)打球的。”這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”就會(huì)給孩子的自尊心帶來傷害，令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。

尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識(shí)就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對(duì)著干，而粗暴地反對(duì)他。如你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么。”這樣做只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會(huì)兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語?！焙⒆泳蜆酚诮邮芰?。

商量的語氣

每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點(diǎn)去收拾好！”否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會(huì)產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

贊賞的語氣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí)，不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句：“畫得一般，好好練?！边@樣會(huì)讓孩子對(duì)畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會(huì)畫得更好?！焙⒆拥谋憩F(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。endrikfelipe.com

鼓勵(lì)的語氣

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨?！边@樣會(huì)打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵(lì)的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端?！边@樣，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

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說話要注意語言優(yōu)美

說話要注意語言優(yōu)美

1、家長應(yīng)當(dāng)以身作則，平時(shí)說話要注意語言優(yōu)美，不使用污言穢語。

2、對(duì)孩子經(jīng)常接觸的文學(xué)藝術(shù)作品要加以選擇。家長要有選擇的給孩子讀一些優(yōu)秀的兒童讀物。好的文學(xué)作品中使用的言語都是經(jīng)過加工和提煉的，是經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的。

3、有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些不良用語，家長一定要及時(shí)給予糾正。但是糾正的時(shí)候一定要講究方式方法，過分的責(zé)備和申斥可能會(huì)起到相反的作用。應(yīng)當(dāng)先對(duì)孩子講清楚，有些話是十分不禮貌的，一旦講了這種話是會(huì)讓別人生氣的。同時(shí)要注意，孩子為什么反復(fù)去說這種話。有些孩子是為了吸引家長的注意，也有些孩子是因?yàn)椴粫?huì)用別的方式表達(dá)自己的情緒。對(duì)于前者，家長可以在再次出現(xiàn)類似情況時(shí)采取 “冷處理”的辦法，忽視的態(tài)度，讓孩子知道用這種方法不再能引起家長對(duì)他的注意了，就會(huì)慢慢地淡化。而對(duì)于后者，家長應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子用合適的詞匯和適當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)自己的情緒，以代替孩子的那些不文明的用語。

給寶寶做按摩要注意情緒

導(dǎo)讀：接受按摩的嬰兒會(huì)潛移默化地感染到母親的氣息。所以，只有媽媽神情專注，精神愉快，始終對(duì)嬰兒微笑，配合著舒適的按摩手法，才能達(dá)到給嬰兒按摩的最佳效果和目的。

心事重重、無精打采、悶聲不語……您在用這種狀態(tài)給嬰兒做按摩嗎？保健專家告訴您，這樣對(duì)嬰兒的身心成長反而不利。事先接受過嬰兒體操正規(guī)學(xué)習(xí)的母親，當(dāng)孩子在一個(gè)半月到半歲時(shí)，每天要為其做推拿按摩的體操，以促進(jìn)其體格的生長。但是這種按摩，母親決不能因?yàn)閯诶鄣仍虮粍?dòng)地“例行公事”。

北京中醫(yī)醫(yī)院兒科保健專家王應(yīng)麟教授說，接受按摩的嬰兒會(huì)潛移默化地感染到母親的氣息。所以，只有媽媽神情專注，精神愉快，始終對(duì)嬰兒微笑，配合著舒適的按摩手法，才能達(dá)到給嬰兒按摩的最佳效果和目的。

要達(dá)到這一目的，還要讓嬰兒感覺到舒適，王教授說，要在適宜的室溫中做按摩，盡量讓嬰兒全裸，進(jìn)行空氣浴，寶寶躺的墊子上要鋪好嬰兒專用的毛巾。

給嬰兒做按摩，每天可以從按摩3～4分鐘逐漸延長到5～6分鐘，最后到8分鐘左右。王教授還提醒說，給嬰兒按摩時(shí)，要注意幾個(gè)問題：一是為了防止意外，母親要避免指甲劃傷嬰兒，剛剪過的指甲，一定要用指甲銼銼平，手表和戒指也不要戴。二是要進(jìn)行很好的手法練習(xí)，逐漸做到熟練靈活，運(yùn)用自如。三是在活動(dòng)?jì)雰杭∪鈺r(shí)，不要強(qiáng)力牽拉、強(qiáng)行用力，特別是嬰兒的雙肘、雙膝，不要用力扯拽。四是嬰兒到了7個(gè)月，就要停止給孩子做按摩，因?yàn)檫@時(shí)孩子可以自己活動(dòng)了，再繼續(xù)做，會(huì)使孩子有處于被動(dòng)狀態(tài)的感覺。

嬰兒按摩怎樣做

使用乳液和精油按摩將有助于減少摩擦并使按摩更加順利。請(qǐng)務(wù)必使用對(duì)幼兒皮膚溫和的產(chǎn)品。強(qiáng)生嬰兒乳液就是易于使用，氣味好聞，低過敏性的。為了得到更多的紓緩效果，可以使用強(qiáng)生嬰兒油因?yàn)樗芎芎玫脑谄つw上推開。這也是經(jīng)過過敏及皮膚科醫(yī)師測試的，所以它的配方對(duì)寶寶足夠溫和。無論你選擇乳液或油，把它們擠出一個(gè)圓心大小在手掌心，然后用雙手輕輕揉搓并在寶寶身上推開。

當(dāng)寶寶躺著的時(shí)候開始給他按摩，從胃部開始。然后輕輕地用手上的液體來回在以下區(qū)域按摩六次，每個(gè)區(qū)域大約一分鐘。（請(qǐng)務(wù)必保證雙手溫?zé)幔?/p>

1、從寶寶的頭到脖子

2、從脖子直到肩膀

3、從上背到腰部

4、從大腿到腳，并回到大腿上，對(duì)另一只腳重復(fù)動(dòng)作

5、從肩膀到手，并回到肩膀，對(duì)另一只手重復(fù)動(dòng)作

然后把寶寶翻過身來使他面對(duì)著你。輕輕地晃動(dòng)他的手臂，彎曲然后拉直。以這種方式運(yùn)動(dòng)寶寶的每根手臂和大腿，然后兩條腿一起，就好像他在騎著一輛小自行車一樣，這組一共做5分鐘時(shí)間。

為寶寶完成按摩后，把他翻轉(zhuǎn)身再從胃部開始重復(fù)第一序列運(yùn)動(dòng)。

在整個(gè)按摩期間，記得要密切注意和回應(yīng)你的寶寶。學(xué)習(xí)如何分辨寶寶的情緒，當(dāng)他的肢體語言告訴你他對(duì)運(yùn)動(dòng)的不感興趣或按摩已經(jīng)足夠了。寶寶可能會(huì)通過以下跡象告訴你他更寧愿做其他的事情：

1、把他的頭轉(zhuǎn)開

2、前額向后縮

3、臉頰凹陷，嘟嘴

4、扮鬼臉

5、情緒激動(dòng)，大驚小怪

6、哭

在給寶寶更多按摩的同時(shí)你應(yīng)該慢慢摸索出一種對(duì)你和寶寶都有好處的按摩方式和時(shí)間。傾注所有的愛與注意力在他身上，你們將真正能不斷接近。

孩子學(xué)說話時(shí)要注意的4個(gè)點(diǎn)

整理了孩子學(xué)說話時(shí)要注意的4個(gè)點(diǎn)，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

學(xué)會(huì)說話是很重要的，我們既可以通過語言交流來交朋友，還能夠通過語言來學(xué)習(xí)和了解周圍的世界。事實(shí)上，從孩子出生后，我們就應(yīng)該做好教寶寶說話的準(zhǔn)備，讓孩子能夠更快學(xué)會(huì)說話。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

爸爸媽媽要給孩子一個(gè)好的語言環(huán)境，讓孩子多跟別人交流。在孩子出生后，我們就可以經(jīng)常跟孩子說說話，“今天說的好嗎”“現(xiàn)在要不要吃東西？”

另外，我們還可以給寶寶讀一些故事書、給寶寶唱兒歌，在說話的時(shí)候一定要發(fā)音正確，口齒清楚，這樣潛意識(shí)中可以讓孩子開始模仿，背景噪音會(huì)使寶寶的學(xué)習(xí)過程變得更困難，因此最好在安靜的環(huán)境下和寶寶交流。

給孩子說話的機(jī)會(huì)

在孩子練習(xí)說話的時(shí)候，說錯(cuò)了，不要嚴(yán)厲要批評(píng)孩子，不然孩子的積極性會(huì)受到打擊。在我們與孩子說話的時(shí)候，最好是用短一些的句子。我們可以通過對(duì)話來增加孩子的詞匯量，比方說，“你想要一個(gè)蘋果還是一根香蕉？”平時(shí)可以讓孩子多說說。

讓孩子經(jīng)常提問

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了讓孩子多聽，還要對(duì)孩子提問。對(duì)于孩子比較難學(xué)會(huì)的詞語，爸爸媽媽可以在平時(shí)生活中遇到的時(shí)候，多問問孩子。比方說到公園玩耍的時(shí)候，爸爸媽媽可以問問他“小草在哪里”“看到這只蝴蝶了嗎”。

多鼓勵(lì)孩子

孩子學(xué)習(xí)語言需要慢慢來，所以爸爸媽媽一定要有充足的耐心，不要給孩子太大的壓力，要以鼓勵(lì)為主。

有時(shí)候孩子說話的時(shí)候發(fā)音不正確，比方說把“小狗”說成“小朵”，有的爸爸媽媽覺得很好玩，但是這并不意味著你可以重復(fù)說“小朵”，你要糾正孩子，這樣孩子的表達(dá)能力才能夠提高。

孩子學(xué)會(huì)說話的過程是很漫長的，所以爸爸媽媽要耐心一點(diǎn)，平時(shí)盡量和孩子多交流，讓孩子能夠多說說。

寶寶語言發(fā)展要注意的關(guān)鍵點(diǎn)

語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級(jí)功能。除了正常的語言環(huán)境，還須有正常發(fā)育的腦來發(fā)揮其語言智能的功能。因此，使大腦細(xì)胞得到科學(xué)的營養(yǎng)，對(duì)語言智能發(fā)展有重要的意義。

如何開發(fā)幼兒的語言智能呢？根據(jù)兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)和規(guī)律，心理、教育學(xué)家們有以下建議：

一、保持幼兒對(duì)語言的好奇

語言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語言的好奇心，他們喜歡語言，表現(xiàn)出極好的語感和對(duì)語言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說話時(shí)，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏；愛涂鴉；喜歡聽、讀、說故事；說話清晰有條理。父母若對(duì)這些語言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對(duì)語言的好奇和敏感。

二、語言智能開發(fā)越早越好

一個(gè)出生時(shí)只會(huì)啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會(huì)了母語，掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言？可見語言作為一種智力與潛能。越早開發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個(gè)月聽覺出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說話，呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起，就將語言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，3-5個(gè)月嬰兒“交談”時(shí)讓他作出口部及出聲反應(yīng)。8-9個(gè)月開始伊呀學(xué)語時(shí)，要作出積極的反應(yīng)，用語言說出他的需要。1歲時(shí)，要不斷鼓勵(lì)他說出單詞、電報(bào)式語詞，并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導(dǎo)，因?yàn)樵跊]有語聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語言智能。

孩子為什么喜歡模仿他人的語氣說話

孩子為什么喜歡模仿他人的語氣說話

在這個(gè)大千世界里，有很多很多小孩子喜歡學(xué)父母說話，有時(shí)候逗的爸媽們樂開了花，也有的時(shí)候很讓爸媽厭煩。大多數(shù)孩子在2歲左右會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，那就是他們會(huì)像一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”那樣，重復(fù)著你說的話，有時(shí)是重復(fù)他人說過的某個(gè)字詞或簡單句子，有時(shí)甚至是模仿大人說的臟話。孩子不分場合地不斷重復(fù)，有時(shí)還真讓爸爸媽媽尷尬不已呢！

寶寶學(xué)父母說話的尷尬

為什么寶寶總是喜歡重復(fù)別人說的話，有時(shí)還怪聲怪氣地模仿他人語言呢？是寶寶的壞習(xí)慣還是因?yàn)檎{(diào)皮？其實(shí)寶寶的這個(gè)行為只是階段性的，2歲左右寶寶進(jìn)入模仿學(xué)習(xí)的敏感期，他強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力使得寶寶不斷地想要探索新鮮的事情。

寶寶重復(fù)、模仿你說話不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種交流。家庭是寶寶學(xué)習(xí)的第一課堂，寶寶最初的模仿都源于父母的語言。其實(shí)寶寶就在你不知不覺之中就會(huì)以你為參考學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，重復(fù)、模仿語言可以說是一種親子間的交流方式。

要不要阻止寶寶重復(fù)你說話

1、培養(yǎng)寶寶文明語言習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)說話的階段家庭的語言環(huán)境是十分關(guān)鍵的，家長有時(shí)無意說一句臟話，孩子覺得很有意思，就加以效仿。孩子對(duì)于成人化的性質(zhì)和意思一無所知，他們不太能夠區(qū)分什么話該說，什么話不該說，也不知道為什么不能說這些成人話。

2、不干涉也不阻止

孩子不分場合地重復(fù)、模仿你的語言，雖然有時(shí)候會(huì)將你陷入尷尬的局面，但不要因此去干涉、強(qiáng)迫孩子停止模仿，我們知道重復(fù)、模仿是孩子學(xué)習(xí)語言的一種方式，如果家長強(qiáng)制阻止又不加以引導(dǎo)，只會(huì)讓孩子變得不敢開口說，錯(cuò)過發(fā)展關(guān)鍵期很可能會(huì)讓孩子變得不懂得表達(dá)自己，性格變得內(nèi)向膽小哦。

3、家長日常用語簡明準(zhǔn)確

既然我們鼓勵(lì)孩子去重復(fù)、模仿學(xué)習(xí)，家長就應(yīng)該做好第一教師的工作，在日常中注意言辭和語句的簡明準(zhǔn)確。一些家長認(rèn)為自己說兒化音會(huì)讓寶寶更好接受，更容易學(xué)習(xí)，因而用這樣的說話方式和寶寶對(duì)話。若寶寶一旦習(xí)慣了用兒語來說話，他們以后就很難擺脫這種說話方式，因此家長應(yīng)盡量避免“兒話滿嘴”，正常規(guī)范地對(duì)寶寶說話，讓寶寶學(xué)習(xí)。

4、語言訓(xùn)練小游戲

講故事：講故事可以增強(qiáng)寶寶思維的連貫性和邏輯性，也是家長訓(xùn)練寶寶語言的好途徑。寶寶年紀(jì)小時(shí)，媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事，像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學(xué)習(xí)，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學(xué)習(xí)表達(dá)情感。

待寶寶年紀(jì)稍長，就可以鼓勵(lì)寶寶跟爸媽講故事，比如復(fù)述今天老師講的白雪公主故事，或者幾天前媽媽說的那個(gè)小紅帽故事。讓寶寶盡情發(fā)揮想象力去編造一些小故事或者設(shè)計(jì)故事結(jié)局，寶寶發(fā)展更聰明。

傳電報(bào)游戲：爸爸媽媽在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。這個(gè)游戲既能培養(yǎng)孩子的記憶力，又能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

網(wǎng)提醒您：如果爸爸媽媽不想孩子滿嘴成年話的話，那么，在孩子面前就要注意說標(biāo)準(zhǔn)得體的話語。家長可以在孩子學(xué)習(xí)語言時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子說話的技巧，家長在和他人溝通交流時(shí)多使用敬語、禮貌待人的語調(diào)，讓孩子從旁學(xué)習(xí)、耳濡目染，培養(yǎng)孩子文明語言的習(xí)慣，這樣你的寶寶在日常生活中待人有禮，就更惹人喜愛啦！

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